第一篇：幼兒園經(jīng)驗介紹

好習慣成就好人生

小門家鎮(zhèn)中心園

各位領導、各位老師：

大家好。在這春意盎然的季節(jié)，各位領導老師來我園參觀指導工作，我代表蓬萊市小門家鎮(zhèn)中心小學及幼兒園全體教職工表示熱烈的歡迎，并致以衷心的感謝。非常高興能與大家一起探究和分享辦園體會和經(jīng)驗。

通過剛才的參觀和介紹大家對我園大體上有了解。蓬萊市小門家鎮(zhèn)中心幼兒園最初坐落在校園內(nèi)東南角，隨著社會的發(fā)展，不能滿足新形勢的需要。2008年總投資100多萬元新建了現(xiàn)幼兒園。幾年來，我園的辦園質量不斷提高，得到家長和社會的認可。3——6歲幼兒入園率達95%以上，學前一年幼兒入園率達到100%。小門家鎮(zhèn)共有29個自然村，適齡幼兒全部在我園就讀。2005年被評為煙臺市示范園，2007、2008年被評為蓬萊市紅旗單位，2009年、2010年被評為蓬萊市先進單位。

我園的辦園理念是：“一切為了孩子，處處服務家長”，2010年，我園存在教師年齡老化問題，為了徹底改變這一現(xiàn)狀，2011年，我園從蓬萊市第二職業(yè)學校幼師班畢業(yè)生中擇優(yōu)錄取了6名幼兒教師，實習期3個月，月工資1000元，實習期滿考察合格后，幼兒園與教師簽定用工合同，月工資為1200元，為其繳納養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金、住房公積金，免費提供食宿，宿舍裝有電視、電腦。現(xiàn)在我園共有教職工13人，其中園長、三名幼兒教師、事務長及保潔員為我校選拔責任心強、工作認真負責的公辦教師。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支具有良好的政治業(yè)務素質，結構合理，相對穩(wěn)定的教師隊伍是教育改革發(fā)展的根本大計。建設高質量的教師隊伍，提高教師素質，則是全面推進素質教育的基本保證。年

輕教師有活力，有熱情，工作積極主動，但是缺乏教學經(jīng)驗，缺乏與家長交流溝通的經(jīng)驗，有許多看似不經(jīng)意的小事，都能使她們困惑迷茫，甚至束手無策。為此，學校多措并舉，不斷提高幼兒教師素質。

一、規(guī)范管理，提高教師素質。

加強規(guī)范化管理，實際上就是當前所提倡的“向管理要素質”的經(jīng)驗總結。在幼兒園工作中，加強管理是十分重要的，因為幼兒教育不僅要承擔教育教學任務，而且還要承擔法定的監(jiān)護責任。所以幼兒園的管理如果不規(guī)范，就容易發(fā)生問題。向管理要素質，實際上就是要通過幼兒園的規(guī)章制度進行管理，讓規(guī)章制度成為制約教師行為和加強工作效益的指揮機制。我園制定了《蓬萊市小門家鎮(zhèn)中心園教師考核制度》，《制度》中從“思想道德”“出勤與工作量”“班級學期計劃和周計劃”“工作業(yè)績”四個方面考核教師。考核多樣性：園長評、實習期滿評、家長評、學校選派領導評、平日專項評、學期末綜合評。考核結果與獎金掛鉤。每學期學校出資7200元用于獎勵幼兒教師。

在知識不斷更新的年代，幼兒教師需要不斷地提高自己的業(yè)務素質，經(jīng)驗交流和觀摩活動是提高教師素質的重要途徑。

1、我園姜甜甜、付麗慧老師培養(yǎng)孩子良好行為習慣、自律能力、傳授知識等有與眾不同的方法，效果顯著，園長每周三組織教師進行經(jīng)驗交流。由兩位教師主講，其他教師補充。經(jīng)常組織教師觀摩研討兩位老師的活動課，園長每天跟蹤聽課，課后指導。教師相互取長補短，共同提高。另外經(jīng)常組織教師到其它幼兒園參觀學習、參加培訓也是提高教師素質的有效辦法。今年我園組織全體幼師到龍口市徐福幼兒園、蘆頭鎮(zhèn)幼兒園、蓬萊市實驗幼兒園、教委幼兒園等省級示范園參觀學習，把許多成功教育經(jīng)驗遷移到我園。2011年五月十四、十五日我園組織教師參加了艾山逐峰拓展訓練，活動以“啟迪人生哲理，凝聚團隊精神”為目標，以“團結、互助、溝通、和諧”為主題。增強了教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)良好溝通、協(xié)作意識。訓練結束后，培訓老師的精彩點評，更是將這看似單純的游戲，升華到一種對生活、對朋友、對集體、對事業(yè)負責的高度。一年來，幼兒教師在趙園長的帶領下，素質有較大提高，幼兒園的教育質量和社會效益也有了明顯的提高。

