第一篇:大面中學見習總結
大面中學見習總結
見習學校:大面中學
見習時間:2011年3月—2011年6月
見習目的:感受教師的教育實踐能力(1、組織教育與教學
2、組織管理
3、語言表達能力
4、教育機智等)
2011年3月—2011年6月,我進行為期三個月的見習。三個月的見習生活是辛苦的,也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下,我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習按照學校的要求,主要任務完成情況如下:
教學任務。在見習期間,聽指導教師的課,寫聽課記錄。共完成了8個新課時的教案,進行1-2節課的試講,得到指導教師和同學們中肯的意見和建議;平時,協助教師批改作業,對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,指導教師的授課做教案式記錄。這學期在大面中學見習主要是聽老師講課,初二一共有六個班,四個語文老師,我見習的班級是初二三班,我的指導老師既是班主任又是語文教師,她的工作比較繁忙,所以平時我會協助老師組織班級活動,印象最深刻的是給三班選班訓,班訓能夠激勵同學們團結友愛,努力學習。所以我特別珍惜這次機會,也非常重視整個過程,首先是叫同學們用一張小紙條寫出自己認為合適的班訓,然后綜合起來選出五句比較貼切的句子,最后再由同學民主選舉,三班的班訓就勝利誕生了:“品德基于習慣,習慣源于品德。”的確,集體的力量是強大的,群策群力,我非常高興。下課之后,我征求了指導老師的意見,老師對我進行了肯定,同時老師也給我提出了一些不足,針對這些不足,給我說明了改進的方法。指導老師細心指導,沒有絲毫的架子,非常感謝老師對我的幫助。在大面中學,我從指導老師身上學到了很多東西。老師教導學生的時候很嚴肅,對管理他們很有一套,多年的教學經驗形成了一套方法,指導老師告訴我,“老師與學生之間應該保持一段距離,要樹立威信;班規班紀要有執行力,言出必行,對事不對人,對待弱者,適當懲罰,適當安慰。”通過每周見習的觀察和學習,確實體會到了知道老師的方法。
見習期間我還幫助老師批改作業。批改作業,糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調訂正的重要性,并根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說,更容易使學生取得進步。我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的見習任務。從開始聯系學校領導,分學習小組,到班級活動的組織以及后來的正式講課。每個人都付出了努力,我們見習的時間一般都是下午,我們一般不會睡午覺,吃了午飯頂著烈日去見習,有時候覺得有點辛苦,最終還是堅持了下來,這次見習是我人生一筆巨大的財富,要當好一名教師,我還有很長的路要走,我也相信,有這份堅持我一定會取得勝利,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
如果說我以后要成為一個老師的話,那么這一次見習就算是開了一個好頭,好的開始等于成功的一半。在此,對系負責人王和芬老師,見習指導老師胡芳老師,以及其他所有支持和幫助我的老師,同學們表示衷心的感謝,謝謝你們!
08級漢師2班:劉洪越
2011年5月31日
第二篇:中學見習總結
中學見習總結
200810900052陳婷
時間飛逝,轉眼間我們的教育見習已結束了,然而這次見習令我感受頗多!一方面,我深感知識學問浩如煙海,使我不得多看一些書籍;另一方面,我也深深地體會到教學的深刻內涵。
4月20日那天,和著明媚的陽光、和煦的春光,帶著激動和期望的心情,我們小組前往桂林中學。剛到校門口,我就被桂中的校訓“專心志,憂天下”所震撼,讓我不由得想起范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,文學氣息濃厚是她給我的第一印象。之后,我們碰到了和藹、幽默的唐藝老師,她帶領我們進入桂中,走在綠樹成蔭的校道上,我倍感愜意。首先,我們要聽的高三課程,當我們進入高三教室時,望著那一張張充滿開心、驚訝的笑臉,我仿佛看見了三年前的我,看著他們書桌上半頭高的教材、參考書,我能感受到他們的辛苦與壓力,因為我也是這么過來的。現在我回憶起那段時光,我覺得很充實。2:40他們正式上課了,闊別三年,我還真有點不習慣,不過我也很快進入狀態,唐老師講得很有激情,深入淺出,能夠引導學生積極思考!這次聽課和以前不一樣了,以前是以學生的角度,重點在于學習知識和掌握知識,而現在是以一個實習老師的身份聽課,要觀察老師的教態,教學形式和教學方法,以及如何巧妙處理一些意料之外的突發情況。一節課下來,我發現學生們的基礎知識很扎實,能夠舉一反三,老師上課也很幽默,課堂不忘調動一下氣氛,來緩解高考的壓力。那時我深刻意識到作為一名教師,知識淵博是多么的重要,同時還要注重與學生之間的互動,以激發學生的學習興趣。第二節課我們走進了高一教室,經過中考的洗禮,學生們顯然成熟了很多,但與高三學生相比,他們暫時不用去面對高考,活得更自在些。課下,他們縱情的玩,飛快的跑著,歡聲笑語傳遍整個校園,充滿生機活力,給桂中增添了一道道美麗的風景線!那種天真,那種活潑,那種無邪,我們無法與之媲美,卻又如此的向往!是否曾記起:那段遺失的歲月,那份珍貴的回憶??
