第一篇：蟈蟈兒講的故事

蟈蟈兒講的故事

我叫稚稚是一只蟈蟈兒。本來生活在生機盎然的田野里，自由自在。可現在來到城里，住進了一個玻璃房子，多寂寞啊！您會問，這是怎么回事？這還得從頭說起。

那是雨后的一天，陽光燦爛，蔚藍色的天空飄著幾朵白云。田野里的莊稼喝足了水，綠油油的，比賽似的往上長。我心里舒暢極啦，到處都有吃的東西。我在紅薯地里吃膩了，又到豆子地里嘗嘗鮮。吃飽喝足了，我站在豆棵的頂端，得意地唱起了清脆的歌聲：

吱吱吱吱

忽然，聽到一個孩子驚喜的叫聲：

舅舅，我發現了一只，快來！

我還沒有反應過來，一個草帽從天而降，我被扣在里面了。我奮力掙扎，可怎樣也逃不脫。他們的力量是那么大，把我的一條大腿扣掉了，疼得我渾身發抖。

我聽到他們在興奮地議論我：

嘿，還是只嫩蟈蟈兒哪！全身綠油油的，真好看！

舅舅，你看它那一雙鼓起的小眼睛多像兩個小珍珠。

這兩只觸須真長！多威風啊！

哎呀，舅舅，它的一條大腿掉了，多可惜呀！

后來，我被裝進一個籠子里，坐在嗚嗚亂叫的什么車上，來到了一個大城市。從此，我告別了自由自在的過去，開始了籠中生活。

第二篇：講故事

家長給孩子講故事心得集錦一

2009-12-10 16:33:03| 分類： 家校連心橋 | 標簽： |字號大中小 訂閱

徐逸凡媽媽

KIMI很小的時候我就會經常給他講故事，算起來應該是在胎兒時期就會給他聽一些胎教的故事，再大一些在2-3歲時會講些動物、植物等故事，貼近現實的生活故事。現在KIMI長到4-5歲有了想象力了，會講一些詞匯量盡量大一些的神話、童話、民間故事.不過這幾年因為我個人工作的原因，給KIMI講故事的時間沒以前多了，這是我個人覺得愧對孩子的地方~~~~~~~ 講故事可以培養孩子良好的閱讀習慣和閱讀能力,可以培養孩子的注意力,培養孩子的想象力,培養孩子的語言能力,可以培養親子感情......對于給KIMI講故事，我有以下幾點心得體會可以與大家分享：

1、首先要針對自已的孩子的性格及年齡選擇便合適的故事

例如膽小的孩子可以講一些鼓勵孩子勇敢的故事；自私不幫助別人的孩子可以講一些如何幫助別

人的故事等等

2、培養孩子的聽故事的興趣，從而培養孩子將來的讀書興趣

這一點就要依靠父母來“誘發”了，家庭的閱讀氛圍很重要。當孩子看到爸爸媽媽常常沉浸于閱讀的樂趣時，他也會迫不及待地參與。

3、要讓孩子融入到我們的故事內容中來，真正從故事中有所收獲

這一點非常重要，我們在給孩子講故事時可以不斷的針對故事內容及描述的道理，結合孩子平時生活中的表現作一現提問及要求改善項，讓孩子了解真、善、美。

以上只是我個人在給孩子講故事時的一些體會，希望能和大家一起分享，以后我也會盡量多抽時間

跟孩子一起分享更有意義的故事的。

另：我還欠KIMI一個承諾：到中二班講一個故事，我一定會抽時間來完成，希望老師給我這個機

會。

家長給孩子講故事心得集錦

（二）2009-12-10 16:35:53| 分類： 家校連心橋 | 標簽： |字號大中小 訂閱

給兒子講故事心得體會 張屹昂媽媽

每天臨睡前，兒子都會有一個雷也打不動的習慣要求，媽媽，給我講一個故事。一直是斷斷續續堅持下來，做媽媽的，說來挺慚愧，其實是兒子“逼”的。

有的故事，兒子聽了不下五六遍，還是挺喜歡。兒子沒煩，倒是做媽媽的我，給講煩了。兒子如果認準了要講哪個故事，就要講這個故事，怎么著，沒得商量的余地。

有時侯主動要求兒子：“今天媽媽累了，不講了，行不？”

“要不，明天講二個，或三個，給你補上？”

