第一篇:編導(dǎo)高考 面試口語訓(xùn)練
2011年影視編導(dǎo)高考備考資料 編導(dǎo)高考 面試口語訓(xùn)練
面試口語訓(xùn)練
一、心理素質(zhì)訓(xùn)練
口語表達(dá)主體需要具備多方面的良好心理素質(zhì),進(jìn)行多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練,其中應(yīng)著重進(jìn)行兩方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。
1、自信心理的培養(yǎng)和訓(xùn)練
自信心理是個(gè)體對(duì)自身認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)后果抱有成功把握的一種預(yù)測(cè)反應(yīng),是一種推斷性的心理活動(dòng)。它是口語表達(dá)主體應(yīng)當(dāng)具有的最重要的心理素質(zhì)。口語表達(dá)過程中,自信心得以建立的基礎(chǔ)主要是以下三個(gè)方面:一是熟悉談話對(duì)象(考官);二是熟悉講話的技能技巧;三是熟悉專業(yè)考試的內(nèi)容。
如何培養(yǎng)和訓(xùn)練自信心理呢?
第一,講話前務(wù)必做好充分準(zhǔn)備。要把握考試的實(shí)際、考試的形式及相關(guān)的基本知識(shí),甚至要預(yù)測(cè)講話過程中主、客體可能出現(xiàn)的問題,并事先大略思考好應(yīng)對(duì)之策,使自信心建立在牢固的基礎(chǔ)之上,成為胸有成竹的自信心。第二,克服患得患失心理,排除私心雜念,穩(wěn)定思想情緒。要有這樣的心理準(zhǔn)備:即使失敗了,也不要緊;失敗了,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再來,經(jīng)過努力.總是會(huì)成功的。
第三,臨場(chǎng)前的自信心理培養(yǎng)與訓(xùn)練固然重要,但更為重要的是。平時(shí)對(duì)自信心的積累、提高和培養(yǎng)、訓(xùn)練。自信心理是事業(yè)成功的一個(gè)重要條件,在一定意義上完全可以說,沒有自信就不可能有成功。
二、面試態(tài)勢(shì)語言技巧
態(tài)勢(shì)語言,是指通過人體某一部分形態(tài)的變化來交流思想、表達(dá)情感的一種輔助性言語表現(xiàn)方式,又稱“體態(tài)語言”、“人體語言”、“無聲語言”等。它是一種沒有聲音的伴隨性語言,在交際中它主要對(duì)有聲語言起輔助作用。態(tài)勢(shì)語言與有聲語言(也包括有聲語言的書面形式)一起構(gòu)成交流手段的主體,兩者相輔相成,共同表達(dá)確切的、完整的信息。下面介紹幾種常用態(tài)勢(shì)語言的使用要求和運(yùn)用技巧。
(一)表情、眼神
表情,即臉部表情,是指面部的顏色、光澤,肌肉的收縮與舒展以及紋路的變化等。人們的七情六欲都會(huì)反映到臉上。由于臉部表情與內(nèi)心活動(dòng)緊密相連,人們常常從一個(gè)人的臉部表情來窺探、分析、猜測(cè)他的內(nèi)心活動(dòng)。口語表達(dá)者在講話時(shí),人們首先注意的是他的有聲語言所傳播的信息,而在態(tài)勢(shì)語言方面,人們格外注意的是他的臉部表情,并且自始至終一直注視著。這就要求考生口語表達(dá)時(shí)正確運(yùn)用自己的臉部表情。
在口語表達(dá)過程中,怎樣恰當(dāng)運(yùn)用面部表情呢?
1.臉部表情要鮮明要讓臉部表情準(zhǔn)確、明朗、生動(dòng),使考官一目了然,從臉部表情中及時(shí)覺察到考生的感情變化。不要總是板著臉,表情單一,或者表情模棱兩可,牽強(qiáng)附會(huì)。
2.臉部表情要敏捷
要讓臉部表情迅速、敏捷地反映內(nèi)心的情感,與有聲語言同步,既不要超前,又不可滯后。
3.臉部表情要真實(shí)
要使考官感受到自己的感情是發(fā)自內(nèi)心的,要內(nèi)外同一,臉部表情真實(shí)自然,不裝模作樣,不故弄玄虛。
4.臉部表情要有分寸
臉部表情的運(yùn)用要適度,恰如其分,不能過火,也不能過淡,要把握尺度,適可而止。
5.臉部表情要講藝術(shù)
口語表達(dá)中的臉部表情,既有別于生活中的臉部表情,又有別于舞臺(tái)藝術(shù)中的臉部表情。它既是情感的真實(shí)流露,又是生活的藝術(shù)再現(xiàn),因此應(yīng)當(dāng)借鑒舞臺(tái)藝術(shù)中的表情藝術(shù),豐富自己的表情。眼神在交際中具有很大的作用,它可以反映交際者的交際態(tài)度,表達(dá)交際者豐富多彩的情感意識(shí)。在整個(gè)交際過程中,眼睛會(huì)把他此時(shí)的思想情緒、心理變化以及他的品德、學(xué)識(shí)、性格與審美觀等等毫無保留地畫在眼睛這幅“情感的圖畫”中,打印在眼睛這個(gè)“思想的熒屏”上,讓對(duì)方看得清楚,讀得準(zhǔn)確,得到啟迪。考場(chǎng)上,眼神要與表達(dá)內(nèi)容、表情、姿勢(shì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,視線停留在考官雙眼與嘴部之間的三角形區(qū)域。
(二)手勢(shì)、姿勢(shì)
1、手勢(shì)
手勢(shì)語是運(yùn)用手掌、手指、手臂的動(dòng)作變化表情達(dá)意。如能將它與有聲語言恰當(dāng)配合,可以增強(qiáng)口語表達(dá)的形象性和表現(xiàn)力。在講話過程中,手勢(shì)的運(yùn)用雖然沒有一個(gè)一成不變的固定模式,但也不可以隨心所欲,手勢(shì)的運(yùn)用
必須遵循一定的原則。這些原則大體是:第一,運(yùn)用手勢(shì)要緊密配合有聲語言,與之協(xié)調(diào)一致,同步得當(dāng)。這是最基本的,也是最重要的一條原則。第二,手勢(shì)要簡(jiǎn)約利索。第三,手勢(shì)要自然恰當(dāng)。
2、姿勢(shì)
①站姿
人的站立姿勢(shì)并不是人體某一特定部位的動(dòng)作,它是身體各個(gè)有關(guān)部位配合在一起而表現(xiàn)出的身體姿勢(shì)。也正因?yàn)槿绱耍憩F(xiàn)的是人的內(nèi)在的精神氣質(zhì)。除了站立之外的其他身體姿勢(shì),如行走、坐和臥等,也同樣能夠傳遞信息。
