第一篇：宏寺小學創建節水型學校自查報告

宏寺小學創建節水型學校自查報告 宏寺小學現有6個教學班，在校學生78名，教職工11名。為了創建節水型學校，我們對照《涼州區創建節水型單位實施方案》進行自查，現將有關情況匯報如下：

一、領導重視，切實貫徹國家水資源管理工作方針

我校是一所農村小學，學校領導班子高度重視節水工作。首先，注重學習國家節水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國水周”大力宣傳節水知識。其次，近幾年，學校在經費相當緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節水技改，努力改善學校辦學條件時，將節水建設列入規劃設計。

二、積極宣傳，增強師生的節水意識

學校領導、師生具有較強的節水意識，平時經常開展節水宣傳教育活動。通過開展多層面宣傳活動，寓教于樂，使節水的觀念深入師生的頭腦。讓學生從小事做起，如何在身邊做好節約工作。學校組織學生以“節約用水”為題進行演講比賽，專門組織老師進行評比，讓學生自己了解到節約用水的重要性。二是廣泛傳播節水知識。學校學生處立足于倡導與日常生活息息相關的節水行為，開展了節水知識競賽，通過設置“怎么發現水管漏水”等小問答，引導學生明白節水的相關知識；節水宣傳教育納入學校工作和德育工作之中，開展學生節水多項宣傳活動。

三、組織健全，措施扎實有效

為了抓好節水基礎設施建設，實現水資源可持續利用，緩解水資

源短缺矛盾，切實做好節約用水工作，學校專門成立了節水工作領導小組，節水工作領導小組由校長擔任組長，成員由教務處、總務處和各班班主任組成。節水工作領導小組每年初召開專門會議，專題研究節水工作，制訂年度節水工作計劃，預算節水投入資金。經常研究在學校辦學經費相對緊張的形勢下，如何實現科學、合理、安全地管理和用好水，如何保證學校教學、科研、生活的正常供應和運行，減少投入和開支等現實問題。在節水建設的日常工作中，學校做到組織保障、計劃周詳、資金到位、措施扎實。

四、健全制度，進一步落實節水工作責任制

學校在開展節水工作過程中，十分注重制度建設。一是明確要求管理人員要“堅持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節約”，“高效、安全、節約、合理、合法地使用學校資源”；二是先后出臺了《宏寺小學學校水電管理辦法》、《宏寺小學水電費定額管理辦法》等規章制度。三是學校節水工作領導小組負責制定每年節水工作計劃、經費預算、具體實施方案等。為加強校園節水的日常管理工作，堅持每周檢查一次全校管網，發現異常情況，立即查找原因，及時維修，有效地防止地下管道漏水現象。

以上是我校在節水方面所做的主要工作，但離節水學校標準還差許多，主要存在的問題是：

1、學生逐年減少，學校經費緊張，很難加大用于節水的資金。

2、校園沒有硬化且面積大，為保持校園整潔得定期灑水，用

水量大。

3、制度貫徹執行力不夠。

4、學校綠化面積大，有時在地表水不及時，不得不占用生活

用水量，致使用水超量。

我們決心以創建節水型學校為動力，進一步加大節水技改、節水教育宣傳方面的投入，從嚴控制校園用水做起，努力使節水工作再上新的臺階。

涼州區西營鎮宏寺小學2013-9-29

第二篇：宏寺小學創建節水型學校自查報告

宏寺小學創建節水型學校自查報告

宏寺小學現有6個教學班，在校學生78名，教職工11名。為了創建節水型學校，我們對照《涼州區創建節水型單位實施方案》進行自查，現將有關情況匯報如下：

一、領導重視，切實貫徹國家水資源管理工作方針

我校是一所農村小學，學校領導班子高度重視節水工作。首先，注重學習國家節水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國水周”大力宣傳節水知識。其次，近幾年，學校在經費相當緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節水技改，努力改善學校辦學條件時，將節水建設列入規劃設計。

二、積極宣傳，增強師生的節水意識

學校領導、師生具有較強的節水意識，平時經常開展節水宣傳教育活動。通過開展多層面宣傳活動，寓教于樂，使節水的觀念深入師生的頭腦。讓學生從小事做起，如何在身邊做好節約工作。學校組織學生以“節約用水”為題進行演講比賽，專門組織老師進行評比，讓學生自己了解到節約用水的重要性。二是廣泛傳播節水知識。學校學生處立足于倡導與日常生活息息相關的節水行為，開展了節水知識競賽，通過設置“怎么發現水管漏水”等小問答，引導學生明白節水的相關知識；節水宣傳教育納入學校工作和德育工作之中，開展學生節水多項宣傳活動。

