第一篇：節電節能暑期實踐活動論文

陽光燦爛的節電活動 【摘要】節能節電與節錢究竟是什么關系？用節能燈到底會不會省錢？一般來說在既有條件下，能夠節省能源和電力就能節錢，節能節電和節錢是一致的。但當要采取技術措施時，節能節電有的能節錢，有的不一定能節錢。最明顯的例子是買節能燈，如果節能燈質量好，燈的壽命長，節能節電可以節錢，如果節能燈的質量不好，燈的壽命短，節能節電就不一定節錢；還有一種情況是能源比價不合理，如電價比油價，天然氣價格低，用電燒水、做飯雖然浪費能源，但比用天然氣要便宜。一般往往政府關心節能節電而用戶關心的是節錢。商家為了推銷自己的產品，往往抓住節錢來宣傳推銷其產品。

【關鍵詞】 節能節電節能燈省錢

我國消耗的電力情況嚴峻。我國每年的發電量以極快的速度增長，但仍然趕不上需求的增長，電力缺口巨大。能源浪費、利用效率低的狀況是不爭的事實。同時，十一五”期間我國政府將認真貫徹以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，采取有效措施，繼續推動節能燈等綠色照明工程健康發展。節能燈的節電效率高，但從全國范圍看，節能燈的普及率仍然較低。農村節能燈普及率目前還很低，有的村民根本就不知道什么是節能燈。我們的此次活動就是在活動開開展對農村地區節能燈推廣使用與調查，目的是在暑期這個用電高峰期把節能燈使用推廣宣傳作為新農村建設的重要內容，對農村地區居民進行節能節電科普知識宣傳，提高農村地區居民節能燈使用的普及率。對提升農村地區居民節能意識，節約用電，合理用電等起到一定的推動作用

由于臺風的影響，我們原定于七月二十號開始到二十五號結束的社會暑期實踐活動推遲了一天，七月二十一號，雖然臺風剛剛過去，可是酷暑卻一點都沒有帶走，早上八點整，我們參加活動的九個隊員（活動前，一隊員生病退出活動）準時集合在長興的中心廣場，大家的積極性都很高。我們都換上了 為這次活動專門定制的活動隊服，簡單的T恤，映上的是我們的活動標語，“我為節能節電做貢獻”。

活動前幾天，我們部分隊員，就為活動的一些事情提前在開始啦。包括聯系長興縣團委和長興縣供電局及各鄉鎮的一些部門，為我們的活動順利進行提前做好了充分是準備。特別是我們的領隊，幾乎整個暑期都在為暑期實踐在忙碌。

第一天的任務主要是領隊向我們傳達活動的主要內容和指導老師的指導，特別強調了活動的安全知識與一些醫學知識。我們集中在長興博物館拍了一些 照片，我們互相打氣鼓勵對方，要發揚不怕吃苦的精神，積極做好這次的活動，用我們學到的知識去做一件有意義的事情。我們拿到很多關于節能節電和節能燈方面的宣傳資料，主要是用 在我們下鄉的時候發放給當地的常住居民，向他們宣傳節能節電的重要性，這也是我們搞這次活動的主要目的，也只有居民的思想

覺悟提高了，才能達到節能節電的效果，我們這次的活動才算舉行的成功。我們展開了積極的討論，確定了接下來的幾天下鄉的路線。

第二天早上八點，大家在我們準備重點搞活動的洪橋鎮集合。洪橋鎮的書記說：“我們這是利國利民的活動，希望我們以后多搞，而且要搞的讓受益的居民多一點。”他的話讓我堅定了把此次活動搞好的信心。隨后，大家就準備開始行動。就拿第一搞活動的東王村來說吧！我們的到來受到了當地的村委的熱烈歡迎。我們根據先前察看村莊的概況后，我們再確定了我們的工作重點。在確定了周邊有17的自然村的情況下選擇了幾個比較典型的村莊進行了調查和宣傳。我們組先對村上是否有用電較厲害的家庭作坊（噴水織布機）使用電的情況和村里節能燈使用情況進行了一些小的調查，然后根據所掌握情況到17個自然村里進行宣傳。

