第一篇：中學(xué)生如何積累作文素材

中學(xué)生如何積累作文素材

寫(xiě)作的源頭活水在哪里?我們說(shuō)，它就在生活中，在閱讀里。觀察生活、體驗(yàn)生活、思考生活，就能讓作文充滿真與情；多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，就能使作文詞句暢達(dá)，妙語(yǔ)連珠。

一、生活積累

葉圣陶說(shuō)：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然地流個(gè)不歇?！蹦敲矗绾芜M(jìn)行生活積累呢?

1、多觀察。觀察，顧名思義，“觀”為看之意；“察”是體察，即調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官進(jìn)行觀察之意。觀察決不僅僅是“用眼看”，還要聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等等。魯迅先生說(shuō)：“如要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察。”從作文的角度說(shuō)，觀察就是有意識(shí)、有目的地知覺(jué)自然或認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，從中獲得寫(xiě)作的材料。我們每天都和人打交道，有熟悉的，也有陌生的。對(duì)于這些人，我們能否用幾句話就說(shuō)出他們的特征呢?大家都經(jīng)歷過(guò)春夏秋冬，能否用生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫(xiě)出四季之景呢?要做到這一點(diǎn)，就需要細(xì)致的觀察。羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

觀察要注意方法。觀察的方法多種多樣，如由整體到部分的全面觀察，捕捉事物特點(diǎn)的集中觀察，互相對(duì)照發(fā)現(xiàn)異同的比較觀察等。此外，還有多角度、多側(cè)面的觀察，由此及彼、展開(kāi)聯(lián)想的觀察等等。

2、多參與。艾青說(shuō)過(guò)：“生活是海洋，凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏?！彼?，主動(dòng)參與生活、體驗(yàn)生活，也是積累素材的重要途徑。而且從生活中獲取的這些材料情感性強(qiáng)，心理活動(dòng)素材多，動(dòng)態(tài)發(fā)展變化內(nèi)容多，為其他積累渠道所少有。為此，同學(xué)們應(yīng)積極參加各種活動(dòng)，如參觀、游覽、調(diào)查、訪問(wèn)、宣傳、勞動(dòng)、比賽等等，從中體驗(yàn)真?zhèn)翁搶?shí)、優(yōu)劣美丑，觀察各種人物的言談舉止、神態(tài)變化?；顒?dòng)中所積累的材料往往由于富有情趣而使人印象深刻，使用起來(lái)容易抒發(fā)情感，達(dá)到文情并茂。

3、多思索。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睕](méi)有思考就沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)。觀察與思考是密不可分的，觀察如果離開(kāi)了思考，也就失去了觀察的意義。觀察不僅要留心，而且還要帶著自己的感情去觀察，用心去聽(tīng)，用心去看，用心去體悟。

在生活中，有一些發(fā)人深省的小事、平常事，它不像獨(dú)立雞群的白鶴，讓人一眼便看出它的亮和美來(lái)，如不留心觀察與思考，就會(huì)一閃而過(guò)。只要善于觀察、精心選擇、深入挖掘，小事也可以表現(xiàn)出具有現(xiàn)實(shí)意義的大主題來(lái)。朱自清的《背影》不就是一個(gè)活生生的例子嗎?動(dòng)腦筋思考生活可以讓平淡無(wú)奇的材料深刻起來(lái)，讓司空見(jiàn)慣的景色美麗起來(lái)，讓粗糙的心靈細(xì)膩起來(lái)。

二、閱讀積累

生活是寫(xiě)作的源泉，閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。我們強(qiáng)調(diào)廣泛閱讀，其目的不僅在于學(xué)習(xí)成千上萬(wàn)成功的寫(xiě)作模式，更重要的是要通過(guò)閱讀，積累豐富的語(yǔ)言材料，開(kāi)拓寫(xiě)作思路，提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。閱讀積累可從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。

1、從課本中積累素材。教材中的選文都是文質(zhì)兼美的經(jīng)典之作。這些文章不論是從選材立意、思想情感，還是從表現(xiàn)技巧上看，都是中學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文的藍(lán)本。所以，認(rèn)真閱讀教材，充分運(yùn)用課文，跟著課文學(xué)作文，是一個(gè)有效的途徑。

比如寫(xiě)人，可從《臺(tái)階》中學(xué)寫(xiě)以事表現(xiàn)人；可從《俗世奇人》中學(xué)用夸張手法突現(xiàn)人物特點(diǎn)，使人物鮮活而有個(gè)性；可從《范進(jìn)中舉》中學(xué)用對(duì)比手法刻

畫(huà)人?？梢詫W(xué)《鄧稼先》由點(diǎn)到面綜述與專項(xiàng)相結(jié)合；可以學(xué)《聞一多先生的說(shuō)和做》分時(shí)段多角度只評(píng)人物的一個(gè)方面；還可以學(xué)《福樓拜家的星期天》把對(duì)人物的評(píng)價(jià)糅進(jìn)對(duì)他的外貌、行動(dòng)描寫(xiě)中。

比如寫(xiě)事，《走一步，再走一步》給我們提供了一個(gè)寫(xiě)事文的典型結(jié)構(gòu)，事中寓理，理從事來(lái)；想把事寫(xiě)得感人可以學(xué)《背影》，描寫(xiě)時(shí)不斷注入與強(qiáng)化個(gè)人的感受；想把事寫(xiě)得生動(dòng)吸引人可以學(xué)《社戲》，一波三折造波瀾。再比如寫(xiě)景，《春》、《濟(jì)南的冬天》便是很好的范例。

可見(jiàn)，我們的習(xí)作范例，在課文這個(gè)“聚寶盆”中都是可以找到的。

2、從課外閱讀中積累素材。教材中的例子質(zhì)量雖然高，但數(shù)量有限，因此，必須加強(qiáng)課外閱讀。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币虼耍嘧x古人寫(xiě)的詩(shī)詞歌賦，多讀今人寫(xiě)的優(yōu)美詩(shī)文，多讀中外精美的小說(shuō)，多讀報(bào)刊雜志上的時(shí)文。在讀的同時(shí)，要多記，記下精彩的段落和句子，記下名言名句，積少成多，集腋成裘。在積累的過(guò)程中，尤其要注意詞語(yǔ)的積累。因?yàn)樵~語(yǔ)可以組成千姿百態(tài)的句子，形成千差萬(wàn)別的篇章。當(dāng)然，積累絕不僅僅是字詞篇章的積累，同時(shí)更要注意思想的積累，認(rèn)識(shí)的積累，文化的積累。

綜上所述，大家只有調(diào)動(dòng)起自己的眼、腦、手，通過(guò)仔細(xì)的觀察、多角度的思考、勤練筆頭，在生活中、在閱讀中養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣，才能擁有豐富的寫(xiě)作素材，寫(xiě)出一篇篇美文佳作來(lái)。

第二篇：中學(xué)生名言警句素材積累

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中學(xué)生名言警句素材積累

初中生寫(xiě)秋天景色的句子作文素材 2017-09-08 初中作文熱點(diǎn)素材：日本投降72周年 2017-08-15 中學(xué)生名言警句素材積累 2017-07-17

初中描寫(xiě)夏天的優(yōu)美段落作文素材積累 2017-07-14 中學(xué)生祝賀中考成功的賀詞素材 2017-07-06

初中生作文素材：金榜題名賀詞佳句 2017-07-06 初中作文素材：中考作文60個(gè)經(jīng)典句型 2017-07-03 初中生作文素材：立夏的相關(guān)資料簡(jiǎn)介 2017-06-29

初中作文素材：描寫(xiě)夏天的古詩(shī)及翻譯（六首）2017-06-29 有關(guān)合作共贏的初中生論據(jù)素材：“一帶一路” 2017-06-21

中學(xué)生作文素材精華本：《摔跤吧爸爸》原型人物故事 2017-06-13 初中作文素材之《朗讀者》特輯 2017-06-13

初一議論文作文 ：先生之風(fēng)是榜樣，非素材 2017-06-10 九年級(jí)關(guān)于感恩父親的作文素材：父愛(ài)無(wú)言 2017-06-07

初二年級(jí)感恩父親作文素材1000字：父親最好的回報(bào) 2017-06-07

2017中考素材大全：綠色環(huán)保低碳生活 2017-06-05 保護(hù)環(huán)境的中考作文素材：低碳生活 2017-06-05 以低碳生活為話題的中考素材 2017-06-05 中考話題作文素材大全：感恩對(duì)手 2017-06-05 2017中考作文素材積累：尋找對(duì)手 2017-06-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

中考作文素材：只因?qū)κ侄?2017-06-05 以苦難為話題的中考作文素材 2017-06-05 中考作文素材：誠(chéng)信作文開(kāi)頭 2017-06-05 積極樂(lè)觀的中考作文素材 2017-06-05

2017中學(xué)生議論文素材大全：青春是用來(lái)奮斗的 2017-06-02

關(guān)于誠(chéng)信的初中論據(jù)素材大全：馬拉松跑者 2017-06-02

中學(xué)生論據(jù)素材大全：讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的的動(dòng)力 2017-06-02 初中作文素材大全：形容時(shí)間快的優(yōu)美句子 2017-06-02 初中關(guān)于教育的論據(jù)素材：“虎父”有“犬子” 2017-06-02 有關(guān)原則的中學(xué)生論據(jù)素材：父母的愛(ài)

