第一篇：編導高考 面試口語訓練

2011年影視編導高考備考資料 編導高考 面試口語訓練

面試口語訓練

一、心理素質訓練

口語表達主體需要具備多方面的良好心理素質，進行多方面的心理素質訓練，其中應著重進行兩方面的心理素質訓練。

1、自信心理的培養和訓練

自信心理是個體對自身認識活動和實踐活動后果抱有成功把握的一種預測反應，是一種推斷性的心理活動。它是口語表達主體應當具有的最重要的心理素質。口語表達過程中，自信心得以建立的基礎主要是以下三個方面：一是熟悉談話對象（考官）；二是熟悉講話的技能技巧；三是熟悉專業考試的內容。

如何培養和訓練自信心理呢?

第一，講話前務必做好充分準備。要把握考試的實際、考試的形式及相關的基本知識，甚至要預測講話過程中主、客體可能出現的問題，并事先大略思考好應對之策，使自信心建立在牢固的基礎之上，成為胸有成竹的自信心。第二，克服患得患失心理，排除私心雜念，穩定思想情緒。要有這樣的心理準備：即使失敗了，也不要緊；失敗了，總結經驗再來，經過努力．總是會成功的。

第三，臨場前的自信心理培養與訓練固然重要，但更為重要的是。平時對自信心的積累、提高和培養、訓練。自信心理是事業成功的一個重要條件，在一定意義上完全可以說，沒有自信就不可能有成功。

二、面試態勢語言技巧

態勢語言，是指通過人體某一部分形態的變化來交流思想、表達情感的一種輔助性言語表現方式，又稱“體態語言”、“人體語言”、“無聲語言”等。它是一種沒有聲音的伴隨性語言，在交際中它主要對有聲語言起輔助作用。態勢語言與有聲語言(也包括有聲語言的書面形式)一起構成交流手段的主體，兩者相輔相成，共同表達確切的、完整的信息。下面介紹幾種常用態勢語言的使用要求和運用技巧。

(一)表情、眼神

表情，即臉部表情，是指面部的顏色、光澤，肌肉的收縮與舒展以及紋路的變化等。人們的七情六欲都會反映到臉上。由于臉部表情與內心活動緊密相連，人們常常從一個人的臉部表情來窺探、分析、猜測他的內心活動。口語表達者在講話時，人們首先注意的是他的有聲語言所傳播的信息，而在態勢語言方面，人們格外注意的是他的臉部表情，并且自始至終一直注視著。這就要求考生口語表達時正確運用自己的臉部表情。

在口語表達過程中，怎樣恰當運用面部表情呢?

1．臉部表情要鮮明要讓臉部表情準確、明朗、生動，使考官一目了然，從臉部表情中及時覺察到考生的感情變化。不要總是板著臉，表情單一，或者表情模棱兩可，牽強附會。

2．臉部表情要敏捷

要讓臉部表情迅速、敏捷地反映內心的情感，與有聲語言同步，既不要超前，又不可滯后。

3．臉部表情要真實

要使考官感受到自己的感情是發自內心的，要內外同一，臉部表情真實自然，不裝模作樣，不故弄玄虛。

4．臉部表情要有分寸

臉部表情的運用要適度，恰如其分，不能過火，也不能過淡，要把握尺度，適可而止。

5．臉部表情要講藝術

口語表達中的臉部表情，既有別于生活中的臉部表情，又有別于舞臺藝術中的臉部表情。它既是情感的真實流露，又是生活的藝術再現，因此應當借鑒舞臺藝術中的表情藝術，豐富自己的表情。眼神在交際中具有很大的作用，它可以反映交際者的交際態度，表達交際者豐富多彩的情感意識。在整個交際過程中，眼睛會把他此時的思想情緒、心理變化以及他的品德、學識、性格與審美觀等等毫無保留地畫在眼睛這幅“情感的圖畫”中，打印在眼睛這個“思想的熒屏”上，讓對方看得清楚，讀得準確，得到啟迪。考場上，眼神要與表達內容、表情、姿勢、動作協調一致，視線停留在考官雙眼與嘴部之間的三角形區域。

