第一篇：營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作領導小組

高一中發〔2012〕57號

高壩店鎮第一初級中學

關于成立營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作

領導小組和實施小組的通知

各處室、年級組:

為監測我校學生營養改善狀況，評價營養改善計劃實施對學生營養健康狀況改善的效果，為做好農村學生營養改善工作提供科學依據，特成立高壩店鎮第一初級中學學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作領導小組和實施小組，具體人員組成情況如下：

1、領導小組名單：

組長：李杰（校 長）

副組長：楊德懷（支部書記）

成員：虞博王忠福李建朝虞福琴阮榮全祝莊華吳萬鋒領導小組下設辦公室，辦公室設在教導處，由阮榮全兼任辦公室主任。

2、實施小組名單：

組長：虞博

副組長：阮榮全

成員：封修元劉新權趙波波王鴻海程鋒寇越有

特此通知.高壩店鎮第一初級中學

2012年9月18日

第二篇：學生營養改善計劃營養健康狀況監測工作總結

學生營養改善計劃營養健康狀況監測工作總結

一、成立了本校學生營養健康狀況監測領導小組和工作機構，實行校長負責制，明確工作職責，落實責任制，確保制度健全，工作有計劃、有總結，落實到位。

二、建立了學校學生營養健康狀況監測制度。

三、學校按照國家制定的監測評估方案，及時傳達監測評估工作會議精神，認真組織學習監測評估工作文件，積極開展學生營養健康狀況常規監測工作。

完善了學校及學生營養健康狀況監測基礎數據。及時跟蹤了解學生營養改善情況，為學生營養改善工作提供科學依據。做好各項信息報送和文字寫作工作。

四、扎實做好宣傳、監督、審查和管理工作。

重點做好食堂管理，科學指導營養供餐。保證校園食品安全，組織和管理學生就餐。學校拓寬宣傳教育渠道，利用秋季開學典禮、家長會等集會、黑板報、宣傳欄和學校廣播站對學生及家長進行宣傳。建立由學生代表、家長代表、教師代表等組成的膳食委員會，充分發揮其日常監督管理作用。各項數據及工作由校長親自審批。

五、完成了2012年營養健康狀況監測工作資料的整理、歸檔、定卷工作。

六、工作中的不足。在工作中主動性不足，與領導溝通較少，遇事考慮不夠周全、不夠細致。

旺蒼縣高陽鎮中心小學校

2012年12月13日

第三篇：《農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作方案((精)

農村義務教育學生營養改善計劃營養健康 狀況監測評估工作方案（試行）

為貫徹落實《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》（國辦發〔2011〕54號），在實施農村義務教育學生營養改善計劃（以下簡稱營養改善計劃）試點地區開展學生營養健康狀況監測評估工作（以下簡稱監測），現制定本工作方案。

一、目標

監測試點學校學生營養改善狀況，評價營養改善計劃實施對學生營養健康狀況改善的效果，為做好農村學生營養改善工作提供科學依據。

二、范圍

全國各省(自治區、直轄市)和新疆生產建設兵團實施營養改善計劃的試點地區，每年開展一次常規監測，在部分試點地區開展重點監測。其他地區和學?？蓞⒄諏嵤?。

三、監測縣和學校

（一）監測縣。

常規監測縣：實施營養改善計劃的試點地區所有縣均列為常規監測縣。

重點監測縣：在實施營養改善計劃的22個省份中，分片隨機選取1-3個縣作為重點監測縣，共選取50個縣開展重點監測工作。

（二）監測學校。

1．常規監測學校

按照隨機抽樣原則，按學校食堂供餐、企業（單位）供餐和家庭（個人）供餐3種模式將小學和初中進行分類,各類學校分別抽取30%小學和初中作為常規監測學校，某種供餐模式不足3所小學或初中時，抽取該供餐模式所有的學校作為常規監測學校。

在常規監測學校中，從小學一年級到初中三年級以教學班為單位，每個年級抽取1個班（約40人,男女生各半）參加常規監測。每個年級學生人數不足40人時，該年級的所有學生納入監測范圍。

