第一篇：《廣播電視文稿寫作》期中實踐作業要求

《廣播電視文稿寫作》期中實踐作業

一、題目：

請選擇一檔你喜歡或熟悉的新聞、文藝或服務類欄目，觀摩其中的一期節目；根據課堂上講授的有關廣播電視語言特征的知識內容，進行電視節目分析。

二、要求：

1、電視節目分析內容必須包括：

（1）節目具體名稱、播出時間、節目時長；

（2）節目形態：節目流程、節目舞美設計、主持人出鏡表現等；

（3）節目特色和亮點；

（4）節目的不足和建議；

2、字數要求：1200字左右

3、格式：A4紙打印，宋體小四，注明姓名、學號

4、請大家本周四（3/15）下午上課時交齊，屆時也會隨機請部分同學上臺闡述。

注：這是本課程本學期的一次實踐課，用于期中考核

2012/3/13

第二篇：《廣播電視文稿寫作》結課作業

《廣播電視文稿寫作》結課作業

這是一篇文字新聞，請修改為廣播新聞。

湖南各級機關干部直接聯系服務群眾

身入基層 心貼群眾（走基層·干部在一線）

本報記者顏珂

《人民日報》（2012年05月11日01 版）

湖南省長沙縣白沙鄉錫福村村支書王茂存，今年60歲了。在他的記憶中，機關干部像當前這般大規模、實打實下鄉駐村，還是近年來少有的事。

來到錫福村和王茂存身邊的，是一支由白沙鄉鄉長帶隊的工作組，每月至少4天待在村里，工作就是走訪調研。

“村里裝上了路燈，走夜路不再怕黑；養豬戶繆良山家門口的沼氣池擴大了6倍，周邊7戶人家都用上了沼氣……”掰著手指頭，王茂存講著干部駐村以來全村一點一滴的變化，“其實，就算不解決什么問題，干部來了，老百姓看得見人，說得上話，心里就很舒坦！”遠不止一個長沙縣。眼下，湖南的各級干部按照中央要求，紛紛走出機關大樓，訪民情、解民憂、辦實事、促發展。深情的足音，在三湘大地回響。

“融入群眾，服務群眾”

——全省30多萬名機關干部進村入戶、結對幫扶，面對面服務群眾

走進婁底一小五年級8班，龔武生親身體驗了一回“大班”學生的滋味。

不足30厘米的座位間距，讓這位婁底市的“一把手”不得不時刻挺直腰板。他的眼前，是密到不能再密的學生桌椅——80平方米左右的教室，91名學生。

這是4月11日，婁底市委書記走訪民情中的一幕。不在會議室里聽匯報，而是直接走到學生們中間。學校師生聽到了市委書記這樣的鄭重承諾：“在2015年以前，解決全市義務教育階段?大班額?的問題。”

向著基層，向著群眾，向著問題多、困難多、矛盾多的地方。湖南省委要求，每個機關和事業單位結對幫扶一個村、社區、困難企業等不同類型的基層單位，每名有幫扶能力的黨員干部結對幫扶一名以上困難群眾，確保全省41285個村、4431個社區和每個困難企業都有干部駐點聯系、結對幫扶。

正如省委書記周強所號召：各級機關干部要深入基層，心入群眾，帶著群眾的期待下去，帶著群眾的滿意回來。

常寧市委宣傳部的機關干部住進了高寒山區的塔山瑤族鄉蒲竹村，白天與瑤族群眾一起修山路、架電桿，晚上一起拉家常、話致富。

桂陽縣白水鄉濂溪村地處大山深處，離鄉政府有40多里的山路。村黨支部書記周宏仁說：“工作隊的同志來了，我們村通了電，通了路，通了電話，今年還要幫我們發展產業，真不知道要怎么感謝他們。”

