第一篇：向臺灣影光基金會的匯報(bào)材料

捐資興教善莫大焉

——向臺灣影光教育基金會客人的匯報(bào)材料許文武 尊敬的各位客人、各位領(lǐng)導(dǎo)、女士們、先生們：

上午好！

首先，我代表全校師生員工和受益的鄉(xiāng)親們向尊敬的臺灣影光教育基金會客人的建校回訪表示最熱烈的歡迎和最虔誠的祝福，并向貴基金會的全體成員，致以最誠摯的敬意和最衷心的感謝！

2002年，由你們捐資65萬元，興建了忙農(nóng)鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)，當(dāng)時那寬敞整潔的教學(xué)樓，設(shè)施齊全的多功能室，窗明幾凈的宿舍，設(shè)計(jì)規(guī)范的食堂，以及嶄新光凈的課桌椅，為忙農(nóng)致富發(fā)家的百姓和成長成才的孩子，創(chuàng)造的這種溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活場所，一直發(fā)揮著巨大的作用。

下面我就學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展情況，校舍的管護(hù)和使用情況，以及目前存在的主要問題，向貴基金會客人做一匯報(bào)：

一、房屋設(shè)施的利用價值和維修建設(shè)

2002年以來，由于貴基金會的樂善好施、捐資助學(xué)、傾情打造，忙農(nóng)鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)一直是縣域內(nèi)設(shè)施設(shè)備最優(yōu)，發(fā)揮作用最大的農(nóng)村小學(xué)。在辦學(xué)條件不斷改善過程中，我們不辱使命、不改初衷，不計(jì)得失，始終為學(xué)校服務(wù)半徑內(nèi)的三農(nóng)建設(shè)服務(wù)，始終為三家村的小學(xué)生和全鎮(zhèn)的蒙古族小學(xué)生服務(wù)。

在校舍的管理和使用中，我們定計(jì)劃，想措施，提方案，力爭讓所有建筑設(shè)施在安全管護(hù)范圍內(nèi)發(fā)揮應(yīng)有作用。近八年以來，學(xué)校積極開展設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)服務(wù)活動，與鎮(zhèn)政府農(nóng)牧中心聯(lián)袂，對百姓進(jìn)行有計(jì)劃的開放性培訓(xùn)，包括草原紅牛的繁殖技術(shù)、生豬的育肥技術(shù)、小尾寒羊的圈養(yǎng)技術(shù)、煙葉的栽培技術(shù)、小麥的田間管理、山杏的嫁接與護(hù)理等致富農(nóng)經(jīng)培訓(xùn)10余次；學(xué)校與公安派出所、交警隊(duì)一起，對群眾進(jìn)行法律法規(guī)宣傳3次、交通知識講座3次；學(xué)校還承接了村級兩委班子換屆選舉，鎮(zhèn)級各種會議等6次；公演電影3次；并多次為忙農(nóng)鎮(zhèn)農(nóng)運(yùn)會、藝術(shù)節(jié)等籌備籌建提供方便。由此可見，蒙古族小學(xué)不僅培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，也使數(shù)百個家庭走上了致富的康-1-

莊大道。學(xué)校既是孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)知識、修養(yǎng)健康身心的校園，又是農(nóng)民掌握致富本領(lǐng)、建設(shè)小康社會的基地。

在校舍設(shè)施的維護(hù)和建設(shè)中，我們每月定期檢查各種建筑設(shè)施，根據(jù)校園安全的緊迫情況和自然災(zāi)害的頻發(fā)現(xiàn)狀，我們逐步增加了宿舍防護(hù)欄，更換了壓力鍋爐，修建了300米院墻，特別是2006年以后，隨著撤校并點(diǎn)步伐的加大，在總校的統(tǒng)籌安排中，全鎮(zhèn)的蒙古族小學(xué)生全部集中到蒙古族小學(xué)編班就讀。原來200余人的學(xué)校，生源驟增一倍多，特別是住宿生增加了近兩倍，所以，學(xué)生人均占有建筑面積明顯不足。我們在教育局和總校的大力支持和幫扶下，多方籌措資金，在原有建筑的基礎(chǔ)上，新建了500平米教室，改建了80平米食堂，擴(kuò)建了100平米新式豬舍，購臵了150張玻璃鋼餐桌等等，用以改善學(xué)校的辦學(xué)條件。盡量滿足在校師生學(xué)習(xí)生活的需求。