第三篇：中學(xué)生要循序漸進(jìn)地積累作文素材

中學(xué)生要循序漸進(jìn)地積累作文素材

要想寫(xiě)好作文，素材的積累是源泉和根本所在，要想積累豐富的素材必須增大閱讀量，不僅如此，積累素材還是一個(gè)需要循序漸進(jìn)的過(guò)程。隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，提高學(xué)習(xí)效率成為各科學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵，對(duì)于積累素材這樣的“慢功夫”，只要掌握正確的方法，也能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

那么，如何積累素材呢？

首先要有意識(shí)的多積累事件或者人物描寫(xiě)的片段。所謂的事件或人物的描寫(xiě)片段是指文章中對(duì)某一件事情或人物的具體細(xì)節(jié)描寫(xiě)。在作文素材的積累中，學(xué)生關(guān)注更多的是名言警句和富有文采的語(yǔ)言，這些的確需要積累，但實(shí)際上，一篇作文當(dāng)中，這樣的句子其實(shí)占的分量并不是很多，更多的起到的是錦上添花的作用，文章的主體內(nèi)容還是敘述事件，把事件或者人物描寫(xiě)的生動(dòng)具體，更能凸顯寫(xiě)作水平的不俗，同時(shí)也更加容易打動(dòng)閱卷老師。

其次，這些事件或者人物的描寫(xiě)不僅僅是為我們寫(xiě)作文提供現(xiàn)成的素材，更重要的是能夠慢慢體會(huì)到寫(xiě)作的方法和技巧，體悟出如何寫(xiě)人敘事，同時(shí)，一些事件的片段，尤其是與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系比較緊密的事件，還能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的興趣和能力，慢慢感知哪些生活場(chǎng)景是可以納入到寫(xiě)作當(dāng)中的。

通過(guò)熟悉的事件和人物描寫(xiě)的積累，不僅能夠豐富寫(xiě)作的素材，還便于學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感，從生活中取材，寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章。

第四篇：作文素材積累

作文素材積累

趕考

有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)以前住的店里。考試前兩天他做了兩個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：?你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠還打雨傘不是多此一舉嗎？?秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：?不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？?秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：?呦，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？?秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。

溫馨提示：積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。笑話中的哲理

笑話中的道理

1、父子二人經(jīng)過(guò)五星級(jí)飯店門(mén)口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。父親不屑地說(shuō)：?坐這種車的人，肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)。?兒子則輕描淡寫(xiě)地回答：?說(shuō)這種話的人，口袋里一定沒(méi)有錢(qián)。?

▲你對(duì)某件事情的主觀看法，往往也反映出你真實(shí)的心態(tài)。

2、晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤(pán)，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來(lái)打破盤(pán)子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著父親，說(shuō)道：?一定是媽媽打破的！??你怎么知道？?父親問(wèn)。?因?yàn)樗龥](méi)有罵人。?兒子回答。

▲我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。

3、同同是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中他說(shuō)將來(lái)的志愿是當(dāng)小丑。傳統(tǒng)的老師斥之為：?胸?zé)o大志，孺子不可教也！?而有的老師則會(huì)說(shuō)：?愿你把歡笑帶給全世界！?▲要多給孩子們一點(diǎn)鼓勵(lì)，更重要的是，不能以自己的觀點(diǎn)來(lái)界定成功的意義。

4、甲：新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)竟然跑來(lái)猛按我家的門(mén)鈴。乙：的確可惡！你有沒(méi)有馬上報(bào)警？

甲：沒(méi)有，我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的喇叭。

▲事出必有因，如果能先看到自己的不足，事情的發(fā)展就會(huì)不一樣。在你面對(duì)沖突和爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，先想一想是否心中有愧，是否自己也有錯(cuò)，或許很快就能釋?xiě)蚜恕?/p>

老鷹和蝸牛

據(jù)說(shuō)，世界上只有兩種動(dòng)物能達(dá)到金字塔頂。一種是老鷹，還有一種就是蝸牛。

老鷹和蝸牛，它們是如此的不同：鷹矯健、敏捷、銳利；蝸牛弱小、遲鈍、笨拙。鷹殘忍、兇狠，殺害同類從不遲疑；蝸牛善良、厚道，從不傷害任何生命。鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。它們從出生就注定了一個(gè)在天空翱翔、一個(gè)在地上爬行，是完全不同的動(dòng)物，惟一相同的是都能到達(dá)金字塔頂。

鷹能到達(dá)金字塔頂，歸功于它有一雙善飛的翅膀。也因?yàn)檫@雙翅膀，鷹成為最兇猛、生命力最強(qiáng)的動(dòng)物之一。它可以在最短的時(shí)間內(nèi)攻擊和逃離，成敗都不使自己受傷害。所以可以說(shuō)，鷹的翅膀就是它生命力最重要的一部分。鷹能擁有這樣的翅膀，和它的殘忍有關(guān)。鷹的殘忍，不僅表現(xiàn)在對(duì)其他動(dòng)物上，還表現(xiàn)在對(duì)自己的同類上，包括對(duì)自己的幼崽。據(jù)說(shuō)，鷹每次產(chǎn)卵都是兩個(gè)，等它們孵化成小鷹后，就把它們放在一起，不給食物，讓它們爭(zhēng)斗，讓其中更強(qiáng)健的一個(gè)吃掉另一個(gè)。雖然很殘忍，但鷹族也因此而進(jìn)化。

與鷹不同，蝸牛能到達(dá)金字塔頂，主觀上是靠它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上則應(yīng)歸功于它厚厚的殼。蝸牛的殼非常堅(jiān)硬，是蝸牛的保護(hù)器官。若遇敵人侵犯，可迅速縮人殼內(nèi)避險(xiǎn)。蝸牛晚上活動(dòng)白天休息。休息時(shí)將身體全部縮入殼內(nèi)，減少水分散失，維持生命存活。據(jù)說(shuō)，有一次，一個(gè)人看見(jiàn)蝸牛頂著厚重的殼艱難爬行，就好心地替它把殼去掉，寂它輕裝上陣。結(jié)果，蝸牛很快就死了。

溫馨提示：正是這看上去又拙又笨、有些累贅的殼，讓小小蝸牛得以長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)金字塔頂。在頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？上?，生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。

2007年中考滿分作文--心中的彩虹

心中的彩虹

試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。

初三了，我究竟會(huì)什么，究竟懂什么?我不禁暗自問(wèn)自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，?莫斯科不相信眼淚?。小時(shí)候，看慣了玫瑰色的海，聽(tīng)?wèi)T了楓葉似的詞，被呵護(hù)在五彩的世界里。不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來(lái)!可我是那樣力不從心，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，失落之余，我只學(xué)會(huì)了一件事——落淚。總是覺(jué)得經(jīng)過(guò)很多艱辛嘗過(guò)很多苦澀卻無(wú)人安慰；

總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì)；總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。然而，一個(gè)聲音說(shuō)：?眼中有淚，心中才有彩虹……?這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大，似乎要震破我的耳膜。真的是?眼中有淚，心中才有彩虹?么?我不斷地問(wèn)自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。

我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?由此我更加堅(jiān)信，日落還有日出，月缺總會(huì)月圓。只要夢(mèng)還在，只要我走得踏實(shí)，走的穩(wěn)健，一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。

初三，我終于知道該會(huì)什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇

氣上路的時(shí)候了。

也許我還會(huì)流淚，但我的心中已經(jīng)亮起了一道彩虹?！驹嬖囶}】題目：心中的彩虹

提示：你見(jiàn)過(guò)天上的彩虹嗎?每當(dāng)雨過(guò)天晴，赤橙黃綠青藍(lán)紫，常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你的心中也會(huì)有美麗的“彩虹”吧?如果有的話，她會(huì)是什么呢?是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴體驗(yàn)?是你的一種堅(jiān)定信念，還是你的一種向往境界?是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求??無(wú)論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。你曾經(jīng)為她激動(dòng)，為她付出，請(qǐng)你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時(shí)此刻的所思所想寫(xiě)出來(lái)吧。

要求：①根據(jù)文章要寫(xiě)內(nèi)容和表達(dá)特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w(詩(shī)歌、戲劇除外)。②不少于600字。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

把握現(xiàn)在思路提示：

不要為過(guò)去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對(duì)明天的想入非非里，最重要的是要把握現(xiàn)在。

把握現(xiàn)在要從把握今天開(kāi)始，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。

把握現(xiàn)在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚；把握好現(xiàn)在就能把握好人生。名言：

路從腳下走，事從今天做。——諺語(yǔ)青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。——［唐］孟郊今日應(yīng)為之事，勿待明日?！獙O中山

幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)；它只有現(xiàn)在?！鄱恚萃栏衲?/p>

經(jīng)典素材：

把握現(xiàn)在就是打好手里的牌(艾森豪威爾從平民到總統(tǒng))

艾森豪威爾年輕的時(shí)候，一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開(kāi)始不高興地抱怨。媽媽停了下來(lái)，正色對(duì)他說(shuō)道：?如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣！?