后來幾天，我們把小分隊分成了兩個小組。根據先前的方法方式根據當地的實際情況。開始在各鄉鎮開展我們的宣傳活動。

最后一天，我們大家沒有在出去，而是聚在了一起總結這次活動的收獲和意義，討論這次活動帶給我們自己的益處。通過這次活動，我們都長了很多見識。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實現自我的最好途徑。總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，累并快樂著的，受益非同的社會實踐。看到理論與實踐的結合與差距,看到自己的不足與缺點，這將會對我的以后學習起很大的幫助的。隨著能源的減少，人們逐漸變得重視節能了。在我還上小學時就教育我們節能的觀念，只為了我們人類能在地球永遠的生活下去。在現實生活中，人們仍不清楚怎樣節能，讓節能只是一個說的到，卻不能全做的到的事情，往往還因缺乏科學的節約常識和“小竅門”,造成不必要的浪費現象。現在我來就介紹家庭的節電。

我國節能燈質量穩步提高使用節能燈節電省錢

據國家電光源質量監督檢驗中心介紹，我國已成為世界最大的節能燈生產國和出口國。2005年以來節能燈質量抽查產量合格率達到80%以上。消費者使用節能燈既節電又省錢。

至于一些媒體有關部分節能燈省電不省錢的說法，國家電光源質量監督檢驗中心有關負責人表示很難認同。他說，節能燈國家標準要求最低壽命6000小時，白熾燈要求1000小時。一只13瓦的節能燈光效相當于60瓦的白熾燈，使用610小時后，節能燈節省的電費相當于購買成本，此后一直處于比白熾燈更加省錢的狀態。如果將節能燈使用到6000小時，可以較白熾燈節省128.7元。

據介紹，節能燈生產成本較高，較高的購置價格以及消費者對節能燈缺乏了解，是我國節能燈普及率不高的主要原因。節能燈是不是開一次壽命就少一次,用上幾個月就會壞啊?“"其實只要不頻繁開關,質量過關的節能燈平均壽命能達到6000小時以上。”在我們向村民介紹節能燈時，村民紛紛向我們討教有關節能燈的知識。我們把隨身攜帶的宣傳資料拿出來，現學現賣。

據村支書介紹,目前,多數消費者只要自家燈泡壞了,首選的就是一兩元的普通燈泡。還有一些消費者雖然選擇市場上只賣三四元的“節能燈”,但往往用上個把月燈就“罷工”了。這使得節能燈留下了“節電不省錢”的現象。

用期間出現早期發黑、照明度降低、使用壽命縮短等現象。專家表示,根據節能燈的生產成本和銷售現狀,9W以下2U類(4管)節能燈的零售價一般在8元左右;13W—28W的3U類(6管)的節能燈的零售價應在15元左右,售價在5元以下的商相關部門曾對全縣節能燈的監測顯示,四成節能燈質量不合格,這些產品往往燈管使品,質量一般難以保證。

由于過去國家沒有對節能燈標簽標注作出強制性規定,市場銷售的節能燈標簽標注不統一,消費者很難從產品的外包裝上讀懂節能燈的功率等信息。好在從6月1日起節能燈必須加貼能效標識,消費者可比較不同類型、不同品牌用能產品的能效和費用情況,以減少使用成本。

總之這次活動我們的收獲很多！

一、良好的團隊及團隊精神是完成一項工作的前提

在我們這次實踐活動中充分地使我感受到了團隊的溫暖,在我們的實踐中隊員們為了團隊的共同目標不怕辛苦,相互幫助.雖然在調研中我們遇到了很多自然和非自然的各方面的困難,但隊員們并未畏懼.仍然認真的做著自己的工作。