二、家園溝通，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

現(xiàn)在的幼兒現(xiàn)狀大家都有所了解，在家是“小皇帝”“小公主”，“小馬虎”“小懶蟲”“小讒貓”“小磨蹭”“小犟牛”。所有這些，實際上就是一種不良習慣的表現(xiàn)。據(jù)此我園確立打造“好習慣成就好人生”辦園特色。幾年來，我園始終堅持和家長溝通，每學期初發(fā)放《致家長一封信》，闡明“好習慣成就好人生”的意義以及本學期內(nèi)學校重點培養(yǎng)孩子好習慣的內(nèi)容，爭取家長的配合。平日結合《家園聯(lián)系冊》將幼兒在園的表現(xiàn)反饋給家長。六一兒童節(jié)、元旦、幼兒園開放日邀請家長和孩子同學、同玩、同樂、同吃。園長要求教師每天教會1——3名幼兒會洗手洗臉、會整理被褥、會用筷子、守秩序、講衛(wèi)生·····每學期末進行檢查評比。前邊說過的姜甜甜老師開學后在短期內(nèi)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣，后來將孩子分為六組，每天安排小組長監(jiān)督檢查本組孩子的吃飯、午睡、疊被子······受到家長的一致好評。在她的帶動下，其他教師學習、創(chuàng)新。目前我園的入園率能夠充分證明此舉得到家長的認可。（不僅我鎮(zhèn)的幼兒全部入園，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)24名幼兒也在我園就讀。）

三、抓好內(nèi)外環(huán)境建設，辦家長滿意的幼兒園。

1、自辦園以來，我園逐年增添幼兒園設施，目前凈資產(chǎn)300余萬元，遠遠超出了省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的標準，僅2010年我園先后添置了圖書900冊，鋪設人

工草坪300多平米，大型玩具6件及塑膠墊，中小型玩具若干，更新被套、枕巾、床單，更新幼兒床70張，教室辦公室鋪設地板300多平米。空地綠化，更新廣播系統(tǒng)。2010年共計投入10萬余元。

2、2010年蓬萊市教體局要求進一步加強校園文化建設，我校在做好學校校園文化建設方案的同時，幼兒園先行一步，在整體布局上結合“一切為了孩子，處處服務家長”辦園理念，圍繞“好習慣成就好人生”辦園特色，教師們別具匠心，開動腦筋，對幼兒園環(huán)境進行了更新，使我園的育人環(huán)境更加優(yōu)化。在各空間和角落創(chuàng)設富有童趣和教育意義的環(huán)境，盡可能地讓每一塊墻壁會說話，觀察每一物體識字。而且力求讓環(huán)境滿足開放性，多元化課程模式發(fā)展的要求。各班級的主題活動墻面和各類活動區(qū)角布置，能遵循師生互動的原則，引導幼兒共同參與，讓幼兒真正融入環(huán)境之中。

各位領導、老師，雖然我園在硬件投入、園務管理、教育教學方面取得一定成績，得到社會認可，但我們也清醒的認識到，我園還有許多方面需要加強，我們將對照山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園標準力爭管理精致化，面貌再改觀，特色更鮮明。

謝謝大家。

2011-5-19

第二篇：幼兒園辦園經(jīng)驗介紹

××××幼兒園介紹

尊敬的國培班園長姐妹們：

大家好！我是××幼兒園創(chuàng)辦者×××，歡迎各位園長來我園參觀指導工作，在此我代表我園全體教職員工和我們可愛的孩子們向各位園長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，非常高興能與大家一起探究和分享辦園的體會和經(jīng)驗。

下面，讓我來簡單介紹我園的基本情況，××××幼兒園創(chuàng)建于2008年9月，園內(nèi)占地面積2000平方米，建筑面積1600平方米，教職工23名，教學班6個，幼兒180余名。

