第一篇：編導(dǎo)高考 面試口語訓(xùn)練

2011年影視編導(dǎo)高考備考資料 編導(dǎo)高考 面試口語訓(xùn)練

面試口語訓(xùn)練

一、心理素質(zhì)訓(xùn)練

口語表達(dá)主體需要具備多方面的良好心理素質(zhì)，進(jìn)行多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練，其中應(yīng)著重進(jìn)行兩方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。

1、自信心理的培養(yǎng)和訓(xùn)練

自信心理是個(gè)體對(duì)自身認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)后果抱有成功把握的一種預(yù)測(cè)反應(yīng)，是一種推斷性的心理活動(dòng)。它是口語表達(dá)主體應(yīng)當(dāng)具有的最重要的心理素質(zhì)。口語表達(dá)過程中，自信心得以建立的基礎(chǔ)主要是以下三個(gè)方面：一是熟悉談話對(duì)象（考官）；二是熟悉講話的技能技巧；三是熟悉專業(yè)考試的內(nèi)容。

如何培養(yǎng)和訓(xùn)練自信心理呢?

第一，講話前務(wù)必做好充分準(zhǔn)備。要把握考試的實(shí)際、考試的形式及相關(guān)的基本知識(shí)，甚至要預(yù)測(cè)講話過程中主、客體可能出現(xiàn)的問題，并事先大略思考好應(yīng)對(duì)之策，使自信心建立在牢固的基礎(chǔ)之上，成為胸有成竹的自信心。第二，克服患得患失心理，排除私心雜念，穩(wěn)定思想情緒。要有這樣的心理準(zhǔn)備：即使失敗了，也不要緊；失敗了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再來，經(jīng)過努力．總是會(huì)成功的。

第三，臨場(chǎng)前的自信心理培養(yǎng)與訓(xùn)練固然重要，但更為重要的是。平時(shí)對(duì)自信心的積累、提高和培養(yǎng)、訓(xùn)練。自信心理是事業(yè)成功的一個(gè)重要條件，在一定意義上完全可以說，沒有自信就不可能有成功。

二、面試態(tài)勢(shì)語言技巧

態(tài)勢(shì)語言，是指通過人體某一部分形態(tài)的變化來交流思想、表達(dá)情感的一種輔助性言語表現(xiàn)方式，又稱“體態(tài)語言”、“人體語言”、“無聲語言”等。它是一種沒有聲音的伴隨性語言，在交際中它主要對(duì)有聲語言起輔助作用。態(tài)勢(shì)語言與有聲語言(也包括有聲語言的書面形式)一起構(gòu)成交流手段的主體，兩者相輔相成，共同表達(dá)確切的、完整的信息。下面介紹幾種常用態(tài)勢(shì)語言的使用要求和運(yùn)用技巧。

(一)表情、眼神

表情，即臉部表情，是指面部的顏色、光澤，肌肉的收縮與舒展以及紋路的變化等。人們的七情六欲都會(huì)反映到臉上。由于臉部表情與內(nèi)心活動(dòng)緊密相連，人們常常從一個(gè)人的臉部表情來窺探、分析、猜測(cè)他的內(nèi)心活動(dòng)。口語表達(dá)者在講話時(shí)，人們首先注意的是他的有聲語言所傳播的信息，而在態(tài)勢(shì)語言方面，人們格外注意的是他的臉部表情，并且自始至終一直注視著。這就要求考生口語表達(dá)時(shí)正確運(yùn)用自己的臉部表情。

在口語表達(dá)過程中，怎樣恰當(dāng)運(yùn)用面部表情呢?

1．臉部表情要鮮明要讓臉部表情準(zhǔn)確、明朗、生動(dòng)，使考官一目了然，從臉部表情中及時(shí)覺察到考生的感情變化。不要總是板著臉，表情單一，或者表情模棱兩可，牽強(qiáng)附會(huì)。

2．臉部表情要敏捷

要讓臉部表情迅速、敏捷地反映內(nèi)心的情感，與有聲語言同步，既不要超前，又不可滯后。

3．臉部表情要真實(shí)

要使考官感受到自己的感情是發(fā)自內(nèi)心的，要內(nèi)外同一，臉部表情真實(shí)自然，不裝模作樣，不故弄玄虛。

4．臉部表情要有分寸

臉部表情的運(yùn)用要適度，恰如其分，不能過火，也不能過淡，要把握尺度，適可而止。

5．臉部表情要講藝術(shù)

口語表達(dá)中的臉部表情，既有別于生活中的臉部表情，又有別于舞臺(tái)藝術(shù)中的臉部表情。它既是情感的真實(shí)流露，又是生活的藝術(shù)再現(xiàn)，因此應(yīng)當(dāng)借鑒舞臺(tái)藝術(shù)中的表情藝術(shù)，豐富自己的表情。眼神在交際中具有很大的作用，它可以反映交際者的交際態(tài)度，表達(dá)交際者豐富多彩的情感意識(shí)。在整個(gè)交際過程中，眼睛會(huì)把他此時(shí)的思想情緒、心理變化以及他的品德、學(xué)識(shí)、性格與審美觀等等毫無保留地畫在眼睛這幅“情感的圖畫”中，打印在眼睛這個(gè)“思想的熒屏”上，讓對(duì)方看得清楚，讀得準(zhǔn)確，得到啟迪。考場(chǎng)上，眼神要與表達(dá)內(nèi)容、表情、姿勢(shì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，視線停留在考官雙眼與嘴部之間的三角形區(qū)域。

