第一篇：快速提高英語(yǔ)成績(jī)的核心方法

快速提高英語(yǔ)成績(jī)的核心方法

在我收到的讀者提問(wèn)中，被問(wèn)到最多的問(wèn)題就是：“怎樣快速提高英語(yǔ)成績(jī)？”

我的英語(yǔ)底子其實(shí)很差。我們那個(gè)時(shí)候是從初一——也可以說(shuō)是現(xiàn)在的七年級(jí)——開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)槲依霞沂窃谝粋€(gè)小鄉(xiāng)村，可以說(shuō)整個(gè)鄉(xiāng)里除了英語(yǔ)老師沒(méi)人懂英語(yǔ)，而惟一的英語(yǔ)老師水平也很一般，只會(huì)講語(yǔ)法。除了課本和統(tǒng)一的《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，沒(méi)有其他的英語(yǔ)讀物。所以我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是背背語(yǔ)法和單詞，在我們學(xué)校里面我還算學(xué)得比較好的。但是進(jìn)了高中，來(lái)到江津中學(xué)，就不行了。班上的同學(xué)很多從小就學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且閱讀和聽(tīng)說(shuō)的環(huán)境都比較好，不管是單詞量、閱讀量、聽(tīng)說(shuō)量還是發(fā)音都比我強(qiáng)，考試成績(jī)也是如此。這一下英語(yǔ)就成了我最差的一科。

后來(lái)好不容易趕了上來(lái)，進(jìn)入大學(xué)，那就更不一樣了。北京那個(gè)地方，那些來(lái)自沿海地區(qū)的同學(xué)，英語(yǔ)那叫一個(gè)好；在國(guó)外呆過(guò)的也不在少數(shù)。還有的大一的時(shí)候就可以去一些英語(yǔ)學(xué)校做兼職老師，教什么劍橋少兒英語(yǔ)之類的。這下英語(yǔ)又成了我最爛的一科。

但是，這兩次落后，最后我都基本趕上來(lái)了。最先趕上來(lái)的是英語(yǔ)考試的成績(jī)，其次趕上來(lái)的才是英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。這跟我長(zhǎng)期給別人講學(xué)習(xí)方法有關(guān)。我們學(xué)英語(yǔ)最重要的當(dāng)然還是為了實(shí)際運(yùn)用，不過(guò)現(xiàn)在離中考高考沒(méi)多少時(shí)間了，我只能先跟大家說(shuō)最直接最快速的——怎么樣快速把英語(yǔ)成績(jī)趕上來(lái)。實(shí)際上，這個(gè)方法在其他科目上也是一樣可以用的。

首先，太難的題目不要做——這是我們學(xué)習(xí)的第一原則。如果一段聽(tīng)力材料你幾乎一個(gè)單詞都聽(tīng)不懂，一段閱讀材料里面全是不認(rèn)識(shí)的單詞，那么，翻來(lái)覆去地聽(tīng)和讀既耗費(fèi)時(shí)間，也收效甚微。

做簡(jiǎn)單一點(diǎn)的——但也不是說(shuō)高三了還要去做初一水平的閱讀理解——應(yīng)該是稍微有點(diǎn)挑戰(zhàn)性，需要?jiǎng)幽X筋去思考的。這個(gè)程度需要自己去感覺(jué)，別人是不知道的。我們也不要怕感覺(jué)不準(zhǔn)——這個(gè)難易程度的彈性很大，有時(shí)候稍微難一點(diǎn)的或者稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)的也一樣做，都會(huì)有好處。偶爾做一篇特難的或特簡(jiǎn)單的，也不會(huì)有壞處。只要自己心里知道太難的可以不做，就可以了，不要像在超市購(gòu)物一樣挑三揀四的。還是要把主要精力放到解題而不是‘選題’上。

這個(gè)道理明白了以后，我們面對(duì)真正的問(wèn)題是：當(dāng)我們面臨著這樣一道不是太難同時(shí)又有一定挑戰(zhàn)性的題目的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢？

答案很簡(jiǎn)單：做，做透！

很多人會(huì)做題，但是不會(huì)‘做透’題。這便是他們做了很多題卻始終成績(jī)難以提高的原因。因?yàn)閷?duì)一道題目沒(méi)有‘做透’，所以體會(huì)不深，收獲有限。走馬觀花一樣地做十道題，不如認(rèn)真地吃透一道題。

那么，怎么樣才算把一道題‘做透’呢？我舉我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候做閱讀理解的例子。我做英語(yǔ)的閱讀理解，絕不是看完文章選完ABCD 就完了，而是要分為四個(gè)步驟來(lái)慢慢地把它吃透：

第一步，是先看問(wèn)題。問(wèn)題下面的選項(xiàng)可以稍微掃一下，不用認(rèn)真看。這樣做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考點(diǎn)。也就是說(shuō)，你把閱讀理解后面的問(wèn)題看完了之后，基本就知道這篇閱讀理解在講什么了。因?yàn)橛械拈喿x文章它的寫(xiě)作方式不是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式的，往往會(huì)先閑扯兩句，然后慢慢地導(dǎo)入主題。很多人上來(lái)先看文章，一看開(kāi)頭，看不懂，不知道作者想要說(shuō)什么，然后就暈了頭，后面的內(nèi)容也就跟著糊里糊涂起來(lái)。所以我們先看題目，知道全文大意和考點(diǎn)，即使看文章的時(shí)候有些地方看不懂，也影響不大了。

