第一篇：現場書畫比賽策劃方案

現場書畫比賽策劃方案

高一（5）班

一．開場

1.主持人：高一（5）班 李穗伶、潘文韜

2.開場前由老師擊鼓，示意開場。

3.開場白：

各位領導、各位老師、同學們，大家中午好！

伴著明媚的陽光與暖暖的春風，我們迎來了省常中第31屆“常中之春”現場書畫比賽。藝術，高深、美妙，動人心魄；藝術，純潔、清雅，凈人心靈。藝術，永無止境；創造，永無止境；我們的追求，永無止境。我們既要學會展示，更要懂得欣賞，因為，一個不知美的民族是丑陋的民族，一個不知審美的民族是愚昧的民族，讓我們在文體藝術的花園里，感悟藝術的魅力。讓我們跨進美術的畫廊，去領略吳道子的飄逸、齊白石的精細、徐悲鴻的奔放；去感覺達芬奇的專注、凡高的奇思和畢加索的抽象。讓我們提起筆來，盡情寫畫。看我們筆走龍蛇，遒勁如鉤；看我們筆法嫻熟，寫生寫意。讓我們與藝術同行，讓我們與高雅同行，讓我們與時代同行！愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術之旅！

首先，請允許我介紹出席本次比賽的領導和評委老師，他們是。。。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導老師！

4.題詞。

李：誒，潘文韜，你說書畫比賽怎么可以沒有領導老師的題詞呢？

潘：對啊，那么不如現在就有請在場的各位校長為我們這次的書畫比賽題詞怎么樣？大家說好不好？

。。。（以下現場發揮）

現在，我宣布：江蘇省常州高級中學第31屆“常中之春”現場書畫比賽現在開始！

5.表演。

由一些同學作為模特上場，身上纏有白色或其他淡色畫布，另一些同學在這些畫布上分別現場作畫、題詩等等，表演時間為3-5分鐘。作畫完畢后，由模特們展開身上的畫布，開始一段show，展示作品。（注：作品連起來后會呈現一大幅春景）。

6.比賽正式開始。

二．比賽階段

1.速寫。

解說詞：①速寫，通常是指在較短的時間內，用較快的速度概括地表現、記錄生活中所見所感的一種繪畫方式。速寫與素描一樣，是繪畫藝術的基本功，兩者都是以最簡單的工具、最單純樸實的方式來表現物象和構組畫面。但速寫又有別于素描。畫素描所用的時間比較充裕，對象又處于比較靜止的狀態，畫時可以從容觀察、仔細分析、深入刻畫。速寫卻相反，畫速寫所用的時間較短促，對象有時甚至處于瞬息變化的狀態中，畫速寫時須快速敏捷地感受對象的整體關系，捕捉對象主要的特征并簡練概括地進行表現。所以說，速寫比賽還是非常考驗選手們的基本功的。②作為本次比賽模特的是高一（5）班的。。他們身穿白色T恤，藍色牛仔褲，盡顯夏日風情，活力盡現。。（現場發揮）

2.書法。

解說詞：書法是中國特有的一種傳統藝術，是一門有法度的高級藝術。重在“法度”。有“法”無“法”，就是書匠和書法家的區別。它是傳統藝術之一，是指用毛筆書寫篆、隸、正、行、草各體漢字的藝術。技法上講究執筆、用筆、點畫、結構、章法等，與

中國傳統繪畫、篆刻藝術關系密切。它有著三千多年歷史，以商周的金文為萌芽；其后秦篆、漢隸、晉草、魏碑、唐楷、宋行，各擅其勝。（現場發揮）

3.中國畫。

解說詞：中國畫“畫分三科”，即人物、花鳥、山水。表面上是以題材分類，其實是用藝術表現一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即概括了宇宙和人生的三個方面：人物畫所表現的是人類社會，人與人的關系；山水畫所表現的是人與自然的關系，將人與自然融為一體；花鳥畫則是表現大自然的各種生命，與人和諧相處。三者之合構成了宇宙的整體，相得益彰。這是由藝術升華的哲學思考，是藝術之為藝術的真諦所在。（現場發揮）

4.色彩。

解說詞：在色彩畫中，我們比較常見的有油畫和水粉畫。油畫是西洋畫的主要畫種之一，起源于600年前的歐洲，大約15世紀時由荷蘭人發明，用亞麻子油調和顏料，在經過處理的布或木板上作畫，因為油畫顏料干后不變色，多種顏色調和不會變得骯臟，畫家可以畫出豐富、逼真的色彩。油畫顏料不透明，覆蓋力強，所以繪畫時可以由深到淺，逐層覆蓋，使繪畫產生立體感。