二、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)規(guī)模和突出成績

蹉跎歲月，彈指一揮，八年時光，白駒過隙，忙農(nóng)蒙古族小學(xué)在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提高，已經(jīng)成為忙農(nóng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)一所擁有教學(xué)班15個，在校生453人，住宿生270人，教職員工45人，辦學(xué)規(guī)模最大、師資力量最強(qiáng)、辦學(xué)聲譽(yù)最好的全日制農(nóng)村寄宿制小學(xué)。在這所學(xué)校里，師生共建，民主管理，和諧發(fā)展；科研興校，教學(xué)相長，蔚然成風(fēng)；依法執(zhí)教，以德立校，秩序井然；精致管理，生本教學(xué)，彰顯特色。2006年學(xué)校實(shí)施的《小學(xué)三語教育研究》通過國家教科所驗(yàn)收并獲科技進(jìn)步獎；2007年被縣政府評為“民族學(xué)校管理先進(jìn)單位”和“課程改革先進(jìn)單位”；2008年被赤峰市關(guān)工委評為“關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”；被市教育局評為“平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)集體”；學(xué)校所承擔(dān)的“小學(xué)語文新課程教學(xué)操作體系研究”已通過自治區(qū)科研部門驗(yàn)收；2009年5月成功承辦了內(nèi)蒙古自治區(qū)小學(xué)蒙語文教師課堂基本功大賽活動；同年代表寧城縣迎接了赤峰市人大安全檢查和赤峰市教育局農(nóng)村寄宿制學(xué)校調(diào)研檢查，并被評為“赤峰市農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學(xué)校管理先進(jìn)單位”。2010年，被赤峰市綜治委評為“校園綜合治理先進(jìn)學(xué)校”；同年被赤峰市教育局評為“食堂管理示范校”；自

2006年至今，蒙古族小學(xué)師生在各級各類競賽評比活動中，榜上有名者近200人。

三、民族學(xué)校的理校特色和執(zhí)教風(fēng)格

蒙古族小學(xué)著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支撐、精神文化為核心的學(xué)校文化；以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化；以美化、綠化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的園林化；以德育養(yǎng)成為起點(diǎn)，以感恩教育為基點(diǎn)，以素質(zhì)提高為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校功能的育人化。特別是忙農(nóng)鎮(zhèn)總校高度重視民族教育，將全鎮(zhèn)所有蒙古族小學(xué)生全部集中到蒙古族小學(xué)，實(shí)行寄宿制集中就讀，同時匹配優(yōu)質(zhì)師資，進(jìn)行“專師專班”授課，辦學(xué)特色逐步凸顯了民族化。

在學(xué)校管理工作中，由于民族氛圍濃厚，宣傳教育科學(xué)，加之蒙語教學(xué)方法新，效果好，致使20余名漢族小學(xué)生到蒙生班隨班就讀；鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)的蒙古族小學(xué)生來校借讀；由于民族化活動成效顯著，精致化管理規(guī)范有序，生本化課堂獨(dú)具特色，致使學(xué)校承辦過各級各類民族教育活動，迎接過區(qū)市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨檢查考察和調(diào)研。

總之，由于我們努力搭建“三語”平臺、積極烘托民族氛圍、扎實(shí)開展民族活動，為此蒙古族小學(xué)民族教育實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)，彰顯了魅力，創(chuàng)建了品牌，達(dá)到了精致。學(xué)校發(fā)展由此成為全縣民族教育的領(lǐng)跑者。

四、學(xué)校目前的突出困難和發(fā)展規(guī)劃

愛心譜寫經(jīng)典，善舉鑄就豐碑。尊敬的貴基金會情系教育，捐資助學(xué)的善舉，是寧城教育史上最賦精彩的佳話、最具魅力的傳奇。自2002年以來，貴基金會捐資興建的蒙古族小學(xué)，一直承載著“振興民族教育，造福一方百姓”的重任，一直發(fā)揮著他永不磨滅的歷史價值。