(二)手勢(shì)、姿勢(shì)

1、手勢(shì)

手勢(shì)語是運(yùn)用手掌、手指、手臂的動(dòng)作變化表情達(dá)意。如能將它與有聲語言恰當(dāng)配合，可以增強(qiáng)口語表達(dá)的形象性和表現(xiàn)力。在講話過程中，手勢(shì)的運(yùn)用雖然沒有一個(gè)一成不變的固定模式，但也不可以隨心所欲，手勢(shì)的運(yùn)用

必須遵循一定的原則。這些原則大體是：第一，運(yùn)用手勢(shì)要緊密配合有聲語言，與之協(xié)調(diào)一致，同步得當(dāng)。這是最基本的，也是最重要的一條原則。第二，手勢(shì)要簡(jiǎn)約利索。第三，手勢(shì)要自然恰當(dāng)。

2、姿勢(shì)

①站姿

人的站立姿勢(shì)并不是人體某一特定部位的動(dòng)作，它是身體各個(gè)有關(guān)部位配合在一起而表現(xiàn)出的身體姿勢(shì)。也正因?yàn)槿绱耍憩F(xiàn)的是人的內(nèi)在的精神氣質(zhì)。除了站立之外的其他身體姿勢(shì)，如行走、坐和臥等，也同樣能夠傳遞信息。

正確的站姿應(yīng)當(dāng)是：頭正、腰直、肩平、挺胸收腹；雙手互握放在腹前，或者一手握道具(講稿、卷成筒的書刊等)一手下垂；兩腳自然平行分開，與肩同寬或一腳在前一腳稍后，成45°角，重心略側(cè)重于前腳，身體微微前傾，間或采用“稍息”姿勢(shì)，使身體得到松弛與休息。

②行姿

走路的姿勢(shì)，應(yīng)當(dāng)是身體比較穩(wěn)當(dāng)，不左右搖晃或前探后縮，步幅大小均勻，雙腳平行，伸向正前方，挺胸收腹，目光平視，不左顧右盼。雙腳前伸的方向也很重要，最正常、也是最雅觀的走路姿勢(shì)當(dāng)是雙腳平行向正前方邁出的姿勢(shì)。

③坐姿

坐是臀部挨在地面上或座位上，支撐整個(gè)上身，雙腿前伸、蜷起或下垂的身體姿勢(shì)。坐姿的基本要求是：腰背挺直，肩部放松，不倚不靠；兩膝并攏，也可分開一些，但最好不超過肩寬，不可翹起二郎腿。

(三)儀表、風(fēng)度

儀表，又稱儀容，是指人的身材、容貌、體態(tài)、服飾等外在形象。風(fēng)度，是指人的言談、舉止、神情、姿態(tài)等方面的綜合表現(xiàn)與風(fēng)貌。前者側(cè)重于表現(xiàn)人的物質(zhì)的、外在的面貌，后者側(cè)重于表現(xiàn)人的精神的、內(nèi)在的素養(yǎng)。在考試中，注意儀表的修飾，講究風(fēng)度，以優(yōu)美的姿態(tài)出現(xiàn)在眾人面前，這種行為本身就顯示了對(duì)考官的尊重，很自然地縮短了與考官的心理距離，可以迅即贏得考官的關(guān)注和尊重，形成融洽和諧的談話氣氛。

考生怎樣才能使自己儀表出眾、風(fēng)度翩翩呢?

1．首先明白明了慧中方能秀外的道理，加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)和文化知識(shí)修養(yǎng)，努力使自己具有高尚的情操、美好的心靈、豐富的學(xué)識(shí)。如果不在這些根本點(diǎn)上下功夫，舍本求末，在服飾打扮上挖空心思，是很難打造吸引考官的儀表與風(fēng)度的。

2．選擇符合學(xué)生特點(diǎn)和切合考場(chǎng)的服飾，力求衣著得體，整潔大方，樸素莊重，輕便協(xié)調(diào)，色彩調(diào)和。服裝對(duì)人體有“揚(yáng)美”和“遮丑”的作用，可以反映人的精神氣質(zhì)、文化素質(zhì)和審美觀念。在與考官交流時(shí)，考官除了聆聽你的講話內(nèi)容外，還要觀察你的表情、動(dòng)作，同時(shí)，對(duì)于你的服飾打扮也會(huì)一次又一次地審視。如果考生的服飾合體、合時(shí)、合度，格調(diào)高雅，給人以美感，可以對(duì)考官的印象起到增光添彩的作用。相反，如果穿著怪異，過于個(gè)性，則會(huì)分散注意力，甚至引起考官非議和反感，破壞考場(chǎng)氣氛。總之，服裝專家提出的“協(xié)調(diào)自然”的著裝原則，對(duì)于考場(chǎng)上的考生也同樣是適用的。

第二篇：編導(dǎo)高考面試自我介紹

編導(dǎo)高考面試自我介紹

我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情，還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南Ｍ?/p>

我是一個(gè)性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識(shí)庫就好像一個(gè)雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時(shí),我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺(tái)前明星們的光彩,因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè),希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力.同時(shí)也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步.今天，我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。