在前期準備工作中，面對政策文件及繁重的材料整理制作工作，我們隊在分工上因人而異，充分依據隊員具有的優勢、特長，合理分配工作，即使有時有丁點抵觸情緒，大家都以大局為重。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由于大家多是第一次參加暑期社會實踐活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展宣講、宣傳、解疑，還要與領導、農民交流、進行入戶宣傳等多項工作，再加上變化無常的情勢，大家顯得有些力不從心。但是我們并沒有退卻，而是發揮團結合作，互相鼓勵，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。在我們這次實踐活動中使我深深的感覺到團隊精神的重要性,團隊作為社會組織的重要組成形式.它所需要的是人與人之間的相互信任,相互幫助;需要隊員們要有共同的價值觀念,共同的奮斗目標;需要勇往直前,不顧一切的精神.二、實踐活動增強了我們大學生的社會責任感。

這次活動，我深入農村，接觸了廣大的農民群體，同時也感到了作為一個大學生肩上的擔子重了。我們所做的課題，就是要了解節能燈是使用情況和宣傳普及節能節電知識正如一位當地的電力工作者所說的那樣，“我們需要太多幫助與宣傳了。需要向我們的廣大群眾宣傳節能節電知識。促進新農村的建設”是呀，他們需要幫助，如果說我們能夠在此奉出我們的綿薄之力，那不是對我們所學，對這個時代與社會所能給予的最好幫助嗎？正因為這些認識在實踐中的加強，我們做得越來越起勁，感覺身上的擔子也越來越重。通過這次活動，我們也為他們作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現在還是工作了，都盡自己所能，用自己所學的，作出自己的貢獻，為國家和社會的發展作出貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的了解我國的現狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧于國家、無愧于人民的青年。

三、仔細認真的態度得到了很好地發揚。

以前，我經常認為，應該把精力集中在做大事上，而不必對一些小事認真。因此，常常忽略細節，對一些小事視而不見。但在這次社會實踐中，由于粗心和對一些小事的忽視給團隊和實踐活動造成了不小的困難和麻煩。所以，現在我清醒的認識到認真的重要性，我相信，事無大小，只要認真了，凡事都有可能成真。雖然，我不能做到對每一件事都認真，但我要求自己，至少應該認真的事，就一定認真去做。記得我們系的輔導員說過的有這樣一句話：“不要想著去做多大多厲害的事，也不要去盯著目標不放，把每一件要做的事做好就行啦！最后所有的你做的事就匯聚成最后要的。”

同時，我們還發現了一些問題，一是目前行業市場不規范，運行混亂。一些小作坊制造的節能燈光效低、壽命短、光衰快，但依然能進入市場，嚴重損害了消費者的信心，以致很多消費者認為節能燈“節電不節錢”。很多村民說，買了之后，沒用多久就會壞的，壽命有點短。

二是宣傳力度不夠。我國目前還沒有樹立起包括決策者、管理者和普通消費者在內的全社會節能意識。有的村民根本就不知道什么是節能燈。價格過高是消費者對于節能燈接受程度不高的另一個原因。由于節能燈比白熾燈的價格高出約十倍，一次性投入大，因此買節能燈的主要是收入比較高的家庭。所以要加大宣傳力度，改變人們一些錯誤的觀念。還有一點吧。就是如何正確合理使用節能燈。盡量延長使用壽命。

三是國家扶持激勵政策不完善。我國目前雖然不少地方出臺了一些利用公共財政或節能專項資金鼓勵節能燈推廣的補貼措施。

至今，各種環保節能的的政策及措施都已成為我們耳熟能詳的文明生活發展趨勢，然而我們對其真正深入了解認識了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？是不是還是一副聽的時候專心，過后說起開心，做的時候不用心呢？節能環保并不是我們多喊幾句口號就可以實現的，它需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐，從身邊的每一件事情開始做起。

作為每一個家庭，對社會發展及人類進步起著不可替代的推動作用，是我們社

會發展的主要力量支柱。因此，我們更應該提高家庭的綜合素質，切實了解節能環保的現實意義和重大作用，將每個家庭成員組織起來，牢牢抱成一團，從生活的方方面面著手去認識，去改進，將節能環保的主題落到實處。

我國的能源經濟作為國民經濟的一個重要組成部分，由于它的基礎性地位，政策性因素對其產生影響時，還會把這種影響擴大到其它經濟領域中去，還由于我國經濟發展不平衡，資源分布差異大，能源經濟的投資之巨，涉及面之廣，操作好壞直接對國家的經濟穩定和民心背向產生重大影響。