據統計，今年以來，湖南省、市、縣三級共派出2.6萬個工作組與2.9萬個村結對幫扶。湖南省機關干部還通過直接聯系服務困難企業和困難職工的形式，實行“雙聯”幫扶。目前，全省有1.1萬個機關單位聯系6884家困難企業，23.6萬名機關干部聯系18.5萬名困難職工。“從離得遠，到圍著轉”

——群眾工作站、到戶工作法、民情直達車、民情日記、民情臺賬等群眾工作法，成為干部與群眾的“連心橋”

隨手翻開湖南省衡南縣洪山鎮青山村的一本民情臺賬，一段這樣的文字頗有趣味——“4月1日，被走訪對象：肖意龍，青山村老屋場組。已經年過五十，沒結婚，想收養一個孩子，要辦證嗎？怎么辦？”

“處理情況：首先通過民政部門認可，再到計生部門辦證。”

這件在外人看來的瑣碎小事，同樣被鄉鎮干部認真記錄在案。

早在去年9月，湖南省就出臺了《關于建立健全深入基層深入群眾進一步密切黨群干群關系若干制度的意見》，要求建立領導干部深入基層調查研究、機關干部住村（社區）入戶、結對幫扶、接訪下訪、鄉鎮（街道）民情臺賬等5項制度。

依托這5項制度，圍繞干部怎樣直接聯系服務群眾的中心命題，湖南的各級干部在思考，在探索，在創新。

走進洞口縣竹市鎮斜口村村部，“群眾工作站”的牌子十分醒目，服務承諾、辦事指南、聯系電話、民情臺賬、民情日記等一目了然。

洞口縣委書記黎仁寅說，全縣23個鄉鎮、565個村和25個社區全部建立了群眾工作站，1500多名縣、鄉干部每月逢25、26、27日（遇節假日順延）3天進站工作，直接到群眾家門口，面對面與群眾交流，點對點為群眾辦事。

這項源自洞口縣的群眾工作經驗，正在湖南全省推開。目前，湖南省90%的鄉鎮、85%的村建立了群眾工作站（組），鄉鎮有民情臺賬，干部記民情日記，群眾有駐村干部聯系卡。

不僅是群眾工作站，衡陽市的“三有兩評”工作法，長沙縣的“五步循環”工作法，永州市的“四深入兩結對一測評”……一項項創新機關干部直接聯系服務群眾的新載體，搭起了干部與群眾的“連心橋”。

“服務基層，引領發展”

——選派“第一書記”、科學發展指導員、黨建工作指導員，創新機關干部直接服務基層的方式

藍山縣成家村，曾是全縣有名的“難管村”、“械斗村”、“貧窮落后村”。說起這幾年由“亂”到“治”、由“窮”到“富”的轉變，村民對下派到村里的“第一書記”——縣公安局退休干部成大賢無不豎大拇指：“?搭幫?（湖南方言，感謝的意思）老成，讓我們過上好生活”。

干部選派到支部，書記一抓到底。湖南堅持把加強對基層的幫扶指導、實施支部活力工程作為推進基層組織建設年的重要舉措。全省選派1.2萬名黨員干部到后進村和經濟薄弱村擔任“第一書記”；選派2.5萬名機關干部到非公有制企業和社會組織擔任黨建工作指導員，幫助開展黨的工作；選派1.5萬名機關干部到城鄉基層單位擔任科學發展指導員，幫助完善發展思路、促進科學發展。

石門縣環保局正科級干部王其梅，被選派到羅坪鄉寨埡村任科學發展指導員。他帶領村民種植茶葉3200畝，壯大了村級集體經濟，使窮村躍升為市縣的“明星村”，自己也被評為縣十佳新聞人物。他說：“我在服務基層服務群眾中找到了自己的價值。”

開展基層組織建設年，要真正做到工作重心向基層下移、發展資源向基層集聚、干部力量向基層加強，湖南選派大批機關干部直接下到基層支部進行指導幫扶，在服務基層、加強組織、引領發展中發揮了重要作用。