學前教育是人生的美好開端，無數(shù)先例證明良好的學前教育能讓人受益終身。為了孩子美好的未來，我園秉承“以真誠為根，以服務為本”的辦園理念，堅持“笑臉迎家長，微笑對寶寶”的辦園宗旨，嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，對幼兒進行科學保教，規(guī)范管理，堅決杜絕學前教育小學化，取得了一定的成效。現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下，敬請批評指正。

一、打造良好的育人環(huán)境。

良好的育人環(huán)境是開展保教工作的前提和基礎。我園屬三角小學附屬園，但在我們心中，學前教育和小學教育是同等的重要，保育費專款專用，不挪做他用，在改善辦園條件方面，兩年來，我們投入了約100多萬元的經(jīng)費。一是加建第三層樓，增設音體室、會議室、多功能活動室等。二是添置了大量的教玩具和教學設備，大中型玩具備受孩子喜愛，桌面玩具能滿足活動所需，圖書、鋼琴、液晶電視、音響設備、玩具柜、書架等能滿足教學所需。三是全園教師、孩子、家長一起制作教玩具，豐富了各個區(qū)角，豐富了家園欄。四是增設種植區(qū)、農(nóng)家小院和鳥語林，讓孩子在幼兒園就能感受到鳥語花香。二是改造了陳舊的圍墻，墻上“多彩舞臺”、“春夏秋冬四季景色”、“車的世界”等都很富童趣和教育意義，深受孩子喜歡。

二、強化隊伍建設，提高教師素養(yǎng)。

（一）走出去“充電”

。我園利用一切機會，選派老師參加區(qū)、市各種學習。區(qū)級活動，只要可能，我們都派全體教師去學習；市級活動，我們一般派骨干教師去參加，回來后作專題交流匯報，并上嘗試課。區(qū)、市級活動，參與人員都要在事后的教研活動中相互交流、分享，讓學習活動有較好的收效。

（二）苦練基本功。為了打造“一專多能”型教師隊伍，我園每年都要進行“彈、唱、跳、畫、寫”的幼兒教師基本功比賽，以賽促練，收效良好，我園教師連續(xù)3年參加了城區(qū)優(yōu)質課比賽都獲得了好的成績。我園部分教師系小學教師轉崗而成，如何讓這部分教師盡快的熟悉幼教業(yè)務呢？我們開展了“一幫一”的師徒結對活動，師傅悉心傳導，徒弟潛心學習，收效特好。

（三）開展園本教研活動，促進教師業(yè)務提高。在課程設置上，我園按照《規(guī)程》、《綱要》《指南》的要求進行課程設置，刪減一些不適合的內(nèi)容，使教學內(nèi)容更適合孩子，更適合我們的實際，從教學內(nèi)容上預防學前教育小學化。在校本教研中，我們實行“一思一評一小結”的教研模式，即每天除了認真?zhèn)湔n、上課外，還要寫課后隨筆、反思；每周分別組織語言組和數(shù)學組教師進行業(yè)務學習，其中至少要集中聽一位教師的課，人人評課；每期每位教師都要針對自己的教研計劃進行小結。在教科研活動中，我們大膽改革嘗試，將新的課改思想貫穿到教學活動中。同時，我們積極參加縣級課題研究活動，加上課題

三、重制度建設，抓常規(guī)管理。

（一）嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》進行管理，特別保證幼兒戶外活動、游戲時間每天不少于2小時。每班配備兩教一保，課程落實到位，責任落實到人。教師實行坐班制，除獨立任務外，還要在幼兒的生活、運動、游戲等活動中承擔相互配合，協(xié)作完成的任務。

（二）結合我園實際，按照規(guī)范要求，我們制定了《幼兒園十項員工守則》和《幼兒教師考核方案》等規(guī)章制度、方案，使教師工作有章可循。

（三）嚴格考核教師，我們從勞動紀律、工作量、保育工作、保教質量等方面制定了《幼兒教師績效考核方案》，在保教質量的評價上，為了避免學前教育小學化，我們主要考核幼兒的行為習慣、學習興趣和各種能力，從不考核諸如認幾個字、會算幾道題之類的內(nèi)容。考核具有科學性，結果體現(xiàn)了干多干少、干好干差不一樣，其結果是發(fā)放教師獎勵性工資、評優(yōu)、評先、評職的主要依據(jù)。

