第一篇：廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)系學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)系學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

前言

為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這短短的三個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西，不管是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)還是適應(yīng)社會(huì)的能力都有了進(jìn)一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來。現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下：

一、概述

1、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：

2013.02.1—2013.04.22 在珠海紅楓葉園林景觀有限公司實(shí)習(xí)地點(diǎn)：珠海市

2、實(shí)習(xí)單位及單位簡(jiǎn)介：

實(shí)習(xí)單位：珠海紅楓葉園林景觀有限公司

公司簡(jiǎn)介：珠海紅楓葉園林景觀有限公司是在人與自然和諧發(fā)展之中成長(zhǎng)起來的專業(yè)園林綠化公司。是一家以園林綠化、園林建筑、雕塑、噴泉工程設(shè)計(jì)與施工；苗木、盆景、盆栽的生產(chǎn)、銷售；園林機(jī)械、草坪種子零售、科技成果推廣應(yīng)用的綜合性專業(yè)園林工程施工二級(jí)企業(yè)。公司在承建園林綠化方面已具有10幾年的技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工程管理經(jīng)驗(yàn)。公司配備有各種園林綠化施工機(jī)械；還擁有較高水準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人員。公司憑著一支高素質(zhì)的技術(shù)隊(duì)伍和精心的設(shè)計(jì)組織施工，均得到業(yè)主及其業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)。我們雖然專業(yè)，但我們更敬業(yè)。公司堅(jiān)持以人為本，以科技為靈魂，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以管理為紐帶的原則，加強(qiáng)在管理、市場(chǎng)、技術(shù)、企業(yè)文化等方面的總結(jié)與建設(shè)，使企業(yè)沿著更加規(guī)范、更加科學(xué)的軌道高速、穩(wěn)健發(fā)展。公司現(xiàn)有工程技術(shù)人員51名，其中中級(jí)職稱以上的有26人；具備專業(yè)技術(shù)工種的人員有23人，常年有綠化工人50余人。我們走外引人才，內(nèi)培骨干的路子，苗木生產(chǎn)、培管、種植施工、后期養(yǎng)護(hù)相互內(nèi)部評(píng)比，從而使企業(yè)員工整體素質(zhì)得以提高。

3、實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)的目的是為了提高我們的實(shí)際運(yùn)用能力，通過自己在單位的實(shí)習(xí)，使自己在校期間對(duì)園林工程技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間能和實(shí)踐很好的聯(lián)系結(jié)合起來。在實(shí)習(xí)過程中，通過在辦公室做資料、在工地實(shí)際動(dòng)手等來認(rèn)識(shí)了解園林行業(yè)，鞏固我們的專業(yè)技能。通過在工作中對(duì)施工工藝的認(rèn)識(shí)和公司系統(tǒng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)了我們對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際操作的動(dòng)手能力。

二、實(shí)習(xí)經(jīng)過

在珠海紅楓葉園林景觀有限公司

1、擔(dān)任的工作崗位：

擔(dān)任資料員、預(yù)算員兼技術(shù)員。

2、任務(wù)：

理論結(jié)合實(shí)際，把在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來，做好本次道路綠化工程。

3、工作內(nèi)容：

剛到公司的時(shí)候剛好公司在進(jìn)行烏市空軍醫(yī)院家屬院附屬綠化標(biāo)段項(xiàng)目的招投標(biāo)，我有幸參與了本次招投標(biāo)，從制作標(biāo)書到膠裝標(biāo)書到開標(biāo)的整個(gè)過程。很幸運(yùn)地，我公司中了這個(gè)標(biāo)段，辛苦終于沒有白費(fèi)。

中標(biāo)后就開始了在工地上進(jìn)行勘察現(xiàn)場(chǎng)和測(cè)量，使用全站儀測(cè)量了工地的實(shí)際高程和長(zhǎng)度，有時(shí)在辦公室準(zhǔn)備開工資料。4月3日，工程正式開工，我被分配到工地上任職技術(shù)員。開工后，一切都要跟著施工工序來一步一步的操作。喬木的施工工序?yàn)椋?/p>

①整理綠化用地。整地要求精耕細(xì)作，原地不是熟地，需要進(jìn)行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。

