第一篇：2014年龍水鄉中心學校校園節能周宣傳活動方案

2014年龍水鄉中心學校節能宣傳周活動方案

為進一步貫徹落實《貴陽市教育局關于開展2014年全國節能宣傳周活動的通知》，根據開陽縣教育局開教通【2014】27號文件精神，深入開展我校節能宣傳教育，提高全校師生憂患意識、責任意識和節能意識，引導和帶動全校師生營造節能減排的良好氛圍，我校決定6月8日至10日舉辦節能宣傳周活動。現結合我校實際制定如下方案：

一、活動主題

我校節能宣傳周的主題是“攜手節能低碳，共建碧水藍天”。

二、主要內容

我校要以創建全國環境保護模范城市宣傳教育活動為切入點，以創建生態文明綠色學校為載體，開展能源資源形勢、節能低碳、生態文明、防治霧霾等主要內容的課堂主題教育和社會實踐活動，引導廣大師生積極參與節能低碳創意的思考和創作，樹立勤儉節約、反對浪費的節能低碳理念和行為習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。

（一）營造氛圍

利用校園廣播、多媒體課件、標語、黑板報、國旗下講話、向學生家長發出倡議書等多種形式加強節能周宣傳，在宣傳周期間每班開展一節“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題班會，還要通過以“小手牽大手“的形式向家人、身邊人宣傳環境保護、節能減排、低碳生活等相關知識，營造濃厚的節能氛圍。

（二）開展“節約型校園”專題活動

以“節能宣傳周”活動為契機，掀起創建“節約型校園”活動的高潮。通過開展創建“節約型校園”活動，進一步增強全校師生節約能源資源的自覺性和主動性。加強組織領導，完善節水、節電、節約辦公耗材等各項規章制度，建立校園節能的長效機制。校團委負責開展節約糧食宣傳廣播，引導廣大師生員工養成健康科學的飲食習慣，樹立節儉文明的生活消費理念。

（三）開展節能宣傳教育活動

1、開展校園節能文化宣傳活動。學校團委、思政處，要以本次活動宣傳周為契機，結合本校實際，制定具體的活動步驟加以落實，開展對學生豐富多彩的節能知識講座、節能展覽及組織觀看節能宣傳影視片等主題活動和“我為節能獻計策”主題活動。

2、各班級要利用多媒體顯示宣傳標語------“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的主題口號。學校要求全校教職工要在節水、節電、節約辦公耗材等方面為學生起表率作用。

3、多方面培育節能校園文化。教師在教學中要結合本學科的特點，在知識傳授和學生探究中引導和滲透有關節能方面的技巧和方法，在學生中不斷樹立“節約能源，從我做起”的參與意識。

4、后勤處及行政值周教師要不斷加強對校園的用水、用電等涉及到能源方面的電器開關、水龍頭及時檢查，防止漏水漏電并及時關閉，做到實時節約，處處節能。

三、有關要求

（一）加強組織領導

各辦公室、各班要從全局和戰略的高度，充分認識深入持久開展節能宣傳教育的重要意義，統籌安排，周密部署，在節能宣傳周期間形成節能減排的強大聲勢和濃厚氛圍。把節能宣傳周活動作為近期一項重要工作抓緊抓好，認真組織落實好各項專題活動。

（二）加大宣傳力度

充分認識我國能源短缺現狀以及公共機構節能的重要性、必要性，增強全體師生的憂患意識、責任意識和節能意識，普及節能政策法規和節能常識，提高節能管理水平。

（三）認真做好總結

節能宣傳周結束后，學校要對活動情況及時總結，并于6月10日前將活動方案、書面總結及活動圖片資料報送縣教育局教育科。

開陽縣龍水鄉中心學校

2014年6月8日

第二篇：2014龍水鄉中心學校節能宣傳周活動總結

2014龍水鄉中心學校節能宣傳周活動總結

“攜手節能低碳，共建碧水藍天”

為增強廣大師生節能減排，積極倡導低碳生活，落實《貴陽市教育局關于開展2014年全國節能宣傳周活動的通知》，開陽縣教育局開教通【2014】27號文件精神，我校在6月8日至10日開展了“攜手節能低碳，共建碧水藍天”為主題的節能宣傳周活動，通過精心組織、認真策劃，積極參與，提高了廣大師生的責任意識和節能意識

