第一篇：親情無價——讀《天堂里有沒有蝴蝶花》有感

親 情 無 價

——讀《天堂里有沒有蝴蝶花》有感

馬橋鎮(zhèn)侯河小學(xué)五年級 何媛媛指導(dǎo)老師：顧海峰

親情是無處不在的，親情如同黑暗里的一盞明燈，照亮了每個人的心房。《天堂里有沒有蝴蝶花》為我們述說了這樣的一個故事。

作者的父親去世了，她的母親給他找了位繼父，繼父帶來個妹妹。小學(xué)時，妹妹寧愿與作者一起吃冷饅頭，也不愿一個人獨自吃熱乎乎的飯菜。上高中時，因為家境貧寒，只能供一個孩子上學(xué)。繼父讓妹妹去上學(xué)，但妹妹卻故意從梯子上摔下來，把機會讓給了作者。后來繼父、母親相繼去世，妹妹為了不讓我輟學(xué)，只身南下到遙遠的城市去打工。可是在一次給作者寄學(xué)費的途中出車禍，永遠地離開了人世。作者在最后這樣寫道：“小妹走了，我不知道天堂里有沒有蝴蝶花，但我知道，蝴蝶花應(yīng)該長在天使的翅膀上，我小妹的肩膀上，應(yīng)該有一對蝴蝶花。”

讀完這篇文章，我深深被這位小妹妹的行為所感動。親情是不能用金錢去衡量的。我在家就是個小公主，從來就不知道失去父愛和母愛的滋味。小妹妹的行為讓我明白了：只有無私的奉獻才能讓愛延續(xù)下去。只有你學(xué)會了關(guān)愛他人，那么他人也會關(guān)愛你。那時小妹妹背上的蝴蝶花兒就會無比燦爛地開放著。

以前我做點家務(wù)就向媽媽索要報酬，讀了這篇文章后，我深深

地體會到自己錯了。與故事中的小妹妹相比，我真是無地自容。我希望所有的孩子們明白：父母親為我們付出的，我們永遠都回報不完。從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該一心一意地關(guān)心父母，愛護親人。如果你們懂得關(guān)心父母，懂得給親人一絲絲溫暖，那么你的蝴蝶花將是最美的。

我相信蝴蝶花不是虛假的，親情是實實在在的，它就在大家身邊，像大海，像藍天。

請相信親情無價，親情無限。

第二篇：讀《天堂里的微笑》有感

讀《天堂里的微笑》有感

張莊中心小學(xué)六年級王洪倩

寒假里讀了一本書,它的名字是《天堂里的微笑》，這本書是我讀過的最感動的一本書了。

這里面分別寫了10個小故事，每篇都會使人潸然淚下。當(dāng)我讀這本書時，第一篇文章就把我吸引住了：文章中“我”的媽媽肚子里長了瘤，治又治不好，每天在痛苦中度過，家里只有奶奶和爸爸，每天上班的爸爸，還要送我去上學(xué)，還要去醫(yī)院照顧病危的媽媽，忙來忙去，人累的黑瘦黑瘦的，和七八十歲的老人一樣憔悴。而“我”呢？卻不顧及奶奶的感受，不會珍惜現(xiàn)有的幸福，“我”的淘氣和無知，媽媽的病情和爸爸的勞累，使家中的奶奶常常暗自流淚，“我”的媽媽并的那么厲害，在醫(yī)院臥床不起，而“我”在家里卻那么悠閑自在，吵吵鬧鬧的，甚至和奶奶斗嘴，危急時刻媽媽最終還是離開了這個充滿生機的世界。后來爸爸告訴“我”，媽媽為什么這么堅強的活了這么長時間，“我” 現(xiàn)在才知道媽媽為什么堅持那么久，那是因為媽媽舍不得“我”，媽媽為什么在醫(yī)院住，因為媽媽想讓我多一些時間適應(yīng)她今后不在了的日子里，所以??讀到這里，我不禁流淚了。

是呀，父母把我們辛辛苦苦的拉扯大，為的是什么，為的是讓我們有一個快樂的家庭、美好的未來。各位同學(xué)，趁我們在這春光明媚的燦爛時光，給我們的父母更多的愛，讓我們在父母心中做一個好孩子。

從這本書中，我發(fā)現(xiàn)了這個世界有許多歡樂，也有許多的悲傷，書中有很多人都經(jīng)歷過失去父愛和母愛的痛苦，他們不想過單親生活，他們也想擁有父愛和母愛。生活中，所有愛都無法失去，失去父愛，少了寬容；失去母愛，少了關(guān)心??愛是多么重要呀！我想讓全世界每一位小朋友不在失去不該丟掉的幸福，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的一切吧！