當(dāng)然，面臨著諸如建筑陳舊、設(shè)施落后、校舍不足，安全隱患等諸多嚴(yán)重制約學(xué)校發(fā)展的問題，學(xué)校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣“校安工程”的大環(huán)境里，我們也將會傾其所有、盡其所能，和衷共濟(jì)、鞠躬盡瘁，力爭使學(xué)校辦學(xué)條件逐年得到改善，“再苦不能苦孩子”，決心讓我們的孩子在安全和諧、文明優(yōu)雅、寬敞溫馨的校園里茁壯成長。

尊貴的客人們，教育是文明之火，孩子是中華民族的未來，你們的助學(xué)善舉，是在點(diǎn)燃圣火，是在成就未來，你們善良的愛心和崇高的精神一定會為忙農(nóng)教育事業(yè)的振興憑添無窮力量，為鄉(xiāng)親們早日致富達(dá)小康帶來無限廣闊的前景，我們也絕不會辜負(fù)你們的愛心和期望，一定會開拓進(jìn)取，科學(xué)創(chuàng)新，和諧發(fā)展，用最優(yōu)異的工作業(yè)績回報(bào)你們！

最后，虔誠的祝各位尊貴的客人身體健康，祝影光教育基金會事業(yè)騰達(dá)！

忙農(nóng)鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)

2011年5月25日

第二篇：臺灣學(xué)習(xí)匯報(bào)

臺灣學(xué)習(xí)交流體會

常州市第一人民醫(yī)院

非常有幸參加2012年第一批江蘇省衛(wèi)生國際交流計(jì)劃兩岸醫(yī)護(hù)管項(xiàng)目，從4月25日至5月24日,我們在臺灣對奇美醫(yī)院、振興醫(yī)院、榮總醫(yī)院、長庚醫(yī)院和臺北市聯(lián)合醫(yī)院進(jìn)行了一個月的參訪和學(xué)習(xí)。感悟了臺灣各大醫(yī)院的服務(wù)理念，參加多次的學(xué)術(shù)講座。對臺灣的醫(yī)院文化、護(hù)理模式、教育培訓(xùn)、咨詢系統(tǒng)等有了較為深入的了解。一個月的交流學(xué)習(xí)，我們得到了各家醫(yī)院護(hù)理部的熱情接待，細(xì)致的安排了各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，也為我們分門別類地安排對口專業(yè)科室進(jìn)行臨床觀摩。彼此之間相互了解，交流順暢、愉悅。在開拓思維、護(hù)理工作上得益匪淺。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會匯報(bào)如下

一、臺灣的醫(yī)院文化

臺灣醫(yī)療資源非常充足，民眾就醫(yī)非常方便。醫(yī)院有公立醫(yī)院、財(cái)團(tuán)法人醫(yī)院、私立醫(yī)院三類。私立醫(yī)院的規(guī)模和營運(yùn)量已經(jīng)大大超過了公立醫(yī)院，占70%比例和市場份額。醫(yī)院之間競爭激烈，每家醫(yī)院都會通過各種不同途徑推廣宣傳自身特色。如在院內(nèi)定時廣播免費(fèi)體檢篩查等信息，吸引病員和家屬。在各個環(huán)節(jié)上如服裝、物件、器具、紙張上明顯標(biāo)記醫(yī)院宗旨。如奇美醫(yī)院為“病人好，員工好”，振興醫(yī)院為“慈善心，服務(wù)情”。

二、隱私的充分尊重和保護(hù)

1、患者的隱私要得到充分的保密。參訪人員要得到病人同意后方

能進(jìn)入病房觀摩。決不能拍照侵犯患者的權(quán)益。

2、每個病人的資料如打印的化驗(yàn)單等如果不需要的要有人專門

銷毀，不會隨意存放或外漏。

3、各病床間都會有圍簾，每個圍簾上都有提示。一般不會隨意拉

開。

4、門診候診區(qū)的電子屏幕一般不顯示病員完整的姓名，部分用符

號替代，以充分尊重患者的就醫(yī)隱私。

5、所有的公共場所如醫(yī)院、商場、地鐵都會有集哺乳室。方便和

保護(hù)哺乳媽媽。

6、親子廁所方便照顧攜帶兒童的人群。

三、護(hù)理咨詢系統(tǒng)應(yīng)用普及

1、完整的護(hù)理作業(yè)系統(tǒng)。多功能的治療車，協(xié)助護(hù)士完成床

邊作業(yè)。隨時查看醫(yī)囑執(zhí)行治療，隨時觀察病情，完成護(hù)理書寫。

2、多系統(tǒng)同時進(jìn)行。護(hù)理人員的日常護(hù)理工作和管理工作幾

乎均可通過咨詢平臺進(jìn)行操作。方便快捷完成各項(xiàng)工作流程。如有藥物或其他不清楚的醫(yī)囑如英文、縮寫等，可以通過界面直接轉(zhuǎn)換查閱。