謝謝各位老師。

（二）尊敬的評(píng)委老師，你們好！我叫黃圣迪。圣賢的圣啟迪的迪，爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬于自己的天地。我自我介紹網(wǎng) http://xiexiebang.com/ziwojieshao/從小熱愛文學(xué)，在文學(xué)的旅途中領(lǐng)悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學(xué)與音樂的升華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢(mèng)想的旅途中，我愿如家鄉(xiāng)的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“熱情”是家鄉(xiāng)賦予我們的特質(zhì)，帶著這份熱情，我選擇了我熱愛的傳媒專業(yè)，去追求自己的夢(mèng)想。各位評(píng)委老師，請(qǐng)給我一個(gè)完成夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，相信我能走得更遠(yuǎn)。我是**號(hào)考生黃圣迪，謝謝！

（三）尊敬的評(píng)委老師，大家好！我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場(chǎng)上揮汗如雨,更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛綜藝類節(jié)目，喜歡節(jié)目里主持人的幽默詼諧，佩服他們調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的能力，成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者是我的夢(mèng)想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅(jiān)信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我是**號(hào)考生呂品。謝謝！

（四）您們好！我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了18年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。

第三篇：影視編導(dǎo)高考面試備考

影視編導(dǎo)高考面試備考之口試的準(zhǔn)備

既然口試的內(nèi)容沒有特定的范圍，口試還需要準(zhǔn)備嗎?還能夠準(zhǔn)備嗎?如何準(zhǔn)備?

我們的建議是，口試還是需要做準(zhǔn)備的，而且在一定程度上，也能夠做準(zhǔn)備。在這方面，筆者有如下建議供考生參考。

1．考生好好整理自己的閱讀情況。

你已經(jīng)知道，考官將會(huì)考察你在文學(xué)作品方面和電影作品方面的閱讀情況。這些問題，如果你臨時(shí)想，很難回答得比較全面。比如，你說你讀了不少書，但能夠想起來的也就寥寥三四本，那么，我們只能認(rèn)為你扎實(shí)只讀過三四本。

所以，需要事先認(rèn)真回憶一下，列個(gè)清單，以免到時(shí)候忘記了。

請(qǐng)考生特別注意，所謂閱讀，是指從頭到尾通讀過作品原文，而不是只讀過縮寫本，更不是指你曾經(jīng)通過道聽途說了解到的一點(diǎn)作品的故事梗概。

千萬別撒謊，故意把你只是知道個(gè)書名的書說成是你讀過的。參加招生的老師的最低學(xué)歷都是碩士研究生，你的閱讀很難超出我們的范圍，如果我們問起作品的具體情況而你又一問三不知，那么你會(huì)引火上身的。我們?cè)?jīng)因?yàn)閼岩梢幻忌鲋e而故意把另外一本書的內(nèi)容說成是某本書的名考生竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，其結(jié)果可想而知。

在泛讀(積累閱讀量)的同時(shí)注意精讀(仔細(xì)讀其中的一部分作品)，肯定是一種聰明的做法。你不可能每一本書都讀得很仔細(xì)，但也不能每一本書都讀得不仔細(xì)，尤其是對(duì)那些你自己認(rèn)為很好的作品。精讀不必多，四五本就差不多了。精讀的目的是，搭建一座便于你和老師進(jìn)行交流的橋梁。考官了解你，必須通過對(duì)具體作品的討論，別無他法。如果你每本書都說不上來個(gè)一二三來，考官就無從了解你。所以，你要自己修好這座橋，鋪好這條路。

2．認(rèn)真回憶你的生活，加強(qiáng)自我審視。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底有句名言：“認(rèn)識(shí)你自己”。這句話看似簡(jiǎn)單，做到殊為不易。我們平時(shí)是不太習(xí)慣于自我審視的，但專業(yè)入學(xué)考試又要求考生表現(xiàn)出真實(shí)的自己，所以，有必要補(bǔ)上這一課。如果考生這么做了，考生肯定會(huì)在考試中受益的——不僅在口試中，而且在敘事散文寫作、編講故事、集體小品中都有可能用得上。

至于具體的方式，那就看你自己的喜好了。

3．不要亂投師。

報(bào)考影視編導(dǎo)專業(yè)的考生絕大多數(shù)都是高中畢業(yè)生，沒有接觸過這個(gè)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，有的考生擔(dān)心會(huì)考一些專業(yè)知識(shí)，所以專門請(qǐng)社會(huì)上的一些人給自己輔導(dǎo)。這種方法并不好。因?yàn)槟阏业睦蠋熚幢卣嬲苓^嚴(yán)格系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，而且，對(duì)我們考試要求的理解也未必準(zhǔn)確，如果你聽信他的指導(dǎo)，很有可能反而受到誤導(dǎo)。比方說，有的老師會(huì)教你在散文的開頭寫個(gè)所謂的題記，其實(shí)這完全沒必要，而且顯得很多余；有的老師會(huì)教你在集體小品中拼命搶戲以突出自己，這種做法絕對(duì)是不可取的；有的老師會(huì)教你一堆你自己并不能準(zhǔn)確理解(也許他也未必能)的所謂專業(yè)術(shù)語，讓你在考試中用上，其實(shí)如果你使用不當(dāng)，反而會(huì)成為你和招生老師之間進(jìn)行交流的障礙。