這個(gè)第一步，也符合我們前面講過(guò)的‘系統(tǒng)學(xué)習(xí)’的思想——先整體后局部，從大到小進(jìn)行理解。這樣有助于我們?cè)陂喿x中保持清晰的思路。

第二步，就是認(rèn)真地把全文閱讀一遍，然后做題。

這前面兩步，是我們做閱讀理解的常規(guī)步驟，在考場(chǎng)上，按照這兩個(gè)步驟來(lái)就不錯(cuò)了。完成這前面兩個(gè)步驟，每篇文章需要用的時(shí)間大概是12 分鐘。

但是，在平時(shí)練習(xí)中，這樣做就收效不大了。因?yàn)橹婚喿x一遍，看個(gè)半懂不懂，糊里糊涂地選擇幾個(gè)選項(xiàng)，然后對(duì)一下答案。這樣我們花了時(shí)間，實(shí)際上沒(méi)有什么收獲。花了很多時(shí)間做了很多英語(yǔ)題目，卻還是停留在原來(lái)的水平，這個(gè)時(shí)間花得‘不值’，沒(méi)有效率。

所以，我在平時(shí)練習(xí)中，就要求自己：既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收獲一篇。這樣即使在某一篇文章上花的時(shí)間多一些，效率卻比流水一樣做很多篇閱讀理解要高得多。這正是我的英語(yǔ)成績(jī)能快速進(jìn)步的秘訣。

怎么個(gè)多花時(shí)間呢？

第三步，要對(duì)照參考答案。但是不能簡(jiǎn)單地知道正確答案就完了。對(duì)于自己做錯(cuò)的題目，包括那種沒(méi)有把握但是‘蒙’對(duì)了的題目，我會(huì)認(rèn)真地去對(duì)照原文，理解清楚為什么這個(gè)選項(xiàng)才是正確的。這個(gè)過(guò)程，就是再重新閱讀文章和理解題目的過(guò)程。

第四步，在把問(wèn)題都梳理清楚以后，我們要再回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地讀一遍文章。這個(gè)時(shí)候可以查英漢詞典，理解一些生詞的意思。不過(guò)，不要把這些生詞記下來(lái)（一般來(lái)說(shuō)中高考的英語(yǔ)閱讀都要求生詞量控制在3% 以內(nèi)，而一般一篇文章——除了人名和地名——生詞量不超過(guò)5%，都是可以基本讀懂的。所以我們通過(guò)做閱讀理解，要把課本上學(xué)過(guò)的單詞反復(fù)的鞏固熟練，做到理解起來(lái)完全沒(méi)有障礙，這樣就行了。不應(yīng)該去背誦那些偶爾看到的沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞）。在此基礎(chǔ)上，保證自己把這篇文章的每一句話都徹底理解了，把每一句話的意思和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)都弄清楚了。當(dāng)然，也要把全文的寫(xiě)作思路理清楚。如果能在腦海里把全文的梗概梳理一遍，就閉上眼睛回憶；如果不行，就應(yīng)該用我們的體系圖，幫助自己把全文脈絡(luò)梳理出來(lái)，就像我在那篇‘教小侄女趙璐寫(xiě)英文作文’博文中梳理的一樣。

這樣四個(gè)步驟下來(lái)，我們對(duì)于這一篇閱讀理解才算徹底吃透吃通了。這樣，本來(lái)12分鐘就可以搞定的一篇閱讀理解，可能要花差不多半個(gè)小時(shí)。但是，這比我們花半個(gè)小時(shí)做三篇閱讀理解的效果要好得多。因?yàn)槟阏嬲斋@了、進(jìn)步了。按照這個(gè)方法，每天哪怕只做一篇閱讀理解的題目，一兩個(gè)月堅(jiān)持下來(lái)，我們的閱讀能力必然會(huì)有很大的提高。

由于閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心，通過(guò)閱讀可以加強(qiáng)對(duì)單詞和語(yǔ)法的理解記憶，對(duì)改錯(cuò)、選詞填空、寫(xiě)作也大有裨益。而且，閱讀理解也一直都是各種英語(yǔ)考試中所占分?jǐn)?shù)最多的題目。

所以，這個(gè)方法也是我快速提高英語(yǔ)成績(jī)的核心方法。我曾經(jīng)把這四個(gè)步驟教給很多同學(xué)，只要能按照這四個(gè)步驟做下來(lái)的，一兩月之內(nèi)，英語(yǔ)成績(jī)基本都有很大的起色。

第二篇：四大方法助你快速提高小升初英語(yǔ)成績(jī)

四大方法助你快速提高小升初英語(yǔ)成績(jī)

來(lái)源：長(zhǎng)沙奧數(shù)網(wǎng)編輯整理 2012-03-13 09:38:06

[標(biāo)簽：小升初 長(zhǎng)沙小升初 小升初英語(yǔ) 小升初指導(dǎo)]