“節約能源，人人有責”。能源不是取之不盡，用之不竭的，我希望人們能節能減排，節約有限的能源，保護好我們賴以生存的地球。此次暑期社會實踐能順利進行，還得感謝他們的幫助

1．學校各級領導的重視，廣大同學的積極參與，老師的精心指導。這是我校社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學校黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于此項活動，并組成社會實踐領導小組，形成制度加以保證，指導活動的開展。全校學生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入第一線，體驗生活。

2．地方單位和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力支持。多年來，各級地方單位把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在宣傳、安全及活動的開展方面盡量為大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學校注重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉等活動與大學生接受鍛煉、成長培養緊密結合在一起，取得了良好效果，受到當地干部群眾的一致好評。

3.學校同學的積極參與和全心的投入。學生的思想素質有明顯的進步和提高。通過實踐活動，認識新農村建設的艱巨性和解決農村問題的必要性。雖然是短短的5天，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。

最后還是要感謝學校領導對暑期實踐的重視，系里輔導員的支持與幫助，指導老師包志炎老師對我的悉心指導，活動隊員的相互幫助，團結友愛。

此次暑期社會實踐，使我學到了很多東西，開拓了眼界，是一次寶貴的經歷。如果還有這樣的機會，我還會再次報名參加。因為只要我們以正確的態度去對待社會實踐，我們最終的收獲會非常的豐富，包括豐富個人的社會經驗、鍛煉能力，認識新的朋友等等，這些都能為自己將來走向社會打開個良好的通道。

第二篇：節電節能倡議書

節電節能倡議書

節電節能倡議書1

敬愛的老師們、親愛的同學們：

水是生命之源，電是重要能源。節約更是一種美德和責任。遺憾的是，校園里隨處可見的人為水電浪費卻成為一種不該有的“正常”——節約水電資源已到了刻不容緩的地步。根據教育部開展“節能減排，學校行動”的要求，配合株洲市構建兩型社會的總體部署，同時也為減少我校每年巨額水電經費的支出，以確保全校教學、科研、辦公等各項工作順利開展，我們后勤管理處向全校師生鄭重發出倡議：珍惜水電，從我做起，從現在做起，從點滴做起——

一、堅持以夠用、節約為原則，提高水電利用率，增強節水節電意識，積極宣傳并開展節水節電活動。

二、倡導循環用水、一水多用，養成節約水資源愛護水資源的習慣。日常用水注意調節水龍頭水量，提倡使用臉盆洗臉洗手，用后及時關水，并隨手關閉長流水的龍頭。

三、光線充足時，應盡可能不開或少開照明燈。杜絕長明燈，做到人走燈滅。☆禁止在辦公室、實驗室等場所使用取暖器、電廚具等大功率電器，杜絕電腦等機器的待機耗電，做到人走“機”關。

四、夏季氣溫在30度以下、冬季在10度以上不得使用空調，使用空調時，夏季請將空調溫度調至26度以上，冬季控制在25度以內，并要關閉門窗。

五、非工作需要，雙休日、假期、夜間，任何人不得在辦公室、教室、圖書館、會議室等場所利用空調環境休閑或夜宿。

六、積極監督，發現水電設施損壞及時報修;遇到浪費水電資源的行為，及時制止并向有關部門反映(電話：)。

老師們、同學們，節約水電，功在當代，利在千秋。長期以來，大多數師生員工已做好了表率，但還需我們繼續堅持和努力。現在，請讓我們立即行動起來吧，做勤儉節約的.傳播者、實踐者、示范者，積極參與到建設“節約型校園”的行動中來，創節約型校園，展和諧校園新貌，為學校和社會的發展做出應有的貢獻。