另外，社會(huì)上的許多老師的藝術(shù)品位實(shí)在不敢恭維，如果考生受到其影響，示門巳反而個(gè)降低藝術(shù)品位。品位一旦敗壞，就如同養(yǎng)成了壞習(xí)慣，是很難再糾正的。

之所以要提醒考生這一點(diǎn)，是因?yàn)榭脊僭诳荚囍信龅竭^不少被“污染”的考生。與其考生是半瓶水，不如考生是一張白紙。半吊子的考生，我們往往不會(huì)錄取。所以，在這個(gè)問題上，請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)慎。

正確的做法是：去讀原作，用心感受，獨(dú)立思考。你要相信你自己，相信你的心靈一定會(huì)感受到那些真實(shí)的事物，相信你會(huì)有能力發(fā)現(xiàn)真正的藝術(shù)之美。

當(dāng)然，閱讀本書也是正確的做法。這套叢書的作者都直接地參加過歷年的招生，因此

說法最準(zhǔn)確、最可信、最權(quán)威的，畢竟我們既是立法者，又是執(zhí)法者。

第四篇：編導(dǎo)面試自我介紹

編導(dǎo)面試自我介紹

編導(dǎo)面試自我介紹1

我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情，還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南Ｍ?/p>

我是一個(gè)性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演

演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識(shí)庫就好像一個(gè)雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時(shí),我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺(tái)前明星們的光彩,因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè),希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力.同時(shí)也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步.

今天，我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。

謝謝各位老師。

編導(dǎo)面試自我介紹2

我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)付別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意思。正所謂望子成龍望女成鳳，這個(gè)名字里不只蘊(yùn)含著怙恃之間的情感，還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧膭倮呐瓮Ｎ沂且槐旧穸嘣哪猩Ｎ壹扔袘蛭男枰某练€(wěn)，也有導(dǎo)演需要的煩悶。生計(jì)中我是一個(gè)耐煩長(zhǎng)進(jìn)的人。我的喜愛很普及，在我腦海中的常識(shí)庫就儼然一個(gè)雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并非所有的都熟識(shí)得很透徹。每當(dāng)看到中國片子在外洋影展中大放信譽(yù)時(shí)，我都深深的感觸到恰是有幕后任務(wù)職員的岑寂領(lǐng)取，盡心策劃，才成就了臺(tái)前明星們的信用，因而我懷著對(duì)小輩的欽敬抉擇了編導(dǎo)專業(yè)，渴想經(jīng)過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力、同時(shí)也為本人未來整治一條走向勝利的路途。我想，做任何事項(xiàng)都要看自己是想成功，照舊一定要告捷，干什么事故本人是全力了，還是搏命了，我覺得，任何事宜都要信賴本人能做好，是的最棒的，那么，我又向獲勝邁進(jìn)了一步、今日，我有幸失去這個(gè)時(shí)機(jī)站在這里，這是我本身始終以來的愿望，我盼愿到貴校持續(xù)學(xué)習(xí)，為我的妄圖添加一個(gè)臺(tái)階，為我的成功邁進(jìn)必要的一步。謝謝各位先生。

編導(dǎo)面試自我介紹3

各位老師你們好。我的名字叫xxx，是一名高三學(xué)生，今年18歲。

我是一個(gè)活潑開朗，充滿夢(mèng)想，對(duì)播音主持藝術(shù)、朗誦、解說、配音充滿追求的女學(xué)生。我來自克拉瑪依第六中學(xué)，在班級(jí)需要出節(jié)目時(shí)，我也會(huì)積極的伸出手，在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)自己——我覺得這才是我真正想要做的。我的愛好是寫作，唱歌，畫畫。我現(xiàn)在學(xué)文科，喜歡文學(xué)、政治、歷史。平時(shí)沒事時(shí)自己很愛寫一些小文章，曾于初中二年紀(jì)時(shí)在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)校的生活一點(diǎn)一滴的充實(shí)我，給我的夢(mèng)的翅膀充實(shí)著羽毛，也為我在今后的工作中積累著經(jīng)驗(yàn)。

等我能真正的面對(duì)播音主持鏡頭露出我的微笑時(shí)，我想我就有資格報(bào)答父母對(duì)我的理想的支持，和老師對(duì)我的培養(yǎng)了。雖然目前我還沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，但是我相信自己，我愛自己所選擇的。所以我就會(huì)盡力將它做到最好，于自己，也沒有一點(diǎn)遺憾了。

今天，你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這也是我自己的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階。到時(shí)候，我會(huì)以我真正的水平來迎接我的觀眾的檢驗(yàn)。

編導(dǎo)面試自我介紹4

1、要大方沉穩(wěn)自信;

2、身體語言不要夸張，注意和考官的眼神交流;

3、突出自己的優(yōu)點(diǎn)，但要謙虛。

4、自我介紹別太花哨，簡(jiǎn)單些，但是簡(jiǎn)單不是簡(jiǎn)略！切忌太花哨！

一、立意：自我介紹，就是要對(duì)過簡(jiǎn)短的語句表達(dá)，讓別人牢牢的記住你，就是要寫出與眾不同的特點(diǎn)介紹一定要特點(diǎn)鮮明，語言簡(jiǎn)潔，讓考官耳目一新，從而留下深刻的印象。