一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。

我校開展的節能周宣傳活動大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵機制，積極營造節約型校園。

二、認真開展節能減排教育。

1、我校利用校園廣播、多媒體課件、黑板報、主題班會、向學生家長發出倡議書等多種形式加強節能周宣傳，還以“小手牽大手“的形式向家人、身邊人宣傳環境保護、節能減排、低碳生活等相關知識，在教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。

2、開展對學生豐富多彩的節能知識講座、節能展覽及組織觀看節能宣傳影視片等主題活動和“我為節能獻計策”主題活動。各班級還利用多媒體顯示宣傳標語------“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的主題進行宣傳，全校教職工在節水、節電、節約辦公耗材等方面為學生起了表率作用。

3、利用國旗下講話教育師生樹立節約、環保意識，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環境，為學校和社會的發展做出自己的貢獻。

4、教師在教學中結合本學科的特點，在知識傳授和學生探究中引導和滲透有關節能方面的技巧和方法，在學生中不斷樹立“節約能源，從我做起”的參與意識。教導處根據實際情況在師生中開展教科書的循環使用工作，對《國學教育讀本》和《貴陽市生態文明建設讀本》要求每位教師、學生認真保管，在學期結束統一上交學校，循環使用，避免浪費。

三、積極組織開展節能減排實踐活動。

1、后勤處對校園的用水、用電等涉及到能源方面的電器開關、水龍頭及時檢查，防止漏水漏電并及時關閉，做到實時節約，處處節能。

2、學校組織學生積極參加社會節能減排活動，到校園周邊進行觀察、了解生活，采取撿垃圾、分類處理等形式開展以節能環保為主的社會實踐活動，使學生深化環保意識、掌握環保技能、養成環保習慣。

經過全體教師的努力，我校的“攜手節能低碳，共建碧水藍天”節能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。

開陽縣龍水鄉中心學校

2014年6月10日

第三篇：龍水鄉中心學校創建“五好”關工委方案

龍水鄉中心學校創建“五好”關工委工作

實施方案

為了認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關心下一代工作委員會工作的意見》進一步發揮學校關工委配合學校在促進學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合，全面關心和引導青少年的健康成長，同時為完成我校黨建工作目標任務，經我校黨總支研究決定，在本開展爭創“五好”關工委活動。為了保障創建工作的穩步發展，確保創建成功，現結合工作實際，制定我校建“五好”關工委活動實施方案。

一、“五好”工作指導思想

以科學發展觀為統領，以落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，用社會主義核心價值體系引領青少年，進一步解放思想，開拓創新，充分發揮學校、家庭、社會的育人功能，著力提高青少年的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，竭力為下一代創設和諧的成長環境。我校關工委的工作思路是：加強道德品質教育、科學文化教育、民主法制教育、身心健康教育，全面提高青少年素質。主動配合社區關愛留守、流動兒童，大力開展助學、助困、幫扶活動，進一步加強和改革青少年思想道德建設工作，適時組織教學研究和教學交流活動，使我校的關工委工作上一個新的臺階。

二、創建“五好”關工委的措施

緊緊圍繞黨建工作任務的要求，進一步明確關工委工作目標和基本標準，力爭達到班子建設好、“五好”作用發揮好、學校、家庭、社會結合好、以德育人好、開展活動效果好的五好要求。

1、加強宣傳，自覺接受監督。充分利用網絡、宣傳欄、報刊等陣地，加大宣傳力度，增強輿論攻勢。建立暢通的群眾監督渠道和機

制，公開創建目標和具體內容，搜集整理各類群眾意見和建議，不斷改進和完善創建機制，并及時進行反饋。

2、成立“五好“關工委創建工作領導小組 組 長：趙喜軍 丁正友

副組長：楊欽剛

成 員：曾雕、周科民、李江、劉靜、周永志、楊順剛、胡杰

3、制定“五好”關工委創建工作責任制，對具體工作進行明確分工。為了保障創建質量和創建工作的穩步發展，我校關工委結合單位實際，建立相應的崗位責任制，將“五好”關工委的創建工作納入整體建設工作中。