倡議人：xxx

xxx年xx月xx日

節電節能倡議書2

全國的中學生朋友們：

自1831年英國科學家法拉第發現發電的原理以來，在不到兩百年的時間里，電已經成了人類不可或缺的重要能源。

你可知道，在那看似源源不斷的電流背后，每建一座中等規模的發電廠，國家需要投入數億元的資金;我國80%的電力來自火力發電廠，這不僅要消耗大量無法再生的煤炭資源，而且煤炭燃燒釋放出二氧化硫、二氧化碳等廢氣，又是空氣污染的元兇，“溫室效應”的罪魁禍首。隨著經濟和社會的發展，全國各地用電量不斷攀升，電力緊張已經成為阻擋國家前進腳步的沉重包袱。

作為祖國未來的.建設者，我們應當從現在起樹立節約能源、保護環境的觀念，養成節約用電的好習慣。6月6日至11日是全國節能宣傳周，今年宣傳周的主題就是“節約用電，緩解瓶頸制約”。為此，我們北京十所中學的全體師生向全國的中學生朋友們發出以下倡議：

一、學習電的知識，了解我國電力緊張的現狀，探索火力發電與環境保護之間的關系，認識到節約用電的重要性和緊迫性。

二、從身邊開始，從自己做起，做好節約用電隨手可做的十件小事：

出門時隨手關閉電源;陽光充足時不要開燈;使用浴霸或電熱水器洗澡時動作要迅速，不邊洗邊玩;減少開關冰箱的次數，存取食品后盡快關閉冰箱門;盡量使用太陽能產品和節能燈泡等節能家電;不要無休止地聽音樂、玩電腦游戲、看電視等;夏天空調溫度不要設置得太低;減少發短信的次數，盡可能地少用電話聊天或問作業;每天18∶00至22∶00是用電高峰時段，盡量避開用電高峰使用空調、電加熱器等高耗能家電;在家里裝修時，建議爸爸媽媽安裝雙層玻璃，減少熱(冷)量的損耗。

三、爭當節電宣傳員和監督員。積極宣傳節約用電的意義，看到浪費電的行為及時勸阻，讓更多的人和我們一樣懂得節電的重要性，共同節約電資源。

全國的中學生朋友們，讓我們攜起手來同心協力，節約每一度電，減少一份污染，保存一份資源。

倡議人：xxx

xxxx年xx月xx日

第三篇：節能節電倡議書

節能節電倡議書1

全體職工：

大家好!

電力負荷過重、用電量增長過快，是近年來隨公司規模不斷擴大而逐年凸顯的問題。目前，公司配電設施已滿負荷運轉，供電設備不堪重負，且電費支出也給公司帶來較大的壓力。為節約能源，確保正常供電、安全用電，讓有限的電量保證設備用電。電務科特向全體職工發出倡議：從現在做起，從點滴做起，從自己做起，養成節約的習慣，以實際行動開展節約用電活動。

1、全體職工立即行動起來，節約每一度電，營造起節約為榮的氛圍。

2、干部帶頭做好節約用電的宣傳工作，以身作則，做好表率，提高全體職工節約用電、科學用電的意識。 3、在光線充足的`時候，盡可能關閉照明電源或減少照明源的數量。

4、在計算機、復印機和打印機等辦公設備長時間不用的情況下，請盡可能關閉電源。

5、工作人員離開辦公室時，請隨手關閉燈具、空調、辦公設備、儀器設備的電源，減少待機耗電。各科室白天應及時關閉各樓層的走道燈和衛生間的照明燈，杜絕開“長明燈”。

6、應積極推廣使用節能燈具、節能電器，并盡可能將所有用電設備調至節能狀態。

勤儉節約是中華民族的傳統美德，節約能源、節約用電是每一位公民的社會責任。在創建節約型社會的今天，我們真誠的希望每一位職工積極行動起來，齊心協力、統一思想，從身邊小事做起，節約每一度電，共同為高天公司的建設發展盡努力!