(二)手勢、姿勢

1、手勢

手勢語是運用手掌、手指、手臂的動作變化表情達意。如能將它與有聲語言恰當配合，可以增強口語表達的形象性和表現力。在講話過程中，手勢的運用雖然沒有一個一成不變的固定模式，但也不可以隨心所欲，手勢的運用

必須遵循一定的原則。這些原則大體是：第一，運用手勢要緊密配合有聲語言，與之協調一致，同步得當。這是最基本的，也是最重要的一條原則。第二，手勢要簡約利索。第三，手勢要自然恰當。

2、姿勢

①站姿

人的站立姿勢并不是人體某一特定部位的動作，它是身體各個有關部位配合在一起而表現出的身體姿勢。也正因為如此，它所表現的是人的內在的精神氣質。除了站立之外的其他身體姿勢，如行走、坐和臥等，也同樣能夠傳遞信息。

正確的站姿應當是：頭正、腰直、肩平、挺胸收腹；雙手互握放在腹前，或者一手握道具(講稿、卷成筒的書刊等)一手下垂；兩腳自然平行分開，與肩同寬或一腳在前一腳稍后，成45°角，重心略側重于前腳，身體微微前傾，間或采用“稍息”姿勢，使身體得到松弛與休息。

②行姿

走路的姿勢，應當是身體比較穩當，不左右搖晃或前探后縮，步幅大小均勻，雙腳平行，伸向正前方，挺胸收腹，目光平視，不左顧右盼。雙腳前伸的方向也很重要，最正常、也是最雅觀的走路姿勢當是雙腳平行向正前方邁出的姿勢。

③坐姿

坐是臀部挨在地面上或座位上，支撐整個上身，雙腿前伸、蜷起或下垂的身體姿勢。坐姿的基本要求是：腰背挺直，肩部放松，不倚不靠；兩膝并攏，也可分開一些，但最好不超過肩寬，不可翹起二郎腿。

(三)儀表、風度

儀表，又稱儀容，是指人的身材、容貌、體態、服飾等外在形象。風度，是指人的言談、舉止、神情、姿態等方面的綜合表現與風貌。前者側重于表現人的物質的、外在的面貌，后者側重于表現人的精神的、內在的素養。在考試中，注意儀表的修飾，講究風度，以優美的姿態出現在眾人面前，這種行為本身就顯示了對考官的尊重，很自然地縮短了與考官的心理距離，可以迅即贏得考官的關注和尊重，形成融洽和諧的談話氣氛。

考生怎樣才能使自己儀表出眾、風度翩翩呢?

1．首先明白明了慧中方能秀外的道理，加強自身思想品德修養和文化知識修養，努力使自己具有高尚的情操、美好的心靈、豐富的學識。如果不在這些根本點上下功夫，舍本求末，在服飾打扮上挖空心思，是很難打造吸引考官的儀表與風度的。

2．選擇符合學生特點和切合考場的服飾，力求衣著得體，整潔大方，樸素莊重，輕便協調，色彩調和。服裝對人體有“揚美”和“遮丑”的作用，可以反映人的精神氣質、文化素質和審美觀念。在與考官交流時，考官除了聆聽你的講話內容外，還要觀察你的表情、動作，同時，對于你的服飾打扮也會一次又一次地審視。如果考生的服飾合體、合時、合度，格調高雅，給人以美感，可以對考官的印象起到增光添彩的作用。相反，如果穿著怪異，過于個性，則會分散注意力，甚至引起考官非議和反感，破壞考場氣氛。總之，服裝專家提出的“協調自然”的著裝原則，對于考場上的考生也同樣是適用的。

第二篇：編導高考面試自我介紹

編導高考面試自我介紹

我的名字叫xx。這個名字對于別人可能很普通。對我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個名字里不僅蘊含著父母之間的感情，還包含著他們在我身上寄予的成功的希望。

我是一個性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩，也有導演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當看到中國電影在國際影展中大放光彩時,我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩,因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導專業,希望通過自己的努力能為中國傳媒的發展出一把力.同時也為自己將來規劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進了一步.今天，我有幸得到這個機會站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個臺階，為我的成功邁進重要的一步。

