第一篇：第四單元第九課第二框艱苦奮斗_開(kāi)拓創(chuàng)新教案

第二框《艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：了解艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)到全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、分析知識(shí)和理解問(wèn)題的能力，懂得發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性和必要性。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生自覺(jué)向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)：艱苦創(chuàng)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

四、教學(xué)方法：自學(xué)探究、討論法、層層剖析講解法

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：

播放自制課件，VCD歌曲《愚公移山》（配歌詞）

聽(tīng)起來(lái)是奇聞/講起來(lái)是笑談/任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎/任憑那腳板把木屐磨穿/面對(duì)著王屋與太行/憑著是一身肝膽/講起來(lái)不是那奇聞/談起來(lái)不是笑談/望望頭上天外天/走走腳下一馬平川/面對(duì)著滿堂兒孫/了卻了心中祈愿/無(wú)路難呀/開(kāi)路更難/所以后來(lái)人為你感嘆?? 師問(wèn)：這是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉這個(gè)故事，有人說(shuō)愚公非常傻，不值得提倡？你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？

學(xué)生1：我同意，因?yàn)榘峒乙纫谱邇勺饺菀?，而且也是人、?cái)、物的浪費(fèi)。

學(xué)生2：我不同意，雖然愚公的做法不值得學(xué)習(xí)，但不怕困難，勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)生3：我也不同意這個(gè)觀點(diǎn)，如果沒(méi)有愚公的執(zhí)著，也不會(huì)感動(dòng)玉皇大帝，把山搬走。??

（二）代代相傳的精神

活動(dòng)一：閱讀教材P118的材料，思考

1、你能歸納上述格言反映的共同主題嗎？

（答：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。）

2、你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？

（答：“由儉入奢易，由奢入儉難”“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”等。）

3、你能舉出哪些實(shí)例說(shuō)明這一主題嗎？

（答：后羿射日；有巢氏經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次觀察、實(shí)驗(yàn)，教人構(gòu)木為巢；臥薪嘗膽、懸梁刺股；紅軍長(zhǎng)征；南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)等。）

1、艱苦奮斗是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源（是中華民族精神的重要內(nèi)容）

問(wèn)題1：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（P118下、120中）

2、艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到最充分體現(xiàn)

活動(dòng)2：閱讀教材P119中的圖片和文字材料，結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神是如何體現(xiàn)艱苦奮斗這一優(yōu)良傳統(tǒng)的。

（答：井岡山精神：面對(duì)艱苦生活和強(qiáng)大的敵人，以毛澤東為首的中共自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，發(fā)展根據(jù)地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，創(chuàng)建軍需工業(yè)，創(chuàng)辦造幣廠和公賣處，開(kāi)展熬硝鹽運(yùn)動(dòng)。組織紅軍將士挑糧上山，克服重重困難，創(chuàng)造歷史上的奇跡。長(zhǎng)征精神：英勇紅軍以無(wú)與倫比的英雄氣概，粉碎了百萬(wàn)國(guó)軍的圍追堵截，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，縱橫14省，跨越千山萬(wàn)水，終于取得了最后勝利。長(zhǎng)征這種為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜犧牲一切的精神將永載史冊(cè)。）

3、艱苦奮斗的精神在新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大

現(xiàn)在，我們已不再是亡國(guó)奴，我們有了自己的家園，還需要艱苦奮斗的精神嗎？回答是肯定的。艱苦奮斗是中華民族的本色和傳統(tǒng)美德，是勞動(dòng)人民優(yōu)秀品質(zhì)的組成部分，無(wú)論是條件艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平穩(wěn)定的建設(shè)時(shí)期，我們都不能丟掉它，仍要將其發(fā)揚(yáng)光大。有過(guò)輝煌歷史的“大渡河連”的駐港部隊(duì)已給我們做出了榜樣。

指導(dǎo)學(xué)生看教材120頁(yè)，駐港部隊(duì)的官兵是如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的。

活動(dòng)3：關(guān)于新時(shí)期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神問(wèn)題的兩個(gè)觀點(diǎn)，你同意哪個(gè)觀點(diǎn)？為什么？（答：第二個(gè)對(duì)的。因?yàn)椋孩倨D苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了鞏固目前現(xiàn)代化建設(shè)的成果，實(shí)現(xiàn)共同理想，就要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；②建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造性偉大事業(yè)，需要崇高精神支撐和推動(dòng)的事業(yè)；③推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。④改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，但決不能自滿、停滯。要始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，并做到與時(shí)俱進(jìn)。那些借口時(shí)代不同了，艱苦奮斗過(guò)時(shí)了的說(shuō)法，實(shí)際上是懶惰、消極、不思進(jìn)取，沒(méi)有愛(ài)國(guó)心和責(zé)任感，思想落后腐敗的表現(xiàn)，是極為有害的。）

正如鄧小平和胡錦濤所說(shuō)的：

（三）艱苦創(chuàng)業(yè) 與時(shí)俱進(jìn)

活動(dòng)四：結(jié)合教材121頁(yè)，從兩代“鐵人”的身上，說(shuō)說(shuō)新時(shí)期艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在哪些方面？

(答：新時(shí)期，艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，萬(wàn)眾一心，眾志成城，不畏艱險(xiǎn)，百折不撓，奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)等多方面。

艱苦創(chuàng)業(yè)在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容。兩代“鐵人”在他們的工作崗位上用不同的方式克服了困難，為我國(guó)石油事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)，豐富了艱苦奮斗精神的內(nèi)容，值得我們學(xué)習(xí)。)

