第一篇：婚禮花束的禮節

選擇鮮花前 必須了解三個關于婚禮花束的禮節

選擇婚禮鮮花，特別是新娘花束，這是你的婚禮計劃中最重要的事情之一，因為這是一個重要的事情！婚禮走道兩旁擺放的花束將為你整個婚禮定下一個很好地基調。(西安上林苑花藝摘自網絡)

關于婚禮鮮花，將會幫你確保所有事情都是恰到好處的。閱讀一下禮節快速指南吧。除了婚禮宴會還有其他人員需要預定鮮花嗎？

是的！你會額外需要一點額外鮮花來區分典禮中的特別嘉賓或者與你親近的親朋。如果沒有穿著傳統宗教禮服，招待生，男花童，婚禮男司儀或者一些其他家庭成員（父親、繼父、祖父等）可以佩戴較小的或者改良過的男士胸口花束。同時關于女性鮮花，女花童、女司儀或女性家庭成員可以佩戴襟花，女士胸口花束，或者選擇一款微型花束給你伴娘。如何區分新娘和伴娘的花束？

以下有幾種方法可以明顯區分出新娘和伴娘的花束。簡單來說可以選擇較大的或者外形和顏色截然不同的花束。伴娘可以選擇單色的花束，新娘可以選擇色彩鮮明，反之亦然。你也可以選擇簡單改變婚禮花束鮮花的樣式（價格）。設計你的理想婚禮花束然后與花商特定花束

從而為你的女賓花束成本節省一部分開支。

我鐘意在婚禮紅毯上只放一束鮮花，很瘋狂嗎？

這個想法并不適用于教堂婚禮，但是一束鮮花的想法對于一個戶外花園典禮就比較完美了。一定要選擇一束夠大且顯著的花束（例如牡丹、蔥屬植物、木蘭、向日葵、大麗花），并與花商強調品種莖葉和絲帶。

第二篇：婚禮不可忽視重要習俗禮節

婚禮不可忽視重要習俗禮節
賀婚是人之常情，俗話說“來而不往非禮也”所以“湊份子”是理所應當 的。主家需準備記賬本，記好“份子錢”等到將來人家辦喜事的時候也要“湊份 子”且數額要多于對方當初送來的禮額。當新娘步入男家時，翁姑二人以及孕婦 和守孝之人要做回避，以防相沖。同時孤寡、再婚婦女、穿白衣服者忌進入洞房，屬不詳之兆。結婚當天，若是碰到悶熱天氣，所有參加婚禮的人，都不能扇扇子，不然會有拆散的意思。婚禮，古今中外，都被視為人生儀禮中的大禮。古人認為合禮合法的婚姻必 須通過“六禮”程序來完成，這“六禮”即：納采、問名、納吉、納征、請期、親迎。其中納采、問名、納吉是因為中國古代的封建思想，男女婚配前雙方不能 相見，即“父母之命，媒妁之言”。而現代人的婚姻只保留了納征、請期、親迎這三項。婚禮儀式禮節傳承到現 在，每個人都夢想著擁有一個成功而又難忘的婚禮。在婚禮上，準新人們希望自 己成為被關注的焦點，賓客們則想把最好的祝福送給即將踏上幸福列車的新人。雖然有些禁忌禮儀已脫離我們現在的生活習慣，但終歸這些老禮還在，無論是對 新人還是對賓客，都是值得借鑒的。概略而言，我國傳統婚禮大約分為婚前禮、正婚禮、婚后禮三個階段。一：婚禮的前期準備(婚前禮)婚禮的前期準備(婚前禮)1.嫁妝、聘禮、婚服的準備(即納征)1.嫁妝、聘禮、婚服的準備(即納征)。嫁妝 男方需向女方送聘禮，女方接受聘禮。接著女方便要開始準備嫁妝。最主要 的嫁妝為縫被子，必須找兒女雙全，丈夫健在的婦女縫制，縫新被子須用紅線縫，不能用黑線，更不能用白線。縫制的時間須在農歷的 9 月，不能在 10 月。忌寡 婦或與新娘屬相不合的人縫被子，以免給新娘帶來厄運。新娘所穿的婚服，都應 該是全新的，如果陳舊，新人便有不貞之嫌。此外，婚服忌諱單的，棉的最好。忌有口袋，以免帶走娘家的財氣。2.婚房的準備及禁忌。2.婚房的準備及禁忌。婚房的準備及禁忌 婚房布置在古代禮節中稱為“鋪房”，親迎前一日，女家派人至新房收拾，并備禮前來暖房。既為洞房，風水非常重要，不懂風水僅憑自己喜歡，容易給以 后的婚姻生活造成一定的危害。所以婚房布置時需注意以下幾點；⑴洞房最好選 擇在光線明朗，空氣流通的地方。⑵洞房顏色不要五花十色，這樣做容易發生婚 外情。⑶洞房的窗臺勿掛風鈴，容易使新娘神經衰弱，頭暈心煩。⑷洞房不可跨 在屋內外之橫墻下，夫妻易發生口角。⑸安新床時要把床置放正位，不要與桌子 衣櫥或