謝謝各位老師。

（二）尊敬的評委老師，你們好！我叫黃圣迪。圣賢的圣啟迪的迪，爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬于自己的天地。我自我介紹網 http://xiexiebang.com/ziwojieshao/從小熱愛文學，在文學的旅途中領悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學與音樂的升華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢想的旅途中，我愿如家鄉的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“熱情”是家鄉賦予我們的特質，帶著這份熱情，我選擇了我熱愛的傳媒專業，去追求自己的夢想。各位評委老師，請給我一個完成夢想的機會，相信我能走得更遠。我是**號考生黃圣迪，謝謝！

（三）尊敬的評委老師，大家好！我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場上揮汗如雨,更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛綜藝類節目，喜歡節目里主持人的幽默詼諧，佩服他們調動現場氣氛的能力，成為一名優秀的傳媒工作者是我的夢想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個實現夢想的機會。我是**號考生呂品。謝謝！

（四）您們好！我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了18年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。

第三篇：影視編導高考面試備考

影視編導高考面試備考之口試的準備

既然口試的內容沒有特定的范圍，口試還需要準備嗎?還能夠準備嗎?如何準備?

我們的建議是，口試還是需要做準備的，而且在一定程度上，也能夠做準備。在這方面，筆者有如下建議供考生參考。

1．考生好好整理自己的閱讀情況。

你已經知道，考官將會考察你在文學作品方面和電影作品方面的閱讀情況。這些問題，如果你臨時想，很難回答得比較全面。比如，你說你讀了不少書，但能夠想起來的也就寥寥三四本，那么，我們只能認為你扎實只讀過三四本。

所以，需要事先認真回憶一下，列個清單，以免到時候忘記了。

請考生特別注意，所謂閱讀，是指從頭到尾通讀過作品原文，而不是只讀過縮寫本，更不是指你曾經通過道聽途說了解到的一點作品的故事梗概。

千萬別撒謊，故意把你只是知道個書名的書說成是你讀過的。參加招生的老師的最低學歷都是碩士研究生，你的閱讀很難超出我們的范圍，如果我們問起作品的具體情況而你又一問三不知，那么你會引火上身的。我們曾經因為懷疑一名考生撒謊而故意把另外一本書的內容說成是某本書的名考生竟然一點反應都沒有，其結果可想而知。

在泛讀(積累閱讀量)的同時注意精讀(仔細讀其中的一部分作品)，肯定是一種聰明的做法。你不可能每一本書都讀得很仔細，但也不能每一本書都讀得不仔細，尤其是對那些你自己認為很好的作品。精讀不必多，四五本就差不多了。精讀的目的是，搭建一座便于你和老師進行交流的橋梁。考官了解你，必須通過對具體作品的討論，別無他法。如果你每本書都說不上來個一二三來，考官就無從了解你。所以，你要自己修好這座橋，鋪好這條路。

2．認真回憶你的生活，加強自我審視。

古希臘哲學家蘇格拉底有句名言：“認識你自己”。這句話看似簡單，做到殊為不易。我們平時是不太習慣于自我審視的，但專業入學考試又要求考生表現出真實的自己，所以，有必要補上這一課。如果考生這么做了，考生肯定會在考試中受益的——不僅在口試中，而且在敘事散文寫作、編講故事、集體小品中都有可能用得上。

至于具體的方式，那就看你自己的喜好了。

3．不要亂投師。

報考影視編導專業的考生絕大多數都是高中畢業生，沒有接觸過這個專業的相關知識，有的考生擔心會考一些專業知識，所以專門請社會上的一些人給自己輔導。這種方法并不好。因為你找的老師未必真正受過嚴格系統的專業訓練，而且，對我們考試要求的理解也未必準確，如果你聽信他的指導，很有可能反而受到誤導。比方說，有的老師會教你在散文的開頭寫個所謂的題記，其實這完全沒必要，而且顯得很多余；有的老師會教你在集體小品中拼命搶戲以突出自己，這種做法絕對是不可取的；有的老師會教你一堆你自己并不能準確理解(也許他也未必能)的所謂專業術語，讓你在考試中用上，其實如果你使用不當，反而會成為你和招生老師之間進行交流的障礙。