監測學生確定后，在監測評估期間保持相對固定，實施跟蹤監測。

2．重點監測學校

在重點監測縣的常規監測學校中，分別從各類供餐模式中，隨機選擇2所小學和2所中學，作為重點監測學校。在重點監測學校中，從小學一年級至初中三年級以教學班為單位，每個年級抽取1個班（約40人，男女生各半）參加重點監測。每個年級學生人數不足40人時，該年級的所有學生納入監測范圍。監測學生確定后，在監測評估期間保持相對固定，實施跟蹤監測。

四、監測時間與內容

（一）監測時間。

每年3-4月開展監測數據收集工作。

（二）監測指標。

1．監測縣和監測學?；厩闆r

監測縣農村學生營養改善計劃實施基本情況，包括營養改善計劃覆蓋學生總數、不同供餐模式學校數和學生人數等基本信息。

監測學?；厩闆r，包括學校學生人數、供餐模式及人數、廚房設施等。2．常規監測指標

--學生的身高和體重。

--學生膳食攝入情況，所有監測學校建立學校食堂或其他供餐單位食物購買檔案，每2月提交一次各種食物采購單、下料單和就餐學生數。--學生因病缺課情況，各監測學校每月提交學生因病缺課情況。

（三）重點監測指標。

重點監測學校在常規監測基礎上，開展重點監測，主要指標包括：

--營養狀況生化指標：對抽中開展重點監測的學生進行血紅蛋白檢測，有條件的地區開展血清白蛋白、維生素A和維生素D等微量營養素檢測。

--營養知識情況：對重點監測學校小學三年級及以上和初中的學生進行問卷調查，了解學校健康教育課開設情況、學生營養知識知曉率及其來源等情況。--學生學習成績：學校提交監測學生的上學期期末考試主要科目成績。

監測調查方法按照《農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估技術方案》實施。

五、評估內容和方法

按性別、年齡分組，對常規監測和重點監測結果進行評估。評價和分組標準按照《農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估技術方案》實施。通過評估，掌握試點地區學校學生營養健康基本狀況、貧血率、微量營養素缺乏和常見病發生以及食物攝入情況；了解學校健康教育課開設情況、學生營養知識知曉率及其知識來源和學生學習成績。

通過不同地區、不同供餐模式、不同性別、不同年齡組比較，當年監測指標與歷年指標比較，以及與全國農村學生平均水平進行比較，綜合評價營養改善計劃對學生營養健康狀況的影響，提出工作建議。

六、監測評估管理

（一）職責分工。衛生部會同教育部負責監測工作的領導和協調，成立全國農村義務教育學生營養改善計劃營養與

健康狀況監測評估專家組，制定監測評估工作方案，定期組織檢查、督導和評估。中國疾病預防控制中心營養與食品安全所（以下簡稱中國疾控中心營養所）

負責提供技術支持，制定監測評估技術方案，培訓省級監測骨干人員，建立數據庫，匯總、分析全國數據，完成全國農村義務教育學生營養改善監測評估報告。省級衛生行政部門會同教育行政部門負責本省份監測工作的組織管理。根據工作方案要求制定本省份實施方案，開展督導檢查和考核，向省級農村義務教育學生營養改善計劃領導小組和衛生部提交監測評估工作報告。省、地市級疾控中心負責制定本省份、本地市監測技術方案，提供技術指導、質量控制、督導及現場工作人員培訓，對數據進行審核、分析，撰寫技術報告。

縣級衛生行政部門會同教育行政部門根據監測方案，組織疾病預防控制中心和監測學校，具體實施本地學生營養監測評估工作，形成監測報告報縣級農村義務教育學生營養改善計劃領導小組和上級主管部門?？h級疾病預防控制中心負責實施重點監測，指導學校開展常規監測，負責數據收集、錄入，綜合分析后及時上報監測結果，規范管理監測資料。監測點學校由校長及有關人員組成工作組，配合完成本校的監測任務。

（二）數據上報與審核。建立學生營養監測數據管理系統，常規監測數據實行統計報表（食堂供餐和學生因病缺課情況每月上報，其余指標每年4月上報）直接報告制。常規監測學校將監測報表報縣級疾病預防控制中心?？h級疾控中心在地市級疾控中心指導支持下，對數據進行整理錄入，將監測基礎數據分別于每月20日和每年4月底前報省級疾控中心和中國疾控中心營養所，重點監測信息每年6月底前報省級疾控中心和中國疾控中心營養所。