“學一門技術，聯一批群眾”

——全省8萬名鄉鎮干部“一人學一技”，“剪刀書記”、“烤煙鄉長”、“柑橘干部”成為群眾致富的“引路人”

吳建東，湖南省新晃縣天堂鄉鄉長。如今，鄉親們給他送了一個別稱——“烤煙鄉長”。聊起這位“烤煙鄉長”，天堂村村民潘啟華滿是感慨：“吳鄉長不僅會種烤煙，還懂養牛，他指導我種了200畝烤煙，養了25頭黃牛，我也能致富了。”

新形勢下，隨著鄉鎮職能轉變，如何提高鄉鎮干部直接服務群眾的能力成為新課題。湖南省在鄉鎮干部中廣泛開展“一人學一技”活動，明確要求每名鄉鎮干部學習掌握1至2門農村實用技術技能，推動鄉鎮干部以學用實用技術直接聯系服務群眾制度化、常態化，做到學一門技術、帶一批群眾、興一項產業、促一方致富。

農民缺什么，干部學什么。宜章縣沙坪鄉沿江村不少村民種植葡萄，但因為缺少技術，收成欠豐。駐村鄉干部肖運圣看在眼里、急在心里，專門到省城高校和鄰縣葡萄園拜師學藝，掌握了“雙立架”型葡萄栽培技術，手把手向村民傳授，被鄉親們親切地稱為“葡萄干部”。在湖南，像肖運圣這樣的“葡萄干部”、“柑橘干部”還有很多。

目前，湖南全省8萬多名鄉鎮干部聯系20多萬農戶，掌握一門技術以上的占70%。一些鄉鎮干部深有體會地說：“現在我們手頭有技術了，聯系服務群眾就更直接了，與農民說得上話、幫得上忙，老百姓很歡迎。”

要求:

（1）自擬題目，自選角度，字數不限，但要包括新聞的核心思想和內容

（2）按照廣播新聞的格式、語言要求修改

（3）使用A4紙

（4）手寫、打印皆可

（5）學號、姓名寫在篇首

（6）5月15日交

第三篇：事跡材料寫作結構及文稿要求

事跡材料寫作結構及文稿要求

一、個人或集體簡介

200字以內，個人信息應包括姓名、性別、民族、出生年月、政治面貌、學號、專業、班級、聯系電話，集體信息應包括所在院部專業班級，以及在校期間所獲重要獎項或榮譽。所獲獎項按獎學金、競賽、榮譽稱號等順序按時間先后書寫，同一獎項按級別由大到小排列。

二、事跡正文 1、3000字以內，以第一人稱行文。

2、題目概括準確、精煉、具有時代感和吸引力；事跡真實突出，主題積極向上，具有感染力和號召力；文筆流暢，生動描述個人或集體在學習成長過程中的親身經歷、感人事跡、生活故事、心靈感悟等，具有一定的情感深度。

3、先進集體事跡寫作內容要涵蓋班級成員在政治思想、班團工作、班風學風、生活紀律、集體活動等方面的表現；段落分明。

4、師長點評：100字以內，由了解熟悉學生或集體的領導或老師對個人或集體事跡進行精辟評述，并注明身份和姓名。

第四篇：《應用文寫作》作業要求

《應用文寫作》作業要求

一、通知、通報

要求：每人完成通知、通報各一則，通知、通報的題目自擬、主題明確、要素齊全、內容完整、格式符合要求。

注意事項：

1、通報內容一般不提出工作上的具體要求以及需要具體組織實施的事項。

2、通報文風要樸實。文字表述要簡潔明快，言之有據，切忌夸張渲染。無論是表揚還是批評，都要以實事求是的態度對事實認真核查，一定不要拔高或扭曲。

3、通報觀點要鮮明，提倡什么，反對什么，要是非分明，忌含糊其詞。在行文篇幅上要祥略得當，切忌把把表彰通報寫成報告文學，把批評通報寫成情況紀實。一般的講即使長一點的同通報，也要以不超過兩千字為宜。

