第一篇：2013下任課老師總結(jié)

任課老師總結(jié)

本期擔(dān)任幼教專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、海乘專業(yè)的英語課程。本著注重基礎(chǔ)、提高學(xué)習(xí)興趣為主要思想，以學(xué)生為主、以教材為主要依據(jù)，細(xì)化到具體目標(biāo)為增大詞匯量、增強(qiáng)語感、提高興趣。

一、學(xué)生的基礎(chǔ)情況

中專學(xué)生基礎(chǔ)課程比較薄弱，尤其體現(xiàn)在英語學(xué)科上。因此，大部分學(xué)生詞匯量小，發(fā)音不準(zhǔn)確，書寫差，英語用法基本規(guī)則不清楚，對英語學(xué)習(xí)也存在一定的抵觸畏難情緒。由于不會(huì)英語學(xué)習(xí)的基本方法，在記單詞，背課文上存在巨大難題。因此針對此情況，我從國音標(biāo)、句型結(jié)構(gòu)等最為基礎(chǔ)內(nèi)容著手，為學(xué)生打牢基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教學(xué)

1、授課

在課堂教學(xué)上，我在每節(jié)課插入與本課內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如情景模擬、課堂討論、角色扮演。在課前一定會(huì)有一個(gè)引入部分，目的是讓學(xué)生能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)。另外，課內(nèi)會(huì)穿插德育部分，如love、honesty單元的拓展。

2、作業(yè)布置

每周布置一次作業(yè)，有抄單詞、翻譯課文、作文、課后練習(xí)等。作業(yè)及時(shí)批改并作出記錄，以作為中期考試及期末考試的平時(shí)分依據(jù)。

3、監(jiān)督檢查

平時(shí)除作業(yè)批改、考試，英語的每一單元將會(huì)有一個(gè)課堂聽寫部分。期中和期末試卷是根據(jù)平時(shí)課文講解中的重點(diǎn)來命題，作文是平時(shí)作業(yè)的內(nèi)容。對于考試目的而言，我認(rèn)為應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，也鞭策部分態(tài)度不端正的同學(xué)，實(shí)質(zhì)為考查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、突出專業(yè)特色

1、幼教專業(yè)注重教學(xué)方式的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力

幼教專業(yè)為師范專業(yè)，將來學(xué)生們將像教師一樣向其他學(xué)生傳授知識，因此課堂上我更加注重自己的教學(xué)方式。將眼前這批十五六歲的少年當(dāng)作幼兒園的小朋友。同時(shí)，在課堂中鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力和演講能力，也使他們能夠更具親和力。

2、海乘專業(yè)注重口語

海乘專業(yè)決定了他們將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)運(yùn)用英語，在英語學(xué)習(xí)中將更加注重英語口語化、生活化。在每周四節(jié)課的英語中安排了兩節(jié)課為口語課，口語內(nèi)容為貼近當(dāng)時(shí)生活的主題，如禮貌用語、生病看病等等。

3、計(jì)算機(jī)專業(yè)注重專業(yè)術(shù)語

英語學(xué)習(xí)在計(jì)算機(jī)專業(yè)中尤為重要，但本校實(shí)際情況是計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)基礎(chǔ)很弱，學(xué)習(xí)非常吃力。因此，我將他們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在單詞上，尤其是英語縮寫一類，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中最為常見的一類詞匯。在“How to Start It”這一單元的學(xué)習(xí)拓展更多的電子設(shè)備詞匯，發(fā)揮他們的專業(yè)特長。

四、教學(xué)反饋與自我反思

考試成績來看，海乘專業(yè)和幼教專業(yè)英語基礎(chǔ)較好，及格率能夠達(dá)到百分之四五十，計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)較薄弱，不太理想。

從自身角度來看，存在以下問題：

1、課堂節(jié)奏過緊，幾乎沒有留多余的時(shí)間讓學(xué)生自己消化，這點(diǎn)是與以學(xué)生為主的教學(xué)思想相違背的，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。

2、語速有點(diǎn)快，學(xué)生會(huì)比較難接受。英語本來對于學(xué)生來說就比較難懂，如果老師語速過快的話，學(xué)生很難理解。

3、作業(yè)布置沒有呈現(xiàn)階梯化，沒有層次區(qū)分，導(dǎo)致部分學(xué)生覺得作業(yè)很難，而也有部分同學(xué)覺得作業(yè)過于簡單。因此出現(xiàn)了大量的抄襲現(xiàn)象。如此來看就起不到鞏固復(fù)習(xí)、檢查的作用。

總的來說，英語這門課程被中專學(xué)生認(rèn)為是最難學(xué)科之一，我所努力的目標(biāo)就是讓學(xué)生們輕松愉快的學(xué)到有用的英語知識。