不少家長(zhǎng)認(rèn)為“小學(xué)英語(yǔ)不太重要，初中還要學(xué)。到初中學(xué)業(yè)不遲?！庇胁糠謱W(xué)生也認(rèn)為如此?？墒聦?shí)是，在“小升初”考試中，不少學(xué)校還是要考英語(yǔ)科目。長(zhǎng)沙奧數(shù)網(wǎng)編輯整理了快速提高小升初英語(yǔ)成績(jī)的四大方法，給大家參考！

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞必須過(guò)關(guān)

4月底完成新課教學(xué)，英語(yǔ)同樣需要1個(gè)多月時(shí)間總結(jié)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)教材的范圍是4~6年級(jí)的6冊(cè)書(shū)，其中較偏向于5年級(jí)、6年級(jí)的課本。這些教材每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都要仔細(xì)梳理、回憶，做到心中有數(shù)。

作為基礎(chǔ)，小學(xué)階段的單詞、詞匯很重要，學(xué)生必須熟練掌握重點(diǎn)單詞、詞匯的拼讀、記憶。5年級(jí)、6年級(jí)的“四會(huì)單詞”(要求會(huì)讀、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)的單詞)一定要過(guò)關(guān)，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意記憶單詞的方法，一般學(xué)過(guò)的單詞回頭再次記憶并不難?？梢詫卧~有意識(shí)地分類記憶，如顏色、食物、生活用品等，也可以嘗試同學(xué)之間進(jìn)行“單詞大比拼”，看看誰(shuí)記得比較多等，這樣可以降低背誦的難度，同時(shí)增加記憶的趣味性。

語(yǔ)法知識(shí)也要考

有的家長(zhǎng)誤以為小學(xué)生不用學(xué)語(yǔ)法，這個(gè)觀點(diǎn)是有些偏頗的。幾種基本的時(shí)態(tài)小學(xué)階段就會(huì)接觸到，小學(xué)英語(yǔ)會(huì)考到的無(wú)非是一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般過(guò)去時(shí)4種時(shí)態(tài)和名詞、代詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、冠詞、介詞等各類詞的運(yùn)用，還有句子特殊結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換等。

上述這些知識(shí)點(diǎn)比較散亂，必須在復(fù)習(xí)階段梳理清楚，歸類做好比較練習(xí)。如區(qū)分不同時(shí)態(tài)，區(qū)分一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句等。

閱讀與寫(xiě)作備考同時(shí)進(jìn)行

閱讀理解是英語(yǔ)卷的難點(diǎn)，學(xué)生最好能利用好英語(yǔ)教材中的練習(xí)冊(cè)，盡量加大自己的英語(yǔ)閱讀量。對(duì)待英語(yǔ)閱讀范文要做到精讀，帶著疑問(wèn)去讀，邊讀邊找關(guān)鍵詞。閱讀的同時(shí)，還要注意從文中搜集優(yōu)美、實(shí)用的句子，以便將來(lái)運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中，以達(dá)到閱讀、寫(xiě)作齊提高。

單詞要過(guò)關(guān)，散亂的語(yǔ)法要?dú)w類整理，英語(yǔ)基礎(chǔ)不同的考生可用不同的方法備戰(zhàn)英語(yǔ)作文。

英語(yǔ)作文“3個(gè)本子”

英語(yǔ)作文一般要求考生用50個(gè)單詞寫(xiě)七八句話的短文，也是拉開(kāi)距離的題。建議英語(yǔ)基礎(chǔ)不同的考生可用不同的方法備考英語(yǔ)作文。

基礎(chǔ)較好的學(xué)生可準(zhǔn)備一本“寫(xiě)作本”，根據(jù)課本各單元所涉及的話題自己搜集信息，將搜集到的內(nèi)容組織成一篇短文，寫(xiě)完后還可以小組互相交流，豐富自己的詞匯與內(nèi)容。

基礎(chǔ)中等的學(xué)生可準(zhǔn)備一本“抄錄本”，有意識(shí)地抄錄好的英語(yǔ)短文，記得越多，不斷重復(fù)、回憶，語(yǔ)感會(huì)慢慢變好。

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤，應(yīng)該準(zhǔn)備一本“糾錯(cuò)本”，多總結(jié)錯(cuò)誤原因可減少出錯(cuò)丟分。

第三篇：怎樣快速提高中考英語(yǔ)成績(jī)

初三英語(yǔ)怎樣快速提高成績(jī)?

學(xué)英語(yǔ)有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要總結(jié)方法，同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的好方法。興趣則是更主動(dòng)、更持續(xù)地學(xué)習(xí)的重要要素之一，如果對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學(xué)，總想把它學(xué)好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學(xué)好英語(yǔ)，在一定程度上，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果與所花時(shí)間成正比，所以要每天堅(jiān)持，持之以恒。終能學(xué)好英語(yǔ)。以下是幾點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)(有自己的學(xué)習(xí)總結(jié)，也有別人的好方法)。

初三生怎樣快速提高英語(yǔ)成績(jī)?

一、讀 每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。

1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。

4、精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀。

5、泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)

二、聽(tīng)

1、從最初級(jí)的聽(tīng)力入手，聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。

2、跟讀英語(yǔ)，一方面加強(qiáng)聽(tīng)力，一方面訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

三、寫(xiě)

1、每?jī)商鞂?xiě)一篇英文日記或作文。

2、用英語(yǔ)寫(xiě)信或E-mail。

3、注意語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的記憶。

初三生怎樣快速提高英語(yǔ)成績(jī)?