②定位放線。定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng)，綠化也要跟著變動(dòng)。

③挖種植坑。種植坑的大小要根據(jù)苗木的土球大小來定，土球多大就挖多大的坑，常用到的有100*80公分、80*50公分、60*40公分的。

④栽植苗木。由于是道路綠化，而且土球大小不一，因此，在栽植苗木的時(shí)候，要掌握好距離和高度。要掌握好苗木與苗木之間的距離、苗木離道牙的距離，苗木的高度以地面與土球平齊為好，或比地面低一點(diǎn)。

⑤覆土圍堰。覆土?xí)r到一定深度后把樹輕輕向上提拉一下，使土填實(shí)，覆土?xí)r一定要把土填實(shí)，不能留有空隙，以免澆水后苗木陷下去。然后進(jìn)行圍堰，圍堰大小與土球大小一致。

⑥纏草繩。喬木新栽植后要進(jìn)行纏草繩，以抵擋烈日暴曬。還有打支撐的時(shí)候也不會(huì)傷到樹皮。

⑦打支撐。苗木新栽植后還不穩(wěn)定，要對(duì)其進(jìn)行支撐，等苗木穩(wěn)定后去掉支撐物。

⑧修剪。對(duì)新栽植苗木一定要進(jìn)行修剪，⑨澆水。新栽植的苗木要及時(shí)進(jìn)行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。

灌木的施工工序?yàn)椋?/p>

①整理綠化用地。整地要求精耕細(xì)作，原地不是熟地，需要進(jìn)行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。

②定位放線。定位放線本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng)，綠化也要跟著變動(dòng)。

③栽植苗木。灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑，灌木一般在栽植的時(shí)候邊挖坑邊栽。距離和深度根據(jù)苗木而定。

④修剪。小灌木栽植后要修剪一定的造型，而作為綠籬的灌木，因設(shè)計(jì)要求要修剪到要求高度。

⑤澆水。灌木也一樣，新栽植后要及時(shí)進(jìn)行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。

栽植工程完了還要進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，夏季苗木最容易產(chǎn)生病蟲害，因此，要經(jīng)常檢查苗木是否有病蟲害的威脅，一旦發(fā)現(xiàn)，立即處理。

這項(xiàng)道路景觀綠化工程既包括了綠化工程，還包括鋪裝工程，工程的施工日志由我來記，所以我經(jīng)常能和鋪裝工程的人接觸，工程結(jié)束后，我又回到了辦公室，準(zhǔn)備竣工資料以及做竣工圖。

后來還接觸了德易居小區(qū)綠化工程三期，已接近尾聲了，我覺得人真的很神奇，可以把不起眼的一塊空地，裝扮成一幅美麗的山水畫，在這幅畫里有山、有水、有樹、有河流。這個(gè)小區(qū)里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工藝。對(duì)于噴灌系統(tǒng)更是一無所知。接著就進(jìn)入古城商業(yè)街工地，在這里我更近一步的了解了噴灌系統(tǒng)，而且是自己親身到現(xiàn)場(chǎng)指揮安裝的。這和關(guān)工的耐心指導(dǎo)和幫助是分不開的。怎樣去現(xiàn)場(chǎng)定點(diǎn)、怎樣畫噴灌走向圖、在哪個(gè)位置放噴頭最合、在哪放泄水點(diǎn)最恰當(dāng)，對(duì)現(xiàn)在來說都不是什么難事了。什么是三通、管古、ppr管等一系列的問題都迎刃而解了，再加上博美化學(xué)公司噴灌的筑固，更是記憶深刻。在這半年多里我的設(shè)計(jì)水平有了很大的提高，對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)、施工這方面的認(rèn)識(shí)更加清晰明了。后期在公司我也做一些塑石、木亭、廊、噴灌的簡(jiǎn)單預(yù)算，在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過這方面的內(nèi)容，但畢竟比較膚淺，沒有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這份任務(wù)。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。

4、實(shí)習(xí)體會(huì)：

2013年3月1日，我懷著對(duì)本專業(yè)的喜愛和堅(jiān)持，我來到了珠海紅楓葉園林景觀有限公司。剛到公司就參加了招投標(biāo)工作，覺得終于學(xué)有所用了在這整個(gè)過程中都是興奮的，但是，在這期間也第一次通宵加班，好累，但是很有成就感。

