第一篇：4淺談艱苦奮斗精神

淺談艱苦奮斗的時代精神

http://.cn 2004年01月14日07:57 千華網-鞍山日報

堅持發揚艱苦奮斗的精神，從來都是同貫徹黨的政治路線、實現黨的中心任務、加強黨的自身建設聯系在一起的。時代在發展，歷史在前進。在今天新的歷史條件下，黨的政治路線、中心任務和自身建設與半個多世紀前相比，都發生了很大的變化。這就決定了我們必須站在新的時代高度，對在新形勢下堅持發揚艱苦奮斗的精神，提出新的更高的要求。胡錦濤同志指出：“對于共產黨員和領導干部來說，保持和弘揚艱苦奮斗的精神，說到底就是牢固樹立和堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀的問題。只有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，牢固樹立群眾觀點，才能使艱苦奮斗的精神在思想上真正扎根，在行動上自覺體現。”這一論述深刻闡明了艱苦奮斗精神的思想本質和理論淵源，揭示了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀對于堅持發揚艱苦奮斗精神的極端重要性。在當前形勢下保持艱苦奮斗的政治本色和工作作風，最重要的一點就是增強執政意識，不斷深化對共產黨執政規律的認識，不斷提高黨的領導水平和執政水平。這就要求各級領導干部必須不斷提高艱苦奮斗的政治素質，以奮發進取的精神狀態去掌握新知識，積累新經驗，提高新本領，不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執政的能力和總攬全局的能力。

堅持發揚艱苦奮斗的生活作風，關鍵在各級領導干部。黨的干部是黨的事業的骨干，是人民的公仆。黨的干部這種地位、作用和本質，要求各級領導干部在生活作風上必須廉潔自律，率先垂范，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。當前一些領導干部在生活作風上存在的拜金主義、享樂主義和奢糜之風，背離了人民公仆的本質，引起了群眾的強烈不滿，必須引起我們的高度重視。各級領導干部必須從黨和人民事業的高度來認識自身生活作風建設問題，自覺加強黨性修養，切實增強公仆意識，始終堅持講學習、講政治、講正氣，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。在生活上崇尚清廉，淡泊名利，以勤儉為本，以艱苦為榮，自覺抵制金錢美色的誘惑，抵制享樂主義的浸潤，抵制各種腐朽思想的侵蝕。

中國共產黨是一個靠艱苦奮斗起家的黨，是一個在艱苦奮斗過程中發展壯大的黨。在新的歷史條件下，只要我們順應時代發展的要求，賦予艱苦奮斗以新的時代內涵并付諸實踐，就一定能夠更好地發揚光大這一優良傳統，永葆黨的生機和活力，不斷開創中國特色社會主義事業的新局面。

第二篇：艱苦奮斗精神

艱苦奮斗精神

1.正確理解艱苦奮斗的含義

（1）什么是艱苦奮斗？

艱苦奮斗是一種不怕艱難困苦，奮發圖強，艱苦創業，為國家和人民的利益樂于奉獻的英雄頑強的斗爭精神。

舉例一：全國勞動模范徐虎，他是上海房管行業的一名普通水電工，但他十幾年如一日，堅持夜間開箱為人民服務，餓著肚子，放棄休息，不怕苦不怕累，為廣大居民排憂解難。得到人民群眾的一致贊揚。徐虎的這種精神，就是一種艱苦奮斗的精神。

舉例二：前面，我們所提到的包起帆的精神，也是一種艱苦奮斗的精神。

（2）如何正確理解艱苦奮斗的精神？

①艱苦奮斗是一種斗爭精神，即不怕艱難困苦，英勇頑強去戰勝困難。徐虎碰到困難是怎么去處理的？

也就是，他怎么去處理休息日、肚子、苦、累？

包起帆同樣，他是怎么去處理所碰到的困難的？

這就是“斗爭精神”。

②艱苦奮斗是一種創業精神，即在與艱難困苦作斗爭中，奮發向上，銳意進取，辛勤創業。

徐虎克服碰到的一切困難，目的是為了什么？為民排憂解難使自己的水電行業成為真正為民服務的行業。

包起帆呢？同樣如此，他要為同志們的安全，為工作效益的提高，貢獻出自己的一切。

③艱苦奮斗是一種獻身精神，即為國家和人民利益樂于奉獻、勇于獻身。

徐虎也好，包起帆也好，他們這樣做，就是為了我們的國家，我們的人民。

2.我們為什么要提高艱苦奮斗精神。（為何？）

（1）總之，建國興國，（也包括成才、興業）要靠艱苦奮斗。

（2）具體的：

①P85“艱苦奮斗精神是中華民族的傳統美德，……任何理想的實現、事業的成功，都離不開艱苦奮斗。”

