第一篇：江蘇十三城市評價

南京：江蘇最大的城市，最沒號召力的省會。經濟每況愈下，靠吃老本度日。在長三角的重要地位被杭州取代。在省內被蘇州無錫看不起。以語言難聽出名，民風土俗，被稱為最大的農村。最近在吵著撂挑子直轄。

蘇州：江蘇最拽的城市。GDP全國第4。自詡上海后花園。把上海蘇州以外的地方一律看作貧困地區。市民以到外資企業當流水線工人為榮，產品連中文標志都不加。為了經濟指標瘋狂抽取地下水，地表沉降嚴重。嚴重缺水，還好意思說自己是水鄉.無錫：得過“小上海”的封號。工業城市，旅游資源靠人工現造但也不可小覷。喜歡跟蘇州飆經濟，和南京比大小。（在上海面前還比較乖）。一邊唱“太湖美”一邊放著太湖水發臭。

常州：出了江蘇就沒人知道的“大城市”。最近正在考慮往特大城市發展。工業基礎還不錯，另一個有潛力的污染源。因為走不出蘇州無錫的陰影，所以特別看不起江北人，但據說快被南通趕上了。

鎮江：跟江北基本沒區別的江南城市，以醋和金山寺出名。體積袖珍，經濟乏善可陳。地位相當于南京的一個縣，但是喜歡往蘇錫常的陣容擠，被蘇錫常集體看不起。

揚州：蘇北文化的發源地加大本營。經常昧著良心說自己是江南。一天時間就能看完的“歷史文化名城”。謠傳出美女，其實出修腳師傅搓背工。現在托某領袖的福開始大興土木。市民逢人就說，如今我們揚州也是大城市了。

泰州：充其量一個加強版的縣城，城市基礎建設貽笑大方，居然也想當大城市。經濟上剛有點起色到處放衛星，生怕別人不知道。熱衷于跟南通爭風頭，跟揚州抬杠，跟安徽搶胡某某。瞎折騰了一陣，知名度還是很低。南通：地處偏遠，人稱“難通”，但沾了上海不少光。最恨被叫作蘇北，GDP達到蘇州三分之一后開始叫別人蘇北，恨不得叫長江改道。同樣喜歡瞎放衛星。剛為了超過省內幾個過氣城市沾沾自喜。回頭一看連人家煙臺都不如了。

鹽城：蘇北惡名的主要承擔者，革命老區。對外開放了十多年，貧困人口一大把。海岸線長得嚇人，但沒有一個像樣的港口。市民沒見過世面，通了火車比看到恐龍還興奮。但因為有個把屬縣進了全國百強而特別自信。淮安：淮河重災區。民風半蠻不侉，工業一窮二白。農業倒還不錯，喜歡顯擺敬愛的總理和洪澤湖的龍蝦。還喜歡說自己是長三角城市，雖然大多數市民沒見過長江長的是什么模樣。

宿遷：貧困地區，靠一瓶洋河一瓶雙溝打天下，經濟給江蘇省墊底。幾個屬縣個個上貧困榜，靠國家接濟度日。被人評價為不如西部。大多數省內人都不知道這個地方在哪里。

連云港：喜歡拉外地人看他海邊上幾座不倫不類的洋房，縣域經濟慘不忍睹。旅游資源本來不足為奇，幾年時間從江蘇最有發展前途的港口，墮落為被貧困包圍的花瓶城市。

徐州：大而不當的重工業城市。以工業污染和治安混亂出名。城市規化完全不成體統。綜合競爭力一再下降，煤礦老本吃光。但特別自大，總想自立為王。打出淮海經濟區的旗號，但沒有人響應

第二篇：江蘇城市職業學院

江蘇城市職業學院

教學檔案管理辦法（試行）

為了加強教學檔案、教學資料的管理，充分發揮檔案、資料信息應有的作用，以適應學校深化改革，規范管理，開展教學研究，提高教學質量，進行教育評估、教學檢查等的需要，特制定本辦法。

第一章 總 則

第一條 教學檔案是教學管理和教學活動過程中直接形成的，以文字、圖表、錄音、影像等形式存在，具有保存價值的教學文件材料總稱。

第二條 教學檔案管理工作是學校管理的重要組成部分。教學檔案管理的好壞是衡量學校教學管理水平的重要標志，也是反映學校教育發展與改革的歷史進程的主要依據之一。全校上下必須做好教學檔案的歸檔、管理工作。