1、偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神

艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。在人類社會(huì)上，從盤古開(kāi)天辟地到石器的制作、摩擦生火的發(fā)明、金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城的建造、人造衛(wèi)星的發(fā)射、基因和納米技術(shù)的發(fā)明；從倉(cāng)頡造字，到古希臘和羅馬文明、新航路的開(kāi)辟、絲綢之路的開(kāi)辟、三次科技革命的興起??人類社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)果。人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。雖然時(shí)代不同了，我們的條件好多了，但是我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)文化都比較落后，面臨集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的艱巨任務(wù)。我們要想把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大創(chuàng)業(yè)實(shí)踐取得成功，就必須使全民族樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，我們要把握時(shí)機(jī)，充分利用穩(wěn)定的環(huán)境和良好的條件，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

問(wèn)題2：為什么要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神？

[答：⑴艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神；人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史；人類社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)這、精神的結(jié)晶；艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在。⑵在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種健康的生活態(tài)度、一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代都被視為成就任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高的美德。⑶發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)，需要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。]

2、艱苦創(chuàng)業(yè)精神是一種精神力量和崇高的美德

活動(dòng)五：閱讀教材P122中文字和材料，結(jié)合實(shí)例，對(duì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神加以評(píng)析。

(答：①艱苦奮斗是傳統(tǒng)美德，成為繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新的巨大動(dòng)力；②它作為一種積極的生活態(tài)度和思想境界，無(wú)論何時(shí)都被視為成就事業(yè)不可少的精神力量；③中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族的偉大復(fù)興，需要這種精神支撐和推動(dòng)；④新時(shí)期，現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。)

問(wèn)題3：艱苦創(chuàng)業(yè)精神和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義之間有何關(guān)系？

[答：⑴發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)。⑵偉大事業(yè)需要并產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)；⑶在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。]

活動(dòng)六：閱讀教材P123中文字后思考，反思一下自己的行為。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？

(答：①生活儉樸，不攀比，不講排場(chǎng)，不亂花錢，把錢用在關(guān)鍵的地方；②勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；③積極參加值日和其他公益勞動(dòng)，主動(dòng)做家務(wù)；④節(jié)約水電、糧食，愛(ài)惜書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，不破壞學(xué)校公物等；⑤發(fā)揚(yáng)“勤儉光榮，浪費(fèi)可恥”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種健康的生活態(tài)度、一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代都被視為成就任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高的美德。作為年輕的一代，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和希望，為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，時(shí)代需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。這就需要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，在日常生活和學(xué)習(xí)中努力培養(yǎng)自己各方面的能力，注意積累，做到有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。)

課堂小結(jié)：

新時(shí)期，艱苦奮斗的精神作為中華民族的美德，在各行各業(yè)的勞動(dòng)者身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

布置作業(yè)：

1、在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

2、為什么要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神？

3、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義之間有何關(guān)系？

4、練習(xí)冊(cè)相應(yīng)的練習(xí)題。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

二、艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新

（一）代代相傳的精神

1、艱苦奮斗是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源

2、艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到最充分體現(xiàn)

3、艱苦奮斗的精神在新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大

二、艱苦創(chuàng)業(yè) 與時(shí)俱進(jìn)

1、偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神

2、艱苦創(chuàng)業(yè)精神是一種精神力量和崇高的美德

第二篇：第四單元第九課第二框艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新教案

第四單元第九課第二框艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新教案.txt大人物的悲哀在于他們需要不停地做出選擇；而小人物的悲哀在于他們從來(lái)沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)。男人因滄桑而成熟，女人因成熟而滄桑。男人有了煙，有了酒，也就有了故事；女人有了錢，有了資色，也就有了悲劇。本文由maokeda貢獻(xiàn)

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教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)到全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)有中國(guó)

特色社會(huì)主義，需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

能力目標(biāo)： 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、分析知識(shí)和理解問(wèn)題的能力，懂得發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重

要性和必要性。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生自覺(jué)向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立

艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：艱苦創(chuàng)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)方法： 教學(xué)方法：自學(xué)探究、討論法、層層剖析講解法 教學(xué)準(zhǔn)備

1、自制教學(xué)課件

2、學(xué)生收集資料

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入： 導(dǎo)入：

播放自制課件，VCD 歌曲《愚公移山》（配歌詞）聽(tīng)起來(lái)是奇聞/講起來(lái)是笑談/任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎/任憑那腳板把木屐磨穿/面對(duì)著王屋與 太行/憑著是一身肝膽/講起來(lái)不是那奇聞/談起來(lái)不是笑談/望望頭上天外天/走走腳下一馬平川/面對(duì)著滿堂兒孫/了卻了心中祈愿/無(wú)路難呀/開(kāi)路更難/所以后來(lái)人為你感嘆?? 師問(wèn)：這是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉這個(gè)故事，有人說(shuō)愚公非常傻，不 值得提倡？你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？ 學(xué)生 1：我同意，因?yàn)榘峒乙纫谱邇勺饺菀?，而且也是人、?cái)、物的浪費(fèi)。學(xué)生 2：我不同意，雖然愚公的做法不值得學(xué)習(xí)，但不怕困難，勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生 3：我也不同意這個(gè)觀點(diǎn)，如果沒(méi)有愚公的執(zhí)著，也不會(huì)感動(dòng)玉皇大帝，把山搬走。??