②P86“我們是在開放條件下進行社會主義現代化建設的。……就更要發揚艱苦奮斗精神。”

③P86“我們是在社會主義市場經濟的條件下進行建設的，……也必須有艱苦奮斗的精神。”

④P87“在國際、國內……都要有艱苦奮斗的精神。”

綜上所述，不管是過去、現在，還是將來，我們都應該要提高和發揚艱苦奮斗精神。

事實上，通過發揚艱苦奮斗精神后所取得驕人成績的，是大有人在。下面，為同學們舉兩個也是學生，通過發揚艱苦奮斗精神后所取得驕人成績的事例。舉例一：94年3月15日《中學生知識報》報道：《沈漱舟成功了》

父母雙殘，家庭貧困。少女沈漱舟令人驚異地挑起了生活的重擔，且以驚人的毅力進行學習。她不怕苦不怕累，分秒必爭，把深夜十一點、十二點當成是自己正常的學習時間。終于考進交大附中，成為中學生的學習榜樣。

舉例二：1998年第二期《讀者》雜志報導：《安金鵬的成功是艱苦奮斗的成功》去年（1997年），天津一中高三學生安金鵬，在阿根廷舉行的第38屆國際奧林匹克數學競賽中喜獲金獎。消息傳出，中央人民廣播電臺和中央電視臺立刻進行了播出。

安金鵬，出身在天津武清縣一個苦難農民的家庭。祖父母在他小時候，就重病臥床；父親身患絕癥，瘦得皮包骨頭地躺在床上；家庭全靠他母親一個人種田干活來支撐。為維持生計，為不幸的家人冶病，為死去的親人辦后事，他全家負債累累汽以，安金鵬是天津一中唯一在食堂里連素菜都吃不起、在學習時連草稿紙都買不起、在生活中連肥皂也用不起的學生。但盡管如此，安金鵬卻硬是成了一名數學尖子。

安金鵬的成才，因素有種種，但他發揚艱苦奮斗精神，刻苦地進行學習，是安金鵬成才的主要因素。

比如，安金鵬剛進天津一中進行學習的時候，第一堂英語課就把他聽懵了！老師流利的口語和同學們熟練的配合，使他感到差距太大了。為了學好英語，讓自己患有口吃的舌頭聽話，所以，他路過學校的建筑工地時，就總要撿起一枚石頭含在嘴里，然后開始拼命地背課文。舌頭要跟石頭磨擦，有時血水順著嘴角流下來，但他始終咬牙堅持。晚上，好多同學躺在宿舍里跟著收音機練英語發音，安金鵬沒錢買收音機，便把小石子含在嘴里跟著念。這樣堅持了半年，小石子磨平了。終于安金鵬的英語成績期末考試進入了全班前三名。

學習數學，安金鵬也是堅持運用學習英語時的這種堅韌不撥的頑強精神，全身心地投入。對安金鵬來說，不知道什么叫苦，什么叫累。他常銘記起他母親教誨的一句話：“貧困是一所最好的大學，能在這所學校里過了關，那以后天津、北京的大學就由你去考。”

現在，安金鵬成功了，當去年8月1日，他從阿根廷載譽歸來，中國科協和中國數學學會，為他在首都機場會客廳舉行了隆重的歡迎儀式。安金鵬激動得久久說不出一句話。

總之，安金鵬的成功，是艱苦奮斗精神的成功。

3.積極培養自己艱苦奮斗精神。

（1）為何要積極培養自己艱苦奮斗精神？

（P89頁第一節1--2行）

歸納：凡是能夠成就事業、報效祖國、成才有所作為的，都是發揚了艱苦奮斗精神的，象錢學森、鄧亞萍、包起帆、徐虎，吳孟超，李素麗等，所以，我們一定要積極培養自己的艱苦奮斗精神。

（2）如何來積極培養自己的艱苦奮斗精神？

第三篇：艱苦奮斗精神

艱苦奮斗精神

艱苦奮斗精神是中華傳統美德，是民族精神的重要內容。要實現全面建設小康社會的奮斗目標，把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，我們必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。要不斷追求進步，不斷提高自己的生活質量，就必須艱苦奮斗。艱苦奮斗精神不是某個時代特有的精神，而是與人類社會發展同在的。艱苦奮斗集中表現為艱苦創業精神。艱苦創業精神，作為一種積極、健康的生活態度，是成就事業必不可少的精神力量和崇高的美德。在新時期，推進現代化建設更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神。

名人名言：

偉大的事業是根源于堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。——羅 素頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