任何物件的尖角相對。新床也需放置一些吉利好兆頭的物品在床上，例如 百合、紅棗、蓮子，意喻百年好合，早生貴子等。

二：婚禮進行中的儀式禮節(正婚禮)。婚禮進行中的儀式禮節(正婚禮)1.迎親時的禮節禁忌(即親迎)1.迎親時的禮節禁忌(即親迎)： 迎親時的禮節禁忌 男方按照當初雙方商定好的“請期”時間去迎親。“迎親”的人數忌雙數，女方送嫁的人數要逢雙。這樣表示男家“單”去“雙”回，添丁添口，女方雙數 表示“雙雙對對”，寓意著白頭偕老。如若在迎親途中遇到另一迎親車隊，這情 況叫“喜沖喜”需互放鞭炮或由雙方媒人互換事先預備好的花朵來化解。2.新娘的禮節禁忌： 2.新娘的禮節禁忌： 新娘的禮節禁忌 新娘離家時要喜極而泣，且哭的越快越大聲越好，這樣旺娘家的財運。出嫁 當日新娘忌吃夫家的飯，俗云“食郎飯，打郎聲”，意喻以后在婆家受委屈只能 忍氣吞聲，言聽計從，為避免，所以當日只須吃菜而不吃飯。另外新娘出大門時 忌雙腳踏地，要小心不要踩到新郎的鞋子，入男家大門時也不能踩踏門檻，觸犯 了其中任何一條都容易給娘家和夫家帶來不好的運氣。3.新郎的禮節禁忌： 3.新郎的禮節禁忌： 新郎的禮節禁忌 準新郎在新婚前夜忌睡空床，可以找未成年的男童來“壓床”，這樣可以早 生貴子；新郎家中迎親時，需吹吹打打，燃放鞭炮，熱熱鬧鬧的讓新娘進門，忌 冷清，且頭掛鞭炮忌“頭數”太少，如果新娘還沒等進夫家門，鞭炮斷了聲，造 成場面冷清，如同辦喪事，意頭不好。民間還認為鞭炮是“崩崩邪氣”，越是大 喜的日子，惡鬼越會來搗亂，必須及時的把它趕跑。4.其他觀禮人的禁忌： 4.其他觀禮人的禁忌： 其他觀禮人的禁忌 賀婚是人之常情，俗話說“來而不往非禮也”所以“湊份子”是理所應當 的。主家需準備記賬本，記好“份子錢”等到將來人家辦喜事的時候也要“湊份 子”且數額要多于對方當初送來的禮額。當新娘步入男家時，翁姑二人以及孕婦 和守孝之人要做回避，以防相沖。同時孤寡、再婚婦女、穿白衣服者忌進入洞房，屬不詳之兆。結婚當天，若是碰到悶熱天氣，所有參加婚禮的人，都不能扇扇子，不然會有拆散的意思。三：完婚后的習俗禁忌(婚后禮)完婚后的習俗禁忌(婚后禮)1.完婚后三日 新郎陪同新娘回娘家，俗稱“回門” 1.完婚后三日，新郎陪同新娘回娘家，俗稱“回門”。完婚后三 “回門”須在當天日落前趕回夫家。若是遇到特殊情況，趕不回來，在女方 家留宿，夫妻也要分開睡，以免沖撞了娘家人給女方家帶來晦氣。2.新婚四個月內。忌新