四、語(yǔ)法

1、從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。

2、對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。

五、詞匯

1、每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)，安排適當(dāng)時(shí)間記憶。

2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，六、練習(xí)

1、大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。

2、通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握

如何有效提高中考英語(yǔ)成績(jī)

準(zhǔn)備進(jìn)入中考綜合復(fù)習(xí)的階段了，考生應(yīng)該怎么做才能最有效地提高英語(yǔ)成績(jī)呢？有著多年初三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師提供了如下4點(diǎn)建議：

一、整理錯(cuò)題本

可以靜下心把老師給你的練習(xí)卷子甚至你做過(guò)的一些練習(xí)題里的錯(cuò)題整理出來(lái)，專門(mén)抄寫(xiě)在一個(gè)錯(cuò)題本上，然后自己把錯(cuò)題做一遍。這個(gè)本的正面一頁(yè)是錯(cuò)題的原題，背面是答案，這樣錯(cuò)題本就可以反復(fù)使用。做完以后可以發(fā)現(xiàn)自己還有哪些不明白、不準(zhǔn)確的都要做一個(gè)記錄。直到得到正確的解答，弄懂了為止，你就可以把這道題先暫時(shí)放一下，過(guò)兩天，拿出來(lái)再做一遍。這叫做排除錯(cuò)題，減少自己錯(cuò)誤率的方法，是復(fù)習(xí)語(yǔ)法的好方法。

二、查漏綜合題

可以做一些綜合練習(xí)題來(lái)判斷哪方面還有漏洞，找聽(tīng)力題現(xiàn)在可能比較困難，你也可以看看網(wǎng)上有沒(méi)有訂購(gòu)聽(tīng)力磁帶，或者打電話到書(shū)店問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有電話購(gòu)物、網(wǎng)上購(gòu)物，或者讓他們給你送一些聽(tīng)力磁帶，回來(lái)自己再做題，包括英語(yǔ)二級(jí)、三級(jí)的聽(tīng)力都可以用。在這幾方面加強(qiáng)訓(xùn)練，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)要同時(shí)加強(qiáng)，考試的時(shí)候才能取得更好成績(jī)。

三、讀誦半小時(shí)

要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，千萬(wàn)別浪費(fèi)時(shí)間，每天堅(jiān)持。每天利用至少半小時(shí)時(shí)間，大聲地朗讀和背誦所學(xué)過(guò)的課文、對(duì)話、單詞，通過(guò)朗讀和背誦進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練。如果有磁帶的話，可以每天堅(jiān)持邊聽(tīng)磁帶、邊做題，把學(xué)過(guò)的課目做一次全面復(fù)習(xí)。

四、保證準(zhǔn)確率

考試中對(duì)聽(tīng)力部分和筆試部分的時(shí)間要合理分配。單選部分不要占很多時(shí)間，近年來(lái)的考試對(duì)語(yǔ)法的要求不會(huì)太難，可以不在這方面花太多時(shí)間，不如把時(shí)間花在閱讀、完形填空上面。閱讀速度非常重要，這個(gè)速度要建立在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，既要有速度，還得有質(zhì)量，保證準(zhǔn)確率。另外完形填空要占用一定的時(shí)間，最后來(lái)完成這部分。前面的各類基礎(chǔ)題難度應(yīng)該不會(huì)太高，一般來(lái)說(shuō)，考題中70%應(yīng)該是基礎(chǔ)題，20%為中等題，10%才是難題。所以，應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)和考試時(shí)花得最多的時(shí)間，放在閱讀文章、完形填空和寫(xiě)作上，也需要考生在這些方面多多練習(xí)。

怎樣快速提高英語(yǔ)成績(jī)？

我們學(xué)英語(yǔ)最重要的當(dāng)然還是為了實(shí)際運(yùn)用，不過(guò)現(xiàn)在離中考高考沒(méi)多少時(shí)間了，我只能先跟大家說(shuō)最直接最快速的——怎么樣快速把英語(yǔ)成績(jī)趕上來(lái)。實(shí)際上，這個(gè)方法在其他科目上也是一樣可以用的。首先，太難的題目不要做——這是我們學(xué)習(xí)的第一原則。如果一段聽(tīng)力材料你幾乎一個(gè)單詞都聽(tīng)不懂，一段閱讀材料里面全是不認(rèn)識(shí)的單詞，那么，翻來(lái)覆去地聽(tīng)和讀既耗費(fèi)時(shí)間，也收效甚微

做簡(jiǎn)單一點(diǎn)的——但也不是說(shuō)高三了還要去做初一水平的閱讀理解——應(yīng)該是稍微有點(diǎn)挑戰(zhàn)性，需要?jiǎng)幽X筋去思考的。這個(gè)程度需要自己去感覺(jué)，別人是不知道的。我們也不要怕感覺(jué)不準(zhǔn)——這個(gè)難易程度的彈性很大，有時(shí)候稍微難一點(diǎn)的或者稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)的也一樣做，都會(huì)有好處。偶爾做一篇特難的或特簡(jiǎn)單的，也不會(huì)有壞處。只要自己心里知道太難的可以不做，就可以了，不要像在超市購(gòu)物一樣挑三揀四的。還是要把主要精力放到解題而不是‘選題’上。這個(gè)道理明白了以后，我們面對(duì)真正的問(wèn)題是：當(dāng)我們面臨著這樣一道不是太難同時(shí)又有一定挑戰(zhàn)性的題目的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢？ 答案很簡(jiǎn)單：做，做透！