招標(biāo)成功后就開始準(zhǔn)備開工資料以及為開工做準(zhǔn)備，在這期間，我與公司前輩一起在工地上測(cè)量，也第一次接觸了全站儀，學(xué)校有教過經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀，在工地上也能用到，但是沒有全站儀用的多，我利用這幾天的時(shí)間學(xué)會(huì)了全站儀的使用，希望學(xué)校以后能加開全站儀的課程，這樣學(xué)生參加工作后又可以少學(xué)一樣?xùn)|西了。開工后我就被分配到了工地，剛開始想想自己一個(gè)女孩子，也是第一次接觸工程，真害怕自己做不好，堅(jiān)持不下來，沒想到自己居然做的很好，以后努力繼續(xù)好好干。在工地上的這段日子，讓我學(xué)到了很多東西也吃了很多的苦。以前只是聽老師在那里講植物的栽培與養(yǎng)護(hù)管理，現(xiàn)在自己可以再工地上親自實(shí)踐，一天學(xué)到的東西都要比學(xué)校學(xué)的多。在工地上沒有節(jié)假日，從工程開工之后直到工程竣工這么長(zhǎng)的時(shí)間，我一直呆在工地上，經(jīng)常忘記今天是星期幾，每天過著忙碌的日子，都不知道時(shí)間該怎么安排，因?yàn)樵诠さ厣蠒r(shí)常要加班，而且還經(jīng)常連著加班，一加就加到很晚了，所以讓我在平時(shí)養(yǎng)成了合理利用時(shí)間的習(xí)慣，形成了良好的作息規(guī)律。工程結(jié)束后，我又回到了辦公室，開始整理竣工資料和畫竣工圖，做資料現(xiàn)在都是用的資料軟件，在學(xué)校學(xué)的東西根本就用不上，全靠自己好好學(xué)習(xí)。這項(xiàng)道路景觀綠化工程既包括了綠化工程，還包括鋪裝工程，工程的施工日志由我來記，所以我經(jīng)常能和鋪裝工程的人接觸，也是我學(xué)到了很多鋪裝上的東西。

做竣工圖的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來自己的CAD水平那么差，還要好好地提高，等把竣工資料和竣工圖做完，我覺得我的CAD和辦公自動(dòng)化軟件熟練了很多，有了很大的收獲。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

三個(gè)月前，我懷著對(duì)社會(huì)、對(duì)工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學(xué)校，走上社會(huì)，開始了實(shí)習(xí)的生活。這是第一次踏上工作崗位，第一次把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，結(jié)束了每天三點(diǎn)一線的課堂生活，踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能敷衍了事。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老

板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我曾彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。面對(duì)失敗時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力。回想以前在學(xué)校的日子，有老師同學(xué)的關(guān)心和支持，每日只是上課學(xué)習(xí)。俗話說：實(shí)踐出真知。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。在這段不算短的日子里，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。

剛到公司不久，我就被分配到了工地上任職技術(shù)員，這樣的任務(wù)對(duì)我來說既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過這方面的內(nèi)容，但畢竟比較膚淺，沒有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且自己是個(gè)女孩子，不知都能不能完成這個(gè)任務(wù)。但憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這份任務(wù)。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，網(wǎng)易園林、瘋狂園林人、園林在線……各大園林網(wǎng)站都留下了我求知的足跡。我還閱讀了《園林綠化五大員》、《園林工程景觀與設(shè)計(jì)》、《園林工程計(jì)價(jià)》等園林書籍，受益匪淺。通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累，使我對(duì)園林這個(gè)行業(yè)有了更深刻、更立體、更直觀的了解，我意識(shí)到園林行業(yè)發(fā)展的迅猛和行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。