（四）加強安全管理。一是我園配備了一名門衛(wèi)，按專業(yè)要求開展安保工作。二是積極行動，防范于未然，堅持每天對幼兒進行入園檢查，定期對設施設備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除。三是開展幼兒安全教育，增強幼兒安全意識，提高自我保護能力。四是與家長簽訂安全責任書，嚴格執(zhí)行幼兒接送制度。

四、充分利用本地資源，豐富保教活動

（一）活動多樣的課堂教學。

課堂學習是幼兒成長的重要途徑，為避免教學形式的小學化，在課堂上，我們根據(jù)各段年齡特點，以形式多樣的游戲為基本活動，采用情景化教學方式，將游戲貫穿在整個教學活動之中，有目的、有計劃地引導幼兒主動參與，積極活動，在游戲中注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，關注幼兒個體差異，始終保持孩子高盎的學習興趣。

（二）自編自導，豐富早操活動。

早操是幼兒一天生活的開始，既要達到鍛煉身體、提高機體的活動能力、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣的目的，又要讓幼兒樂于參加。我們根據(jù)幼兒年齡特點，自行編排早操，配以活潑明快的音樂，制作豐富的活動器械，豐富多彩的早操活動倍受孩子喜愛。

（三）利用自然資源，豐富學習活動。在幼教工作中，只要你是有心人就能變廢為寶，為教

學增添色彩，我們的老師大多是“能工巧匠”。利用貝殼制作運動標志觸摸墻，利用礦泉水瓶制作綠色長廊吊飾，（四），利用家長資源，豐富幼兒園主題教育。我們每年都要邀請家長參加《幼兒親子運動會》、《六一慶祝》、《家長開放日》等活動，家長的積極參加，既豐富了活動內(nèi)容，提高了活動質量，有效促進了孩子的身心健康發(fā)展，又給家長上了一課，學習了一些如何培養(yǎng)孩子的方法。真是孩子高興，家長滿意。

上述匯報是我們的初淺認識，離區(qū)教委和學區(qū)的要求還相差甚遠。但在幼教事業(yè)即將迎來春

天之際，只要我們熱愛幼教事業(yè)，有責任感和事業(yè)心，有獻身精神，我們堅信，在各級領導的關心和支持下，在全園教職工的共同努力下，我們一定會再上一個新的臺階。

謝謝！

第三篇：經(jīng)驗介紹

多策聯(lián)動抓清收 盤活資產(chǎn)提質量

——衡山聯(lián)社處置清收不良貸款工作經(jīng)驗介紹

今年以來，我社進一步強化“信貸資產(chǎn)質量就是生命線”的經(jīng)營理念，把加強不良貸款管理、構建不良資產(chǎn)風險防控體系作為一項核心任務來抓，在處置清收不良貸款工作中采取了一系列硬措施、巧辦法，實現(xiàn)了不良貸款真實、快速下降的預期目標。截至今年5月末，我社單機版五級分類不良貸款余額為17532萬元，較年初凈壓縮2188萬元，完成市辦任務的51.65%,占比由年初的17下降到15%。信貸系統(tǒng)不良貸款余額為34739萬元，比年初減少7986萬元，完成市辦任務的164.93%,占比由去年底的51.69下降到37.38，下降了14.31個百分點，信貸資產(chǎn)質量得以顯著提升。

一、明確奮斗目標，強化組織領導

根據(jù)自身不良貸款總量多、比重高、統(tǒng)計偏離度大且清收進度不理想的現(xiàn)狀，我社自加壓力，在《2011年不良資產(chǎn)管理與處置工作方案》中確定了五級分類系統(tǒng)不良貸款凈壓5000萬元、占比控制在12%以內(nèi)，信貸管理系統(tǒng)不良貸款凈壓1.8億元、占比控制在15%以內(nèi)的奮斗目標，分別比衡陽辦事處下達我社的任務增加了800萬元和1.32億元。這一目標任務的最終敲定，為不良貸款處置清收工作定下了“高點定位、跨越發(fā)展”的調(diào)子，激發(fā)了廣大員工“背水一戰(zhàn)”的決心和勇氣。到5月底，全縣已有5個基層信用社提前完成了半年的“壓降”任務。另一方面，我社十分注重該項工作的組織領導和清收隊伍建設。年初聯(lián)社成立了由屈夏清理事長掛帥、黨委班子和部門經(jīng)理為成員的“不良資產(chǎn)管理與處置領導小組”，并設立了領導小組辦公室。同時，建立和完善各司其職、協(xié)調(diào)配合的工作機制，明確不良資產(chǎn)管理部專司全系統(tǒng)處置清收工作的指導、督促、統(tǒng)計和考核；人力資源管理部專司內(nèi)部員工自借及擔保不良貸款的管理和清收；保障服務部專司假冒名貸款和違規(guī)貸款的查處和清收工作，保證了各項工作的高效、有序開展。

