第一篇：陜西省電化教育館文件

陜西省電化教育館文件

陜電教〔2007〕5號

陜西省06—07年度英特爾?未來教育基礎課程項目

工作總結

一、基本情況

06—07年度在國家英特爾?未來教育基礎課程項目總協調機構的指導下，我省項目培訓工作開展順利。在明確責任、加強管理的同時，我省不斷總結經驗，強調應用，努力提高培訓效益，較好地完成了培訓任務，得到了國家評估組的一致好評。

2006年，我省英特爾?未來教育基礎課程項目首先在咸陽、漢中兩市40所項目學校進行試點，培訓工作于2006年12月開始，已舉辦省級主講教師培訓班2期，項目學校學科教師培訓班40期，共培訓主講教師80人，項目學校中青年學科教師1620人。目前，各項目學校用成功技能課程教材培訓學生的工作正在陸續開展。2007年4月，咸陽、漢中兩市將分別開展1次教師教學交流活動。

二、具體做法

2006年，我省英特爾?未來教育基礎課程項目著重抓了四個方面的工作：

1.明確責任，落實任務。2006年12月初，省項目管理執行機構召開咸陽、漢中兩市分管項目培訓工作的領導和國家骨干培訓者會議，統一思想，明確責任，具體部署全省英特爾?未來教育基礎課程項目的培訓工作。結合我省實際情況，省項目管理執行機構對各項目市、縣、校的培訓計劃、實施步驟以及相關協調措施作了明確要求和具體安排。

2.集體備課，加強交流。在項目學校主講教師省級培訓前期，我們先后4次組織骨干培訓者進行集體備課，集中研討教學方法及重難點，對重點環節進行預講，對教學過程進行預演。根據我省的實際情況，我們對基礎課程和成功技能相應模塊的教學時間作了適當調整，對重點教學模塊加強講解力量，有效提高培訓效率。

3.注重評價，及時反思。在主講教師省級培訓過程中，評價和反思始終貫穿全過程。我們要求參訓教師每天都要進行自我反思和小組互評，并對骨干教師的授課過程進行評價，提出意見和建議，形成文字，上報骨干培訓小組。骨干培訓小組在當天培訓任務完成后，及時召開交流會，總結和反思授課過程，及時調整教學方法，并對學員提出意見和建議形成反饋。另外，我們還針對學員的整個學習過程設計了一套評價體系，對評價指標進行量化，根據評價結果衡量學員的學習效果。

4.跟蹤指導，加強交流。我們建立了英特爾未來教育基礎課程項目QQ群，為廣大教師和校際之間提供了交流和互助平臺。骨干培訓小組成員定期在線解答校本培訓過程中遇到問題，為學科教師的培訓提供跟蹤指導和支持。同時，我們還通過QQ群收集和選拔優秀教學案例、作品，做好項目全過程的研究和累積，為我省項目推廣奠定基礎。

三、今后的打算

為確保我省英特爾?未來教育基礎課程項目的順利實施，我們在認真總結、反思不足的基礎上，進一步做好以下工作：

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1.加強各級領導干部，特別是校長的培訓力度，進一步提高各級領導干部的思想認識，轉變少數學校領導陳舊的教育教學觀念。

2.加大各級政府對項目經費的投入力度，切實解決貧困地區項目經費投入不足的問題，支持學校開展各類培訓交流活動。

3.建立相應激勵機制，對實施項目順利的學校進行物質獎勵，使校際間形成競爭，同時擴大項目的影響。

4.組織各級各類英特爾?未來教育基礎課程項目教學應用競賽活動，推廣先進教學經驗。

二○○七年三月八日

主題詞：英特爾?未來教育工作總結

上報：中央電教館培訓部英特爾?未來教育基礎課程項目總協調機構 抄送：有關廳領導，相關市電教館。

陜西省電化教育館2007年3月8日印發 打印人：韓強校對人：馬騏共印8份

第二篇：保定市電化教育館文件

保定市電化教育館文件

保電教 [2012] 2號

保定市電化教育館

關于表彰《信息技術教育簡報》

優秀通訊員的決定

各縣（市、區）電教館（站）、市直各學校：

自“關于電教工作實行月報制度和加強《信息技術教育簡報》編發工作的通知”（保電教[2011]9號）文件發布至今，市館在縣（市、區）電教館（站）、市直各學校中確立通訊點25個，通訊員27人，收到各類簡報、月報87條，發布信息技術教育簡報16期。為繼續貫徹《保定市中長期教育改革和發展規劃綱要精神》，促進全市教育信息化和信息技術教育工作經驗交流，決定對上報信息及時、采用率高的通訊員進行表彰（名單附后）。