在工地上工作是沒有節(jié)假日的，而且，當(dāng)苗木開始進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，有些苗木當(dāng)天來了就必需栽完，所以有時(shí)候就要加班，有時(shí)候還要加到很晚，有段時(shí)間連著晚上加了一個(gè)禮拜的班，感覺自己都快要撐不住了，這樣留給個(gè)人支配的時(shí)間很少，而且有了時(shí)間也只想好好的休息。所以，在這種環(huán)境下，我必須克制自己，不能隨心所欲地放任自己。在這種工作環(huán)境下必須嚴(yán)于律己，形成良好的作息規(guī)律，才能做好公司安排的各項(xiàng)工作，成為一個(gè)優(yōu)秀的員工。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。我的工作就是每天在工地上指導(dǎo)整理綠化用地、挖種植坑、栽植苗木、養(yǎng)護(hù)，統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等，顯得枯燥乏味。一直以來，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才體會(huì)父母掙錢的艱辛。我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除了吃飯和日常開支，我們常常所剩無幾，一不留神就會(huì)入不敷出成為月光一族，所以我學(xué)會(huì)了節(jié)儉。

我是學(xué)園林技術(shù)的，在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過，當(dāng)我真正踏入園林行業(yè)，真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這段期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走的路做準(zhǔn)備。

我的主要任務(wù)是（1）負(fù)責(zé)資料的整理、開竣工資料的制作等；（2）CAD制圖操作；（3）施工現(xiàn)場(chǎng)定位放線、苗木的栽植；（4）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。通過完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的園林工作者應(yīng)當(dāng)具備有良好的協(xié)調(diào)能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。

在這三個(gè)月里，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，從不遲到早退，時(shí)刻聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的。

有付出就有回報(bào)。三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒有學(xué)到的東西。如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)品嘗工作中的艱辛和快樂。

四、對(duì)專業(yè)課程的建議

在我實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校所學(xué)的東西，有些能用到，有些用的很少，還有些很重要的東西在學(xué)校沒有接觸過。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在工程上用的全站儀比較多，因此，在測(cè)量課上應(yīng)新增全站儀的使用。資料和概預(yù)算現(xiàn)在都用的是軟件，上課時(shí)，老師如果能把課本上的東西與軟件結(jié)合效果更好。

五、致謝

實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導(dǎo)過我的人，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。首先，要感謝我的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，感謝你對(duì)我實(shí)習(xí)期間的監(jiān)督，以及給我的建議；其次，要感謝在工作中給與我?guī)椭墓就聜儯兄x你們讓我在實(shí)習(xí)期間過的很充實(shí)，學(xué)到很多東西；還要感謝那些在實(shí)習(xí)過程中給與過我建議和幫助的同學(xué)朋友們。實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但我真正的人生才剛剛開始，我會(huì)努力的，因?yàn)槊魈煊质切碌拈_始！

第二篇：廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

2007級(jí)電氣系

電氣自動(dòng)化（3）班

徐銘海

2010年4月22日

自2010年3月起，我正式踏入我的職業(yè)生涯。剛開始的短短兩個(gè)星期就換了好幾份工作。最后在一家地產(chǎn)中介公司按下身來。應(yīng)為我覺的這邊的地鐵通了后，這行業(yè)會(huì)進(jìn)入一段黃金時(shí)期。不過做為新人剛開始還真的很不習(xí)慣新環(huán)境，新挑戰(zhàn)，新關(guān)系。直到現(xiàn)在我仍然在適應(yīng)著學(xué)習(xí)著。

