第一篇：新華中學(xué)09-10學(xué)年英語演講比賽總結(jié)

新華中學(xué)09-10學(xué)年英語演講比賽總結(jié)

為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習英語的熱情，提高同學(xué)對英語口語的興趣，營造我校“說英語、愛英語”的學(xué)習氛圍，為更多的同學(xué)提供一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風采的舞臺，我校在得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的支持下，于本月舉行了英語演講比賽，此次比賽學(xué)生參加的積極性很高，報名人數(shù)多，比賽設(shè)有初賽，和決賽兩個階段。

比賽初期，首先在各個班級進行初賽，任課教師認真把關(guān)，確定部分預(yù)賽名單，然后全校學(xué)生中進行決賽。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

12月25日下午2時，決賽正式開始，劉麗校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，她首先對參與的教師和學(xué)生表示感謝，對他們辛勤的付出給予肯定。同時，對這次演講比賽寄予厚望，相信每一位選手都能“八仙過海各顯神通”，以此推動我校英語教學(xué)再上一個新臺階。接下來，主持人致歡迎辭，介紹各位嘉賓和評委，介紹比賽規(guī)則，要求參賽選手自選話題，體裁不限，比賽時間三分鐘，為了能使比賽更加“公平、公正”，選手出場順序按抽號順序進行。

在大家熱烈的掌聲中，九年級一班的秦景博 同學(xué)信心百倍的走上講臺，她首先用英語向大家為好，并禮貌的鞠躬致謝，然后便開始了自己的演講，他流利的演講，豐富的手勢，激情的投入，贏得了大家熱烈的掌聲，直到他走下臺時，各位評委老師還在相互點頭表示稱贊。九年級三班的李艷玲同學(xué)不但口語流利，語言豐富，表情運用得更是恰如其分，她在演講中完全把自己融入到其中，讓聽眾也自然地走進了他的演講中。八年級四班的鄭東曉同學(xué)大膽自信，語言流暢，發(fā)音準確，用動情的演講把聽眾帶進了她的故事里，讓人回味無窮。比賽在有序的進行，每一位同學(xué)都發(fā)揮得淋漓盡致，不由得讓評委和老師們對同學(xué)們表現(xiàn)刮目相看。教研組的陳老師對他們幾個的出色表現(xiàn)更是贊嘆不已，禁不住的說“我校真是藏龍臥虎，人才輩出啊”。

通過現(xiàn)場打分，評出一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，鼓勵獎18人，評委老師熱情的和同學(xué)們頒獎交流，并祝他們在以后的學(xué)習中再接再厲，再創(chuàng)佳績。頒獎儀式結(jié)束后后，英語組的陳老師針對此次演講作了全面總結(jié)，她首先對此次的比賽過程和結(jié)果給予充分肯定，然后對每一位選手的成功之處與不足之處作了詳細的點評。同時針對英語演講提出了自己的建議，希望大家在演講時要根據(jù)不同題材的文章選取不同的演講風格，因為演講畢竟不同于背誦，它需要各種表情、肢體的配合以及感情的自然流露，因此，在以后的教學(xué)中要注重這方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

本次英語演講賽圓滿結(jié)束，主要得益于事先周密的安排，各班級之間的齊心協(xié)力，同學(xué)們的積極參與以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，英語教師的大力關(guān)心和支持，這是一次成功的比賽，是一次圓滿的比賽！不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實有用的東西,而且也為我校營造學(xué)習英語的良好氛圍出了一份力,使我校呈現(xiàn)出更高的學(xué)習英語的浪潮。它對我們學(xué)生會以后怎么樣開展活動，開展什么樣的活動有著重大的指導(dǎo)意義，為我們今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)！通過這次英語演講比賽,使學(xué)生認識到學(xué)習英語的重要性和學(xué)習英語的關(guān)鍵性。

這次英語演講比賽促進了我校學(xué)生學(xué)習英語的積極性，豐富了學(xué)

生在校的課余生活。同時，我也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我校學(xué)生學(xué)習英語所存在的一些問題。如：學(xué)生的英語底子薄弱；學(xué)生學(xué)習英語的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大，上臺有些膽怯等。我們決心在以后的英語教學(xué)中大膽改革，積極創(chuàng)新，以此推動英語學(xué)科的教學(xué)再上新臺階。