很多人會(huì)做題，但是不會(huì)‘做透’題。這便是他們做了很多題卻始終成績(jī)難以提高的原因。因?yàn)閷?duì)一道題目沒(méi)有‘做透’，所以體會(huì)不深，收獲有限。走馬觀花一樣地做十道題，不如認(rèn)真地吃透一道題。

那么，怎么樣才算把一道題‘做透’呢？我舉我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候做閱讀理解的例子。我做英語(yǔ)的閱讀理解，絕不是看完文章選完ABCD 就完了，而是要分為四個(gè)步驟來(lái)慢慢地把它吃透： 第一步，是先看問(wèn)題。問(wèn)題下面的選項(xiàng)可以稍微掃一下，不用認(rèn)真看。這樣做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考點(diǎn)。也就是說(shuō)，你把閱讀理解后面的問(wèn)題看完了之后，基本就知道這篇閱讀理解在講什么了。因?yàn)橛械拈喿x文章它的寫(xiě)作方式不是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式的，往往會(huì)先閑扯兩句，然后慢慢地導(dǎo)入主題。很多人上來(lái)先看文章，一看開(kāi)頭，看不懂，不知道作者想要說(shuō)什么，然后就暈了頭，后面的內(nèi)容也就跟著糊里糊涂起來(lái)。所以我們先看題目，知道全文大意和考點(diǎn)，即使看文章的時(shí)候有些地方看不懂，也影響不大了。

這個(gè)第一步，也符合我們前面講過(guò)的‘系統(tǒng)學(xué)習(xí)’的思想——先整體后局部，從大到小進(jìn)行理解。這樣有助于我們?cè)陂喿x中保持清晰的思路。第二步，就是認(rèn)真地把全文閱讀一遍，然后做題。

這前面兩步，是我們做閱讀理解的常規(guī)步驟，在考場(chǎng)上，按照這兩個(gè)步驟來(lái)就不錯(cuò)了。完成這前面兩個(gè)步驟，每篇文章需要用的時(shí)間大概是12 分鐘。

但是，在平時(shí)練習(xí)中，這樣做就收效不大了。因?yàn)橹婚喿x一遍，看個(gè)半懂不懂，糊里糊涂地選擇幾個(gè)選項(xiàng)，然后對(duì)一下答案。這樣我們花了時(shí)間，實(shí)際上沒(méi)有什么收獲。花了很多時(shí)間做了很多英語(yǔ)題目，卻還是停留在原來(lái)的水平，這個(gè)時(shí)間花得‘不值’，沒(méi)有效率。所以，我在平時(shí)練習(xí)中，就要求自己：既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收獲一篇。這樣即使在某一篇文章上花的時(shí)間多一些，效率卻比流水一樣做很多篇閱讀理解要高得多。這正是我的英語(yǔ)成績(jī)能快速進(jìn)步的秘訣。怎么個(gè)多花時(shí)間呢？

第三步，要對(duì)照參考答案。但是不能簡(jiǎn)單地知道正確答案就完了。對(duì)于自己做錯(cuò)的題目，包括那種沒(méi)有把握但是‘蒙’對(duì)了的題目，我會(huì)認(rèn)真地去對(duì)照原文，理解清楚為什么這個(gè)選項(xiàng)才是正確的。這個(gè)過(guò)程，就是再重新閱讀文章和理解題目的過(guò)程。

第四步，在把問(wèn)題都梳理清楚以后，我們要再回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地讀一遍文章。這個(gè)時(shí)候可以查英漢詞典，理解一些生詞的意思。不過(guò)，不要把這些生詞記下來(lái)（一般來(lái)說(shuō)中高考的英語(yǔ)閱讀都要求生詞量控制在3% 以內(nèi)，而一般一篇文章——除了人名和地名——生詞量不超過(guò)5%，都是可以基本讀懂的。所以我們通過(guò)做閱讀理解，要把課本上學(xué)過(guò)的單詞反復(fù)的鞏固熟練，做到理解起來(lái)完全沒(méi)有障礙，這樣就行了。不應(yīng)該去背誦那些偶爾看到的沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞）。在此基礎(chǔ)上，保證自己把這篇文章的每一句話都徹底理解了，把每一句話的意思和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)都弄清楚了。當(dāng)然，也要把全文的寫(xiě)作思路理清楚。如果能在腦海里把全文的梗概梳理一遍，就閉上眼睛回憶；如果不行，就應(yīng)該用我們的體系圖，幫助自己把全文脈絡(luò)梳理出來(lái)，就像我在那篇‘教小侄女趙璐寫(xiě)英文作文’博文中梳理的一樣。