正確的站姿應(yīng)當(dāng)是:頭正、腰直、肩平、挺胸收腹;雙手互握放在腹前,或者一手握道具(講稿、卷成筒的書刊等)一手下垂;兩腳自然平行分開,與肩同寬或一腳在前一腳稍后,成45°角,重心略側(cè)重于前腳,身體微微前傾,間或采用“稍息”姿勢(shì),使身體得到松弛與休息。
②行姿
走路的姿勢(shì),應(yīng)當(dāng)是身體比較穩(wěn)當(dāng),不左右搖晃或前探后縮,步幅大小均勻,雙腳平行,伸向正前方,挺胸收腹,目光平視,不左顧右盼。雙腳前伸的方向也很重要,最正常、也是最雅觀的走路姿勢(shì)當(dāng)是雙腳平行向正前方邁出的姿勢(shì)。
③坐姿
坐是臀部挨在地面上或座位上,支撐整個(gè)上身,雙腿前伸、蜷起或下垂的身體姿勢(shì)。坐姿的基本要求是:腰背挺直,肩部放松,不倚不靠;兩膝并攏,也可分開一些,但最好不超過肩寬,不可翹起二郎腿。
(三)儀表、風(fēng)度
儀表,又稱儀容,是指人的身材、容貌、體態(tài)、服飾等外在形象。風(fēng)度,是指人的言談、舉止、神情、姿態(tài)等方面的綜合表現(xiàn)與風(fēng)貌。前者側(cè)重于表現(xiàn)人的物質(zhì)的、外在的面貌,后者側(cè)重于表現(xiàn)人的精神的、內(nèi)在的素養(yǎng)。在考試中,注意儀表的修飾,講究風(fēng)度,以優(yōu)美的姿態(tài)出現(xiàn)在眾人面前,這種行為本身就顯示了對(duì)考官的尊重,很自然地縮短了與考官的心理距離,可以迅即贏得考官的關(guān)注和尊重,形成融洽和諧的談話氣氛。
考生怎樣才能使自己儀表出眾、風(fēng)度翩翩呢?
1.首先明白明了慧中方能秀外的道理,加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)和文化知識(shí)修養(yǎng),努力使自己具有高尚的情操、美好的心靈、豐富的學(xué)識(shí)。如果不在這些根本點(diǎn)上下功夫,舍本求末,在服飾打扮上挖空心思,是很難打造吸引考官的儀表與風(fēng)度的。
2.選擇符合學(xué)生特點(diǎn)和切合考場(chǎng)的服飾,力求衣著得體,整潔大方,樸素莊重,輕便協(xié)調(diào),色彩調(diào)和。服裝對(duì)人體有“揚(yáng)美”和“遮丑”的作用,可以反映人的精神氣質(zhì)、文化素質(zhì)和審美觀念。在與考官交流時(shí),考官除了聆聽你的講話內(nèi)容外,還要觀察你的表情、動(dòng)作,同時(shí),對(duì)于你的服飾打扮也會(huì)一次又一次地審視。如果考生的服飾合體、合時(shí)、合度,格調(diào)高雅,給人以美感,可以對(duì)考官的印象起到增光添彩的作用。相反,如果穿著怪異,過于個(gè)性,則會(huì)分散注意力,甚至引起考官非議和反感,破壞考場(chǎng)氣氛。總之,服裝專家提出的“協(xié)調(diào)自然”的著裝原則,對(duì)于考場(chǎng)上的考生也同樣是適用的。
第二篇:編導(dǎo)高考面試自我介紹
編導(dǎo)高考面試自我介紹
我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳,這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情,還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南M?/p>
我是一個(gè)性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn),也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識(shí)庫就好像一個(gè)雜貨鋪,什么都懂點(diǎn),但并不是所有的都了解得很透徹。
每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時(shí),我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出,精心策劃,才成就了臺(tái)前明星們的光彩,因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè),希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力.同時(shí)也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。
我想,做任何事情都要看自己是想成功,還是一定要成功,做什么事情自己是盡力了,還是拼命了,我覺得,任何事情都要相信自己能做好,是最好的最棒的,那么,我又向成功邁進(jìn)了一步.今天,我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里,這是我自己一直以來的愿望,我希望到貴校繼續(xù)深造,為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階,為我的成功邁進(jìn)重要的一步。
謝謝各位老師。
(二)尊敬的評(píng)委老師,你們好!我叫黃圣迪。圣賢的圣啟迪的迪,爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地,闖出一片屬于自己的天地。我自我介紹網(wǎng) http://xiexiebang.com/ziwojieshao/從小熱愛文學(xué),在文學(xué)的旅途中領(lǐng)悟浩瀚文化的精髓,我也熱愛音樂,在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。漸漸的,我愛上電影,在它的身上我能看到文學(xué)與音樂的升華,感受影片中喜怒哀樂,人情冷暖。在夢(mèng)想的旅途中,我愿如家鄉(xiāng)的黃河之水,向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“熱情”是家鄉(xiāng)賦予我們的特質(zhì),帶著這份熱情,我選擇了我熱愛的傳媒專業(yè),去追求自己的夢(mèng)想。各位評(píng)委老師,請(qǐng)給我一個(gè)完成夢(mèng)想的機(jī)會(huì),相信我能走得更遠(yuǎn)。我是**號(hào)考生黃圣迪,謝謝!