付獲獎名單

一等獎2名

秦景博李艷玲

二等獎4名

張遠昊任芯瑤馮遠航

三等獎6名

楊寅柯邵志君郁巧靈鄭東曉屈寒玉慕棟培陳嘉斌

第二篇：金鐘中學(xué)英語演講比賽實施方案

金鐘中學(xué)英語演講比賽實施方案

為了貫徹素質(zhì)教育精神，全力推進英語課程改革，激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習英語的興趣，我校決定舉辦本次英語演講比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、組織機構(gòu)

主辦：漳縣金鐘中學(xué)

承辦：英語教研組

二、競賽對象 三—九年級每班3名

三、競賽時間

2012年10月26日下午

四、報名方法

各班班主任與英語教師根據(jù)本班的實際情況確定3名學(xué)生，于2012年10月24日前將名單送至李金鵬老師處，逾期不待。

五、評委及主持人 評委：

李雪俊 曲維紅 王彥軍 田萬榮 漆小強 張如義 漆小英 李金鵬 史紅芳 常艷霞 賈春鳳 主持人： 劉孝平

六、獎勵辦法

比賽分初中組和小學(xué)組進行，分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎各一名。

七、評分標準

1、本次活動采用10分制。

2、上、退場禮儀2分。

3、內(nèi)容及表情6分。

4、發(fā)音2分。

5、去掉最低分和最高分

八、其他事宜

1、李金鵬需于2012年10月25日制定出參賽次序

2、會場布置：

由漆小強組織，九、二班學(xué)生布置

3、攝像：

張耀春 漆紅

4、計分： 包寶紅 馬寶軍

5、跑分

馬紅平（九、四學(xué)生）

九、注意事項

1、各班班主任需積極組織本班學(xué)生參加

2、各英語老師認真指導(dǎo)，確保本次活動圓滿完成 金鐘中學(xué)英語教研組 2012年10月22日

第三篇：中學(xué)英語演講比賽活動方案

泗交初中英語演講比賽活動方案

一、活動目的

為了豐富校園文化生活，展示學(xué)生及教師的英語口語水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進我校學(xué)生“學(xué)說英語”的良好氛圍，提高英語教學(xué)質(zhì)量，形成師生二合一。英語教研組決定開展“英語之星”演講比賽活動。

二、活動的意義 ：

〈1〉提高同學(xué)學(xué)習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。

〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。

〈3〉為學(xué)生提供一個學(xué)習和交流英語學(xué)習的平臺，共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學(xué)習的機會。

三、參賽對象及參賽方式 參賽對象：全體在校學(xué)生

參賽方式：比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為預(yù)賽和決賽二個階段，預(yù)賽在班級內(nèi)部進行，由各班級自行組織實施，選出3名選手參與決賽。

四、組織機構(gòu)： 組 長：高春紅 副組長：薛凌

組 員: 郝榮榮 郝淑娟 任冬明

吳婷婷 李曉霞 張苗苗

五、比賽內(nèi)容及方式

1、選手自選題目。要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。每人演講時間為3分鐘。

2、大賽分為自我介紹和演講比賽。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，優(yōu)秀獎3名。

六、比賽時間及地點： 時間：2017年1月5日 地點：學(xué)校餐廳

七、具體評分細則 ：（滿分10分）

●儀表形象：（2分）

1）著裝整齊，大方得體。（1分）

2）姿態(tài)自然，動作適度。（1分）

●演講內(nèi)容：（5分）

1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（3分）

2）內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（1分）3）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（1分）●語言藝術(shù)：（3分）