另外，社會上的許多老師的藝術品位實在不敢恭維，如果考生受到其影響，示門巳反而個降低藝術品位。品位一旦敗壞，就如同養成了壞習慣，是很難再糾正的。

之所以要提醒考生這一點，是因為考官在考試中碰到過不少被“污染”的考生。與其考生是半瓶水，不如考生是一張白紙。半吊子的考生，我們往往不會錄取。所以，在這個問題上，請務必謹慎。

正確的做法是：去讀原作，用心感受，獨立思考。你要相信你自己，相信你的心靈一定會感受到那些真實的事物，相信你會有能力發現真正的藝術之美。

當然，閱讀本書也是正確的做法。這套叢書的作者都直接地參加過歷年的招生，因此

說法最準確、最可信、最權威的，畢竟我們既是立法者，又是執法者。

第四篇：編導面試自我介紹

編導面試自我介紹

編導面試自我介紹1

我的名字叫xx。這個名字對于別人可能很普通。對我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個名字里不僅蘊含著父母之間的感情，還包含著他們在我身上寄予的成功的希望。

我是一個性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩，也有導演

演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當看到中國電影在國際影展中大放光彩時,我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩,因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導專業,希望通過自己的努力能為中國傳媒的發展出一把力.同時也為自己將來規劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進了一步.

今天，我有幸得到這個機會站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個臺階，為我的成功邁進重要的一步。

謝謝各位老師。

編導面試自我介紹2

我的名字叫xx。這個名字對付別人可能很普通。對我來說卻有特殊的意思。正所謂望子成龍望女成鳳，這個名字里不只蘊含著怙恃之間的情感，還包含著他們在我身上寄予的勝利的盼望。我是一本色格多元化的男生。我既有戲文需要的沉穩，也有導演需要的煩悶。生計中我是一個耐煩長進的人。我的喜愛很普及，在我腦海中的常識庫就儼然一個雜貨鋪，什么都懂點，但并非所有的都熟識得很透徹。每當看到中國片子在外洋影展中大放信譽時，我都深深的感觸到恰是有幕后任務職員的岑寂領取，盡心策劃，才成就了臺前明星們的信用，因而我懷著對小輩的欽敬抉擇了編導專業，渴想經過自己的努力能為中國傳媒的發展出一把力、同時也為本人未來整治一條走向勝利的路途。我想，做任何事項都要看自己是想成功，照舊一定要告捷，干什么事故本人是全力了，還是搏命了，我覺得，任何事宜都要信賴本人能做好，是的最棒的，那么，我又向獲勝邁進了一步、今日，我有幸失去這個時機站在這里，這是我本身始終以來的愿望，我盼愿到貴校持續學習，為我的妄圖添加一個臺階，為我的成功邁進必要的一步。謝謝各位先生。

編導面試自我介紹3

各位老師你們好。我的名字叫xxx，是一名高三學生，今年18歲。

我是一個活潑開朗，充滿夢想，對播音主持藝術、朗誦、解說、配音充滿追求的女學生。我來自克拉瑪依第六中學，在班級需要出節目時，我也會積極的伸出手，在老師和同學面前表現自己——我覺得這才是我真正想要做的。我的愛好是寫作，唱歌，畫畫。我現在學文科，喜歡文學、政治、歷史。平時沒事時自己很愛寫一些小文章，曾于初中二年紀時在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎。學校的生活一點一滴的充實我，給我的夢的翅膀充實著羽毛，也為我在今后的工作中積累著經驗。

等我能真正的面對播音主持鏡頭露出我的微笑時，我想我就有資格報答父母對我的理想的支持，和老師對我的培養了。雖然目前我還沒有經過專業的訓練，但是我相信自己，我愛自己所選擇的。所以我就會盡力將它做到最好，于自己，也沒有一點遺憾了。

今天，你們給了我這個機會站在這里，這也是我自己的愿望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個臺階。到時候，我會以我真正的水平來迎接我的觀眾的檢驗。

編導面試自我介紹4

1、要大方沉穩自信;

2、身體語言不要夸張，注意和考官的眼神交流;