希望各電教館（站）、市直各學校提高對《信息技術教

育簡報》編發工作的重視。希望各位通訊員再接再厲，繼續奮筆耕耘，將《信息技術教育簡報》打造成一個展示電教戰線風采的窗口。

附件：《信息技術教育簡報》先進通訊員名單

二〇一二年二月二十一日

附件：《信息技術教育簡報》先進通訊員名單

保定市南市區文體教育局電化教育館謝穎新 清苑縣電教儀器站吳東樂

徐水縣教育局信息技術教育股陳誠 高碑店市教育局電教儀器站王文明 望都縣教育局電教站周高舉

涿州市電教站周永林

曲陽縣教育局電教儀器站盧會靜

易縣教育局電教儀器站杜建忠

安新縣教育局電教站金官勝

保定白溝新城總校電教站高再興

安國市教育局電教站李志然

淶水縣電教儀器站范海鈺

定興縣教育局電教儀器站白波

第三篇：鄂爾多斯市電化教育館

鄂爾多斯市電化教育館崗位聘用實施方案

（公示）

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導思想，按照崗位設置科學、職務能上能下、待遇能高能低、運行管理規范的改革方向，建立適合我單位工作人員特點的崗位管理制度，逐步實現由身份管理向崗位管理轉變，充分調動干部職工的工作積極性，促進電化教育工作不斷發展。

二、崗位聘用的依據和基本原則

（一）依據

根據《中共鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人事局關于印發〈鄂爾多斯市事業單位崗位設置管理實施意見〉的通知》（鄂人發［2008］231號）和《關于鄂爾多斯市電化教育館崗位設置管理方案的批復》（鄂人函［2010］268號）等文件精神，按照人事部門核準的鄂爾多斯市電化教育館的崗位總量，結合本單位具體情況制定本實施方案。

（二）基本原則

堅持科學高效、以編定崗、按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、按崗取酬、合同管理、人崗相宜、責權明確、公開平等、競爭擇優的原則。

三、強化組織領導

為了圓滿完成本單位工作人員聘用工作，在聘用工作中充分體現公開、公正、平等、競爭、擇優的原則，我單位成立“鄂爾多斯市電化教育館工作人員聘用工作領導小組”（以下簡稱聘用領導小組），全面負責完成本次工作人員聘用工作，確保聘用工作堅持原則、堅持政策、順利實施。