3、護(hù)士每日評估所管病人的情況如超過一定的閾值，系統(tǒng)將

直接會傳給專業(yè)組。如皮膚、導(dǎo)管、肢體康復(fù)、出院準(zhǔn)備服務(wù)等。

4、新入院病人只要一進(jìn)入電腦系統(tǒng)，系統(tǒng)將會發(fā)信息給主管

醫(yī)生，提醒開醫(yī)囑。檢驗(yàn)結(jié)果有危急值，系統(tǒng)就會同時發(fā)

簡訊到主管醫(yī)生手機(jī)上提醒。

5、護(hù)理人員可以通過咨詢平臺進(jìn)行教育培訓(xùn)。

四、安全維護(hù)落實(shí)細(xì)處

1、各種藥物有外形圖譜，貼于送藥車和護(hù)理治療室。方便護(hù)

理人員辨識。從咨詢系統(tǒng)到病人的單劑量藥物外包上，均有相關(guān)藥物的名稱、圖形、藥理、服用方法和注意事項(xiàng)。

2、化療藥物有專用治療車護(hù)送，并有相關(guān)外漏應(yīng)急措施。

3、手衛(wèi)生工作落實(shí)到位。每個病房、電梯口都固定的快速手

消毒液，正確洗手方法圖案明顯。

4、安全相關(guān)告知宣教落實(shí)到位。防跌倒、防墜床、防拔管等

圖文并茂，提醒告知。

5、消防安全每日有應(yīng)急分工，職責(zé)分明。在護(hù)理站有明顯告

知。

6、溫馨提醒到處可見，全院無障礙通道和設(shè)施。

7、實(shí)行陪護(hù)管理，22：00以后憑陪客證進(jìn)入。

8、搶救車實(shí)行一次性密碼鎖管理，搶救物品放置位置規(guī)范統(tǒng)一，提高工作效率。

五、人性化關(guān)懷對員工對病人

1、實(shí)行自我排班。可以自主選擇包班。護(hù)士積休不受時間、年限的限制。盡量滿足護(hù)士的個性化需求。在固定薪水的基礎(chǔ)上增加中夜班補(bǔ)貼，與上夜班的頻率成正比。

2、專任半職。護(hù)理人員可以半工半薪，以滿足部分護(hù)理人員的家庭或?qū)W業(yè)的特殊需求。

3、各大醫(yī)院都有接駁車，在地鐵站和醫(yī)院之間來回免費(fèi)運(yùn)送，方便就醫(yī)的患者、家屬和醫(yī)院工作人員。

4、管床護(hù)士的名牌在病人視線的正前方，方便患者熟悉認(rèn)識。

護(hù)理人員親切和藹，細(xì)致溫柔。阿公阿婆習(xí)慣稱呼。

5、全院都有無障礙設(shè)施和病床專用電梯。一切以病人至上為

原則。

6、醫(yī)院提供美食廣場和便利商店等生活區(qū)域，方便病人、家

屬、員工的日常生活。

7、志工服務(wù)隨處可見，傳遞著愛心和熱心

8、盲人按摩小站給候診的病人或陪客提供服務(wù)，也為盲人提

供工作方便。

9、宗教室、懷遠(yuǎn)堂等為病人家屬等提供心靈釋放的空間。

六、教育培訓(xùn)分工合作

1、護(hù)理晉級嚴(yán)格，從N到N4有完整嚴(yán)密的考核體系。每個

級別都需要完成具體的要求。

2、注重實(shí)證護(hù)理，重視護(hù)理創(chuàng)新和科研工作，舉行各種創(chuàng)新

發(fā)明比賽。重視數(shù)據(jù)的收集，整合，臨床護(hù)理人員就有這樣的意識。有專門的護(hù)理研究小組指導(dǎo)審核護(hù)理專案。

3、各個護(hù)理專業(yè)組負(fù)責(zé)相關(guān)的人員教育培訓(xùn)。護(hù)理部會注重

護(hù)理小組長，護(hù)士長、科護(hù)士長的能力培訓(xùn)。

4、新進(jìn)人員政府提供兩年的培訓(xùn)費(fèi)給醫(yī)院。

5、實(shí)習(xí)護(hù)生由學(xué)校老師負(fù)責(zé)臨床帶教。醫(yī)院為招募人才，實(shí)