第三條 教學檔案實行分級管理，學院檔案室、教務處、系、實驗中心等部門以及各校區，均須按職責參與教學檔案、教學資料的收集與管理。

第四條 教學檔案、資料的形成、積累、收集和歸檔工作，列入相關部門的職責范圍和有關人員的崗位職責。上級需要的檔案、資料應及時報送。

第五條 歸檔的教學檔案應當完整、齊全，必須準確地反映教學過程、教學管理等各項活動的真實內容和歷史過程。

第二章 教學管理部門歸檔范圍

第六條 綜合類

（一）上級教育主管部門下達的有關文件，包括教學改革、發展規劃及教學管理等方面的計劃、規定、重要通知；

（二）本院教學工作的請示及上級批復；

（三）本院各教學單位關于教學工作的請示、報告及學院的批復、意見；

（四）本院有關人才培養模式和方案、教學改革、培養目標、培養規格、專業和課程建設等方面的規定和辦法；

（五）學院制定的各類教學規章制度；

（六）學院召開的有關教學工作的各種重要會議的通知、文件、紀要；

（七）教學工作計劃、總結，教學教務部門職責；

（八）招生與畢業生推薦就業等方面的政策、計劃、指標、辦法。

第七條 教學管理類

（一）上級有關專業設置、建設的文件材料，關于專業設置、調整的申報材料與上級批復；

（二）本院關于專業建設材料（包括品牌專業、精品課程建設要求、文件、評估驗收等材料）；

（三）上級有關學籍管理方面的文件材料；

（四）新生登記表、學生學籍卡片、學生名冊、學生成績總冊；

（五）在校學生學籍變更材料（包括休學、退學、復學、轉學、開除等）；

（六）學生獎懲有關材料；

（七）有關招生與畢業生推薦就業工作的文件、招生計劃、招生簡章、專業介紹、招生工作總結、錄取審批表、畢業生推薦就業名冊；

（八）課程安排表、教學進程一覽表、實驗項目一覽表；

（九）校歷表、教學任務書、授課情況統計表；

（十）教學檢查、各類教學情況調查總結材料，優秀教學獎評獎辦法、評獎結果與記錄；

（十一）各級各類聽課記錄、學生評教、教學競賽、示范課或公開課的資料；教學督導材料；

（十二）課程重修管理文件、重修名冊、成績單等資料；

（十三）畢業生名冊、畢業證及學位證發放清單（存根）；

（十四）各類技能競賽組織、參賽、獲獎等資料，學生職業技能鑒定職業資格證書相關資料。

（十五）有關教材建設文件、各專業使用教材目錄、多媒體課件目錄以及使用情況；

（十六）教師工作量的規定及執行情況。

第八條 教學業務類

（一）各專業教學計劃、教學大綱；教學班實施性教學計劃、調整報告及批復等；

（二）畢業設計（論文）中期檢查情況小結、總結，畢業生優秀設計（論文）評審意見、優秀畢業設計（論文）集；

（三）有關實驗室建設工作會議的紀要、論證材料，統計報表；

（四）與企業簽訂的校企合作、實習基地建設有關合同、文件，工作計劃、總結。校企聯營活動的相關材料、圖片等重要資料，校企合作成果統計。

第九條 教學科研類

（一）上級主管機關以及學校下達的有關教學研究的文件；

（二）教學改革項目立項申請報告、中期檢查報告、結題報告以及相關文件等資料；

（三）獲校級以上的各種教學成果名單及全套材料（包括教學大綱、教案、習題庫、試卷、自編或主編教材、實習計劃、實習大綱、實習講義、實習指導書、教學總結、發表的學術論文）；

