第一篇：高一年段教工之家活動報道

高一年段教工之家活動報道

2012年11月20日下午16:20在校黨員會議室舉行高一年段教工之家“學習十八大精神”茶話會，高一年段全體教職工參加了本次茶話會。

會議開始，高一年段教職工觀看了胡錦濤總書記在十八大開幕式上的講話視頻，認真學習《中共十八大報告全文摘要》，并紛紛就十八大的召開以及結合我校的工作實際暢所欲言，各抒己見。

大家一致認為師生都應樹立正確信念，提高自身修養的熱切期盼。特別是結合各學科特點，響應十八大生態文明建設方面的精神，在年段的環保、衛生、學生思想素質的提高方面分享自己的理解和體會。同時，各位教師也根據自己在教學工作中存在的問題進行總結，展望下一階段如何結合十八大精神，切實貫徹科學發展觀等問題分享交流了自己的心得體會，討論氣氛莊重而不失激烈和愉悅。

本次茶話會順利圓滿結束，通過本次茶話會，大家不僅對黨的十八大精神有了更進一步的了解，對下一步實際工作也有了計劃和安排。

第二篇：教工之家活動計劃

2012年下學期繡衣集小學教工之家活動上報材料 項目時間

拔河12.09.17、觀看影片12.09.24

球類比賽12.10.27；

演講

書法

朗誦

12.11.11、12.12.25、13.01.08、繡衣集小學2012-2-11

第三篇：教工之家總結

教工之家

溫馨的家

齊良橋學區工會在上級工會及學區黨支部的領導下，在廣大會員的積極參與下，緊緊圍繞教育質量上臺階這一中心，以堅持和深化建設教職工之家為基礎，認真貫徹上級工會工作的總體思路，促進學校教育改革和發展。

建好教工之家工作是我學區工會常抓不懈的一項基礎工作。在開展建家活動中，學區工會堅持建教工之家就是辦學的思想，搞好“四個結合”，即把建教工之家活動與促進學區辦學目標相結合、與堅持學區加強民主管理相結合、與教育教職工、提高教職工素質相結合，與突出維護職能為教職工辦實事相結合，使教工之家為教工真正落到實處。在開展建教工之家活動中，學校工會本重點抓了以下幾方面的工作：

一、加強組織領導，建教工“思想之家”

工會教工之家的首要工作是解決教職工的思想問題，也就是要建教工思想之家。工會建教工之家工作要堅持和扎實開展下去，學校黨支部的領導、行政的支持是關鍵。為此，學區明確了建教工之家活動要形成黨組織統一領導、行政積極支持、工會具體實施、職工熱情參與的工作格局。2014重點是大力弘揚“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的道德風范，不斷創新以師德建設為載體，豐富師德建設內容，把開展師德建設教育不斷引向深入。具體工作有：組織教工認真學習總書記有關教育的重要講話、學習十八大精神；組織觀看先進教師事跡視頻、報道并寫觀后感、讀后感；組織開展學習全國及本地的道德模范事跡；繼續開展愛生工程，把“愛生行動”與“回報社會”相結合，不斷取得實效。

二、維護職工權益，建教工“民主之家”

在建設“和諧社會”、“和諧校園”的背景下，學區切實維護教職工的權益，教育、組織和帶領廣大教職工推動和促進我學區教育改革的進程。充分發揮教職工參政議政、當家作主的水平和積極性，營造“民主之家”的氛圍。推進學校的教育改革。為此學校工會開展了以下工作：

1、開展《工會法》、《義務教育法》、《婦女權益保障法》等法律、法規學習，增強領導依法行政意識和提高教職工自我保護意識。學區每年都要組織一至兩次相關法律、法規的集中學習，將相關普法書籍發給每位教職工學習。每次學校有新的制度出臺，都要組織教職工認真學習，對照制度進行認真斟酌、提出修改建議，使最廣大的教職工利益得到保證。經過反復討論、修改，最后提交教代會通過實施。

2、積極推行校務公開月報制度。學區非常重視推行校務公開，在學區工會的監督下建立健全校務公開制度，嚴格按照規定程序公開學區工作制度公開內容，充分保證了教職工的知情權、參與權和監督權。學區通過校務公開欄定期實行校務公開，讓教職工對各項工作一目了然。通過校務公開，教職工參與學校民主管理意識增強了。