省級疾病預防控制中心負責對上報的監測信息進行及時審核，并及時反饋至監測縣，網絡直報實行省級終審責任制。中國疾控中心營養所適時掌握監測直報進展，組織各省進行數據集中審核。

（三）報告形成。省級衛生行政部門負責匯總本地工作情況，結合省級疾病預防控制中心提交的技術報告，形成工作報告，每年9月底前報衛生部和省級農村義務教育學生營養改善計劃領導小組。中國疾控中心營養所匯總各省份工作報告及監測數據后形成國家級監測評估報告，于11月中旬前報衛生部和全國農村義務教育學生營養改善計劃領導小組。

（四）資料管理。農村學生營養改善監測資料屬于農村學生營養改善工作的一部分，監測工作具體實施部門和個人

未經主管衛生行政部門許可，不得擅自公布或發表監測信息資料。原始資料歸檔保存在縣級疾病預防控制中心備查。各級執行機構詳盡記錄項目內容和進度并建立檔案。內容包括經費下撥與使用、培訓、監測進度及監測結果、組織管理和技術督導等與項目有關的全部文件和技術資料。

（五）工作隊伍。地方各級衛生行政部門指定專人，加強監測工作的管理。省、地市級疾病預防控制機構加強營養科室建設，縣級衛生部門牽頭組織，教育等部

門配合，共同組建監測隊，緊密結合學生體檢、學生體質健康標準、學期考試等，開展各項具體工作。

（六）資金安排。按照《農村義務教育學生營養改善計劃實施細則》有關規定，合理安排各級農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作資金，確保各項工作落到實處。

七、質量控制

嚴格按照工作方案和技術方案開展監測工作，監測隊應盡可能依托現有的衛生和學校體育衛生專業機構，監測人員必須是衛生和體育專業技術人員，新充實的人員必須接受崗前培訓，熟練掌握檢測方法，考核合格后方能上崗。

現場調查和采樣要制定嚴格的質量保證措施，參加監測的實驗室要建立嚴格的管理制度；對所用儀器、器械進行定期校準，定期開展實驗室間質量控制和實驗室內部質量控制。

建立監測數據的審核抽檢制度，每年定期或不定期組織現場資料抽查。

八、督導和評估

衛生部會同教育部定期組織開展督導檢查，協調解決監測評估中的問題。省級衛生行政部門會同教育行政部門根據營養改善計劃進展情況適時組織開展省級督導檢查工作。現場監測期間，國家及省級專家組派出專家對現場監測工作進行指導。

第四篇：2012年農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作總結

2012年農村義務教育學生營養改善計劃

營養健康狀況監測評估工作總結

X疾控中心：

2012年農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況

監測評估工作，在縣委、縣政府的高度重視，省市衛生行政部門、疾控中心的正確領導下，各監測學校、各鎮（中心）衛生院的支持配合下，以建立監測長效機制為重點，精心組織、分工協作、夯實職責，圓滿完成了各項工作任務，現將工作情況總結如下。

一、建立機構，監測工作順利實施

一是成立由縣衛生局、縣教體局分管副局長為組長，縣營養辦、縣疾控中心主任為副組長，各監測學校所在鎮（中心）衛生院院長、各監測學校校長為成員的領導小組，設立項目工作專家組、督導（質控）組。對監測評估工作進行統籌安排、綜合協調、業務培訓、技術指導、督查考核。

二是監測學校所在鎮（中心）衛生院、各監測學校專人負責，落實工作職責到人，保障監測評估工作的順利實施。

三是縣衛生局、縣教體局聯合制定下發《關于印發XX

縣農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作實施方案的通知》（X衛發?2012?40號），對監測評估