第二篇：2015-2016下學(xué)年任課老師總結(jié)

2015~2016下學(xué)任課教師教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)不好，因此，不能講太多概念，更不能讓學(xué)生去死記硬背，這樣的課堂對學(xué)生來說太過于枯燥無聊。因此不能傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，必須針對學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計(jì)課堂。

因此，首先要提高我自身的認(rèn)識，站在學(xué)生的角度去認(rèn)識這門課程。在課余時(shí)間學(xué)習(xí)該學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的話題，尤其是學(xué)生感興趣的話題，比如：夢的形成、色彩心理學(xué)、心理暗示等等。基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)就多將臨床的例子和情形搬到課堂里面，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，豐富專業(yè)知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。

第二、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“在學(xué)中做，在做中學(xué)”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)的思想，尊重學(xué)生人格和觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，在課堂中舍棄“填鴨式”教學(xué)，老師唱主角，一講到底的模式，通過其他老師的指導(dǎo)，我會(huì)在課堂中設(shè)計(jì)小游戲，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。比如猜成語等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營造和諧的課堂，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，在活動(dòng)過程中、在大家的發(fā)言中學(xué)習(xí)到知識。

在教學(xué)工作中，由于我自身不是師范校畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)也不足，因此會(huì)常常問其他老師。部里面每周都會(huì)開展內(nèi)部教研會(huì)，也可以汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。聽公開課,進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。也會(huì)注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)進(jìn)行自我改正。平時(shí)也會(huì)堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)部里面老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力

探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.六月初教研督導(dǎo)組來學(xué)校檢查的時(shí)候，剛好聽了我上的課，使我意識到了自己在教學(xué)方面的還存在很多不足之處,，課堂節(jié)奏把握還是不好，教學(xué)模式也要改進(jìn)，因此我更要努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足，在以后的教學(xué)過程中也要一邊教學(xué)、一邊反思，這樣才能得到成長和進(jìn)步。在此同時(shí)，我還要不懈余力的在業(yè)余時(shí)間，通過讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視??等來擴(kuò)大自己的知識面。

對自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評價(jià)是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡單的評價(jià)； “用平常心面對生活、用上進(jìn)心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師！

2016年6月12日

第三篇：任課老師推薦信

任課老師推薦信

任課老師推薦信1

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：

xx同學(xué)選修了我的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并出色地完成了整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。我還指導(dǎo)她參加了“”科研活動(dòng)。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。

在我講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個(gè)有關(guān)義烏的計(jì)量模型，分別是金融危機(jī)對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。她靈活地將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識用來解決實(shí)際問題，具有良好的創(chuàng)造力。此外，她學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，自學(xué)了很多課外知識。例如她設(shè)計(jì)的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的.模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。

她參與的項(xiàng)目——《金融危機(jī)下中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“”三等獎(jiǎng)。她承擔(dān)了項(xiàng)目的大部分工作，分析了金融危機(jī)對義烏的影響并從各個(gè)方面比較了義烏、溫州模式的不同。

該同學(xué)的報(bào)告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。

鑒于對xx同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。

xxx

20xx年xx月xx日

任課老師推薦信2

尊敬的XX大學(xué)老師：

作為XX大學(xué)的一名教授，我很高興推薦XX同學(xué)參加貴所舉辦的暑期夏令營。

XX同學(xué)參加我?guī)У膭?chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課題組，與該生接觸中發(fā)現(xiàn)該生性格樂觀開朗，勤奮好學(xué)，專業(yè)知識扎實(shí)，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的.基本理論和基本知識，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)與我進(jìn)行交流探討，與隊(duì)友相處和睦，對科研有濃厚的興趣，有很好的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能，有一定的的科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。該生在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)突出，我很高興推薦該生參加貴所的暑期夏令營，讓該生能夠有更大的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)，望貴所審核通過。

推薦人簽名：xxx

推薦日期：20xx年xx月xx日

任課老師推薦信3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx同學(xué)的邀請，推薦該生參加暑期夏令營。

是xx大學(xué)專業(yè)學(xué)生。由于該生大一時(shí)勤奮努力，積極進(jìn)取，以專業(yè)第一的成績獲得了、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我是該生的一名任課教授，與該生接觸一段時(shí)間后，對該生有了一定的了解。該生性格內(nèi)斂，沉著穩(wěn)重，但處事積極主動(dòng)，樂觀開朗。在思想道德方面，該生常常進(jìn)行自我反思，不斷提升自己，為人處事謙遜得體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，思想端正。學(xué)習(xí)上遇到過很多苦難，主動(dòng)請教同學(xué)和老師，課上能主動(dòng)發(fā)言，思想活躍，勤奮刻苦，在科大緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中能夠克服眾多的競爭壓力一步步前進(jìn)，精神實(shí)在可嘉。

