第一篇：檀林中學2013年元旦晚會評分標準

檀林中學2013年元旦晚會評分標準

本著公平、公正、鼓勵創作的原則，為了更客觀地做好本次晚會的評分工作，特制定本標準。

一、指導思想

為了活躍校園文化，陶冶師生情操，節目的思想內容要健康、積極向上，反映檀林中學的校園文化與同學們的精神面貌，具有教育性、娛樂性、思想性、創造性。

二、評委：

田校長、劉校長、胡主席、余有福、陳麗輝、余瓊

三、評分細則：（總分10分）

1、表演節目屬自編自導自演，內容與晚會主題相關；（1分）

2、節目內容健康主題鮮明；（2分）

3、儀容儀表整潔；（1分）

4、表演節目活潑富有親和力；（1.5分）

5、節目表演藝術感染力強；（1.5分）

6、表演技能嫻熟臺風好；（1分）

7、節目表演專業水準較高；（1分）

8、作品表現完整，整體感覺良好（1分）

四、評分方法：

去掉一個最高分和一個最低分，取平均值。

五、獎項設置：

一等獎3個，二等獎6個，優秀獎3個。

檀林中學政教處

檀林中學團委

2012年12月24日

第二篇：元旦晚會評分標準

元旦晚會評分標準

本次晚會評分為10分制，評委評分時注意將分數精確到小數點后一位。最后分數確定由七位評委的分數，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得的平均分就是該節目最后得分。

一、聲樂類

1、歌曲內容：曲目內容健康、積極向上，風格同演唱者的音色、個性相吻合。歌曲的難度適合自身的情況。（2分）

2、音色音質：發音清楚，音色清晰而有質感，聲音統一。（2分）

3、演唱技巧：音樂節奏感強，音準、節奏把握準確，與伴奏帶音樂配合得當，歌曲演唱完整。（2分）

4、儀表儀態：著裝整齊大方，符合中學生身份，富有青年人的朝氣與活力。動作協調，臺風自然。（2分）

5、歌曲表現：把握作品風格，演唱處理得當，演唱富有感情，具有較好的音樂表現力。若是小組唱，小組聲音和諧，隊形變化符合歌曲內涵。（2分）

二、語言類

1、主題鮮明，內容健康向上；（2分）

2、普通話標準，吐字清晰，語言流暢，有感染力；（2分）

3、動作大方，表情自然；（2分）

4、節目表演完整、具有一定藝術性；（2分）

5、服裝、道具與表演內容配合恰當。（2分）

三、舞蹈類

1、主題鮮明、積極、健康、向上，具有時代感；（2分）

2、舞蹈演員形象氣質良好；服裝與舞蹈搭配一致；（2分）

3、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性；（2分）

4、對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節奏感舞蹈動作到位、優美、流暢；（2分）

5、表演過程中展示一定的舞蹈基本功；舞蹈肢體語言具有表現力和技巧難度。（2分）

第三篇：檀林中學2008年農村義務教育階段

檀林中學2008年農村義務教育階段

家庭經濟困難寄宿生生活補助對象評定

實施方案

根據縣財政局、縣教育局文件精神，本著高度社會責任感，確保補助資金落實到家庭困難寄宿生手中，體現公平正義，特制定本實施方案。

一、加強領導、落實責任

成立檀林中學落實家庭困難寄宿生生活補助工作領導小組：

組長：田野

副組長：劉洋 朱東輝 陳驊 張申祥

成員：胡洪益 各班班主任

實行“一把手”負責制，切實把好“申請、評審、公示”三個重要環節。認真組織貧困寄宿生生活補助發放工作。

第四篇：檀林中學超市供貨商品質量安全責任書

檀林中學超市供貨商品質量安全責任書

為了確保超市所進貨物的質量安全，保障消費者的合法權益和學生的生命安全，根據《中華人民共和國食品衛生法》和《城鄉個體工商戶管理暫行條例實施細則》的有關規定，特制定如下安全責任書。

1、所有供貨商供貨前必須“營業執照”和“衛生許可證”等相關合法經營證件的原件和復印件一份到學校簽訂商品質量安全責任書，雙方簽字后方可供貨。

2、副食供應所供食品，除有生產合格證、生產日期、保質期和有中文書寫的廠名廠址外，外包裝必須具有“S”安全標志。

3、文具、日雜、小百貨供應商所供產品不得是“三無”產品，或質量不合格的劣質產品。

4、所有貨供商所供產品因質量不合格所造成的一切損失，（包括：工商、衛檢、質檢部門檢查所沒收的貨物和罰款）均由供應商承擔，原貨一律退回，并對超市缺銷產生的經濟損失作出相應的賠償。

5、所有供貨商提供的貨物(整件)若出現不足量的，供應商必須如數補齊，凡通知供貨，供貨商必須按時保質保量供貨。

6、所有供貨商必須在第一次供貨款中預交質保金2000----5000元，如出現質量安全事故，除退貨和扣除質保金外，并承擔全部經濟責任。出現重大安全事故，必須承擔相應的經濟和法律責任。

7、所有供貨商必須文明經商，不搞價格欺詐，所有供貨價格不高于周邊鄉鎮，否則將中止合作。

供貨商簽字：

校方簽字：

二0＿＿＿年＿＿月

第五篇：檀林中學體音美學科工作計劃

檀林中學體音美學科工作計劃

一、教學計劃：

各年級在體育教學中繼續貫徹新課標精神，圍繞“健康第一”的指導思想，采取多種多樣的課型和教學方法，促進教學目標的實施和落實。每節課的常規要求和體能訓練必不可少。從第三周開始，安排組織體音美學科研究課展示活動，積極準備，及時上報所有教師的上課內容、時間，組織好全組教師的聽課、說課和評課工作。積極響應學校的教研工作安排，做好表率作用，上好教研員的示范課。指導和協助青年教師，積極參加學校組織的青年教師賽教活動。

二、教研活動計劃：

1、第一周（2007.9.3）：學習洋思經驗,討論我校體音美教學中的問題,交流體音美學科研究展示課的研究方向和課堂設計，進行集體備課。交流校籃球隊、足球隊、羽毛隊的訓練情況和存在問題，討論解決的方案。(中心發言人: 余友福)

2、第五周（2007.10.6）：討論春季運動會的設項、組織和編排工作。就教研員的研究示范課進行集體備課，由教研員就示范課的目標、課堂設計、組織方法和大家進行交流。(中心發言人: 余友福)

3、第十周（2007.11.13）：總結前半學期教學工作，反思工作中存在問題及解決辦法。由參加賽教的青年教師就參賽的課題、目標、內容、課堂設計、組織方法等進行做課，其他教師評課。(中心發言人: 陳學元)

4、第十五周（2007.12.10）：對本學期工作進行總結及經驗交流活動。每位學科教師必須發言。教學上就“如何正確認識學生體育興趣”的問題進行討論。(中心發言人: 朱春松)

三、體育興趣活動課堂訓練計劃：

分別組織籃球、足球、羽毛球的興趣課堂，每個項目分普及班和提高班，提高班即為校代表隊。利用周一、周五課外活動時間和周六下午進行訓練，訓練內容包括技術、戰術及裁判知識。音樂方面組織校合唱團，堅持周一、周五課外活動時間的訓練工作。

四、校內體育競賽活動安排：

本學期校級大型競賽活動主要是“ 十、一”前后的校秋季運動會。各年級的球類聯賽、拔河比賽、體操比賽和其它競賽活動，由各年級自己制定計劃，由體音美組協調安排和組織實施。

檀林中學體音美組

2007。9。1