第十條 其他有保存價值的教學文件和資料

第三章 系歸檔范圍

第十一條 綜合類

（一）學院轉發的上級有關教育教學工作的政策性、指導性文件、告知性文件、布置具體工作的文件、要求填報的各種統計報表存根材料；

（二）關于教育教學改革、培養方案、培養規格、專業和課程設置方面的有關文件資料；

（三）招生與畢業生推薦就業的各種制度、規定、條例及有關文件資料；

（四）學院教學工作的各種規劃、計劃、總結等；學院有關教學工作會議紀要（記錄）、簡報等有關材料；

（五）學院制定的各種教學制度、規定、辦法以及有關教學工作的文件；

（六）學院下發的其他教學類文件；

（七）各專業的簡介；

（八）系有關教學工作的規定、辦法、會議紀要（記錄）等；

（九）系教學工作的各種規劃、計劃、總結等；

（十）系發的其他教學類文件；

（十一）系上報的有關教學工作的請示、規定、辦法等。

（十二）教學經費申請報告、教學改革目的立項報告、實際經費預算及結算等有關資料；

（十三）有關教學工作數據的統計、分析資料；

（十四）與企業簽訂的合作協議書；

（十五）有關校企合作活動的相關記錄、材料、照片等，校企合作成果。第十二條 教學管理類

（一）教師教學有關規程以及教學工作檢查、評價有關材料；

（二）教師教學任務安排及開課有關資料、教師教學情況調查表、總結材料；

（三）領導聽課表、教師相互聽課表、教師相互聽課統計表。

（四）外聘教師登記表、考核表及相關材料；

（五）學籍管理材料（包括新生錄取名冊、在校生名冊、學籍卡、學生登記表、成績冊、畢業生名冊等）；

（六）學籍異動材料（包括轉學、休學、退學、復學等）；

（七）學生獎懲材料（包括獎學金發放、學生獲獎、先進集體、違紀學生的處理材料）；

（八）校歷表、課程安排表、任課教師一覽表、考試安排表；

（九）教學日志、停調代補課審批表；

（十）各類教研活動會議通知、記錄、紀要、總結等有關資料，各教研組教研活動記錄；

（十一）教學督導材料，每學期期中教學檢查工作安排、學生座談會和教師座談會記錄表、學生評教活動材料，競賽、評獎材料；

（十二）畢業生質量調查有關材料（包括調查計劃、調查總結表、使用單位對畢業生質量評審意見）。

第十三條 教學業務類

（一）教學改革、教學研究計劃、總結，典型經驗材料；

（二）專業建設方案、專業設置的申報材料；品牌專業、精品課程、重點課程、系列課程、一般課程建設的規劃、實施過程、總結等有關材料；

（三）專業設置與改造、修訂目錄；

（四）各專業各年級教學計劃、教學任務書、教學日歷等有關資料；

（五）教學計劃調整材料；教學計劃執行說明和總結；

（六）教材建設規劃及實施措施，各專業分年級教材使用的目錄、情況登記表；

（七）教材內容更新說明書。

（八）教師制作的多媒體課件，優秀教師講課的典型教案、教學模型、標本以及重要備課筆記；各類優秀學生典型作業本、筆記。

（九）各種考試試卷審批表、試卷樣卷、參考答案、評分標準、試卷分析表、考試總結。

（十）學生考試試卷、專業主干課程考查試卷；學生成績登記表；

（十一）參加上級主管部門要求的考試、競賽等資料，等級考試統計表，學生職業技能鑒定職業資格證書相關資料。

（十二）各專業課程實驗（實訓）教學大綱、實踐教學大綱和考試大綱；

（十三）實驗項目一覽表、實驗指導書（講義）、實驗報告等有關實驗教學工作的情況總結；

（十四）教學實習、畢業實習、校內實訓計劃、總結、過程材料；有代表性的實習報告、優秀實習學生的有關材料；

（十五）實習實訓基地建設有關合同及文件；

（十六）社會調查、社會實踐計劃、總結、過程材料；

（十七）畢業設計（論文）計劃、總結；

（十八）畢業設計（論文）的任務書，評審意見、成績單等有關資料。學生畢業設計（論文）原件及附件、畢業設計作品實物或照片、圖片、電子文檔等；

（十九）“兩課”建設計劃、總結、過程材料；（僅公共管理系）

（二十）體育建設計劃、總結、過程材料。(僅體育教研室)

第十四條 教學研究類

（一）各類教改項目的立項申請書、立項批準書、立項匯總表、成果總結；

（二）教師科研（教研）論文匯總表、論文復印件；

（三）教師自編教材、專著樣書，匯總表（包括自編或主編教材、講義、教學指導書、習題集、實驗（實訓）指導書、實習指導書）；

（四）教師各種獲獎材料。

第十五條 其他有保存價值的教學文件和資料

第四章 教學檔案的歸檔要求

第十六條 根據檔案利用價值的時間長短確定教學檔案的保管期限，可分為永久、長期、短期三種。凡需永久性保存的教學檔案一律移交學院檔案室保存管理；在教學活動中形成的具有一定保存價值的教學資料由系、教務處分別保存管

理。

第十七條 凡需歸檔的教學文件材料，盡量采用原件，規格相對統一，一般用計算機打印，不能打印的則要求用碳素墨水或藍黑墨水書寫，字跡工整，圖文清晰，編目造冊，存放在安全可靠、防火、防盜、防霉、防雨的地點，并定期檢查，做到防潮、防蟲蛀、防遺失。