三、工作目標任務

1、扎實抓好關工委工作隊伍建設。

2、加強關工委陣地建設，創設氛圍。

3、夯實學校關工委各項常規教育工作。

4、加大家校溝通力度，努力提高辦學效益。

四、具體措施

（一）重視宣傳，明確任務

扎實開展社會主義核心價值體系教育活動，重在對學生進行熱愛共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的理想和信念教育，召開好“三會”，通過各種形式與途徑，運用現代宣傳媒體，開展廣播、影視、圖片、文娛、演講、征文，學聽看做等宣傳教育活動。成立專班，明確分工，責任到人，大力宣講改革開放和祖國建設的偉大成果。

（二）抓關工委隊伍建設，做好常規工作

繼續開辦好家長學校和輔導站工作，努力挖掘離退休老教師寶貴的人力資源，以他們對黨和人民深厚的感情及豐富的學識和寶貴的經驗來感染和激勵每一個學生同時，也為自己的一份付出而感到無尚的榮耀。重點做好三件事，第一件：調動和保護好“五好”參與關工委工作的積極性和創造性，做好學校、家庭、社會有效銜接，形成“三位一體”的育人網絡；第二件：組織好骨干教師做好家校協作活動，著力提高家長的家教水平；第三件：聘請法制副校長和校外輔導員頒發證書，建立德育報告團，學校將定期為學生或家長作講座，開展好聯誼活動。

（三）加強主題教育，以德育人。

①開展文明禮儀、感恩教育活動，通過升旗講話、各個重大節日、班會、故事演講比賽等多種形式加強學生的文明禮儀教育，做一個知榮明禮、愛我實小的文明學生。組織學生積極參與征文、演講、繪畫、編小品、寫詩歌、唱紅歌、辦畫展等主題教育，通過看國家和家鄉（包括家庭）的新面貌、新發展、新成果，做一件青少年力所能及的好事實事，對學困生要進行文化課輔導，對品行較差的學生進行心理輔導，形式上要靈活多樣，既可在學校利用品德與社會課和學校組織的主題活動進行教育，也可為學生送教上門。及時了解學校關工委工作的動態和學校德育工作的信息。不斷更新觀念，不斷提高我們的操作和管理水平。

②積極開展革命傳統教育。學校關工委在清明節組織師生到烈士紀念碑前祭拜革命先烈，八一建軍節要組織師生到部隊參拜老紅軍戰士，組織退休教師結合自己親身經歷和現身說法，對青少年進行安全、環保、節能等方面的教育，引導青少年珍惜來之不易的幸福日子。立志奮發，刻苦學習，樹立為祖國、為人民服務的思想，長大為社會主義建設作貢獻。

③認真開展法制教育。學校組織法制副校長到校對師生進行遵紀守法教育，引導青少年樹立學法、守法、護法和自我保護意識。

④繼續開展好弱勢群體關愛工作。學校要對孤殘兒童、單親家庭子女、留守兒童逐一登記造冊，及時將黨和社會的溫暖送到貧困戶中，確保真正貧困的孩子都享受到貧困寄宿生生活補助。積極與婦聯、共青團等部門做好結對幫扶活動，繼續開展“愛心媽媽”送溫暖活動。

青少年是祖國的未來和希望，青少年素質的高低事關國家的前途命運，事關國運昌盛。因此為了營造促進青少年學生全面健康成長的良好環境，努力使創建工作落到實處，抓出成效，使我縣教育關工委事業健康向上發展。

開陽縣龍水鄉中心學校

2017年10月20日

第四篇：龍水鄉中心學校2017計劃

龍水鄉中心學校2017-2018學第一學期

教學工作計劃

本學期，我校將繼續認真貫徹落實國家基礎教育課程改革精神，緊緊圍繞學校工作重點，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量為目的，堅持素質教育方向，重視培養學生的良好品格和良好的學習習慣，為學生的全面發展打下堅實的基礎。問題分析：如何提高管理，提升教育教學質量