(三)尊敬的評(píng)委老師,大家好!我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活,樂觀向上,我喜歡在球場(chǎng)上揮汗如雨,更喜歡和朋友們一起聽音樂,看電視,看電影。和很多同齡人一樣,我十分喜愛綜藝類節(jié)目,喜歡節(jié)目里主持人的幽默詼諧,佩服他們調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的能力,成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者是我的夢(mèng)想,源于這些喜好,今天我來到各位考官面前。我堅(jiān)信,有志者事竟成,希望老師們可以給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我是**號(hào)考生呂品。謝謝!
(四)您們好!我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊,在這塊人才輩出的熱土上,我接受了18年的優(yōu)秀教育。我驕傲,因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著,現(xiàn)在是你們,將來是更多的觀眾,能夠傾聽到南陽這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。
第三篇:影視編導(dǎo)高考面試備考
影視編導(dǎo)高考面試備考之口試的準(zhǔn)備
既然口試的內(nèi)容沒有特定的范圍,口試還需要準(zhǔn)備嗎?還能夠準(zhǔn)備嗎?如何準(zhǔn)備?
我們的建議是,口試還是需要做準(zhǔn)備的,而且在一定程度上,也能夠做準(zhǔn)備。在這方面,筆者有如下建議供考生參考。
1.考生好好整理自己的閱讀情況。
你已經(jīng)知道,考官將會(huì)考察你在文學(xué)作品方面和電影作品方面的閱讀情況。這些問題,如果你臨時(shí)想,很難回答得比較全面。比如,你說你讀了不少書,但能夠想起來的也就寥寥三四本,那么,我們只能認(rèn)為你扎實(shí)只讀過三四本。
所以,需要事先認(rèn)真回憶一下,列個(gè)清單,以免到時(shí)候忘記了。
請(qǐng)考生特別注意,所謂閱讀,是指從頭到尾通讀過作品原文,而不是只讀過縮寫本,更不是指你曾經(jīng)通過道聽途說了解到的一點(diǎn)作品的故事梗概。
千萬別撒謊,故意把你只是知道個(gè)書名的書說成是你讀過的。參加招生的老師的最低學(xué)歷都是碩士研究生,你的閱讀很難超出我們的范圍,如果我們問起作品的具體情況而你又一問三不知,那么你會(huì)引火上身的。我們?cè)?jīng)因?yàn)閼岩梢幻忌鲋e而故意把另外一本書的內(nèi)容說成是某本書的名考生竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,其結(jié)果可想而知。
在泛讀(積累閱讀量)的同時(shí)注意精讀(仔細(xì)讀其中的一部分作品),肯定是一種聰明的做法。你不可能每一本書都讀得很仔細(xì),但也不能每一本書都讀得不仔細(xì),尤其是對(duì)那些你自己認(rèn)為很好的作品。精讀不必多,四五本就差不多了。精讀的目的是,搭建一座便于你和老師進(jìn)行交流的橋梁。考官了解你,必須通過對(duì)具體作品的討論,別無他法。如果你每本書都說不上來個(gè)一二三來,考官就無從了解你。所以,你要自己修好這座橋,鋪好這條路。
2.認(rèn)真回憶你的生活,加強(qiáng)自我審視。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底有句名言:“認(rèn)識(shí)你自己”。這句話看似簡(jiǎn)單,做到殊為不易。我們平時(shí)是不太習(xí)慣于自我審視的,但專業(yè)入學(xué)考試又要求考生表現(xiàn)出真實(shí)的自己,所以,有必要補(bǔ)上這一課。如果考生這么做了,考生肯定會(huì)在考試中受益的——不僅在口試中,而且在敘事散文寫作、編講故事、集體小品中都有可能用得上。
至于具體的方式,那就看你自己的喜好了。
3.不要亂投師。
報(bào)考影視編導(dǎo)專業(yè)的考生絕大多數(shù)都是高中畢業(yè)生,沒有接觸過這個(gè)專業(yè)的相關(guān)知識(shí),有的考生擔(dān)心會(huì)考一些專業(yè)知識(shí),所以專門請(qǐng)社會(huì)上的一些人給自己輔導(dǎo)。這種方法并不好。因?yàn)槟阏业睦蠋熚幢卣嬲苓^嚴(yán)格系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,而且,對(duì)我們考試要求的理解也未必準(zhǔn)確,如果你聽信他的指導(dǎo),很有可能反而受到誤導(dǎo)。比方說,有的老師會(huì)教你在散文的開頭寫個(gè)所謂的題記,其實(shí)這完全沒必要,而且顯得很多余;有的老師會(huì)教你在集體小品中拼命搶戲以突出自己,這種做法絕對(duì)是不可取的;有的老師會(huì)教你一堆你自己并不能準(zhǔn)確理解(也許他也未必能)的所謂專業(yè)術(shù)語,讓你在考試中用上,其實(shí)如果你使用不當(dāng),反而會(huì)成為你和招生老師之間進(jìn)行交流的障礙。
另外,社會(huì)上的許多老師的藝術(shù)品位實(shí)在不敢恭維,如果考生受到其影響,示門巳反而個(gè)降低藝術(shù)品位。品位一旦敗壞,就如同養(yǎng)成了壞習(xí)慣,是很難再糾正的。
之所以要提醒考生這一點(diǎn),是因?yàn)榭脊僭诳荚囍信龅竭^不少被“污染”的考生。與其考生是半瓶水,不如考生是一張白紙。半吊子的考生,我們往往不會(huì)錄取。所以,在這個(gè)問題上,請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)慎。
正確的做法是:去讀原作,用心感受,獨(dú)立思考。你要相信你自己,相信你的心靈一定會(huì)感受到那些真實(shí)的事物,相信你會(huì)有能力發(fā)現(xiàn)真正的藝術(shù)之美。
當(dāng)然,閱讀本書也是正確的做法。這套叢書的作者都直接地參加過歷年的招生,因此
說法最準(zhǔn)確、最可信、最權(quán)威的,畢竟我們既是立法者,又是執(zhí)法者。
第四篇:編導(dǎo)面試自我介紹
編導(dǎo)面試自我介紹
編導(dǎo)面試自我介紹1
我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳,這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情,還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南M?/p>
我是一個(gè)性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn),也有導(dǎo)演
演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識(shí)庫就好像一個(gè)雜貨鋪,什么都懂點(diǎn),但并不是所有的都了解得很透徹。
每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時(shí),我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出,精心策劃,才成就了臺(tái)前明星們的光彩,因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè),希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力.同時(shí)也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。
我想,做任何事情都要看自己是想成功,還是一定要成功,做什么事情自己是盡力了,還是拼命了,我覺得,任何事情都要相信自己能做好,是最好的最棒的,那么,我又向成功邁進(jìn)了一步.