二、徹底澄清底子，強化責任落實

我社對所有存量貸款進行了一次全面徹底的清理核查，建立和完善了“抵債資產(chǎn)”、“訴訟貸款”、“內(nèi)部員工貸款”、“公職人員貸款”等15項不良貸款清收動態(tài)臺帳，并在每個月底按基層網(wǎng)點上報的數(shù)據(jù)及時進行更新，為準確、全面掌握不良貸款清收進度提供了必要的信息資源。年初，我社對轄內(nèi)大額不良貸款進行了一次摸底，按照縣聯(lián)社、領導分管片區(qū)、信用社、客戶經(jīng)理責任區(qū)四個檔次依次核定前十大戶不良貸款。實行大額不良貸款督辦清收責任制：聯(lián)社黨委班子成員分別掛牌督辦清收縣聯(lián)社前十大戶不良貸款，包片領導掛牌督辦清收該片前十大戶不良貸款，信用社主任督辦清收所在社前十大戶不良貸款，包村信貸客戶經(jīng)理對其責任片區(qū)前十大戶不良貸款進行重點清收，硬性要求 各個層次的前十大戶動戶率必須達100%，收回率不得低于20%，形成了一級抓一級、層層抓落實、人人有責任的清收機制，形成了針對大額不良貸款這一“老大難”的密集交叉“火力網(wǎng)”。

三、加大考核力度，完善激勵機制

我們對各基層社的清收進度進行逐日登記、按月通報，每月對清收目標任務完成比例排名后三位的信用社主任給予黃牌警告，并要求限期以書面的形式說明原因。對于連續(xù)三個月排名后三位且未完成任務的信用社主任,從第四個月起停發(fā)崗位績效工資。同時，加大對到期貸款收回率的考核力度和新增不良貸款的問責力度。實行貸款審批權限動態(tài)管理，對到期貸款收回長期達不到要求的信用社逐步降低直至取消其貸款審批權限，對貸款“放得出、收得回、有效益”且資產(chǎn)質量高的信用社，適當擴大其貸款審批權限。對2009年1月1日以后新形成的不良貸款進行嚴厲的責任追究，要求逐筆落實清收責任人，簽訂限期收回責任狀，對發(fā)現(xiàn)的違章貸款和假冒名貸款實行“零容忍”，相關責任人一律受到嚴肅處理。為了提高員工清收老欠貸款和置換、核銷貸款的積極性，激發(fā)員工挖潛增效的活力，我們按貸款到期日在1991年以前、1991年至1999年之間、2000年至2005年之間、2006年至2007年之間4個時間段分別計付清收手續(xù)費，其中收回1991年以前形成的不良貸款按本金的10%、利息的40%計付清收手續(xù)費，收回置換貸款、呆帳核銷貸款的可按本息的20%計提手續(xù)費。