二、艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新

（一）代代相傳的精神的材料，活動(dòng) 1：閱讀教材 P118 的材料，思考

1、你能歸納上述格言反映的共同主題嗎？（答：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。）

2、你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？（答： “由儉入奢易，由奢入儉難” “歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”等。）

3、你能舉出哪些實(shí)例說(shuō)明這一主題嗎？（答：后羿射日；有巢氏經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次觀察、實(shí)驗(yàn)，教人構(gòu)木為巢；臥薪嘗膽、懸梁刺股；紅 軍長(zhǎng)征；南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)等。）

1、艱苦奮斗是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源（是中華民族精神的重要內(nèi) 艱苦奮斗是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源（中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源 容）在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（？（P118 問(wèn)題 1：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（P118 下、120 中）

2、艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到最充分體現(xiàn) 艱苦奮斗精神在中的圖片和文字材料，結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)井岡山精神 井岡山精神、活動(dòng) 2：閱讀教材 P119 中的圖片和文字材料，結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)井岡山精神、長(zhǎng)征 精神、延安精神是如何體現(xiàn)艱苦奮斗這一優(yōu)良傳統(tǒng)的。精神、延安精神是如何體現(xiàn)艱苦奮斗這一優(yōu)良傳

統(tǒng)的。（答： 井岡山精神： 面對(duì)艱苦生活和強(qiáng)大的敵人，以毛澤東為首的中共自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，發(fā)展根據(jù)地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，創(chuàng)建軍需工業(yè)，創(chuàng)辦造幣廠和公賣處，開(kāi)展熬硝鹽運(yùn)動(dòng)。組織紅軍將 士挑糧上山，克服重重困難，創(chuàng)造歷史上的奇跡。長(zhǎng)征精神：英勇紅軍以無(wú)與倫比的英雄氣 概，粉碎了百萬(wàn)國(guó)軍的圍追堵截，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，縱橫 14 省，跨越千山萬(wàn)水，終于 取得了最后勝利。長(zhǎng)征這種為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜犧牲一切的精神將永載 史冊(cè)。）

3、艱苦奮斗的精神在新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大

現(xiàn)在，我們已不再是亡國(guó)奴，我們有了自己的家園，還需要艱苦奮斗的精神嗎？回答是 肯定的。艱苦奮斗是中華民族的本色和傳統(tǒng)美德，是勞動(dòng)人民優(yōu)秀品質(zhì)的組成部分，無(wú)論是 條件艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平穩(wěn)定的建設(shè)時(shí)期，我們都不能丟掉它，仍要將其發(fā)揚(yáng)光大。有過(guò)輝煌歷史的“大渡河連”的駐港部隊(duì)已給我們做出了榜樣。指導(dǎo)學(xué)生看教材 120 頁(yè)，駐港部隊(duì)的官兵是如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的。關(guān)于新時(shí)期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神問(wèn)題的兩個(gè)觀點(diǎn)，你同意哪個(gè)觀點(diǎn)？為什么？ 活動(dòng) 3：關(guān)于新時(shí)期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神問(wèn)題的兩個(gè)觀點(diǎn)，你同意哪個(gè)觀點(diǎn)？為什么？（答：第二個(gè)對(duì)的。因?yàn)椋孩倨D苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了鞏固目前現(xiàn)代化建設(shè)的 成果，實(shí)現(xiàn)共同理想，就要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；②建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的 偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造性偉大事業(yè)，需要崇高精神支撐和推動(dòng)的事業(yè)；③推進(jìn)現(xiàn)代化 建設(shè)，更需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。④改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建 設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，但決不能自滿、停滯。要始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，并做到 與時(shí)俱進(jìn)。那些借口時(shí)代不同了，艱苦奮斗過(guò)時(shí)了的說(shuō)法，實(shí)際上是懶惰、消極、不思進(jìn)取，沒(méi)有愛(ài)國(guó)心和責(zé)任感，思想落后腐敗的表現(xiàn)，是極為有害的。）正如鄧小平和胡錦濤所說(shuō)的：

（二）艱苦創(chuàng)業(yè) 與時(shí)俱進(jìn)

從兩代“鐵人”的身上，活動(dòng) 4：結(jié)合教材 121 頁(yè)，從兩代“鐵人”的身上，說(shuō)說(shuō)新時(shí)期艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在哪 些方面？ 些方面？(答：新時(shí)期，艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息，努力 學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，萬(wàn)眾一心，眾志成城，不畏艱險(xiǎn)，百折不撓，奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏 奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)等多方面。艱苦創(chuàng)業(yè)在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容。兩代“鐵人”在他們的工作崗位上用不同的方式克 服了困難，為我國(guó)石油事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)，豐富了艱苦奮斗 精神的內(nèi)容，值得我們學(xué)習(xí)。)

1、偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神

艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。在人類社會(huì)上，從盤古開(kāi)天辟地到石器的制作、摩擦生

火的發(fā)明、金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城的建造、人造衛(wèi)星的發(fā)射、基因和納米技術(shù)的發(fā)明；從倉(cāng)頡造 字，到古希臘和羅馬文明、新航路的開(kāi)辟、絲綢之路的開(kāi)辟、三次科技革命的興起??人類 人類 社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)果。人類社會(huì)的發(fā)展史，社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)果。人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱苦 奮斗的創(chuàng)業(yè)史 的創(chuàng)業(yè)史。奮斗的創(chuàng)業(yè)史。雖然時(shí)代不同了，我們的條件好多了，但是我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)文化都比較落后，面臨集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的艱巨任務(wù)。我們要想把建設(shè)有中國(guó)特 色社會(huì)主義的偉大創(chuàng)業(yè)實(shí)踐取得成功，就必須使全民族樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，我們要把握時(shí) 機(jī)，充分利用穩(wěn)定的環(huán)境和良好的條件，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。為什么要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神？ 問(wèn)題 2：為什么要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神？ [答：⑴艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神；人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史； 人類社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)這、精神的結(jié)晶；艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代 所特有的精神，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在。⑵在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神