今天,我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里,這是我自己一直以來的愿望,我希望到貴校繼續(xù)深造,為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階,為我的成功邁進(jìn)重要的一步。
謝謝各位老師。
編導(dǎo)面試自我介紹2
我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)付別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意思。正所謂望子成龍望女成鳳,這個(gè)名字里不只蘊(yùn)含著怙恃之間的情感,還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧膭倮呐瓮N沂且槐旧穸嘣哪猩N壹扔袘蛭男枰某练€(wěn),也有導(dǎo)演需要的煩悶。生計(jì)中我是一個(gè)耐煩長(zhǎng)進(jìn)的人。我的喜愛很普及,在我腦海中的常識(shí)庫就儼然一個(gè)雜貨鋪,什么都懂點(diǎn),但并非所有的都熟識(shí)得很透徹。每當(dāng)看到中國片子在外洋影展中大放信譽(yù)時(shí),我都深深的感觸到恰是有幕后任務(wù)職員的岑寂領(lǐng)取,盡心策劃,才成就了臺(tái)前明星們的信用,因而我懷著對(duì)小輩的欽敬抉擇了編導(dǎo)專業(yè),渴想經(jīng)過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力、同時(shí)也為本人未來整治一條走向勝利的路途。我想,做任何事項(xiàng)都要看自己是想成功,照舊一定要告捷,干什么事故本人是全力了,還是搏命了,我覺得,任何事宜都要信賴本人能做好,是的最棒的,那么,我又向獲勝邁進(jìn)了一步、今日,我有幸失去這個(gè)時(shí)機(jī)站在這里,這是我本身始終以來的愿望,我盼愿到貴校持續(xù)學(xué)習(xí),為我的妄圖添加一個(gè)臺(tái)階,為我的成功邁進(jìn)必要的一步。謝謝各位先生。
編導(dǎo)面試自我介紹3
各位老師你們好。我的名字叫xxx,是一名高三學(xué)生,今年18歲。
我是一個(gè)活潑開朗,充滿夢(mèng)想,對(duì)播音主持藝術(shù)、朗誦、解說、配音充滿追求的女學(xué)生。我來自克拉瑪依第六中學(xué),在班級(jí)需要出節(jié)目時(shí),我也會(huì)積極的伸出手,在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)自己——我覺得這才是我真正想要做的。我的愛好是寫作,唱歌,畫畫。我現(xiàn)在學(xué)文科,喜歡文學(xué)、政治、歷史。平時(shí)沒事時(shí)自己很愛寫一些小文章,曾于初中二年紀(jì)時(shí)在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)校的生活一點(diǎn)一滴的充實(shí)我,給我的夢(mèng)的翅膀充實(shí)著羽毛,也為我在今后的工作中積累著經(jīng)驗(yàn)。
等我能真正的面對(duì)播音主持鏡頭露出我的微笑時(shí),我想我就有資格報(bào)答父母對(duì)我的理想的支持,和老師對(duì)我的培養(yǎng)了。雖然目前我還沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練,但是我相信自己,我愛自己所選擇的。所以我就會(huì)盡力將它做到最好,于自己,也沒有一點(diǎn)遺憾了。
今天,你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里,這也是我自己的愿望,我希望到貴校繼續(xù)深造,為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階。到時(shí)候,我會(huì)以我真正的水平來迎接我的觀眾的檢驗(yàn)。
編導(dǎo)面試自我介紹4
1、要大方沉穩(wěn)自信;
2、身體語言不要夸張,注意和考官的眼神交流;
3、突出自己的優(yōu)點(diǎn),但要謙虛。
4、自我介紹別太花哨,簡(jiǎn)單些,但是簡(jiǎn)單不是簡(jiǎn)略!切忌太花哨!
