第一篇：八榮八恥教育活動方案3

“八榮八恥”教育活動方案

胡錦濤同志在政協民盟民進聯組會上發表了關于樹立社會主義榮辱觀的講話，在講話中提出了“八個為榮，八個為恥”。圍繞胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，資中縣水南高級職業中學及時商討、積極行動，高

二、5班積極響應制定了開展社會主義榮辱觀教育活動的方案：

一、活動時間：

2006年5月——2006年6月

二、活動對象：

資中縣水南高級職業中學高

二、5班全體學員

三、活動內容：

1、組織學習，提高認識。利用班會時間，早晚自習課時間，組織全體學員學習討論“八榮八恥”的具體內容及相關報道和評論文章。要求學員會讀、會背社會主義榮辱觀、水南職中榮辱觀。引導學員遵守基本的道德規范，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、開辟以“樹立社會主義榮辱觀”專欄為主題的黑板報，宣傳社會主義榮辱觀和水南職中榮辱觀的重大意義和深刻內涵，3、舉辦一次以“八榮八恥”為內容的主題班會活動。

4、組織學員進行征文和演講比賽。

5、舉行一次“八榮八恥”詩歌朗誦會

資中縣水南高級職業中學高

二、5班

2006年5月12日

第二篇：“八榮八恥”教育活動方案

“八榮八恥”教育活動方案

古人云“不知榮辱乃不能成人”、“寧可窮而有志，不可富而失節”?？梢姡瑯s與辱作為道德規范中的一對基本范疇，是社會評價一個人行為和思想的兩個重要尺度，正確的榮辱觀是一個民族生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。青少年作為我國未來建設的生力軍，其榮辱觀的正確與否直接影響著時代的進步、社會的發展.所以對青少年榮辱觀的教育具有深遠意義。

胡錦濤總書記關于“八榮八恥”的重要論述，精辟地概括和闡明了社會主義榮辱觀的基本內容，體現了中華傳統美德與時代精神的有機結合，體現了社會主義基本道德規范的本質要求，體現了社會主義價值觀的鮮明導向，為學校的思想道德建設、特別是青少年的思想道德教育指明了方向。認真貫徹執行胡錦濤總書記“八榮八恥”精神是新時期指導學校德育工作，加強和改進德育工作的根本保證。為認真做好這一重要工作，針對我校的實際，深入調查研究，采取確實有效措施，解決影響學生健康成長的現實問題，扎實推進學生思想道德建設。結合實際制訂具體方案，切實把本次活動提出的各項任務落實到學校教育教學工作的全過程。建立和完善校長親自領導，班主任、輔導員和全體教職員工共同承擔的學生德育工作體系。并把對學生進行社會主義榮辱觀教育的要求納入到班級管理和班主任工作之中，方案如下;

在全體師生中開展學習樹立社會主義榮辱觀的教育活動。第一，組織學習“八榮八恥”內容，把幫助教師自覺樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容，引導廣大教師自覺加強社會主義榮辱觀的學習和示范。第二，要從“培養什么人”、“如何培養人”的戰略高度組織教師開展討論，提高教師對樹立社會主義榮辱觀重要性的認識，從而積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、在課堂教學的主陣地、主渠道中開展活動，全面落實。內容如下：

1、發揮課堂教學主陣地、主渠道作用。首先在教育教學活動中進一步強化有關榮辱觀教育的內容，針對小學生的特點，科學設計教育內容，深入淺出地開展社會主義榮辱觀教育。將榮譽觀教育滲透到課堂教學中。

2、充分發揮班會隊會的作用，堅持正面教育，用學生喜愛的方式，多宣傳，讓“八榮八恥”這一社會主義榮辱觀在學校成為強音，舉辦以”八榮八恥”為內容的中隊主題會評選活動。

3、印發、學習《“八榮八恥，從我做起”倡議書》。以少先隊為主陣地，開展一系列活動，并掀起學習熱潮。

4、開展好“五個一”、“四個進”活動，確保學習貫徹工作取得實效。五個一，即要在每個教室張貼一張“八榮八恥”座右銘或宣傳畫；每個班級舉辦一次以“八榮八恥”為內容的專題班會活動；每個班級編寫傳唱一首關于“八榮八恥”的新童謠；每班出版一期以“八榮八恥”為主題的宣傳刊。五個進，即讓“八榮八恥”教育進班級、進課堂、進教材、進網絡、進活動。從而使“八榮八恥”的社會主義榮辱觀在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。

5、深入開展學習、宣傳“八榮八恥”活動。利用升旗儀式，開展一次以“八榮八恥”為內容的“國旗下講話”教育活動。

6、“八榮八恥，從我做起”征文評比活動。各班評出一,二,三等獎,給于獎勵。

7、抓好重要節慶日、紀念日對學生進行宣傳教育和實踐活動。利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日，以及入學、入隊等重要時機，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，集中開展社會主義榮辱觀主題宣傳教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

