第一篇：“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”啟動(dòng)儀式上的講話

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”啟動(dòng)儀式上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行**市中小學(xué)開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”啟動(dòng)儀式暨實(shí)驗(yàn)小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”展示活動(dòng)，首先我代表**市教育局對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”啟動(dòng)儀式的舉行表示熱烈的祝賀。

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是教育部為貫徹《教育規(guī)劃綱要》，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。是推進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)工作的一個(gè)重要抓手。我市義務(wù)教育階段將全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)并掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的終身教育和成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。為順利推進(jìn)這項(xiàng)工程，我們需要從以下幾個(gè)方面來(lái)做好工作：

一是要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合本地、本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)“體、藝2+1項(xiàng)目”的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)“校長(zhǎng)是實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人”的要求。加大督查的力度，確保工作取得成效。

二是各校要以“體、藝2﹢1”活動(dòng)的開(kāi)展為平臺(tái)，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)有特色的體育、藝術(shù)教育課程，形成學(xué)校的體育、藝術(shù)特色，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和藝術(shù)活動(dòng)的興趣，積極促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。各校要從現(xiàn)有師資條件以及體育、音樂(lè)、美術(shù)教育教學(xué)設(shè)施、器材、場(chǎng)地

等實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，合理選擇確定每個(gè)學(xué)生的“2+1”活動(dòng)，逐步形成“人人有特長(zhǎng)，班班有特點(diǎn)，校校有特色”的全市體育藝術(shù)工作新局面。

三是要加大基礎(chǔ)設(shè)施投入。各校要根據(jù)項(xiàng)目的需要，改善條件，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，設(shè)法拓展學(xué)生體育、藝術(shù)活動(dòng)空間，滿足項(xiàng)目要求，以保證工作落到實(shí)處。

四是要狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，把提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力作為“體、藝2+1項(xiàng)目”的先導(dǎo)條件，通過(guò)轉(zhuǎn)變教育觀念、內(nèi)引外聯(lián)等多種渠道儲(chǔ)備項(xiàng)目所需教師，積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)能力，確保高質(zhì)量地實(shí)施“體、藝2+1項(xiàng)目”。

同志們，促進(jìn)學(xué)生身體健康和藝術(shù)發(fā)展是建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)縣的重要組成部分，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容和載體，各校在逐步穩(wěn)健推進(jìn)“體、藝2+1項(xiàng)目”過(guò)程中，要真抓實(shí)干，注重實(shí)效，切忌擺“花架子”和做表面文章。各校領(lǐng)導(dǎo)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立“健康第一”的思想，以開(kāi)展“體、藝2+1項(xiàng)目”為契機(jī)，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康與特長(zhǎng)發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生的成功人生做好鋪墊。

第二篇：體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施方案

新汶街道良莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是貫徹落實(shí)教育部《2003—2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措。全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，即通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為保障我校學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，現(xiàn)結(jié)合我校校情，特制定《新汶街道良莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)“2+1”工程項(xiàng)目方案》。具體內(nèi)容如下：

一、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的指導(dǎo)思想

“2+1項(xiàng)目”工作的指導(dǎo)思想是：以教育部《2003—2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材，以“2+1工程項(xiàng)目”為依托，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步彰顯良莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)以藝術(shù)教育為突破口、以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。以“2+1工程項(xiàng)目”建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。

二、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的原則：

1、共同提高的原則：

課堂是開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”的主陣地，如何在課堂上切實(shí)提高“2+1項(xiàng)目”工程的效率，藝體教師要把實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用，實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的過(guò)程也是促使師生在課堂上共同提高的過(guò)程。

2、終身體育的原則：

體育、藝術(shù)工程是實(shí)施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。推進(jìn)“2+1”實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立終身體育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開(kāi)發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。

3、主體能動(dòng)性原則：

開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”，學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動(dòng)的積極性，通過(guò)活動(dòng)積累和磨煉，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、得樂(lè)趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。

4、發(fā)展特長(zhǎng)，建設(shè)特色教育的原則：

開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)；就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。

5、同步發(fā)展原則：

開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專(zhuān)業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開(kāi)展師生互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

6、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：

開(kāi)展“2+1”項(xiàng)目，需要基本的時(shí)間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要充分合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動(dòng)及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝教育與校園文 1

化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排，都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周到的關(guān)懷。

三、項(xiàng)目實(shí)施的基本目標(biāo)

1、實(shí)踐目標(biāo)：

①學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合的動(dòng)態(tài)過(guò)程，為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)資源共享、平等、愉快的活動(dòng)空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。