一、立意:自我介紹,就是要對(duì)過簡(jiǎn)短的語句表達(dá),讓別人牢牢的記住你,就是要寫出與眾不同的特點(diǎn)介紹一定要特點(diǎn)鮮明,語言簡(jiǎn)潔,讓考官耳目一新,從而留下深刻的印象。
二、稱呼:這是同考官打的第一個(gè)招呼,要簡(jiǎn)潔,準(zhǔn)確。表達(dá)稱呼時(shí)要面對(duì)考官,目光直視,真誠、大方的表達(dá)。
三、兩大要素:一要介紹自己的姓名,二要介紹自己來自何方。
四、關(guān)聯(lián)語句。關(guān)聯(lián)語句,指的是你所寫的自我介紹一定要涉及你與要考專業(yè)的關(guān)系,主要是表達(dá)你對(duì)這門專業(yè)的熱愛,熱愛程度不要表達(dá)的過火,要寫出新、奇、特的感覺是最好不過了。
五、結(jié)尾。結(jié)尾一般要表達(dá)對(duì)此次考試的愿望,比如:愿通過此次考試實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想等等。
六、表達(dá)。一個(gè)是語言表達(dá),指的是要清晰、流暢、重點(diǎn)突出,切記不要過快,不要過慢。
七、文風(fēng)。要文思縝密,層次清晰,條理清楚,用詞得當(dāng),不過份修飾。
八、忌。忌揚(yáng)揚(yáng)灑灑,主題不明等。忌方言土語,忌書面語過多。
九、長(zhǎng)度。大約120到200字即可。1分半鐘以內(nèi)。
編導(dǎo)面試自我介紹5
各位評(píng)委老師您好!我是來自齊魯大地Xxx的Xxx號(hào)考生Xxx。齊魯自古多才俊,在這塊人才輩出的熱土上,我在Xxx高中接受了三年的優(yōu)秀教育。
我驕傲,因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著,現(xiàn)在是你們,將來是更多的觀眾,能夠傾聽到Xxx這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。
我喜歡長(zhǎng)笛,喜歡鋼琴,喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達(dá)我對(duì)生命的熱愛,詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡電視編導(dǎo)似乎也來自這種表達(dá)的渴望,我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”,愿意和白巖松一起“痛并快樂著”,希望了解崔永“不過如此”背后的付出,愿意和水均益并肩站在“故事前沿”,更希望像黃健翔一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。
實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過了天堂。現(xiàn)在,影視編導(dǎo),就是我最想去的地方,我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放,固執(zhí)地守候,真誠地期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更磨難與砥礪。我希望能得到這次機(jī)會(huì),從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶,無限接近視編導(dǎo)那份光環(huán)與榮耀。謝謝各位評(píng)委老師!
編導(dǎo)面試自我介紹6
“我是誰?”“是一個(gè)怎樣的人?”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。可是這些簡(jiǎn)單的問題怎么突然變得如此復(fù)雜陌生?我困惑了——
哈哈哈咦,傳來一陣詭異的笑聲。誰在笑?我更加困惑了。“笨蛋,連這種問題你都不知道?”我俯下頭,原來是我身上的細(xì)胞們。嘿,有意思!我便搭話:“好,那你說,我是怎樣一個(gè)人?”
“咳咳”,這小家伙清了清嗓子說:“你,虛榮心強(qiáng),喜歡聽好聽的話,討厭別人對(duì)你的批評(píng)!對(duì)你提出的缺點(diǎn)不虛心接受!”
這家伙,一上來就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來,我的臉一下子紅了:“你!哼,我哪有啊,誰這樣了?”
“看看,別人對(duì)你提出的缺點(diǎn)又不虛心接受了吧?!”
我無言以對(duì)。
“還有,你愛臭美!”細(xì)胞又說,“愛搞惡作劇,使小奸小壞!”
“愛美之心,人皆有之,著算缺點(diǎn)嗎?更何況,我不愛臭美,至于惡作劇,那是調(diào)節(jié)生活!”我據(jù)理力爭(zhēng)。
“好,好好,不跟你爭(zhēng)。你是無理也要?jiǎng)偃郑 睋Q了一個(gè)代言人,大概是細(xì)胞2號(hào),“不過做事半途而廢,三分鐘熱血,三天打魚,兩天曬網(wǎng),這總是事實(shí)吧?”我又一次無語了,底下了頭。
“你做事沒有條理,自理能力差!”呵,這細(xì)胞3號(hào)的口氣還真像我老媽。
我聽不下去了,作了一個(gè)停止的手勢(shì)。奇怪了,這些“臭細(xì)胞”是不是專門研究我的缺點(diǎn)啊?討厭死了!
“掩飾自己的缺點(diǎn),怕別人指出,這是誰呀?”細(xì)胞4號(hào)話中有話。
“你們就不能說說說我的優(yōu)點(diǎn)嗎?我哪有那么多缺點(diǎn)啊?”我實(shí)在受不了了。
“優(yōu)點(diǎn)?沒聽說過這個(gè)詞?”細(xì)胞們異口同聲。
可輪到我大展身手了:小女子活潑開朗,愛好眾多,琴棋書畫雖不精通,也略知一二;心胸寬闊,懂得謙讓,做人誠懇......”
我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點(diǎn)都報(bào)了上來,把小細(xì)胞們聽得一愣一愣的。我心中充滿成就感,本以為他們都敗在我的手下。半晌,細(xì)胞門齊聲大喊:“吹牛,放大自己的優(yōu)點(diǎn),縮小缺點(diǎn),就是你!”
唉,這些小細(xì)胞呦!
通過與小細(xì)胞們的對(duì)話,我終于真正了解了自己。我想在任何時(shí)候,我們只有懂得自己,了解自己,認(rèn)識(shí)自己,在正確地對(duì)待自己,才能接待人生更多更大的挑戰(zhàn)!所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”!