5.后勤工作。

將高一（5）班的部分同學分為5小組，分別為速寫組、書法組、國畫組、色彩組和秩序組。每組5-6人。速寫組負責為選手們更換鉛筆。書法組負責為選手們提供筆墨的更換。國畫組和色彩組負責洗筆、洗調色盤等工作。秩序組負責維護現場秩序，不要讓觀看比賽的同學影響選手的發揮。每個組的比賽結束后，由各個負責的組收齊選手們的作品并且整理現場。

第二篇：現場書畫比賽方案

書畫比賽

一、主辦單位：揭陽市技工學校

二、承辦單位：青年志愿者后勤隊

三、活動對象：全校在籍學生

四、時間、地點：20011.03.28、禮堂

活動前提

一、建立宣傳小組，鼓勵同學積極參加本次活動。

二、做出宣傳海報、板報。

三、做好一個有關書畫的幻燈片在于比賽時候在禮堂的電影屏幕

上播映，選好其符合主題的音樂。

四、聘請學校領導或老師擔任此次活動全部作品的評選工作。

其評選原則：符合主題，有獨特的創作思路，符合年齡、特點的表現形式。

五、按報名人員其參加比賽的項目，其人數，將活動需求的購買材料經費算出來，在向團委上報。

六、活動獎品要事先決定好，將購買獎品與現場水費統一上報。

七、比賽選手注意事項：

1、不得遲到于15分鐘，出15分鐘

者以自動棄權處理；

2、比賽時間不得喧嘩打擾到其他參賽選手；

3、不得帶相關資料進場；

4、帶好相關工具材料。

活動現場

一、現場布置：

1.評委老師的座位設于禮堂舞臺之下，桌椅數量按其人數作安排，其向往 方向于舞臺上桌椅擺放方向一致。

2.參賽者的桌椅，其繪畫臺采用于禮堂中的乒乓球桌，分兩邊擺放，一邊四臺，其兩臺并在一起，讓其觀看者有位置活動卻不會打擾到。

二、進場管理：

1.首先在禮堂之外設指揮人員一名，讓其參賽者與觀看者分批排好隊。

2.在于禮堂的大門設守門員兩名，防止進場**。

3.其參賽者由指揮人員先將其分配選進入書畫比賽現場，在于比賽

現場在設指揮員一名，將其選手安排好其繪畫書寫位置后，再由門外

指揮員將觀看者分配進場由現場指揮員接手安排其位置（觀看者進場

后不得喧嘩，為質量，這些人最好是每個班的優秀人員才可進入）

4.在于參賽選手及觀看人員入場之后，邀請評委老師進場。其參賽者與觀看者以起立歡迎評委老師，待其入座之后方可自便。

5.設主持人，（在活動末開始前，必須做好支持稿）在致詞后宣布比賽開始，評委

老師與觀看者可以自行走動，但不可以越過于圍起來的界線。

6.在于繪畫現場的四個方角上各設一名看護人員，防止現場**，管理其觀看者不

得打擾參賽者。

7.設現場管理人員兩名，可與評委觀看者一樣自行走動，但其任務是維護好不讓其

越過圍線，打擾其參賽者。

1.2.3.4.退場管理

一、評委老師由現場指揮員先指揮讓其退場。

二、參賽者、觀看者先后讓指揮員安排退場，一切聽從指揮不得搗亂其秩序。評審、獎勵時間 在于規定時間結束后，主持人宣布評審時間，讓其評委老師對本次活動的學生作品進行評審。評出其：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，創意獎1名，優秀獎若干名。將其獎品、證書進行頒發。頒發各項獎勵后，主持人宣布比賽圓滿成功。