再回校的路上,大家都迫不及待地交流自己的心得體會等。比如這個說學生好厲害,知識面好廣,那個老師上課方式很有特色,學生都喜歡,很有效果?這個說學校的設備等硬性設施很齊全,那個說學校的管理很嚴格很好??大家一起討論交流,不亦樂乎。
這次見習讓我堅定了當一名教師的決心,與樂觀開朗、朝氣蓬勃的學生在一起,我的心暖暖的,臉上總含著微笑。我想念他們,渴望與他們在一起,共同成長。不僅是因為在他們身上可以找到我曾經遺失的回憶,更是因為我想跟他們一起成長,一起品嘗成長旅途中的酸甜苦辣,一起分享成功道路上的鮮花和掌聲,同時也永遠保持一顆年輕的心!
第三篇:中學見習自我總結
中學見習自我總結
學校安排我們一周時間在遂寧六中見習。見習過程中,時間過很快,這次見習令我感受頗多!一方面,我深感知識學問浩如煙海,使我不得多看一些書籍;另一方面,我也深深地體會到教學的深刻內涵。
從小以來,在我心里,老師猶如蠟燭,燃燒著自己照亮別人,老師總是毫無保留的把自己知道的全部交給學生,對于老師,學生的成功就是自己的成功,學生的進步就是自己的進步。對于老師,酸甜苦辣才是真正的生活。教育見習,可以說讓我更進一步接近了這個職業,也更深刻地認識了這個職業!
見習期間,雖然只是去聽課,但我和每一位實習生一樣,經歷了許多的第一次:第一次面對2個班的學生們陌生而熱情的臉龐;第一次批改作業和批改試卷;第一次聽到有人對我喊:“老師好!”的聲音;第一次去監考,從學生到老師角色的轉換。這些嘗試使我的成長又來一個新的飛躍!這次見習是我們師范生將理論知識付諸于時間的必需環節。這一周的時間體驗雖然很短,但我收獲了很多,綜合素質得到了較大的提高,體會了作為一名數學老師的艱辛勞累,也明白了作為一名老師的光榮和責任!
由于我們見習一周,基本情況就是到六中聽課。出道學校,我們聽到的第一堂課是一位語文老師的課,就讓我佩服不已。那老師講得那么有激情,講得深入淺出,能夠引導學生積極思考!聽課和以前不一樣了,以前是以學生的角度,重點在于學習知識掌握和知識,而現在是以一個實習老師的身份聽課,要觀察老師的教態,教學形式和教學方法,以及如何巧妙處理一些意料之外的突情況。這次我主要聽初二的課,每次的聽課我都認真的做好聽課筆記,想想指導老師的教學方式的優點,好好學習。聽取教學經驗豐富的老師講課,不但可以學習他們的教學方法,總結他們的教學特點,還可以與他們交流,探討教學方案,這樣自己在教學方面才能得到提高。
接下來的日子就是遂寧六中的同學期中考試。令我驚喜,激動的是,我的指導老師叫我去監考。5月25日,是我第一次去監考,我十分的緊張,怕考試過程中出現自己應付不了的問題。我懷著忐忑的心情上了講臺,我發現自己面對學生的那一刻沒有那么緊張了。進來了教室就給他們交代了考試規則,然后發試卷就進入了考試中。雖然初中同學處于叛逆期,有些同學比較調皮搗蛋,但也被我們制止了。相對來說這次監考還是比較成功的。
通過一周的見習,我得到了一次較全面的,系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在一位同學向我請教一個問題后,從這件小事中,我體會到了一句話:“想要給學生一滴水,老師首先得具備一桶水或者更多的水。”我們教師就是要不斷的學習。因此在以后,我更要豐富自己多方面的知識。
見習的經歷雖然已經過去,可我還是會回頭去看一下我在遂寧六中留下的腳印,因為那是我充滿挑戰和希望的開始!見習雖然結束了,但見習的意義是深遠的!通過見習我們學到了很多東西。我們對于教學工作有了更進一步的認識。教師工作平凡見偉大,培養學生的工作神圣而又艱辛。教育教學見習是我們今后從教所邁出的第一步,它給我們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上,我們將腳踏實地地一步步走下去,為黨和人民的教育事業作出自己的貢獻!