1）發(fā)音標準，流利。（1分）

2）節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（1分）

3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮.(1分）

八、活動準備：

2016年9月12日各班主任按此方案向各班學(xué)生宣傳比賽規(guī)程

2016年11月23日各班進行初選，上報參加學(xué)校競賽名單 2017年1月5日進行比賽。獲獎學(xué)生演講材料：

Friendship What is friendship? It is to relate with somebody without need for money or objective.It is to need emotion and over wealth is friendship, no matter what their background, age , sex or personality.Friendship can be pure.We hear, nowadays, however, how one can be cheated by friends.Many people get along with someone because they have a lot of money.It is doubtful that is real friendship.Having friends, one can be find happiness.If you are in trouble your friends will help you through or at least comfort you.When you are happy, they share it with you.They are also there for you to chat with at any time.It is a wonderful feeling, as the proverb says“ to love each other is easy but to make friends is hard”, So, it is crucial that we should get along with our friends.In my opinion, it is a shame to deceive your friends.The world would be more beautiful if it was full of filled with friendship.My teacher Do you have a teacher? You may say “Yes.” Everyone has his teacher.You have, he has, and so do I.In my mind I'll never forget her-my first English teacher.We have many teachers in our school, some of them old and some of them young.Among these teachers, there is one whom I particularly like and respect.She is Ms.Wu, and young woman of 28.she seems to know everything and she teaches well.She is not tall, but she has two big eyes.Her voice sounds beautiful and she speaks English very well.She is very humorous, and she always teaches us in an interesting way.Sometimes she plays with us.She's very kind.She likes singing and collecting posters.She is good at playing the piano.In the evening，she always sits in front of the piano and plays nice music.She is good at dancing, too.Sometimes she teaches us dancing.She likes dogs very much because the dog is very friendly and cute.Her favorite color is blue.Because blue is the color of the sky and the sea.This is my favorite teacher.Our classmates all like her very much.Oh, I forgot to tell you that she teaches at Sijiao high School.4

A Race Once upon a time there was a hare who, boasting how he could run faster than anyone else, was forever teasing tortoise for its slowness.Then one day, the irate tortoise answered back: “Who do you think you are? There's no denying you're swift, but even you can be beaten!” The hare squealed with laughter.“Beaten in a race? By whom? Not you, surely!I bet there's nobody in the world that can win against me, I'm so speedy.Now, why don't you try?” Annoyed by such bragging, the tortoise accepted the challenge.A course was planned, and the next day at dawn they stood at the starting line.The hare yawned sleepily as the meek tortoise trudged slowly off.When the hare saw how painfully slow his rival was, he decided, half asleep on his feet, to have a quick nap.“Take your time!” he said.“I'll have forty winks and catch up with you in a minute.” The hare woke with a start from a fitful sleep and gazed round, looking for the tortoise.But the creature was only a short distance away, having barely covered a third of the course.Breathing a sigh of relief, the hare decided he might as well have breakfast too, and off he went to munch some cabbages he had noticed in a nearby field.But the heavy meal and the hot sun made his eyelids droop.With a careless glance at the tortoise, now halfway along the course, he decided to have another snooze before flashing past the winning post.And smiling at the thought of the look on the tortoise's face when it saw the hare speed by, he fell fast asleep and was soon snoring happily.The sun started to sink, below the horizon, and the tortoise, who had been plodding towards the winning post since morning, was scarcely a yard from the finish.At that very point, the hare woke with a jolt.He could see the tortoise a speck in the distance and away he dashed.He leapt and bounded at a great rate, his tongue lolling, and gasping for breath.Just a little more and he'd be first at the finish.But the hare's last leap was just too late, for the tortoise had beaten him to the winning post.Poor hare!Tired and in disgrace, he slumped down beside the tortoise who was silently smiling at him.“Slowly does it every time!” he said.Innovative Thinking Have you ever thought that what is Innovative Thinking? Somebody will said,“ thinking something different!” In fact, it?s not so simple.Have you ever thought how to think something different? Now , let me explain it to you in detail!

First, we should admit that Innovative ideas do start in one mind before taking on the world.Only in this way, we have the power of Innovation.For example, the radio, television, telephone and so on, all were developed by scientists.And these scientists all had the ability and courage to think something different.It is a well know fact that Albert Einstein was the mastermind of the nuclear bombs.Second, we should be good at discovering and be able to break the conventions.Sometimes, there are a lot of subjects of Innovation around us.But more often we lack the ability of discovering.So, only if we be good at discovering and summing up, we can innovate.Finally, I want to say, as a middle school student in the new century, we must have the courage and confidence to make innovations.And we should study hard for development of our country!Because we are the builders of our motherland!

Honorable teachers, ladies and gentlemen, and my fellow students, according to what I have said above, have you learnt more about the “Innovative Thinking” ? Of course, you have!I believe my speech is perfect!And I also believe that as long as we expand our thinking, we will find something different.That?s all!Thank you for your listening!