新人在外面過夜。2.新婚四個月內。忌新人在外面過夜。新婚四個月內 禁止參加任何的婚禮喪事。忌用新娘的鏡子照別人，因新娘的喜氣比較重，用鏡子照別人，會讓新娘的福分流失。

古代婚姻講究的六禮，實際上相當于現代的婚姻法，和現代一樣都是出于對 婚姻的重視所制定的行為規范。雖然“六禮”大部分深受中國古代的封建迷信思 想，但是換個角度，也有它所積極的一面。比如：男女雙方在婚配前不能單獨相 見，“父母之命，媒妁之言” 雖說在現代屢遭非議，但在以前，卻避免了男女 因婚配年齡較早造成的無知與輕率，有利于婚姻的穩定長久。

第三篇：婚禮不可忽視重要習俗禮節范文

婚禮不可忽視重要習俗禮節

賀婚是人之常情，俗話說“來而不往非禮也”所以“湊份子”是理所應當的。主家需準備記賬本，記好“份子錢”等到將來人家辦喜事的時候也要“湊份子”且數額要多于對方當初送來的禮額。當新娘步入男家時，翁姑二人以及孕婦和守孝之人要做回避，以防相沖。同時孤寡、再婚婦女、穿白衣服者忌進入洞房，屬不詳之兆。結婚當天，若是碰到悶熱天氣，所有參加婚禮的人，都不能扇扇子，不然會有拆散的意思。

婚禮，古今中外，都被視為人生儀禮中的大禮。古人認為合禮合法的婚姻必須通過“六禮”程序來完成，這“六禮”即：納采、問名、納吉、納征、請期、親迎。其中納采、問名、納吉是因為中國古代的封建思想，男女婚配前雙方不能相見，即“父母之命，媒妁之言”。

而現代人的婚姻只保留了納征、請期、親迎這三項。婚禮儀式禮節傳承到現在，每個人都夢想著擁有一個成功而又難忘的婚禮。在婚禮上，準新人們希望自己成為被關注的焦點，賓客們則想把最好的祝福送給即將踏上幸福列車的新人。雖然有些禁忌禮儀已脫離我們現在的生活習慣，但終歸這些老禮還在，無論是對新人還是對賓客，都是值得借鑒的。

概略而言，我國傳統婚禮大約分為婚前禮、正婚禮、婚后禮三個階段。

一：婚禮的前期準備(婚前禮)

1.嫁妝、聘禮、婚服的準備(即納征)。

男方需向女方送聘禮，女方接受聘禮。接著女方便要開始準備嫁妝。最主要的嫁妝為縫被子，必須找兒女雙全，丈夫健在的婦女縫制，縫新被子須用紅線縫，不能用黑線，更不能用白線。縫制的時間須在農歷的9月，不能在10月。忌寡婦或與新娘屬相不合的人縫被子，以免給新娘帶來厄運。新娘所穿的婚服，都應該是全新的，如果陳舊，新人便有不貞之嫌。此外，婚服忌諱單的，棉的最好。忌有口袋，以免帶走娘家的財氣。