二、稱呼：這是同考官打的第一個(gè)招呼，要簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確。表達(dá)稱呼時(shí)要面對(duì)考官，目光直視，真誠、大方的表達(dá)。

三、兩大要素：一要介紹自己的姓名，二要介紹自己來自何方。

四、關(guān)聯(lián)語句。關(guān)聯(lián)語句，指的是你所寫的自我介紹一定要涉及你與要考專業(yè)的關(guān)系，主要是表達(dá)你對(duì)這門專業(yè)的熱愛，熱愛程度不要表達(dá)的過火，要寫出新、奇、特的感覺是最好不過了。

五、結(jié)尾。結(jié)尾一般要表達(dá)對(duì)此次考試的愿望，比如：愿通過此次考試實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想等等。

六、表達(dá)。一個(gè)是語言表達(dá)，指的是要清晰、流暢、重點(diǎn)突出，切記不要過快，不要過慢。

七、文風(fēng)。要文思縝密，層次清晰，條理清楚，用詞得當(dāng)，不過份修飾。

八、忌。忌揚(yáng)揚(yáng)灑灑，主題不明等。忌方言土語，忌書面語過多。

九、長(zhǎng)度。大約120到200字即可。1分半鐘以內(nèi)。

編導(dǎo)面試自我介紹5

各位評(píng)委老師您好！我是來自齊魯大地Xxx的Xxx號(hào)考生Xxx。齊魯自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我在Xxx高中接受了三年的優(yōu)秀教育。

我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到Xxx這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。

我喜歡長(zhǎng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達(dá)我對(duì)生命的熱愛，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡電視編導(dǎo)似乎也來自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，希望了解崔永“不過如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黃健翔一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現(xiàn)在，影視編導(dǎo)，就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)地守候，真誠地期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更磨難與砥礪。我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近視編導(dǎo)那份光環(huán)與榮耀。謝謝各位評(píng)委老師！

編導(dǎo)面試自我介紹6

“我是誰？”“是一個(gè)怎樣的人？”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。可是這些簡(jiǎn)單的問題怎么突然變得如此復(fù)雜陌生？我困惑了——

哈哈哈咦，傳來一陣詭異的笑聲。誰在笑？我更加困惑了。“笨蛋，連這種問題你都不知道？”我俯下頭，原來是我身上的細(xì)胞們。嘿，有意思！我便搭話：“好，那你說，我是怎樣一個(gè)人？”

“咳咳”，這小家伙清了清嗓子說：“你，虛榮心強(qiáng)，喜歡聽好聽的話，討厭別人對(duì)你的批評(píng)！對(duì)你提出的缺點(diǎn)不虛心接受！”

這家伙，一上來就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰這樣了？”

“看看，別人對(duì)你提出的缺點(diǎn)又不虛心接受了吧？！”

我無言以對(duì)。

“還有，你愛臭美！”細(xì)胞又說，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”

“愛美之心，人皆有之，著算缺點(diǎn)嗎？更何況，我不愛臭美，至于惡作劇，那是調(diào)節(jié)生活！”我據(jù)理力爭(zhēng)。

“好，好好，不跟你爭(zhēng)。你是無理也要?jiǎng)偃郑　睋Q了一個(gè)代言人，大概是細(xì)胞2號(hào)，“不過做事半途而廢，三分鐘熱血，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這總是事實(shí)吧？”我又一次無語了，底下了頭。

“你做事沒有條理，自理能力差！”呵，這細(xì)胞3號(hào)的口氣還真像我老媽。

我聽不下去了，作了一個(gè)停止的手勢(shì)。奇怪了，這些“臭細(xì)胞”是不是專門研究我的缺點(diǎn)啊？討厭死了！

“掩飾自己的缺點(diǎn)，怕別人指出，這是誰呀？”細(xì)胞4號(hào)話中有話。

“你們就不能說說說我的優(yōu)點(diǎn)嗎？我哪有那么多缺點(diǎn)啊？”我實(shí)在受不了了。

“優(yōu)點(diǎn)？沒聽說過這個(gè)詞？”細(xì)胞們異口同聲。

可輪到我大展身手了：小女子活潑開朗，愛好眾多，琴棋書畫雖不精通，也略知一二；心胸寬闊，懂得謙讓，做人誠懇......”

我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點(diǎn)都報(bào)了上來，把小細(xì)胞們聽得一愣一愣的。我心中充滿成就感，本以為他們都敗在我的手下。半晌，細(xì)胞門齊聲大喊：“吹牛，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，就是你！”

唉，這些小細(xì)胞呦！

通過與小細(xì)胞們的對(duì)話，我終于真正了解了自己。我想在任何時(shí)候，我們只有懂得自己，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，在正確地對(duì)待自己，才能接待人生更多更大的挑戰(zhàn)！所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”！

編導(dǎo)面試自我介紹7

我的名字叫XXX。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情，還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南Ｍ?/p>

我是一個(gè)性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛，在我腦海中的知識(shí)庫就好像一個(gè)雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時(shí)，我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺(tái)前明星們的光彩，因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè)，希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力。同時(shí)也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步。