二、報告、請示、批復

要求：每人完成報告、請示、批復各一則，報告、請示、批復的題目自擬，所涉及內容一致，形成一個完整公文流程、主題明確、要素齊全、內容完整、格式符合要求。

注意事項：

1、一文一事。一份請示只能寫一件事，這是《辦法》所規定的，也是實際工作的需要。如果一文多事，可能導致受文機關無法批復。

2、單頭請示。請示只能主送一個上級領導機關或者主管部門。如果需要，可以抄送有關機關。

3、注意批復的引語4種的寫法。

4、注意報告格式的內容的針對性、報告的字數不少于2000字。

三、公告、通告

要求：每人完成公告、通告各一則，公告、通告的題目自擬，要素齊全、內容完整、格式符合要求。

注意事項：

1、公告所選的內容要有一定新聞性，并且要是重大事件。

2、公告內容的嚴肅莊重，內容單一，篇幅較短，或篇段合一，或分條列點，表達直截了當，語言簡潔明快。

3、通報的內容要事實寫出來，又要寫得精練概括。

4、通報的分析處理部分，對先進事跡的先進性或錯誤事實的本質，進行恰如其分的分析

5、號召或要求部分，提出根據通報的精神要求人們去如何做或者號召為實現什么目標奮斗。

四、會議紀要、議案

要求：每5人組成一個寫作小組，進行寫作分工，每個寫作小組完成會議紀要、議案各一則，會議紀要、議案的題目自擬，要素齊全、內容完整、格式符合要求。

注意事項：

1、每個寫作小組召開主題會議一次，會議內容自定。

2、根據每個小組會議內容，撰寫相關會議紀要。

3、會議紀要撰寫注意，一忌貪多求全，面面俱到；二忌不分輕重，平均用墨，力求突出實、簡、精的特點。

4、每個小組根據會議內容完成議案一份。

5、議案撰寫時要注意語言精練、莊重，內容重大務實，建議具有可行性。

五、命令、決定、意見、函

要求：每人完成命令、決定、意見、函各一則，命令、決定、意見、函的題目自擬，要素齊全、內容完整、格式符合要求。

注意事項：

1、命令、決定內容主要內容簡潔、直書其事。

2、函是適用于平行文種之間的行文，注意用詞的詢問性、協商性。

3、意見必須有明確政策依據，內容明確具體，意見應具備建設性與可行性。

第五篇：廣播電視文稿創作（范文）

廣播電視文稿創作 復習資料

【廣播電視文稿的概念】

廣播電視文稿是廣播電視節目專門的一種語言表達，它是節目的重要組成部分。廣播電視文稿以畫面內容為基礎，根據畫面內容需要進行創作，不能脫離畫面而單獨存在。廣播電視文稿即“解說詞”，發源于電影其作用是對鏡頭內容進行介紹和解釋。