他一愣，聽(tīng)見(jiàn)母親又說(shuō)：?人生也是如此，發(fā)‘牌’的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著。你能做的就是盡你全力，求得最好的效果。?

很多年過(guò)去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話，從未再對(duì)生活存在任何抱怨。相反，他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡己所能地做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)。

艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱贊他?勇敢和正直?。他的這種勇敢和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨：人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此以外，你沒(méi)有任何選擇！不要在感傷和空想中失去現(xiàn)在(?雙面神?的故事)

一位哲學(xué)家途經(jīng)荒漠，看到一座很久以前的城池的廢墟里，有一座?雙面神?石雕。他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?雙面神?，所以就奇怪地問(wèn)：?你為什么會(huì)有兩副面孔呢？?

雙面神回答說(shuō)：?有了兩副面孔，我才能一面察看過(guò)去，牢牢地記取曾經(jīng)的教訓(xùn)；另一面又可以瞻望未來(lái)，去憧憬無(wú)限美好的藍(lán)圖啊。?

哲學(xué)家說(shuō)：?過(guò)去的只能是現(xiàn)在的逝去，再也無(wú)法留住，而未來(lái)又是現(xiàn)在的延續(xù)，是你現(xiàn)在無(wú)法得到的。你卻不把現(xiàn)在放在眼里，即使你能對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先知，又有什么具體的實(shí)在的意義呢？?

雙面神聽(tīng)了哲學(xué)家的話，不由得痛哭起來(lái)，他說(shuō)：?先生啊，聽(tīng)了你的話，我至今才明白，我今天落得如此下場(chǎng)的根源。?哲學(xué)家問(wèn)：?為什么？?

雙面神說(shuō)：?很久以前，我駐守這座城時(shí)，自詡能夠一面察看過(guò)去，一面又能瞻望未來(lái)，卻惟獨(dú)沒(méi)有好好地把握住現(xiàn)在，結(jié)果，這座城池被敵人攻陷了，美麗的輝煌卻都成為了過(guò)眼云煙，我也被人們唾棄而棄于廢墟中了。?

抓住機(jī)遇就是把握了現(xiàn)在(比爾〃蓋茨的成功)

1973年，英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件，因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。

當(dāng)時(shí)，科萊特感到非常驚詫，因?yàn)樗麃?lái)這兒是求學(xué)的，不是來(lái)鬧著玩兒的。再說(shuō)對(duì)Bit系統(tǒng)，墨爾斯博士才教了點(diǎn)皮毛，要開(kāi)發(fā)Bit財(cái)務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請(qǐng)。

10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位；那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元，成為美國(guó)第二富豪。1995年，科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字——比爾。蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。

第五篇：作文素材積累

柴靜的演講稿《認(rèn)識(shí)的人，了解的事》獲得首都女記協(xié)演講大賽特等獎(jiǎng)，下面是她的演講稿：

十年前，在從拉薩飛回北京的飛機(jī)上，我的身邊坐了一個(gè)五十多歲的女人。她是三十年前去援藏的，這是她第一次因?yàn)橹尾∫x開(kāi)西藏。下了飛機(jī)下很大的雨，我把她送到了北京的一個(gè)旅店里頭，過(guò)了一個(gè)星期我去看她，她說(shuō)她的病已經(jīng)確診了，是胃癌晚期。然后她指了一下她的床頭有個(gè)箱子，她說(shuō)如果我回不去的話你幫我保存這個(gè)。這是她三十年當(dāng)中走遍西藏各地，跟各種人，官員、漢人、喇嘛，三陪女交談的記錄。她沒(méi)有任何職業(yè)身份，也知道這些東西不能發(fā)表，她只是說(shuō)，一百年之后，如果有人看到的話，會(huì)知道今天的西藏發(fā)生了什么。這個(gè)人姓熊，拉薩一中的女教師。

五年前，我采訪了一個(gè)人。這個(gè)人在火車上買(mǎi)了一瓶一塊五毛錢(qián)的水，然后他問(wèn)列車員要發(fā)票。列車員樂(lè)了，說(shuō)我們火車上自古就沒(méi)有發(fā)票。然后這個(gè)人把鐵道部告上了法庭。他說(shuō)，人們?cè)趶?qiáng)大的力量面前總是選擇服從。但是，如果今天我們放棄了一塊五毛錢(qián)的發(fā)票，明天我們就有可能被迫放棄我們的土地權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和生命的安全。權(quán)利如果不用來(lái)爭(zhēng)取的話，權(quán)利就只是一張紙。他后來(lái)贏了這場(chǎng)官司，我以為他會(huì)跟鐵道部結(jié)下梁子，結(jié)果他上了火車之后，在餐車要了一份飯，列車長(zhǎng)親自把這個(gè)飯菜端到他面前說(shuō)，您是現(xiàn)在要發(fā)票呢，還是吃完了之后我再給您送過(guò)來(lái)？我問(wèn)他，你靠什么贏得尊重？他說(shuō)，我靠為我的權(quán)利所做的斗爭(zhēng)。這個(gè)人叫郝勁松，三十四歲的律師。

去年我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我們?cè)谝黄鸪燥?，這個(gè)六十多歲的男人說(shuō)起來(lái)豐柴區(qū)的一所民工小學(xué)被拆遷的事。他說(shuō)所有的孩子靠在墻上哭，說(shuō)到這兒的時(shí)候他也動(dòng)感情了，然后他從褲兜里掏出一塊皺皺巴巴的藍(lán)布手絹兒擦擦眼睛。這個(gè)人十八歲的時(shí)候當(dāng)大隊(duì)的出納，后來(lái)當(dāng)教授當(dāng)官員，他說(shuō)他所有做這件事的目的只是想為農(nóng)民做一點(diǎn)事。他在我的采訪中說(shuō)道，說(shuō)征地問(wèn)題給農(nóng)民的不是價(jià)格，只是補(bǔ)償，這個(gè)分配機(jī)制極不合理。這個(gè)問(wèn)題的根源不僅出在土地管理法，還出在1982年的憲法修正案。在審這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了一句話，說(shuō)這個(gè)人就算說(shuō)的再尖銳，我們也能播。我說(shuō)為什么？他說(shuō)因?yàn)樗貏e真誠(chéng)。這個(gè)人叫陳希文，中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。

七年前，我問(wèn)過(guò)一個(gè)老人。我說(shuō)你的一生也經(jīng)歷過(guò)很多挫折，你靠什么來(lái)保持你年輕時(shí)的情懷？他跟我講有一年他去河北視察，沒(méi)有走當(dāng)?shù)匕才诺穆肪€，然后在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老農(nóng)民，旁邊放著一副棺材。他就下車去看。那個(gè)老農(nóng)民說(shuō)因?yàn)樘F了沒(méi)錢(qián)治病，就把自己的棺材板拿出來(lái)賣(mài)。這個(gè)老人就給了他五百塊錢(qián)，讓他回家。他說(shuō)我講這個(gè)故事給你聽(tīng)是要告訴你，中國(guó)大地上的事情是無(wú)窮無(wú)盡的，不要在乎一城一池的得失，要執(zhí)著。這個(gè)人叫溫家寶，中華人民共和國(guó)總理。

一個(gè)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，她由這些人創(chuàng)造并且決定，只有一個(gè)國(guó)家擁有那些尋求真理的人，能夠獨(dú)立思考的人，能夠記錄真實(shí)的人，能夠不計(jì)利害為這片土地付出的人，能夠去捍衛(wèi)自己憲法權(quán)利的人，能夠知道世界并不完美，但是仍不言乏力，不言放棄的人，只有這個(gè)國(guó)家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說(shuō)，我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲。只有一個(gè)國(guó)家珍重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說(shuō)，我們有信心，讓明天更好！2013年6月15日3名兒童扶老太被誣撞人，老太被處拘留7日——，四川達(dá)州的蔣婆婆摔倒在地致粉碎性骨折。她摔倒時(shí)有3名小孩扶她，她則稱是小孩將自己撞倒，要求賠醫(yī)藥費(fèi)。達(dá)州警方昨天稱，蔣某系自己摔倒，其行為屬敲詐勒索，決定對(duì)其給予行政拘留7日的處罰，因其已70歲，依法決定不予執(zhí)行

過(guò)去30年內(nèi)，我國(guó)肺癌和乳腺癌死亡率大幅攀升，分別上升了465%和96%。預(yù)計(jì)到2025年，我國(guó)肺癌病人將達(dá)到100萬(wàn)，成為世界第一肺癌大國(guó)。專家稱，吸煙是肺癌的首要高危因素，戒煙者復(fù)吸率卻達(dá)到了30%??【中國(guó)新聞周刊網(wǎng)11月19日綜合報(bào)道】目前，肺癌已成為我國(guó)首位惡性腫瘤死亡原因，且發(fā)病率和死亡率仍在繼續(xù)迅速上升。記者從第六屆中國(guó)肺癌南北高峰論壇上獲悉，過(guò)去30年內(nèi)，我國(guó)肺癌和乳腺癌死亡率大幅攀升，分別上升了465%和96%。預(yù)計(jì)到2025年，我國(guó)肺癌病人將達(dá)到100萬(wàn)，成為世界第一肺癌大國(guó)。專家稱，導(dǎo)致肺癌的主因是吸煙。