Health We care about ourselves more and more.We eat what's right and we exercise.We absolutely embrace health.However, it is not only our health that we should embrace, though many of us do not realize that.Many of us do not realize that the earth we live on is a fragile being that needs to be protected like a new born child.We probably haven't even noticed, that with each stride the civilization takes toward the ultimate development, more burdens are added to the earth that provides us with essentials to live.The decrease in air quality, the climate change, medical waste, noise and water pollution, and even food poisoning has added to the list of growing concerns to our living environment.Human are not supernatural beings, thus these problems have affected pretty much every matter.We upgrade gadgets and make full use of newer technologies, but we pay for the consequences in turn.For instance, the advent of batteries and machinery has caused million tons of water become toxic and undrinkable, further aggravating the already serious condition of water shortage and poisoning in several countries.The over-production and over-use of transportation vehicles and electricity has contributed to the Global Warming and caused myriads of species to disappear from the face of the earth due to home-loss and temperature change.We have brought wonders to the world, but have also destroyed miracles of nature.We are concerned about our nutritional intake and exercise all the time, so why shouldn't we care about the conditions of our living planet as well?

Time is ticking on.We shouldn't put off the whole “save the environment” affair any longer.Please, do what feels right in our hearts, even though it is only a tiny matter.Save up resources, promote the recycling and reusing of products, and always remember to take some time off going into the woods and breathe in the sweetness in the air.We have come from the woods, thus we would all have a secret desire in our hearts to harmonize with nature again.Remember, every little thing matters.My father

I think my Dad was a hero for me when I was a young child.We'd go fishing, walks, and other fun things for a kid.Every child has a good and great father, and so do I.My dad played a very important role in my daily life exactly speaking, in my past 16 years.My father always stands in the center of my life, from past till now and possibly in the future.My family was rather poor when I was in my childhood.We didn't have our own house and had to live in a shabby, small room rented from my father's factory.The room was so small that there was little space for people to walk.I didn't have my own bed and had to sleep with my parents.This is terrible both for my parents and me.But father made this all different!He works very hard on his own business, now we have our own houses, surly, I have my own room and he take our family so much happiness, richer and richer.When I was little, I did everything with my dad.You could always find me sitting on his knee or walking and doing everything with him.Every night he would read me a bed time story and make the voices of each character.I learnt a lot from my daddy.I learnt to never take things to seriously and to always smile.Like many other fathers, my dad and I also has generation gap.He is not good at or even can?t work the computer.So when I sitting at the computer desk, he will say something like ?you should pay more attention to your study?, ?don?t waste time on the computer games?, ?it will be bad for your eyes? and so on.How can I a computer fan reduce time on computer? So I continue studying and playing on it.Years pasted, my father is over 45 now.It is time for me to look after him and I am sure I will do and we will live an even better life.and I will say, I really love you dad, because you are the hero in my mind.Thank you so much!8

第四篇：大黑山中學(xué)英語演講比賽方案

峽口學(xué)校英語演講比賽方案

一.活動目的：

〈1〉提高同學(xué)學(xué)習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。

〈3〉為學(xué)生提供一個學(xué)習和交流英語學(xué)習的平臺，共同進步。〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學(xué)習的機會。二.演講主題：

以“夢想”為主題，突出展現(xiàn)學(xué)生們的理想和信念，在全校營造積極向上的進取精神。三．活動前準備工作 1.活動時間及場地安排

報名時間：11月21日——11月22日

預(yù)賽時間：11月28日前各班先進行預(yù)賽挑選出3名同學(xué)參加比賽

競賽時間：11月29日下午第一節(jié)課 競賽地點：七年級教室前

組織者：王紅霞 陳權(quán) 高建明 李俊文 丁曉燕 2.主持人的選定

比賽選男女主持人各一名。3.評委、嘉賓、記分員的邀請

評委： 陳權(quán) 高建明 李俊文 丁曉燕 杜迎春 尚麗霞 孫娟 楊曉麗

嘉賓：李澤洲（校長）、董偉（副校長）、張秀蘭（教導(dǎo)主任）、王柏林（政教主任）、李平老師（攝影）

記分員：兩名學(xué)生

4、對參賽選手的要求

（1）參賽對象：三至九年級學(xué)生（2）參賽人數(shù)：每班3人。

（3）每人演講時間為5分鐘，而且必須脫稿演講。（4）舉止大方，表現(xiàn)自然。有適當?shù)闹w語言。四．演講比賽

1、比賽規(guī)則

（1）比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨.（2）比賽采用十分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的最后總分作為選手的成績。