全面提高學校教育教學質量，規范教學行為是前提，細化管理是保障，在“規范管理”與“創新發展”并重中，鼓勵教師自主發展、自我提高，充分調動教師工作的積極性和主動性，是本學期加強教育管理的理念。

1、規范教學常規，提高教學質量。

重視教學常規的過程管理，規范教學計劃、研訓活動、備課、上課、作業批改、質量檢測等管理環節，并在規范的基礎上有所創新和發展。開展教學常規過程性檢查，建立教師業務檔案，要求教師精心備課，做到精講精練，提高課堂效率，教師要根據教學需要和學生實際精選布置作業，切實加強作業批改和作業設計環節，減輕學生過重的課業負擔。

（1）認真備課，減負增效。

本學期我校購買一批比較精良的教案，老師們在此基礎上修修改改，根據學情，實現利于教學的個性化設計，嚴禁一切拿來主義行為的發生。課后做總結，認真研究教學中的得與失、優與劣，做好教學反思。

（2）認真上課，講求效率。

課堂中，進一步規范教師的教學行為，倡導生本教育理念，努力打造學會學習課堂，提高課堂教學效能。課堂上著眼于學生的發展、著眼于學生能力的發展、著眼于學生探索未知能力的發展，堅持以生為本，關注學生學習狀態，利用好動態生成資源，及時調整教學策略。教務處將組織行政、教研組長深入課堂，加強隨堂聽課和巡課，及時與教師溝通、指導，從而提高全體教師的課堂教學水平。（3）規范作業布置與批改。

科學的作業練習設計、批改和指導，是獲取學生成功學習質量的重要載體。要求教師在布置學生作業時，控制好作業量，講究練習形式，減少機械重復作業，切實減輕學生的課業負擔。要求學生做的作業，教師必須先做。更要精心批改，并針對一部分學生學習基礎較差、學習習慣不佳、作業拖拉、家長沒有能力輔導等現狀，加強訂正后的復批，要注重通過作業發現問題，解決問題。（4）做好質量檢測分析工作。

重視教學質量分析，建立和完善中小學教學質量監測體系，召開質量分析會，重點分析學業成績優秀率、后20%學生率，建立直觀圖，縱橫向比較，尋找差距，探索提高教學質量的有效途徑。目標制定：運用多元形式，促進教師專業成長 根據校教務處的計劃，本學期將進一步加強教師校本研修和素養提升。注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強校內校外的學習與探討，倡導在交流中內化。

做好校本培訓活動，通過自學和研讀，熟悉生本教育理念，提高教師把握教材能力，提高課堂教學效率，提升教師業務水平。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動。進一步加強教研組建設，以展示、聽課、交流、互動為主，通過多種力量介入、同伴互助、骨干引領提升師資質量，做到“研有所獲，獲有所用”。組織好教師參加各級培訓和研修活動，并做到學習傳達工作，充分起到示范和引領作用。鼓勵教師積極撰寫教學反思、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。不囿于形式，提倡有效教學反思。充分利用現有信息、電教平臺，方便學校教師的教學觀摩、心得交流和問題討論，積極收集教研信息、整理各地教學經驗，加強教學資源庫的建設，實現優質資源的共創共享，為學校教學工作服務。繼續與兄弟學校開展聯合教研活動，搭建平臺，充分展示教師風采，互相交流共同提高。

2、推進教師學科素養提升工程，促進教師專業成長。

積極研究促進教師專業成長的方法和手段，努力為老師們在業務上的成長提供幫助，使青年教師盡快脫穎而出；學校為參評教師提供有力保障。加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度，尤其是后備骨干教師的培養。繼續推進教師學科素養提升行動，完成90學時集中培訓任務，提升教師專業素養。加大骨干教師培養力度，組織選派骨干教師參加培訓，選拔教師參加“名優教師”培訓班培訓學習，要求學校所有“三壇”“三名”“學科骨干”對象嚴格按照《縣中小學骨干教師履職考核辦法》的要求，每年開兩節示范課，作一次專題發言，寫一篇論文，帶一個徒弟，充分發揮骨干教師示范引領輻射作用。