編導(dǎo)面試自我介紹7
我的名字叫XXX。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳,這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情,還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南M?/p>
我是一個(gè)性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn),也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識(shí)庫就好像一個(gè)雜貨鋪,什么都懂點(diǎn),但并不是所有的都了解得很透徹。
每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時(shí),我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出,精心策劃,才成就了臺(tái)前明星們的光彩,因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè),希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力。同時(shí)也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。
我想,做任何事情都要看自己是想成功,還是一定要成功,做什么事情自己是盡力了,還是拼命了,我覺得,任何事情都要相信自己能做好,是最好的最棒的,那么,我又向成功邁進(jìn)了一步。
今天,我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里,這是我自己一直以來的愿望,我希望到貴校繼續(xù)深造,為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階,為我的成功邁進(jìn)重要的一步。
我是一個(gè)活潑開朗,充滿夢(mèng)想,對(duì)播音主持藝術(shù)、朗誦、解說、配音充滿追求的女學(xué)生。我來自克拉瑪依第六中學(xué),在班級(jí)需要出節(jié)目時(shí),我也會(huì)積極的伸出手,在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)自己――我覺得這才是我真正想要做的`。我的愛好是寫作,唱歌,畫畫。我現(xiàn)在學(xué)文科,喜歡文學(xué)、政治、歷史。平時(shí)沒事時(shí)自己很愛寫一些小文章,曾于初中二年紀(jì)時(shí)在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎(jiǎng),
編導(dǎo)面試自我介紹8
尊敬的評(píng)委老師,
你們好!我叫黃圣迪。圣賢的圣啟迪的迪,爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地,闖出一片屬于自己的天地。我從小熱愛文學(xué),在文學(xué)的旅途中領(lǐng)悟浩瀚文化的精髓,我也熱愛音樂,在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。
漸漸的,我愛上電影,在它的身上我能看到文學(xué)與音樂的升華,感受影片中喜怒哀樂,人情冷暖。在夢(mèng)想的旅途中,我愿如家鄉(xiāng)的黃河之水,向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“
熱情”是家鄉(xiāng)賦予我們的特質(zhì),帶著這份熱情,我選擇了我熱愛的傳媒專業(yè),去追求自己的夢(mèng)想。各位評(píng)委老師,請(qǐng)給我一個(gè)完成夢(mèng)想的機(jī)會(huì),相信我能走得更遠(yuǎn)。我是**號(hào)考生黃圣迪,謝謝!
編導(dǎo)面試自我介紹9
我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳,這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情,還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南M?/p>
我是一個(gè)性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn),也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識(shí)庫就好像一個(gè)雜貨鋪,什么都懂點(diǎn),但并不是所有的都了解得很透徹。
每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時(shí),我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出,精心策劃,才成就了臺(tái)前明星們的光彩,因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè),希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力。同時(shí)也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。
我想,做任何事情都要看自己是想成功,還是一定要成功,做什么事情自己是盡力了,還是拼命了,我覺得,任何事情都要相信自己能做好,是最好的最棒的,那么,我又向成功邁進(jìn)了一步。
今天,我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里,這是我自己一直以來的愿望,我希望到貴校繼續(xù)深造,為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階,為我的成功邁進(jìn)重要的一步。
謝謝各位老師。
(一)尊敬的評(píng)委老師,你們好!我叫黃圣迪。圣賢的圣啟迪的迪,爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地,闖出一片屬于自己的天地。我自我介紹網(wǎng)從小熱愛文學(xué),在文學(xué)的旅途中領(lǐng)悟浩瀚文化的精髓,我也熱愛音樂,在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。漸漸的,我愛上電影,在它的身上我能看到文學(xué)與音樂的升華,感受影片中喜怒哀樂,人情冷暖。在夢(mèng)想的旅途中,我愿如家鄉(xiāng)的黃河之水,向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“熱情”是家鄉(xiāng)賦予我們的特質(zhì),帶著這份熱情,我選擇了我熱愛的傳媒專業(yè),去追求自己的夢(mèng)想。各位評(píng)委老師,請(qǐng)給我一個(gè)完成夢(mèng)想的機(jī)會(huì),相信我能走得更遠(yuǎn)。我是xx號(hào)考生黃圣迪,謝謝!
(二)尊敬的評(píng)委老師,大家好!我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活,樂觀向上,我喜歡在球場(chǎng)上揮汗如雨,更喜歡和朋友們一起聽音樂,看電視,看電影。和很多同齡人一樣,我十分喜愛綜藝類節(jié)目,喜歡節(jié)目里主持人的幽默詼諧,佩服他們調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的能力,成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者是我的夢(mèng)想,源于這些喜好,今天我來到各位考官面前。我堅(jiān)信,有志者事竟成,希望老師們可以給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我是xx號(hào)考生呂品。謝謝!
(三)您們好!我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊,在這塊人才輩出的熱土上,我接受了的優(yōu)秀教育。我驕傲,因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著,現(xiàn)在是你們,將來是更多的觀眾,能夠傾聽到南陽這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。
編導(dǎo)面試自我介紹10
尊敬的各位老師:
您好!