（3）比賽分小學(xué)低年級組，小學(xué)高年級組和初中組三個組進行獎勵。

2、活動流程（1）主持人開場白

（2）主持人介紹比賽的規(guī)則以及評分細則。（3）選手按照抽簽順序依次上臺演講。

（4）待所有的選手比賽完后，邀請嘉賓上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。（5）主持人宣布比賽成績和名次（6）由校領(lǐng)導(dǎo)頒獎（7）主持人宣布活動結(jié)束（8）按照統(tǒng)一安排依次退場

五．具體評分細則 ：（滿分10分）1.儀表形象：（2分）

（1）著裝整齊，大方得體。（1分）（2）姿態(tài)自然，動作適度。（1分）2.演講內(nèi)容：（5分）

（1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（3分）

（2）內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（1分）（3）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（1分）3.語言藝術(shù)：（3分）

（1）發(fā)音標準，流利。（1分）

（2）節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（1分）

（3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮.(1分）六.未盡事宜另行通知。

第五篇：中學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)

中學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)

在你初中時期接受英語培訓(xùn)的時候，你是否有過一些心得體會呢?小編收集了中學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀。

中學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)【一】

這一次的培訓(xùn)雖然是分期進行的，時間不是很長，但是我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了駱老師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。

一、重新認識了自我

通過學(xué)習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來說，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學(xué)方式，給我們輸入了這樣的思想。

二、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很

大的促進。尤其是駱老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習的快樂，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習,與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局 領(lǐng)導(dǎo) 能給我這樣一次學(xué)習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！

中學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)【二】

很幸運成為暑期英語培訓(xùn)班的一位成員。回顧這一周的培訓(xùn)，雖然只有短短的五天，雖然陽光很猛烈，雖然午餐時間只有一個小時，沒有午睡的時間，可是我沒覺得不習慣，更不覺得辛苦，更重要的是，我覺得自己收獲了很多。的開班典禮上，教育局領(lǐng)導(dǎo)說明了此次培訓(xùn)的目的和紀律，剛開始的時候，我還覺得有點不近人情，可是現(xiàn)在想想，他們也是用心良苦啊。之后來自加拿大的校長Mr.Rogers的講話，讓我對這次培訓(xùn)有了一種期待。回到自己所在的班級后，Mr.Rogers的夫人Kathy首先介紹了她的家庭和自己的愛好，她雖然50多歲了，從外表上看，似乎已經(jīng)不再年輕，可是她的心態(tài)，她的幽默讓我感受到了她的熱情和活力。

上午，我們?nèi)齻€班級所有的老師和外教一起頂著烈日，步行到鸛山公園，我們邊看邊寫，通過see,hear,feel,smell,taste等，我們發(fā)現(xiàn)了鸛山公園別樣的風景。在回來的路上，我在思考：為什么加拿大的教育會走在中國的前面?可能跟他們的教育方式有關(guān)吧?他們非常注重實踐，更加關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

接下來的幾天，Kathy采用了各種不同的活動和游戲來激發(fā)我們的積極性，事實證明她真的很棒。讓我印象很深刻

的有好多。首先，幾個外教一起教我們跳traditional canadian dance(the Virginia Reel),大家都很興奮，也很投入，我們笑啊，跳啊，真的像個孩子，更夸張的是，我們親愛的外教竟然站在桌子上示范，那股子認真勁，真的讓我們自嘆不如。今天Kathy還教我們跳了chicken dance,她說這是silly dance, 我們邊跳邊笑，最后狂笑，真的很開心，其實我們在開心的同時，不知不覺地學(xué)到了知識，鍛煉了自己的聽力，也增加了自己的詞匯量，在這種愉快的氣氛中，我們更能夠接受知識，我們是這樣，我相信學(xué)生更是這樣，他們更需要興趣，需要動力，需要輕松愉快的氛圍。我們還做了很多的games,比如說“Chain Reaction”,“Charades”, “name games”等，所有游戲的設(shè)計，都是為了激發(fā)我們的學(xué)習興趣。今天Mr.Rorgers還給我們做了一個報告，主要是關(guān)于加拿大的教育，這讓我感觸很深，他們的教育，尤其是高等教育，面向的是大多數(shù)的學(xué)生，他們會給學(xué)生創(chuàng)造很多的機會，很注重提問的藝術(shù)性，他們不會歧視學(xué)生，他們給學(xué)生更多的是respect(尊重)。他的報告中有幾點給我留下了非常深的印象，也是很難做到的：一.Try to teach the students to listen to each other, let them become good listeners.二.If we want others to be polite/friendly to us, be polite/friendly to them first.三.As teachers, we should treat every student as