3、突出自己的優點，但要謙虛。

4、自我介紹別太花哨，簡單些，但是簡單不是簡略！切忌太花哨！

一、立意：自我介紹，就是要對過簡短的語句表達，讓別人牢牢的記住你，就是要寫出與眾不同的特點介紹一定要特點鮮明，語言簡潔，讓考官耳目一新，從而留下深刻的印象。

二、稱呼：這是同考官打的第一個招呼，要簡潔，準確。表達稱呼時要面對考官，目光直視，真誠、大方的表達。

三、兩大要素：一要介紹自己的姓名，二要介紹自己來自何方。

四、關聯語句。關聯語句，指的是你所寫的自我介紹一定要涉及你與要考專業的關系，主要是表達你對這門專業的熱愛，熱愛程度不要表達的過火，要寫出新、奇、特的感覺是最好不過了。

五、結尾。結尾一般要表達對此次考試的愿望，比如：愿通過此次考試實現我的人生夢想等等。

六、表達。一個是語言表達，指的是要清晰、流暢、重點突出，切記不要過快，不要過慢。

七、文風。要文思縝密，層次清晰，條理清楚，用詞得當，不過份修飾。

八、忌。忌揚揚灑灑，主題不明等。忌方言土語，忌書面語過多。

九、長度。大約120到200字即可。1分半鐘以內。

編導面試自我介紹5

各位評委老師您好！我是來自齊魯大地Xxx的Xxx號考生Xxx。齊魯自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我在Xxx高中接受了三年的優秀教育。

我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到Xxx這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡電視編導似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，希望了解崔永“不過如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黃健翔一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。

實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，影視編導，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執地守候，真誠地期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更磨難與砥礪。我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近視編導那份光環與榮耀。謝謝各位評委老師！

編導面試自我介紹6

“我是誰？”“是一個怎樣的人？”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。可是這些簡單的問題怎么突然變得如此復雜陌生？我困惑了——

哈哈哈咦，傳來一陣詭異的笑聲。誰在笑？我更加困惑了。“笨蛋，連這種問題你都不知道？”我俯下頭，原來是我身上的細胞們。嘿，有意思！我便搭話：“好，那你說，我是怎樣一個人？”

“咳咳”，這小家伙清了清嗓子說：“你，虛榮心強，喜歡聽好聽的話，討厭別人對你的批評！對你提出的缺點不虛心接受！”

這家伙，一上來就把我的致命缺點抖了出來，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰這樣了？”

“看看，別人對你提出的缺點又不虛心接受了吧？！”

我無言以對。

“還有，你愛臭美！”細胞又說，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”

“愛美之心，人皆有之，著算缺點嗎？更何況，我不愛臭美，至于惡作劇，那是調節生活！”我據理力爭。

“好，好好，不跟你爭。你是無理也要勝三分！”換了一個代言人，大概是細胞2號，“不過做事半途而廢，三分鐘熱血，三天打魚，兩天曬網，這總是事實吧？”我又一次無語了，底下了頭。

“你做事沒有條理，自理能力差！”呵，這細胞3號的口氣還真像我老媽。

我聽不下去了，作了一個停止的手勢。奇怪了，這些“臭細胞”是不是專門研究我的缺點啊？討厭死了！

“掩飾自己的缺點，怕別人指出，這是誰呀？”細胞4號話中有話。

“你們就不能說說說我的優點嗎？我哪有那么多缺點啊？”我實在受不了了。

“優點？沒聽說過這個詞？”細胞們異口同聲。

可輪到我大展身手了：小女子活潑開朗，愛好眾多，琴棋書畫雖不精通，也略知一二；心胸寬闊，懂得謙讓，做人誠懇......”

我“添油加醋”地將我所有的優點都報了上來，把小細胞們聽得一愣一愣的。我心中充滿成就感，本以為他們都敗在我的手下。半晌，細胞門齊聲大喊：“吹牛，放大自己的優點，縮小缺點，就是你！”

唉，這些小細胞呦！

通過與小細胞們的對話，我終于真正了解了自己。我想在任何時候，我們只有懂得自己，了解自己，認識自己，在正確地對待自己，才能接待人生更多更大的挑戰！所謂“知己知彼，百戰不殆”！

編導面試自我介紹7

我的名字叫XXX。這個名字對于別人可能很普通。對我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個名字里不僅蘊含著父母之間的感情，還包含著他們在我身上寄予的成功的希望。

我是一個性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩，也有導演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進的人。我的愛好很廣泛，在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當看到中國電影在國際影展中大放光彩時，我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩，因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導專業，希望通過自己的努力能為中國傳媒的發展出一把力。同時也為自己將來規劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進了一步。