8.利用雙休日日，組織學生去幫助有困難的人。如：為孤寡老人打掃衛生，買米買面等。使學習和生活實際相聯系，引導學生從我做起，從現在做起，從點滴做起，讓“八榮八恥”的社會主義榮辱觀在青少年頭腦中扎根并轉化為行動。

榮辱觀教育要常抓不懈，始終將教育教育活動和實踐相結合，把榮辱觀貫穿到日常教育生活中，是學生具有正確的人生觀價值觀，成為建設社會主義的接班人。

水秀鄉北六門學校

２００６.１１

第三篇：關于開展“八榮八恥”教育活動方案

一、指導思想

以十六大精神為指針，以胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話為指導，以加強和改進中小學生思想道德建設為重點，以學習貫徹“八榮八恥”為主要內容，教育學生自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品德，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

二、活動形式

1、結合點

學習和開展活動時做到三個結合：即與弘揚民族精神教育活動結合起來；與學校的總體規劃和發展結合起來，與職工和學生本人的思想實際結合起來。

2、主要議題

為了把這次活動在師生中開展深入，有聲有色，開出成效，全員參與，在學校和家庭中開展“四個一”、“四個爭創”活動。

3、活動方式

出黑板報、開主題班會、爭做好人好事、出金點子方案、搞演講比賽、寫心

得體會等形式進行。

三、時間安排與具體內容

第六周 總動員，主題是“弘揚榮辱觀，增強責任感”。學生代表發言，校

長動員講話，校內宣傳，班級出黑板報，開主題班會。

第七周 專題一 用雙手編織夢想 高二年級演講比賽 高三黑板報評比

第八周 專題二 團結互助創和諧 高一年級演講比賽

第九周 專題三 勤儉樸素不能丟 有關圖片張貼宣傳

第十周 寫征文和體會，總結表彰。

四、獎勵辦法

1、優秀個人：每個班級5人

2、先進集體：每個學年2個

3、模范家庭：全校10個

4、演講比賽和征文比賽獲獎者。

第四篇：開展八榮八恥教育活動方案

開展八榮八恥教育活動方案 胡錦濤總書記提出了“八個為榮，八個為恥”。圍繞胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，學校政教處、團總支少先隊及時商討、積極行動，制定了在學生中開展社會主義榮辱觀教育的方案。

一、組織學習，提高認識：

1、學校政教處、團總支、少先隊向全校學生發出了《關于在學生中開展社會主義榮辱觀教育的通知》，要求各班認真學習、深入領會胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，在全校學生中掀起學習的高潮，不斷加深對社會主義榮辱觀的認識理解。要把開展社會主義榮辱觀教育作為加強對學生思想道德建設的重要內容抓緊抓好，廣泛組織社會主義榮辱觀的學習實踐活動，教育引導廣大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

2、利用新聞媒介進行宣傳。學校將以校園廣播、板報等為載體，開辟專欄，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，宣傳學生思想道德建設工作的成功經驗和社會主義榮辱觀教育的經驗和體會，營造良好的輿論氛圍。

3、各班利用班會時間，學習討論“八榮八恥”的具體內容及相關報道和評論文章。

4、組織全校性考試，檢查各班學習成果，并促其貫徹落實。

5、督促教師將社會主義榮辱觀引入課堂，在課堂教學的主陣地中凸顯社會主義榮辱觀教育。

二、開展活動，全面落實。

1、宣誓：在每個教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫。

2、學校開辟以“樹立社會主義榮辱觀”專欄為主題的黑板報評比。

3、宣讀、印發《大堰學?！鞍藰s八恥，從我做起”倡議書》。

4、各班舉辦一次以“八榮八恥”為內容的主題班會活動。

5、組織以“我心中的榮辱觀”為主題的征文活動。

6、舉辦以“八榮八恥”為內容的優秀德育標兵評選活動。

通過以上活動，讓“八榮八恥”教育進班級、進課堂、進活動。從而使“八榮八恥”的社會主義榮辱觀在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。

三、主要活動內容：

4月份：

1、在每個教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫。

2、學習討論“八榮八恥”的具體內容及相關報道和評論文章。

3、組織全校性考試，檢查學習成果，并促其貫徹落實。

4、宣讀、印發《大堰學?！鞍藰s八恥，從我做起”倡議書》。

5、開辟專欄，向學生宣傳“八榮八恥”內容。

5月份

1、召開以“八榮八恥”為主題的班會。

2、組織以“我心中的榮辱觀”為題的征文活動。

6月份

召開“八榮八恥，從我做起”的主題團、隊日。

7月份

舉辦以“八榮八恥”為內容的優秀德育標兵評選活動

達縣大堰鄉中心小學

2009年3月

第五篇：“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動方案

五臺縣第一人民醫院開展

“八榮八恥”社會主義榮譽觀教育活動方案

各科室：

為深入學習貫徹胡錦濤同志“八個為榮、八個為恥” 的重要講話精神，努力在我院樹立和弘揚社會主義榮辱觀，更好地為人民群眾提供滿意的醫護服務。院黨支部決定，在全院范圍深入開展“學習?八榮八恥?，爭當健康衛士”主題教育。