倡議人：xxx

20xx年x月x日

節能節電倡議書2

親愛的老師和同學們：

長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節約用水、節約用電，不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之，為了維護學校和我們自己的利益，我們向全校師生員工發出節約用水、節約用電倡議，希望每一位師生員工以主人翁的態度，倍加珍惜稀缺的資源，節約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節能意識、節能行為蔚然成風：

1、充分認識節約用水、節約用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起，無論是在寢室、校園都要注意節約用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。

2、加強節約用水宣傳，提高全校師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導身邊的.每個人養成良好的節水習慣，形成一個節約水電資源的良好校園風氣。

3、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

4、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時關水。

5、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。

6、請做到一水多用，充分利用水資源。

7、見到有浪費水資源現象，請及時制止。

8、發現水管有漏水，電器開關損壞的現象，請馬上向公寓中心維修部門或后勤部門反映。

9、節約用電，隨手關燈。全校同學均有責任和義務隨手關閉學生宿舍、教學用房、辦公用房內的“長明燈”。

10、光線充足時，不開燈。用完電腦要及時關機。待機時關掉顯示器，以減少耗電量。

全體師生員工，積極行動起來吧，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費。此外，也應該認識到：珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水、電資源作為一種自覺行動時，我們的資源環境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

最后，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節約水、電資源，從現在開始!

倡議人：xxx

20xx年x月x日

節能節電倡議書3

各位朋友：

節約資源是我們每個人的義務。要是全世界都沒有了電，那晚上屋里會非常的黑。如果電費非常的貴、還要很多錢，不交錢就沒有電，這樣你還會浪費電嗎?讓我們從今天開始做到一下幾點：

1、節約用電，用完家用電器后隨手關閉開關。

2、教室、辦公室在天氣晴朗、陽光充足時不應開燈，人數少時開部分燈。

3、大課間、中午休息、教室、空課等長時間無人應關好電燈、電扇、多媒體等其他用電設備，放學后關閉總電源。

4、發現電器開關損壞的現象，請及時向總務處反映。

5、節約用電、隨手關燈教室、辦公室、宿舍等內的“長明燈”。

6、科學合理使用空調，定不低于26℃開空調時把門窗關閉。

一份倡議!一個承諾!一種責任!親愛的同學們，聽完我的.話題，你們會那樣做嗎?讓我們一起行動起來吧!把節約用電告訴更多的人吧!

倡議人：xxx

20xx年x月x日

節能節電倡議書4

親愛的教師、同學們：

華燈起，夜未央，燈火如同點點繁星，燦爛浪漫。可是“居安思危，戒奢以儉”，歷史和現實都告訴我們：勤儉節儉是中華民族的傳統美德;勤儉辦校是學校發展的內在動力;節儉資源是全社會的共同職責。我學校硬件設施日趨完善，現代化的辦學條件和辦公設施一應俱全，學校給我們供給了優越的工作環境，旨在能更好的提高教育教學質量。然而在我校的各教學樓、宿舍樓內，經常出現“室內人跡絕、燈光映長空”，“明也開燈、暗也開燈”，“一人案前、眾燈普照”的不良現象。

為此，我動力工程系倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從此刻做起，大力宣傳節儉資源的思想，師生共同做好節儉文章，構成“節儉光榮，浪費可恥”的良好氛圍，切實杜絕浪費現象的發生。現就節儉用電方面提以下幾點提議：

一、樹立“少開一盞燈，節儉一度電”的節能觀念。教室、宿舍等場所，做到人走關燈，出門隨手關掉電源開關。

二、不開無人燈，無用燈，養成良好的.生活習慣，晚上休息時及時關掉電腦、照明燈等電器。

三、教室、辦公室在天氣晴朗，陽光充足時不應開燈;人數少時，開部分燈。

四、電腦不用應設為休眠狀態，長時間不用要關機，同時關掉接線板電源。

五、發現電器開關損壞的現象，及時向有關部門反映。

六、學生干部應以身作則，帶頭開展節儉用電活動。

同學們，你是否明白每人每一天節儉一度電，每年就能夠節儉365度電，我國有13。3億人，每年能夠節儉4854。5億度電，折合人民幣是2611。721億元;同學們，你是否明白在不可再生資源越發稀缺的今日，在氣候環境越發惡劣的今日，在地球母親正在悄然哭泣的今日，我們似乎才恍然大悟作為地球的子女，卻成為地球資源最大的浪費者，我們應當以主人翁的職責感用我們的小小行動匯穿成海，撬動世界節儉電力資源。讓我們行動起來吧，從自我做起，從點滴做起，共建節儉型學校!