②著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識(shí)和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進(jìn)人格完善，增強(qiáng)主體意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，促使知識(shí)、情感、行為和諧發(fā)展。

③通過(guò)培訓(xùn)和繼續(xù)教育提高體育、藝術(shù)教師師資的業(yè)務(wù)水平，能涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)方法、一專(zhuān)多能，較高專(zhuān)業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

2、理論研究目標(biāo)

①探索項(xiàng)目與德育、素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系，挖掘活動(dòng)內(nèi)涵，研究活動(dòng)類(lèi)型、特征結(jié)構(gòu)功能和體系。

②探索項(xiàng)目工作操作原理。拓展項(xiàng)目指導(dǎo)策略與方法，包括在各個(gè)不同條件、對(duì)象中組織實(shí)施的基本方法和要求。

③探索校園文化、社會(huì)文化在文體活動(dòng)中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系。④探索活動(dòng)工程項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系，包括評(píng)價(jià)原則，評(píng)估方法及反饋調(diào)整優(yōu)化的目標(biāo)體系。

四、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的辦法

1、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彰顯特色

根據(jù)國(guó)家“2＋1項(xiàng)目” 體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本校現(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，力求借助此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，在我校原有的民樂(lè)藝術(shù)特色、寫(xiě)字藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識(shí)、技能，增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，進(jìn)一步彰顯學(xué)校魅力。

2、結(jié)合實(shí)際，分步實(shí)施

我校將把“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的展開(kāi)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，借鑒其他地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合我校的實(shí)際情況，先在全校推行體育大課間操“跑操+武術(shù)”，另一項(xiàng)的體育選項(xiàng)作如下安排：本班級(jí)在這一天若無(wú)體育課，就在將課外活動(dòng)課改上體育活動(dòng)課，安排學(xué)生體育特長(zhǎng)訓(xùn)練，有班主任和體育老師共同負(fù)責(zé)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

學(xué)生藝術(shù)項(xiàng)目的實(shí)施根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)選項(xiàng)有藝術(shù)老師在課內(nèi)進(jìn)行有效指導(dǎo)，學(xué)生課外自主訓(xùn)練，再將訓(xùn)練結(jié)果反饋給藝術(shù)老師的這一模式進(jìn)行。

3、自主選項(xiàng)，突出主體

學(xué)生在“自選”項(xiàng)目時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展，教師適當(dāng)指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長(zhǎng)。

4、內(nèi)外結(jié)合，通力協(xié)作

國(guó)家“2＋1項(xiàng)目” 共列出六大類(lèi)，眾多小項(xiàng)。目前，學(xué)校有限的教育資源難以滿足全校學(xué)生的需要以及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的廣泛性和開(kāi)放性，學(xué)校力求通過(guò)課內(nèi)（藝體教師的有效指導(dǎo)）與課外（學(xué)生自主訓(xùn)練）結(jié)合，滿足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過(guò)班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長(zhǎng)協(xié)作，學(xué)校與社會(huì)協(xié)作，形成教育共同體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和督促，確保每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的選項(xiàng)，確保每一個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間，達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。

5、制定細(xì)則，分期達(dá)標(biāo)

根據(jù)教育部“2+1項(xiàng)目”的測(cè)定方法標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校的實(shí)際教育資源和學(xué)生實(shí)際，制定

《金寨小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”考核細(xì)則》。根據(jù)學(xué)生不同的選項(xiàng)，藝體教師對(duì)任教學(xué)生選項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類(lèi)，根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標(biāo)，藝體教師分類(lèi)進(jìn)行有效指導(dǎo)，由考核小組每學(xué)年進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”的階段性考核。

6、學(xué)科滲透，加強(qiáng)整合“2＋1項(xiàng)目”是體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合、相互滲透，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評(píng)價(jià)的主體性。

五、實(shí)施項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

1、實(shí)施項(xiàng)目具體見(jiàn)下表

自選項(xiàng)目

體育自選

50米、100米、乒乓球、足球、跳繩、籃球、排球、羽毛球

藝術(shù)自選

課堂樂(lè)器、聲樂(lè)、兒童畫(huà)、剪紙、泥塑、色彩、素描、鉛筆字

鋼筆字、毛筆字

2、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)