結束打掃

在本次活動圓滿結束后，所有后勤隊員留下來進行衛生打掃，將其桌椅乒乓球臺收放整齊后方可離開。

第三篇：書畫比賽策劃方案

書畫比賽策劃方案

簡述

活動目的：

活動時間：2010年9月1日—2010年10月5日

比賽地點：

一、主辦單位

書畫協會、教委、宣傳部、電視臺

二、承辦單位

三、比賽主題

四、參賽對象

樂至中小學生美術愛好者，成人書畫愛好者，按照年紀分為三個大組∶

五、比賽形式

家中創作，送評參賽

六、獎勵辦法

分組設立繪畫、書法作品的一、二、三等獎；向獲獎者頒發獲獎榮譽證書和獎品。

七、比賽程序

1、凡參賽作者需填寫“報名表”并至營銷中心報名上交參賽作品。

2、報名開始日期2010年9月1日

截止日期2010年9月30日。

3、負責人：

聯系電話：

4、上交的報名單一律打印并帶U盤存電子稿。

5、每日接到的書畫作品當日送評委團進行評分

6、參賽作品一律不退，未獲獎者不發通知。

八、流程：

1、前期策劃、宣傳及準備工作

（1）聯系各單位進行合作事宜

（2）活動前期宣傳：

2、作品征集

1、內容

………………。參賽作品必須是原創作品。

2、規格

1）繪畫作品不超過55Ｘ80厘米（兩開大小）,使用材料和表現形式不限，初評作品可以以原作或照片、電子文件形式參賽，但必須清晰顯示原作的質量。

2）書法作品為軟筆書法、作品不超過四尺對開，初賽作品可以以原作或照片、電子文件形式參賽，但必須清晰顯示原作的質量。

3、作品展覽

由評委團評選出來的最終獲獎作品在10月1日—10月5日期間在 進行為期五天的展出，4、作品評審

評選原則

在本次比賽組委會的領導下，聘請書畫家、美術教育專家和優秀美術教師組成作品評選委員會負責全部作品的評選工作。

根據獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現形式具有創意的作品。

（1）方式：將作品按不同類別分組，邀請專業評委對各組作品進行評審。

（2）所設類別：繪畫組，書法組，設計組和攝影作品組

（3）評獎名額：

一等獎每組1名，共8名

二等獎每組2名，共16名

三等獎每組3名，共24名

（4）活動后期宣傳：

◎獲獎作品將由樂府江南營銷中心舉辦為期5天的作品展覽，◎將評審過程、獲獎情況、作品展覽、獲獎者現場秀以及頒獎儀式用照片拍攝記錄、并以展板形式展出，呈現出書畫大賽的全過程。◎將評審過程、獲獎情況、作品展覽、獲獎者現場秀以及頒獎儀式以新聞和專題形式在樂至電視臺播放

5．頒獎儀式

頒獎時間：10月5日

頒獎地點：待定

頒獎嘉賓：待定

參加人員：獲獎人員、各相關單位領導及代表

評委組成：

第四篇：現場書畫賽策劃方案

現場書畫賽策劃方案

一、目的承擔校園文化藝術節項目，慶祝五一國際勞動節，展示學生風采，活躍校園文化，陶冶學生情操。

二、時間

二○○三年四月三十日下午游園活動暨校園文化藝術節開幕式后

三、地點

讀書公園入口處

四、活動內容

活動設硬筆、毛筆、國畫、素描、速寫五大類別，根據報名和賽場實際情況分別設立各等獎項。

五、方案

1、現場布置：團總支文體部、宣教部、綠韻書畫社，責任人：王淼、楊丹、秦繼恩

2、材料準備：紙張、墨水由綠韻書畫社負責，責任人：秦繼恩，筆、顏料、畫板等其它工具自備。

3、報名：時間為4月20日至4月26日，地點：各系（部）。4月27日交資源與環境系辦公室。

4、評委：由團總支負責邀請，責任人：張艷

5、現場組織：團總支、綠韻書畫社，責任人：張艷、王淼、秦繼恩

6、經費預算：現場布置300元，材料費350元，獎勵200元。

7、主辦：分校團委

8、承辦：資源與環境系團總支、綠韻書畫社

第五篇：(中新)現場書畫比賽 2017方案

威遠縣連界鎮中新小學校 “踐行十愛

德耀甜城”

現場書畫比賽方案

根據威教函發【2017】11號文件精神，為全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，推動我校小學藝術教育的發展，豐富學生藝術文化生活，特舉辦2017年中新小學校學生現場書畫比賽，比賽方案如下：

一、活動主題 踐行十愛 德耀甜城

二、活動時間、地點

時間：暫定2017年5月8日下午 地點：中新小學圖書室

三、活動對象

中新小學三年級以上學生（各班推選書法、繪畫各1人參加比賽）

四、活動內容

現場書法、繪畫比賽

五、比賽要求

1.比賽形式為現場比賽，創作內容以“踐行十愛 德耀甜城”為主題，內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，體現思想性和藝術性的統一。2.比賽分組和項目：設書法和繪畫兩個比賽項目。書法組(硬筆、毛筆)，創作內容現場命題，字體不限（可用繁體字），尺寸為A4紙或三尺整紙；繪畫比賽表現形式為小學組（兒童畫、國畫）。

3.學生參賽所用的紙張由學校統一發放，書畫工具自備。

4.比賽時間為1小時。

六、獎項設置

現場比賽作品進行評審，評出組繪畫、書法一等獎各1名參加鎮中心校5月11日開展的現場書畫比賽。

威遠縣連界鎮中新小學校

2017年5月2日