2.婚房的準備及禁忌。

婚房布置在古代禮節中稱為“鋪房”，親迎前一日，女家派人至新房收拾，并備禮前來暖房。既為洞房，風水非常重要，不懂風水僅憑自己喜歡，容易給以后的婚姻生活造成一定的危害。所以婚房布置時需注意以下幾點；⑴洞房最好選擇在光線明朗，空氣流通的地方。⑵洞房顏色不要五花十色，這樣做容易發生婚外情。⑶洞房的窗臺勿掛風鈴，容易使新娘神經衰弱，頭暈心煩。⑷洞房不可跨在屋內外之橫墻下，夫妻易發生口角。⑸安新床時要把床置放正位，不要與桌子衣櫥或任何物件的尖角相對。新床也需放置一些吉利好兆頭的物品在床上，例如百合、紅棗、蓮子，意喻百年好合，早生貴子等。

二：婚禮進行中的儀式禮節(正婚禮)。

1.迎親時的禮節禁忌(即親迎)：

男方按照當初雙方商定好的“請期”時間去迎親。“迎親”的人數忌雙數，女方送嫁的人數要逢雙。這樣表示男家“單”去“雙”回，添丁添口，女方雙數表示“雙雙對對”，寓意著白頭偕老。如若在迎親途中遇到另一迎親車隊，這情況叫“喜沖喜”需互放鞭炮或由雙方媒人互換事先預備好的花朵來化解。

2.新娘的禮節禁忌：

新娘離家時要喜極而泣，且哭的越快越大聲越好，這樣旺娘家的財運。出嫁當日新娘忌吃夫家的飯，俗云“食郎飯，打郎聲”，意喻以后在婆家受委屈只能忍氣吞聲，言聽計從，為避免，所以當日只須吃菜而不吃飯。另外新娘出大門時忌雙腳踏地，要小心不要踩到新郎的鞋子，入男家大門時也不能踩踏門檻，觸犯了其中任何一條都容易給娘家和夫家帶來不好的運氣。

3.新郎的禮節禁忌：

準新郎在新婚前夜忌睡空床，可以找未成年的男童來“壓床”，這樣可以早生貴子；新郎家中迎親時，需吹吹打打，燃放鞭炮，熱熱鬧鬧的讓新娘進門，忌冷清，且頭掛鞭炮忌“頭數”太少，如果新娘還沒等進夫家門，鞭炮斷了聲，造成場面冷清，如同辦喪事，意頭不好。民間還認為鞭炮是“崩崩邪氣”，越是大喜的日子，惡鬼越會來搗亂，必須及時的把它趕跑。

4.其他觀禮人的禁忌：

賀婚是人之常情，俗話說“來而不往非禮也”所以“湊份子”是理所應當的。主家需準備記賬本，記好“份子錢”等到將來人家辦喜事的時候也要“湊份子”且數額要多于對方當初送來的禮額。當新娘步入男家時，翁姑二人以及孕婦和守孝之人要做回避，以防相沖。同時孤寡、再婚婦女、穿白衣服者忌進入洞房，屬不詳之兆。結婚當天，若是碰到悶熱天氣，所有參加婚禮的人，都不能扇扇子，不然會有拆散的意思。

三：完婚后的習俗禁忌(婚后禮)

1.完婚后三日，新郎陪同新娘回娘家，俗稱“回門”。

“回門”須在當天日落前趕回夫家。若是遇到特殊情況，趕不回來，在女方家留宿，夫妻也要分開睡，以免沖撞了娘家人給女方家帶來晦氣。

2.新婚四個月內。忌新人在外面過夜。

禁止參加任何的婚禮喪事。忌用新娘的鏡子照別人，因新娘的喜氣比較重，用鏡子照別人，會讓新娘的福分流失。

古代婚姻講究的六禮，實際上相當于現代的婚姻法，和現代一樣都是出于對婚姻的重視所制定的行為規范。雖然“六禮”大部分深受中國古代的封建迷信思想，但是換個角度，也有它所積極的一面。比如：男女雙方在婚配前不能單獨相見，“父母之命，媒妁之言” 雖說在現代屢遭非議，但在以前，卻避免了男女因婚配年齡較早造成的無知與輕率，有利于婚姻的穩定長久。