今天，我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。

我是一個(gè)活潑開朗，充滿夢(mèng)想，對(duì)播音主持藝術(shù)、朗誦、解說、配音充滿追求的女學(xué)生。我來自克拉瑪依第六中學(xué)，在班級(jí)需要出節(jié)目時(shí)，我也會(huì)積極的伸出手，在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)自己――我覺得這才是我真正想要做的`。我的愛好是寫作，唱歌，畫畫。我現(xiàn)在學(xué)文科，喜歡文學(xué)、政治、歷史。平時(shí)沒事時(shí)自己很愛寫一些小文章，曾于初中二年紀(jì)時(shí)在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎(jiǎng)，

編導(dǎo)面試自我介紹8

尊敬的評(píng)委老師，

你們好!我叫黃圣迪。圣賢的圣啟迪的迪，爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬于自己的天地。我從小熱愛文學(xué)，在文學(xué)的旅途中領(lǐng)悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。

漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學(xué)與音樂的升華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢(mèng)想的旅途中，我愿如家鄉(xiāng)的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“

熱情”是家鄉(xiāng)賦予我們的特質(zhì)，帶著這份熱情，我選擇了我熱愛的傳媒專業(yè)，去追求自己的夢(mèng)想。各位評(píng)委老師，請(qǐng)給我一個(gè)完成夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，相信我能走得更遠(yuǎn)。我是**號(hào)考生黃圣迪，謝謝!

編導(dǎo)面試自我介紹9

我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情，還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南Ｍ?/p>

我是一個(gè)性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛，在我腦海中的知識(shí)庫就好像一個(gè)雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時(shí)，我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺(tái)前明星們的光彩，因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè)，希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力。同時(shí)也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步。

今天，我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。

謝謝各位老師。

（一）尊敬的評(píng)委老師，你們好！我叫黃圣迪。圣賢的圣啟迪的迪，爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬于自己的天地。我自我介紹網(wǎng)從小熱愛文學(xué)，在文學(xué)的旅途中領(lǐng)悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學(xué)與音樂的升華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢(mèng)想的旅途中，我愿如家鄉(xiāng)的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“熱情”是家鄉(xiāng)賦予我們的特質(zhì)，帶著這份熱情，我選擇了我熱愛的傳媒專業(yè)，去追求自己的夢(mèng)想。各位評(píng)委老師，請(qǐng)給我一個(gè)完成夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，相信我能走得更遠(yuǎn)。我是xx號(hào)考生黃圣迪，謝謝！

（二）尊敬的評(píng)委老師，大家好！我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場(chǎng)上揮汗如雨，更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛綜藝類節(jié)目，喜歡節(jié)目里主持人的幽默詼諧，佩服他們調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的能力，成為一名優(yōu)秀的傳媒工作者是我的夢(mèng)想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅(jiān)信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我是xx號(hào)考生呂品。謝謝！

（三）您們好！我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。

編導(dǎo)面試自我介紹10

尊敬的各位老師：

您好！

我的考號(hào)是XXXXXXX。

我來自炎黃故里河南XX、中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了XX年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到XX這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。

我喜歡長(zhǎng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達(dá)我對(duì)生命的熱愛，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡播音主持（編導(dǎo)）似乎也來自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現(xiàn)在，播音主持（編導(dǎo)），就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持（編導(dǎo)）那份光華與榮耀。

我的名字叫xx。這個(gè)名字對(duì)于別人可能很普通。對(duì)我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個(gè)名字里不僅蘊(yùn)含著父母之間的感情，還包含著他們?cè)谖疑砩霞挠璧某晒Φ南Ｍ?/p>

我是一個(gè)性格多元化的男生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導(dǎo)演需要的活潑。生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛好很廣泛，在我腦海中的知識(shí)庫就好像一個(gè)雜貨鋪，什么都懂點(diǎn)，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當(dāng)看到中國電影在國際影展中大放光彩時(shí)，我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺(tái)前明星們的光彩，因此我懷著對(duì)前輩的敬重選擇了編導(dǎo)專業(yè)，希望通過自己的努力能為中國傳媒的發(fā)展出一把力、同時(shí)也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步、

今天，我有幸得到這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續(xù)深造，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺(tái)階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。

謝謝各位老師。

第五篇：編導(dǎo)專業(yè)面試

編導(dǎo)專業(yè)面試的思考

多年來，本人作為全省藝術(shù)類（編導(dǎo)制作專業(yè)）考生的考官，對(duì)考生的臨場(chǎng)表現(xiàn)作過一些總結(jié)。考生表現(xiàn)如何，存在哪些問題？我們對(duì)教育有何反思，對(duì)家長(zhǎng)有何建議，對(duì)學(xué)生有哪些要求等，本人也產(chǎn)生一些思考。具體體會(huì)如下，供參考。

一、藝考生表現(xiàn)

面試：

面試分兩個(gè)內(nèi)容：一是自我介紹，一是即興評(píng)述。

1、自我介紹（外在表現(xiàn)）

表情：木呆：缺乏熱情、激情；

眼神：缺乏神韻，視線死板，或看天、看地、較少與考官交流；

面部：肌肉緊張；

肢體：站姿沒精神，有哈腰的，沒有充分利用肢體配合語言的表達(dá)、傳達(dá)出豐富的信息；

語言：聲音不亮，語言流暢者少。（連自我介紹背好的詞到了考場(chǎng)也不忘了）介紹或評(píng)述中結(jié)巴。比如：嗯??，啊??，然后??，這個(gè)??。