相比于學(xué)校，社會(huì)就像是危機(jī)四伏的森林。這里不在鳥語花香，不在悠游自在。過于的逍遙一去不復(fù)返。取而代之的是各式各樣的壓力，兩點(diǎn)一線的生活方式。每天很哀怨地被8點(diǎn)半的鬧鐘叫醒，就算外面的烏云蓋頂，風(fēng)雨交加，閃電雷鳴，還是很不情愿地鎖上門，匆匆地?cái)D上那人滿為患的公交。在學(xué)校那種隨心所欲的快感一去不復(fù)返。我常常在下班后一天積累下來的精神壓力中混雜著“要是人可以不吃飯不喝水，那該多好啊；要是我能中一次雙色球那是多妙啊；要是能??。”等等無聊幼稚的幻想。每日重復(fù)單調(diào)地對(duì)著資料庫(kù)打電話，機(jī)械式地問著同一個(gè)問題，得不到滿意的回復(fù)就算了，耳朵還要經(jīng)常忍受著從電話那邊傳來的或刺耳或哀求或警告或不耐煩的各式各樣的聲音。一路下來，每天上班一看到電話就只有恐懼跟無奈。地產(chǎn)中介這行的薪酬分配是按個(gè)人的業(yè)績(jī)來決定自己的收入的。而且我這邊的中介公司多如牛毛，資源又是固定的，競(jìng)爭(zhēng)只能用慘烈來形容。所以我得經(jīng)常約客去看房子，而買房子的錢通常是客戶一輩子的積蓄，不可能一兩次就可以談攏的。需要反反復(fù)復(fù)地協(xié)商和奔波。這個(gè)過程中又會(huì)遇到很多意料之外的很多情況，如同行的騷擾，業(yè)主和買家起矛盾等等都要我去面對(duì)。有時(shí)會(huì)受到委屈，只能忍了，不能隨隨便便就拋下“我不干”這三個(gè)字了。正如我剛才說過，由于這行的薪酬制是多勞多得。同事間都存在競(jìng)爭(zhēng)，所以我們平時(shí)都很注重對(duì)自己的客戶資料保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)。因而關(guān)系顯得有點(diǎn)冷漠，不再像在學(xué)校時(shí)可以跟同學(xué)哈拉。這點(diǎn)對(duì)我來說實(shí)在有點(diǎn)不適。

一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。自從工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我現(xiàn)在的能力還不能拿到很高的工資，開了幾張租單，拿到的提成不多，自己算了算大概的支出剩下真的所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此

時(shí)我再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

說實(shí)在，本專業(yè)的知識(shí)在服務(wù)性行業(yè)一點(diǎn)都派不上用場(chǎng)。我得一切重新開始。不過我知道，現(xiàn)在的我面對(duì)生活這道選擇題只能選接受。雖然工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但在這段時(shí)間內(nèi)，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做事，待人，應(yīng)對(duì)等等。

平時(shí)在辦公室，聽到同事們互相交流怎么跟客戶相處，怎么跟業(yè)主洽談，怎么跟同行競(jìng)爭(zhēng)。種種招式與技巧，令我大開眼界。哇！原來買賣是這樣做的。記得一次，某位同事說他要帶他的客戶去看一間房子，不過業(yè)主把鑰匙放到了其他中介公司，需要借鑰匙，不過應(yīng)為競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，通常都不會(huì)很順利地借到。通常是打電話給業(yè)主出面，拿到鑰匙后，我們?cè)偃ネ蹬滂€匙。有時(shí)候找不到業(yè)主，而其他公司而又堅(jiān)持不借的話，有時(shí)候會(huì)報(bào)復(fù)。至于如何操作，這里我就不方便透露了。而且會(huì)看到別的公司經(jīng)紀(jì)來我們這里借鑰匙被拒絕后，會(huì)馬上變臉，還很有種地在我們面前大罵XXX，這種戲碼之前都很少看得到。對(duì)我來說是很新鮮，很刺激。不過我不想以后會(huì)做出這種事來。有時(shí)侯，我們會(huì)遇到一些比較聰明的客戶，在這短短的幾個(gè)星期，我就看到同事遇到一位很不守規(guī)矩的客戶。為什么說他是不守規(guī)矩呢，應(yīng)為同事說，他會(huì)自己找業(yè)主協(xié)商，這是嚴(yán)重犯規(guī)，踩中了我們的大忌。這是我們行業(yè)所不能忍受的。所以這位同事呢就把他整了一頓。至于用什么手段我不得而知。在這段時(shí)間里，雖然我都是接租客，同樣是困難重重。印象深刻的一次是接到一位印度客戶。彼此語言不通，讓我很緊張。不過我比較幸運(yùn)的是這位外國(guó)人是商人，錢對(duì)他來說，不會(huì)很計(jì)教，所以這張單就很快簽下來了。不過過程中為了溝通，可以說用盡各種辦法，包括我所有能用上的英語，身體語言，紙筆。