【廣播電視文稿的特征】

①是協調性的非獨立文體，②是非修飾性的說明性文字，電視文稿的本質是說明，語言要把握好三點：要準確、凝練、生動

③是口語化的詞匯語言

【“重視派”與“排斥派”】

“重視派”：強調語言文字在廣播電視節目中的重要作用

“排斥派”：基本否定或輕視語言文字在廣播電視節目中的獨立價值和意義

上世紀80年代：“新聞簡報”——文字先行，畫面貼近解說，80年代后期到90年代早期：發揮到極致《話說長江》

《望長城》(1991):第一次將大紀實觀念引入中國電影，解說詞地位下降。

在“重視派”的影響下，有些創作者過于強調解說詞的獨立作用，強調解說詞的獨特魅力，而忽視了與其他廣播電視語言的協調配合，忽視了廣播電視媒介形象化傳播的特點

在“排斥派”的影響下，有些創作者有一味排斥解說詞的重要作用，以至于該傳達的沒傳達，該說明的沒說明，可以壓縮的卻拖得冗長，讓觀眾接受起來費解、困惑。

【廣播電視文稿創作中應注意的問題】

①對于節目需要表現的內容信息，能夠用畫面表現的，盡量用畫面

②避免看圖說話式的撰寫解說，不能簡單重復說明畫面已經交代，觀眾一目了然的畫面形象 ③解說應在畫面編成之后再完成，避免“聲畫兩張皮”的情況。

【廣播電視文稿的審美特點】

①記錄的真實美

②內涵的意蘊美

③潛在的思辨美（政治傾向，哲理取向，人格取向，在政論型紀錄片中表現的更為明顯)④營造的意境美

【電子媒介文稿的創作特點】

①廣播電視文稿創作在媒介傳播過程中不具備獨立性，必須與媒介特性統一起來 ②廣播文稿創作的本質是組織“聲音”，為聽而寫，以快速聽懂，記住為目標。③電視文稿的寫作要試聽兼顧，以聽為主。

【電視文化專題片的發展階段及特點】

第一階段：

時間：20世紀70年代以前

代表作：《收租院》等

解說詞：畫面加解說

技術條件：主要以電影膠片拍攝制作為主

時代背景：政治民主環境有待完善

特點：深受蘇聯電影影響

第二階段：

時間：20世紀70年代

代表作：《雕塑家劉煥章》等

解說詞：①重視畫面構圖

②強調自然美、文學美、音樂美結合時代背景：長期以來文學思維的制約

特點：①畫面加解說，聲畫嚴重分離

②解說與配樂痕跡嚴重

第三階段：

時間：20世紀80年代

代表作：《話說長江》、《西藏的誘惑》

解說詞：①無意識的主持

②調動觀眾參與

技術條件：①長鏡頭跟隨移動

②多種變焦鏡頭使用

③航拍

特點：解說詞，畫面唯美達到頂峰

第四階段：

時間：20世紀90年代

代表作：《望長城》

解說詞：①聲畫一體

②主持人的現場大量參與

時代背景：時代整體進步，體現在民主觀念、政治環境等各個方面

特點：①崇尚紀實美學

②視點轉換：對生活和普通人開始采用平視視角

第五階段：

時間：新世紀以來

代表：《故宮》、《舌尖上的中國》

解說詞：創作者思維理性的直接外化

技術支持：輕便快捷的電視新技術設備全面普及

時代背景：社會多元化

特點：①補充畫面②作為轉場

【對比《故宮》與《臺北故宮》解說詞特點】

比較一：藝術再現與紀實再現

都運用“情景再現”表現故宮中曾發生卻沒有記錄下來的情景、事件和人物關系等。

《故宮》主要依靠情景再現與現實場景的結合，追求鏡頭的精致和精美，很少用具有實證色彩的人物采訪、同期聲

《臺北故宮》除了用“情景再現”與現實場景結合，更多運用現場紀實跟拍、現場采訪同期聲等記錄手法。（見證者、親歷者、學者的同期聲談話）

比較二：旁觀者講述與當事人對話

《故宮》敘述者是欣賞者、旁觀者、是全知全能的介紹者，帶有主觀價值取向的信息，解說詞悠遠、沉穩、深厚。

《臺北故宮》解說詞不是教科書或文學化的，更接近于生活交流，親切自然。

比較三：側重畫面的影像傳播與偏重聲音的綜合運用

《故宮》偏重畫面的影像的傳播效果，充分發揮畫面視覺沖擊力，各種音樂和效果聲起烘托作用。

《臺北故宮》偏重聲音的綜合運用效果，運用定制音樂+同期聲+采訪+現場聲音+多種樂器伴音，充分發揮聲音的感染力，打造柔和親切的美感。【對比《舌尖上的中國》與《一城一味》的解說詞特點】