“不行不行，不是說好了，每天要給我講故事的嗎？”兒子理直氣壯的喊著。

呵呵，心里那個的滋味，苦不堪言啊，有句話不敢跟兒子說！“一個故事講個五、六遍甚至十遍，媽

媽真的會煩哦！”

與其說，是我在培養兒子良好的閱讀習慣，還不如說是兒子在約束我，監督我養成良好的閱讀習慣。總是想，要給兒子好的教育，創造好的學習環境。可是有時侯想想自己，連給兒子每天講一個故事的要求都不能滿足，都感到有些不耐煩，確實有點不太稱職？！愧做媽媽呀！

非常值得反省一下自己！！

著名的兒童教育家陳鶴琴先生的說過這樣一句話：“講故事能使兒童引起愉快，引起讀書的要求，模仿故事中的人物，改善本身的行為......”。道出了給孩子講故事有著各方面的積極的教育意義。是的，講一天、二天并不難，難的是每天堅持給孩子講故事。或許我們大人，有時侯是累了，是煩了，是心情不好了，難道連孩子短暫的，十五分鐘聽故事的快樂時間，也要剝奪嗎？我在反省自己。

所以做媽媽的我，決定從現在開始，從當天開始，要以身作則，一直堅持不懈給兒子講故事，并讓

他學會講故事，享受講故事。

家長：朱思潔

家長給孩子講故事心得集錦

（三）2009-12-10 16:59:32| 分類： 家校連心橋 | 標簽： |字號大中小 訂閱

兒子閱讀欣賞心得體會

錢辰浩家長

收到兒子老師發來的短信已經有一段時間了,讓我們這些家長針對這個月幼兒園舉行的讀書月活動提些建議和感想.老師的用心一直讓我很感動,一直想寫點什么,可總是因為這樣那樣的事耽擱了.從知道我的身體里孕育著另一個生命的時候,我就開始喜歡看一些早期教育方面的書.幾乎每本書里都會提到閱讀對孩子的一生有多么重要的意義.其中一個故事尤其讓我印象深刻.大家都知道,肯尼迪家族中有兩任美國總統, 大家都認為能教育出兩任總統的母親真是非常偉大,于是,記者去采訪他們的母親,問她有什么特別的教育方法.母親回答說,“ 我沒有什么特別的方法,只是,每當孩子們回到家來的時候,無論我在做什么,做家務或是自己的事,我都會立刻放下手中的事,拿起一本書,坐在沙發上.所以,我的孩子永遠看到的都是我認真閱讀的形象.我想這對于他們今天的成就有著至關重要的作用.”

這個故事讓我想起我的小時候.我的父親年輕的時候很喜歡看書, 當然未必是一些很深刻的書.只是一些那個時代的長篇小說之類的,厚厚的.我經常看到他在床頭擺著這些書.所以,我從小學三年紀就開始

并喜歡閱讀長篇小說,例如<三俠五義>,<鋼鐵是怎樣煉成的>.那個時代, 父母沒有能力給我任何閱讀的指導.也就任我自由發展和選擇.盡管這樣, 我想喜歡讀書的習慣還是讓今天的我受益非淺的.所以,從兒子出生起,我就非常希望能培養他的閱讀能力和好的閱讀習慣.在他還不會說話之前,我就在抱著他的時候經常讀些兒歌和詩詞給他聽.后來,我發現兒子會說話后,語言能力比同齡的孩子要略強一些.能較早地比較清晰地表達自己的思想,并能很快地記憶并背誦我們教他的詩詞.等他再大一點, 我開始買<小小影院>系列的書給他, 這個系列的每一本書都是一個童話或寓言故事,有中國的,也有外國的, 圖片很漂亮, 兒子很喜歡,經常追在后面要我們講給他聽, 一遍遍地重復,聽到最后,我們講上半句,他接下半句.兒子兩歲多的時候,有蠻長一段時間,我看到他每天早上起床的第一件事,就是跑到客廳里的茶幾上翻看他自己的書, 看了十幾分鐘后才開始去刷牙洗臉.可惜的是,雖然我知道講成固定時間閱讀的習慣是非常好的,可是,還是因為某些自己的原因,沒有讓他把這個習慣堅持下來.(愈發覺得一個孩子的教育成功與否,有