今天，我有幸得到這個機會站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個臺階，為我的成功邁進重要的一步。

我是一個活潑開朗，充滿夢想，對播音主持藝術、朗誦、解說、配音充滿追求的女學生。我來自克拉瑪依第六中學，在班級需要出節目時，我也會積極的伸出手，在老師和同學面前表現自己――我覺得這才是我真正想要做的`。我的愛好是寫作，唱歌，畫畫。我現在學文科，喜歡文學、政治、歷史。平時沒事時自己很愛寫一些小文章，曾于初中二年紀時在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎，

編導面試自我介紹8

尊敬的評委老師，

你們好!我叫黃圣迪。圣賢的圣啟迪的迪，爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬于自己的天地。我從小熱愛文學，在文學的旅途中領悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。

漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學與音樂的升華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢想的旅途中，我愿如家鄉的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“

熱情”是家鄉賦予我們的特質，帶著這份熱情，我選擇了我熱愛的傳媒專業，去追求自己的夢想。各位評委老師，請給我一個完成夢想的機會，相信我能走得更遠。我是**號考生黃圣迪，謝謝!

編導面試自我介紹9

我的名字叫xx。這個名字對于別人可能很普通。對我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個名字里不僅蘊含著父母之間的感情，還包含著他們在我身上寄予的成功的希望。

我是一個性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩，也有導演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進的人。我的愛好很廣泛，在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當看到中國電影在國際影展中大放光彩時，我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩，因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導專業，希望通過自己的努力能為中國傳媒的發展出一把力。同時也為自己將來規劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進了一步。

今天，我有幸得到這個機會站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個臺階，為我的成功邁進重要的一步。

謝謝各位老師。

（一）尊敬的評委老師，你們好！我叫黃圣迪。圣賢的圣啟迪的迪，爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬于自己的天地。我自我介紹網從小熱愛文學，在文學的旅途中領悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學與音樂的升華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢想的旅途中，我愿如家鄉的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“熱情”是家鄉賦予我們的特質，帶著這份熱情，我選擇了我熱愛的傳媒專業，去追求自己的夢想。各位評委老師，請給我一個完成夢想的機會，相信我能走得更遠。我是xx號考生黃圣迪，謝謝！

（二）尊敬的評委老師，大家好！我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場上揮汗如雨，更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛綜藝類節目，喜歡節目里主持人的幽默詼諧，佩服他們調動現場氣氛的能力，成為一名優秀的傳媒工作者是我的夢想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個實現夢想的機會。我是xx號考生呂品。謝謝！

（三）您們好！我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。

編導面試自我介紹10

尊敬的各位老師：

您好！

我的考號是XXXXXXX。

我來自炎黃故里河南XX、中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了XX年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到XX這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持（編導）似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。

實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，播音主持（編導），就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持（編導）那份光華與榮耀。

我的名字叫xx。這個名字對于別人可能很普通。對我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個名字里不僅蘊含著父母之間的感情，還包含著他們在我身上寄予的成功的希望。

我是一個性格多元化的男生。我既有戲文需要的沉穩，也有導演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進的人。我的愛好很廣泛，在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當看到中國電影在國際影展中大放光彩時，我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩，因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導專業，希望通過自己的努力能為中國傳媒的發展出一把力、同時也為自己將來規劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是的最棒的，那么，我又向成功邁進了一步、

今天，我有幸得到這個機會站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個臺階，為我的成功邁進重要的一步。

謝謝各位老師。

第五篇：編導專業面試

編導專業面試的思考

多年來，本人作為全省藝術類（編導制作專業）考生的考官，對考生的臨場表現作過一些總結。考生表現如何，存在哪些問題？我們對教育有何反思，對家長有何建議，對學生有哪些要求等，本人也產生一些思考。具體體會如下，供參考。