【綜藝節目的概念】

借助電子技術手段、運用獨特的電視表現手法（如聲光效果、時空轉換、視覺造型等）廣泛融合音樂、舞蹈、戲劇、小品、曲藝、雜技、游戲、競賽（猜）、問答等形式為一體，以滿足廣大觀眾多方面藝術欣賞和審美娛樂需求的電視節目類型。

【綜藝節目的階段劃分及每個階段的特點】

階段一：表演類綜藝晚會時期

1990年3月14日，央視《綜藝大觀》開播。

意義：“明星+表演”綜藝模式的先行者

“明星+表演”型綜藝節目：

專業演員和明星是節目主角，節目之間的串聯由主持人完成。舞臺成為不可企及的“圣殿”。演員和主持人成為這類節目的最終受益者，觀眾是純粹的“被動接受者”

2004年10月8日，開辦14年的《綜藝大觀》被“末位淘汰”。

1990年4月，央視開辦的《正大綜藝》欄目，在形式上打破了傳統說教節目的模式，主持人穿行于異域迤邐的風光中，給人耳目一新的感覺，備受歡迎。

階段二：游戲娛樂時期

《快樂大本營》把中國電視綜藝節目從“晚會時代”推向了“娛樂時代”。

這一時期觀眾的地位和節目參與程度有了一定的提高，電視綜藝節目模式進入了“明星+游戲+觀眾參與”轉變

游戲綜藝節目成功的原因：

①節目內容全面游戲化，暗合了“去政治化”的觀眾心理

②大眾明星替代專業演員成為節目主角，觀眾從“看客”轉變為“參與者”，積極性得到極大鼓勵。

③主持人的明星化，既調動了主持人的積極性，又聚攏了人氣

階段三：益智博彩時期

拋棄了大眾明星，以平民百姓作為除主持人之外的節目主角，內容由“游戲”轉向“知識”。央視《開心辭典》、《幸運52》為代表

特點：觀眾+游戲+巨獎

至今仍然盛行：江蘇衛視《一戰到底》

階段四：綜藝“真人秀”時期

“真人秀”節目，泛指由制作者制定規則，由普通人參與并錄制播出的電視競賽節目。2003年6月，《超級女聲》開始了電視綜藝節目平民化的發展，電視綜藝真人秀節目正式登場。

這類節目的主要特點是為觀眾提供表演空間，滿足人們自我表演的欲望，主持人在其中起到串場和連接的作用。

【什么是主持群】

主持群，是由三個或三個以上特點鮮明的主持人，按照特定規律組合在一起的一種主持形式。

【主持群的特點】

①團隊核心掌控節目進程（主持群團隊中只有一名主持人負責整個節目進程的把握和節奏控制）

②節目主持講究分工合作（主持群眾每個成員都有相應定位，節目組依據每個成員的性格和主持風格設計不同的功能角色，提供充分的表現空間。這樣既使主持有主有次，不至于出現混亂和重復，每個成員個性彰顯，增強娛樂性）

③角色扮演凸顯娛樂效應（主持群里多人會參加設置的游戲環節，多為嘉賓擅長內容，讓不擅長的主持人模仿，注定出現滑稽場面，從而實現綜藝節目娛樂效果）

④多樣風格滿足不同需求（主持群中每個人性格不同，風格迥異的主持團隊可以吸引不同類型的觀眾）

⑤明星化塑造實現視覺狂歡（主持群打破了傳統主持人的存在形態，成員更多以明星身份出現；觀眾也比較認可主持人明星化現象）

【什么是自媒體】

定義一：私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現代化、電子化的手段，向不特定的大多數或者特定的單個人傳遞規范性及非規范性信息的新媒體的總稱.具有平民化、個性化；低門檻已操作；交互強傳播快等特點。