該生進(jìn)取心強(qiáng)，對未來充滿希望，有志向，意志堅(jiān)定。雖然該生家境貧寒，但沒有消減半點(diǎn)內(nèi)心向上的推動(dòng)力，反而更加把握機(jī)會(huì)努力提升自己。該生自學(xué)能力強(qiáng)，對事物觀察敏銳，喜歡獨(dú)立思考各種問題，腦子靈活。對于認(rèn)定的'事更是鍥而不舍，不怕困難，勇于嘗試;對所修專業(yè)有著濃厚的興趣，具備扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)和較為熟練的科研思路。目前正在進(jìn)行大研計(jì)劃，雖然課題深度不高，但該生能獨(dú)立查找文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)反應(yīng)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，品德端莊，積極進(jìn)取，希望學(xué)院能批準(zhǔn)她參加此次夏令營，給她一個(gè)更好的機(jī)會(huì)提升。

xxx

xx年xx月xx日

任課老師推薦信4

尊敬的________大學(xué)老師：

作為________大學(xué)________學(xué)院的一名教授，我很高興推薦________同學(xué)參加貴所舉辦的暑期夏令營。

________同學(xué)參加我?guī)У膭?chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課題組，與該生接觸中發(fā)現(xiàn)該生性格樂觀開朗，勤奮好學(xué)，專業(yè)知識扎實(shí)，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基本知識，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)與我進(jìn)行交流探討，與隊(duì)友相處和睦，對科研有濃厚的興趣，有很好的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能，有一定的的`科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。該生在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)突出，我很高興推薦該生參加貴所的暑期夏令營，讓該生能夠有更大的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)，望貴所審核通過。

推薦人簽名：__________________

推薦日期：__________________

任課老師推薦信5

貴xx學(xué)院：

您好！

我是xx任課教師xx，現(xiàn)向貴學(xué)院推薦我校通信工程專業(yè)06級本科生xxx為免試攻讀研究生。

xxx是我所教授的大三上學(xué)期專業(yè)課“隨機(jī)信號分析”課的學(xué)生。她有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。善于與老師交流，勇于提出問題并能夠給出自己的看法。同時(shí)她具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在期終考試有一定難度的情況下，取得了92分的成績，位列專業(yè)第二名，給我留下了深刻的印象。

該生的大三下半學(xué)期，我作為她的指導(dǎo)老師指導(dǎo)她參加了校內(nèi)的電子競賽。在競賽期間，該學(xué)生表現(xiàn)出很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際工程實(shí)施能力，能夠用c熟練編寫程序，在有限的時(shí)間內(nèi)出色的完成了大部分單片機(jī)編程任務(wù)。同時(shí)，她具有很好的團(tuán)隊(duì)合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，在競賽團(tuán)隊(duì)擔(dān)任主干力量和領(lǐng)導(dǎo)角色。

該學(xué)生對自己的'未來有明確的目標(biāo)，對科研有濃厚的興趣，也有從事科研的實(shí)力和繼續(xù)發(fā)揮其特長的潛力。特將此生推薦到貴校。希望她能在貴校得到更大的發(fā)展。

推薦人姓名：沈云中

推薦人職稱：教授

推薦人工作單位：同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院測量系

推薦人與申請人的關(guān)系：本科課程授課老師

推薦人聯(lián)系方式：xxx

日期：

任課老師推薦信6

xx學(xué)院：

您好！

我是xx任課教師xx，現(xiàn)向貴學(xué)院推薦我校通信工程專業(yè)06級本科生xxx為免試攻讀研究生。

xxx是我所教授的大三上學(xué)期專業(yè)課“隨機(jī)信號分析”課的學(xué)生。她有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。善于與老師交流，勇于提出問題并能夠給出自己的看法。同時(shí)她具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在期終考試有一定難度的情況下，取得了92分的成績，位列專業(yè)第二名，給我留下了深刻的印象。

該生的大三下半學(xué)期，我作為她的指導(dǎo)老師指導(dǎo)她參加了校內(nèi)的電子競賽。在競賽期間，該學(xué)生表現(xiàn)出很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際工程實(shí)施能力，能夠用c熟練編寫程序，在有限的時(shí)間內(nèi)出色的.完成了大部分單片機(jī)編程任務(wù)。同時(shí)，她具有很好的團(tuán)隊(duì)合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，在競賽團(tuán)隊(duì)擔(dān)任主干力量和領(lǐng)導(dǎo)角色。