our own children.我列舉的只是他的報告中的部分，從他的報告中，我了解到了他們的教育理念和教育方法，這些對我的啟發(fā)很大。當然，由于國情不同，學(xué)生素質(zhì)不同，社會環(huán)境的差異，我們不可能完全模仿他們的理念和方法，但是我們完全可以有選擇的吸取他們成功的經(jīng)驗。畢竟，同樣是青少年，應(yīng)該有共同的生理和心理特點，至少讓學(xué)生在輕松愉快和諧的氛圍中學(xué)習生活，我們應(yīng)該能做到的吧?對學(xué)生，我們更多的應(yīng)該是尊重，而不該總是抱怨;更多的應(yīng)該去正面表揚，而不是一味 的挖苦或者懲罰。教育的確需要紀律，可是適當?shù)拿裰骺赡軙屛覀兪盏揭庀氩坏降男ЧＳ⒄Z教學(xué)也是一樣，由于環(huán)境的約束，我們的學(xué)生不可能時時說英語，因此除了課堂，他們很少有機會開口，而語言最大的作用就是用來交際，所以我們的學(xué)生會覺得學(xué)英語很困難，假如沒有適當?shù)墓膭詈椭笇?dǎo)，時間長了，他們就沒了興趣和信心。所以作為教師的我們，僅僅敬業(yè)是不夠的，備好每堂課，上好每堂課，批好每本作業(yè)，那只是最基本的工作，除此以外，我們需要關(guān)心每一個學(xué)生，給他們提供更多表現(xiàn)自己的機會，尊重他們的人格，讓他們喜歡我們，然后才能喜歡我們的課，喜歡我們教的學(xué)科，可以這樣說，民主融洽的師生關(guān)系對學(xué)生的自主學(xué)習有一種推波助瀾的作用。

總之，培訓(xùn)的第一周，我在快樂之余，感悟了很多，也收獲了很多，在接下來兩周的培訓(xùn)中，我會更專心，更認真

地去聽每一句話，做每一件事。在以后的工作中，我會盡我所能，爭取讓更多的學(xué)生更好的做人，更好的學(xué)習!

中學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)【三】

本人有幸參加了我校組織的“XX-XX學(xué)年首屆骨干教師培訓(xùn)班”的一系列學(xué)習活動。本次培訓(xùn)，學(xué)校有組織、有計劃、有目標，對培訓(xùn)對象從聽課量、課件、教案、技能課、試卷、說課、評課、調(diào)查報告、論文、理論學(xué)習等方面進行了全方位的要求與培訓(xùn)。最后，邀請縣教科所參與考核認定。我非常珍惜這次的學(xué)習，通過學(xué)習我有許多的感觸：

一、對自我的重新認識：

通過學(xué)習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個真正的“學(xué)習共同體”。這種學(xué)習方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者”。

教師的這種角色的特征是：

(1)學(xué)生在自主觀察、實驗或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習。

(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍，采用適當?shù)姆绞剑o學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。

(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。

(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的啟蒙者。

二、對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識：

1、課堂教學(xué)強調(diào)從問題入手

英語課以語言對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。我通過認真學(xué)習《走出誤區(qū)，走進真正的合作學(xué)習》、再談決勝課堂》、《對構(gòu)建教學(xué)模式的思考》等文章之后，明確了英語課最終的落腳