第四篇：花束包裝培訓

有過花藝行業從事經驗，當過花藝師和經營花店的人都知道，在我們想要制作出一束美麗的插花的時候，花束包裝是一個不容忽視的環節。甚至可以說，一束插花，如果沒有搭配好包裝，就不能算是一束成功的花束。那么，如何才能學好花束包裝呢？這里面涉及到顏色搭配，造型搭配，創意寓意等因素。

杭州媞亞花藝，花束包裝培訓班，從創意寓意，色彩搭配，花束手法，造型設計等方面著手，教你如何學好花束包裝，做一個全面的花藝達人。

媞亞學校簡介：

媞亞花藝1998年成立于美麗的杭州，至今專注花藝培訓事業已經有16年之久，是華東地區規模最大，師資力量最強的花藝培訓基地之一。十多年來，媞亞花藝已經培育出數千位優秀的花藝師，其中更有數百位花店店主，教學范圍覆蓋浙江、江西、江蘇、安徽乃至上海、深圳等省市。媞亞更是浙江仿真花、永生花等流行花藝的開創性領銜者，是最先一批將相關花藝引入商業設計并推廣流行的花藝學校。

媞亞花束包裝培訓內容

1.基礎鞏固：花束認知，花材花卉認識，花意花語，顏色搭配等基礎知識學習2.花束包裝：分為形式、風格、功能、類別這四種方式綜合指導教學

1）形式：圓形、長形、圓筒形、螺旋形等不同造型流行時尚花束認知、包裝和學習制作 2）風格：傳統、現代、中式、歐美、日式、浪漫自然、鄉村恬靜、溫馨等不同風格指導學習3）功能：愛情、友情、畢業、開業、感恩、祭祀等不同功能目的的花束包裝樣式學習4）類別：玫瑰花、茉莉花、百合、康乃馨、向日葵等生活常用花束類別包裝設計

3.提高教學：各種包裝手法，如鋪陳、群聚等插花實用手法教學指導，學習如何更好的展現花材花束的質感、視覺等藝術特點

4.思路開闊：媞亞的花藝老師在教導過程中，會融入各種實際教學理念和心得，從色彩搭配，到手法運用，從造型創意，到寓意契合，再到整個作品的完成，全方面幫助學員拓展思路，設計出屬于自己的優秀花束包裝，從而達到理想的培訓效果。

媞亞花束包裝培訓保證

1.隨到隨學：根據學員基礎和目的推薦相應課程，隨到隨學

2.精品小班：媞亞采取精品小班教學，一個班級10-18人，在營造良好的學習氛圍的同時，保證教學質量。

3.名師教學：媞亞花藝的教學團隊由鄢清和王藝斐兩位花藝名師親自領銜，課程都是由花藝名師親自教導，教學水平絕對位居國內一線水平，教學質量值得信賴。

1）鄢清，1991年從事花藝教學事業至今，已有15年教學經驗，有多國游學經驗，曾多次受荷蘭、法國、香港臺灣等國家地區邀請前往交流花藝，眾多花藝作品被國際著名花藝雙年刊刊發收錄，10年上海舉辦的中國花藝師職業大賽亞軍，浙江仿真花、永生花最先開拓領銜花藝設計師。

2）王藝斐，02年從事花藝教學事業，12年教學經驗，10年武漢花藝比賽冠軍，林業局高級花藝師，高級講師，美國花藝學院地區授權講師，多國游學交流經驗，對國際花藝流行趨勢有著深刻的認識，是國內一線知名的花藝大師。

4.免費復修：由于一些原因，學員若是覺得課程后沒有很好掌握，可以選擇復修，學費、花材費全免。

5.就業實習：每一位學員，如果有需求，媞亞提供真實實在的花店就業實習機會，為以后正式成為花藝師打好一個很好的基礎。

6.花店幫助：媞亞大力支持每一位學員創辦花店，全力支持學員開辦花店，包括開業指導，銷售渠道，進貨俱到，信息幫助等各個方面的幫助。（詳情可登錄媞亞網站查看，絕對貼心，誠心，這也是為什么有這么多媞亞學員開辦起一個成功花店的原因之一）