四、人員聘用基本要求

凡參加本次聘用的人員要具備以下基本要求：

（一）堅持中國共產黨的領導，擁護黨的方針、政策；

（二）遵守憲法和國家法律法規；

（三）具有良好的品行、熱愛本職工作；

（四）具有與所聘崗位相適應的文化程度、管理水平和能力、專業

技術知識和已評為相應的職稱、技術等級資格；

（五）具有適應本工作崗位健康的身體條件；

（六）上考核為稱職以上者。

五、各類崗位任職、聘用辦法

（一）具體任職條件

1.管理崗位

在人事部門核準的七級、八級職員崗位數內，依據有關部門的任（聘）職文件精神聘用。

2.專業技術崗位

（1）專業技術五級崗位（副高級）

主要技術骨干，能獨立承擔學科項目的專題研究工作，能組織、指導中級以下專業技術人員開展相關電教、實驗工作，并已取得副高級專業技術資格人員。

（2）專業技術六級崗位（副高級）

重要技術骨干，能獨立承擔學科項目的專題研究工作，能組織、指導中級以下專業技術人員開展相關電教、實驗工作，并已取得副高級專業技術資格人員。

（3）專業技術七級崗位（副高級）

一般副高級人員，能獨立承擔學科項目的專題研究工作，能組織、指導中級以下專業技術人員開展相關電教、實驗工作，并已取得副高級專業技術資格人員。

（4）專業技術八級、九級、十級崗位（中級）

能夠協助副高級以上專業技術人員完成電教、實驗科研、培訓工作，有較強的操作和應用能力，并已取得中級專業技術資格人員。

（5）專業技術十一級、十二級崗位（初級）

可協助中級以上專業技術人員完成相關的項目推廣應用工作，能完成電教、實驗工作中的一些基礎性工作，并已取得初級專業技術資格人員。

3.工勤技能崗位

工勤技能三級、四級崗位（高級工、中級工）

具有較豐富的實踐經驗，能較熟練地掌握本工種相應技術操作，通過有關部門組織的相關工人技術等級考核，并分別取得工勤技能三級、四級資格人員。

（二）崗位指標的確定

根據人事局《關于鄂爾多斯市電化教育館崗位設置方案的批復》（鄂人函［2010］268號）文件確定的各類崗位指標，結合本單位的具體實際，考慮本行業的特點，按市人事局給我單位分配各類崗位的比例，確定具體的崗位指標。經領導小組研究決定并公布具體的崗位指標和崗位說明書，應聘者根據崗位指標和崗位說明書的要求進行申報和應聘。

（三）聘用方法

在人事部門核準的管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位職數內，依據個人申報，對具有相應專業技術資格、工人技術等級資格人員，根據個人取得職稱、技術等級年限、從事本專業工作時間、德、能、勤、績（以單位《干部職工考核實施辦法》的考核內容為主）評定與本次述職答辯水平進行綜合評價打分，按照“高分優先、擇優錄用”的原則，依次進檔，最終確定各等級人選。

具體辦法是：

1.資歷分值（年限均按毛年算）：a、工齡有一年得1分；b、已聘用的相應專業技術職稱、工勤技能等級時間有一年得1分；c、已取得高一級專業技術（工勤技能）資格的未聘在崗人員，有一年得0.5分；d、已具備檔次高一檔的任職條件，欲聘低一檔崗位的，加10分。

2.業績和述職答辯分值：根據任現職以來的業績和近四年的工作表現，進行統計和述職答辯打分。近四年德、能、勤、績評定與述職答辯，由聘用領導小組代表（6人）、群眾代表（2人）和上級分管領導（1人）共同組成9人的評委會根據述職答辯情況集體打分。用有效證據可以說明的業績，由工作人員進行統計記分。其中包括：

（1）獲獎情況：任現職以來獲得省、部級以上單位頒發的先進等榮譽獎勵，每一項得3分；獲得市、廳級以上單位頒發的先進等榮譽獎勵，有一項得2分；獲得縣、處級以上單位頒發的先進等榮譽獎勵，有一項得1分；只取最高3項榮譽記分。

（2）發表論文（論著）情況：任現職以來以第一作者在國家級機關（國家部委及所屬單位主管或主辦的）正式刊物上發表論文一篇得2分；在省、直轄市、自治區級機關正式刊物發表論文，有一篇得1分，論著（音像出版物）在國家級出版社出版的得2分，在省部級出版社出版的得1分；發表論文的刊物必須有正式刊號和郵發代號，論著（音像出版物）必須有書號，同一書刊號只記1次，累計不超過5分。

（3）在崗（2008年－2011年）情況：在欲聘崗位主持相應的專業科研項目一年以上的加2分，參與科研項目一年以上的加1分，以結題證書為準；近四年考核稱職的有一年得1分，單位年終考評一等獎的有一年得1分，單位年終考評先進個人的有一年另加0.5分。

（4）民主測評：全體教職工根據述職答辯情況進行民主測評，打分區間為7至10分。

（5）評委打分：根據述職答辯情況進行現場評分，滿分為10分，采取去掉一個最高分和一個最低分取平均分的辦法進行統計。

3.聘用規則：

由聘用領導小組根據考評分值綜合評定擬聘崗位。

六、聘任程序

（一）公示與公布：期限5個工作日

1.按照《中共鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人事局關于印發〈鄂爾多斯市事業單位崗位設置管理實施意見〉的通知》（鄂人發［2008］231號）和《關于鄂爾多斯市電化教育館崗位設置管理方案的批復》（鄂人函［2010］268號）意見和單位的具體實際，公示崗位數量和崗位任職要求。