作為一種健康的生活態(tài)度、一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代都被視為成就任 何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高的美德。⑶發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族 的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)，需要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。]

2、艱苦創(chuàng)業(yè)精神是一種精神力量和崇高的美德

中文字和材料，結(jié)合實(shí)例，對(duì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神加以評(píng)析。活動(dòng) 5：閱讀教材 P122 中文字和材料，結(jié)合實(shí)例，對(duì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神加以評(píng)析。(答：①艱苦奮斗是傳統(tǒng)美德，成為繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新的巨大動(dòng)力；②它作為一種積極的 生活態(tài)度和思想境界，無(wú)論何時(shí)都被視為成就事業(yè)不可少的精神力量； ③中國(guó)特色社會(huì)主義 和中華民族的偉大復(fù)興，需要這種精神支撐和推動(dòng)；④新時(shí)期，現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡 導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義之間有何關(guān)系？ 問(wèn)題 3：艱苦創(chuàng)業(yè)精神和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義之間有何關(guān)系？ [答：⑴發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)。⑵ 偉大事業(yè)需要并產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)；⑶在新時(shí)期，推進(jìn) 現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。] 中文字后思考 反思一下自己的行為。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，字后思考，活動(dòng) 6：閱讀教材 P123 中文字后思考，反思一下自己的行為。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我 們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？ 們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？(答：①生活儉樸，不攀比，不講排場(chǎng)，不亂花錢，把錢用在關(guān)鍵的地方；②勤奮學(xué)習(xí)，頑 強(qiáng)拼搏，知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；③積極參加值日和其他公益勞動(dòng)，主動(dòng)做家務(wù)；④節(jié)約 水電、糧食，愛(ài)惜書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，不破壞學(xué)校公物等；⑤發(fā)揚(yáng)“勤儉光榮，浪費(fèi)可恥”的 優(yōu)良傳統(tǒng)。在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種健康的生活態(tài) 度、一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代都被視為成就任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高 的美德。作為年輕的一代，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和希望，為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，時(shí)代需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。這就需要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，在 日常生活和學(xué)習(xí)中努力培養(yǎng)自己各方面的能力，注意積累，做到有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所 前進(jìn)。)

課堂小結(jié)： 課堂小結(jié)：

新時(shí)期，艱苦奮斗的精神作為中華民族的美德，在各行各業(yè)的勞動(dòng)者身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。布置作業(yè)： 布置作業(yè)：

1、在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

2、為什么要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神？

3、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義之間有何關(guān)系？

4、見(jiàn)《高效速練》相應(yīng)的練習(xí)題。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 板書(shū)設(shè)計(jì)：

二、艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新

（一）代代相傳的精神

1、艱苦奮斗是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源

2、艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到最充分體現(xiàn)

3、艱苦奮斗的精神在新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大

二、艱苦創(chuàng)業(yè) 與時(shí)俱進(jìn)

1、偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神

2、艱苦創(chuàng)業(yè)精神是一種精神力量和崇高的美德

第三篇：第九課第二框《艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新》導(dǎo)學(xué)案

第九課第二框《艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新》導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)入新課：

大家一定都知道《愚公移山》的故事，現(xiàn)在讓我們?cè)谶@首歌中感受愚公的精神，播放歌曲和歌詞，師生共唱。

結(jié)合所學(xué)習(xí)的愚公移山的故事和歌曲，談?wù)勛约簩?duì)于愚公移山的看法和感受。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生自覺(jué)向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義的情感，從小樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、分析知識(shí)和理解問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)到艱苦奮斗精神是中華民族的重要組成部分；懂得發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性和必要性。

知識(shí)目標(biāo)：了解艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：艱苦創(chuàng)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。

難點(diǎn)：全面建設(shè)小康社會(huì)，精神中國(guó)特色的社會(huì)主義，需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

二、自主學(xué)習(xí)，問(wèn)題導(dǎo)航

1、能夠反映艱苦奮斗精神的名言警句。

2、為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？

3、艱苦創(chuàng)業(yè)精神在不同時(shí)期的表現(xiàn)是怎樣的？

3、在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們青少年應(yīng)該如何去做？

4、????

三、合作學(xué)習(xí)，快樂(lè)多多

活動(dòng)一：艱苦奮斗精神大搜索

請(qǐng)同學(xué)們從已學(xué)的知識(shí)中搜索中華民族的傳統(tǒng)美德艱苦奮斗精神的事例、名言警句，故事，人物等等?？纯茨膫€(gè)小組收集的更多。

活動(dòng)二：課堂大討論（開(kāi)展小組合作探究）任選其中一題來(lái)討論

（1）身處逆境的人需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，那么身處順境的人是否也需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？

（2）如今時(shí)代不同了，條件改善了，為什么還要提倡艱苦奮斗的精神？或“鼓勵(lì)消費(fèi)與艱苦奮斗矛盾嗎？艱苦奮斗精神過(guò)時(shí)了嗎？