一、藝考生表現

面試：

面試分兩個內容：一是自我介紹，一是即興評述。

1、自我介紹（外在表現）

表情：木呆：缺乏熱情、激情；

眼神：缺乏神韻，視線死板，或看天、看地、較少與考官交流；

面部：肌肉緊張；

肢體：站姿沒精神，有哈腰的，沒有充分利用肢體配合語言的表達、傳達出豐富的信息；

語言：聲音不亮，語言流暢者少。（連自我介紹背好的詞到了考場也不忘了）介紹或評述中結巴。比如：嗯??，啊??，然后??，這個??。

2、即興評述（內在表現）

即興評述：構思簡單，觀點不明確（或不獨特），條理不清晰，語言組織欠佳。

3、思維反應較差，思維狹窄。

二、考生考試總體表現

1、共性多，個性少；緊張多，放松少；拘謹多，大膽少；害羞多，大方少。

2、思路好，表達差；思維好，內涵差；形象好，語言差；知識好，想象差；

準備好，膽量差。

三、自我介紹中存在的問題

1、穿大衣、穿棉衣、戴圍巾（影響自己肢體表達和形體線條，影響考官印象）。

2、自我介紹用得最多的句子（八股句子）：

我愛說愛笑，性格活潑??

用我的微笑，送給你一份快樂（其實根本就不活潑，說話聽不清，眼神沒亮點）??

我不是最好的，但我會努力的（大部分都這樣說）??

我臉上的黑痣雖不好看，但我能胸懷大志（說這樣話的考生太多了，以至于評委看見一個有痣的考生進場就害怕）。（藝航教育整理）

心有多大，舞臺就有多大（考生往那一站，評委都想替他（她）們說了）。

我活潑，我可愛（說這句話的大部分考生都屬于內向性格，并不活潑）。

我可能不是最好的，但我是最努力的（太雷同了，像是一個老師教的）。

我從小喜歡美術、喜歡跳舞、喜歡唱歌，還喜歡文學，現在又喜歡了電視編導（說這些話的考生很多，但沒有一個說“我所喜歡的這些專業，無意中給做編導打下了基礎”）。

3、有的自我介紹說得很流暢（準備好的詞，背得爛熟），這還算好的，有的頭一句“我來自XX地方”能重復說三遍，還想不起第二句該說什么。說了第三遍不好意思，就問：“老師，我還能從頭說嗎？”（臨場表現太差了）

有些考生“自我介紹”時還能散發著激情，又有豐富的表情，也有流暢的語言，但一到“即興評述”，激

情沒了，表情忘了，語言也結巴了。這樣的考生一般都是綜合素質較差。

4、“我平時喜歡文學，喜歡歷史”??（但“自我介紹”中的語言和內容沒能體現出這方面的特長）。（藝航教育整理）

5、“自我介紹”入題太慢，離題遠。比如：“我來參加考試是第一次來鄭州，被鄭州的高樓大廈所折服，又被鄭州的羊肉燴面所吸引，還為鄭州的車水馬龍所感嘆??（這不是”自我介紹“，是介紹鄭州）。

我來自風景秀麗的XX，那是一個美麗的地方，還是國家級風景名勝區，每年都接待大量的國內外游客?..（這不是”自我介紹“，是導游）

6、我從小喜歡看電影??（不知是想考影視編導專業才這樣說，還是真的喜歡電影，如果能說出國內外一些優秀電影的名字，一些著名導演，能說出電影流派、風格就更好了）。

7、有個別考生全用英語自我介紹。用一兩句英語使語言活潑些是可以的，但全用英語即便是考官都懂英語也沒必要。

8、有些考生頭發較長，遮半拉臉，說兩句甩一下頭發（甩一下頭發就多一個不必要的信息，讓人難受）。

9、有些考生到了考場還不知道有”自我介紹“這一項（真讓人啼笑皆非）。

四、較有想法的自我介紹

1、我喜歡影視藝術，別看我年齡小，只有16歲，但我可以用不同的視點，給你帶去不同的感受??（這種語言能拉近考官的距離）

2、我是一個農村來的孩子，小時候我常站在村頭向遠外看；長大點以后又爬到樹上向山外看；上中學到了縣城我又在尋找更大的施展空間：向專業看--所以我要報考影視編導。

3、我家在農村，出門就是一望無際的田野，廣闊天地給了我純樸的性格，春華秋實給了我踏實的作風，在我身上也許沒有城市孩子的時尚，但我心里裝著農民，我他們息息相關，我定能成為一個優秀的電視編導。（藝航教育整理）

五、比較活潑的自我介紹

1、活潑型”自我介紹“：我愛唱歌（唱一句歌曲，用歌聲唱出自己的性格），我愛打球，（做一個跳起投籃的動作），我愛跳舞（做一個優美的舞蹈造型）??