有毅力的人，能從磐石里擠出水滿。——諺 語

一朝開始便永遠能夠將事業續繼下去的人是幸福的。——赫爾克

毅力是永久的享受。——布萊克

惟堅韌者始能遂其志。——富蘭克林

忍耐雖然痛苦，果實卻最香甜。——薩 迪

所有堅韌不拔的努力遲早會取得報酬的。——安格爾

耐心和持久勝于激烈的狂熱。——拉封丹

人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。——馬克·吐溫

人們的毅力是衡量決心的尺度。——穆泰奈比

成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。——約翰生

業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（韓愈）

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。（李商隱）

由儉入奢易，由奢入儉難。（司馬光）

莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。（李穎）

食之以時，用之以禮。（孟子）

明主必謹養其和，節其流，開其源，而時斟酌焉。(荀子)

志不堅者智不達。（墨子）

從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。（白樸）

天行健，君子以自強不息。（《周易》）

繩鋸木斷，水滴石穿。（羅大經）

富貴本無根，盡從勤里得。（馮夢龍）

憂勞可以興國，逸豫可以忘身，自然之理也。--歐陽修登天難，求人更難，黃連苦，貧窮更苦。春冰薄，人情更薄。江潮險，人心更險。知其難，甘其苦，耐其薄，可以處世矣

——孫其遇

奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。人類要在競爭中求生存，更要奮斗。

——孫中山

第四篇：弘揚艱苦奮斗精神

弘揚艱苦奮斗精神，實現中華民族偉大復興

執教：王港中學

吳云婷

一、教學目標

1、知識與能力：理解艱苦奮斗精神的深刻含義，懂得艱苦奮斗是中華民族的優良傳統和革命的優良傳統。我們要實現宏偉目標必須進行長期的艱苦奮斗；艱苦奮斗還是一種優良的品德和作風，無論什么時代都不可缺少。

2、過程和方法：通過知識接龍、圖片、數據、視頻資料的討論分析等探究學習，體驗艱苦奮斗精神的新內涵，以及艱苦奮斗精神對我國現階段的現實意義和對青少年成長的意義。

3、情感態度和價值觀：增強社會責任意識，初步樹立為全面建設小康社會和基本實現現代化而奮斗的志向，在日常的生活和學習中培養和發揚艱苦奮斗的精神。

二、教學的重點和難點

艱苦奮斗精神的新內涵和現實意義。

一、教學準備

1、教師收集與內容相關的圖片、數據及視頻資料。

2、學生收集與艱苦奮斗精神有關的歷史故事及現實社會的典型實例。三|、教學過程

學生新聞發布及點評 導入：

教師活動：今年是新中國成立62周年，60多年來在中國共產黨的領導下我國的經濟建設取得了舉世矚目的成就，經濟持續快速增長，綜合國力顯著提高。由于我國人口多，底子薄，城鄉地區發展不平衡，所以我國的基本國情是正處于社會主義初級。

根據我國的基本國情，中國共產黨提出了我國現階段的歷史任務：到21世紀把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。要實現這個歷史任務我們必須堅持社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。到20世紀末，我國人民的生活水平總體上達到了小康。但是我們現在的小康是低水平的、不全面和發展不平衡的小康。所以我們要在本世紀頭二十年全面建設小康社會。建設更高水平的小康、更加全面的小康、發展比較均衡的小康。教師活動：為了實現全面建設小康社會，把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，需要我們進行長期的艱苦奮斗。出示課題：

二、弘揚艱苦奮斗精神，實現中華民族偉大復興

教師活動：艱苦奮斗精神的含義想必我們同學有一定的認識和理解。能說說看嗎？ 學生回答：略 教師活動：同學們說的有一定的道理，今天我們就一起來更加深入的探討艱苦奮斗精神的內涵和意義。

介紹：胡忠夫婦的事跡。圖片及視頻

教師活動：胡忠夫婦的事跡反映出的是一種什么樣的精神？ 學生活動：（不怕困難、刻苦訓練、勇于奉獻的精神）

教師活動：這種為了國家的和人民的利益不拍艱難困苦、樂于奉獻、勇于獻身的精神就是艱苦奮斗精神的體現。

1、艱苦奮斗精神的新內涵

教師活動：通過剛才對艱苦奮斗精神的初步理解，想一想近些年來哪些典型的事件中還體會到艱苦奮斗精神發揚光大？ 學生思考回答：略

教師活動：從2008年春季百年未遇的冰雪災害、5、12汶川大地震中我們看到了人民子弟兵為了搶救受災的群眾、為了國家的財產減少損失，不怕流血犧牲、克服重重困難，頑強拼搏，斗爭的精神；我們看到了奧運健兒和志愿者們為國家的榮譽和利益無怨無悔、無私奉獻的精神；我們的航天人自力更生、艱苦創業、克服種種困難完成一個又一個飛天夢想。所以說，在社會主義的新時期，艱苦奮斗的精神就是一種斗爭精神、一種創業精神、一種奉獻精神。