行“最后一哩”的培訓(xùn)工作。

七、健康照顧的廣度和深度

1、醫(yī)院的功能從治療擴(kuò)展到預(yù)防、康復(fù)護(hù)理。如癌癥篩選、復(fù)健科、護(hù)理之家、安寧居家、月子中心等。

2、社區(qū)護(hù)理和老年護(hù)理發(fā)展較為成熟。

3、振興醫(yī)院的康復(fù)水療很有特色。

4、每個醫(yī)院有統(tǒng)一規(guī)范的健康宣傳版面。定期更換，有專門

管理部門負(fù)責(zé)落實(shí)。健康宣教手冊取用方便。圖冊、電子信息隨處可見。兒童診區(qū)布置卡通活潑，宛如游樂場所。

5、全民運(yùn)動，全院參加。在醫(yī)療場所可以有各種健身班活動。

醫(yī)院會有特色主題鼓勵全民參與，如“市聯(lián)合醫(yī)院的減重計(jì)劃”。發(fā)動身邊所有的人參加。

八、工作設(shè)想

1、介紹臺灣護(hù)理先進(jìn)服務(wù)理念，落實(shí)人文關(guān)懷于護(hù)理工作的各個環(huán)節(jié)中。

2、完善科室健康宣教圖冊。方便患者及家屬的取用。建議院

部宣教版面統(tǒng)一規(guī)范，更換方便。由專門相關(guān)部門負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。

3、建議護(hù)理部搶救車物品規(guī)范統(tǒng)一放置標(biāo)識、一次性密碼鎖

管理，提高工作效率。

4、注重臨床數(shù)據(jù)的采集和記錄，提高專業(yè)水準(zhǔn)。

第三篇：向“程軍愛心基金會”捐款倡議書

向“程軍愛心基金會”捐款的倡議書

集團(tuán)全體團(tuán)員青年：

當(dāng)我們每天高高興興上班，享受快樂生活的時候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊，卻有一位程大姐，在四川汶川地震期間只身前往災(zāi)區(qū)，組織、領(lǐng)導(dǎo)上萬名志愿者堅(jiān)持戰(zhàn)斗在災(zāi)區(qū)第一線，災(zāi)區(qū)救助工作結(jié)束后，她又傾其所能，默默資助著在地震中失去親人的38名兒童。

11月24日，港口集團(tuán)由工會、宣傳部、團(tuán)委、新聞中心、女工委聯(lián)合成立“程軍愛心基金會”，通過這個平臺，集團(tuán)和社會上的愛心人士，可以選擇適當(dāng)?shù)姆绞较虺檀蠼阋恢辟Y助的在汶川地震中失去親人的38名兒童獻(xiàn)出關(guān)愛。中華民族素有樂善好施、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。今天，在我們這個溫暖的港口大家庭里，讓我們共同攜手程大姐的“愛心旅程”，奉獻(xiàn)出我們關(guān)愛的真心，去傳遞一份生命的熱度。現(xiàn)向全港廣大團(tuán)員青年發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻(xiàn)出一份愛心，讓更多的“程軍”們感到，在她們愛心善舉的背后，是整個港口全體職工的支持。

青年朋友們，眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，貴在有份愛心。哪怕是一元錢，只要您獻(xiàn)出了，災(zāi)區(qū)的孩子就多了一份成長的關(guān)懷。您的仁愛之心，您的點(diǎn)滴之恩，您的無名關(guān)懷，您的善意之舉，將化作一縷縷陽光，匯成一股股甘泉，給災(zāi)區(qū)的孩子以無限力量，讓他們受傷的心靈重新煥發(fā)燦爛的生機(jī)。