四、創(chuàng)新工作方法，注重清收實效 今年我社實行以崗位責任清收為主，依法清收為輔，多種清收方式并存的清收策略，加快清收方式的創(chuàng)新，因地制宜、有的放矢、對癥下藥、多管齊下開展不良貸款清收處置工作，取得了可圈可點的成效。一是創(chuàng)新內(nèi)部職工橫向清收。我們打破了區(qū)域和崗位限制，鼓勵信用社員工利用資源優(yōu)勢和人脈關系清收外社的不良貸款，動員機關工作人員利用業(yè)余時間清收基層社不良貸款，并設立了專項獎勵，形成了“你中有我、我中有你”的競爭態(tài)勢。今年三月，長江信用社主任經(jīng)過多方努力成功收回了店門信用社一筆逾期15年的43萬元貸款，在全縣信用社引起強烈反響。二是大力推行“公示催收”。針對轄內(nèi)小額農(nóng)戶逾期貸款筆數(shù)多、分布廣、風險隱患大的頑疾和清收力量單薄的現(xiàn)狀，我們開展了聲勢浩大的“公示催收”活動。共清理出小額農(nóng)戶逾期貸款1.23億元，印制《催收公告》8000份，利用春節(jié)時機在全縣396個村（社區(qū)、居委會）進行密集張貼，曝光欠款戶10400戶。永和鄉(xiāng)村民劉某拖欠一筆9000元的貸款已有10年之久，這次公示催收的公告正好就張貼在他家的店鋪外面，劉某的名字也列在其中。當天下午劉的父親就打電話到信用社詢問, 原來他兒子一直在外不務正業(yè), 很少回家, 借款之事父母一直不知,由于害怕影響他的面子和店鋪的生意，他主動找到信用社替兒子一次性歸還了全部欠款本息，像這樣因公示催收而歸還借款的例子比比皆是。截至5月底，全縣通過公示催收收回不良貸款604筆875萬元，落實還款計劃2340筆2060萬元。三是開辟盤活清收“綠色 通道”。過去形成的一些違章貸款和假冒名貸款是制約信用社科學發(fā)展的“絆腳石”。對于這部分不良貸款，我們以盤活清收為主。即在結清前段利息和完善相關抵押擔保手續(xù)的前提下辦理借新還舊手續(xù)，將貸款落實到實際用款人，確保信貸資金風險系數(shù)后手高于前手。針對一些生產(chǎn)經(jīng)營正常，能按時結息，有還款意愿，但由于資金周轉不靈暫時無法全部清償?shù)馁J款戶，我們采取“放水養(yǎng)魚”的方法，在嚴格控制風險的基礎上重新辦理借款手續(xù)。聯(lián)社開辟了特別授權“綠色通道”。即對符合借新還舊規(guī)定、又經(jīng)相關職能科室審核、貸審會審批通過的實行特別授權，由信用社重新辦理借款手續(xù)，解決了很多“歷史遺留問題”。截至5月底全縣共盤活清收不良貸款2436筆，金額3673萬元。四是繼續(xù)打造依法清收“拳頭產(chǎn)品”。今年聯(lián)社進一步加強了與司法機關的合作力度，促成縣法院執(zhí)行局指派3名法官專職執(zhí)行信用社的債權糾紛案件，對歷年來已立案但未執(zhí)行到位的案件進行了全面分類清理，共清理出歷年未執(zhí)結案件770戶7224萬元，其中有執(zhí)行能力的126戶1813萬元, 對有執(zhí)行能力的要求各信用社嚴密監(jiān)控被執(zhí)行人的動向并隨時向聯(lián)社報告，一旦發(fā)現(xiàn)被執(zhí)行人立即向不良資產(chǎn)管理部報告, 申請法院恢復執(zhí)行。同時，通過采取“限高令”、“搜查令”、公布執(zhí)行黑名單、司法拘留、刑事制裁等強制手段，嚴歷打擊一些“釘子戶”的逃債、賴債行為。截止5月底止, 共依法收回貸款本金83筆136萬元。五是完善委托清收機制。今年我社繼續(xù)完善了與湖南財富資產(chǎn)管理有限公司 的合作，對上一已委托但未收回的貸款重新簽訂委托合同，敦促該公司撤換了工作效率低的人員，安排工作能力更強的人員負責我社不良貸款的清收。該公司指派專人進駐衡山，在不違反法律法規(guī)的前提下采取“貼身口香糖”式的方法開展催收，啃下了很多“硬骨頭”。賀家鄉(xiāng)楊柳村康某1.8萬元貸款已逾期十六年，從未歸還本息分文，法院曾對他實行強制執(zhí)行也沒能“制服”他。近年來，康某建起了三層四空的新房，家里擺著高檔煙酒，出門開小車，但就是不還貸款。清收人員把他列為重點清收對象，在他家附近蹲守了2天，吃完了一件方便面，喝光了一件礦泉水，最終迫使康某一次性歸還了4萬多元的貸款本息。前五個月我社共通過委托清收收回貸款本金57筆84萬元，利息33萬元，落實還款計劃176 筆127萬元，恢復訴訟時效232筆175萬元。六是探索郵政專遞催收。村級聯(lián)絡業(yè)務的終止和貸款戶常年外出謀生都給“小額農(nóng)貸”的催收工作帶來巨大困難。為了破解這一難題，我社嘗試了郵政專遞催收新方法。與縣郵政局簽訂了合作協(xié)議，印制了《衡山縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社貸款催收專遞》專用郵資封10000個，并在信封表面附上誠信宣傳語和征信知識。對無法上門催收的逾期貸款，我們一律以雙掛號郵政專遞的形式進行催收，確保了催收面和催收效果。