定義二：自媒體又稱公民媒體是普通大眾經由數字科技強化、與全球知識體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們本身的事實、他們本身的新聞的途徑。”簡言之，即公民用以發布自己親眼所見、親耳所聞事件的載體，如博客、微博、微信、論壇/BBS等網絡社區。,【比較《一周立波秀》與《今晚80后脫口秀》特點】

相同點：

①借助曲藝表演形式

②節目的核心價值：獨口脫口秀

③選題切中社會脈搏

④主持人語用的模糊性（如諧音雙關、網絡語諷、真話反語等）

差異比較：

①主持人特點不同：主持人的形象塑造不同；主持人主持風格不同

②節目受眾群體不同

③對社會熱點的表達方式和把握力度不同

【什么是跨界主持人】

跨界主持人一般都是某領域較為成功的公眾人物，如成功的演員、導演、學者、歌手、模特等。他們有著相關領域的才能，利于某類節目的主持。

【電視新聞節目的概念】

電視新聞是以電視技術為傳播手段，以聲音畫面為基本傳播符號，對正在發生或從前發生但對現在仍有影響的事實的報道。

【評論類、雜志類、深度報道類等新聞節目的概念】

消息類電視新聞節目：

指以現代電子技術為傳播手段，迅速簡要客觀報道新近或正在發生的事實的電視新聞節目 評論類電視新聞節目：

通過對新聞事實的深入調查采訪，在獲得豐富新聞資料的基礎上，客觀分析論證，表達見解并力爭給人以啟示。

深度報道類電視新聞節目：

指對新近發生的新聞事件進行解釋、調查、分析評論等，具有思想內容深度的新聞報道節目。

①理性分析的特點突出②全景式的立體報道③運用多樣的表現手法④擁有相對穩定的受眾群

雜志類電視新聞節目：

采用雜志式的專欄化分類編排方式，由節目主持人串聯播講的綜合型電視新聞節目 談話類新聞節目：

通常圍繞新聞事件，社會熱點等人們普遍關注的問題，在主持人、嘉賓、觀眾之間展開即興、雙向、平等交流的電視新聞節目。

資訊信息類電視新聞節目：廣義是指提供簡要新聞及各個方面及各種類型動態信息的集成化電視新聞節目;狹義指不同行業和不同形式構成的集納式專業信息板塊。

直播類電視新聞節目：指在新聞事件發生發展過程中，運用攝錄和傳播設備同步報道、同步播出的新聞節目。

主要有一下三種：?可預知并實現準備的大型新聞事件（香港回歸等）;?不可預見的突發事件（地震，失聯等）;?日常新聞事件，即直播常規化。（兩會等）

【故事類電視節目的概念】

廣義故事類節目是指以敘述故事為主的電視節目，但未必以真實人物，事件為依據，甚至可以對現實事件進行藝術加工與虛構。狹義指故事類節目是指由主持人以講故事的方式圍繞真實人物或事件進行生動、完整的敘述，并采取周期性播出的電視節目形態。

【電視新聞解說的主要類型】

①《東方時空》開創的新聞節目主持人

②《焦點訪談》、《新聞調查》、《面對面》中記者型主持人涌現

③民生新聞節目主持人

④本臺評論員的培養和探索

【故事類節目的發展趨勢】

①主持人電臺化（主持人客觀敘述和主觀評說并重）

②影像紀錄片化

③節目“后民生化”（民生節目從“民本思想”出發，原生態反應民生問題，故事類電視節目則是有取舍的“編出來”的故事。

【故事類節目熱播的主要原因】

①符合中國人喜歡聽故事的傳統心理

②節目題材范圍廣（情感故事、法制故事、致富故事及社會上各種奇聞趣事等），觀眾可根據自己的喜好選擇

③節目充分利用懸念，能夠有效吸引觀眾注意力

④優越的“性價比”