我的考號(hào)是XXXXXXX。
我來自炎黃故里河南XX、中原自古多才俊,在這塊人才輩出的熱土上,我接受了XX年的優(yōu)秀教育。我驕傲,因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著,現(xiàn)在是你們,將來是更多的觀眾,能夠傾聽到XX這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。
我喜歡長(zhǎng)笛,喜歡鋼琴,喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達(dá)我對(duì)生命的熱愛,詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡播音主持(編導(dǎo))似乎也來自這種表達(dá)的渴望,我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”,愿意和白巖松一起“痛并快樂著”,了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性,和水均益并肩站在“故事前沿”,像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。
實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過了天堂。現(xiàn)在,播音主持(編導(dǎo)),就是我最想去的地方,我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放,固執(zhí)的守侯,真誠的期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨難與砥礪,我希望能得到這次機(jī)會(huì),從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶,無限接近播音主持(編導(dǎo))那份光華與榮耀。
我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳,這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情,還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南M?/p>
我是一個(gè)性格多元化的男生。我既有戲文需要的沉穩(wěn),也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識(shí)庫就好像一個(gè)雜貨鋪,什么都懂點(diǎn),但并不是所有的都了解得很透徹。
每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時(shí),我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出,精心策劃,才成就了臺(tái)前明星們的光彩,因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè),希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力、同時(shí)也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。
我想,做任何事情都要看自己是想成功,還是一定要成功,做什么事情自己是盡力了,還是拼命了,我覺得,任何事情都要相信自己能做好,是的最棒的,那么,我又向成功邁進(jìn)了一步、
今天,我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里,這是我自己一直以來的愿望,我希望到貴校繼續(xù)深造,為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階,為我的成功邁進(jìn)重要的一步。
謝謝各位老師。
第五篇:編導(dǎo)專業(yè)面試
編導(dǎo)專業(yè)面試的思考
多年來,本人作為全省藝術(shù)類(編導(dǎo)制作專業(yè))考生的考官,對(duì)考生的臨場(chǎng)表現(xiàn)作過一些總結(jié)。考生表現(xiàn)如何,存在哪些問題?我們對(duì)教育有何反思,對(duì)家長(zhǎng)有何建議,對(duì)學(xué)生有哪些要求等,本人也產(chǎn)生一些思考。具體體會(huì)如下,供參考。
一、藝考生表現(xiàn)
面試:
面試分兩個(gè)內(nèi)容:一是自我介紹,一是即興評(píng)述。
1、自我介紹(外在表現(xiàn))
表情:木呆:缺乏熱情、激情;
眼神:缺乏神韻,視線死板,或看天、看地、較少與考官交流;
面部:肌肉緊張;
肢體:站姿沒精神,有哈腰的,沒有充分利用肢體配合語言的表達(dá)、傳達(dá)出豐富的信息;
語言:聲音不亮,語言流暢者少。(連自我介紹背好的詞到了考場(chǎng)也不忘了)介紹或評(píng)述中結(jié)巴。比如:嗯??,啊??,然后??,這個(gè)??。
2、即興評(píng)述(內(nèi)在表現(xiàn))
即興評(píng)述:構(gòu)思簡(jiǎn)單,觀點(diǎn)不明確(或不獨(dú)特),條理不清晰,語言組織欠佳。
3、思維反應(yīng)較差,思維狹窄。
二、考生考試總體表現(xiàn)
1、共性多,個(gè)性少;緊張多,放松少;拘謹(jǐn)多,大膽少;害羞多,大方少。
2、思路好,表達(dá)差;思維好,內(nèi)涵差;形象好,語言差;知識(shí)好,想象差;
準(zhǔn)備好,膽量差。
三、自我介紹中存在的問題
1、穿大衣、穿棉衣、戴圍巾(影響自己肢體表達(dá)和形體線條,影響考官印象)。
2、自我介紹用得最多的句子(八股句子):
我愛說愛笑,性格活潑??
用我的微笑,送給你一份快樂(其實(shí)根本就不活潑,說話聽不清,眼神沒亮點(diǎn))??
我不是最好的,但我會(huì)努力的(大部分都這樣說)??
我臉上的黑痣雖不好看,但我能胸懷大志(說這樣話的考生太多了,以至于評(píng)委看見一個(gè)有痣的考生進(jìn)場(chǎng)就害怕)。(藝航教育整理)
心有多大,舞臺(tái)就有多大(考生往那一站,評(píng)委都想替他(她)們說了)。
我活潑,我可愛(說這句話的大部分考生都屬于內(nèi)向性格,并不活潑)。
我可能不是最好的,但我是最努力的(太雷同了,像是一個(gè)老師教的)。
我從小喜歡美術(shù)、喜歡跳舞、喜歡唱歌,還喜歡文學(xué),現(xiàn)在又喜歡了電視編導(dǎo)(說這些話的考生很多,但沒有一個(gè)說“我所喜歡的這些專業(yè),無意中給做編導(dǎo)打下了基礎(chǔ)”)。
3、有的自我介紹說得很流暢(準(zhǔn)備好的詞,背得爛熟),這還算好的,有的頭一句“我來自XX地方”能重復(fù)說三遍,還想不起第二句該說什么。說了第三遍不好意思,就問:“老師,我還能從頭說嗎?”(臨場(chǎng)表現(xiàn)太差了)
有些考生“自我介紹”時(shí)還能散發(fā)著激情,又有豐富的表情,也有流暢的語言,但一到“即興評(píng)述”,激
情沒了,表情忘了,語言也結(jié)巴了。這樣的考生一般都是綜合素質(zhì)較差。
4、“我平時(shí)喜歡文學(xué),喜歡歷史”??(但“自我介紹”中的語言和內(nèi)容沒能體現(xiàn)出這方面的特長(zhǎng))。(藝航教育整理)
5、“自我介紹”入題太慢,離題遠(yuǎn)。比如:“我來參加考試是第一次來鄭州,被鄭州的高樓大廈所折服,又被鄭州的羊肉燴面所吸引,還為鄭州的車水馬龍所感嘆??(這不是”自我介紹“,是介紹鄭州)。
我來自風(fēng)景秀麗的XX,那是一個(gè)美麗的地方,還是國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū),每年都接待大量的國內(nèi)外游客?..(這不是”自我介紹“,是導(dǎo)游)
6、我從小喜歡看電影??(不知是想考影視編導(dǎo)專業(yè)才這樣說,還是真的喜歡電影,如果能說出國內(nèi)外一些優(yōu)秀電影的名字,一些著名導(dǎo)演,能說出電影流派、風(fēng)格就更好了)。
7、有個(gè)別考生全用英語自我介紹。用一兩句英語使語言活潑些是可以的,但全用英語即便是考官都懂英語也沒必要。
8、有些考生頭發(fā)較長(zhǎng),遮半拉臉,說兩句甩一下頭發(fā)(甩一下頭發(fā)就多一個(gè)不必要的信息,讓人難受)。
9、有些考生到了考場(chǎng)還不知道有”自我介紹“這一項(xiàng)(真讓人啼笑皆非)。
四、較有想法的自我介紹
1、我喜歡影視藝術(shù),別看我年齡小,只有16歲,但我可以用不同的視點(diǎn),給你帶去不同的感受??(這種語言能拉近考官的距離)
2、我是一個(gè)農(nóng)村來的孩子,小時(shí)候我常站在村頭向遠(yuǎn)外看;長(zhǎng)大點(diǎn)以后又爬到樹上向山外看;上中學(xué)到了縣城我又在尋找更大的施展空間:向?qū)I(yè)看--所以我要報(bào)考影視編導(dǎo)。
3、我家在農(nóng)村,出門就是一望無際的田野,廣闊天地給了我純樸的性格,春華秋實(shí)給了我踏實(shí)的作風(fēng),在我身上也許沒有城市孩子的時(shí)尚,但我心里裝著農(nóng)民,我他們息息相關(guān),我定能成為一個(gè)優(yōu)秀的電視編導(dǎo)。(藝航教育整理)
五、比較活潑的自我介紹
1、活潑型”自我介紹“:我愛唱歌(唱一句歌曲,用歌聲唱出自己的性格),我愛打球,(做一個(gè)跳起投籃的動(dòng)作),我愛跳舞(做一個(gè)優(yōu)美的舞蹈造型)??