討論后的結(jié)論：——————————————————————————————

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活動(dòng)三：講兩代”鐵人“的故事

也可結(jié)合我國(guó)廣大科技人員（如袁隆平、楊利偉、錢學(xué)森、王選）等團(tuán)結(jié)拼搏、自力更生、勇于攀登的事跡進(jìn)行講述。

通過(guò)課本孟泰和焦裕祿的事例，思考艱苦奮斗精神還表現(xiàn)在什么方面？

活動(dòng)四：觀看圖片，反思自我觀”八榮八恥“中”以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的圖片，請(qǐng)思考在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？

活動(dòng)五：課堂鞏固我最棒

用5分鐘的時(shí)間，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，鞏固所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容

活動(dòng)六：課堂演練我最棒

下面是中學(xué)生小龍?jiān)陂_(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)中的發(fā)言提綱，請(qǐng)你把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

我認(rèn)為“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”對(duì)中學(xué)生特別有意義?，F(xiàn)在，校園里的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，很多同學(xué)認(rèn)為生活條件好了，艱苦奮斗失去了必要性。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。因?yàn)椋骸?/p>

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最后，我認(rèn)為在生活中應(yīng)該這樣發(fā)展艱苦奮斗精神：

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四：我來(lái)談收獲

五、布置作業(yè)

請(qǐng)你調(diào)查一下在你的周圍都存在著哪些與艱苦奮斗精神背道而馳的現(xiàn)象。并就如何避免這些現(xiàn)象提出幾點(diǎn)合理化的建議。

活動(dòng)一答案：

例A、（古代）中國(guó)古代神話中夸父追日、精衛(wèi)填海的故事，民間傳說(shuō)中鐵杵磨成針、鑿壁偷光的美談，古籍史料中大禹治水、臥薪嘗膽、懸梁刺股的記載，都是這一主題的生動(dòng)寫(xiě)照。

B、（革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代）延安精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神等。

C、（建設(shè)時(shí)期）駐港部隊(duì)”大渡河連“。

讓學(xué)生形象地體會(huì)到勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是民族精神的重要內(nèi)容。艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到充分體現(xiàn)。艱苦奮斗精神在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。在不同的時(shí)期都有它不同的表現(xiàn)。讓學(xué)生在深刻感受到艱苦奮斗的強(qiáng)大精神力量所在！

活動(dòng)二答案：

（1）艱苦奮斗是民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗精神要代代相傳。

（2）艱苦創(chuàng)業(yè)，不同的時(shí)代有不同的具體內(nèi)容

（3）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。

（4）我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)、文化和政治都不發(fā)達(dá)，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

活動(dòng)三答案：

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)”艱苦創(chuàng)業(yè)精神，是一種積極向上的生活態(tài)度，是一種崇高的精神境界。一種與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

活動(dòng)四答案：

在不同年代，艱苦創(chuàng)業(yè)有著不同的具體內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)的精神作為一種健康的生活態(tài)度、一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代都被視為成就任何事業(yè)所不可缺少的精神力量，一種崇高的美德。

作為年輕的一代，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和希望，為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，時(shí)代需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。這就需要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，在日常生活注意勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)、不追求高檔精神消費(fèi)，不攀比、愛(ài)惜物品，不懶惰、不好逸惡勞。在學(xué)習(xí)上，頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注意積累，做到有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

課堂演練答案：理由：①勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是革命取得勝利的法寶，是中華民族興旺發(fā)達(dá)的根基。②社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定了我們?nèi)匀灰l(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。③建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，保護(hù)資源和環(huán)境的戰(zhàn)略國(guó)策也要求我們繼續(xù)保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。④今天，艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)為艱苦創(chuàng)業(yè)精神，這是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證。

做法：①牢記歷史使命，樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。②平時(shí)生活中不攀比、不浪費(fèi)，愛(ài)惜物品，刻苦勤奮，不懶惰、不好逸惡勞等。

第四篇：九年級(jí)政治_第九課第二框《艱苦奮斗_開(kāi)拓創(chuàng)新》講學(xué)稿

第九課第二框《艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新》教案

板塊一 確立目標(biāo) 【教學(xué)目標(biāo)】：

1.艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的過(guò)程中，要始終保持艱苦奮斗的精神；

2.認(rèn)識(shí)到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分； 3.培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。【教學(xué)重難點(diǎn)】：

艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，實(shí)現(xiàn)共同理想需要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：收集有關(guān)艱苦奮斗的圖片和事例，《愚公移山》的歌曲。并制成課件。學(xué)生：查閱有關(guān)艱苦奮斗的資料。教學(xué)過(guò)程：

一、歌曲導(dǎo)入

教師：大家一定都知道《愚公移山》的故事，現(xiàn)在讓我們?cè)谶@首歌中感受愚公的精神，播放歌曲和歌詞，師生共唱。

設(shè)問(wèn)：結(jié)合你們所學(xué)習(xí)的愚公移山的故事和歌曲，談?wù)勛约簩?duì)于愚公移山的看法和感受 揭示目標(biāo) 版塊二 達(dá)成目標(biāo)

講授新課：

1、代代相傳的精神

【活動(dòng)一】○你能歸納上述格言反映的共同主題嗎? ——艱苦奮斗或天才出勤奮。○你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句？

A、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。B、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。C、世上無(wú)難事，只怕有心人（只要肯攀登）。D、君子以儉德群難。E、民生在勤，勤則不匱。F、儉節(jié)則昌，淫佚則亡。G、歷覽前賢過(guò)與家，成由勤儉破由奢。H、天才出勤奮等等。