這樣四個(gè)步驟下來(lái)，我們對(duì)于這一篇閱讀理解才算徹底吃透吃通了。這樣，本來(lái)12分鐘就可以搞定的一篇閱讀理解，可能要花差不多半個(gè)小時(shí)。但是，這比我們花半個(gè)小時(shí)做三篇閱讀理解的效果要好得多。因?yàn)槟阏嬲斋@了、進(jìn)步了。按照這個(gè)方法，每天哪怕只做一篇閱讀理解的題目，一兩個(gè)月堅(jiān)持下來(lái)，我們的閱讀能力必然會(huì)有很大的提高。

由于閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心，通過(guò)閱讀可以加強(qiáng)對(duì)單詞和語(yǔ)法的理解記憶，對(duì)改錯(cuò)、選詞填空、寫(xiě)作也大有裨益。而且，閱讀理解也一直都是各種英語(yǔ)考試中所占分?jǐn)?shù)最多的題目。所以，這個(gè)方法也是我快速提高英語(yǔ)成績(jī)的核心方法。我曾經(jīng)把這四個(gè)步驟教給很多同學(xué)，只要能按照這四個(gè)步驟做下來(lái)的，一兩月之內(nèi)，英語(yǔ)成績(jī)基本都有很大的起色。

第四篇：高三如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)

高三如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)

我認(rèn)為首先要明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)絕不是看一部動(dòng)畫(huà)片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語(yǔ)，那是絕對(duì)辦不到的。因此，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，一定要有信心還要有耐心，要聽(tīng)老師的話，循序漸進(jìn)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，肯定會(huì)有收獲的。

第二，要想學(xué)好英語(yǔ)就得勤學(xué)苦練。先從聽(tīng)說(shuō)入手。課上認(rèn)真聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語(yǔ)；課下多聽(tīng)錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。人們常說(shuō)的“拳不離手，曲不離口”，就是這個(gè)道理。我們要想學(xué)好英語(yǔ)就必須敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕說(shuō)錯(cuò)。要堅(jiān)持勤學(xué)苦練爭(zhēng)取達(dá)到脫口而出的程度。在練習(xí)口語(yǔ)的同時(shí)，還要多動(dòng)手寫(xiě)英語(yǔ)，不要怕寫(xiě)錯(cuò)。一定要爭(zhēng)取做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全面發(fā)展。

第三，要想學(xué)好英語(yǔ)，就得有股韌勁。學(xué)過(guò)的生詞和句子一定要記住，真正掌握它。個(gè)別同學(xué)平時(shí)不愿記單詞。他們認(rèn)為幾十個(gè)單詞考試前一突擊就背下來(lái)了。剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，單詞學(xué)得少，似乎問(wèn)題不大；可是單詞一多，平時(shí)不記，期中、期末考試時(shí)，成百上千的單詞怎么能一下子背下來(lái)呢？所以，記單詞一定要日積月累，搞個(gè)小備忘錄更好。比如今天學(xué)了10個(gè)單詞，記住了7個(gè)，其余3個(gè)怎么也記不住，這時(shí)你就可以把它們記到備忘錄上。備忘錄隨身帶，有空你就掏出來(lái)，看它幾眼，說(shuō)它幾遍。看的次數(shù)多了，說(shuō)的次數(shù)多了，多難記的單詞也能記住。當(dāng)然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過(guò)句子記新單詞，不但擴(kuò)大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四，要想學(xué)好英語(yǔ)，還要多動(dòng)腦筋。要采用多種方法、多種形式來(lái)巧學(xué)巧記。對(duì)于一些較難理解的知識(shí)，我們可以把它的核心部分用一兩句好上口的話概括起來(lái)，進(jìn)行記憶。有的則可以用些順口溜、警句等來(lái)幫助記憶，這是行之有效的。因此，我建議大家不斷摸索學(xué)習(xí)規(guī)律，自己編出一些便于記憶的順口溜，來(lái)進(jìn)一步提高我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

經(jīng)驗(yàn)一：

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

經(jīng)驗(yàn)二：

學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。

做題的效率如何提高呢？最重要的是選“好題”，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就做，不分

青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。做題效率的提高，很大程度上還取決于做題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣做題效率就會(huì)高得多。

經(jīng)驗(yàn)三：

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？

第一點(diǎn)，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用?？梢?jiàn)，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑧?yīng)當(dāng)有較為開(kāi)朗的心境，不要過(guò)多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪?，因?yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。

【總結(jié)】

學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處?？梢赃@樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

經(jīng)驗(yàn)四：

很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

一、每天保證8小時(shí)睡眠。

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅(jiān)持體育鍛煉。

身體是“學(xué)習(xí)”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注意整理。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

第五篇：如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)

摘要：如何學(xué)好英語(yǔ)，提高英語(yǔ)成績(jī)，是當(dāng)前很多中學(xué)生困惑的問(wèn)題。其實(shí)，學(xué)好英語(yǔ)并不是一件難事。對(duì)于學(xué)生自己，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于老師，要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，老師必須掌握好的教學(xué)方法。其實(shí)方法本身無(wú)所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與個(gè)人相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，如果一套方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅(jiān)持下去。