第四篇:名山中學見習總結
名山中學見習總結
姓名:李高湖學號: 2011054011
43“師者,傳道授業解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師見習之旅,在第一次和指導楊華老師見面的時候,楊老師就把他的計劃和目標講給我們。在第一周我們主要的目標就是學會備課和上課的一些技巧,第二周就是賦予我們實踐的機會,上講臺講課。見習結束了,我們的目標也達到了。
剛開始第一次去中學的時候,楊老師先告訴我們他所要上的內容,然后叫我們試著備課,寫教案,然后到中學的時候,楊老師就把他自己的備課資料給我們看,還講了怎樣運用資料來完成一堂課。經過這樣的對比我發現了自己在備課方面的不足。備課這一環節之后就是帶著備課資料去聽課。認識了自己的不足,聽課就有了針對性聽老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多經驗,發現了每個老師都會有不同的教學風格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服楊老師在課堂上的應對自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯托,但課堂氣氛依然很活躍。在聽課過程中,我深感,教學是一門藝術,課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程,是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時,也應注意教學方式和組織教學能力的積累。
這兩周的見習體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名數學老師,基礎知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學之中。十年樹木,百年樹人,我的教師生涯剛剛開始,知識是無止境的,我會時刻不忘超越自己,面對教育事業,我將帶著滿腔熱情,不斷前行,在下學期的實習中不斷努力,不斷完善自我。
我明確今后努力的方向:①在提高自身教學水平上,爭取多聽,多思,多寫,多交流; ②課堂紀律還有待改進。③經常向師傅學習,能在師傅身上學到更多的知識,能夠獨擋一面; ④經常看書,多做課件,常寫論文。⑤繼續做好校本培訓,在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。要想提高學生的素質,首先從提高教育的素質做起,在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
第五篇:中學見習總結
詩山見習總結
見習結束幾天了,感覺還是好不舍,舍不得那邊的老師、學生,可我也知道現在的自己還有很多不足,還需要學習,以后才能真正的幫到人。短短半個月,收獲了很多很多,其中的酸甜苦辣不是一兩句話可以說清楚,但這次的見習真的很不一樣,一生中很寶貴的回憶。
這次見習剛好遇到我們要回來參加運動會,學生要期中考,所以其實見習的時間還不滿兩周,但短短的時間里感覺自己做了好多事,主要有帶班,晚會,現場咨詢等,忙碌又空閑,感覺很好。
說到帶班,是最讓自己割舍不下的。可愛的學生,到現在還放心不下,是他們讓我明白了“付出就有回報”,獲得了成就感,在他們身上體會到了很多感動,他們的活力、信任、配合、理解,及依戀,真的讓自己好感動。我們的工作是輔助班主任做一些常規工作,比如每天早自習、晚自習的第四節課去陪著學生,上了一次班會課,在自習過程中看學生很累,快下課時會給他們玩一些心理小游戲,緩解壓抑的氣氛,看學生重新有了激情讀書,感覺好好。想起離開那天,自己控制不住在全班面前就哭了,真的好舍不得他們,那時,甚至有一股沖動想畢業后就在這邊工作了。這里的老師也很好,很支持我們的工作,真的把我們當老師看,被尊重的感覺真的很好。但很遺憾的是,由于時間關系,不能關注到很多學生,根據測量表,發現一些學生有些心理困擾,可一直沒時間去找他們聊聊,不能真正的幫到他們,心理老師這個我做的不是很好。
晚會,沒想到我們還是搞起來了,真的很神奇,21個女生何止一臺戲啊!人多力量大,想起掛橫幅的情景,呼呼,太感嘆了!我們幾個女生抬著梯子就把橫幅掛上去了,那時想有時候我們比男生還強悍的!晚會的內容很精彩,學生的互動做的很好,只要有心,什么事都難不倒我們的!
現場咨詢的效果也很好,看到大家晚上七八點了還舍不得走就知道他們有多需要我們的了,很成功!不過在咨詢過程中深刻體會到自己的知識有多不足了,常常聽著來訪者的述說,抓不到點,不懂得要怎么開導他們,也常常勾起自己的困惑,這點很不好,回學校后要好好調整自己的學習態度了!
見習結束了幾天了,還是很不舍,真希望以后的見習時間按能長一點,別老剛上手就得回來。吼吼,美好的回憶啊!
08應用心理學
陳慧珍