故事類節目的形式：主持人+外拍小片

形式簡單，成本也不高；廣告價值和品牌效應較高 【財經類節目的概念】

財經類節目是指以具有財經專業化品質的新聞播報、嘉賓訪談、深度報道和專題介紹為播出內容的電視節目。

【財經類節目繁榮的原因】

①經濟全球化時代的到來，制作具有中國立場和全球視野的財經節目有助于解決這一社會新問題

②由于經濟發展，如何使百姓建立合理的理財觀，電視財經節目有助于解決這一社會新問題 ③中國電視進入分眾化時代，辦出內容充實、特色鮮明的電視財經節目符合媒體發展需要

【財經類節目的主要類型】

①新聞資訊類財經節目

提供最新、全面、準確的國內外各種經濟信息，注意節目的時效性、信息的完整性和實用性。Cctv-2：《經濟信息聯播》《證券時間》

上海第一財經頻道：《環球第一財經》

②評論財經類節目

節目核心：權威并獨到的見解

Cctv-2：《經濟半小時》《中國財經報道》（看：《雙“十一”紀實》）

上海第一財經：《經濟觀察》

鳳凰衛視：《財經正前方》

③訪談類財經節目：

第一財經：《波士堂》、《頭腦風暴》

Cctv-2：《對話》、視頻《我們愛電影》

《對話》特點分析：1.節目的時效性

2.重量級嘉賓

3.重視現場觀眾的作用

4.團結向上的節目策劃班底

制片人：王利芳主持人：陳偉鴻

“優米網”《贏在中國藍天碧水間》（商業明星工業真人秀）

④故事類財經節目

Cctv-2：《財富故事會》 后改為《商道》

鳳凰衛視：《財富人生》

Cctv-7：《致富經》

【財經類節目主持人的主要類型】

①全面專家型：李南（《財富中國》創始人，首席主播）

②理性分析型：cctv芮成鋼、鳳凰衛視曾子墨

③激情評論型：國內目前沒有

④平民代言型：左安龍（“老左”）《老左來了》、《周末贏家》

目前我國談話類電視財經節目呈現-------“四代同堂”狀態

看《波士堂：周立波（關棟天）》、《波士堂之元媛舞會》

【法制節目的概念】指通過法制手段報道法制建設動態，傳播法律知識，提到全民法制意識的節目形式。

【中國電影三大獎項】

大眾電影百花獎（大眾評選）、中國電影金雞獎（專家評選）、中國電影華表獎（政府評選）

【華語電影三大獎項】

中國電影金雞獎、香港電影金像獎、臺灣電影金馬獎

【法制節目的主要類型及代表節目】

①案例說法類：《今日說法》（手術室里的紅鞋子）《拍案說法》

②庭審直播類：《法庭傳真》、《庭審現場》

③法律援助類

④新聞紀實類：《法制進行時》、《法治在線》

【我國法制節目目前存在的問題】

①客觀記錄與主管評析的關系問題

②情理、道理、法理的合理把握

③媒體倫理與社會的關系問題

④媒介倫理與法律的關系問題

⑤媒體動機與傳播效果的問題

【兒童節目的概念】指為兒童制作的電視節目和工兒童觀賞的具有兒童特色的電視節目。

【兒童節目的主要類型】

①兒童電視新聞節目

Cctv-14《新聞袋袋褲》、山東電視臺青少頻道《鏘鏘校園行》、天津臺少兒頻道《炫鋒行動》 ②兒童電視游戲節目（包括競技類游戲節目，益智類游戲節目，親子類游戲節目）《智慧樹》

③兒童教育電視節目

《芝麻街》：（理念：用電視來幫助兒童學習）

④兒童綜藝電視節目

“六一”晚會，“金童獎”頒獎晚會等 《潮童天下》

⑤動畫片

中國動畫致力于具有本國特色，堅持民族繪畫傳統------水墨動畫（《小蝌蚪我媽媽》）⑥兒童電視劇

《家有兒女》、《快樂星球》