指導(dǎo)教師：王之傳

第三篇：親情無價

親情無價

《愛處無聲》讀后感

一個人活在世上，不可能沒有感情。從母親懷胎十月起，就享受著家人的呵護；剛出世的嬰兒，家人對他更是小心翼翼；童年的時候，便被送去學(xué)校，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識……從小接觸最多的，便是親人們濃濃的親情，《愛處無聲》講的是一個女孩的父親由于一場大病，雙耳失聰，由于他的自尊心，便不和任何人說話。而女孩卻感到父親并不愛她，但是在女孩慢慢長大成人的過程中，她明白父親是真心愛她的，在女孩結(jié)婚的時候，她躲在一個無人的角落，一次又一次的看父親送給她的結(jié)婚禮物，那記錄著父親對她的點點滴滴的愛……

這篇文章十分感人，也讓我對愛有了更深的理解，讓我明白，不論怎樣，不管發(fā)生什么事情，父母永遠都是對我們好的，有哪一個父母會希望自己的孩子走歪道呢？有哪一個父母不希望自己的孩子出人頭地呢？我們應(yīng)該明白，我們一定要理解自己的父母，包含自己的父母，即使有時會覺得父母總是在嘮叨。我們要知道，這是父母關(guān)心，愛護我們的表現(xiàn)，他們始終是為我們好的。

我最同情的，莫過于那些在孤兒院的孤兒門，他們只是小孩子，并沒有犯下任何錯，卻不能享受到人這一生最最珍貴的親情。他們有些是因為父母無力撫養(yǎng)而被送到孤兒院的；有些是父母已經(jīng)去世了的，他們只能到孤兒院生活；還有一些，是因為身體有缺陷，而被父母拋棄的……可是，他們確實是十分可憐，享受不到親人們的關(guān)心與愛護，還可能受到比自己年長的孩子的欺負。

一個人，在這個世界上，最疼愛自己，最了解自己，最關(guān)心自己的，當(dāng)屬自己的父母及親人了。我們應(yīng)該慶幸，自己是有人疼，有人愛，而不是孤苦伶仃的一個人。我們永遠最最真實，最最無私的愛，而這份愛，是我們的父母給我們的，來自于我們的父母，我們的父母，給了我們世界上最偉大的愛，我們應(yīng)該感到幸福，感到知足，因為，不論怎樣，父母永遠會在你背后，無限期的為你空出懷抱。

所以，我們，一定要懂得感恩，一定要讓自己的父母明白，我們也是愛他們的，我們也是非常愛他們的。要讓父母明白我們對他們的愛，可以有很多方法。比如：幫父母做做家務(wù)，掃地，洗碗，捶背，揉肩……或者給父母寫封信也是好的。總之，我們應(yīng)該用盡一切方法，來讓父母明白，我們有多愛他們！因為，他們，也同樣的愛我們！

第四篇：親情無價

《親情無價》主題班會設(shè)計方案

綿山一中

溫保霞

一、設(shè)計背景：

經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：我班48名同學(xué)中，知道父母生日的占3%，會主動幫助父母做家務(wù)的占5%，經(jīng)常與父母溝通的占3%，在節(jié)日給父母送禮祝賀的占4%.這些數(shù)字表明學(xué)生的親情意識淡薄，只知享受，不懂感恩，因此我們應(yīng)該對學(xué)生加強親情教育。

二、設(shè)計目的：

1、讓學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，以實際的行動報答父母，學(xué)會感恩。

3.豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，培養(yǎng)對親人進而對祖國的感情

三、班會準備：

1、準備節(jié)目，收集相關(guān)文章，反映母愛和父愛的歌曲例如《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》。

2、教師制作課件，準備《天下父母心》flash 及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。主持人準備串聯(lián)詞。

3、營造班會氛圍，裝飾教室，張貼對聯(lián)等。

4、邀請家長參加班會。.設(shè)計方式：談話，歌曲，小品，舞蹈，詩朗誦。

四、活動過程：

（一）活動開始：

1、播放音樂《懂你》（flash）（合主持人宣布活動開始前）

2、主持人出場（背景音樂：《慈祥的母親》）

A：一曲《懂你》把我們帶到父母身邊，帶到媽媽溫暖的懷抱中。

B：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母親。

A：父親，你是一束陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！

B：母親，你是一縷春風(fēng)，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！

合：各位老師，各位同學(xué)，初一168班孝敬父母

主題班會現(xiàn)在開始

（二）感受父母之愛：

A：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》

B：父愛如山，她沉默無語；母愛似海，無時無刻不在包容著你…… 人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？但你覺得 愛是什么？請以“父愛是……/母愛是……”的格式，譜寫一曲愛 的詩篇。(背景音樂：《我的父親母親>> <世上只有媽媽好>)（生說，主持串聯(lián)）

A：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉

潔的愛河中的我，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？ 你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？ 同學(xué)們發(fā)言略。