○中國(guó)古代神話中夸父追日、精衛(wèi)填海的故事，民間傳說(shuō)中鐵杵磨成針、鑿壁偷光的美談，古籍史料中大禹治水、臥薪嘗膽、懸梁刺股的記載，都是這一主題的生動(dòng)寫(xiě)照。你還能舉出哪些實(shí)例說(shuō)明這一主題？

如A、有巢氏折木筑巢；B、神農(nóng)氏“制耜教民作農(nóng)”；C、后羿射日；D、紅軍長(zhǎng)征爬雪山過(guò)草地。E、三五九旅開(kāi)墾南泥灣。F、王進(jìn)喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的創(chuàng)業(yè)精神等等

為了鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，為了實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦奮斗。

（1）勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是民族精神的重要內(nèi)容

作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息自古以來(lái)就是我們民族精神的重要內(nèi)容。幾千年來(lái)，正是依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

（2）艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到充分體現(xiàn)

【活動(dòng)二】井岡山精神、長(zhǎng)征精神如何體現(xiàn)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)？

井岡山精神：“紅米飯、南瓜湯、秋茄子、味道香，餐餐吃得精打光；干稻草、軟又黃、金絲被、蓋身上，暖暖和和入夢(mèng)鄉(xiāng)?！边@首紅軍歌謠，形象地描繪了井岡山時(shí)期紅軍的軍民生活。面對(duì)艱苦的生活和強(qiáng)大的敵人，以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，發(fā)展根據(jù)地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，創(chuàng)建根據(jù)地的軍需工業(yè)，創(chuàng)辦造幣廠和公賣處，開(kāi)展群眾性的熬硝鹽運(yùn)動(dòng)，組織全軍將士挑糧上山，克服重重難關(guān)，創(chuàng)造了中國(guó)革命史上的奇跡。江澤民把井岡山精神概括為：“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利?！?/p>

長(zhǎng)征精神：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！遍L(zhǎng)征途中，紅軍所經(jīng)歷的艱難困苦是世界罕見(jiàn)的。但是千難萬(wàn)險(xiǎn)壓不倒紅軍將士。沒(méi)有氣吞山河、勇往直前的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義，長(zhǎng)征的勝利是不可想象的。長(zhǎng)征精神就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)持革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必勝的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻、不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局，嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。長(zhǎng)征精神是中華民族百折不擾、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從公里走向勝利的強(qiáng)大精神力量，是中國(guó)共產(chǎn)黨人革命的民族精神。

（3）艱苦奮斗精神在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大 【例：駐港部隊(duì)“大渡河連”】

（4）全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想，需要艱苦奮斗精神 【活動(dòng)三】關(guān)于在新時(shí)期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的問(wèn)題，有這樣兩種觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一：艱苦奮斗就意味著過(guò)苦行僧式的生活?，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，沒(méi)有必要把艱苦奮斗掛在嘴邊。觀點(diǎn)二：艱苦奮斗，不僅是一種勤儉節(jié)約，艱苦樸素，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。你同意哪種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

答：我不同意觀點(diǎn)一。因?yàn)椋海?）艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。

（2）我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的歷史時(shí)期，人們的生活水平已經(jīng)有了相當(dāng)大的提高，追求正常的物質(zhì)生活是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。（3）我們講艱苦奮斗，不是主張人們過(guò)清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物質(zhì)生活追求和政黨的物質(zhì)利益，而是要大力提倡勤勞節(jié)儉、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。（4）雖然現(xiàn)在人們生活水平提高了，但艱苦奮斗精神，不論社會(huì)發(fā)展到哪個(gè)階段，無(wú)論環(huán)境、條件發(fā)生了怎樣的變化，都不會(huì)過(guò)時(shí)，也不能丟。在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更加需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

我同意觀點(diǎn)二。因?yàn)閺膬?nèi)容上看，艱苦奮斗包括兩個(gè)方面：在生活方面，艱苦奮斗是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍；在工作方面，艱苦奮斗是指不畏艱難、堅(jiān)韌不撥、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)。所以，我們講艱苦創(chuàng)業(yè)除了包含物質(zhì)消費(fèi)方面的內(nèi)容外，更重要的是倡導(dǎo)一種工作態(tài)度、工作作風(fēng)。

2、艱苦創(chuàng)業(yè)與時(shí)俱進(jìn)

【活動(dòng)四】新時(shí)期艱苦奮斗精神體現(xiàn)在哪些方面？

——解放思想、實(shí)事求是，積極探索、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、知難而進(jìn)，學(xué)習(xí)外國(guó)、自強(qiáng)不息，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，同心同德、顧全大局，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵(lì)精圖治、無(wú)私奉獻(xiàn)，這些都應(yīng)該成為新時(shí)期我們推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，所要大加倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)的創(chuàng)業(yè)精神?！瓭擅?/p>

（1）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞 ①人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史；人類社會(huì)的一切文明成果，都是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。要不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。

②艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神

社會(huì)越發(fā)展，文明越進(jìn)步，改造世界的工程也就越艱巨。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在的。

③艱苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動(dòng)力?！净顒?dòng)五】結(jié)合實(shí)例，對(duì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神加以評(píng)析。

A、在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，各方面的條件都比戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有了很大的改善。但是無(wú)數(shù)

像孟泰、焦裕祿這樣的共產(chǎn)黨員自覺(jué)地從撿起每一顆螺絲釘、節(jié)約每一分錢做起，始終保持艱苦奮斗的精神。B、評(píng)價(jià)：他們的這種行為是崇高精神境界的體現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，是對(duì)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神的弘揚(yáng)和培育，也是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)展。