三、組織健全，措施扎實有效

為了抓好節水基礎設施建設，實現水資源可持續利用，緩解水資源短缺矛盾，切實做好節約用水工作，學校專門成立了節水工作領導小組，節水工作領導小組由校長擔任組長，成員由教務處、總務處和各班班主任組成。節水工作領導小組每年初召開專門會議，專題研究節水工作，制訂節水工作計劃，預算節水投入資金。經常研究在學校辦學經費相對緊張的形勢下，如何實現科學、合理、安全地管理和用好水，如何保證學校教學、科研、生活的正常供應和運行，減少投入和開支等現實問題。在節水建設的日常工作中，學校做到組織保障、計劃周詳、資金到位、措施扎實。

四、健全制度，進一步落實節水工作責任制

學校在開展節水工作過程中，十分注重制度建設。一是明確要求管理人員要“堅持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節約”，“高效、安全、節約、合理、合法地使用學校資源”；二是先后出臺了《宏寺小學學校水電管理辦法》、《宏寺小學水電費定額管理辦法》等規章制度。三是學校節水工作領導小組負責制定每年節水工作計劃、經費預算、具體實施方案等。為加強校園節水的日常管理工作，堅持每周檢查一次全校管網，發現異常情況，立即查找原因，及時維修，有效地防止地下管道漏水現象。

以上是我校在節水方面所做的主要工作，但離節水學校標準還差許多，主要存在的問題是：

1、學生逐年減少，學校經費緊張，很難加大用于節水的資金。

2、校園沒有硬化且面積大，為保持校園整潔得定期灑水，用水量大。

3、制度貫徹執行力不夠。

4、學校綠化面積大，有時在地表水不及時，不得不占用生活用水量，致使用水超量。

我們決心以創建節水型學校為動力，進一步加大節水技改、節水教育宣傳方面的投入，從嚴控制校園用水做起，努力使節水工作再上新的臺階。

涼州區西營鎮宏寺小學 2013-9-29

第三篇：小學創建節水型學校實施方案

海寧小學創建節水型學校實施方案

為認真貫徹落實科學發展觀，根據區節水辦、區教育局下發的相關節水文件精神，結合我校實際，開展以建設節水型校園為目標的節約用水宣傳活動，增強廣大師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣，特制定本方案：

一、加強領導，周密組織

成立學校節水型學校創建工作領導小組：

組長：劉**校長

副組長：李**副校長、張**總務主任

陶**政教主任、章**教導主任下設辦公室

主任：張**

成員：各班主任

領導小組職責：

負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

二、健全制度，經常檢查

1.包干責任制度：將所有水龍頭、衛生間、實驗室等出水口定人定責任。

2.檢查制度：對一般設備每天檢查，對自來水管道等設備每周檢查，及時發現問題。

3.維修制度：在第一時間將漏水設備維修好，防止跑冒滴漏、長流水。

4.計量用水臺帳制度：由總務處安排專人定期記錄用水，健

全臺帳資料，納入成本核算管理體系。

5.考核獎懲制度：每學期對節水工作做出成績的，要大力表

揚并給予一定的獎勵。對節約意識差、觀念淡薄、浪費能源的要作出檢查并給予通報批評。

三、加強節水管理，堅持使用節水器具

1.加大投資，逐步更換陳舊設施，確保設備處于良好狀態。

2.實驗室、各處室、廁所等處使用節水龍頭；學校熱供水實

行限時開放。

3.校園綠化澆灌堅持使用噴灌。

四、強化教育，開展形式多樣的活動，努力培育節水意識 1.深入開展節約用水宣傳活動，充分發揮墻報、宣傳欄、廣播、網絡等作用，張貼節水宣傳標語；用水設施、器具旁有節水宣傳標志，營造強烈的節水氛圍。增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。

2.教導處、少先隊大隊要在全校范圍內廣泛開展“嚴格水

資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節約用水進行宣傳，每天下午利用大課間時間開展廣播宣傳活動。