一、活動內容

深入學習貫徹胡錦濤總書記2006年3月4日在全國政協民盟民進聯組會上 “八個為榮、八個為恥” 的重要講話，即：“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥?！睒淞⑸鐣髁x榮辱觀，爭當健康衛士。

二、活動安排

1、學習教育（4月1日——4月30日）

醫院4月下旬舉辦“樹立社會主義榮辱觀，做服務為民健康衛士”專題講座，同時各科室要以“學習?八榮八恥?，爭當健康衛士”主題教育為載體，組織科室人員通過科會、主題座談會、討論會、撰寫心得體會等學習教育形式，深入開展學習教育活動，做到人人有筆記、人

1人有體會。

2、主題征文、演講（5月1日—7月31日）

在學習教育的基礎上，開展以“學習?八榮八恥?，爭當健康衛士”為主題，“我與醫院共發展”為內容的征文、演講比賽（時間、地點另行通知），引導干部職工把“八榮八恥”內容化為自身的行動指南，樹立社會主義榮辱觀。

3、實踐教育（8月15日—10月31日）

繼續開展 “我與醫院共發展”等主題教育，引導醫務人員在醫療服務實踐中樹立社會主義榮辱觀，使良好的道德風尚在醫院蔚然成風。

4、總結表彰（2009年元月）

各科室認真總結活動開展情況，民主評選、支部推薦2至3名健康衛士，并將活動總結和健康衛士事跡材料于12月20日前報黨委辦公室，經院黨支部確定，給予表彰獎勵。

三、活動要求

1、充分認識學習貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重大意義。榮辱觀念是善惡、是非、美丑等價值理念在一個時代的具體體現，是人們賴以行動和自律的標尺。胡錦濤同志提出的社會主義榮辱觀，抓住了中國經濟發展和社會變革的核心問題，從法律、操守和信念的高度，以社會主義的精神內涵，科學定義了我們時代應該具備的是非觀念、善惡分辨和美丑界限，具有很強的文化傳承性、現實針對性和歷史指引性。“八榮八恥”社會主義榮辱觀，對于引導社會風氣的進一步

好轉，理清人民群眾普遍關心的一些緊迫問題，進一步加強醫務人員思想道德教育有著十分重要的指導作用。

2、堅持不懈地用“八榮八恥”社會主義榮辱觀武裝全院干部職工。各科室要在干部職工的思想教育中貫徹“八榮八恥”，要把干部職工引導到熱愛祖國、決心為祖國的繁榮富強貢獻自己全部熱情和力量的道路上來，把干部職工引導到崇尚科學、誠實守信、團結互助、自強不息的道路上來，鼓勵干部職工自覺抵制社會不良風氣的侵襲，激勵干部職工在思想意識和實際行動兩個層面與錯誤的觀念作斗爭。

3、堅持把社會主義榮辱觀教育與工作實際和個人的思想道德觀念緊密結合起來。全院干部職工要在具體的崗位實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀，明確堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么，不斷提高自身的思想道德素質，爭做社會主義道德建設的實踐者和促進者，以實際行動忠誠于黨的衛生事業，維護人民群眾健康權益。

4、堅持與當前開展的學習貫徹黨章活動緊密結合起來。各科室要堅持把社會主義榮辱觀教育貫穿于黨的建設始終，引導廣大黨員認真踐行保持先進性的具體要求，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，加強道德修養，切實把“八榮八恥”轉化為自覺行動。黨員領導干部要充分發揮示范帶頭作用，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，嚴格規范思想行為，積極踐行社會主義榮辱觀，用自己的模范言行和人格力量為群眾做出表率。

5、堅持與深入開展精神文明、醫院文化建設緊密結合起來。各

科室要狠抓已經制定的思想政治工作、職業道德建設、醫德醫風建設等方面措施的落實。堅持以社會主義榮辱觀為導向，以健康向上的文化活動為載體，把自律和他律結合起來，進一步加強職業道德、職業紀律、職業責任教育，增強醫務人員的自我教育、自我管理、自我約束的意識，增強職業責任感和榮譽感，讓何以為榮、何以為恥深入人心，成為廣大醫務工作者做人做事的準則，樹立人民群眾健康衛士的良好形象。

6、堅持與努力緩解群眾看病難、看病貴問題，為群眾提供滿意的醫療衛生服務結合起來。各科室要進一步堅持和完善便民服務措施，堅持合理檢查、合理治療、合理用藥、合理收費，提高醫療服務質量，控制醫藥費用，努力為群眾提供便捷、經濟、有效的醫療服務，大力弘揚白求恩精神和救死扶傷治病救人的優良傳統。

7、堅持與加強黨風廉政建設和干部隊伍建設緊密結合起來。各科室要把樹立社會主義榮辱觀作為反腐倡廉教育的重要內容，采取有效措施，進一步加強黨風廉政教育，引導黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，牢固樹立社會主義榮辱觀，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。堅持把開展“八榮八恥”情況作為干部考核評價的重要標準，真正把那些政治上靠得住、工作上做得好、作風上過得硬、群眾信得過的干部選拔到領導崗位上來。

2008年3月28日