（具體詳見(jiàn)《“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）》）

六、“2+1項(xiàng)目”實(shí)施與學(xué)科教育的關(guān)系

“2＋1項(xiàng)目”是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是落實(shí)《2003－2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》重要措施之一。《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)完成課程目標(biāo)所必需的內(nèi)容和方法提出要求，而“2＋1項(xiàng)目”提出相關(guān)具體的內(nèi)容和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》藝體教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。全體教師必須領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“2＋1項(xiàng)目”之間的關(guān)系。做好《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“2＋1項(xiàng)目”的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生通過(guò)《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和“2＋1項(xiàng)目”技能練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育初級(jí)階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1、以課程為載體，在“2＋1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)中，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和興趣的需要，依托體育、藝術(shù)課程，對(duì)“2＋1項(xiàng)目”進(jìn)行課內(nèi)外教育活動(dòng)。

2、結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“2＋1項(xiàng)目”特長(zhǎng)。體育類(lèi)：增強(qiáng)體育意識(shí)，提高健身能力，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能。藝術(shù)類(lèi)：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長(zhǎng)得到發(fā)展。

七、“2+1項(xiàng)目”的教學(xué)評(píng)價(jià)

學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，體育教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師、各興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”相關(guān)考核小組。根據(jù)教育部制定的《“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際制定。

（一）對(duì)學(xué)生評(píng)定

1、過(guò)程性評(píng)價(jià)：過(guò)程性評(píng)價(jià)要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的目標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此，除了要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)與技能的習(xí)得過(guò)程外，更要評(píng)價(jià)體藝訓(xùn)練中評(píng)價(jià)能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過(guò)程。

2、評(píng)價(jià)形式：“2＋1項(xiàng)目”技能評(píng)定以本人現(xiàn)場(chǎng)表演或獲得校級(jí)以上各單項(xiàng)表演、比賽、創(chuàng)作和測(cè)試的獎(jiǎng)項(xiàng)；作品通過(guò)本校寫(xiě)字能手評(píng)定、美術(shù)作品收藏，可直接獲得相應(yīng)的考級(jí)技能認(rèn)定。

3、綜合性評(píng)價(jià)：“2+1項(xiàng)目”的除了技能性評(píng)價(jià)，在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注，并終身受益。

4、評(píng)價(jià)等級(jí)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)其原有水平的測(cè)定以及對(duì)預(yù)期目標(biāo)的完成情況，對(duì)學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格。

5、評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式：對(duì)學(xué)生的評(píng)定由學(xué)校組織統(tǒng)一實(shí)施，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》和學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。

6、個(gè)人材料的積累：對(duì)以紙制作品以及工藝品的材料注意平時(shí)的收集和整理。

（二）對(duì)教師（班主任、專(zhuān)業(yè)教師）評(píng)價(jià)

1、教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄。

2、有完整、真實(shí)的學(xué)生“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。

3、專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

4、學(xué)校通過(guò)對(duì)教師聽(tīng)課、查閱教學(xué)資料、訪問(wèn)等形式，對(duì)教師履行工作職責(zé)情況綜合評(píng)價(jià)，納入學(xué)期考核。

八、“2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)步驟

（一）第一階段：準(zhǔn)備階段

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工；

2、學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案；

3、搞好宣傳教育，爭(zhēng)取社會(huì)各界，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的支持，提高全體師生對(duì)實(shí)驗(yàn)工作目的、意義的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)參與實(shí)驗(yàn)。

4、專(zhuān)任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢(shì)、自身專(zhuān)長(zhǎng)，確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整和，制定教學(xué)計(jì)劃

5、班主任老師調(diào)查學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，建立學(xué)生檔案；

（二）第二階段：起步階段

1、組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行原有藝體水平的調(diào)查，并作好記錄并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，確立下階段的預(yù)期目標(biāo)。

2、作好階段性總結(jié)

（三）第三階段：整體推進(jìn)階段

1、各年級(jí)全面推開(kāi)，為使更多的學(xué)生參與“2＋1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動(dòng)、社會(huì)文體活動(dòng)及家庭教育等多種方式，獲得項(xiàng)目認(rèn)定。

2、繼續(xù)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定，（四）第四階段：總結(jié)推廣階段

1、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)總結(jié)或報(bào)告

2、形成學(xué)校、市特色課（傳統(tǒng)項(xiàng)目）

3、有形成果展示：學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作、測(cè)評(píng)、展覽等形式；教師可以觀摩教學(xué)、論文、論著、特色訓(xùn)練方案等。

七、組織和保障

（一）組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)責(zé)任人

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

①主要職責(zé)：決策、組織、協(xié)調(diào)、保障。

②成員：

組長(zhǎng)：王甲文

體育負(fù)責(zé)人：陳剛、李浩、韓來(lái)峰

藝術(shù)負(fù)責(zé)人：范婧

組員：各班主任、各任課教師

2、教導(dǎo)處：組織教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，關(guān)注實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映，以便作出妥善解決。