吸煙致13種癌癥

吸煙是肺癌發(fā)病的首要高危因素，如果現(xiàn)在的吸煙模式不變，控?zé)煿ぷ鬟€不努力，估計(jì)到2025年，我國(guó)每年約有200萬(wàn)人死于與煙草相關(guān)的疾??；到本世紀(jì)中葉，估計(jì)每年將有300萬(wàn)人死于與煙草相關(guān)的疾病。

與會(huì)專家稱，有明確證據(jù)顯示吸煙導(dǎo)致的癌癥有13種，包括肺癌、喉癌、口腔癌、食管癌、胃癌、白血病、腎癌、膀胱癌、胰腺癌、乳腺癌等，被動(dòng)吸煙導(dǎo)致的癌癥有肺癌和白血病。

在大連理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院，有個(gè)“兄弟寢”25舍203寢室，從2010年9月入校至今三年多下來(lái)，寢室四人共獲得117項(xiàng)校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，四人全部被保送研究生。他們把寢室當(dāng)做家，相互幫助，相互扶持，成校園“傳奇”。

學(xué)霸 寢室臥談會(huì)專門(mén)談學(xué)習(xí)。這三年多來(lái)，不論其他的事務(wù)多么繁忙，寢室的四人每天都會(huì)抽出三個(gè)小時(shí)到自習(xí)室里自習(xí)，溫習(xí)當(dāng)天的課程；每周全寢室至少進(jìn)行一次的集體自習(xí)活動(dòng)，交流一周來(lái)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并針對(duì)一周自己所獲得的感悟進(jìn)行交流。每天早上，寢室都會(huì)有一個(gè)人提早去教室占前排的座位，每次上課，203寢室四個(gè)人都一起坐在前排，認(rèn)真聽(tīng)課，有誰(shuí)打盹了，有人玩手機(jī)了都會(huì)有人幫忙提醒。3年多來(lái)，203寢室的同學(xué)一直保持著這樣的學(xué)習(xí)勁頭。責(zé)任 有人去支教 有人當(dāng)義工

他們不只是學(xué)霸，更在各項(xiàng)社會(huì)工作中嶄露頭角——有兩人在學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生干部，有兩人在級(jí)隊(duì)擔(dān)任級(jí)隊(duì)委員，三人擔(dān)任物理1003班班干部，一人擔(dān)任學(xué)校職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)協(xié)會(huì)部長(zhǎng)。眾多的社會(huì)工作在他們看來(lái)，不是負(fù)擔(dān)，而是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。寢室就像家 家和萬(wàn)事興

經(jīng)過(guò)三年多的努力，203寢室書(shū)寫(xiě)了物理與光電工程學(xué)院的傳奇，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，三年多來(lái)4人共獲得117項(xiàng)校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

相互照應(yīng)，相互幫助，相互攙扶，少了面紅耳赤的爭(zhēng)執(zhí)，少了爾虞我詐的算計(jì)，少了不合群的自私，無(wú)形之中卻增添了一份濃濃的友情。就像一個(gè)家一樣，家和萬(wàn)事興，這是203寢室的秘訣。

正因?yàn)閷嬍业膬?yōu)異表現(xiàn)，203寢室連續(xù)三年獲得了校“千優(yōu)寢室”和“文明寢室”，“團(tuán)結(jié)的力量大于一切，和諧的關(guān)系讓我們更好地發(fā)展。正因?yàn)樵谶@樣一個(gè)優(yōu)秀的寢室，才能培育出更加優(yōu)秀的我們?！?李澤宇 河北

以全年級(jí)第一的成績(jī)保送至北京大學(xué)直接攻讀博士。余永 貴州

保送至中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)與物理研究所碩博連讀。劉睿 黑龍江

保送至大連理工大學(xué)光學(xué)工程專業(yè)。吳騁 遼寧

遼寧的吳騁保送至中國(guó)科學(xué)與技術(shù)大學(xué)直接攻讀博士。

【知道這些你會(huì)更有效率】1.只要簡(jiǎn)單地開(kāi)始去做，便可使事情更易完成；2.實(shí)際上人不可能同時(shí)執(zhí)行多個(gè)任務(wù)；3.意志力是一種有限的資源；4.小小思考可幫大腦完成一些更有意義的事；5.集中性工作可確保你不會(huì)精力渙散；6.早上列出切合實(shí)際的目標(biāo)可確保你保持專注；7.睡眠讓你精力充沛；8.沒(méi)有完美捷徑！

【當(dāng)你老了，最后悔什么】某雜志對(duì)全國(guó)60歲以上的老人抽樣調(diào)查，第一名:75％的人后悔年輕時(shí)努力不夠，導(dǎo)致一事無(wú)成；第二名:70％的人后悔在年輕的時(shí)候選錯(cuò)了職業(yè)；第三名:62％的人后悔對(duì)子女教育不當(dāng)；第四名:57％的人后悔沒(méi)有好好珍惜自己的伴侶；第五名:49％的人后悔沒(méi)有善待自己的身體。

人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景。你的目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說(shuō)明你正在走上坡路；總是看到和自己差不多的人，說(shuō)明你差不多在混日子；總是看到不如自己的人，說(shuō)明你正在走下坡路。與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。

一名叫格雷?貝克的記者去意大利采訪了三個(gè)特殊的人物，事情是這樣的：一名負(fù)責(zé)運(yùn)送精神病人的司機(jī)因?yàn)槭韬觯型咀屓颊咛拥袅?。為了不至于丟掉工作，他把車開(kāi)到一個(gè)巴士站，許諾可以免費(fèi)搭車。最后他把乘客中的三個(gè)人充作患者送進(jìn)了醫(yī)院!格雷?貝克關(guān)心的不是這個(gè)故事，他想了解的是，這三個(gè)人是通過(guò)什么方式證明了自己不是精神病？從而成功走出精神病院。

其中二人想盡辦法想證明自己是正常人卻無(wú)濟(jì)于事，只有一個(gè)人用他自己的方式證明了自己不是精神病，你們想想，他是怎么做到的呢？

如果是你，你有什么辦法證明自己是正常人？

下面是記者對(duì)當(dāng)事人甲的采訪：

格：當(dāng)你被關(guān)進(jìn)精神病院時(shí)，你想了些什么辦法來(lái)解救自己呢？

甲：我想，要想走出去，首先得證明自己沒(méi)有精神病。

格：你是怎樣證明的？

甲：我說(shuō):“地球是圓的”，這句話是真理。我想，講真理的人總不會(huì)被當(dāng)成是精神病吧！

格：最后你成功了嗎？

甲：沒(méi)有。當(dāng)我第14次說(shuō)這句話的時(shí)候，護(hù)理人員就在我屁股上注射了一針。

下面是對(duì)乙的采訪：

格：你是怎么走出精神病院的？

乙：我和甲是被丙救出來(lái)的。他成功走出精神病院，報(bào)了警。

格：當(dāng)時(shí)，你是否想辦法逃出去呢？

乙：是的，我告訴他們我是社會(huì)學(xué)家。我說(shuō)我知道美國(guó)前總統(tǒng)是克林頓，英國(guó)前首相是布萊爾。當(dāng)我說(shuō)到南太平洋各島國(guó)領(lǐng)袖的名字時(shí)，他們就給我打了一針。我就再也不敢講下去了！

格：那丙是怎樣把你們救出去的？

乙：他進(jìn)來(lái)之后，什么話也不說(shuō)。該吃飯的時(shí)候吃飯，該睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué)。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員給他刮臉的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)聲謝謝。第28天的時(shí)候，他們就讓他出院了。

小編感慨：一個(gè)正常人想證明自己的正常，是非常困難的。也許只有不試圖去證明的人，才稱得上是一個(gè)正常人。

昨天很多人的分享令人感觸頗深：那些用某種方式去證明自己真理在握的人，那些用某種方式證明自己知識(shí)豐富的人，包括那些用某種方式證明自己很有錢(qián)的人，都可能被認(rèn)為是個(gè)瘋子，只是他們自己不知道罷了！?