艱苦奮斗精神在新時期也表現為：

斗爭精神；創業精神；奉獻精神。活動“流芳百世”

學生活動：學生閱讀P50《閱讀天地》，感受我國古人在艱苦奮斗方面留下的故事和警世名言，并說出近現代有關故事。教師活動：下面我們請幾位同學給我們介紹中國革命的歷史上和新中國成立以來社會主義建設時期體現艱苦奮斗精神的事件和故事嗎。學生活動：（紅軍二萬五千里長征、延安精神、王進喜的鐵人精神、鄧稼先兩彈一星精神、）教師活動：從紅軍二萬里長征粉碎國民黨的圍追堵截，到發揚自力更生，豐衣足食的延安精神；從鐵人王進喜為把中國貧油的帽子扔進太平洋的大慶精神，到鄧稼先在戈壁沙漠默默無聞地奮斗幾十年的兩彈一星精神；從為中華民族獨立和解放而英勇犧牲的英雄們的忘我革命精神，到98抗洪精神和抗震救災精神；我們深切的感受到偉大的愛國主義精神感召下的艱苦奮斗精神的傳承和發揚。艱苦奮斗精神對于中國革命和建設的重要意義。

2、艱苦奮斗精神的意義（1）歷史意義

艱苦奮斗是中華民族的優良傳統，也是我們黨長期革命和建設的優良傳統。教師活動：我們剛才講到的多是古代的或戰火彌漫時期的故事，會不會有同學認為是因為當時條件比較差，物質及其匱乏，生活艱苦才學要這種精神，而現代社會這么發達，都進入小康社會了，再提這種觀點就過時了，落伍了呢？

活動“辨一辨”有人說：革命戰爭年代和經濟困難時期要提倡艱苦奮斗精神，現在我們生活水平高了，要提倡物質消費，就沒有必要再講艱苦奮斗了”。你贊成這種觀點嗎？

學生回答：略（從許振超、丁曉兵、馬永順、載人航天精神；中國女排的故事說明現階段仍需要艱苦奮斗的精神）教師活動：同學們講的有道理。下面我們再看這樣一個調查展示中學生浪費紙張的調查。（教師做一點造紙過程中對環境危害的介紹）

通過對學生進行問卷調查中我們發現：45名學生1天丟棄16開紙是60張，棄掉32開的紙80張，把它換算為16開紙就有40張。這樣45人1天丟棄的2種規格的紙相當于16開紙的張數是100張，平均每人每天丟棄16開紙約2張。可見同學們浪費紙張的現象多么嚴重。然而生產1噸紙要木材0、875噸，煤0、5噸和水375噸，并會造成——定的水污染。如果每人每天節約一張16開紙，全國約有1、3億名小學生，就可以節約1、3億張紙，而1千克16開紙大約是400張，這樣全國小學生每天節約的紙就有：

1、3x100000000÷400=325000(千克)=325噸，它可以節約284、4噸木材、165噸煤和121875噸水。

而這樣的情況，足以導致我國的環境因素極為嚴峻。讓我們再來看一組數據。

制漿造紙工業污水排放量約占全國污水排放總量的10％-12％，居各項污染的第三位；排放污水中化學耗氧量約占全國排放總量的40％-45％，居各項排放量的第一位，造紙工業已成為我國污染環境的主要行業之一。造紙工業是一個產量大，用水多，污染嚴重的輕工業。教師活動：看了剛才的資料后，請同學們發表自己的看法。（如何節約用紙？）教師活動：同學們說的有道理。雖然我們現在已經進入小康社會，但是我們的小康是低水平、不全面和發展不平衡的小康。我國現階段，生產力水平還比較低，物質和文化基礎還比較落后，與發達國家還有很大差距，我們不能鋪張浪費。（大家都知道日本是一個經濟強國，他們的人均gdp是34023美元，列世界第22位，而我國的人均gdp只有2460美元，他們非常崇尚節約資源，他們的森林覆蓋率要比我國高許多達70%，卻不輕易砍伐自己國家的樹木。每年大量的從我國進口一次性筷子，然后對使用的一次性筷子進行回收，制成新聞紙再高價出售。）而由于我們國家的生產力水平還比較低，在發展經濟的同時造成了對能源和原材料的巨大浪費，也對環境和生態帶來一定的破壞。所以，要實現現代化的宏偉目標，我們必須堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，況且，浪費紙張，不僅是在浪費我國有限的資源，還在間接的污染環境。鄧小平曾經指出：我們底子薄。。。。胡錦濤也教導我們。。。。所以，在我們生活富裕的今天，艱苦奮斗精神仍然要堅持繼承和發揚。（2）現實意義