其實(shí)這行是有一個(gè)要訣的，剛開始我沒發(fā)現(xiàn)到，就覺得工作很難上手，都已經(jīng)一個(gè)多星期了，怎么經(jīng)理還是不給我接客戶。一直重重復(fù)復(fù)地復(fù)盤，非常的苦悶枯燥。甚至有想辭職的念頭，究竟什么時(shí)候才可以簽到我第一張單，還是經(jīng)理覺得我不適合做這行，讓我知難而退。正當(dāng)我苦惱是選擇留下還是離開。坐在我旁邊的同事給了我一個(gè)方法。他說做我們這一行，要訣就是要背熟樓盤信息。會(huì)懂得推盤、轉(zhuǎn)盤。但是要怎么背熟這些信息呢，這可不是一條兩條的量，而我記憶力又不是特別好，背了又忘，忘了又背。重重復(fù)復(fù)，實(shí)在痛苦。后來這位同事就告訴我，午飯有空時(shí)，就自己拿鑰匙去看樓盤，這樣就會(huì)記得比較牢。比拿著紙來死記硬背效果好多了。他真的給了我一條明路，在這里我要感謝他。經(jīng)過這件事之后，我得到一個(gè)啟發(fā)，每當(dāng)我們工作上遇到瓶頸或者做不出成績(jī)時(shí)，我們是不是應(yīng)該靜下心來想想現(xiàn)在的方法是不是不合適，該不該換一種方法。實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。特別在我這一行，用對(duì)方法才能抓住自己的薪水。我們面對(duì)不是冰冷的機(jī)器，而是各懷心思的人。我們需要步步為營(yíng)地試探他們的底牌，而且要守住自己的底牌。這是一個(gè)很大的學(xué)問。我還有很長(zhǎng)的路要走，很多東西去學(xué)。真的是做到老學(xué)到老。而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。所以我很慶幸自己能來到學(xué)校，雖然時(shí)間不算很長(zhǎng)，不過在這兩年多時(shí)間，我的自學(xué)能力得到了訓(xùn)練。這對(duì)我現(xiàn)在的工作有重要的幫助。

職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，社會(huì)是那么的殘酷，而又那么的絢麗精彩。在這里我學(xué)到了很多，得到了也不少。體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。體驗(yàn)了父母的艱辛，懺悔自己的過去。開始重新塑造自己，勇敢地面對(duì)未來的生活。

第三篇：廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

甲方：廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部

乙方（學(xué)生）姓名：

乙方班級(jí)：

為使學(xué)生更好地了解企業(yè),了解實(shí)際生產(chǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為企業(yè)人才招聘提供便利，也為保障學(xué)生人身安全。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，訂立如下協(xié)議：

甲方職責(zé)與義務(wù)：

1．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)為甲方教學(xué)計(jì)劃的一部分，乙方的實(shí)習(xí)成績(jī)記入畢業(yè)考核范圍。如學(xué)生在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)違反實(shí)習(xí)企業(yè)規(guī)章制度行為的，甲方有責(zé)任配合實(shí)習(xí)單位進(jìn)行處理，同時(shí)甲方按照校規(guī)對(duì)乙方作相應(yīng)處理。

2．甲方對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間提供管理服務(wù)，配合實(shí)習(xí)單位做好實(shí)習(xí)生的思想教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育、職業(yè)道德教育。

3．甲方選派實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師跟蹤管理，隨時(shí)與乙方聯(lián)系了解實(shí)習(xí)情況，及時(shí)處理實(shí)習(xí)問題，并配合實(shí)習(xí)單位做好實(shí)習(xí)生考核鑒定工作，對(duì)于實(shí)習(xí)考核不合格者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4．在頂崗實(shí)習(xí)期間，甲方給乙方購(gòu)買團(tuán)體意外傷害保險(xiǎn)。乙方職責(zé)與義務(wù)：

1．乙方必須嚴(yán)格遵守甲方及實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，服從管理，積極勞動(dòng)，服從實(shí)習(xí)單位的工作安排，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。實(shí)習(xí)中途不得私自變更實(shí)習(xí)單位，若必須變更實(shí)習(xí)單位，需提前15天向?qū)W校和實(shí)習(xí)單位提出申請(qǐng)，經(jīng)實(shí)習(xí)單位和學(xué)校同意后方可變更，同時(shí)須填寫好實(shí)習(xí)單位變更表，否則實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理，不得畢業(yè)。