7.分憂解惑：學員在生活工作乃至創業上遇到的任何與花藝相關的問題，都可以來咨詢媞亞，保證第一時間盡最大能力為您分憂解惑。

學最扎實的花束包裝基礎，學時尚最流行的花束包裝，學屬于自己的特色花束包裝設計，歡迎選擇杭州媞亞花藝。

第五篇：最美的花束

《最美的花束》教學設計

一、教學目標

1、引導學生正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、理解詩的內容，體會詩歌表達的思想情感。

3、讓學生明白人與人之間是平等的，應該互相尊重。

4、學會“漆、冠、睜”三個生字。

二、學生課前準備

預習課文并收集關于世界人種的相關資料，如文字介紹，圖片等。

三、教學過程

（一）創設情景，導入新課

師：同學們，你們知道我們屬于哪種人種嗎？對，我們就是黃皮膚、黑眼睛、黑頭發的黃種人，你還知道有哪些不同膚色，不同種族的人？（指名回答）（白種人、黑種人、棕種人）

師：是啊，在我們這個廣闊的地球上生活著不同膚色，不同種族的人們，但盡管膚色不同，種族不同，我們卻像兄弟姐妹一樣生活在地球這個大家庭中。同學們，請看（課件出示）圖上，畫著什么？看了這幅圖，你想到了什么？（說說圖片中的小朋友和我們有什么不同？）

師小結：這些孩子們有的來自富有的國家，有的來自貧窮的國家，其中有的還是殘疾人，可他們今天卻平等地相聚在一起唱歌跳舞，多么高興，是啊，無論國籍、膚色，只要是朋友，我們都應該相親相愛，有一位美國詩人他的想法也是這樣的，他還寫了這樣一首詩——最美的花束。（板書）

師：我們一齊把這個課題讀一讀。生齊讀課題。

（二）檢查預習

師：今天，我們就一起走進這首小詩，請同學們把書翻到74頁，通過昨天的預習，你覺得文中有哪些生字在讀音或寫法上特別需要提醒大家注意的，誰來說說？（老師檢查一下同學們的預習情況，你們認識這些字嗎？）

師：板書“漆”，請同學們注意老師怎么寫這個字。（會讀這個字嗎？）

師：現在請你們舉起小手，跟老師把這個字書寫一遍。（右邊“水”左邊”水” 人在中間，木頭飄起。）

師：誰來給它組組詞？ 師：課文中說漆黑的什么？

師：生活中還有什么也可以用“漆黑”形容？

師板書“冠”的兩個讀音，你能用他們組詞嗎？

師：請同學們跟著他讀一讀。師：“睜”跟什么有關？（眼睛）所以它是目字旁 讓學生做睜開眼睛和閉上眼睛的動作。（做游戲）

師：同學們自己學會了生字，真了不起。相信你們也一定能把這首詩歌讀好。這首詩歌一共有五節，我們就請五個同學來開火車讀讀課文，其他同學可要認真聽，待會兒請你們評一評他們是否讀得正確、流利。

師：老師還想給同學們提醒幾個字的讀音，像 “太陽”的“陽”要讀輕聲，“漂亮”的“亮”也應讀輕聲。請同學們跟老師讀一讀。

師：很多同學也想讀讀課文，對嗎？ 好，現在就請同桌互讀課文，讀完互相評一評。

師：剛才老師看到同學們讀得很認真，很投入，相信你們合在一起的聲音會是最美的，現在我們就請男女同學合作讀讀課文吧。男同學朗讀一、二節，女同學朗讀三、四節，第五節齊讀。（在音樂中讀）

（續）

（三）理解課文

師：讀了詩歌，結合你們昨天的預習，能不能說說你知道或讀懂了什么？還有什么不懂的？ 根據學生的回答，出示相應小節，適時點撥、引導、小結，并指導感情朗讀。如出示一、二小節