2、即興評(píng)述（內(nèi)在表現(xiàn)）

即興評(píng)述：構(gòu)思簡(jiǎn)單，觀點(diǎn)不明確（或不獨(dú)特），條理不清晰，語言組織欠佳。

3、思維反應(yīng)較差，思維狹窄。

二、考生考試總體表現(xiàn)

1、共性多，個(gè)性少；緊張多，放松少；拘謹(jǐn)多，大膽少；害羞多，大方少。

2、思路好，表達(dá)差；思維好，內(nèi)涵差；形象好，語言差；知識(shí)好，想象差；

準(zhǔn)備好，膽量差。

三、自我介紹中存在的問題

1、穿大衣、穿棉衣、戴圍巾（影響自己肢體表達(dá)和形體線條，影響考官印象）。

2、自我介紹用得最多的句子（八股句子）：

我愛說愛笑，性格活潑??

用我的微笑，送給你一份快樂（其實(shí)根本就不活潑，說話聽不清，眼神沒亮點(diǎn)）??

我不是最好的，但我會(huì)努力的（大部分都這樣說）??

我臉上的黑痣雖不好看，但我能胸懷大志（說這樣話的考生太多了，以至于評(píng)委看見一個(gè)有痣的考生進(jìn)場(chǎng)就害怕）。（藝航教育整理）

心有多大，舞臺(tái)就有多大（考生往那一站，評(píng)委都想替他（她）們說了）。

我活潑，我可愛（說這句話的大部分考生都屬于內(nèi)向性格，并不活潑）。

我可能不是最好的，但我是最努力的（太雷同了，像是一個(gè)老師教的）。

我從小喜歡美術(shù)、喜歡跳舞、喜歡唱歌，還喜歡文學(xué)，現(xiàn)在又喜歡了電視編導(dǎo)（說這些話的考生很多，但沒有一個(gè)說“我所喜歡的這些專業(yè)，無意中給做編導(dǎo)打下了基礎(chǔ)”）。

3、有的自我介紹說得很流暢（準(zhǔn)備好的詞，背得爛熟），這還算好的，有的頭一句“我來自XX地方”能重復(fù)說三遍，還想不起第二句該說什么。說了第三遍不好意思，就問：“老師，我還能從頭說嗎？”（臨場(chǎng)表現(xiàn)太差了）

有些考生“自我介紹”時(shí)還能散發(fā)著激情，又有豐富的表情，也有流暢的語言，但一到“即興評(píng)述”，激

情沒了，表情忘了，語言也結(jié)巴了。這樣的考生一般都是綜合素質(zhì)較差。

4、“我平時(shí)喜歡文學(xué)，喜歡歷史”??（但“自我介紹”中的語言和內(nèi)容沒能體現(xiàn)出這方面的特長(zhǎng)）。（藝航教育整理）

5、“自我介紹”入題太慢，離題遠(yuǎn)。比如：“我來參加考試是第一次來鄭州，被鄭州的高樓大廈所折服，又被鄭州的羊肉燴面所吸引，還為鄭州的車水馬龍所感嘆??（這不是”自我介紹“，是介紹鄭州）。

我來自風(fēng)景秀麗的XX，那是一個(gè)美麗的地方，還是國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，每年都接待大量的國內(nèi)外游客?..（這不是”自我介紹“，是導(dǎo)游）

6、我從小喜歡看電影??（不知是想考影視編導(dǎo)專業(yè)才這樣說，還是真的喜歡電影，如果能說出國內(nèi)外一些優(yōu)秀電影的名字，一些著名導(dǎo)演，能說出電影流派、風(fēng)格就更好了）。

7、有個(gè)別考生全用英語自我介紹。用一兩句英語使語言活潑些是可以的，但全用英語即便是考官都懂英語也沒必要。

8、有些考生頭發(fā)較長(zhǎng)，遮半拉臉，說兩句甩一下頭發(fā)（甩一下頭發(fā)就多一個(gè)不必要的信息，讓人難受）。

9、有些考生到了考場(chǎng)還不知道有”自我介紹“這一項(xiàng)（真讓人啼笑皆非）。

四、較有想法的自我介紹

1、我喜歡影視藝術(shù)，別看我年齡小，只有16歲，但我可以用不同的視點(diǎn)，給你帶去不同的感受??（這種語言能拉近考官的距離）

2、我是一個(gè)農(nóng)村來的孩子，小時(shí)候我常站在村頭向遠(yuǎn)外看；長(zhǎng)大點(diǎn)以后又爬到樹上向山外看；上中學(xué)到了縣城我又在尋找更大的施展空間：向?qū)I(yè)看--所以我要報(bào)考影視編導(dǎo)。

3、我家在農(nóng)村，出門就是一望無際的田野，廣闊天地給了我純樸的性格，春華秋實(shí)給了我踏實(shí)的作風(fēng)，在我身上也許沒有城市孩子的時(shí)尚，但我心里裝著農(nóng)民，我他們息息相關(guān)，我定能成為一個(gè)優(yōu)秀的電視編導(dǎo)。（藝航教育整理）

五、比較活潑的自我介紹

1、活潑型”自我介紹“：我愛唱歌（唱一句歌曲，用歌聲唱出自己的性格），我愛打球，（做一個(gè)跳起投籃的動(dòng)作），我愛跳舞（做一個(gè)優(yōu)美的舞蹈造型）??