3、體育、藝術(shù)教師：是“2＋1項(xiàng)目”主要的組織者和實(shí)施者。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為終身受益打好基礎(chǔ)，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核。同時(shí)，協(xié)助班主任搞好“2＋1項(xiàng)目”的管理工作。

4、班主任：是“2＋1項(xiàng)目”的組織實(shí)施者之一。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生重視“2＋1項(xiàng)目”檔案資料的過(guò)程性資料的收集和管理，為評(píng)價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。支持專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開(kāi)展，將“2＋1項(xiàng)目”作為班級(jí)一項(xiàng)重要工作。同時(shí)，班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，提高“2＋1項(xiàng)目”的管理水平。

（二）保障措施

1、資金保障：根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，設(shè)立實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開(kāi)展活動(dòng)，培訓(xùn)教師，科研和獎(jiǎng)勵(lì)等，保證實(shí)驗(yàn)順利推進(jìn)。

2、師資保障：組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的目的意義，提高參與實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)集中培訓(xùn)和自培，引導(dǎo)教師樹(shù)立新理念，積極探索實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的方法和途徑，解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，為“2＋1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)提供有利保證。

3、設(shè)施保障

（1）體育場(chǎng)地：田徑場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，乒乓球場(chǎng)地2個(gè)，羽毛球場(chǎng)地1個(gè)，器材場(chǎng)1個(gè)，立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地、實(shí)心球場(chǎng)地等多個(gè)。

（2）體育器材：籃球架2付，羽毛球架2付，排球架2付，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試儀齊全，單杠、雙杠、山羊、羽毛球拍、排球、籃球、足球、實(shí)心球等其它器材都按國(guó)家配備目錄要求配備的。

（3）藝術(shù)場(chǎng)地：舞蹈室1間、音樂(lè)教室1間、書(shū)畫(huà)室1間、圖書(shū)室1間、閱覽室1間。

（4）學(xué)生用的跳繩、樂(lè)器、繪畫(huà)工具等以學(xué)生自備為原則。

第三篇：“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)教育部教育振興行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育、藝術(shù)工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為保障我校學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定《七里小學(xué)“2+1”工程項(xiàng)目計(jì)劃》。具體內(nèi)容如下：

一、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材，以“2+1工程項(xiàng)目”為依托，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步彰顯信莊小學(xué)以藝術(shù)教育為突破口、以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。以“2+1工程項(xiàng)目”建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。

二、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的原則：

1、共同提高的原則：

課堂是開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”的主陣地，如何在課堂上切實(shí)提高“2+1項(xiàng)目”工程的效率，藝體教師要把實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用，實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的過(guò)程也是促使師生在課堂上共同提高的過(guò)程。

2、終身體育的原則：

體育、藝術(shù)工程是實(shí)施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。推進(jìn)“2+1”實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開(kāi)發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。

3、主體能動(dòng)性原則：

開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”，學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動(dòng)的積極性，通過(guò)活動(dòng)積累和磨煉，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、得樂(lè)趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。

4、發(fā)展特長(zhǎng)，建設(shè)特色教育的原則：

開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)；就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特色。

5、同步發(fā)展原則：

開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專(zhuān)業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開(kāi)展師生互動(dòng)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

6、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：

開(kāi)展“2+1”項(xiàng)目，需要基本的時(shí)間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要充分合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間，活動(dòng)及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排，都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周到的關(guān)懷。

三、項(xiàng)目實(shí)施的基本目標(biāo)

1、實(shí)踐目標(biāo)：

①學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生感受豐富多彩、1

富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。

②著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識(shí)和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促使知識(shí)、情感、行為和諧發(fā)展。

③通過(guò)培訓(xùn)和繼續(xù)教育提高體育、藝術(shù)教師師資的業(yè)務(wù)水平，涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，較高專(zhuān)業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

2、理論研究目標(biāo)

①探索項(xiàng)目與德育、素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系，挖掘活動(dòng)內(nèi)涵。

②探索項(xiàng)目工作操作原理，拓展項(xiàng)目指導(dǎo)策略與方法。

③探索校園文化、社會(huì)文化在文體活動(dòng)中的可利用資源。

④探索活動(dòng)工程項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系。

四、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的辦法

1、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彰顯特色

根據(jù)國(guó)家“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本校現(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，力求借助此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，在我校原有的體育藝術(shù)、寫(xiě)字藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識(shí)、技能，增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，進(jìn)一步彰顯學(xué)校魅力。