倡議人：

時間：

第四篇：“節能節電”教案

“節能節電”教案

一、教學目的和要求：

1、讓學生了解電對我們生活的重要意義，了解電的來源，知道煤炭、石油等能源的重要性和有限性，從而增強節電意識；

2、讓學生進一步懂得，我們不僅要節約用電，一切和我們的生活息息相關的有用資源都值得珍惜。

3、教育學生節約能源，從我做起，從身邊的小事做起。

二、教學重點：

樹立學生節能環保意識，養成珍惜資源、愛護環境的良好習慣。

三、教學難點：

如何節約能源與節約用電。

四、教學準備：

學生在家中觀察統計用水、用電情況，想想怎樣才能節約一部分水、電，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環境保護做出貢獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

教學過程：

一、談話導入新課

1、同學們，你們好，大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無節制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家欣賞一下《地球的最后景觀》吧!(看錄像)

2、學生談感受。

3．教師總結：看完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環保做一份貢獻吧!

二、學生討論：

1、在我們在學校、在家中有哪些需要用能源、用電的地方?

能源：煤氣、汽車、摩托車

電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器??

2、那么請同學們想一想在我們用能源、用電時有哪些浪費的觀象？

學生舉例：

（1）有時下課忘了關燈和關電風扇，一天沒人，會浪費很多電。

（2）家里的冰箱很費電。

（3）睡覺時不關燈睡覺也浪費很多電。

（4）電視--開就是一天，沒人看也開著，白白費電。

（5）洗澡時，洗很長時間，會浪費很多煤氣。

（6）爸爸整天開私家車出去上班或玩，很少坐公交車，這樣很浪費石油。

教師小結：同學們總結出這么多浪費電和能源的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是再請大家算一算，每人每天浪費半度電，13億人一年浪費多少?

(0．5×13億× 365天＝2372億度)

總結：多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節約1度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?

三、節能節電小竅門

1、電風扇耗電量與轉速成正比，應盡量使用中檔或慢檔，慢檔比快檔可省電三分之一;電視機把亮度開小些，不僅節能，還能延長使用壽命;

2、用一團棉花裹到冰箱的滴水漏斗上，然后用細繩或膠布將其包扎，可防止冷熱直接交流，從而達到節電的目的;

3、空調設定溫度調高幾度，多用睡眠狀態;電器每次使用完畢，應把電源插頭拔出，否則，即使機上開關斷開，電源變壓器仍然接通，線路上的空載電流不但白白浪費電能，有時還會惹出事端；

4、如果電熱水器一天24小時不拔插頭，一個月能浪費60至70度，如果是冬天浪費電能更多。他說，很多人以為不看電視、不開空調、不開電腦就不會耗電，事實上，使用遙控器開關或不拔下插頭，電表照樣走字。這種現象用術語來說是“待機能耗”，也就是居民常說的“偷電老鼠”。有數字顯示，我國城市家庭的平均待機能耗相當于每個家庭都在使用一盞15至30瓦的長明燈；

5、洗衣機應盡量儲滿足夠衣物后才使用，全自動洗衣機可選擇在晚上22點以后開動。洗衣機有“強洗”和“弱洗”的功能，“強洗”比“弱洗”要省電。

6、食品體積越大，其內部獲取冷量的時間也越長。如果將大塊食品切成小塊，并用保鮮紙包好，可以減少食品獲取冷量的時間，能達到節電的目的。另外要確保冰箱門的膠邊緊貼，避免經常開關冰箱門。

四、請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

1、做到隨手關燈。

2、買冰箱時買節能型冰箱，即省錢又省電。

3、開空調時把門窗關嚴。

4、從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

5、提醒爸爸、媽媽少用私家車，多坐公交車。

6、人走關燈和關電視。

五、教師總結：

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節約能源做出貢獻。

第五篇：節水節電節能工作匯報

節水節電節能工作匯報

為了使學生養成良好的節能、節水、節電、節約其它資源行為習慣，我校開展節能、節水、節電、節約其它資源活動，學校加強了宣傳教育的力度，舉行了一系列有關如何節能、節水、節電的講座，制定了節能、節水、節電等有關制度，采取了一系列有效措施，全校師生養成的好習慣初見成效，正常人均用水、用電、消耗能源數量逐步下降。