2.公布《鄂爾多斯市電化教育館崗位聘用實施方案》，符合相應職位任職條件的人員。

（二）反饋意見：在公示期內，以書面形式提出意見，交聘用領導小組辦公室，聘用領導小組進行研究修訂。

（三）聘用程序

1.根據市人事局核準的崗位總量、崗位結構和崗位等級，由本人根據本次聘用基本條件，提出書面報名申請。

2.資格審查：聘用領導小組辦公室根據各崗位的資格條件，對報名人員的條件進行資格審查，對通過資格審查的人員進行公示3天，資格審查無異議者進入答辯評審。

3.述職答辯及民主測評：在評審委員會主任的主持下，按照崗位總量、崗位結構、崗位等級，由高到低進行述職答辯和民主測評。述

職答辯內容包括近四年來的工作總結、主要業績、存在問題、被聘任后如何開展工作及努力的方向等，同時回答評委提出的其他問題。

4.擬定人選：聘用領導小組根據競聘得分、任職資格、述職答辯及民主測評等情況進行綜合評議，擇優確定擬聘人選名單。

5.審核認定：各崗位人員初步確定后，在本單位范圍內進行公示，時間為5天，公示無異議則填寫相關的崗位聘用人員情況表，經局事業單位崗位聘用領導小組審核同意后，報市人事部門審核認定。

（四）聘用合同期限

單位工作人員首次簽訂聘用合同原則上為5年，年齡距國家規定的退休年齡已不足5年的人員，本人提出簽訂聘用至退休年齡合同的，單位酌情與其簽訂聘用至該人員到達退休年齡的長期合同。

（五）辦理聘用手續

根據人事部門審核認定的聘用結果，由單位領導和受聘人簽訂聘用合同，并到人事部門辦理聘用合同簽訂手續；

（六）兌現工資待遇

持人事部門認定的聘用通知書及聘用合同書，到工資管理部門辦理工資調整手續，新工資從審核認定之日的下一個月起執行。

鄂爾多斯市電化教育館

二〇一二年三月十四日

第四篇：保定市電化教育館

保定市電化教育館

關于舉辦教育信息化應用推進會議的通知

各縣（市、區）電教館（站）、市直各學校：

為貫徹落實保定市教育信息化工作會議精神，籌辦河北省教育信息化現場會，提高我市中小學信息化應用水平，加快我市教育現代化進程，我館擬于4月28日在保定市職教中心（保定市百花東路515號）舉辦教育信息化應用推進會。現將有關事宜公告如下：

一、時間地點

時間：2013年4月28日 上午 9：00—11：00

地點： 保定市職教中心（保定市百花東路515號）紅樓

一樓報告廳。

二、參加人員

1、各縣（市、區）電教站長、主管局長，實驗校示范校教師代表，每縣限5人。

2、市直各學校主管校長、信息技術負責人、教師限3人。

三、會議內容

1、科教之星備講課系統應用

2、走進數字校園 托起綠色希望

3、中國統一教育網介紹

二〇一三年四月二十三日

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第五篇：廣東省電化教育館

廣東省電化教育館 關于編寫《廣東電教30年》的通知粵電教[2008]25號 有關現代教育技術實驗學校：

今年是我國改革開放30周年，是全國電化教育重新起步30周年，也是廣東省電教館建館30周年。鄧小平同志1978年就強調指出：“要制訂加速發展電視、廣播等現代化教育手段的措施，這是多快好省發展教育事業的重要途徑，必須引起充分的重視”。30年來，在各級黨政的重視下，我省電教工作者艱苦努力，開拓創新，在電教事業的改革發展和推進教育信息化的進程中創造了豐富的業績，在深化教育教學改革、全面實施素質教育方面發揮了積極的作用。