3、建立工會會員代表聯系會制度，多方位保證教職工參政、議政。學區工會委員、工會小組組長是聯系工會會員，每年堅持定期、不定期聯系會、碰頭會、每年召開會員代表大會，主要對學校行政工作安排、總結、評比、新制度的實施等進行討論、提建議，也對工會建教工之家工作進行考核、總結，帶動全體教職工熱情。

三、關心職工疾苦，建教工“溫暖之家”

堅持為工會服務的維權宗旨；堅持 “兩個維護”相統一的維權原則；堅持和諧發展、互利共贏的維護理念；堅持統籌兼顧、重點突出的維權方法，切實發揮工會在勞動關系領域中的調節作用，2014以“五必訪、五必到、五必談”為抓手，及時開展溫暖工作。通過努力和創造性的工作，為本單位辦實事、辦好事、解難事。具體工作如下：

1、工會高度關注困難職工。做好在每年春節、教師節等重大節日中的慰問工作，解除職工實際困難，聽取他們對學區辦學的合理化建議。對生病住院教職工，工會派人關心慰問，對重點病人學校領導親自看望。對教職工父母逝世，學區工會組織教師前去悼念，并以工會的形式送去悼念品和補助金表示組織的關懷，使教職工增強了愛學校、愛集體的信念，同時也發揮了工會的作用、體現了組織的關懷。

2、積極參與扶貧助困活動。在上級組織開展的扶貧助困活動中，學區工會組織全體教職工踴躍捐款、捐物。本我學區積極組織了“一日捐”、“洪災當前、八方支援”等捐款活動。

四、以“達標創模”為契機，建教工“學習之家”

我學區工會根據實際，加強教工隊伍建設、提高教職工隊伍的整體素質。創造一切條件，逐步形成教職工自覺更新和鉆研科學知識、業務知識的良好氛圍，確立和形成終身學習的思想和習慣。具體工作如下：

1、明確目標和要求，力爭通過創建活動使各班組成為“有濃厚學習氛圍、有創新工作舉措”的學習型班組的目標。借鑒其他單位針對如何增強凝聚力和調動教職工積極性的好做法，開展學習型班組創建活動，對創建活動中的先進個人和班組進行表揚。

2、堅持實施“捆綁式師徒結對”，促進青年教師迅速成長。

推行“捆綁式師徒結對”制度，指導教師以扎實精湛的教學功底，主動耐心做好示范，促使年輕教師在較短時間內把握教學規律，掌握教學技能，增加教學底蘊。每學期都要同時參加教研活動，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。

五、開展“園丁健身工程”，建教工“娛樂、健康之家”。

根據上級教育工會活動工作布置，科學組織以健康的文體活動引導教工的業余生活。不斷增強教職工的健康，既豐富了教工的業余文化生活，更增進教工之間的了解和友誼。具體工作如下：

1、積極組織、發動教工參加縣教育工會組織的各種活動。

2、組織 “校園系列賽”如教工“體操比賽”、“籃球賽”、“乒乓球賽”等。

3、學區重視女教工身心健康，定期組織進行體檢。每年一次婦檢，總體情況看女教職工身體健康狀況良好。對查出的帶病教職工及時安排了復查、治療，確保教職工身體健康。

在上級工會和學區黨支部的領導下，我學區工會深入開展創建教工之家活動，取得了較好成績，工會自身素質得到提高，作用得到充分發揮，地位得到了鞏固。我們將在今后的工作中繼續以總書記的重要講話為指導，解放思想，實事求是，開拓創新，與時俱進，深入貫徹落實《工會法》，建家興校，建家育人，建家強會，團結和帶領廣大教職工為學區的發展、建設學區“教工溫馨之家”做出新貢獻。

齊良橋學區工會

2014年11月18日

第四篇：教工之家總結

確立先進辦學理念

發揮教工之家作用

------老河口市孟樓中學黨政工共建“教工之家”工作總結

孟樓中學堅持以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹執行《中國教育改革和發展綱要》、《工會法》、《勞動法》、《教師法》、《教育法》等法律法規，統一思想，提高認識，樹立正確的教育觀，以管理為本、以改革為魂、以質量為根、以人和為先、以爭先創優為目標，廣泛開展“教書育人、管理育人、服務育人”活動。大力推進學校民主管理，扎實開展共建“教工之家”活動，把工會工作出發點放在引導、保護、發揮廣大教職工的積極性和創造性方面，全面履行工會的各項社會職能，關心教職工疾苦，維護教師合法權益，開拓進取，求實創新，為調動廣大教職工的積極性、為我校精神文明建設和教育教學質量全面提高發揮其應有的作用，有力促進我校各項事業的發展。具體體現在：