師：你們從這兩個小節里還讀懂了什么？

師：這里“或”的意思是什么？（”他們”指什么？）

師小結：是啊，人的眼睛有各種不同的顏色，像我們黃種人，眼睛就是黑的，而白種人眼睛有的是黃的，有的是藍的，還有的是灰的。但盡管每個人眼睛顏色不同，但它們都像星星一樣亮晶晶，都一樣能看到太陽。（板書：眼睛不同

都能看到太陽）

師：當睜開眼睛看到太陽時，你們的心情怎樣？（高興）師：誰愿意帶著這樣的心情來讀一讀這兩個小節。生讀生評

師：那你也來讀一讀吧

師：讀了同學們的朗讀，老師也想把這份高興的心情與你們一同分享，你們想聽嗎？那你們可要認真聽了，待會兒請你們來說說你最喜歡老師讀哪個地方。

師：謝謝同學們的夸獎，不過我相信你們一定會讀得比老師更好。讓我來聽一聽吧。出示第三小節

師：“花冠”什么意思？這里的“花冠”指的是什么？（“它”指的是什么？）師：誰能像課文這樣也用“不管??都??”說一句話？ 師小結：盡管頭發的顏色不同，但都一樣是漂亮的花冠。（板書：頭發不同

都是漂亮花冠）師：你們覺得應該怎樣讀這一小節？你能不能讀一讀？（生評）師：誰想來挑戰？

師：男同學和女同學來比賽一下，看誰能把感情更好地表達出來，好嗎？ 出示第四小節

師：從這一小節中，你還讀懂了什么？你是怎么讀懂的？ 師：“聯系上下文來理解”這是一種很好的學習方法。

師小結：是啊，各色各樣的花兒，開滿可愛的花園意思就是不同膚色的孩子就像五顏六色的鮮花，遍布世界各地。

出示第五小節

師：最美的花束指的是什么？（“顏色”指什么？）師：為什么說孩子們像最美的花束？

師小結：人們常把孩子比作祖國的花朵，世界上不同種族、不同膚色的孩子們就像開放在世界這個大花園中的不同顏色的花朵，合在一起就像最美的花束。（板書：種族不同，像最美的花束）讓我們一起來讀讀最后一節，好嗎？

生朗讀。

師：你們像鮮花一樣漂亮，高興嗎？

師：那要讀得——

生：高興、神氣。師：好，咱們再試試吧！（生有感情地朗讀課文。）

師：同學們通過自己學習，明白了詩歌的內容，那你們知道文中的“你”、“我”、“他”指誰嗎？全世界的小朋友，藍眼睛的小朋友和黑眼睛的小朋友一樣可愛。你們能不能像老師一樣用這個句式來說一句話。

課件出示：____________和____________一樣___________________。

師：你們能不能圍繞詩歌內容或結合學了詩歌的體會根據這個句式來說一說？

師：（小結）同學們，你們的發言，讓我深深地感動，的確，不管膚色如何，不管是貧窮或富有，我們都是一樣的，我們都是平等的，我們要像兄弟姐妹一樣和睦相處。（板書：平等）

（四）拓展延伸

師：我們班有35名同學，每一位都是一朵漂亮的鮮花，組在一起就是一束最美的花束。今后，你們應該怎樣相處？

師：是不是只有我們班的同學才要和睦相處，互相尊重呢？

師（小結）不管是哪個地方，什么人種的小朋友都是一樣的可愛，一樣的平等，都應該團結友愛，互相尊重。

師：讓我們在《讓世界充滿愛》的樂曲中，把這首詩再美美地讀一讀，把你們的感受讀出來，好嗎？（放在前面）

（四）課后作業：收集表現各國兒童的生活狀況的圖片，以“同在藍天下”為主題寫一篇小作文。

板書：

眼睛不同

都能看到太陽

頭發不同

都是漂亮花冠

種族不同

像最美的花束

平等