@硬爆料：不需要為證明自己而做什么，只做自己需要做的事情。

中國(guó)式教育究竟給孩子什么樣的未來(lái)一年一度的高考正在上演，教育又成了熱門(mén)話題。“虎媽”蔡美兒上月當(dāng)選本《時(shí)代》周刊全球最具影響力百人榜，并與各色影響力人物走上紅毯?；尩募t火引爆全球的同時(shí)，似乎意味著中國(guó)式棍棒教育終于蜚聲國(guó)際。“不能讓孩子輸在起跑線上”的觀念驅(qū)趕著中國(guó)父母?jìng)?，在教育資源不均、“擇?！比源笮衅涞赖谋尘跋拢改?jìng)冸y免焦慮，湖北高三“吊瓶班”集體注射氨基酸補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)一事便是明顯的例子。父母、考生為在應(yīng)試教育中拔得頭籌漸漸迷失，而孩子們，也因此疲憊不堪。

而另一方面，那些經(jīng)歷了德智體全面考驗(yàn)、終于擠進(jìn)大學(xué)校園的學(xué)子們，卻早已不再甘心“板凳要做十年冷”的落寞，一邊是紛紛踏上行為藝術(shù)之路、從做裸模到另類春運(yùn)的本科生，另一邊則是口誅筆伐、誓言要沖破“圍城”的研究生??在喧囂和爭(zhēng)議聲中，更多的中國(guó)人在反思，中國(guó)式教育究竟帶給了孩子們什么樣的未來(lái)？

一，用“我還不是為你好”來(lái)殺自由；

2011年6月，武漢一位母親在發(fā)布了題為《女兒小升初，我被逼成“變態(tài)娘”》的帖子，自稱高舉著“為了孩子”的大旗、呼喊著“不讓孩子輸在起跑線上”的口號(hào)、逼孩子去培優(yōu)；舍不得吃舍不得穿，卻舍得大把大把的鈔票送給培優(yōu)機(jī)構(gòu)；看到女兒被奧數(shù)折磨得內(nèi)向憂郁，中途無(wú)奈放棄，而今面對(duì)小升初上名校的重重壓力，又全然忘記放棄奧數(shù)后女兒重拾快樂(lè)的身影，再次把女兒逼入培優(yōu)班??

“變態(tài)娘”的講述得到了眾多父母的共鳴，網(wǎng)友們?cè)诟袊@無(wú)奈的同時(shí)，不忘調(diào)侃“如今親媽都成后媽”，在愛(ài)的名義下，只能無(wú)奈對(duì)孩子“殘忍”。正如“變態(tài)娘”所說(shuō)，眼睜睜看著孩子疲憊厭倦痛苦，卻難以阻止，“在現(xiàn)行教育體制下，家長(zhǎng)們都磨練出了一顆變態(tài)的心！”他們?yōu)楹⒆涌裣敫鞣N未來(lái)，在自己根本就不知道通向未來(lái)的道路在哪里的情況下，按自己的理解，開(kāi)始了對(duì)孩子的教育，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，除了虐待生命之外，實(shí)際上是一無(wú)所獲！

中國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策，大多數(shù)家庭都只有1個(gè)小孩！于是這個(gè)生命就得承載這個(gè)家庭的所有希望！孩子一出生許多父母的狂想開(kāi)始了。他們希望，自己年輕時(shí)未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或者壓根兒就是一些不著邊際的狂想，能夠由自己的子女來(lái)實(shí)現(xiàn)，如是以愛(ài)的名義，一場(chǎng)曠日持久的虐待開(kāi)始了。剛學(xué)會(huì)發(fā)聲就要背唐詩(shī)，背口訣，能跑能走的時(shí)候，就要被強(qiáng)送去各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)五花八門(mén)的各種本領(lǐng)。

在中國(guó)式的教育理念和模式下，生命一誕生，就成為了強(qiáng)者的工具，就像貪婪的民間耍猴者得到一只新猴崽！有的甚至到了變態(tài)的程度，放棄生活，傾家蕩產(chǎn)，不惜代價(jià)，甚至災(zāi)絕人性的開(kāi)始了中國(guó)式教育。孩子上學(xué)以后，學(xué)校以愛(ài)的名義，把孩子變成了追名逐利的工具。成績(jī)、名次、重點(diǎn)學(xué)校、北大、清華成為孩子生活中唯一的目標(biāo)，為此必須付出一切。按照家長(zhǎng)和學(xué)校的意志，成為考試的機(jī)器。而所有這一切，從來(lái)沒(méi)有人考慮是否是孩子所需要的？

“我們那時(shí)候條件差，都沒(méi)機(jī)會(huì)念大學(xué)，所以你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上大學(xué)深造!”大部分中國(guó)家長(zhǎng)都是這么想的，至少在孩子小的時(shí)候是這樣：好好學(xué)習(xí)，以高分考個(gè)好大學(xué)。這似乎是中國(guó)家長(zhǎng)們對(duì)孩子們唯一的期待。但考上大學(xué)以后呢？“你看我念了大學(xué)，有了學(xué)歷，結(jié)果還是沒(méi)當(dāng)個(gè)象樣的官，所以你念完大學(xué)，一定要當(dāng)大官!”這是另外一部分高學(xué)歷家長(zhǎng)的說(shuō)法。于是，從幫孩子選小學(xué)開(kāi)始，甚至不惜跑路子拖關(guān)系，再進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，然后孩子考上大學(xué)了，回家問(wèn)父母，我應(yīng)該填報(bào)什么志愿??？這就是中國(guó)式家庭教育的惡果：由孩子被動(dòng)地聽(tīng)家長(zhǎng)吩咐，逐漸深化，趨向同化，最后到向家長(zhǎng)詢問(wèn)，終于淪為家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)他們未泯理想的工具。

二，用物質(zhì)刺激來(lái)誘導(dǎo)拜金主義

在中國(guó)家庭教育下長(zhǎng)大的孩子，對(duì)于物質(zhì)刺激這個(gè)詞語(yǔ)一定并不陌生。據(jù)了解，這好象是中國(guó)父母?jìng)儶?dú)有的殺手锏：考試成績(jī)?nèi)?5分以上，給孩子買(mǎi)飛機(jī)玩具和酸奶；要是能在全班排名中進(jìn)入前三，獎(jiǎng)勵(lì)100塊錢(qián)。反此種種，方式不同，但刺激效果卻驚人的相似。當(dāng)人生觀的追求轉(zhuǎn)化成物質(zhì)上的貪婪，我們又從何談起獨(dú)立的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健全的人格呢？

道理有時(shí)都是相通的，果然又相繼出臺(tái)了所謂“見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)”等種種令人哭笑不得的制度，這不是一個(gè)人的悲哀，而是一群人的悲哀，甚至反映了在一個(gè)法制尚未健全的國(guó)度里，一個(gè)民族和一種文化的悲哀。在孩子的心靈里，這是一種變相的拜金主義誘導(dǎo)，也許正是從這一刻起，一道腐敗的大幕已經(jīng)悄悄拉開(kāi)。

現(xiàn)在，中國(guó)的教育模式實(shí)際就是一種優(yōu)勝劣汰的教育──篩選勝利者，淘汰失敗者，學(xué)校之間激烈競(jìng)爭(zhēng)，勝利的學(xué)校盲目擴(kuò)充、大量招生，失敗的學(xué)校生源流失、難以為繼，人力資源與財(cái)富資源越來(lái)越集中在某些優(yōu)勝的學(xué)校，勝利的學(xué)校與失敗的學(xué)校之間的教育水平的差異將越來(lái)越大，這將出現(xiàn)什么結(jié)局呢？教育決定未來(lái)──教育是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)成員的途徑，教育的水平?jīng)Q定學(xué)生將來(lái)的生存能力，個(gè)人的生存能力不僅關(guān)系社會(huì)的繁榮穩(wěn)定，而且關(guān)系家庭的和睦幸福，家庭的和睦幸福則關(guān)系下一代的教育環(huán)境，如此循環(huán)，無(wú)窮無(wú)盡，要么是良性循環(huán)，要么是惡性循環(huán)?？上攵?，如果我們今天為社會(huì)提供貧富差異的教育服務(wù)，那么明天必將出現(xiàn)一個(gè)更加貧富懸殊的未來(lái)社會(huì)！

三，家長(zhǎng)代替孩子做主，扼殺了獨(dú)立和個(gè)性；

對(duì)于中國(guó)的高中生來(lái)說(shuō)，他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)之前就要選擇自己的方向或?qū)I(yè)，通常都會(huì)選擇一個(gè)能使他們進(jìn)入名牌大學(xué)，選擇一個(gè)可能他們根本不是真正感興趣的領(lǐng)域。家長(zhǎng)會(huì)勸他們選一個(gè)更有“前途”的專業(yè)，或許這個(gè)專業(yè)他們并不喜歡，一個(gè)學(xué)生可能會(huì)選擇會(huì)計(jì)學(xué)，因?yàn)樗肋@個(gè)專業(yè)可以讓他自己更有可能進(jìn)入北京大學(xué)或清華大學(xué)，但是他可能真正愛(ài)好的是化學(xué)，而且學(xué)得很好。

令人感到難過(guò)的是，在他們想方設(shè)法進(jìn)入好的學(xué)校后，他們不能改變專業(yè)，而且畢業(yè)后還在這個(gè)領(lǐng)域工作，也不會(huì)想著尋找機(jī)會(huì)嘗試他們真正想做的事情，這大部分是來(lái)自父母的壓力。所以通過(guò)與教育體制的博弈進(jìn)入一個(gè)名牌大學(xué)，中國(guó)的學(xué)生們整體否定了自己，拒絕了發(fā)揮他們最大潛能的機(jī)會(huì)。

例如，要進(jìn)入一所頂尖的MBA學(xué)校，學(xué)校會(huì)用考試分?jǐn)?shù)的高低來(lái)選擇學(xué)生。但是高分的申請(qǐng)學(xué)生卻不等于最好的管理人才。一個(gè)小學(xué)老師可能有很多時(shí)間去研究這些標(biāo)準(zhǔn)化的考試，但一個(gè)投資銀行家卻因?yàn)闀円共煌５墓ぷ鞫鴽](méi)有時(shí)間準(zhǔn)備考試。那么，結(jié)果是小學(xué)老師在MBA課程的考試中擊敗了投資銀行家。但是從這些學(xué)校找聘的公司最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些畢業(yè)生根本不具備攀登商業(yè)管理階梯的必備素質(zhì)。