在我國現階段，生產力水平還比較低，物質和文化基礎還比較落后，要實現現代化的宏偉目標，除了長期艱苦奮斗外，別無他途。艱苦奮斗是一種優良的品德和作風無論什么時代都不能丟。

活動“課堂反思”

1、在我們同學的學習和生活當中，除了浪費問題之外，還有哪些現象和行為是與艱苦奮斗精神不符？

2、你認為這些現象和行為對我們青少年的成長有何危害？

3、我們青少年應該在學習和生活中怎樣培養艱苦奮斗的精神？ 學生活動：（小組討論后交流）教師活動：如生活上，互相攀比購買高檔手機等數碼產品；攀比名牌衣服。學習上，怕困難、怕難題、抄襲同學作業，缺乏“斗爭精神” 等等。工作上，怕臟怕累逃避值日勞動，不愿意擔任班干部，缺乏“奉獻精神” 等。這些現象和行為都是缺乏艱苦奮斗精神的表現。其實，我們每個人都是在戰勝各種各樣的困難的過程中成長的。小時候，不摔跤是不會學會走路的；進學校讀書，不管刮風下雨、嚴寒酷暑都要堅持上學；學習中總有各種難題、不刻苦鉆研、知難而進，就不能進步；升學、就業需要拼搏，將來在工作崗位上要有所成就，就要開拓創新，哪一個人生的階段，都要有不怕困難，敢于吃苦，敢于拼搏的艱苦奮斗精神。所以說。對于我們青少年來說艱苦奮斗有他更深刻的意義。所以，我們要在學習和生活中，在與各種各樣的困難和挫折做斗爭的過程中來培養自己的艱苦奮斗的精神。（3）對個人成長的意義

對我們青少年來說，每個人現在在學業上，今后在事業上要有所建樹，都要有艱苦奮斗的精神。

教師活動：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”天降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。我們要承擔起時代賦予的振興中華民族的歷史責任，要實現自己的理想和抱負，就必須下決心培養艱苦奮斗的優良品質和作風。

第五篇：發揚艱苦奮斗精神

《革命軍人思想品德修養》第七章發揚艱苦奮斗精神 教案

目的要求：深刻理解艱苦奮斗精神是我軍的政治本色，是在社會主義市場經濟條件下拒腐防變的根本保證。認清享樂主義的實質和貪圖享受的危害，自覺發揚艱苦奮斗的光榮傳統。懂得艱苦創業是革命軍人實現人生價值的根本途徑，立志為建設社會主義現代化正規化革命軍隊建功立業。

主要內容：

一、艱苦奮斗是人民軍隊的政治本色

二、自覺抵制享樂主義的侵蝕

三、努力弘揚艱苦奮斗精神

教學重點：以艱苦奮斗精神與實現人生價值的關系

為線索，著重闡明革命軍人在軍旅生涯中，特別是在社會主義市場經濟條件下為什么要發揚艱苦奮斗精神，引導官兵自覺抵制享樂主義的影響。深刻揭示當前弘揚艱苦奮斗精神貴在奮斗，奮斗的核心在于創新。培養官兵立足軍營，艱苦奮斗，勇于創新的精神風貌，為我國的國防現代化事業做出自己的貢獻。教學時間： 4 課時

●第七章發揚艱苦奮斗精神

今天我們講第七章，發揚艱苦奮斗精神。這一章包 括三節內容●封面圖

▲第一節艱苦奮斗是人民軍隊的政治本色▲第二節自覺抵制享樂主義侵蝕 ▲第三節努力弘揚艱苦奮斗精神

我們講發揚艱苦奮斗的精神，什么是艱苦奮斗精神？ 首先讓我們看一段●錄像。

這段錄像反映了一種十分崇高的精神，這種精神也

就是我們要講的艱苦奮斗精神。從這段錄像中我們可以概括出： ●艱苦奮斗是一種不畏艱難困苦，不懈拚搏進取的精 神風貌。

革命軍人為什么要具有艱苦奮斗的精神？要回答這 個問題，首先我們講第一節

▲第一節艱苦奮斗是人民軍隊的政治本色什么是本色？本色就是本來面貌。艱苦奮斗是由我 1 ●艱苦奮斗集錦錄像●奮斗圖