3.各班級要開展“節約用水、從我做起”主題班會活動。要

使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節約用水意識。

4.開展“節水伴我在校園，我把節水帶回家”活動。

5.開展“關愛命脈、節約用水”的主題征文或演講活動。6.各班級要做到節約水資源從我做起、從身邊一點一滴做

起、珍惜水、節約水、保護水。大隊部將組織紅領巾監督崗擔任“節約用水義務監督員”，對浪費水的行為進行監督并通報批評浪費水的人員。

7.各班級要出一份以節約用水為主題的手抄報，每班選出五

幅好的交少先隊大隊，學校將選出優秀手抄報塑封張貼。

8.學校將開展一次“節水金點子”征集活動，各班將征集到的“金點子”以班為單位上報少先隊大隊。學校將選出好的“節水金點子”在櫥窗展出。

2012年5月

第四篇：富縣南教場小學創建節水型學校自查報告

富縣南教場小學

創建節水型學校自評報告

富縣南教場小學是一所縣辦寄宿制小學。學校占地面積12000m2，校舍建筑面積12518m2，綠化面積6850m2。現有20個教學班，1017名學生；專任教師61名，其中高級教師4人，一級教師49人；本科學歷44人，大專學歷17人；省市級教學能手 3人，縣級教學能手41 人，縣級骨干教師 38 人。為了創建節水型學校，我們對照《富縣公共機構節水型單位建設標準》進行自查，現將自查情況匯報如下：

一、領導重視，切實貫徹國家水資源管理工作方針

我校是一所城區寄宿制小學，學校領導班子高度重視節水工作。首先，注重學習國家節水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國水周”大力宣傳節水知識。其次，近幾年，學校在經費相當緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節水技改，努力改善學校辦學條件時，將節水建設列入規劃設計。

二、積極宣傳，增強師生的節水意識

學校領導、師生具有較強的節水意識，平時經常開展節水宣傳教育活動。通過開展多層面宣傳活動，寓教于樂，使節水的觀念深入師生的頭腦。讓學生從小事做起，如何在身邊做好節約工作。其次，廣泛傳播節水知識。學校德育處立足于倡導與日常生活息息相關的節水行為，開展了一系列“三愛三節”（愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧）活動，通過設置“怎么發現水管漏水”等小問答，引導學生明白節水的相關知識；節水宣傳教育納入學校工作和德育工作之中，開展學生節水多項宣傳活動。

三、組織健全，措施扎實有效

為了抓好節水基礎設施建設，實現水資源可持續利用，緩解水資源短缺矛盾，切實做好節約用水工作，學校專門成立了節水工作領導小組，節水工作領導小組由校長擔任組長，成員由德育處、總務處和各班班主任組成。節水工作領導小組每年初召開專門會議，專題研究節水工作，制訂節水工作計劃，預算節水投入資金。經常研究在學校辦學經費相對緊張的形勢下，如何實現科學、合理、安全地管理和用好水，如何保證學校教學、科研、生活的正常供應和運行，減少投入和開支等現實問題。在節水建設的日常工作中，學校做到組織保障、計劃周詳、資金到位、措施扎實。

四、健全制度，進一步落實節水工作責任制

學校在開展節水工作過程中，十分注重制度建設。一是明確要求管理人員要“堅持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節約”，“高效、安全、節約、合理、合法地使用學校資源”；二是出臺了《南教場小學水電管理辦法》等規章制度。三是學校節水工作領導小組負責制定每年節水工作計劃、經費預算、具體實施方案等。為加強校園節水的日常管理工作，堅持每周檢查一次全校管網，發現異常情況，立即查找原因，及時維修，有效地防止地下管道漏水現象。

以上是我校在節水方面所做的主要工作，但離節水學校標準還有一定差距，主要存在的問題是：

1、由于校址搬遷花費較大造成學校經費緊張，很難加大用于節水的資金。

2、學校綠化面積大，有時在地表水不及時，不得不占用生活用水量，致使用水超量。

我們決心以創建節水型學校為動力，進一步加大節水技改、節水教育宣傳方面的投入，從嚴格控制校園用水做起，努力使節水工作再上新的臺階。

經對照考核要求和評分標準自查，我校符合節水型單位示范的基本要求，考核總分達到95分，申請審核驗收。

富縣南教場小學 2018.8

富縣南教場小學

創建節水型學校自評報告

二0一八年八月

第五篇：五隊小學創建節水型學校總結報告

五隊小學創建節水型學校總結報告

根據省市縣關于開展節水型學校創建活動的通知要求，我校開展創建節水型學校。以日常節水管理為重點，師生積極行動,切實開展多種形式的節水宣傳教育活動,加強學校用水管理,提高水資源使用效率,現將有關情況總結匯報如下:

一、領導重視，精心準備。為切實抓好今年的節水宣傳活動，成立以校長為組長，以陳玉蘭副校長為副組長，政教主任、總務主任各年級組長為成員的領導小組，全面開展節水宣傳教育活動的安排、組織和實施。