（2）艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容 ①任何時(shí)代都需要艱苦奮斗精神

（什么是艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？）答：艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。

②新時(shí)期推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)更需要艱苦創(chuàng)業(yè)精神

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

【活動(dòng)六】○反思自己的行為？

如：A、是不是看到別人有好的學(xué)習(xí)用品，就不顧家庭的實(shí)際情況，向父母素要？B、是不是在過(guò)生日時(shí)，為了情面而宴請(qǐng)同學(xué)？C、是不是最求名牌服裝？是不是具有追星拜族的行為？等等

○在哪些方面發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

在學(xué)習(xí)上：頑強(qiáng)拼搏、勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)并掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)和技能技巧。在生活上：艱苦樸素、勤勞儉樸、自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取等等 ○在今后的學(xué)習(xí)和工作中怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？

答；A、從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起；B、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)并掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)和技能技巧；C、勤奮工作，作好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)；D、勤勞儉樸、自強(qiáng)不息、用于進(jìn)取，迎難而上。

板塊三達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

（一）課堂小結(jié)。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1．理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗，下列各句能夠體現(xiàn)艱苦奮斗精神的有()

①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) ②不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香 ③書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 ④三人行，必有我?guī)熝?/p>

A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④ 2．“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”對(duì)這一古訓(xùn)理解錯(cuò)誤的是()A 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德 B 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神是民族興旺發(fā)達(dá)的法寶 C 沒(méi)有艱苦奮斗就沒(méi)有我們事業(yè)的成功和美好的未來(lái) D 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們黨的工作中心

3．中學(xué)生要弘揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的航天精神，就要

①培養(yǎng)創(chuàng)新精神和增強(qiáng)創(chuàng)新能力 ②人人獻(xiàn)身航天事業(yè)，爭(zhēng)做航天英雄 ③立志成才，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高歷史使命 ④大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神()A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④

4．作為繼往開(kāi)來(lái)的一代中學(xué)生，要想能夠面對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，面對(duì)世界，面對(duì)未來(lái)，勝任時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任，就必須()

①樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想 ②發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 ③具有適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能 ④抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)

A ①②④B ①②C ③④D ①②③④ 5.艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列故事不能較好地體現(xiàn)這一主題的是()A.臥薪嘗膽B(tài).負(fù)荊請(qǐng)罪C.懸梁刺股D.鑿壁偷光 6.下列關(guān)于艱苦奮斗的說(shuō)法正確的是()

①艱苦奮斗是一種奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌②艱苦奮斗是一種開(kāi)拓進(jìn)取的工作作風(fēng)

③艱苦奮斗是一種勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)④艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成A.艱苦奮斗B.愛(ài)國(guó)主義C.集體主義D.共產(chǎn)主義 部分

教后反思：

A、①②③④B、①②④C、①②D、②③④ 7.新時(shí)期推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)的創(chuàng)業(yè)精神有()

①艱苦奮斗、勤儉節(jié)約 ②解放思想、實(shí)事求是 ③積極探索、勇于創(chuàng)新 ④顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)

A、①③④B、①②③C、①②③④D、①②④

8.近年來(lái)，許多大學(xué)生放棄東部?jī)?yōu)越的就業(yè)環(huán)境，主動(dòng)到祖國(guó)西部去建功立業(yè)。對(duì)此，不正確的認(rèn)識(shí)有()

①這是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的體現(xiàn)②反映了當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的社會(huì)責(zé)任感

③只有到祖國(guó)西部去，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值④西部的就業(yè)機(jī)會(huì)比東部多 A、①②B、③④C、①②③D、①③ 9.理想的實(shí)現(xiàn)需要艱苦奮斗。下列古訓(xùn)能較好地體現(xiàn)這一思想的是()①書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) ③君子恥其言過(guò)其行④故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州 A、①②B、③④C、①②③D、②③④ 10.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史B.艱苦奮斗精神是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰的精神之源C.艱苦創(chuàng)業(yè)精神是某個(gè)時(shí)代所特有的精神D.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神

11.縱觀幾千年的中國(guó)歷史，振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，推動(dòng)人類社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大的精神力量是()

第五篇：第九課第二課時(shí) 艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新學(xué)案

第九課第二課時(shí) 艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新學(xué)案.txt不怕偷兒帶工具，就怕偷兒懂科技！1品味生活，完善人性。存在就是機(jī)會(huì)，思考才能提高。人需要不斷打碎自己，更應(yīng)該重新組裝自己。本文由慢步走過(guò)貢獻(xiàn)

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一、教學(xué)目標(biāo)：

艱苦奮斗 設(shè)計(jì)：張軍成開(kāi)拓創(chuàng)新學(xué)案

1、了解艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)到全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗 精神。

2、知道艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，要大力倡導(dǎo)開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

二、重點(diǎn)：發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

三、難點(diǎn)：艱苦奮斗精神在新時(shí)期的表現(xiàn)形式。

四、情景創(chuàng)設(shè)： 有人說(shuō)，現(xiàn)在生活條件好了，艱苦奮斗過(guò)時(shí)了，這種看法對(duì)嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們討論，回答（2 分鐘時(shí)間）