2．乙方在頂崗實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)定，謹(jǐn)防和杜絕各類事故的發(fā)生。上下班時(shí)要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。乙方在頂崗實(shí)習(xí)期間凡屬于自身原因造成受傷等人身安全事故的，其責(zé)任全部由乙方承擔(dān)。若造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失，由乙方承擔(dān)。

3．實(shí)習(xí)期間，兩人以上（含兩人）一起實(shí)習(xí)的同學(xué)，由學(xué)校指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向?qū)嵙?xí)帶隊(duì)老師和班主任如實(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，發(fā)生特殊問題時(shí)應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，不得拖延，隱瞞不報(bào)者，后果自負(fù)。

4．學(xué)生到實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，工作中要勤思多問，勤學(xué)苦練，并按規(guī)定及時(shí)完成實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)總結(jié)，做好相應(yīng)的簽字、蓋章證明后交回給學(xué)校，作為實(shí)習(xí)評(píng)定的依據(jù)。

5．在簽訂本協(xié)議時(shí)，應(yīng)將以上情況向家長(zhǎng)匯報(bào)并征得家長(zhǎng)同意。家長(zhǎng)須配合學(xué)校做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，交流實(shí)習(xí)生的工作情況。

本協(xié)議一式三份，甲方、乙方及乙方家長(zhǎng)各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日起生效，至學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后自動(dòng)失效。

甲方代表（班主任）簽字：

乙方（學(xué)生）簽字：

乙方（家長(zhǎng)）簽字： 電話：

電話：

電話：

日期：

****年**月**日

日期：

****年**月**日

日期：

****年**月**日 甲方（蓋章）

第四篇：廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

甲方：廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部

乙方（學(xué)生）姓名：乙方班級(jí)：

為使學(xué)生更好地了解企業(yè),了解實(shí)際生產(chǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為企業(yè)人才招聘提供便利，也為保障學(xué)生人身安全。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，訂立如下協(xié)議：

甲方職責(zé)與義務(wù)：

1．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)為甲方教學(xué)計(jì)劃的一部分，乙方的實(shí)習(xí)成績(jī)記入畢業(yè)考核范圍。如學(xué)生在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)違反實(shí)習(xí)企業(yè)規(guī)章制度行為的，甲方有責(zé)任配合實(shí)習(xí)單位進(jìn)行處理，同時(shí)甲方按照校規(guī)對(duì)乙方作相應(yīng)處理。

2．甲方對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間提供管理服務(wù)，配合實(shí)習(xí)單位做好實(shí)習(xí)生的思想教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育、職業(yè)道德教育。

3．甲方選派實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師跟蹤管理，隨時(shí)與乙方聯(lián)系了解實(shí)習(xí)情況，及時(shí)處理實(shí)習(xí)問題，并配合實(shí)習(xí)單位做好實(shí)習(xí)生考核鑒定工作，對(duì)于實(shí)習(xí)考核不合格者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4．在頂崗實(shí)習(xí)期間，甲方給乙方購(gòu)買團(tuán)體意外傷害保險(xiǎn)。

乙方職責(zé)與義務(wù)：

1．乙方必須嚴(yán)格遵守甲方及實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，服從管理，積極勞動(dòng)，服從實(shí)習(xí)單位的工作安排，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。實(shí)習(xí)中途不得私自變更實(shí)習(xí)單位，若必須變更實(shí)習(xí)單位，需提前15天向?qū)W校和實(shí)習(xí)單位提出申請(qǐng)，經(jīng)實(shí)習(xí)單位和學(xué)校同意后方可變更，同時(shí)須填寫好實(shí)習(xí)單位變更表，否則實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理，不得畢業(yè)。

2．乙方在頂崗實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)定，謹(jǐn)防和杜絕各類事故的發(fā)生。上下班時(shí)要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。乙方在頂崗實(shí)習(xí)期間凡屬于自身原因造成受傷等人身安全事故的，其責(zé)任全部由乙方承擔(dān)。若造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失，由乙方承擔(dān)。