很大程度取決于家長的毅力和堅持)三歲的時候,我開始買<邏輯狗>給他做,雖然這本書不需要閱讀,可是,每天一次的練習也讓他養成了一個堅持的習慣.而且,里面很有趣,能夠在游戲的過程中學習到很多的知識點,并訓練孩子的專注能力.去年的時候,我買過<4歲語言入門>這本書, 里面用的是啟發式的學習方式, 家長給講個故事的上半段,讓孩子自己去想象結果并把它描述出來.剛開始的時候, 兒子總是說不知道結果會是什么, 要不就說不會說.因為他太習慣聽我講故事講結果了.我告訴他“不行,你得好好想想,媽媽給你點小小的提示,如果你是這只小貓, 你會怎么做才能打敗魔鬼呢?” 漸漸地,孩子就變得敢想敢說了.所以,我覺得這本書挺好的, 能培

養孩子的創造性.最近, 我又買了一套書, 分三個系列,叫<媽媽教我讀><媽媽伴我讀><媽媽聽我讀>,我按照孩子的年齡選擇了<<媽媽伴我讀>.這套書按難度分為三冊.我認為挺值得推薦.每本書分成幾個獨立的故事, 都有豐富的圖片,每個故事結束后都會有小問題或都需要動手做的題目以加深孩子的印象.而且, 每一個小故事的下面都配著幾個需要認識的字.我用的方法是,先和兒子說好,我在讀故事的時候,如果讀到下面需要他認的字時就會加重語氣, 然后, 讀完這頁再讓他來認出這些字.這個方法很管用, 他會聽得很認真,而且,認字時的印象也會更深刻.為了增進兒子與他爸爸之間的親子閱讀, 我特意挑選了一套書,那套書的名字叫<世界上最好的爸爸>, 我讓兒子拿著這本書遞到老公手上的時候, 老公一下就明白了我的心意,“你這是要教育我呀”, 我笑而不答.那天晚上, 出人意料的,老公放下手上的電腦, 繪聲繪色地給兒子講里面的故事, 把兒子逗得哈哈大笑.上周, 兒子剛過完五周歲的生日,他向我提出要買一本關于恐龍的書.我和他約定只要他三天之內表現都很好, 就送給他.其實, 我心里早就決定一定買給他了.我告訴自己, 只要是書,不管兒子喜歡什么樣的書,我都會盡我可能地滿足他.拿到<揭密恐龍>這本書的那天晚上, 兒子興奮極了,一個晚上都愛不釋手.第二天, 就帶到幼兒園去了, 回來告訴我, 小朋友把他圍了左三層,右三層, 大家都很喜歡這本書.而且,讓我驚訝的是他居然能記住里各種各樣恐龍的名字,有些我也只跟他說了一兩次而已.和<揭密恐龍>一起買的還有一本書讓我不得不提一下, 叫<學前三百字>, 我記得小時候學認字的時候只有卡片和字,非常地枯燥.可現在的學認字的書啊,那叫一個神奇啊, 它把圖片和字放在一起,上面是形象的圖片,下面是字, 靠猜都能猜個八九不離十的.我讓兒子試了將近40個字, 竟能認出差不多30個.舉個例子, “剪”, 圖片上面就是個”剪刀”, “掌”, 圖片上面就是個“手掌”.呵呵, 不但形象,而且有趣.孩子認得也很開心, 覺得很有成就感.每天晚上都纏著要我教他認字.而我現在呢,也越來越享受和兒子一起閱讀的時間!因為兒子總是抱著我悄悄地在我耳朵邊說”你是世界上最好的媽媽”.呵呵,為了這個秘密,更為了孩子的將來, 我也決定要將親子閱讀進行到底!

第三篇：講故事

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是六（1）班，今天我和大家分享《一個平凡老人與2000個環保購物袋》的故事。

保護環境，關愛家園，不需要有多么壯烈的舉動，它只需要一種堅持不懈的行為。一個患病老人的堅持不懈，給我們的家園增添潔凈的光彩，給我們每一個人唱響了環保之歌。她用雙手縫制了2000個環保購物袋、一萬多個清潔墊，堆砌拒絕使用塑料袋的城墻。讓我們一起去看看這位患病老人是如何堆砌拒絕使用塑料袋的城墻的。