2、結(jié)合實(shí)際，分步實(shí)施

我們將把“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的展開(kāi)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，先在全校推行體育大課間操“羽毛球+特色跳繩”，另一項(xiàng)的體育選項(xiàng)作如下安排：本班級(jí)在這一天若無(wú)體育課，就在將寫(xiě)字課改上體育活動(dòng)課，安排學(xué)生體育特長(zhǎng)訓(xùn)練，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

學(xué)生藝術(shù)項(xiàng)目的實(shí)施根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)選項(xiàng)有藝術(shù)老師在課內(nèi)進(jìn)行有效指導(dǎo)。

3、自主選項(xiàng)，突出主體

學(xué)生在“自選”項(xiàng)目時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長(zhǎng)。

4、內(nèi)外結(jié)合，通力協(xié)作

國(guó)家“2＋1項(xiàng)目” 共列出六大類(lèi)，眾多小項(xiàng)。目前，學(xué)校有限的教育資源難以滿足全校學(xué)生的需要以及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的廣泛性和開(kāi)放性，學(xué)校力求通過(guò)課內(nèi)與課外結(jié)合，滿足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過(guò)班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長(zhǎng)協(xié)作，學(xué)校與社會(huì)協(xié)作，形成教育共同體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和督促，確保每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的選項(xiàng)，確保每一個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間，達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。

5、制定細(xì)則，分期達(dá)標(biāo)

根據(jù)教育部“2+1項(xiàng)目”的測(cè)定方法標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校的實(shí)際教育資源和學(xué)生實(shí)際，制定《信莊小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”考核細(xì)則》。

6、學(xué)科滲透，加強(qiáng)整合“2＋1項(xiàng)目”是體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合、相互滲透，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評(píng)價(jià)的主體性。

五、實(shí)施項(xiàng)目

必選項(xiàng)目 跳繩或羽毛球

自選項(xiàng)目 體育自選 50米、100米、乒乓球、武術(shù)。

藝術(shù)自選 樂(lè)器、兒童畫(huà)、剪紙、素描、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字

六、“2+1項(xiàng)目”實(shí)施與學(xué)科教育的關(guān)系

“2＋1項(xiàng)目”是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是落實(shí)教育振興行動(dòng)計(jì)劃重要措施之一。是對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》藝體教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。全體教師必須領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“2＋1項(xiàng)目”之間的關(guān)系。讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育初級(jí)階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1、以課程為載體，在“2＋1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)中，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)。

2、結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。體育類(lèi)：增強(qiáng)體育意識(shí)，提高健身能力，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能。藝術(shù)類(lèi)：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長(zhǎng)得到發(fā)展。

七、“2+1項(xiàng)目”的教學(xué)評(píng)價(jià)

（一）對(duì)學(xué)生評(píng)定

1、過(guò)程性評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)與技能的習(xí)得過(guò)程外，更要評(píng)價(jià)體藝訓(xùn)練中評(píng)價(jià)能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過(guò)程。

2、評(píng)價(jià)形式：“2＋1項(xiàng)目”技能評(píng)定以本人現(xiàn)場(chǎng)表演或獲得校級(jí)以上各單項(xiàng)表演、比賽、創(chuàng)作和測(cè)試的獎(jiǎng)項(xiàng)；作品通過(guò)本校寫(xiě)字能手評(píng)定。

3、綜合性評(píng)價(jià)：應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注，并終身受益。

4、評(píng)價(jià)等級(jí)：對(duì)學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格。

5、個(gè)人材料的積累：對(duì)以紙制作品以及工藝品的材料注意平時(shí)的收集和整理。

（二）對(duì)教師（班主任、專(zhuān)業(yè)教師）評(píng)價(jià)

1、教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄。

2、有完整、真實(shí)的學(xué)生“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。

3、專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

八、“2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)步驟

（一）第一階段：準(zhǔn)備階段

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工；

2、學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定實(shí)施方案；

3、搞好宣傳教育，爭(zhēng)取社會(huì)各界，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的支持，提高全體師生對(duì)實(shí)驗(yàn)工作目的、意義的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)參與實(shí)驗(yàn)。

4、專(zhuān)任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢(shì)、自身專(zhuān)長(zhǎng)，確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整和，制定教學(xué)計(jì)劃

（二）第二階段：起步階段

1、組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行原有藝體水平的調(diào)查，并作好記錄并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，確立下階段的預(yù)期目標(biāo)。

2、作好階段性總結(jié)

（三）第三階段：整體推進(jìn)階段

各年級(jí)全面推開(kāi)，為使更多的學(xué)生參與“2＋1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動(dòng)、社會(huì)文體活動(dòng)及家庭教育等多種方式，獲得項(xiàng)目認(rèn)定。