3．實(shí)習(xí)期間，兩人以上（含兩人）一起實(shí)習(xí)的同學(xué)，由學(xué)校指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向?qū)嵙?xí)帶隊(duì)老師和班主任如實(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，發(fā)生特殊問題時(shí)應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，不得拖延，隱瞞不報(bào)者，后果自負(fù)。

4．學(xué)生到實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，工作中要勤思多問，勤學(xué)苦練，并按規(guī)定及時(shí)完成實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)總結(jié)，做好相應(yīng)的簽字、蓋章證明后交回給學(xué)校，作為實(shí)習(xí)評(píng)定的依據(jù)。

5．在簽訂本協(xié)議時(shí)，應(yīng)將以上情況向家長(zhǎng)匯報(bào)并征得家長(zhǎng)同意。家長(zhǎng)須配合學(xué)校做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，交流實(shí)習(xí)生的工作情況。

本協(xié)議一式三份，甲方、乙方及乙方家長(zhǎng)各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日起生效，至學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后自動(dòng)失效。

甲方代表（班主任）簽字：乙方（學(xué)生）簽字：乙方（家長(zhǎng)）簽字： 電話：電話：電話：

日期：年月日日期：年月日日期：年月日 甲方（蓋章）

第五篇：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)量實(shí)習(xí)周報(bào)告

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)量實(shí)習(xí)周報(bào)告

一．實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年6月24—7月5日

二．實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三．實(shí)習(xí)目的：

四．實(shí)習(xí)設(shè)備：等。

五．實(shí)習(xí)內(nèi)容：

六．實(shí)習(xí)步驟：

1.水準(zhǔn)測(cè)量：

（1）水準(zhǔn)測(cè)量原理：

水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。

設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B，A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程為：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計(jì)算，即Hi=HA+a

HB=Hi－b

（2）水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè)：

1）水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn)。

2）當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí)，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測(cè)出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量。每測(cè)站高差之和即可得預(yù)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。

3）水準(zhǔn)測(cè)量的檢核

計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。

測(cè)站檢核：對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測(cè)：理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會(huì)，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯(cuò)誤存在，則要重返工作。

4）水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算：

檢查水準(zhǔn)測(cè)量手簿；填寫已知和觀測(cè)數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見附表。

2.導(dǎo)線測(cè)量：

（1）導(dǎo)線測(cè)量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。

坐標(biāo)增量檢核條件：

上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。

（2）導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作：

導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角，量邊等。

1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：

在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對(duì)、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。

2）測(cè)角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用DJ6經(jīng)緯儀測(cè)兩測(cè)回，當(dāng)盤左、盤右兩半測(cè)回角值的較差不超過±40″時(shí)，取其平均值。

3）量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無需測(cè)量。

4）坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

①計(jì)算坐標(biāo)增量

②計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差

③計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差和導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差

④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差

⑤計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量

全站儀放樣的具體方法

1、設(shè)站。

在控制點(diǎn)上擺設(shè)儀器，對(duì)中整平。

設(shè)置測(cè)站參數(shù)，輸入測(cè)站坐標(biāo)，儀器高。

2、定向。

望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)后視方向。

設(shè)置后視參數(shù)，輸入后視坐標(biāo)

完成后視后，可直接測(cè)量一下后視點(diǎn)坐標(biāo)，作為校核。

3、放樣。

在菜單中（多數(shù)儀器在主菜單）選擇放樣功能

輸入放樣點(diǎn)的坐標(biāo)，確認(rèn)后儀器會(huì)顯示距離及角度參數(shù)。

按顯示屏提示轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，當(dāng)水平角偏差為0時(shí)固定。

指示跑棱鏡者走到視線方向，按儀器給出的距離，估計(jì)他應(yīng)該去到的位置。

測(cè)量一次。儀器會(huì)顯示距離的差值，一般負(fù)數(shù)表示往儀器方向移動(dòng)，正數(shù)則往相反方向移動(dòng)。

再測(cè)量一次。重復(fù)這個(gè)步驟，知道距離差值符合要求為止。

這就是要放樣的點(diǎn)了，施測(cè)一下坐標(biāo)，記錄。

七．實(shí)習(xí)心得：

相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程（實(shí)習(xí)）顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

通過這次實(shí)習(xí)，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了水準(zhǔn)測(cè)量和全站儀放樣等等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。

總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。