2、思維型”自我介紹“：用各種廣告語把自己從頭到腳形容一遍，非常貼切。幾句話，把自己的性格、愛好、特長等都介紹了。

3、才藝型”自我介紹“：有的用快板、唱歌等形式來介紹，即介紹了自己，也展示了才藝。

六、即興評述中存在的問題

1、審題錯誤

材料：在幼兒園、小學校周圍的建筑工地封閉施工。評述時說成：建幼兒園、小學時應封閉施工。（評述可以不精彩，但題意不能弄錯）

2、重復材料內容

有的考生（為數不少）評述時，把材料的內容從頭至尾說一遍，沒有評述，沒有自己的觀點。

3、評述觀點甚至語言的雷同

同樣一份材料，幾乎所有考生的觀點都驚人的相似。比如：（幼兒園、小學校周圍的建筑工地應封閉施工的話題）幼兒園和小學校的學生沒有自理能力，他們又是祖國的花朵，未來的棟梁，為了他們的安全所以應封閉施工。（藝航教育整理）

不僅是這一個材料，面對所有的材料，考生的思維方式都是難以想象的雷同。

七、較有個性的”即興評述“

1、有一個關于節約的話題。

考生：我是來自農村的姑娘，我小的時候就看見我母親把洗衣服用過的水再作別的用途。母親總是省著用水。我當時想，長大了我也這樣做。真的長大了，我才知道這是節約。試想，如果每位家長都這樣為人師表，潛移默化地教育孩子，如果各行各業都從小事做起，從一點一滴做起，我們要建設節約型社會那該多好啊。（這樣的評述自然、貼切、可信、可親）

2、有一個關于攝像頭監控、無人監考的話題

大多數考生都贊同攝像頭監控考試，而有一個考生則不。考生：我的評述有一個題目：監控與監督。（聽了題目評委立馬感覺該考生有想法。他是反對攝像頭監控考試，見解不同于眾。）

八、”即興評述“缺乏想象力

有一個關于”河流污染“的話題，所有抽到該題的考生都是一個思路，沒有獨到的見解和評述。如果這樣說：

魚孫子問魚爺爺：（因為水污染魚類也難以生存）爺爺，咱們的祖先也生活在這種環境里嗎？魚爺爺：不，祖先的那個年代水是清的，環境非常好。（藝航教育整理

魚孫：那現在怎么成這樣了呢？

魚爺爺：后來是人把水變臟了，咱們也快絕種了

??

草孫子問草爺爺：（因污染大部分土地寸草不生）爺爺，咱們的伙伴怎么這樣少呢？祖先也是這樣嗎？草爺爺：祖先那個時代草原一片片，到處綠茵茵。

草孫：現在怎么變成這樣荒涼呢？

草爺：后來是人把水污染了，毒死了我們的片片伙伴。

??

樹孫子問樹爺爺：（因水污染，大片森林消失）爺爺，聽說咱們的祖先生活的那個時代，到處都是一片片大森林。現在怎么不見了？

樹爺爺：那是因為后來人類把水污染了，把祖先都毒死了。（藝航教育整理??

孫子（人類）問爺爺：爺爺，聽說祖先的身村高大，體格健壯，五官端正，四肢發達，頭腦聰明，現在我們怎么都成了丑八怪了呢？爺爺：那是因為祖先污染了水，破壞了大自然，也害了我們人類啊！

以上語言還可以精練些，但這樣的思維方式是絕對獨特的。并不是說這是唯一的獨特的思維，但作為一名好的電視編導，必須具備獨特的、富有想象力的思維能力。

九、關于表述方式

幾乎所有的考生不論是”自我介紹“，還是”即興評述“都是”背誦式“的，就像在課堂上背課文一樣。只有極個別的是”對話式“或稱”交流式“進行表述。這也讓考官感到新鮮。這種現象中也可以看出我們教育的”統一性“無處不在，學生的共性多，個性少。

祝勵志藝術夢想的你：馬到成功、金榜題名