一、堅持黨政工共建的原則，積極推進學校民主建設。

我校高度重視共建“教工之家”工作，成立黨政工共建“教工之家”領導組，由學校校長、黨支部書記韓玉英擔任組長，工會主席黃化鄧、副校長朱小斐任副組長，成員由黨支部委員、學校中層領導干部及工會委員組成。領導小組認真聽取校工會共建“教工之家”工作的匯報，認真學習有關工會文件和會議精神，明確共建的目的和意義以及共建活動中黨政工的主要職責，多次召開專題協調會，研究共建工作，明確職責；年初聯合制定共建工作計劃，把共建工作列入學校的工作計劃，擺上學校重要的議事日程；同時下發共建市先進“教工之家”的活動通知，進行全面動員，要求全體教職工以主人翁的態度積極參與建家活動，共創一個“溫馨團結、奮發進取”的先進“教工之家”。認真學習《中國教育改革和發展綱要》、《勞動法》、《工會法》、《教師法》、《教育法》等法律法規，推進學校民主建設。發動教職工為教學改革、改進學校工作獻言獻策，使學校改革方案、管理措施具有堅實的群眾基礎，使教職工的主人翁地位和民主權利得到進一步落實。

學校每年召開一次教代會，代表們認真聽取校長的工作報告，審議學校工作計劃，討論有關學校各方面發展的方案和規劃，并對學校的教育教學改革、后勤管理等方面提出許多合理化建議和意見，審議通過與教職工切身利益密切相關的改革方案、規章制度，并將有關內容匯編成冊，發放到全體教職工手中，充分發揮教職工的主人翁作用。對于教工代表的提案，經過整理、審查后交校務會討論、落實，使教代會的審議建議、審議通過、審議決定、評議監督四項職權得到落實。

同時，積極推行校務公開制度。成立校務公開領導組，成員由黨、政、工、團、教師代表組成，校長擔任組長，全面負責校務公開工，完善校務公開制度。成立校務公開監督小組，成員由學校工會、教代會、教師、學生家長等有關代表組成，工會主席黃化鄧任組長，負責校務公開監督工作。繼續加大校務公開監察力度，提高全體教職工參與學校管理的意識，使校務公開工作成為維護教職工合法權益、促進學校各項工作健康發展的一項基本工作制度。在學校醒目處開辟了校務公開欄，校務公開欄設有重要事項、師生利益、財務工作、廉政建設、點題公開等欄目，在內容上，堅持把學校熱點、重點、難點問題公開，內容及時、真實，凡事關教職工和學生切身利益的事項以及學校重大決策，能夠公開而且可以公開的校務活動，都實行公開。如學校各方面獲得的榮譽，財務收支等熱點問題；學校人事安排，重大決策，干部廉潔自律等重點問題都得到及時的公開。日常事務的按常年、季度公開，屬于階段性的及時公開，對于熱點問題，如收費、工程建設、設備添置、職稱評定、聘任等提前公開。公開形式注重多樣化：設立校長信箱、公開舉報監督電話、對外和對內公開欄、教職工代表大會、黨政工聯席會等形式，接受廣大教職工的民主監督，形成民主管理的濃厚氛圍。通過校務公開，增強了學校管理的透明度，不僅營造了民主管理的氣氛，增強了教職工參與的意識，熟悉了學校的情況，而且讓工會加強了自身的建設，提高了工會工作的整體水平，更好地樹立服務意識，促進了“教工之家”的建設。

二、扎實開展師德建設活動，建立教師信用承諾制度。

加強師德建設，引導和促進教職工以德修身，以德育人，是教育工會努力建設“四有”教師隊伍的重要內容，也是新形勢下貫徹“以德治國”方略的具體表現，是學校工會的重點工作。

1、建立教職工信用評價體系，完善社會評議機制。要求全體教職工做到：一是認真備課，精心設計教案，指導學生全面、系統、準確地掌握所學知識，不得重復使用舊教案；二是在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作出客觀、全面和公正的評價，不把自己應承擔的教育責任轉嫁給學生家長；三是努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數和作業量，不準請學生代改作業，不得用作業懲罰學生，不得體罰或變相體罰、謾罵和歧視學生，在教學過程中杜絕安全事故；四是嚴格遵守學校管理制度，嚴禁上課遲到、早退或拖課，不得隨意調課；五是不得從事第二職業，不得利用工作時間在校外經商；六是在與學生家長的交往中，不得收受禮品和現金等；七是以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生應無償輔導，不得搞有償家教；八是不得向學生推銷任何商品，不得強制讓學生集體購買復習資料、教輔讀物，不得自立名目亂收費；九是儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校；十是不在教學區或學生面前吸煙、喝酒，不在上課時間接聽手機。