B：下一個節(jié)目請看情景劇《握住母親的腳》

A：可憐天下父母心，父母對我們的付出，一輩子都嫌不夠。我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。同學(xué)們，今晚就讓我們給媽媽洗一回腳吧！

同學(xué)們反思自我，積極發(fā)言，再悟親情。同學(xué)們發(fā)言略。

（三）真情回送：（背景音樂：《我的父親母親》）

B：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛

是盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，為什么我們總會與父母沖突和

碰撞呢？請你描述一個你與父母沖突碰撞的故事。

A：下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。

（生訴說。主持人追問：直到今天你想對爸爸/媽媽說什么呢？你想為他/她做些什么呢？）

主持人可能用到的串聯(lián)詞：

① 在這激動的時刻，我想對你說：既然你有這份真誠的孝心，為什么你不努力學(xué)習(xí)呢？爭取在下次回家的時候，為你的父親/母親贏得一份笑容。

② 聽了你的傾訴，我們情不自禁的為愛而感動，在這里，我代表全體同學(xué)對你說：“無論學(xué)習(xí)和生活遇到什么困難，我們大家都會幫助你，同時深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天。

③ 真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株纖弱的小草，在歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信陽光總在風(fēng)雨后，面對即將到來的期末考試，你能否為你的父母贏得一份笑容？

父親是登天的梯，父親是拉車的牛，他額上的皺紋是我們刻的；他兩 的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長天，而父母卻一天一天地衰老。理解父親吧，以我們愛心去撫慰那傷痕累累的心。

……

甲：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的技葉常綠常 青。

乙：請帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。

路上春色正好，天上太陽正晴，今天讓我們當(dāng)著父母的面，把我們的懺悔，把

我們對親情的認識，我們以后的打算，親口講給我們的父母聽罷吧！

（同學(xué)們發(fā)言略。）

班主任總結(jié)：也許我們的父母沒有領(lǐng)袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學(xué)家的淵博知識。但母愛如天大，母愛是可以成撐天的大柱，也是我們想擁抱的溫暖。同學(xué)們，讓我們永遠愛著我們的爸爸媽媽！

主持人合：初一168班主題班會到此結(jié)束。

第五篇：讀《寫給我天堂里的妹妹》有感

讀《寫給我天堂里的妹妹》有感

鵬利小學(xué)

秦永明

人一生下來就有感情，但要知道什么是愛，要知道怎樣去愛。奉獻愛，哪怕只有一點點，人間也會變得美好。我們要從小做起，要去感受愛、要去回報愛、要去知道愛是什么，哪怕只是一聲問候，一封書信，給人一點幫助，給人一些信心……生活就會充滿陽光，生命才會更有價值。人世間，滄海桑田。山也有崩塌的時候，海也有干涸的時候，世界上有生命的東西也有滅絕的時候，只有愛能存活下來，直到永遠。

這本書主要寫了小男孩威爾和他的妹妹溫妮在過馬路的時候被一個醉駕的司機撞倒了。威爾被撞成重傷，而溫妮卻不幸死亡。從此，威爾的家里失去了歡笑。就這樣，威爾決定給已到天堂里的妹妹寫信，跟她訴說心里的痛苦和思念。他還為妹妹舉行降靈會，約她在“死亡隧道”里見面，用氫氣球給她送生日禮物和賀卡，情景十分感人。

威爾一共給溫妮寫了100封信，每封信都充滿了童趣、溫馨和親情，讀起來令人落淚。這100封信的最后一封尤其感人。他寫道：現(xiàn)在，我不在為你飛在我的前面而感到生氣了（威爾在昏迷時感覺跟溫妮在天上飛，后來威爾被救活了），我也不在為你離開我們而感到生氣了，那是你的選擇。不過請你記住，無論你在天上認識了多少個天使朋友，你都要記住，我是你的哥哥——愛你的威爾。

看完這書本，一件事又浮現(xiàn)在了我的面前：記得前年，爺爺上山吹風(fēng)。不幸的是，他在那里出現(xiàn)了哮喘的癥狀，昏迷不醒。當(dāng)我們得知這個消息，媽媽焦急不已，爸爸更是坐立不安，我也提心吊膽，生怕爺爺會發(fā)生不測。晚上，誰也睡不著，聯(lián)系醫(yī)院，聯(lián)系救護車，準備將爺爺送去醫(yī)院治療?？勺詈?，爺爺還是逝世了。爺爺去世后，全家人心如刀絞，淚流滿面。我們對爺爺?shù)倪@種感情不就像威爾對妹妹的感情一樣嗎?雖然家人不在身邊，但時時刻刻都將他掛在心上，這份親情是那么濃那么濃，親情帶給我們的溫暖是那么深那么深。親情讓人感動，我們更加應(yīng)該珍惜這份令人感動的親情。