為了回顧我省電教30年改革發展的光輝歷程，更好地總結成績和經驗、規劃未來，促進電教事業和教育信息化又好又快發展，經省教育廳領導批準，決定組織編寫《廣東電教30年》一書。本書編寫采用文字加圖片的形式，小16開膠版紙彩印，圖文并茂。全書分為六大部分：

（一）廣東電化教育發展30年綜述；(二)市縣電化教育掠影；

（三）現代教育技術實驗學校風采；

（四）電化教育成果薈萃；

（五）重要電教文件節選；

（六）大事記。其中第二部分“市縣教育信息化”掠影，由各市教育局提供文字稿及圖片。為體現豐富多彩、生動活潑，版面由各市自行設計提交。編寫要求如下：

一、全國現代教育技術實驗學校項目于1997年啟動。10年來，我省的實驗學校在網絡建設、資源建設、信息技術應用、信息技術與課程整合的研究、推進素質教育等方面都發揮了示范和輻射作用，對推動我省基礎教育信息化和教育現代化產生了重要影響。因此，各實驗學校可以從以下幾方面提供文字資料和圖片：校園數字化教學環境建設；推進信息技術和學科教學整合；開展教育技術課題研究；教師教育技術能力培訓；教學資源的建設和應用；發揮示范和輻射作用。各校可有重點地反映自己的特色。

二、分配給每一所實驗學校2個彩色頁面，文字和圖片安排由各校自定，每幅圖片要附簡要文字說明。

三、本書定于12月份出版。請各校于10月底前把初稿排好版后送交省電教館。

四、由于本書的編輯印刷費用為自籌，因此向每所學校收取版面費200元，并贈送一定數量的書。版面表在交稿同時匯到省電教館帳戶。戶名：廣東省電化教育館，銀行帳號：***001，開戶銀行：中國銀行廣州江南大道支行。

編寫《廣東電教30年》一書意義重大，請各校高度重視，認真組織力量，按時、按要求、高質量完成任務。編寫過程中有什么問題，請及時與省電教館聯系。聯系人：嚴峰奇、歐陽慧玲；電話：（020）84448206，電子郵箱：84448206@163.com。

附件：《廣東電教30年》目錄

二〇〇八年九月二十二日

附件：

《廣東電教30年》目錄

序

第一部分廣東電化教育發展30年綜述(文章插圖片)

1.從電化教育的重新起步到邁向教育信息化

（回顧我省電教事業30年的發展歷程，及各個時期的特點）

2.廣東省電化教育館30年

（介紹省電教館的機構性質、職能和30年的工作成果）第二部分市縣電化教育掠影（圖片及文字）（由各市教育局提供有關文字及圖片資料，每市4個頁面，文字約1500

字，每幅圖附簡要說明，排好版后送省電教館）

第三部分現代教育技術實驗學校風采（圖片及文字）

（由全國現代教育技術實驗學校提供教育信息化發展的圖片及

文字資

料，省的實驗學校選20所左右，每所學校2個頁面，文字約

1000字，每幅圖附簡要說明，排好版后送省電教館）

第四部分電化教育成果薈萃（圖片及文字）

（每項內容文字簡介約1000字，配圖片，每幅圖附簡要說明）

1.八五、九五、十五重大科研課題成果簡介

（課題的文字簡介、圖片，包括立項證書、課題活動、會議、獲獎證書、成果集等內容）

2.歷年軟件開發成果

（1）獲獎的系列電教教材及軟件

（文字簡介、歷年獲全國獎項及省二等以上獎項的軟件、近10年我省在全國賽的獲獎情況。圖片包括證書、封面及畫面、賽場等內容）

（2）廣東音像教材出版社出版的獲獎教育教學軟件

（內容簡介及圖片，軟件封面、畫面選輯、表格。）

3．《嶺南教育》專欄節目的文字簡介及圖片

4．創建全國第一個基礎教育信息資源中心（文字與圖片）

5．優秀學科網站文字簡介及界面展示

6．《教育信息技術》雜志簡介，編輯出版的雜志及增刊

7．教育能力建設（教育技術培訓）文字簡介及圖片第五部分重要電教文件節選（文字）

第六部分30年大事記(文字)