點是在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓學(xué)生通過學(xué)習英語來達到交流的目的，以此為最終目標。我作為華十中的一位骨干教師，對于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)，感受最深的是：每位教師在積極、熱烈的氣氛中討論到教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)時的提綱挈領(lǐng)----波瀾起伏的流程美，水到渠成的銜接美。教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生好習慣：

(1)養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習慣。

初中教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，使每個學(xué)生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣。

(2)上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問的習慣。

進入中學(xué)后，有的學(xué)生因害羞、怕出錯，發(fā)言逐漸減少，這時教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語就要臉皮厚一點，不怕出錯，積極參與，有問題大膽提出，這樣才能獲得更多的語言實踐的機會，語言能力得到快速提高。

(3)課前預(yù)習、課堂記筆記、課后整理的習慣。

英語教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習，找出問題;課內(nèi)認真聽課和做筆記，積極思考，討論問題;課后整理筆記，及時復(fù)習，鞏固提高的習慣。中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習的能力，過度依賴老師。培養(yǎng)他們預(yù)習、記筆記、整理的能力可以促使他們學(xué)得更積極、更有效。

(4)每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。

要形成良好的英語語感，必須強化聽讀說的習慣。每天至少半小時讀背英語，有條件的學(xué)生與家長用簡單的英語進行交流，班級每星期確立一天為英語日，使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語的習慣。

通過培訓(xùn)，讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會容忍學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習，師生共同成長。

2、觀摩、討論教師在課堂上的課，在教學(xué)總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;

在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習環(huán)境和提高學(xué)習效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益非淺。

本次骨干教師培訓(xùn)在學(xué)校和縣教科所領(lǐng)導(dǎo)及其參訓(xùn)教師的共同努力之下，活動豐富多彩，培訓(xùn)內(nèi)容充實，效果較好。給我印象最深的就是組織學(xué)員進行上課，然后大家再一起來評課、討論。培訓(xùn)期間我們分別聽取了許多位教師的課。他們在具體的操作過程中，都是用現(xiàn)代教育的思想，站在培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的高度來認真分析教材，從確定教學(xué)目標入手，重點研討如何使用材料引導(dǎo)學(xué)生的探究活動，難點放在選擇適應(yīng)探索活動的教學(xué)方法上。整個活動中我們最大的收獲就是學(xué)會了研究、學(xué)會了討論，特別是研討氣氛異常活躍，好多好的點子，在思維的碰撞過程中應(yīng)運而生，無論是上課的老師還是聽課的老師都在不同的程度上有了提高!

這次骨干教師培訓(xùn)可以說是我們學(xué)校乃至華寧縣教育教學(xué)上的一次盛會，一次創(chuàng)新。大家相互探討、相互學(xué)習、暢所欲言。因此這次培訓(xùn)活動對我們今后的英語教學(xué)大有好處，影響非常深遠，中學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)【四】

伴隨著繽紛的白雪地飄落，為期一個月，歷時四個階段的英語培訓(xùn)落下了帷幕。非常感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次特殊的英語培訓(xùn)機會，給予我一個與大家共同學(xué)習，共同進步的機會，使我的英語理論知識與實踐操作能力得到了鍛煉和提高，并相對彌補了我本身非英語專業(yè)的缺陷。由于本身非英語專業(yè)出身，雖已過大學(xué)英語四六級，但我自身的英語素質(zhì)尚有待提升。正好，這次

的英語培訓(xùn)，賜予我良機，通過培訓(xùn)，使我的教學(xué)理論、英語語言知識、口語水平等等專業(yè)方面的知識都等到深入的學(xué)習，鞏固了我的英語語言基礎(chǔ)，開闊視野，提高我的課堂教學(xué)能力。學(xué)習是短暫的，但我收獲頗多。為此，我非常感激縣教育局，黃旭紅老師，還有金華師范大學(xué)的駱老師！以下是個人本次培訓(xùn)的心得與體會，記錄于此，與各位英語教師共勉。

一、語音素養(yǎng)的提高：

我們知道，語言是交際工具，而語音、詞匯和語法是語言的三大要素，個子有獨立的科學(xué)體系，但卻有相輔相成，融為一體，構(gòu)成人們思想和情感交流的工具。雖然，在大學(xué)階段，我的英語詞匯量以及語法都得到了相應(yīng)的鍛煉，這兩方面的能力相對較好，但語音這塊，畢竟不是科班出身，因此相對薄弱。此次的語音培訓(xùn)，正是雪中送炭，填補了我的缺陷。