目前，可以登錄港口集團(tuán)工會網(wǎng)站，查詢38位孩子的資料，如果您有捐款或資助的意向，請以團(tuán)組織為單位集體捐贈，團(tuán)組織負(fù)責(zé)人代為接收捐款，匯總后由集團(tuán)團(tuán)委上交“程軍愛心基金會”捐助辦公室。

在此我們衷心感謝您對“程軍愛心基金會”的支持和鼓勵！

共青團(tuán)連云港港口集團(tuán)有限公司委員會

二〇一〇年十二月一日

第四篇：企業(yè)向基金會捐贈免稅 舉例

公益捐贈免稅計(jì)算方法說明

根據(jù)《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》第九條中規(guī)定：“企業(yè)發(fā)生的公益性捐贈支出，在利潤總額12%以內(nèi)的部分，準(zhǔn)予在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時扣除。”

現(xiàn)就企業(yè)捐贈免稅計(jì)算方法舉例如下：

某企業(yè)，利潤總額1000萬元，企業(yè)所得稅率25%：

1、如該企業(yè)當(dāng)年未發(fā)生公益性支出，則應(yīng)正常繳稅： 應(yīng)納稅額=1000*25%=250萬元

2、如該企業(yè)向基金會捐贈大于等于120萬元（該企業(yè)利潤的12%）：

應(yīng)納稅額=（1000-120）*25%=220萬元

3、如向基金會捐贈少于120萬元：

應(yīng)納稅額=（1000-實(shí)際捐贈）*25%

所得稅法第六條第二款及其實(shí)施條例第二十四條規(guī)定，個人的公益性捐贈在應(yīng)納稅所得額３０％以內(nèi)的部分，可以從其應(yīng)納稅所得額中扣除；個人捐贈免稅計(jì)算方法舉例：

張女士月收入10000元，按照現(xiàn)在的個稅費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)3500元，假如在不考慮“三險(xiǎn)一金”的情況下：

1、張女士未發(fā)生公益捐贈：張女士的“應(yīng)交稅金”為：10000元-3500元=6500元*稅率-速算扣除數(shù)

2、假設(shè)張女士捐款2000元，不到3000元，張女士的“應(yīng)交稅金”為：10000-（3500+2000）=4500元*稅率-速算扣除數(shù)

3、張女士捐款等于或多于3000元，張女士的“應(yīng)交稅金”為：10000-（3500+3000）=3500元*稅率-速算扣除數(shù)

第五篇：向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

A是村長B是蠢得死C是領(lǐng)導(dǎo)

A：各位領(lǐng)導(dǎo)??.各位領(lǐng)導(dǎo)??.各位尊敬的男領(lǐng)導(dǎo)，各位漂亮的女領(lǐng)導(dǎo)??..各位親愛的男女領(lǐng)導(dǎo)們，大家領(lǐng)導(dǎo)辛苦啦??（鞠躬+動作）

A：歡迎大家來到我們老實(shí)村，我是老實(shí)村的村長，我叫特老實(shí)。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們老實(shí)村取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績。沒想到，驚動了這么多的領(lǐng)導(dǎo)。下面我就請我們老實(shí)村的致富能手——蠢得死同志，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)他的致富經(jīng)驗(yàn)。蠢得死，到你了。好，大家看，這就是蠢得死。去年，在我的幫助下，脫貧致富；今年??回來！跑什么啊？ B：會出人命的（作哭狀）

A：你看你這個出息，狗肉上不了正席，是吧？過來過來，我再跟你復(fù)習(xí)一下啊。不要怕啊！B：唉！

A：現(xiàn)在我就是領(lǐng)導(dǎo)啊。

B：唉！

A:蠢得死啊！

B：唉！

A聽說你們家以前很窮啊？

B:領(lǐng)導(dǎo)，以前我家里好窮的，吃了上頓就沒有下頓，每天都靠“借”。今天借劉家的米，明天借王家的面，借的隔壁鄰居，看見我就躲。

A：吱吱?.太窮了！（拍肩膀動作）

B：別人家里大魚大肉，我吃個王八就算改善生活了。（A捂著B的嘴巴動作）

A:你還想吃王八？在座的各位吃個王八，也算是改善生活了，曉得吧？喝碗稀飯就算改善生活羅。

B：是

A:你看怎么辦？這幸虧是練習(xí)，這萬一領(lǐng)導(dǎo)來了，那不是穿幫了嗎？

B：村長啊！臺詞太長了，不好背啊！

A：一個多月了，背不下來！

B：沒有一句真話呀，越背越覺得對不起良心。

A:好，蠢得死，我求你。領(lǐng)導(dǎo)來了以后，你按照我給你寫的，從頭到尾，一字不差的背一遍，事成以后，我給你一萬塊錢。（注意加動作：豎起手指“1”）