基本策略：切實做好科研，以科研促教學

扎實做好教科研工作，圍繞“有效教學”“難教難學”問題研究，加強校本教研，深入開展主題式團隊賽課和共同體教研活動，積極鼓勵教師撰寫論文、案例、教學反思和教育敘事，引導教師將教學研究重心逐漸轉移到研究學生、研究課程，探索輕負擔高質量的新途徑新方法。鼓勵教師積極認真做好小課題研究，課題組的各位老師要分工明確，互相合作，記錄研究得失，使大家在科研工作中找到樂趣，研究、找出解決問題的辦法，實實在在地為學生服務，給他們創造良好的學習環境，從而提高他們的學習積極性，最終達到提高教學質量，促進他們健康成長。

注重參與性、實踐性、愉悅性、趣味性，鼓勵學生全面發展，開展好學生各種活動，通過這些活動能夠挑選苗子，為參加各項學生比賽做好精心準備。

開陽縣龍水鄉中心學校

2017年8月28日

第五篇：龍水鄉中心學校社會治安綜合治理達標

龍水鄉中心學校社會治安綜合治理達標

工作匯報材料

一年以來，我校在依法治校的工作中始終堅持“依法治校、依法執教、依法育人”的教育原則，把學校管理工作納入法制化管理的軌道，在社會治安綜合治理工作方面下大力氣，抓計劃、抓重點、抓落實，堅持預防為主、加強教育、群防群治的原則，在市、縣綜治委的領導下，在市、縣教育局和龍水鄉派出所及龍江村委的指導下，按照《綜合治理目標責任書》的要求，層層落實責任制，完善制度，分工負責、齊抓共管，社會治安綜合治理工作取得了明顯成效，有效地保障和推動了我校教育事業持續健康發展。現將2011-2012學綜治工作基本情況匯報如下：

一、加強領導，健全組織機構。本學，學校根據自身實際調整了法制教育和安全工作領導機構，成立了以校長為組長，黨總支、教務處、總務處及有關人員為成員的學校法制教育和安全工作領導小組，全面負責學校法制教育和安全工作的組織領導。在具體工作中，認真貫徹“一保安全、二保穩定、三保發展”的方針，堅持“安全第一，預防為主”的原則，始終把法制教育、安全教育工作放在學校工作的重要位置，常抓不懈。

通過講座、班會、黑板報、國旗下講話、校園廣播等形式宣傳、學習有關法律法規，讓師生牢固樹立法律意識、法制觀念，通過安全教育進一步統一思想，提高對安全工作重要性和緊迫性的認識，增強全體師生的安全意識。

二、建立健全學校安全教育制度。

本學為了進一步加強學校的安全管理，保障學校及其學生和教職工的人身、財產安全，維護學校的正常教育教學秩序，創造優良的教育教學環境，推動學校安全教育工作的科學發展。學校按照積極預防、依法管理、責任到人、各負其責的工作方針，從強化安全管理體制、提高學校安全保障的水平的目的出發，通過校長——副校長——各行政人員和班主任簽訂層層安全目標責任書的形式建立了學校安全教育制度。學校安全制度主要包括：教學管理安全；安全管理教育；校園環境管理保衛；安全生活、學習；安全信息。

1.教學管理安全制度：教務處負責教學設施，教學用具，教學環節（含課外活動）的安全管理，督促檢查圖書閱覽室、電子備課室，各辦公室以及實驗用品的安全防范措施落實情況和學校運行的安全，確保課堂安全（尤其是實驗課及體育、勞動課等）。2.安全管理教育制度：教務處負責學生出操、集合、各室的財產及人身安全，加強對學生的法律法規、思想道德、行為規范、安全防范能力及自救、自護、心理細節等方面的教育，指導督促班主任主任和科任教師做好學生的安全管理教育工作，協助防疫部門和協調學校總務處等做好學生的防病治病工作。促進學生身心健康發展，扎實搞好晨午檢、統計、上報工作。

3.校園環境管理保衛制度：學校辦公室與教務處、總務處協作，加強對校園及周邊的治安防范，防止治安案件發生，妥善解決安全操作，進行突發事件處理，做好校園夜間巡邏，確保校園無治安案件發生，無重大失竊現象，指導和督促門衛做好外來人員進入校園的查詢登記工作。