2、深化“愛心鑄師魂”工程，以“敬業、愛生、奉獻”為主旋律，以提高教職工心理素質，建立民主、平等的師生關系為重點，加強師德建設，全面開展師德建設活動。在教師中普遍開展“爭做具有五種美德”的人，端正三個方面的態度，樹立三種為人師表的形象活動，就是“做”一個高尚的人、一個純碎的人、一個有道德的人、一個脫離低趣味的人，一個有益于人民的人。“對工作極端負責、對同志對人民極端熱情，對技術精益求精的態度”，“樹立嚴父慈母，最可信賴的人，最文明的群體”。評選表彰“師德標兵”“最滿意教師”，以典型為帶動，使廣大教職工達到師德建設的基本要求。

3、以管理為本，繼續推行雙向承諾制。期初校長、教職工相互承諾，期末相互評議。學校各項工作建章立制，有章可循，期初將任務分解到人，責任到人，實施責任追究制。實行掛鉤蹲點制，認真落實分層管理責任制，抓好崗位責任考評。完善校長例會制，把會議開成了剖析問題、匯報工作、交流經驗、傳播信息、觀摩現場、指導工作的會議。

4、建立教職工個人學習檔案。每周一下午定為全體教職工政治、業務理論學習時間，每學期撰寫不少于五千字的學習心得，及時將心得凝結為經驗，有效指導教育教學實踐。重視教師學歷的提高，現獲得本科學歷的教師有64人，占教師總數的84%。與此同時，學校重視對中青年骨干教師的培養，在實踐過程中，“學科帶頭人”和“骨干教師”脫穎而出，形成了以“學科帶頭人”為“塔尖”，以“骨干教師”為“塔腰”，以大批樂學敬業的教師為“塔基”的“金字塔”型的教師素質發展群體，優化了教師隊伍的結構，提高了隊伍的整體素質。

5、提倡健康娛樂，拒絕邪教，拒絕賭博。在全校教師會上舉行遠離邪教、遠離“麻將”等非法活動的簽名承諾，并做好家屬、親戚不許參與的思想工作，至今教師信守承諾，無違法違紀現象。

三、精心打造師資隊伍，重視教育科研，努力提高教育教學質量。

教學質量是學校的第一生命，也是一所學校具有永久競爭力的關鍵所在。因此我校始終把努力提高教師隊伍的業務素質作為長抓不懈的主要任務。制定《孟樓中學教師目標管理考評細則》、《教師考勤制度》、《教學質量評價方案》、《教育教學獎勵方案》、《教師崗位聘任方案》、《紅旗班級評比細則》等一系列規章制度，狠抓教學常規的過程管理。結合教育教學改革的實際，立足校情，確定學校的重點研究方向。建立課堂教學評價體系，通過聽課、評課、說課、檢測等方式進行評價，促進教師重視教學研究。全面開展教師在職研修活動，著重加大信息技術培訓和藝術類、綜合實踐類課程的研究，不斷提高教師的綜合素質。教育科研成就了一批教學骨干，大多數青年教師能進行課件制作并使用多媒體進行教學。

學校確立“培養個性、協調發展、立足素質、全面育人”的思想，堅持“以科研為先導、以管理為保障、以教育為主線、以質量為中心”的原則，致力于新課程的研究、改革與實踐。通過學習、實踐，我校教師的素質有了大幅度的提高，新課改穩步推進，大力推進課堂教學改革，實施“分層次教學法”、“集思廣益教學法”、“自學——指導——反饋教學法”等，確定教研課題共計5項。通過深入的實踐研討，部分課題已結題，取得可喜的教科研成果，并及時有效地把教科研成果轉化為教學行為，取得優異的教學業績。如上學期教育行政部門舉辦的市級各類競賽中，我校有110多人次獲獎，且呈現出獲獎等級高、得獎面廣的特點。教育教學成績斐然，中考取得驕人的成績：上一中達60人，超歷史記錄。教師素質的增進，教研教改的深入，教學質量的提高，學校聲譽不斷上升。