第十八條 教學檔案必須由專人負責管理，不得丟失。有關教學人員和教學管理人員，在工作中應隨時做好資料的積累和固化，并向有關管理部門提供。教學檔案一般不外借，查閱應辦理借閱手續，限期歸還，并注意嚴格執行保密制度。

第十九條 所有教學檔案材料一般要求長期保存。教學日歷、教學任務書、實習有關資料、教學檢查座談會記錄、各類聽課記錄、畢業設計（論文）、考試試卷、實驗報告等原則上要求保存三年以上。銷毀教學檔案、教學資料必須嚴格、慎重，確需銷毀的，須進行必要登記，并須經主管領導或職能部門負責人批準。

第二十條 教學管理職能部門、系向學院檔案室歸檔的教學檔案，必須按照校檔案室統一要求，由各相關部門兼職檔案員負責收集、整理后，于每年6月份之前完成上檔案的立卷歸檔工作。不需要移交學校檔案室的教學檔案由各部門按要求歸檔，妥善保管。

第五章 附則

第二十一 各校區的教學檔案建設工作參照本辦法執行。

第二十二 本辦法自下發之日起施行，由學院教務處負責解釋。

第三篇：江蘇城市職業學院財經系

財經系舉辦“學雷鋒，樹新風，踐行動”系列活動之主題演唱晚會

財經系2013-4-

2為進一步推進我系“學雷鋒，樹新風，踐行動”系列活動的開展，豐富同學們的業余文化生活，活躍校園文化氛圍，給同學們一個展現自我風采和勇氣的舞臺，財經系學生會和海納演藝學生社團于2013年3月28日晚6：00在東校區大學生活動中心成功舉辦了“學雷鋒，樹新風，踐行動”系列活動之主題演唱文藝晚會，暨財經系第四屆“絕對想唱”歌唱比賽，演唱會以勵志歌曲為主，在娛樂中宣揚雷鋒精神，在歌唱中催人奮進。

財經系黨總支書記陸偉新，第二黨支部副書記吳紅梅，團總支副書記張慧，輔導員許力文，財經系各社團代表、東校區學生會主席以及各系的學生會主席應邀出席了此次活動，陸偉新書記致開幕辭。

財經系12個非畢業班都選送了參賽節目，共有50余名學生分別代表自己的班級在舞臺上展示了才藝，有300余學生觀看了比賽，并為自己班級選手吶喊助威，選手們的精彩表演和粉絲們的吶喊將晚會現場一次次推向歡樂的高潮。

第四篇：江蘇城市職業學院運動月

江蘇城市職業學院商學院第三屆“運動月”開幕

作者：商學院(2017/03/21 17:44)

3月21日中午，商學院第三屆運動月開幕式在定淮門東校區運動場舉行。商學院黨總支書記陸偉新、全體輔導員和1100余名非畢業班學生參加了開幕式。

在商學院院旗的引領下，在校的29個班級方陣，以充滿創意和樂趣的形式，喊著精心準備的口號，精神抖擻的入場。陸偉新書記在開幕式上致辭，他指出，運動月是一項持續了八年的商學院品牌項目，通過運動月，促進同學們養成鍛煉身體的習慣，增強班級同學間的凝聚力，提高每個人的綜合素養。本屆運動月特意在學院3.20心理健康周期間開幕，就是要把“陽光運動”作為心理健康活動的一個重要組成部分。健康，是快樂前提，運動是健康的保障，運動本身就是一種快樂，團結和諧的環境本身就是我們身心健康和快樂成長的重要因素，希望同學們踐行本次運動月“陽光運動，健康起來”的主題，通過運動促進心理健康，在健康的心理狀態中更好地運動和生活。他要求全體裁判員秉公行使職責，班級同學積極參加各個項目，實現安全運動，文明參賽，增強身心健康的目標！

商學院學工辦主任吳紅梅代表運動月組委會宣讀了比賽紀律，團總支書記張慧代表全體裁判員在開幕式上宣誓。開幕式結束后，舉行了四場班級拔河比賽，把開幕式推向高潮。

本屆“運動月”自3月21日起，在一個多月的時間里，組織拔河、跳繩、投籃、甩長繩、綁腿跑、50米接力、20米乒乓板托壘球接力、踢毽子、袋鼠跳等9個集體比賽項目，評分規則充分體現了班集體全員參與的特點。