總之, 農(nóng)村信用社隨著農(nóng)村信用站代辦員的退出, 清收人員不足巳經(jīng)凸顯, 不良貸款的清收更顯艱難, 有各級領導高度重視, 只要充分調(diào)動全體員工的清收積極性, 多策聯(lián)動、多管齊 下抓清收，賭源頭，不良資產(chǎn)“頑石”最終會被砸得粉碎。

二0一一年六月二日

第四篇：經(jīng)驗介紹

抓細節(jié)、重過程、求實效

蓮塘小學 葉桂蓮

今天，有幸在全鎮(zhèn)教導主任會議上發(fā)表自己的一些粗淺看法，深感榮幸，同時，也感到誠惶誠恐，因為我沒有什么經(jīng)驗可談，只是借此機會，拋磚引玉，學習更多更好的經(jīng)驗。一年來，我校在中心校的關心和指導下，認真貫徹黨的教育方針，在深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶領全體教師進一步解放思想，轉變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學質量，穩(wěn)步推進素質教育，使學校教育教學工作再上一個新的臺階。一年來，我覺得我校的教導處工作主要體現(xiàn)在抓細節(jié)、重過程這兩個方面，從而在有條不紊的工作中才能取得實效。下面就以下四個方面來加以說明。

一、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設

在開學初，教導處就組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)范》《義務教育法》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。使教師充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。

二、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務學習

三、抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。開學初對

教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。我們的教學常規(guī)檢查主要有查計劃，備課，上課，作業(yè)等，并做好檢查記錄。首先是計劃，開學初，我們將下發(fā)各教師應寫的計劃明細表，然后由教導處親自檢查，落實及跟蹤，嚴格把握好各年級各科的教學進度。將全校教師分成三個教研組，利用教研組組長定期組織教師進行備課，集中研討，并作好教案檢查記錄。同時，每周我們將安排一名學校領導值周，值周領導將和當天的值日教師評好當天的流動紅旗評分表及領導巡查記錄表，這個記錄表包括清潔、衛(wèi)生、課堂紀律、教師紀律等多方面的內(nèi)容，當然，值周領導還可以根據(jù)具體情況，在不打招呼的情況下深入到班級中隨堂聽課，以便更及時、真實地了解個班的上課情況。然后對深入聽課的班級進行意見反饋。對于語文課，我們要求各年級抓好“雙基”的訓練，（即基礎知識及基本能力的培養(yǎng)），抓好語文科的補弱工作，做到講練結合，并要求低年級抓好拼音及識字，中年級抓好運用準確的詞語表達，高年級要求作文中有典型的事例，表達自己的真情實感。特別是六年級的同學還要寫周記。對于數(shù)學課，我們積極響應中心校領導的號召，做到每節(jié)課練的時間最少有三分之一，盡量課上多個別提問，課下多個別輔導，作業(yè)多眉批，并力求每節(jié)課讓學生知識當堂消化，問題當堂消化，達標訓練當堂消化。通過課堂作業(yè)當堂批改的方法，提高了學生的計算能力及綜合運用的能力，從而使教學成績更上一個新的臺階。在此，我校有一個已經(jīng)推廣幾年的學習方法，我覺得效果應該不錯。每學期的開學初，我們都會讓班主任將班里的學生分成小組，這個組長不僅僅是課上發(fā)言的小組組長，同時還是早讀課的組織者，試想，短短15分鐘的早讀，怎能將一本那么厚的書讀薄？但是如果利用了小組長的力量，將自己本班所要背的課文，字、詞、段以及數(shù)學公式一一列表，貼在墻上，誰達標的情況一覽無遺，“比學趕超”的氣氛就明顯了，而學生為了所有的空格都打滿勾就不得不努力了。總的來說，在對教師的備講批輔工作中，我要求教師在開展工作時注意“六要訣”：