四、加強自身建設，積極發揮優勢，全面維護教職工的合法權益。

發揮工會工作優勢，為教職工創造良好的工作和生活條件，這是穩定教師隊伍的一項重要任務。五年來，學校先后投入120多萬元資金，改善學校的辦學條件：建立了微機教室，理、化、生實驗室，圖書館、師生閱覽室、美術室、音樂室、籌建多媒體會議室等，極大地拓展了師生的教學活動空間。重視校園的綠化、美化和教育化，力使“每一面墻壁都會說話，每一方綠地都能怡情”，追求“桃李不言，下自成蹊”的育人境界，積極營造濃郁的校園文化氛圍，為教育教學工作的開展創造良好的外部環境。多方籌措資金，大力實施“送溫暖工程”，做好困難教職工的建檔工作，堅持“五必訪”活動，及時為困難教職工送溫暖，今年已慰問教職工20多人次。

認真組織全體教職工的體檢工作，發現病患者要求及時治療，學校黨政工領導親自探視慰問，并在休養時間和治療費用上給予適當支持。

五、積極創造條件，豐富教職工業余文化生活。

近幾年來，盡管學校校舍和經費十分緊張，但學校仍重視為“教工之家”創造條件，為教職工的業余生活解決場所、添置設備。在運動場上設置健身器材，建有2個籃球場、1個環形跑道，有一間乒乓球室，一間教職工活動室，一間教職工閱覽室。

有了活動的地點和設施，學校工會還多方面籌集資金，經常組織教職工開展籃球賽、乒乓球賽、排球賽、拔河比賽、卡拉OK演唱會等，訂購《時事報告》、《半月談》、《湖北教育》、《中國教工》、《生活創造》等多種刊物。通過開展形式多樣的文體活動，豐富了教職工的精神生活，增強了教職工的體質。在學校黨、政、工的共同努力下，我校黨政工共建“教工之家”活動卓有成效，促進了學校各項工作的有效開展，帶來了教育教學質量的不斷提高，“教工之家”成為教職工共有的“溫馨的家”，因而得到了廣大教職工的認可。

當然，在工作中我們難免也存在一些不足之處，但我們將繼續認真學習、貫徹十七屆四中全會精神和“三個代表”重要思想，繼續努力，與時俱進，團結嚴謹，務實創新，進一步團結全體教職工，積極開展活動，豐富教職工的業余生活，維護全體教職工的合法權益，為教職工創造更好的生活和工作條件，研究新問題，解決新矛盾，迎接新挑戰，實現新突破，開創新局面。

老河口市孟樓中學 2009、10

第五篇：教工之家管理制度

篇一：教工之家管理制度

教工之家是全校師生員工開展文化娛樂活動的重要場所。開放時間為每天下午4:30至6:30,由工會派專人輪流值班。為充分發揮其在學校精神文明建設中的作用，特制訂本制度。