工作的實施、技術評估、宣傳教育等，明確任務指標、職責，統一規范工作程序和標準。

二、加強培訓，努力提高工作水平

今年是監測工作開展的第一年，基線調查是重點，人員培訓是關鍵。2012年9月X日縣衛生局、縣教體局聯合組織召開了“XX縣農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作啟動暨培訓會”。衛生、教體系統17個鎮（中心）衛生院專干、45所監測學校校長和責任人共118人參加了培訓會?？h衛生局副局長、縣教體局副局長、縣營養辦主任分別做了重要講話。承擔項目工作的縣疾控中心主任、綜合衛生科科長、健康教育科科長分別就《工作實施方案》、《技術方案》、《宣傳教育工作實施方案》中具體內容、要求、操作規范進行了重點講解。此次培訓會的及時召開為開展我縣農村義務教育學生營養改善計劃營養健康狀況監測評估工作奠定了堅實的基礎，有效的提高了基層項目管理人員對此項工作重要意義的認識和服務能力、服務水平。

三、強化督導，全面開展監測評估

一是對全縣中小學校進行摸底。根據縣教體局提供資

料，截至2012年8月全縣共有152所中小學校，其中小學123所、初中29所，參加“營養改善計劃”的學校共有150所，其中小學122所、初中28所，有學生46204人，采取的供餐模式都是企業供餐模式，以課間加餐形式提供給學生奶、雞蛋和面包。我縣確定8所中學、37所小學為監測學校。

二是培訓會后各監測學校和鎮（中心）衛生院立即啟動監測工作，各鎮監測工作組與監測學校領導、負責人、各班班主任密切配合、分工協作，對學生基本情況摸底造冊，組織學生井然有序的進行身高、體重規范測量，準確規范填寫監測數據。9月17至29日，在全縣45所監測學校開展了監測工作，參加監測的學生達8666名，分別占全縣參加“營養計劃”中小學校數和學生數的30%和18.8%。

三是監測工作開展期間，組織對各鎮各監測學校進行了現場巡回督導，對監測現場進行規范操作指導和服務質量調查，對存在問題嚴肅指出，并提出改進方法，要求立即糾正，并進行跟蹤督查，確保問題及時有效解決，提高了工作效率和監測質量，促使監測工作順利實施。

四是收集整理資料，及時上報。嚴格按照方案，要求各監測鎮（中心）衛生院專干負責收集轄區監測學校填報的附表2監測學?；厩闆r和監測學生體檢表的紙質資料，于9月底全部上報到縣疾控中心綜合衛生科，經過整理匯總、電子錄入后按時上報省疾控中心。附表3供餐單位情況、附表4學生出勤情況每兩月上報一次，電子資料由各監測學校直接發至專用電子郵箱，紙質資料由監測鎮（中心）衛生院專

干收集上報。截至目前，監測數據報表已經收集齊全，整理歸檔。

四、存在問題和下一步打算

今年9月以來，通過精心組織，培訓督導，在學中干，干中學，不斷摸索總結經驗，逐步建立起一支我縣的監測隊伍，并積極探索建立監測長效管理機制。由于工作時間緊，任務重，工作中還存在以下問題。

1、縣級可支配財力有限，工作經費的嚴重不足，希望

省市給予一定工作經費。

2、監測設備不統一，導致監測數據有一定誤差，影響

評估工作的精確度。

3、部分監測學校對監測工作的重要意義認識不夠，填

報監測報表、上報不及時，也影響了工作進展。

針對這些存在的問題，在今后工作中，我們一是加強衛生、教體部門溝通協調，積極爭取上級工作經費，加大督導力度，把此項工作列入年終考核內容。二是提高參加監測的各鎮（中心）衛生院和監測學校認識，增強責任心，密切配合、靈通信息，把此項工作列入工作日程，監測工作常態化、規范化，建立健全長效監測管理機制，為全縣農村義務教育學生的營養改善計劃科學決策提供科學依據，切實落實好黨和政府對教育事業和下一代的關懷。

第五篇：實驗幼兒園營養改善計劃領導小組

實驗幼兒園營養改善計劃

領導小組

為確實加強對實驗幼兒園孩子營養改善計劃工作的領導，根據城關學區的要求，經研究決定成立實驗幼兒園營養改善計劃領導小組。

組 長： 宋鵬飛

副組長： 劉 新 張萬瑩

成 員： 任文婷 田阿紅 各班主任

實驗幼兒園 2016年10月14日