4.安全生活、學習制度：總務處負責學校建筑及施工，消防設施、電路、食堂的設備及器具，教室、食品衛生、飲用水的安全等。

5.安全信息制度：各班班主任作為班級安全管理的第一責任人，要以班委成員基礎組建班級安全自管小組。每班按照學生住宿分布情況成立安全自管小組，每個小組設小組長一人直接對班主任負責，小組長負責掌握小組成員在上課、往返學校、就餐、就寢過程中的突發狀況，注意及時排解小組成員之間與他人的矛盾糾紛，并將情況及時上報班主任。任課教師負責本課程學生安全，認真填寫好課堂教學點名表，發現問題及時處理，迅速與班主任聯系。學校行政值班人員負責校園巡視、排查、登記和上報等工作，確保信息暢通，發現問題能夠及時處理。

三、加強對全體師生的法制教育，不斷增強師生的法律意識。學校在法制教育中將堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結合”：

1.法制教育與課堂文化教育相結合，把法律知識教育納入學校整體教育計劃之中，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。

2.把法制教育與思想政治教育相結合。在現有思品課、社會實踐課中，滲透法制教育內容；把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。

3.把法制教育與學校各項活動相結合，通過開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性，充分利用學校主題班會課、板報、校園廣播站等宣傳陣地開展法制教育；深入開展對青少年學生“珍愛生命、遠離毒品”主題教育、開展“手抄報”、“法律知識競賽”等多種形式的活動。

4.把法制教育和師德師風建設相結合。按照《中小學教師職業道德規范》要求每一個教師，學校嚴禁教師體罰和變相體罰學生，堅決實施師德一票否決。同時，學校狠抓班主任隊伍的思想建設，進一步提高班主任隊伍整體素質，要求班主任從小事抓起，抓好學生的法制教育，思政處處還通過每月一次的班主任會議，通報總結工作情況，并進行相關的業務學習，教育教學理論學習，要求班主任平時注意自己的言行，以自己的良好師德長期垂范學生，塑造學生健全人格，培養學生的法制意識。

5.構建學校、家庭、社會聯動相結合的教育制度。加強學生的法制教育離不開家庭和社會的配合。通過召開家長會，提高家長的法制觀念。開展“把法帶回家”的活動，以創建學習型家庭為依托，使學生和家長共同學法，既提高學生法律素養，也提高家長法律素質，優化學生成長的家庭環境。同時，我們要充分依靠社會力量協助和支持學校的法制教育，對一些行為偏差學生做好幫差工作。每學期期中考試后學校為提高家長會的時效性，都要召開班主任會議，從班主任的發言材料，家長會的布置，到會的人數，反饋的情況進行全面的檢查，并實行家長會全程監控，經班主任的共同努力,取得了很好的效果。

四、加強安全警示教育和防范活動

在安全教育方面，我們牢固的樹立“安全第一，責任重于泰山”的意識，把安全責任作為學校的重點管理工作之一。

1.認真組織學生學習上級關于學校安全工作的有關文件，加強安全教育，做到學法、懂法，讓學生牢固樹立安全意識，讓學生知道交通、消防、食品、傳染性疾病等方面的安全知識，讓學生時時關注學校安全，關注自身安全。同時，龍水鄉派出所來校進行法制講座，衛生院進行疾病知識宣傳，印發疾病預防資料，增強學生法律知識和提高預防疾病的意識，提高學生自護能力。

2.加強對校門口的管理，重點解決學生騎摩托車問題，堅持放學護送制度，進一步明確教師放學護送職責，采取有利措施，堅決杜絕不安全事故的發生。堅決落實門衛制度，會客登記制度，杜絕一切閑雜人員進入校園。

3.加大對師生食堂的管理力度，派專人監控食堂的日常操作過程，督促食堂嚴格執行《學校食堂衛生安全管理條例》，做到蔬菜食品定點采購，嚴格把關，不買變質蔬菜食品；妥善處理蔬菜堆放問題，要分類儲藏，重視蔬菜的清洗，定期對食堂用具進行消毒；認真了解驗證炊事人員有關情況，定期組織炊事員體檢，做到規范操作。