B：一萬塊錢啊？

A：怎么樣？

B：現(xiàn)在好啦！自從扶貧項(xiàng)目開始以后，村長就親自到我們家里蹲點(diǎn)，教我養(yǎng)豬，還獻(xiàn)出了他們家的祖?zhèn)髅胤健２坏絻蓚€月，我們家的豬就養(yǎng)得白白胖胖，豬下崽子的那一天，我急得要死，幸虧有村長接生啊！我那個豬，呱唧下了一個崽，呱唧又下了一個崽，呱唧呱唧呱唧，一口氣它連下9個崽，這都是村長的功勞啊！

A（B在說話時，A就張著嘴不停地笑，哈哈哈！）

B:我現(xiàn)在是遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)豬能手，村長帶著我到處傳金送寶，幫人養(yǎng)豬。嘿嘿！A：哎，這不挺好的嘛。就是這個樣子啊。千萬不能出錯啊。

B：唉！只要你這個不錯（動作：手勢1）我一定不錯。

A:放心放心，走吧。

B：唉！

A：什么啊？領(lǐng)導(dǎo)來了？領(lǐng)導(dǎo)來了！不要怕啊

B：唉！

A：我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)光臨指導(dǎo)。

C：哎呀，鄉(xiāng)親們都來了啊。鄉(xiāng)親們好！.A：領(lǐng)導(dǎo)好。

C：小特，你好，你好，你好！

A：領(lǐng)導(dǎo)！（做撒嬌狀）

C：怎么了這是？

A：總算把領(lǐng)導(dǎo)盼來了

C:哈哈，我知道啊。基層的同志非常不容易啊，這次我來到咱們老實(shí)村啊，就是要看看它的新面貌。

A：您來對了，我們老實(shí)村都是老實(shí)人，就會說老實(shí)話。

C：那就好啊。.我聽說啊，去年重點(diǎn)扶貧對象“蠢得死”，今年富裕啦！

A：對，他富了，他富了

C：趕快把他叫來一起聊聊；

A：哎！領(lǐng)導(dǎo)，這個蠢得死，他不會講話，我這里還有幾個致富能手，我讓他們跟你匯報(bào)。C：不，不，不?準(zhǔn)備好的，我可不聽；我就聽蠢得死的。我要聽老實(shí)話，好不好？ A：好嘞。

C：找找去.A：唉！我看他在不在啊？（邊走邊得意地說：耶+動作耶）.哈哈?蠢得死?蠢得死?.蠢得死??.B：你瞎了眼呀？我在這里啦！

A：曉得你在這里，喊一下。顯得我是臨時把你喊過來的嘛！蠢東西！

B:哦！

A:來了?.B:啊?..A：見領(lǐng)導(dǎo)?.不要怕，不要怕。一萬塊錢一次。領(lǐng)導(dǎo)，蠢得死來啦。

C：哦，你好，你好，你好?.B：一萬塊錢一次。

C：說什么呀這是？

A:呃！領(lǐng)導(dǎo)，他是說他今年一次就要賺一萬塊錢.C：哦。行啊，有志氣！來來來，蠢得死.B:唉！

C:別緊張！放松點(diǎn)。哈哈！再松點(diǎn)。（B注意動作）

A：領(lǐng)導(dǎo)，他不能再松了，再松他就垮了。

C:別緊張啊，蠢得死。聽說你們家以前很窮啊.B：哈哈！領(lǐng)導(dǎo)，以前我家里好窮的，吃了上頓就沒有下頓，每天都靠“借”，今天借劉家的米，明天借王家的面，借的隔壁鄰居，看見我就躲。