該學(xué)生對自己的未來有明確的目標(biāo)，對科研有濃厚的興趣，也有從事科研的實(shí)力和繼續(xù)發(fā)揮其特長的潛力。特將此生推薦到貴校。希望她能在貴校得到更大的發(fā)展。

推薦人姓名：

推薦人職稱：

推薦人工作單位：

推薦人與申請人的關(guān)系：

推薦人聯(lián)系方式：xxx

推薦人：xx

20xx年xx月xx日

任課老師推薦信7

xxx同學(xué)系xxx(單位)xxxx系xxxxxxx專業(yè)在職研究生，xxxxx(高級/中級)職稱，他/她申請的xxxx年國家自然基金面上項(xiàng)目為《xxxxxxxx》。

申請人xxxxx年開始攻讀xxxxx學(xué)位，學(xué)制xxx年。目前xxxxxxxxxx(基礎(chǔ)課程完成情況)， xxxxxxxxx(實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況)，xxxxxxxxxxxxxxx(科研訓(xùn)練情況)，學(xué)位論文為《xxxxxxxxxxx》，xxxxxxxxxxx(申請項(xiàng)目與學(xué)位論文的關(guān)系)，xxxxxxxx足以保證對申請項(xiàng)目的`研究時(shí)間。

申請人具有承擔(dān)該項(xiàng)目的科研能力，xxxxxxxxxx(在相關(guān)領(lǐng)域從事臨床/科研工作情況)，積累了較多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表國內(nèi)外論文xx篇，在xxxxx研究方面提出了新的思路和方法 ，xxxxxxxxxxx，希望貴校能接受這位人才！

推薦導(dǎo)師姓名:xxx

職稱:xxx

單位:xxxxxxx

科室:xxxxx

研究領(lǐng)域:xxxxx

第四篇：任課老師寄語

有贏有輸，才能成功。希望孩子們敢于挑戰(zhàn)，善于挑戰(zhàn)，成為生活的強(qiáng)者，健康快樂成長。焦中慧（數(shù)學(xué)老師）

不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。趙東亞（英語教師）

音樂可以讓孩子在美妙的旋律中成長,在動(dòng)聽的歌聲中起航,面對不同的舞臺(tái),展示可愛迷人的風(fēng)采!劉文婧（音樂教師）

人生就如登泰山，每一天都會(huì)看見一顆新的太陽，而你們就是我心中冉冉升起的希望之光。劉婷婷（體育教師）

讓每一個(gè)孩子都成為我心中最完美的圖畫，每天為他們填充最絢麗的顏色，描繪最美麗的畫面陪伴他們一生。徐安安（美術(shù)教師）

作為一名可以稱為大姐姐的老師，我希望我所教的學(xué)生不僅把我當(dāng)作老師，更希望把我看為可以談心的大朋友！希望你們在新的校園里能夠開心、快樂地成長！宋雅琳（信息教師）

親愛的孩子們，你就是那七八點(diǎn)鐘的太陽，今天將從山師附小冉冉升起，希望你們能在這里發(fā)出閃耀的光芒。張帥帥（形體教師）

第五篇：任課老師意見

關(guān)于推薦xxx同學(xué)加入黨組織的任課老師意見

xxx，女，漢族，xxxxxxxxx學(xué)生。

該同學(xué)能夠積極主動(dòng)向黨組織遞交入黨申請書，在組織的培養(yǎng)教育下能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨章程，了解黨的基礎(chǔ)知識，參加積極分子培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，定期遞交思想?yún)R報(bào)，政治上不斷成熟，明確黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、紀(jì)律，明確了黨的權(quán)力和義務(wù)，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，并能夠認(rèn)真參加入黨積極分子小組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格按照要求認(rèn)真聽講，成績優(yōu)異，熱愛專業(yè)，針對自己的不足，努力尋找突破途徑，帶領(lǐng)周圍的同學(xué)一同進(jìn)步，深受班級同學(xué)信任，在班級中起到模范帶頭作用，在班級中有一定的威信！

在擔(dān)任班長工作時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的責(zé)任心。能夠處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，積極主動(dòng)做好老師和同學(xué)之間橋梁工作，以身作則，在同學(xué)中樹立榜樣。

在生活上，不擺闊氣，能夠主動(dòng)認(rèn)識到自己的不足，并不斷努力完善自己，與同學(xué)和睦相處，有著良好的群眾基礎(chǔ)。同時(shí)，能夠利用業(yè)余時(shí)間參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，具備良好的實(shí)踐能力。

根據(jù)xxxx同學(xué)的一貫學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)，認(rèn)為該同學(xué)具備預(yù)備黨員條件，可以入黨。

任課老師：

2014-3-31