家住鞍山市東紅樓社區的69歲王雅珍老人，8年時間，她變廢為寶，利用別人不要的衣物、條幅，制作出2000多個環保購物袋送給社區居民免費使用，一萬多個清潔墊，送給附近礦上擦拭機器設備用。她雖沒有一副健康的身體，卻有一顆關愛家園的心。她患有股骨頭壞死，走路困難，兩眼暈花。當別人早晨在公園唱歌跳舞時，她拖著蹣跚的腳步，在大街小巷拾集爛布舊衣服；當別人在大樹底乘涼時，她在清洗污漬的布塊；當別人在電視機前津津有味地看電視，她卻戴著老花眼鏡在昏暗的燈下縫紉。縫紉針給她的雙手留下大大小小的針孔，她卻給每個行人遞上一個環保購物袋，給保持大地干凈出了一分力。她不知道塑料袋被科學家指責為“人類最遭糕的發明”，也不知道塑料袋埋在地下上百年都不會溶解，她只知道，使用塑料袋會給環境帶來污染。她說，她要用勤快的雙手，為家園清潔，為中國添光彩。

王雅珍老人的雙手清潔的是家園，美麗的是中國。美麗中國，美好家園不是等來的，而是靠雙手創造出來的，讓我們“拒絕使用塑料袋，拿環保購物袋，提起菜籃子”一起為美麗中國，美好家園盡一份力。

我的演講完畢，謝謝！

第四篇：講故事

講故事，教語文

——關于故事教學法在教學中的幾點思考

摘要：課改以來，故事教學法成為很多語文教師在教學中常用的教學方法，而且在激發學生興趣，調動課堂氣氛方面收到很好的效果。但是，也有些語文教師講故事流于形式，沒有達到預設的效果，本文則從“在教學中如何使用故事教學法”，“使用故事教學法注意事項”等方面提出一些思考，希望能起到一個拋磚引玉的作用。

關鍵詞：故事教學法語文教學課改

語文，一門充滿著趣味與智慧的學科，她欣賞讓人潸然淚下的散文、講解讓人匪夷所思的小說、感悟充滿人性思考閃耀人性光輝的詩歌。由此看來，語文課堂應該是最活躍的課堂。但是，在很多初高中，語文課堂死氣沉沉，語文成了呆板、乏味、無聊的代名詞。在這種情況下，課改適時地被提出來了。課改的一個要求就是要改變以前語文課堂呆板的形式、沉悶的氣氛，教師要使用一些講課的技巧，充分激發起學生對語文的學習興趣，調動語文課堂氣氛，從而達到讓學生喜歡語文、主動學習語文的目的。從教以來，面對語文相對于數學、英語的弱勢地位，我一直都在想如何把自己的課堂調整得既輕松而又富有知識。

第五篇：講故事

奏響大愛的凱歌——最美女孩何玥 尊敬的各位領導，老師,親愛的同學們: 大家好！今天我講故事的題目是《奏響大愛的凱歌——最美女孩何玥》。

正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。她就是2012中國十大感動人物之一——何玥。

何玥生活在廣西桂林市，是一名留守兒童。12歲那年，何玥因腦瘤擴散至腦部組織，2012年11月腦死亡。當她聽說自己的生命僅有三個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。

“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺的那一刻起，就幾度泣不成聲。

那天，何玥對剛打工回家的父親說的第一句話是：“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”父親嚇了一大跳，把何玥罵了一頓。因為按老家的風俗，人死后身體被剖開是大逆不道的事情。

何玥哭了：“我希望能用自己的能力給別人生的希望。”最終，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時10分，小何玥在醫院里走完了短短十二年的人生路。4時，她的兩個腎被送到解放軍第181醫院捐給了兩個患者，她的肝也救助了需要的病患。

2008年汶川地震時，何玥曾讓父母捐出一個月的工資，被查出腦瘤后，學校為她捐錢，而她卻把錢捐給了更需要的人。

為了給小何玥治病，父母已經欠下了10萬元的債務。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻的補貼，也從未主動找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實現女兒的“最美愿望”。

在感動與眼淚背后，我們收獲的不僅僅是這些文字上的內容，更多的是內心中的那份震撼與動容。何玥的行為符合了我們共同的價值標準，符合了我們對“真善美”的追求與向往，它觸動了所有人的心靈。在生活中，如果我們每個人都盡自己的能力為別人做些什么，那么我們也將感動中國，感動中華民族。

我的故事到此結束，謝謝大家!