四，“功利主義”教育，讓孩子從小缺少公德心；

2011年4月1日晚，上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，赴日留學(xué)5年的23歲青年汪某對(duì)前來(lái)接機(jī)的母親顧某連刺9刀，致其當(dāng)場(chǎng)昏迷。原因則是母親沒(méi)有按時(shí)將錢(qián)寄送給他。重傷的母親胃和肝被刀刺破裂，在重癥監(jiān)護(hù)室醫(yī)治8天才轉(zhuǎn)到普通病房。而汪某在日本讀書(shū)5年，沒(méi)有打工，生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)完全靠家庭負(fù)擔(dān)，每年約開(kāi)銷30至40萬(wàn)元人民幣，汪家甚至舉債養(yǎng)活兒子。在望子成龍、望女成鳳之路上，父母?jìng)兘?jīng)歷悲喜，而民眾則開(kāi)始反思，操持孩子人生的“直升機(jī)”式家長(zhǎng)，在以棍棒威脅與以全心服侍的兩極中，如何才能培養(yǎng)出具備健全人格、卻未在人生各個(gè)階段缺位的孩子。

現(xiàn)在獨(dú)生子女教育有一個(gè)嚴(yán)重不足，就是對(duì)孩子沒(méi)有任何意志品質(zhì)方面的要求，也很少磨練孩子的意志。凡事寵著護(hù)著，唯恐孩子不順心。獨(dú)生子女中較多地存在著脆弱、依賴、任性等不良的意志品質(zhì)，而家長(zhǎng)似乎視而不見(jiàn)。家長(zhǎng)往往無(wú)休止的滿足孩子的欲望，不給機(jī)會(huì)或沒(méi)有意識(shí)到讓孩子鍛煉克制自己的欲望，使孩子的意志品質(zhì)在無(wú)形中弱化。孩子意志品質(zhì)的磨練是家長(zhǎng)、老師和其他人無(wú)法代替的，只能讓孩子在一次又一次實(shí)踐中發(fā)展，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造挫折教育的條件。

從小學(xué)到離開(kāi)大學(xué)，一個(gè)年輕人只能死記硬背書(shū)本，他的判斷力和個(gè)人主動(dòng)性從來(lái)派不上用場(chǎng)，受教育對(duì)他來(lái)說(shuō)就是背書(shū)和服從。中小學(xué)的教育就是聽(tīng)話，老師管干部，干部管同學(xué)，孩子們都學(xué)會(huì)了等級(jí)制、成人化的處世思維。中國(guó)人從小就學(xué)會(huì)了討老師喜歡為目的，成績(jī)好、聽(tīng)話，拍馬屁等為人生手段。孩子們?yōu)榱藵M足自己的虛榮心才來(lái)大學(xué)接受教育的。學(xué)生更向馬戲團(tuán)的猴子一樣，只要記住固定的動(dòng)作和一成不變的條件反射，就能得到獎(jiǎng)賞??也許這一切聽(tīng)起來(lái)會(huì)讓人觸目驚心，但我們就是在這樣的教育制度和環(huán)境下長(zhǎng)大，只是誰(shuí)也不知道中國(guó)式教育的痛苦會(huì)堅(jiān)持到哪一天？（文/風(fēng)青楊）

“透過(guò)批評(píng)的眼睛看，世界充滿了有缺陷過(guò)失的人;透過(guò)傲慢的眼睛看，這世界充滿了低賤愚癡的人;透過(guò)智慧的眼睛看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一個(gè)人，都有值得你尊重和學(xué)習(xí)的地方?！?——藏傳佛教語(yǔ)錄 【你必須要知道的】

1、學(xué)歷是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，思維是王牌。

2、成功的人不是贏在起點(diǎn)，而

是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

3、不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是把命運(yùn)握在自己手里。

4、小聰明是戰(zhàn)術(shù)，大智慧是戰(zhàn)略；小聰明看到的是芝麻，大智慧看到的是西瓜。（轉(zhuǎn)）?

蘋(píng)果CEO庫(kù)克每天早晨4點(diǎn)半起床；通用電氣CEO伊梅爾特每天早上5點(diǎn)半起床；Square CEO杰克?多西每天早晨5點(diǎn)半起床；迪士尼CEO鮑勃?伊格爾每天早晨4點(diǎn)半起床；施樂(lè)CEO烏蘇拉?伯恩斯每天早上5點(diǎn)一刻起床?！拔椅丛?jiàn)過(guò)一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好?！薄惶m克林

李嘉誠(chéng)送給兒子十句話： 一：克勤克儉，不求奢華 二：學(xué)會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力 三：賺錢(qián)靠機(jī)遇，成功靠信譽(yù) 四：耐心等待成功的到來(lái) 五：有膽識(shí)也要有謀略 六：別人如果放棄，你就要出手 七：懂得用人是成功的前提 八：不要對(duì)一項(xiàng)業(yè)務(wù)情有獨(dú)鐘 九：要時(shí)刻考慮合作伙伴的利益 十：肯用心來(lái)思考未來(lái)。

總會(huì)有人說(shuō)你好，會(huì)有人說(shuō)你不好，但只要我們做人做事問(wèn)心無(wú)愧，就不必執(zhí)著于他人的評(píng)判。無(wú)須看別人的眼神，不必一味討好別人，那樣會(huì)使自己活得更累。當(dāng)有人對(duì)你施不敬的言語(yǔ)，請(qǐng)不要在意，更不要因此而起煩惱。因?yàn)檫@些言語(yǔ)改變不了事實(shí)，卻可能攪亂你的心。心如果亂了，一切就都亂了。

與世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的國(guó)民閱讀水平更顯落后。聯(lián)合國(guó)教科文組織進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，全世界每年閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書(shū)64本。而中國(guó)13億人口，扣除教科書(shū)，平均每人一年讀書(shū)1本都不到。第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，在問(wèn)及受訪者不讀書(shū)的原因時(shí)，獲選率最高的選項(xiàng)是“工作忙，沒(méi)時(shí)間”（42.8%），其次是“沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣”（35.8%）。其他選擇較多的選項(xiàng)還有：看電視多、不知道讀什么、找不到感興趣的書(shū)等。與此同時(shí)，日益嚴(yán)重的功利性閱讀傾向，也成為阻礙中國(guó)人讀書(shū)的深層次因素。據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，在全國(guó)有限的人均購(gòu)書(shū)中，八成都是課本教材。在各大書(shū)店的銷售統(tǒng)計(jì)中，教材參考、考試輔導(dǎo)類書(shū)籍也占了很大比重。不少出版業(yè)人士都坦言，很多出版企業(yè)都將這些實(shí)用類型的出版物作為重要的利潤(rùn)點(diǎn)?！耙粋€(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的?！鼻叭螄?guó)務(wù)院總理溫家寶在2010年與網(wǎng)友交流時(shí)曾這樣表示。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、蘇州大學(xué)教授朱永新指出，閱讀能力的高低，直接影響到一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。據(jù)了解，世界上最愛(ài)讀書(shū)的國(guó)家之一是以色列，雖然該國(guó)圖書(shū)的價(jià)格非常昂貴，普通以色列人對(duì)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)卻十分慷慨。這個(gè)僅有500萬(wàn)人口的國(guó)家，是世界人均擁有圖書(shū)最多的國(guó)家，持有借書(shū)證的就有100多萬(wàn)人。正因?yàn)槿绱耍@個(gè)人口稀少、建國(guó)時(shí)間很短的國(guó)家，至今已經(jīng)擁有了8位諾貝爾獎(jiǎng)得主。

俄羅斯也有“最愛(ài)閱讀國(guó)家”的美譽(yù)，1.4億俄羅斯人的私人藏書(shū)多達(dá)200億冊(cè)，平均每個(gè)家庭藏書(shū)近300冊(cè)。即使如此，俄羅斯政府仍痛感國(guó)民閱讀量下降。2012年俄羅斯政府在全國(guó)范圍內(nèi)采取緊急措施，制定《民族閱讀大綱》，用法律手段保證閱讀數(shù)量的快速增長(zhǎng)。

讓文字功力從優(yōu)秀走向精致——25位專業(yè)人士的寫(xiě)作心得

在1954年的一次采訪中，George Plimpton（美國(guó)著名演員/編?。﹩?wèn)海明威：“要成為一個(gè)有抱負(fù)的作家，最好的磨練方法是什么？”海明威說(shuō)，多出去走走看看，讓自己休息一下。寫(xiě)得好其實(shí)并不難。精簡(jiǎn)你的所見(jiàn)所聞，并保持余生都需創(chuàng)作的精力才是最重要的。至少要把走馬觀花式的東西作為創(chuàng)作的開(kāi)始。”