2、思維型”自我介紹“：用各種廣告語把自己從頭到腳形容一遍，非常貼切。幾句話，把自己的性格、愛好、特長(zhǎng)等都介紹了。

3、才藝型”自我介紹“：有的用快板、唱歌等形式來介紹，即介紹了自己，也展示了才藝。

六、即興評(píng)述中存在的問題

1、審題錯(cuò)誤

材料：在幼兒園、小學(xué)校周圍的建筑工地封閉施工。評(píng)述時(shí)說成：建幼兒園、小學(xué)時(shí)應(yīng)封閉施工。（評(píng)述可以不精彩，但題意不能弄錯(cuò)）

2、重復(fù)材料內(nèi)容

有的考生（為數(shù)不少）評(píng)述時(shí)，把材料的內(nèi)容從頭至尾說一遍，沒有評(píng)述，沒有自己的觀點(diǎn)。

3、評(píng)述觀點(diǎn)甚至語言的雷同

同樣一份材料，幾乎所有考生的觀點(diǎn)都驚人的相似。比如：（幼兒園、小學(xué)校周圍的建筑工地應(yīng)封閉施工的話題）幼兒園和小學(xué)校的學(xué)生沒有自理能力，他們又是祖國的花朵，未來的棟梁，為了他們的安全所以應(yīng)封閉施工。（藝航教育整理）

不僅是這一個(gè)材料，面對(duì)所有的材料，考生的思維方式都是難以想象的雷同。

七、較有個(gè)性的”即興評(píng)述“

1、有一個(gè)關(guān)于節(jié)約的話題。

考生：我是來自農(nóng)村的姑娘，我小的時(shí)候就看見我母親把洗衣服用過的水再作別的用途。母親總是省著用水。我當(dāng)時(shí)想，長(zhǎng)大了我也這樣做。真的長(zhǎng)大了，我才知道這是節(jié)約。試想，如果每位家長(zhǎng)都這樣為人師表，潛移默化地教育孩子，如果各行各業(yè)都從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，我們要建設(shè)節(jié)約型社會(huì)那該多好啊。（這樣的評(píng)述自然、貼切、可信、可親）

2、有一個(gè)關(guān)于攝像頭監(jiān)控、無人監(jiān)考的話題

大多數(shù)考生都贊同攝像頭監(jiān)控考試，而有一個(gè)考生則不。考生：我的評(píng)述有一個(gè)題目：監(jiān)控與監(jiān)督。（聽了題目評(píng)委立馬感覺該考生有想法。他是反對(duì)攝像頭監(jiān)控考試，見解不同于眾。）

八、”即興評(píng)述“缺乏想象力

有一個(gè)關(guān)于”河流污染“的話題，所有抽到該題的考生都是一個(gè)思路，沒有獨(dú)到的見解和評(píng)述。如果這樣說：

魚孫子問魚爺爺：（因?yàn)樗廴爵~類也難以生存）爺爺，咱們的祖先也生活在這種環(huán)境里嗎？魚爺爺：不，祖先的那個(gè)年代水是清的，環(huán)境非常好。（藝航教育整理

魚孫：那現(xiàn)在怎么成這樣了呢？

魚爺爺：后來是人把水變臟了，咱們也快絕種了

??

草孫子問草爺爺：（因污染大部分土地寸草不生）爺爺，咱們的伙伴怎么這樣少呢？祖先也是這樣嗎？草爺爺：祖先那個(gè)時(shí)代草原一片片，到處綠茵茵。

草孫：現(xiàn)在怎么變成這樣荒涼呢？

草爺：后來是人把水污染了，毒死了我們的片片伙伴。

??

樹孫子問樹爺爺：（因水污染，大片森林消失）爺爺，聽說咱們的祖先生活的那個(gè)時(shí)代，到處都是一片片大森林。現(xiàn)在怎么不見了？

樹爺爺：那是因?yàn)楹髞砣祟惏阉廴玖耍炎嫦榷级舅懒恕＃ㄋ嚭浇逃??

孫子（人類）問爺爺：爺爺，聽說祖先的身村高大，體格健壯，五官端正，四肢發(fā)達(dá)，頭腦聰明，現(xiàn)在我們?cè)趺炊汲闪顺蟀斯至四兀繝敔敚耗鞘且驗(yàn)樽嫦任廴玖怂茐牧舜笞匀唬埠α宋覀內(nèi)祟惏。?/p>

以上語言還可以精練些，但這樣的思維方式是絕對(duì)獨(dú)特的。并不是說這是唯一的獨(dú)特的思維，但作為一名好的電視編導(dǎo)，必須具備獨(dú)特的、富有想象力的思維能力。

九、關(guān)于表述方式

幾乎所有的考生不論是”自我介紹“，還是”即興評(píng)述“都是”背誦式“的，就像在課堂上背課文一樣。只有極個(gè)別的是”對(duì)話式“或稱”交流式“進(jìn)行表述。這也讓考官感到新鮮。這種現(xiàn)象中也可以看出我們教育的”統(tǒng)一性“無處不在，學(xué)生的共性多，個(gè)性少。

祝勵(lì)志藝術(shù)夢(mèng)想的你：馬到成功、金榜題名