二、采取多種措施，切實抓好宣傳、落實。根據實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節水意識，使其真正關心并積極支持節水工作。

（1）大隊部向全體師生發出“珍惜水資源，共同創建節水型校園”的倡議。組織成立校園小小節水宣傳員，在校內樓梯走道、水池等地張貼標語，發放倡議書一千多份，利用紅領巾廣播的時間對全校師生進行節水宣傳；鼓勵學生把校園節水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領巾節水崗，每天有專門的小隊員進行監督、檢查和記錄。周末，學校將總結各班節水情況，并對節水優勝班級頒獎。切實營造了節水宣傳的良好氛圍。

(2)班級為單位召開了《節約用水利在當代功在千秋》和《珍惜水資源建設美好校園》為主題的專題演講會，師生參加人數達95%以上。通過各種宣傳教育和專題演講活動，全校師生積極參加到了“節約用水、從我做起”這一節水活動之中。認識到了節水的重要性和其歷史意義。

（3）為了使學生從內心深處認識到節水的深遠意義以及創建節水型校園的必要性，各中隊組織開展了“講文明、樹新風，惜水、愛水、節水，從我做起”主題教育。師生們共同查找有關節水的資料。在班隊會上，同學們相互交流了很多有關節水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節水的重要性。同學們將自己學到的節水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節水的重要性，都表示要

從自我做起，節約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節水的好學生。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉水資源現狀等有關知識，讓學生進一步認識節水行動勢在必行。

（4）為了使學校節水活動開展的有聲有色，學校教導處、政教處聯合組織開展了“節水伴我在校園，我把節水帶回家”為主題的節約水資源體驗與創意的節水征文活動。引導小學生從小樹立節水觀念，關注生活中的節水方式，學習和尋找節水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節約用水，創建良好的節水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學校組織的征文活動。在活動中，我們共收集征文共六百多篇，同學們都能從不同的視角，寫下自己在節水活動中的感悟和體會，表達出自己的真情實感。這次征文活動有十幾名同學分獲一、二、三等獎，三十幾名同學獲優秀獎。

（5）少先隊大隊部組織開展了一次以節水為主題的少先隊主題隊會。全體少先隊員根據自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創意，以節目表演，相聲，小品，詩歌等形式，寓教于樂，表達了孩子們節水的心聲，各班還積極發出倡議：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養成一水多用的良好習慣。

（6）高年級學生舉辦了多期以節水為主要內容的手抄報，共計一千多份。每期手抄報均很有特色，集中反映了學生們對節水的認識和積極參與節水活動決心。現收集的比較有特色手抄報共一百多份。

（7）舉行“水,生命之源節水”書畫大賽活動,全校有1700多人參與此項活動,同學們用自己稚嫩的畫筆表達了對水資源日益減少和遭到破壞的憂慮,也表達了在生活中如何節約有限的水資源的做法和對這類行為的褒貶等。

（8）針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節水活動調查。每班學生分小組、分項目進行。在調查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發，做到了深入細致，學生還能根據家庭用水情況提出了許多有價值的節水意見和建議。

(9)經過以上系列活動的開展，學生的節水意識在不斷增強，為了進一步鞏固學校節水活動的成果，我們根據各學段學生的特點組織開展了“爭做節水標兵”主題教育。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中年

級主要以愛我家園，認識我縣水資源情況進行社會調查活動；高年級主要結合思想品德課和我國水資源情況進行綜合實踐活動，并對學生了解的節水知識組織開展了一次節水知識競賽活動。

三、組織力量對學校內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時檢查節水器具，更換陳舊及不合格節水設施，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關節水標準和政策，對全校不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰，更換節水型用具。

四、收集節水金點子。

為了使學生真正認識節水的必要性，全校組織開了“爭做節水小公民，我為節水想點子”的節水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節水巡查員，而且在家要做節水好孩子。通過征集活動，真正發揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應關上噴頭；用節水型洗衣機。在公共場所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時關緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節水型馬桶等節水型用具。

通過本次“節水校園”創建活動，大家對學校水資源現狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節水意識，在生活中也開始有意識地節水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們在用水方面形成了節約的習慣，還使我們在其他資源上學會了珍惜。開展創建活動是一項長期的工作，它要求全校師生的共同參與，不斷完善用水管理體系，才能取得預期效果，為此，我校在今后將進一步加大投入，采取各種方式，落實節水措施，加強用水管理，挖掘節水潛力，促進節約用水工作，做到計劃用水，科學用水，最大限度的提高水資源的利用效率，為構建節約型社會做出積極的貢獻。