那么如何才能由內(nèi)到外地改善寫(xiě)作思維和能力，而不是一直反復(fù)地糾結(jié)于表面的文字呢？ 以下內(nèi)容是來(lái)自幾位知名作家的25條經(jīng)驗(yàn)分享，供大家參考。這幾位作家均是對(duì)于作品的品質(zhì)具有一定要求的并且注重寫(xiě)作的精益求精，所以大部分點(diǎn)子是關(guān)于如何尋求突破的經(jīng)驗(yàn)之談。

1、On just sitting down and doing it 一坐下就要開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)

別只是花很長(zhǎng)的時(shí)間在打腹稿，在腦子里寫(xiě)計(jì)劃——去寫(xiě)吧。只有靠實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)，而不是做寫(xiě)作的白日夢(mèng)，我們才能培養(yǎng)出我們自己的風(fēng)格。

——PD James：英國(guó)偵探作家，獲2004年艾倫?坡偵探小說(shuō)獎(jiǎng)，著有《燈塔》等

2、On starting before you’re ready 徹底拋棄 “做好心理準(zhǔn)備后就寫(xiě)”這樣的想法吧 逆反心理是這樣的：當(dāng)我們一直想著“在準(zhǔn)備，還在準(zhǔn)備”，卻始終不行動(dòng)，這就是在給我們自己的拖沓行為找借口。當(dāng)我們舉棋不定的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)逆反心理。非要準(zhǔn)備非常充分后，才會(huì)開(kāi)始行動(dòng)?！猄teven Pressfield：暢銷小說(shuō)家，著有《巴格?范斯傳奇》、《火之門(mén)》、《藝術(shù)之戰(zhàn)》

3、On finding your routine關(guān)于找出最合適的寫(xiě)作時(shí)間

找出你一天中的最佳寫(xiě)作時(shí)段去寫(xiě)作。別讓任何事打擾你。廚房亂不亂根本不管你的事。

——Esther Freud：心理學(xué)大師西格蒙德?佛洛伊德的曾孫女，曾被格蘭特雜志選為英國(guó)最佳青年小說(shuō)家之一

4、On unplugging清楚一切可能性的障礙 比如，在一個(gè)斷網(wǎng)的電腦上工作。

——Zadie Smith：英國(guó)女作家，著有小說(shuō)《論美》

5、On finding a subject選一個(gè)主題

想一個(gè)你也關(guān)心，其他人也會(huì)關(guān)心的話題來(lái)寫(xiě)。要記住，不論你用多么發(fā)自肺腑的表達(dá)情感，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，除非是他們真正關(guān)心的主題，不然怎么都不會(huì)太關(guān)心，而只有主題才是讀者最真切的關(guān)注點(diǎn)。所以，關(guān)注你的主題，而不是想辦法去顯擺自己的文字，玩文字游戲。（我也不是在逼你們寫(xiě)什么小說(shuō)，如果你們真的對(duì)某個(gè)話題感興趣，你可以寫(xiě)出你的想法，我不會(huì)干涉）比如，你家門(mén)前有個(gè)大洞，你寫(xiě)給市長(zhǎng)的投訴信就需要真誠(chéng)，再比如，你向鄰居家女孩寫(xiě)情書(shū)，也要真誠(chéng)才行。

——Kurt Vonnegut：庫(kù)爾特?馮內(nèi)古特，被譽(yù)為美國(guó)黑色幽默文學(xué)的代表人物，與馬克?吐溫并稱

6、On keeping your thoughts organized 整理你的思緒

把你平時(shí)的筆記、素材好好整理出一個(gè)有條理的主題；然后要繼續(xù)更新補(bǔ)充（如果你是摘抄好的素材，就必須從中學(xué)到什么，不能一味抄，要讓自己有長(zhǎng)進(jìn)）；要相信自己：即使別人的話題再好，被人用過(guò)的，就不要再寫(xiě)了。你在寫(xiě)作的時(shí)候，不免會(huì)有人提供一些好的解決問(wèn)題的點(diǎn)子。這時(shí)，只要能幫到你解決問(wèn)題，都需要去試試，除非以下情況：1）已經(jīng)知曉并且自己已經(jīng)在用的2）沒(méi)有實(shí)際效果，時(shí)間也不允許的 ——Maryn McKenna：《環(huán)球科學(xué)》專欄作家

7、On the importance of having an outline寫(xiě)作提綱的重要性

擬定提綱，作為寫(xiě)作的線索。當(dāng)然，可以在中途重新調(diào)整大綱，但是千萬(wàn)不要先動(dòng)筆，再考慮結(jié)構(gòu)問(wèn)題：結(jié)構(gòu)是需要先想好的。當(dāng)你不能預(yù)計(jì)何時(shí)才能完成整部作品時(shí)，大綱就會(huì)幫你多寫(xiě)出1000字來(lái)。——Bill Wasik：Harper’s雜志編輯

8、On getting through that first draft 把最初的idea迅速消化并寫(xiě)出來(lái)

寫(xiě)完了初稿之后，把心思都用在接下來(lái)的行文結(jié)構(gòu)方面，絕對(duì)不要不斷地回頭去反復(fù)糾結(jié)idea和初稿。確實(shí)，當(dāng)我在寫(xiě)《林肯的憂郁》初稿最后一頁(yè)時(shí)，才有了一個(gè)大致的框架。但是之前我卻浪費(fèi)了很多年，寫(xiě)到初稿的1/3，1/2時(shí)，我都糾結(jié)過(guò)一次。寫(xiě)不好，再重新寫(xiě)。有經(jīng)驗(yàn)的作家告誡我們：要有勇氣寫(xiě)砸?！狫oshua Wolf Shenk：美國(guó)作家，著有《真實(shí)的林肯》

9、On being disciplined寫(xiě)作的規(guī)范（保持自律）

把寫(xiě)作當(dāng)做一個(gè)工作，嚴(yán)格按照工作規(guī)范去做。許多作家都對(duì)此有點(diǎn)強(qiáng)迫癥。Graham Greene（格雷厄姆?格林，著有《我自己的世界》，《戀情的終結(jié)》，《人性的因素》，《布賴頓硬糖》,《第三者》等）以每天寫(xiě)500字而著稱。Jean Plaidy（以多個(gè)筆名創(chuàng)作了很多作品）能做到在午餐前寫(xiě)5000字，然后花下午的時(shí)間來(lái)寫(xiě)回信給讀者。我的底線是每天1000字——有時(shí)很容易做到，而有時(shí)，老實(shí)說(shuō)，就像便秘似的，但我仍會(huì)坐在工作臺(tái)前直到完成，因?yàn)槲抑肋@樣做的話我是在一步步地推進(jìn)我的書(shū)。那1000字可能十分垃圾——它們經(jīng)常如此。不過(guò)接著，在以后某天再回到這些垃圾詞句時(shí)，將他們潤(rùn)色修飾變好要容易得多?！猄arah Waters：著有《荊棘之城》，《半身》，《輕舔絲絨》，《守夜》等

10、On being willing to write badly敢于寫(xiě)砸，并沒(méi)什么大不了的

寫(xiě)不好很正常，沒(méi)什么大不了的。很多人都害怕寫(xiě)砸，正是因?yàn)檫@樣的想法在作怪：這么差的文章是我寫(xiě)出來(lái)的。千萬(wàn)別這么想，要想會(huì)寫(xiě)好的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。要有自信，而且不要給自己太大的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槟悴荒鼙ＷC一直寫(xiě)出好東西。寫(xiě)作的人會(huì)習(xí)慣接受成功的作品，我覺(jué)得這點(diǎn)是很多作家擔(dān)心寫(xiě)砸這一心理障礙的成因。比如：發(fā)現(xiàn)沒(méi)寫(xiě)好時(shí)，就應(yīng)該抱著能寫(xiě)怎樣就先寫(xiě)怎樣的心態(tài)。當(dāng)我在寫(xiě)《保持》（原名《The Keep》）時(shí)，我就寫(xiě)的很糟糕。我工作日記上把這個(gè)初稿描述成糟糕的短片小說(shuō)。我當(dāng)時(shí)想：太令人失望了?！狫ennifer Egan：美國(guó)作家，著有2011諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)小說(shuō)《惡棍來(lái)訪》

11、On fear 關(guān)于畏懼

無(wú)所畏懼。雖然那是不可能的，但就讓小小的懼意驅(qū)使你去重寫(xiě)，把更大的恐懼放在一邊，直到它們有所動(dòng)作——然后運(yùn)用它們，甚至可能去描述它們。太多的恐怖會(huì)讓你沉寂莫言。——AL Kennedy：蘇格蘭小說(shuō)家，著有《天堂》，《你所需要的一切》等

12、On not looking back 在寫(xiě)完全文之前不要回頭檢查

直到寫(xiě)完整個(gè)草稿，才能往前回顧，每天從你前一天的最后一句開(kāi)始。這樣可以防止沾沾自喜的情緒，也意味著你在真正投身工作前有個(gè)實(shí)質(zhì)的成果

——Will Self：英國(guó)新生代小說(shuō)家，主要作品有《巨猿》等

13、On building up your ability to concentrate 培養(yǎng)專注力

在一次私下聯(lián)系中，作家 Raymond Chandler告訴我一個(gè)秘密，每天他即使不寫(xiě)作，也會(huì)靜坐在桌子前，靜心沉思。我明白他這么做的用意。Chandler在磨練自己以具備更強(qiáng)大的耐力和毅力。這個(gè)日常訓(xùn)練對(duì)他而言，是必不可少的。