2、思維型”自我介紹“:用各種廣告語把自己從頭到腳形容一遍,非常貼切。幾句話,把自己的性格、愛好、特長(zhǎng)等都介紹了。
3、才藝型”自我介紹“:有的用快板、唱歌等形式來介紹,即介紹了自己,也展示了才藝。
六、即興評(píng)述中存在的問題
1、審題錯(cuò)誤
材料:在幼兒園、小學(xué)校周圍的建筑工地封閉施工。評(píng)述時(shí)說成:建幼兒園、小學(xué)時(shí)應(yīng)封閉施工。(評(píng)述可以不精彩,但題意不能弄錯(cuò))
2、重復(fù)材料內(nèi)容
有的考生(為數(shù)不少)評(píng)述時(shí),把材料的內(nèi)容從頭至尾說一遍,沒有評(píng)述,沒有自己的觀點(diǎn)。
3、評(píng)述觀點(diǎn)甚至語言的雷同
同樣一份材料,幾乎所有考生的觀點(diǎn)都驚人的相似。比如:(幼兒園、小學(xué)校周圍的建筑工地應(yīng)封閉施工的話題)幼兒園和小學(xué)校的學(xué)生沒有自理能力,他們又是祖國的花朵,未來的棟梁,為了他們的安全所以應(yīng)封閉施工。(藝航教育整理)
不僅是這一個(gè)材料,面對(duì)所有的材料,考生的思維方式都是難以想象的雷同。
七、較有個(gè)性的”即興評(píng)述“
1、有一個(gè)關(guān)于節(jié)約的話題。
考生:我是來自農(nóng)村的姑娘,我小的時(shí)候就看見我母親把洗衣服用過的水再作別的用途。母親總是省著用水。我當(dāng)時(shí)想,長(zhǎng)大了我也這樣做。真的長(zhǎng)大了,我才知道這是節(jié)約。試想,如果每位家長(zhǎng)都這樣為人師表,潛移默化地教育孩子,如果各行各業(yè)都從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,我們要建設(shè)節(jié)約型社會(huì)那該多好啊。(這樣的評(píng)述自然、貼切、可信、可親)
2、有一個(gè)關(guān)于攝像頭監(jiān)控、無人監(jiān)考的話題
大多數(shù)考生都贊同攝像頭監(jiān)控考試,而有一個(gè)考生則不。考生:我的評(píng)述有一個(gè)題目:監(jiān)控與監(jiān)督。(聽了題目評(píng)委立馬感覺該考生有想法。他是反對(duì)攝像頭監(jiān)控考試,見解不同于眾。)
八、”即興評(píng)述“缺乏想象力
有一個(gè)關(guān)于”河流污染“的話題,所有抽到該題的考生都是一個(gè)思路,沒有獨(dú)到的見解和評(píng)述。如果這樣說:
魚孫子問魚爺爺:(因?yàn)樗廴爵~類也難以生存)爺爺,咱們的祖先也生活在這種環(huán)境里嗎?魚爺爺:不,祖先的那個(gè)年代水是清的,環(huán)境非常好。(藝航教育整理
魚孫:那現(xiàn)在怎么成這樣了呢?
魚爺爺:后來是人把水變臟了,咱們也快絕種了
??
草孫子問草爺爺:(因污染大部分土地寸草不生)爺爺,咱們的伙伴怎么這樣少呢?祖先也是這樣嗎?草爺爺:祖先那個(gè)時(shí)代草原一片片,到處綠茵茵。
草孫:現(xiàn)在怎么變成這樣荒涼呢?
草爺:后來是人把水污染了,毒死了我們的片片伙伴。
??
樹孫子問樹爺爺:(因水污染,大片森林消失)爺爺,聽說咱們的祖先生活的那個(gè)時(shí)代,到處都是一片片大森林。現(xiàn)在怎么不見了?
樹爺爺:那是因?yàn)楹髞砣祟惏阉廴玖耍炎嫦榷级舅懒恕#ㄋ嚭浇逃??
孫子(人類)問爺爺:爺爺,聽說祖先的身村高大,體格健壯,五官端正,四肢發(fā)達(dá),頭腦聰明,現(xiàn)在我們?cè)趺炊汲闪顺蟀斯至四兀繝敔敚耗鞘且驗(yàn)樽嫦任廴玖怂茐牧舜笞匀唬埠α宋覀內(nèi)祟惏。?/p>
以上語言還可以精練些,但這樣的思維方式是絕對(duì)獨(dú)特的。并不是說這是唯一的獨(dú)特的思維,但作為一名好的電視編導(dǎo),必須具備獨(dú)特的、富有想象力的思維能力。
九、關(guān)于表述方式
幾乎所有的考生不論是”自我介紹“,還是”即興評(píng)述“都是”背誦式“的,就像在課堂上背課文一樣。只有極個(gè)別的是”對(duì)話式“或稱”交流式“進(jìn)行表述。這也讓考官感到新鮮。這種現(xiàn)象中也可以看出我們教育的”統(tǒng)一性“無處不在,學(xué)生的共性多,個(gè)性少。
祝勵(lì)志藝術(shù)夢(mèng)想的你:馬到成功、金榜題名