C:不容易啊！咦?這雞養(yǎng)得不錯啊。蠢得死，這雞是你養(yǎng)的吧？

B:不是！

A:不是你養(yǎng)的，難道還是他們養(yǎng)的嗎？哈哈，就是你養(yǎng)的。

B:我養(yǎng)的。

C:蠢得死啊！

B:唉！

C:你給我說一說，你是怎么養(yǎng)雞的？

B：嗯。（對A說）他怎么問雞不問豬啊？

A:我哪里曉得領(lǐng)導(dǎo)他會問什么呢？

B:那怎么辦啊？

A：問什么你就答什么嘛。

B:那怎么答啊？

A：哎呀，養(yǎng)雞和養(yǎng)豬不是差不多嘛？

B:啊！

A：去，去，去。趕快把豬改成雞.C:來...蠢得死，講一講。

B：唉！領(lǐng)導(dǎo)，以前我家里好窮的，吃了上頓雞就沒有下頓雞.C:嗯！

B:每天都靠“借”，今天借劉家的公雞，明天借王家的母雞，借的隔壁鄰居家的雞，看見我就躲。

C：沒事借那么多雞干什么呀這是？

A:他是借雞下蛋?

C:哦。借雞下蛋吶，我跟你們說

B:你不要打岔嘛！你一打岔，我就不記得了？他打岔。

A：對領(lǐng)導(dǎo)客氣點(diǎn)。

C:哈哈！不打岔，不打岔，不打岔。那現(xiàn)在怎么樣呢？

B:現(xiàn)在好了，自從扶貧項(xiàng)目開始以后，村長就親自到我們家蹲點(diǎn)，教我養(yǎng)雞。還獻(xiàn)出了他們家的祖?zhèn)髅胤剑坏絻蓚€月，我們家的雞就養(yǎng)得白白胖胖，雞下蛋的那一天，我急得要死，幸虧有村長接生啊！

C:啊！

B:我那個雞，呱唧下了一個蛋，呱唧又下了一個蛋，呱唧、呱唧、呱唧，它一口氣連下了9個蛋。這都是村長的功勞啊！

C：哈哈?

B:村長我沒有發(fā)揮得好？

A:你發(fā)揮的夠好的了你（否定的說法）

C:小特啊！你準(zhǔn)備得很充分啊！

A:領(lǐng)導(dǎo)他不會講話。

C：不，講得很好。

A：他講的都是實(shí)話！

C:就是就是。我聽說你們村還是計(jì)劃生育的先進(jìn)村啊？

A:這也被領(lǐng)導(dǎo)掌握了。

C:蠢得死?你給我說一說，你們村長是怎么帶著你們搞計(jì)劃生育工作的？

B:領(lǐng)導(dǎo)（A阻攔B，并說哎呀哎呀）

A：領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)劃生育是我親自抓的。

C：我知道。

A:還是我親自給你匯報(bào)好了。

C:你一邊去吧你。（說完推開A）來來來?蠢得死，我聽你的，你講講?.B：（B對著A講話）村長，這又要算一回了！

A：好咯好咯，差不多就行了。

B：放心，絕對錯不了。

A：安全第一啊。

B：哎。

C：來，講講。

B：領(lǐng)導(dǎo)，以前我家里好窮的，只有女兒，沒有兒子。每天都靠“借”，今天借劉家的兒子，明天借王家的兒子，借的隔壁鄰居的兒子，看見我就躲呀。

C：現(xiàn)在怎么樣呢？

B：現(xiàn)在好了，自從扶貧項(xiàng)目開始以后，村長就親自到我家蹲點(diǎn)，教我生兒子.C:啊?

B:還獻(xiàn)出了他們家的祖?zhèn)髅胤剑?/p>

C:是啊？

B:不到兩個月，我老婆就養(yǎng)得白白胖胖，我老婆生兒子那天，我急得要死，幸虧有村長接生啊.C:啊！你接生的啊？

A:不是我？

B:是你啊，就是他。我老婆呱唧生了一個兒子，呱唧又生了一個兒子，呱唧、呱唧、呱唧，她一口氣連生了9個兒子，這都是村長的功勞啊?.C:哈哈?.B:我現(xiàn)在是遠(yuǎn)近聞名的生兒子能手，村長帶著我到處傳金送寶幫人生兒子。

A:去你的吧！