——Haruki Murakami：村上春樹(shù)，日本小說(shuō)家、美國(guó)文學(xué)翻譯家。著有《挪威的森林》

14、On the power of multiple projects掌握同時(shí)間處理多任務(wù)的能力

任何時(shí)候都要有一個(gè)以上的構(gòu)思。如果要我在寫(xiě)本書(shū)以及什么也不做間做選擇的話，我總是選擇后者。只有當(dāng)我有兩本書(shū)的構(gòu)思時(shí)，我才會(huì)從中選一本來(lái)寫(xiě)。我總是感覺(jué)自己在逃避?！狦eoff Dyer：著有《前進(jìn)中的時(shí)刻》、《巴黎Trance》等

15、On who to hang out with朋友圈子會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一定的影響

不要和你的反對(duì)派混在一起。但也需要有自己的社交圈。比較理想的是，你圈子里的寫(xiě)作朋友都是不錯(cuò)的，他們會(huì)給你最中肯的建議和想法。但是成為作家最好的方法還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作?！狝ugusten Burroughs：美國(guó)作家，著有《深度郁悶》

16、On feedback 關(guān)于反饋

記住：當(dāng)人們告訴你什么事不對(duì)或者對(duì)他們來(lái)說(shuō)不合適時(shí)，他們幾乎總是對(duì)的。然而，當(dāng)他們告訴你他們確信哪兒一定有問(wèn)題或者該怎么精確地去補(bǔ)救時(shí)，他們幾乎總是錯(cuò)的。——Neil Gaiman：奇幻作家，著有《睡神》系列等

17、On second readers寫(xiě)完后找他人讀一讀

讀自己的書(shū)不像你讀一本新書(shū)的美妙首頁(yè)那樣懷有天真的預(yù)期，因?yàn)槭亲约簩?xiě)的。你已經(jīng)知道所有內(nèi)容了。也知道了魔法的奧妙之處。因此在你拿給出版界的任何一人看之前，請(qǐng)一兩個(gè)朋友讀讀看。除非你想要分手，否則別找你的約會(huì)對(duì)象來(lái)做這件事。

——Margaret Atwood：加拿大作家，詩(shī)人，評(píng)論家，女權(quán)主義者，社會(huì)活動(dòng)家

18、On others’ fame and success用他人的卓越和成就鼓舞自己 試著想象別人的幸運(yùn)是對(duì)你自己的激勵(lì)。

——Richard Ford：美國(guó)作家，著有《體育記者》及續(xù)集《獨(dú)立日》等

19、On when to stop停筆休息的時(shí)候就徹底放松 在你還想繼續(xù)的時(shí)候完成當(dāng)天的寫(xiě)作量。

——Helen Dunmore：英國(guó)詩(shī)人，小說(shuō)家，兒童作家 20、On getting stuck寫(xiě)到一半受阻

如果你寫(xiě)作受阻，那就離開(kāi)你的桌子。去散個(gè)步，寫(xiě)個(gè)澡，睡一覺(jué)，做個(gè)派，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，冥想，做運(yùn)動(dòng)；無(wú)論你做什么，別死盯著問(wèn)題。但不要打電話或者去聚會(huì)；如果這樣的話，別人說(shuō)的話或多或少會(huì)影響你，自己要有所取舍，為自己創(chuàng)造些空間。耐心些。

——Hilary Mantel：09年布克獎(jiǎng)得主，著有《狼廳wolf Hall》等作品

21、On things getting out of control對(duì)于突發(fā)狀況有準(zhǔn)備

計(jì)劃趕不上變化。很多時(shí)候就在一夜之間，事情就會(huì)變得無(wú)法掌控。打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，意料之外的事就好比是個(gè)正在長(zhǎng)大的獅子。你必須每天去看看它，以此重獲主動(dòng)權(quán)。如果你漏了一天的工作，那你就會(huì)非常擔(dān)心再次面對(duì)它，等你重整旗鼓去看它時(shí)，還需要拿把椅子擋著以防意外，然后叫到：辛巴！——Annie Dillard：美國(guó)作家，著有獲得普利策獎(jiǎng)的《溪畔天問(wèn)》 等

22、On writing when the going gets tough遇到瓶頸該怎么辦

即使世界變得一團(tuán)糟，你還是歸你繼續(xù)寫(xiě)作。你寫(xiě)作不需要煙，不需要默不作聲，不需要音樂(lè)，不需要舒服的椅子，或者也不需要安寧的環(huán)境。你需要的只是10分鐘和一套書(shū)寫(xiě)用具?！狢ory Doctorow：加拿大科幻小說(shuō)作家和技術(shù)激進(jìn)主義分子

23、On doing all that you can盡人事

我相信一個(gè)好的作家還是需要堅(jiān)持己見(jiàn)，不需要“被告知”什么。只要想著自己規(guī)劃的事情，盡力做到就可以了。一旦你該做的都做好了，你就可以將其公布于眾了。但是我發(fā)現(xiàn)，年輕作家并不這么想。他們往往寫(xiě)好初稿后，就會(huì)先討教起怎么才能完善成終稿。所以我告訴自己千萬(wàn)別這樣。我還是會(huì)堅(jiān)持自己的初衷。因?yàn)槲衣庾R(shí)到：沒(méi)人能給我什么好的建議，只要我盡全力寫(xiě)到最好，如果發(fā)現(xiàn)還不夠盡善盡美，總有一天自己也會(huì)妥協(xié)的?！狢hinua Achebe：尼日利亞作家，被譽(yù)為“非洲現(xiàn)代文學(xué)之父”

24、On persevering關(guān)于毅力

當(dāng)我在做一件事的時(shí)候，已經(jīng)完全精疲力盡、魂飛魄散、再堅(jiān)持5分鐘也沒(méi)有任何意義時(shí)，反而會(huì)逼迫自己：那就開(kāi)始寫(xiě)作吧。奇跡出現(xiàn)了，寫(xiě)作轉(zhuǎn)變了之前的一切，或者說(shuō)，至少看起來(lái)一切都來(lái)勁了?！狫oyce Carol Oates：著有《他們》，《消失的母親》等作品

25、On why none of this advice really matters其實(shí)這些建議都不用太當(dāng)回事兒

要寫(xiě)出一本書(shū)的方法就是真的去寫(xiě)一本書(shū)。用筆也好，打字也罷，關(guān)鍵是真正寫(xiě)出點(diǎn)什么。

——Anne Enright：愛(ài)爾蘭作家，07年布克獎(jiǎng)得主，處女作短篇小說(shuō)集《便攜式處女》即獲魯雷文學(xué)獎(jiǎng)

梁?jiǎn)⒊嬲]已到美國(guó)留學(xué)三年的梁思成：你該擠出一部分時(shí)間學(xué)些常識(shí)性東西，特別是文學(xué)或人文科學(xué)，稍稍多用點(diǎn)工夫就能有大的收獲。我深怕你因所學(xué)太專一的緣故，把多彩的生活弄得平平淡淡，生活過(guò)于單調(diào)，則生厭倦心理，厭倦一生即成苦惱之事??書(shū)宜雜讀，業(yè)宜精鉆。

每一個(gè)在你的生命里出現(xiàn)的人，都有原因。喜歡你的人給了你溫暖和勇氣。你喜歡的人讓你學(xué)會(huì)了愛(ài)和自持。你不喜歡的人教會(huì)你寬容與尊重。不喜歡你的人，讓你自省與成長(zhǎng)。沒(méi)有人是無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)在你的生命里的，每一個(gè)人的出現(xiàn)都有原因，都值得感激。

“當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有兩只手，一只用來(lái)幫助自己，一只用來(lái)幫助別人”------奧黛麗-赫本

北京大學(xué)中文系錢(qián)理群教授曾指出：我們的大學(xué)，包括北京大學(xué)，正在培養(yǎng)一大批#精致的利己主義者#，他們高智商，世俗，老道，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的。這種人一旦掌握權(quán)力，比一般的貪官污吏危害更大。我們的教育體制，正在培養(yǎng)大批這樣的“有毒的罌粟花”！

【鋸木頭】一個(gè)人吃力地鋸木頭，舊的沒(méi)鋸?fù)?，新的又送?lái)，越堆越多，不斷加班。猶太人提醒他：你的鋸子鈍了，所以效率差，磨利點(diǎn)吧！他說(shuō):工作都做不完，哪有時(shí)間磨鋸子？猶太人問(wèn):那你何時(shí)磨鋸子呢?"他說(shuō):等我鋸?fù)晁心绢^再說(shuō)。

【阻礙個(gè)人發(fā)展的七個(gè)問(wèn)題】

1、甘于現(xiàn)狀，沒(méi)有成就動(dòng)機(jī)；

2、沒(méi)有找到個(gè)人的興趣和愛(ài)好，不知道自己到底想

做什么；

3、不學(xué)習(xí)，無(wú)知者無(wú)畏；

4、封閉自我，聽(tīng)不得別人的良言；

5、將一切理由都?xì)w結(jié)于環(huán)境、別人等因素；

6、不能很好與人溝通；

7、總是把事情拖到明天。