第一條 教工之家屬國有財產，按學校國有財產管理規定進行管理，建立健全教工之家管理的各項規章制度，負責場地和設備的日常管理和維護保養，保證按時開放，保證場內衛生。

第二條 凡進入教工之家的人員必須自覺遵守教工之家管理的各項規章制度，服從工作人員管理。出現緊急情況，要服從工作人員統一指揮。

第三條 禁止在教工之家內吸煙、生火；未經允許，任何人不得私自亂接電線。

第四條 愛護教工之家環境衛生，確保室內整潔，嚴禁在周圍及墻壁上亂貼標語，注意防火防盜。

第五條 用于業余活動的各項損耗，以及正常維修由校工會負責；其它方面的損壞由損壞者負責賠償或維修。

第六條 對于違反公共場所紀律的人員，全體教職工有權制止、教育。情節嚴重者將由學校給予處理。

第七條 全校師生員工進入教工之家后，要嚴格遵守教工之家管理規定。遵守社會公德，講究衛生，不亂吐痰，不準亂丟果皮紙屑，不準打架斗毆和損壞公物。

第八條 教工之家只供學校教職工活動，不得對外開放。所有器械一律不得私自帶出室外。

第九條 進入教工之家必須穿運動鞋，不得穿高跟鞋，皮鞋、及鞋跟帶釘的鞋進入室內，否則工作人員有權謝絕入內。

請各位教職工自覺維護，共同營造一個良好的活動環境。

篇二：教工之家管理制度

為了給我校教職工提供一個舒適的工作后休閑娛樂場所，豐富業余生活，保障“教工之家”的職能作用，特制定如下管理制度：

1、“教工之家”隸屬學校工會，工會對其具有管理權和使用權。教工之家只向本校教職工開放，禁止外人和小孩進入

2、學校其它處室、團體或個人確需借用“教工之家”場地和器材，必須先向工會主席申請，經批準后，在管理員的指導下使用。如損壞公物，按公物賠償制度賠償。

3、“教工之家”的公物器材原則上不予外借，特殊需要者，向工會主席申請，經批準后，由管理員登記后借出，并及時歸還。如損壞公物，按公物賠償制度賠償。

4、教職工可于“教工之家”規定的開放時間入內休閑娛樂、舉行活動，不得超時逗留。

5、禁止在“教工之家”大聲叫喊、禁止開大音量音響。

6、進入教工之家的教職工應做好活動登記，最后離開者，應關好門窗、電燈等

7、教職工應視“教工之家”為家，在內活動時，和睦相處、愛護公物。如損壞公物，按公物賠償制度賠償。

8、“教工之家”必須配備專門管理員，負責室內的清潔衛生工作，報刊上架、器物請修、請購和維護工作，以及其它管理工作。

9、“教工之家”的所有公物器材都必須建帳、造冊，廢舊、報損器物按有關制度辦理。

10、學校工會必須每期對“教工之家”的公物器材進行至少一次清查、核對工作，有計劃地添置器材設備，有規劃地豐富和發展“教工之家”的活動內容。

11、“教工之家”應做好防塵、防潮工作，必須配備防火、防盜設施，定期檢查電線線路，做好安全工作。

篇三：教工之家管理制度

教工之家是全校師生員工開展文化娛樂活動的重要場所。開放時間為每天下午4:30 至6:30 ,由工會派專人輪流值班。為充分發揮其在學校精神文明建設中的作用，特制訂本制度。

第一條教工之家屬國有財產，按學校國有財產管理規定進行管理，建立健全教工之家管理的各項規章制度，負責場地和設備的日常管理和維護保養，保證按時開放，保證場內衛生。

第二條凡進入教工之家的人員必須自覺遵守教工之家管理的各項規章制度，服從工作人員管理。出現緊急情況，要服從工作人員統一指揮。

第三條禁止在教工之家內吸煙、生火；未經允許，任何人不得私自亂接電線。

第四條愛護教工之家環境衛生，確保室內整潔，嚴禁在周圍及墻壁上亂貼標語，注意防火防盜。

第五條用于業余活動的各項損耗，以及正常維修由校工會負責；其它方面的損壞由損壞者負責賠償或維修。

第六條對于違反公共場所紀律的人員，全體教職工有權制止、教育。情節嚴重者將由學校給予處理。

第七條全校師生員工進入教工之家后，要嚴格遵守教工之家管理規定。遵守社會公德，講究衛生，不亂吐痰，不準亂丟果皮紙屑，不準打架斗毆和損壞公物。

第八條教工之家只供學校教職工活動，不得對外開放。所有器械一律不得私自帶出室外。

第九條進入教工之家必須穿運動鞋，不得穿高跟鞋，皮鞋、及鞋跟帶釘的鞋進入室內，否則工作人員有權謝絕入內。

請各位教職工自覺維護，共同營造一個良好的活動環境。

篇四：教工之家管理制度

一、“教工之家”是學院教職工的文化娛樂場所，提倡健康、文明、高尚、科學的活動，禁止不健康、不文明、不高尚、偽科學的娛樂活動。

二、開放時間：每天中午：12:30-13:30（周一到周五）

下午：16:30-18:00（周一到周五）。

三、娛樂開始和結束后應對用品、用具進行清點，若有丟失或損壞應立即向管理員說明情況，并填寫丟失、損壞報告單，以便學院酌情處理。

四、“教工之家”的器材概不外借，特殊情況需經工會主席審批，并做好登記手續。

五、在活動室內，不大聲喧嘩、打鬧斗毆，不亂丟果皮、紙屑、煙蒂，不隨地吐痰，不隨意移動室內設施，不進行任何形式的賭博活動，保持活動場所文明有序。

六、嚴格值班制度，準時開、關活動場所，努力為教工提供優質服務。

七、廣大教工應自覺遵守管理制度，共同營造一個溫馨的“教工之家”.人文與經法學院工會

2014年6月1日