在第一模塊中，我們學(xué)習了《英語語音》。和學(xué)生們一樣，我們從最基礎(chǔ)的音位-12個單元音、8個雙元音和24個輔音學(xué)起，并進一步學(xué)習了英語語音深層次的內(nèi)容，如音的長度、輔音連綴、失爆和不完全爆破、連續(xù)、單詞重音、句子重音、邏輯重音、弱讀式和強讀式、節(jié)奏和節(jié)奏群、停頓、語調(diào)和語調(diào)群的劃分、語調(diào)可信等語音現(xiàn)象、規(guī)律好理論。使我重新認識到英語口語不是以單音或單詞為最小單位，而

是以語調(diào)群為最小單位。語調(diào)群是音和詞的組合。在口語交際時，音和音之間、詞和詞之間必然發(fā)生上述的語音現(xiàn)象和規(guī)律。

有聲是語言的第一屬性。培養(yǎng)聽音、發(fā)音和辨音的正確習慣是學(xué)習英語語音的初級階段，英語語音深層次的內(nèi)容、理論和技能直觀重要的影響語言的整體水平。語言聽、說、讀、寫、譯五會能力和熟巧的培養(yǎng)旨在提高口語和書面交際能力，而英語語音是提高聽力基礎(chǔ)，是提高口語交際水平的關(guān)鍵。在《英語語音》一書中，系統(tǒng)地介紹44個音位的舌位圖及發(fā)音要領(lǐng)、學(xué)習方法好中國學(xué)生學(xué)習英語語音的難點以及正音方法等，使我對44個音位的發(fā)音有了正確的把握，可使我的發(fā)音更加正確，更加優(yōu)美。

另外，《big mouth john brown》、《sh!sh!baby’s sleeping》、《selfish》等語音片段的學(xué)習，使我們老師覺得異常有趣，也許是鮮有機會接觸這類語音片段，因此特別珍惜本次學(xué)習的機會，并盡量的去模仿，使自己能在語音的考試中得到很好的成績，不負駱老師的細心教學(xué)。

二、課堂教學(xué)設(shè)計理念與實踐的提高：

在第二模塊中，駱老師給我們展示了一些優(yōu)秀教師的說課稿和課件，并向我們講述了課堂教學(xué)的設(shè)計理念；聽說讀寫的教學(xué)策略與方法；初步講述了教學(xué)評價與反饋等等內(nèi)容，另外融入了很多相應(yīng)的課堂用語，使我們的課堂語言素

養(yǎng)、教學(xué)實踐與操作方面得到提升，培養(yǎng)我們英語教師的課堂教學(xué)能力，如教材的分析與處理、課堂教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)的實施與管理等等，增強了我們初中英語教師對自身職業(yè)持續(xù)發(fā)展的意識和能力，促進我們初中英語教師專業(yè)化發(fā)展，提升我們教師隊伍的整體素質(zhì)，提高了我們的教育教學(xué)能力。

通過駱老師的講授，我明白了，教學(xué)總在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求，我們給學(xué)生設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，例如單詞教學(xué)、會話表演、游戲活動等；教學(xué)的語言材料要真實、實用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程。

三、不斷專研，不斷努力，不斷求知，不斷進取：

此次培訓(xùn)形式靈活，內(nèi)容豐富，效果顯著，對我們英語教師的人生態(tài)度，工作態(tài)度，教學(xué)理念，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠的影響，對促進我們英語教學(xué)水平的提高夯實了基礎(chǔ)。那么，靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里？我想，應(yīng)該是來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習。

因此，在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識，多用在實

際教學(xué)中去，力爭使自己和學(xué)生共同進步，為英語教學(xué)做出自己的貢獻。感覺到授課老師們知識真的很淵博。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系！老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時間閱讀相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識，來充實自己的人生，完善教學(xué)！

此次培訓(xùn)為我們提供了一個很好的學(xué)習機會，開闊了我們的視野，增長了我們的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為一名青年教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學(xué)習。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到英語課堂教學(xué)中。今后，我會不斷專研，不斷努力，不斷求知，不斷進取，追求更高的自我發(fā)展！so i think nothing better than this opportunity.thank you!