關(guān)鍵詞：聽(tīng)力；閱讀；寫(xiě)作

可能我們都見(jiàn)過(guò)類似的情況：有的人整日埋頭書(shū)案，學(xué)得很辛苦，但成績(jī)?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得“有張有弛”，學(xué)得很輕松，而且名列前茅。由此可見(jiàn)，好的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。提高聽(tīng)力技巧

1.1將聽(tīng)力訓(xùn)練滲透于每堂課。著重培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)來(lái)辨析詞義，語(yǔ)義的能力，以及對(duì)簡(jiǎn)短對(duì)話和短文的全面理解和捕捉重要信息的能力。在日常的英語(yǔ)教學(xué)中，加大錄音磁帶的使用量，采用預(yù)聽(tīng)、跟讀等形式，將聽(tīng)力訓(xùn)練滲透于每堂課。

1.2多讀課文和課外閱讀材料。多讀課文對(duì)聽(tīng)力很有好處。課文的內(nèi)容十分廣泛，包含有聽(tīng)力材料出現(xiàn)的種種內(nèi)容。選擇一些與初中學(xué)生閱讀水平相近的書(shū)籍或材料進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。閱讀速度的快慢與聽(tīng)力反應(yīng)也有直接關(guān)系。一個(gè)學(xué)生的閱讀面廣，閱讀速度快，其聽(tīng)力反應(yīng)自然也快。

1.3掌握聽(tīng)力技巧。（1）做好聽(tīng)前準(zhǔn)備。在聽(tīng)材料前，應(yīng)抓緊時(shí)間快速瀏覽題干及選項(xiàng)，捕捉一切可以從題目及選項(xiàng)上獲得的信息，同時(shí)預(yù)測(cè)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。答案選錯(cuò)了，也不要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地擦了重寫(xiě)，而這時(shí)往往耽誤下一句的聽(tīng)力內(nèi)容。直接劃掉選錯(cuò)的答案，在前面寫(xiě)上正確的，全做完之后再一起整理。無(wú)論發(fā)生什么，做題的速度一定要跟上放音速度。這樣才不至于丟題、漏題。不能為了寫(xiě)一個(gè)答案、一個(gè)單詞而漏掉了后面的兩道或三道題。

（2）邊聽(tīng)邊記，強(qiáng)化記憶。聽(tīng)音時(shí)要養(yǎng)成記憶的習(xí)慣，記住主要的信息，尤其是對(duì)一些數(shù)字、人名、地點(diǎn)，因?yàn)檫@些內(nèi)容易過(guò)目就忘。采用縮寫(xiě)個(gè)別字母、符號(hào)、阿拉伯?dāng)?shù)字或自制符號(hào)等，在有關(guān)選項(xiàng)旁輕輕作記號(hào)，這樣有助于判斷選擇正確答案。涉及數(shù)字、時(shí)間、人物區(qū)別的聽(tīng)力測(cè)試，要記錄這些最重要的信息；一句話的問(wèn)題往往是關(guān)鍵詞最重要。2 提高閱讀能力

2.1廣泛閱讀，保證一定的數(shù)量。英語(yǔ)文章讀得多了，就能夠把自己的語(yǔ)感培養(yǎng)起來(lái)，同時(shí)在閱讀過(guò)程中鞏固已學(xué)過(guò)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。因此，必須把閱讀當(dāng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要步驟，不求每次閱讀時(shí)間和文章篇幅的長(zhǎng)短，但一定要持之以恒地讀下去，這樣才能收到良好的效果。

2.2養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，采用靈活的閱讀方法。對(duì)于不同內(nèi)容的閱讀材料，可以采用不同的閱讀方法。如對(duì)于重點(diǎn)的文章、精彩的段落、典型句式要精讀，即逐字逐句地熟讀深思，達(dá)到出口成誦的目的，對(duì)于一般的文章只需泛讀，即大致了解文章的內(nèi)容或故事的情節(jié)概況，以求達(dá)到一定的閱讀量。我們可利用構(gòu)詞法知識(shí)推測(cè)其詞義，掌握了這一技巧，就會(huì)在很大程度上減少生詞的數(shù)量。英語(yǔ)可以通過(guò)三種形式構(gòu)成新詞，即轉(zhuǎn)換、派生、合成。閱讀時(shí)應(yīng)遵循以下原則：（1）抓住句子的主干：我們要實(shí)現(xiàn)快速準(zhǔn)確理解文章除了要抓住關(guān)鍵句子外，還要抓住句子當(dāng)中的關(guān)鍵成分。主要是句子的主干，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兪莻鬟_(dá)信息的主要載體，其他成分，不論它有多么長(zhǎng)，多么復(fù)雜它都是輔助成分。（2）理解句義的技巧：培養(yǎng)學(xué)生抓句子中的關(guān)鍵詞，領(lǐng)會(huì)句子大意，以及分意群理解，明確全句大意等。閱讀速度可以提高幾倍而對(duì)句子的理解也要完整得多。（3）速讀通覽全文，搞清中心大意。弄清故事的主要人物（who）；發(fā)生的時(shí)間（when）和地點(diǎn)（where）原因（why）及如何解決問(wèn)題（how）等。掌握內(nèi)容主線，首尾加以串聯(lián)。要先從宏觀入手，掌握中心意思，并注意說(shuō)明中心意思的主要事實(shí)和細(xì)節(jié)，抓住關(guān)鍵性詞語(yǔ)。了解全文大意，細(xì)心推理分