五、自學(xué)指導(dǎo)：

1、代代相傳的精神 學(xué)生自主閱讀教材第 118 頁(yè)至 121 頁(yè)內(nèi)容，思考完成下列問(wèn)題。1.1 列舉反映艱苦奮斗精神的格言警句。1.2 為了實(shí)現(xiàn)各民族的共同理想，我們還需要進(jìn)行長(zhǎng)期的 1.3 為了實(shí)現(xiàn)中化民族的傳統(tǒng)美德，分鐘時(shí)間，比比看誰(shuí)回答正確。請(qǐng)同學(xué)們用 6 分鐘時(shí)間，比比看誰(shuí)回答正確。

2、艱苦創(chuàng)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)、1.4 說(shuō)一說(shuō)艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和現(xiàn)代化建設(shè)的今天是如何體現(xiàn)的？。自古以來(lái)就是我們中華民族精神的重要內(nèi)容。

學(xué)生自主閱讀教材第 121 頁(yè)至 123 頁(yè)內(nèi)容，思考完成下列問(wèn)題。

2.1 艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為 2.2 說(shuō)一說(shuō)艱苦奮斗的重要性。2.3 艱苦創(chuàng)業(yè)在不同時(shí)代有不同的 2.4 在今天，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神有什么意義？ 請(qǐng)同學(xué)們用 6 分鐘時(shí)間，比比看誰(shuí)回答正確。分鐘時(shí)間，比比看誰(shuí)回答正確。

六、合作與探究：

1、艱苦奮斗精神過(guò)時(shí)了嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們思考后發(fā)表自己的看法。小結(jié)：艱苦奮斗，不僅是一種勤儉節(jié)約、艱苦樸素、反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì)，也是一 種不畏艱難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操，無(wú)論什么時(shí)代都不會(huì)過(guò)時(shí)。

2、在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神有什么意義？ 討論交流結(jié)果 小結(jié)：艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱 苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，人類社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶，并使艱苦奮斗精神成為人類寶貴的精神 財(cái)富之一，成為一種山崇高的美德，成為后人繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大 動(dòng)力。艱苦創(chuàng)業(yè)精神在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都 被人們視為必不可少的精神力量和崇高的美德。

七、疑問(wèn) 學(xué)習(xí)了艱苦奮斗的內(nèi)容，今后同學(xué)們準(zhǔn)備怎樣去做？。

八：課堂總結(jié)： 本節(jié)課學(xué)習(xí)了有關(guān)艱苦奮斗精神的內(nèi)容，無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是現(xiàn)代化建設(shè)的今天，艱苦奮斗精神都發(fā)揮

著重要作用，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。九，課堂練

1、產(chǎn)業(yè)工人的優(yōu)秀代表許振超，從一個(gè)普通工人鍛煉成長(zhǎng)為技術(shù)能手，帶領(lǐng)他的工友們連續(xù)創(chuàng)造世界領(lǐng)先的橋吊裝卸 效率，為我國(guó)集裝箱技術(shù)的發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)。我們學(xué)習(xí)許振超，就要像他那樣具有（A、愛(ài)崗敬業(yè)的精神 B、艱苦奮斗的精神 C、勤于學(xué)習(xí)的精神）B、它 使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，自立于世界民族之林 D、在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新時(shí)期，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大）D、勇于奮獻(xiàn)的精神）

2、艱苦奮斗作為中華民族的傳統(tǒng)美德（A、自古以來(lái)就是我們民族精神的重要內(nèi)容 C、在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到了最充分的體現(xiàn)

3、“啃老族”是指那些不升學(xué)、不工作、不參加職業(yè)培訓(xùn)的年輕人，他們賦閑在家，衣食住行全依賴父母，而且花銷 往往不菲，知名快餐店、時(shí)尚賣場(chǎng)、網(wǎng)吧??成了他們的聚

集地。因此，應(yīng)對(duì)這些“啃老族”（1、加強(qiáng)思想教育

2、加強(qiáng)艱苦奮斗精神教育

3、制定專門的法律

4、采取理解和寬容的態(tài)度

5、培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感 A、1 2 3 B、1 2 5 C、3 4 55 D、1 3 5

4、關(guān)于艱苦奮斗在中學(xué)生中有種種說(shuō)法，其中不正確的有（．．． A、艱苦奮斗不僅是一種行為，也是一種精神 C、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要 代代相傳）

B、“時(shí)代不同了，艱苦奮斗過(guò)時(shí)了“ D、任何理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，都是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程

5、思考題：在現(xiàn)實(shí)行活中中學(xué)生應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神？

6、辨析題：中學(xué)生小華平時(shí)花錢大手大腳，當(dāng)爸爸媽媽勸他要注意節(jié)儉時(shí)，他說(shuō)： “現(xiàn)在大家的生活都已經(jīng)是小康水平了，艱苦奮斗已經(jīng)過(guò)時(shí)了。”請(qǐng)你對(duì)小華的觀點(diǎn)加以辨析★偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦?！_ 素 ★頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?★一朝開(kāi)始便永遠(yuǎn)能夠?qū)⑹聵I(yè)續(xù)繼下去的人是幸福的。——赫爾克 ★毅力是永久的享受。——布萊克 ★所有堅(jiān)韌不拔的努力遲早會(huì)取得報(bào)酬的。——安格爾 ★人們的毅力是衡量決心的尺度。——穆泰奈比 ★成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。——約翰生 ★人生在勤，不索何獲－－張衡 ★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈 ★天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾 ★聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚 ★書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！锴趧谝蝗?，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 －－達(dá)·芬奇（意大利）★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 －郭沫若 ★成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話 －－愛(ài)因斯坦 ★不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹 －《真心英雄》 ★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！镒怨乓詠?lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。