（文：張慧

圖：張雅倩）

第五篇：海綿城市評價指標

尊敬的網民：

您好，您好，您咨詢海綿城市評價指標細項的有關材料已收悉，現答復如下：

1、為系統推進海綿城市建設，落實重點建設任務，按照科學性、典型性及體現地方特色的原則，在充分考慮海口發展水平的基礎上，依據《關于推進海綿城市建設的指導意見》[國辦發(2015)75號]中海綿城市建設要求，參考相關規劃成果，確定了海口市海綿城市建設的五項分項目標及22項指標，五項分項目標具體表述為：水生態全面恢復、水環境顯著改善、水資源適度利用、水安全充分保障、制度建設完備，具體指標如下表。

表3-1海口市海綿城市建設指標體系目標

目 標 序號 指標 2020年

2030年 備注

水生態 1 2 3 4 5 6 水環境 7 8 9 水資源 10

年徑流總量控制率

海綿城市達標面積比例

內河水系生態岸線比例

綠地率 地下水位

城市熱島效應 水環境質量

雨水徑流污染控制（年徑流污染總量控制率）

合流管網年溢流次數 污水再生利用率 ≥70%

≥70% ≥20%

≥80% ≥40% ≥50% 41% 45% 地下水水位下降趨勢得到明顯遏制，平均降幅低于歷史同期

熱島強度得到緩解。優于IV類達到Ⅲ標準 類標準 ≥50% ≥60% ≤12次 ≥20%

≥30% 《國務院辦公廳關于推進海綿城市建

設的指導意見》（國辦發〔2015〕75號）要求70%的降雨就地消納和利用。

《國務院辦公廳關于推進海綿城市建

設的指導意見》（國辦發〔2015〕75號）要求2020年，城市建成區20%以上的面積達標；到2030年，城市建成區80%以上的面積達標。

《海綿城市績效考核與評價指標》要

求：在不影響防洪安全的前提下，對城市河湖水系岸線、加裝蓋板的天然河渠等進行生態修復，達到藍線控制要求，恢復其生態功能。

參考《海口市城市綠地系統規劃》 《海綿城市績效考核與評價指標》要求 參照《海綿城市績效考核與評價指

標》。

參照《海綿城市績效考核與評價指標》。參照《海綿城市績效考核與評價指

標》。

參照《海綿城市績效考核與評價指標》

《海綿城市績效考核與評價指標》要

求污水再生利用率不低于20%，《國家生態園林城市標準》、《中國人居環境獎評價》要求再生水利用率≥

目 標 水資源 序號 指標 雨水資源利用率 12 供水管網漏損率

2020年 ≥0.5%

2030年 備注

≥1.5% 《國家節水型城市考核標準》要求重視雨

水收集利用，有逐步推廣雨水利用工程與項目的政策、計劃并實施。

≤8% 《海綿城市績效考核與評價指標》、《國家

節水型城市考核標準》要求供水管網漏損率不高于12%，《水污染防治行動計劃》到2017年，公共供水管網漏損率控制在12%以內；到2020年，控制在10%以內。

100% 參照《海綿城市績效考核與評價指標》。

≤10% 水安全 13 集中式飲用水源地水質達標率

100% 14 15 龍頭水質達標≥99% 100% 率

排水設計標準 管線設計重現期3-5年

參照《海綿城市績效考核與評價指標》。參照《海綿城市績效考核與評價指標》、《室外排水設計規范》2014版，參考《海口市排水防澇綜合規劃》。

參照《海綿城市績效考核與評價指標》、《室外排水設計規范》2014版。參考《海口市排水防澇綜合規劃》。

參照《海綿城市績效考核與評價指標》。參照《海綿城市績效考核與評價指標》。參照《海綿城市績效考核與評價指標》。參照《海綿城市績效考核與評價指標》。參照《海綿城市績效考核與評價指標》。參照《海綿城市績效考核與評價指標》。16 內澇防治標準 內澇防治設計重現期50

年 規劃建設管控制度 藍線、綠線劃定與保護 技術規范與標準建設 投融資機制建設 績效考核與獎勵機制 產業化

出臺 出臺 出臺 出臺 出臺 出臺 制度建設 17 18 19 20 21 22

2、由于海綿城市規劃尚未得到政府批準，目前不宜向您提供規劃文本。

感謝您對海口規劃提的寶貴意見和建議。此復。

海口市規劃局 2017年9月20日