（四）第四階段：總結(jié)推廣階段

1、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)總結(jié)或報(bào)告

2、有形成果展示：學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作、測(cè)評(píng)、展覽等形式；教師可以觀摩教學(xué)、論文、論著、特色訓(xùn)練方案等。

七、組織和保障

（一）組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)責(zé)任人

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

①主要職責(zé)：決策、組織、協(xié)調(diào)、保障。

②成員：

組 長(zhǎng)：張明恒

副組長(zhǎng)：張永俊

體育負(fù)責(zé)人：張彥治

藝術(shù)負(fù)責(zé)人：王淑芳

組 員：

體育類(lèi)：張彥治 劉玉珍 郭鳳英

藝術(shù)類(lèi)：王淑芳李學(xué)智李鳳云

2、體育、藝術(shù)教師：是“2＋1項(xiàng)目”主要的組織者和實(shí)施者。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為終身受益打好基礎(chǔ)，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核。同時(shí)，協(xié)助班主任搞好“2＋1項(xiàng)目”的管理工作。

3、班主任：是“2＋1項(xiàng)目”的組織實(shí)施者之一。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生重視“2＋1項(xiàng)目”檔案資料的過(guò)程性資料的收集和管理，為評(píng)價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。支持專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開(kāi)展，將“2＋1項(xiàng)目”作為班級(jí)一項(xiàng)重要工作。同時(shí)，班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，提高“2＋1項(xiàng)目”的管理水平。

（二）保障措施

1、師資保障：組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的目的意義，提高參與實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)集中培訓(xùn)和自培，引導(dǎo)教師樹(shù)立新理念，積極探索實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的方法和途徑，解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，為“2＋1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)提供有利保證。

2、設(shè)施保障

（1）體育場(chǎng)地：標(biāo)準(zhǔn)的小田徑場(chǎng)1個(gè)，乒乓球場(chǎng)地1個(gè)，羽毛球場(chǎng)地1個(gè)，器材室1個(gè)。

（2）體育器材：器材按國(guó)家配備目錄要求配備。

（3）藝術(shù)場(chǎng)地：音樂(lè)教室2間、書(shū)畫(huà)室3間、圖書(shū)室1間、閱覽室1間。

第四篇：體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目總結(jié)

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作總結(jié)

定安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委《關(guān)于開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的通知》要求，進(jìn)一步推動(dòng)我校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作的深入開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)工作安排，結(jié)合我校開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施工作的落實(shí)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)

在縣教育局關(guān)于開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作的有關(guān)文件指導(dǎo)下，我校牢固樹(shù)立以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)，積極貫徹新的教育理念，加強(qiáng)了安全教育和防范措施，同時(shí)為確保課外文體活動(dòng)的制度化和規(guī)范化，我校建立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組，分管體藝工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，成員包括各教務(wù)處主任和體育、藝術(shù)兩位學(xué)科組長(zhǎng)，從而使學(xué)校在落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”上形成合力，各項(xiàng)工作能夠落到實(shí)處。

二、制定實(shí)施方案，措施周密有力

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)方案和安全預(yù)案，不斷健全實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷完善“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的工作計(jì)劃，增加了符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的、學(xué)生有興趣的活動(dòng)項(xiàng)目，確定了活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師，進(jìn)一步規(guī)范評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確了崗

位職責(zé)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組和各項(xiàng)目小組成員定期召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)溝通并研究解決問(wèn)題的對(duì)策，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂實(shí)施辦法，確保了“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作能順利實(shí)施。

三、開(kāi)齊開(kāi)足課程，學(xué)科活動(dòng)整合

我校實(shí)施開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作，是在貫徹落實(shí)教育部有關(guān)文件精神的指導(dǎo)思想下，以深化體育、藝術(shù)課程教學(xué)改革為核心，以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動(dòng)為補(bǔ)充，以學(xué)生自主活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)和能力鍛煉為基本切入點(diǎn)，做到了學(xué)科課程與“2+1項(xiàng)目”的相結(jié)合。

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，學(xué)校認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃的要求開(kāi)齊、開(kāi)足體育、音樂(lè)、美術(shù)課程。學(xué)校高度重視體育、藝術(shù)課程教師的師德、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高他們的專(zhuān)業(yè)技能，更新教育理念，積極推進(jìn)新課程的教學(xué)改革。嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)計(jì)劃齊全、教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，積極改進(jìn)了教育教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生對(duì)體育、藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的濃厚興趣，培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生后備人才。每學(xué)年第二學(xué)期我校舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，包括：書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)、板報(bào)設(shè)計(jì)、朗誦、歌詠、合唱、聲樂(lè)等；每學(xué)年我校舉辦體育節(jié)活動(dòng)，包括：校運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球比賽、跳繩比賽、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、乒乓球及棋類(lèi)比賽等。