1、備課要全（顧及學生）；

2、上課要實（注重實效）；

3、教法要活（靈活多樣）；

4、作業(yè)要精（精挑細選）；

5、輔導要細（細致入微）；

6、考核要嚴（嚴格組織）。

2、進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，積極開展“每天鍛煉一小時活動”，并且各年級的體育教師要進行嚴格挑選，平時上體育課時注意挖掘各年級有體育特長的學生進行訓練，為小學生運動會選拔人才做準備。同時還結合自己本校的實際，開展了豐富多彩的藝術活動，例如六一文藝匯演，書法比賽，拔河比賽，墻報比賽等。

3、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

4、做好畢業(yè)班工作。

5、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。每學期我校切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。每逢節(jié)假日都與學生簽訂安全責任狀，將安全責任落實到實處。

6、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

7、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

四、抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

“ 以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。

1、分三個教研組，開展集體備課、上達標課、評課總結課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

2、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。

總之，我認為教導主任應當充當三種角色，一是當好校長的得力助手，二是當好教學工作的組織管理者，三是當好教育教學的帶頭人。有一句話說得好，“有什么樣的將，就有什么的兵”，如果想要教導處工作安排全部按部就班，并達到自己預期的效果，就必須做到“三個成為”：一是成為教學的內(nèi)行；二是成為教學思想的先行者。要勤學習，善思考，用新的教學思想影響老師，感染老師；三是成為學校教學的骨干，作為教導主任，我認為教學上必須以身示范，深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須先做到，要以能服人，以績服人。當然，金無赤足，人無完人，就上課來說，有可能我上得不是很精彩，但是我堅持做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)達標課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一位學生，做好每一份本職工作。這樣不就可以達到“身正，不令則行”的效果了嗎？否則你只管吹毛求疵，卻不付出自己的努力，又怎能讓人服氣呢？當然，我也相信教研員黃容廷老師說的教導主任其實就是一位“管家婆”，這位“管家婆”其實應該要把教職工的冷暖放在心里，真正地從工作和生活上關心他們，對于他們在工作，業(yè)務上的各種問題應及時地作出處理和幫助，例如：幫忙打印一份資料或在學法，教法上的指導，或是在生病時，煩惱里的一句問候等，教導主任應切記“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，“學校無大事，學校無小事”，良好的溝通也會使你的工作事半功倍。

最后，我想說，教導主任是一項辛苦的工作，也是一個鍛煉人的工作，更是一個出人才的工作。今后，我將繼續(xù)謹記著“人可以不成功，但不可以不成長”的這句話，為小學教育的發(fā)展積極奉獻自己的力量。我相信有各位領導和各位主任們的開拓創(chuàng)新、努力奉獻，全鎮(zhèn)小學教育一定會出現(xiàn)生機勃勃的局面。最后，再次感謝各位領導對我的信任，謝謝大家！

第五篇：經(jīng)驗介紹

班主任經(jīng)驗介紹

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

下面，我就談談我的具體工作和具體做法。

一．開學三步曲

在新生入校的第一天，我設計了三個活動：

1．自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2．競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。

3．給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。

營造家的氛圍

1．學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2．生日祝福，鮮花，值日生檔案，在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。

3．圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。

二．創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀律性

1．規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律力爭在升旗和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3．狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。

要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。

特色之四：注重師生的情感交流

我利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學生一起溝通思想，了解情況。利用放學后的時間和學生談心，交流…… 學生病了，我組織學生去看望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時間去看望他；學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……

我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；

共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅； 共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共

同成長。

特色之五：和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。

在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。

每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？ 愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。“

我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。

我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談談對孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。

在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責任”復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。第二次家長會，是學生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。

我把這次會議教給了我的學生去策劃，安排，主持。

1．大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”、“感恩的心”、“檸檬樹”。

2．班干部發(fā)言，總結期中考試的情況。

3．家長代表發(fā)言。

4．學生對家長說的一句心里話。

5．學生代表講話，小品表演。

6．班主任做總結發(fā)言。

7．主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。

家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚： 一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條；

一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母；

一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。

孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。

家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。

三．班主任隨想

當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快

樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！