析。要細(xì)心地加以“由此及彼、由表及里、去偽存真”的推理分析，在全文的大意基礎(chǔ)上判斷詞語(yǔ)的確切含義。

2.3重視擴(kuò)展詞匯。閱讀的基礎(chǔ)是詞匯和語(yǔ)法，詞匯量掌握越多，閱讀的障礙越小。所以平時(shí)要有意識(shí)地積累一些新的、常用的詞匯，補(bǔ)充已有的詞匯表。在平時(shí)練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的生詞也要及時(shí)記下來(lái)，并經(jīng)常復(fù)習(xí)，變成自己的詞匯。

2.4應(yīng)試技巧。分析答題技巧：閱讀理解不僅要求學(xué)生能讀懂材料本身，而且要求讀者能抓住文章的主旨大意和思想傾向，有時(shí)還要求推理判斷出文章未直接說(shuō)明的內(nèi)容。一般閱讀理解主要有幾個(gè)題型：（1）直接解答題。這類題在短文中可直接找到，用來(lái)測(cè)試學(xué)生一般的閱讀能力。（2）詞義理解題。用來(lái)測(cè)試學(xué)生對(duì)一些詞語(yǔ)在特定語(yǔ)境中的意義，一般根據(jù)上下文推測(cè)詞義或句子的含義，用來(lái)測(cè)試學(xué)生的推測(cè)能力。（3）歸納概括題。要求學(xué)生在完全讀懂并掌握文章的中心大意后，通過(guò)歸納總結(jié)才能選出正確答案。（4）推理判斷題。這類題型答案不明確，要求學(xué)生對(duì)閱讀材料進(jìn)行必要的邏輯推理，了解作者的態(tài)度和思想傾向，寫(xiě)作動(dòng)機(jī)和文章的寓意，主要是測(cè)試學(xué)生的邏輯推理能力。在考試中，學(xué)生做閱讀理解題時(shí)，只要能快速找到想索取的有關(guān)內(nèi)容就算完成了閱讀任務(wù)。即學(xué)生先把文章后面的問(wèn)題讀一遍，看清每個(gè)題干是什么意思，然后，帶著這些問(wèn)題去讀文章，這樣，就有明確的目標(biāo)，沒(méi)有必要每個(gè)詞，每個(gè)句子都要弄清楚,而僅能回答問(wèn)題即可。提高寫(xiě)作水平

3.1英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)基本策略：仔細(xì)審題。如果是看圖寫(xiě)文，看懂每幅圖之間的聯(lián)系至關(guān)重要。寫(xiě)要點(diǎn)。據(jù)每幅圖寫(xiě)出一至兩句話。因?yàn)槊磕昶谀┛荚嚂?shū)面表達(dá)一般控制在5~6句話，80個(gè)詞左右。連句成文。每句話寫(xiě)好后，用適當(dāng)?shù)倪B詞連接起來(lái)，使之上下連貫，呼應(yīng)，通順，簡(jiǎn)潔。查錯(cuò)漏。完稿后，檢查一下有沒(méi)有時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，拼寫(xiě)錯(cuò)誤并逐一加以改正。卷面整潔。卷面整潔干凈甚至比準(zhǔn)確，通順，簡(jiǎn)介更重要。因?yàn)檎麧嵏蓛艚o閱卷人精神上帶來(lái)愉悅，相對(duì)而言，分?jǐn)?shù)自然要給得高一些。為了幫助同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)寫(xiě)作練習(xí)的時(shí)候時(shí)刻牢記這些寫(xiě)作的基本要領(lǐng)，特編順口溜如下：細(xì)審題，巧構(gòu)思，列要點(diǎn)，防遺漏。寫(xiě)日記，同漢語(yǔ)；書(shū)信，通知格式要牢記。看清圖表細(xì)梳理，寫(xiě)人記事按順序；完稿后查遺漏，整潔干凈莫忘記。同時(shí)要從遣詞，造句，謀篇三個(gè)方面分析。多閱讀英文文章不要求詞匯復(fù)雜，但是要清楚句子的主干，然后在記些經(jīng)典的句子，寫(xiě)東西隨時(shí)都用的上的。

3.2英語(yǔ)寫(xiě)技巧。（1）注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局。開(kāi)始部分——說(shuō)出文中的要點(diǎn)、核心問(wèn)題。正文部分——圍繞主題開(kāi)展敘述、討論。結(jié)尾部分——對(duì)全文的總結(jié)和概括。要做到全文中心突出、段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。前后呼應(yīng)，祛除與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。（2）確定主題句。主題句是對(duì)全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開(kāi)頭，而后，全文對(duì)主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行解釋，擴(kuò)展。寫(xiě)主題句應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①歸納出你要寫(xiě)的文章的幾個(gè)要點(diǎn)；②提煉出一句具有概括性的話；③主題句應(yīng)具有可讀性，抓住、吸引讀者。

總結(jié)

初中學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)整理與此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生要重視語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，靈活運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，注意學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，好好把握教材，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)在課外進(jìn)行大量的閱讀，這樣就可以在考試中考出好成績(jī)。