四、合理安排作息，確保活動(dòng)時(shí)間

為切實(shí)落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)

時(shí)間的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際特點(diǎn)和條件，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的共同研究下，確定了我校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間安排。具體如下： 1.每周一二年級(jí)體育課4課時(shí)，三-六年級(jí)體育課3課時(shí)； 2.大課間活動(dòng)：

每天上午9：45—10：00

（15分鐘）

內(nèi)容：眼睛保健操、廣播操；

每天下午16：00——16：45

(45分鐘)內(nèi)容：星期一（一、二年級(jí)組體育活動(dòng)）

星期二（三、四年級(jí)組體育活動(dòng)）

星期三（五、六年級(jí)組體育活動(dòng)）

五、健全管理體系，凸現(xiàn)活動(dòng)成效

學(xué)校校長(zhǎng)室經(jīng)常對(duì)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，學(xué)校政教處負(fù)責(zé)定期檢查大課間教師到崗、學(xué)生出勤、學(xué)生精神面貌及活動(dòng)情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將檢查評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)量化評(píng)比之中，做到分工明確、責(zé)任到人，做到有組織、有計(jì)劃、有保障，讓學(xué)生有興趣地、積極地參與到活動(dòng)中，通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng)，提高了大課間的活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)健康水平的發(fā)展。

以此同時(shí)，學(xué)校每年還定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)（下半年）和體育節(jié)（上半年），學(xué)生參與率為100%，給學(xué)生和老師搭設(shè)展示才華的舞臺(tái),很多學(xué)生取得“特長(zhǎng)生”認(rèn)定資格。可以說(shuō)通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我校無(wú)論是學(xué)生還是教師都是受益匪淺的；特別是學(xué)校集體，近幾年在體藝方面所取得的榮譽(yù)也是比比皆是： 1、2010學(xué)榮獲定安縣中學(xué)生文藝匯演三等獎(jiǎng) 2、2010學(xué)榮獲定安縣小學(xué)生文藝匯演一等獎(jiǎng) 3、2010年我校成功承辦首屆定安縣中小學(xué)文藝匯演 4、2010年我校舞蹈團(tuán)表演的舞蹈《印象思源》在全省中小學(xué)舞蹈比賽中榮獲初中組三等獎(jiǎng) 5、2010年我校合唱隊(duì)演唱的歌曲《我為老師唱支歌》在全省中小學(xué)校園歌手比賽中榮獲初中組三等獎(jiǎng) 6、2011學(xué)榮獲定安縣中學(xué)生文藝匯演二等獎(jiǎng) 7、2011學(xué)榮獲定安縣小學(xué)生文藝匯演二等獎(jiǎng) 8、2011學(xué)榮獲定安縣小學(xué)生廣播體操比賽三等獎(jiǎng) 9、2011學(xué)榮獲定安縣第十九中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第五名 10、2011年我校器樂(lè)隊(duì)演奏的樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》在全省中小學(xué)器樂(lè)比賽中榮獲初中組三等獎(jiǎng) 11、2012學(xué)榮獲定安縣中學(xué)生文藝匯演三等獎(jiǎng) 12、2012學(xué)榮獲定安縣小學(xué)生文藝匯演二等獎(jiǎng)

13、卓明雪、黃明川等一批獲海南省第十三屆中小學(xué)電腦繪畫(huà)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)然，“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)還是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的工作，我校將把這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入地開(kāi)展下去，努力營(yíng)造“讓孩子們享受健康與快樂(lè)”的活動(dòng)氛圍，切切實(shí)實(shí)把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。

第五篇：“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”

歸仁中學(xué)“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”

階段性總結(jié)

“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是根據(jù)教育部有關(guān)文件精神而開(kāi)展的活動(dòng)，即讓學(xué)生通過(guò)《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和“2+1項(xiàng)目”技能訓(xùn)練，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。實(shí)施該項(xiàng)目的目的是增加學(xué)生在校課外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生興趣，鍛煉身體，提升綜合素質(zhì)。自從開(kāi)展本活動(dòng)以來(lái)，我校堅(jiān)持以人為本的教育理念，牢固樹(shù)立健康第一的終身體育思想，努力把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作，現(xiàn)將我校開(kāi)展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作情況總結(jié)如下：