1、加強對教職員工的節儉教育，要求教師做到“以己正，律人正”。

教師作為育人的先行者，其自身的行為正確與否直接影響對學生的教育效果。因此，要求學生能勤儉節約，首先就要求為人師者行為要端正。客觀講，大部分老師是能自覺愛護公物，珍惜公物。但也有一小部分老師會存在貪公家小便宜的缺點，這樣，對整個教師隊伍影響確實是巨大的，一者引起部分廉潔者心理的不平衡：二者也是最主要的，學生看在眼里，其影響是何等的惡劣，今后再做什么思想工作也難以補救。作為道德的宣揚者，教師必須做到嚴于律己。學校十分重視這方面的教育，在每星期五的教職員工政治學習中、星期一的國旗下的講話中，多次進行勤儉持家的教育，應當說，這些工作對老師良好行為的養成起到積極的作用。

2、開展形式多樣的主題班會，增強學生勤儉節約的意識。

老師的行為端正，教育學生自然理直氣壯，事半功倍。校園中，學生對紙張的使用往往容易欠缺控制；廢舊紙張的隨意丟棄，是校園垃圾的一大源頭。怎么杜絕這種現象，除了老師要躬耕垂范外，我們還注意以主題班會、版報形式宣傳勤儉節約，少先隊還發出“珍惜資源，從我做起”、“想點子，巧利用，垃圾也能變成寶”等主題活動的倡議書，充分利用學生參與活動的積極性，增強了學生的勤儉節約的意識。這樣一來，校園垃圾減少了，校園環境美化了。

3、點滴的積累、節約用水。

學校總務處主任通過實地考察多次反復探究,發現原有水管滲漏嚴重.利用節假日更換了已壞管道.并教育學生節約用水, 學校平時綠化澆水時注意水資源的合理使用，使全校用水量有較大幅度的減少.通過開校會、班會呼吁全體師生：

（1）、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。（2）、請控制水龍頭開關大小、并及時關水。（3）、請做到一水多用。（4）、見到有浪費水的現象，請及時制止。（5）、發現水龍頭有滴水現象，請及時制止。（6）、宣傳節約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學公同參與節約用水。

經過老師的反復教育，學生們形成了節約用水的良好行為習慣，同學們看見水龍頭忘關的現象也能善意提醒或幫關上。這樣，通過細致的工作，點滴的積累，學校自來水使用量也大為減少。

4、從學校用電來說,學校要求各辦公室,各教室節約用電,做到不開無人燈,不開無人風扇。各班由于都安裝了多媒體設備,造成了用電量增加，但由于全校師生的節約意識的加強及有效措施的實施，人均用電消耗能源數量還是呈逐步下降趨勢.學校要求教師養成諸如隨手關燈，離校前關閉電腦、多媒體插座開關等用電好習慣。學校總務處還加大了檢查力度，組織人員在放學后及雙休日對教師辦公室的用電情況進行了檢查與反饋。

少先隊也在課間及早晚加強了對各班用電的檢查，讓學生養成隨手關燈、教室電器設備不用時關掉電源的好習慣。不少班級還在電源開關處貼上了醒目的標志，成了教室里的又一亮點。

5、最近幾年學校綠化建設在不斷加強，學校的花圊、草地面積在不斷增加，學校種植花木的品種在不斷的增加，學校因接待來賓購置的盆景逐漸增多，平時綠化澆水用量因天氣變化因素也不同。

學校在節約其它資源方面也采取了一第列有效措施，譬如在節約用紙(練習卷等均采用雙面印刷)、用粉筆、教師辦公用圓珠筆等方面，學校領導不僅向全校師生發出倡導，號召全校師生節約一切可以節約的資源，并在學校制定的一些制度，保證盡量節約一切可以節約的資源。

古人云:靜以修身，儉以養德。今后我們將會更加努力，爭取把節能、節水、節電、節約其它資源工作做得更好。