4.積極派出所民警清理校園周邊環境。強化值周工作力度，重視校園安全巡查工作，重點區域責任到人，對不認真履行職責，措施落實不到位，出現重大安全責任事故和存在嚴重事故隱患的，按有關規定追究直接責任者和領導的責任。5.加強對全校教師的安全教育工作，通過各種形式的學習，不斷提高對安全工作重要性的認識，增強安全工作責任感、緊迫感，講究實效，克服形式主義和為難情緒，保證學校財產安全和師生人身安全。

五、養成教育常抓不懈。

（一）首先從抓學生的一日常規管理入手，著眼于學生道德品德的提高和良好習慣的養成。學校堅持將主題教育及學校的其它教育教學活動緊密結合，引導和教育學生要從小養成良好的生活習慣，以規則的形式去約束、規范學生從小就應形成良好的生活習慣。利用節慶日、紀念日開展活動，加強愛國主義、社會主義的教育，培養青少年濃厚的愛國主義情感，鼓勵學生撰寫這方面的文章在周一的升旗儀式上宣讀，以勉勵、激發全體同學；請歷史老師開展愛國主義教育方面的專題教育，增強學生們的歷史自豪感和責任感。同時學校思政處通過學生充實學生發展成長記錄袋內容，為教師、家長和自己開展評價提供了科學的依據，保證學校和家庭能夠比較真實的、高效度的對學生的發展水平進行評價，也使教師與學生、學生與家長、教師與家長圍繞學生的發展的溝通更為便捷、有效。

（二）加強對學生行為規范的教育。

1.對學生上學、放學回家提出具體要求，并由思政處、班主任負責進行檢查，督促學生按時上學、按時回家。

2.要求班主任與學生家長簽定共管協議書，并定期對學生進行家訪和召開家長座談會，了解學生的學習狀態和在家的表現及校外活動情況，并要求家長對學生的戶外活動進行監控和管理。

3.本學開學后學校先后六次對學生的衣著服飾、手機、佩帶物品進行了檢查，通過集中檢查，教育學生在校期間不比吃、比穿等，讓學生養成良好的生活習慣，培養學生艱苦樸素的生活作風。

4.嚴格限制學生自帶管制刀具、兇器等極具威脅性的相關器具進入校園，一經發現立即沒收，并對相關人員進行嚴肅處理，決不姑息遷就。

六、加強對學生的互聯網道德教育。

深入開展“熱愛生命、珍惜時光、拒絕網吧、做文明學生”系列主題教育，廣泛開展“綠色網絡學習活動”，加強學生互聯網道德教育，教育學生自覺遵守互聯網管理規定，不看不傳反動、淫穢出版物，堅決抵制網上各種有害或不良信息的侵害。呼吁社會各界下大力氣徹底整治網吧，并嚴格管理監控各網吧的經營活動，嚴禁未成年人進入網吧、歌廳等。尤其是加強對沉溺于網吧的學生的教育，要與其家長及早取得聯系，學校和家長共同加強教育，嚴格管制，幫助其及早杜絕網癮，樹立正確的人生目標。社會治安綜合治理是一項系統工程，也是學校各項工作中重要的環節。我校在這項工作中，從領導重視到制度落實，形成了學校、家庭、社會三位一體齊抓共管的局面，有力地促進了我校教育教學工作的全面提升。這些卓有成效工作的開展，使廣大師生的法律意識、法律觀念、道德水平、安全意識都有了明顯的提高。尊師重教、遵紀守法的現象在全校范圍內蔚然成風，許多不良現象和習慣在我校逐漸減少。即使如此，學校也不敢有絲毫放松，還將加大這方面工作的力度，重拳出擊，加強管理，突出實效，使龍水中心學校煥發出更加青春的風采。學校在管理上還存在一些問題，如周邊環境治理之難、對校外網吧管理乏力、校門口道路交通標志不明顯、校門口存在食品小賣部等現象，都對我校的管理提出了嚴峻的考驗，對此，我們將進一步加強與相關部門的聯系，相互配合，為創建安全文明和諧校園，把我校辦得更好而共同努力！