一、開(kāi)展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”所采取的主要措施

1、制定了《“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》

根據(jù)教育局的有關(guān)要求，2011年6月我校制定了《“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，對(duì)實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的指導(dǎo)思想、具體目標(biāo)、主要措施、實(shí)施步驟等都提出了具體的要求，《方案》要求從2012年9月開(kāi)始開(kāi)展階段，面對(duì)全校同學(xué)開(kāi)展工作。

2、健全了管理體系，強(qiáng)化了目標(biāo)管理

實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是學(xué)校體育、藝術(shù)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，為全面推進(jìn)“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作的全面實(shí)施，我校自2012年新學(xué)期開(kāi)始把“項(xiàng)目”納入到各班目標(biāo)考核中，這一措施有力的促進(jìn)了工作的開(kāi)展，各班和全體教師都把“2+1項(xiàng)目”做為推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，總體做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有要求、有措施，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門(mén)分工負(fù)責(zé)，把責(zé)任落實(shí)到人。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資水平 實(shí)施“2+1項(xiàng)目”是以提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)的，因此加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是我市全面實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的關(guān)鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術(shù)教育師資的建設(shè)力度：一是提高教師認(rèn)識(shí)水平的；二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，努力提高體育、藝術(shù)教師的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)；三發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，在全體教師中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)2+1項(xiàng)目教育科研活動(dòng)。

二、工作中取得的成績(jī)

通過(guò)實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，特別是把實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”與學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革，與廣泛深入的開(kāi)展課外文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，有力的促進(jìn)了全校體育、藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、提高了各位老師和廣大同學(xué)對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的認(rèn)識(shí)

自實(shí)施“2+1項(xiàng)目”以來(lái)，我們通過(guò)宣傳、組織培訓(xùn)，督導(dǎo)檢查等措施，不僅促進(jìn)了體育、藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，而且提高廣大教師對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，切實(shí)把學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，全面落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，寓教育于“項(xiàng)目”之中，使每名學(xué)生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。

2、增加了投入，改善了學(xué)校體育、藝術(shù)教育硬件建設(shè)

為促進(jìn)我校體育、藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，全面實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，我校增加了學(xué)校體育、藝術(shù)教育的投入，購(gòu)置或自制體育、藝術(shù)器材，組織體育、藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)達(dá)10多萬(wàn)元，目前基本達(dá)到開(kāi)展活動(dòng)的硬件要求

3、師資隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)

幾個(gè)月來(lái)，我們充分2+1工程這一有力契機(jī)，努力造就一支合格的體音美教師隊(duì)伍，在區(qū)里教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展有計(jì)劃的體音美教師培訓(xùn)工作，校內(nèi)培訓(xùn)體音美教師多次。為全面開(kāi)展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”創(chuàng)造了有力的條件。

4、積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)

實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”課堂教學(xué)是基礎(chǔ)，廣泛開(kāi)展課外、校外體育藝術(shù)活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，我們?cè)陂_(kāi)足、開(kāi)齊、上好體育、音樂(lè)、美術(shù)課的同時(shí)，以體育學(xué)科和課外活動(dòng)為突破口，帶動(dòng)學(xué)校藝術(shù)學(xué)科課外活動(dòng)的開(kāi)展，形成了相互滲透、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好課外文體活動(dòng)新局面，我學(xué)校共有常年堅(jiān)持訓(xùn)練的體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)（隊(duì)），各種興趣小組。并且在不久前在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)比賽中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

5．學(xué)生的參與率大幅度提高。

自開(kāi)展2+1工程以來(lái)，學(xué)生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，整體素質(zhì)明顯提高。處處可以看到學(xué)生刻度練習(xí)的身影，可以體驗(yàn)到同學(xué)們積極參與的熱情。各班都涌現(xiàn)出了幾個(gè)“特長(zhǎng)生”在協(xié)助老師，使班級(jí)水平共同上臺(tái)階。

以上是我校“2+1項(xiàng)目”開(kāi)展以來(lái)的總結(jié)，工作取得了一定的成績(jī)，也存在許多不足，下階段各地學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》精神，提高對(duì)開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立以人為本的教育理念，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展學(xué)校體育和藝術(shù)教育的使命感、責(zé)任感和緊迫感。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)劃，具體落實(shí)，積極推進(jìn)體育、藝術(shù)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。要大力開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生課外體育與藝術(shù)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，合理選擇項(xiàng)目，大力改善體育、藝術(shù)教育活動(dòng)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和評(píng)定辦法，激勵(lì)全體學(xué)生參與，全面推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。

歸仁中學(xué)藝體組 2012年11月