第一篇：嚴格節約用水 破解水資源供需矛盾

嚴格節約用水 破解水資源供需矛盾“怪圈”

目前，北京市用水需求不斷提高，供水缺口日益增大，有人認為“水資源供需矛盾的解決將難以走出‘擴張-調水-再擴張-再調水’的怪圈”。真的就走不出這樣的“怪圈”嗎？答案肯定是否定的。只要我們嚴格落實節約用水制度，就一定能走出這樣的“怪圈”，解決好水資源供需矛盾這一難題。

其實，產生水資源供需矛盾有多方面原因，最關鍵的還是我們節約用水意識不強，以色列人口持續增長，用水需求不斷增加，但用水總量卻50年不變的成功經驗不正證明了這一點嗎？因此，要破解水資源供需矛盾“怪圈”，必須嚴格落實節約用水措施。

嚴格節約用水，強化節約用水意識是前提。思想是行動的先導，只有思想上重視，才會有行動上自覺。當前群眾節約用水意識有了大幅度的提高，但還存在對水資源緊缺認識不夠，節約用水意識不強等問題，企業用水粗放，產業調整力度不大。一是我們要加大宣傳力度，強化企業、市民節約用水意識；二是要實行差別化階梯式水價，用經濟手段來促使企業、市民強化節約用水意識，讓節約用水與每個企業、個人的利益息息相關。

嚴格節約用水，落實節水法規是關鍵。制度的生命力在于執行。我們已經制定了比較完善的節約用水法規體系，但有些人還是存在僥幸心理，不按規定使用水計量，洗車店私自使用自來水，果園長流水，企業產業調整升級不夠等等，主要還是我們落實相關法規制度不經常、不嚴格。因此，我們在平時一定要加大執法檢查力度，加大對違規行為的處罰力度，使他們不敢違，違不起，從而減少水資源的浪費。

嚴格節約用水，加強技術創新是保障。創新是破解一切難題的不竭動力。目前我們的水資源總量確實有限，只有高效利用現有資源才是最好的解決途徑。以色列的成功經驗也十分重視技術創新，他們刺激科研人員不斷發展水灌溉技術，開展對其南部成水灌溉，污水和成水混合的科學研究和應用，以此為例，我們在污水資源化開發、雨水回收利用等方面應加大投資力度，創新技術手段，來解決水資源供需矛盾。

水是人類賴以生存和發展的基本條件，是維系自然生態系統的功能和支撐社會經濟系統發展不可替代的基礎性的自然資源和戰略資源。在目前水資源緊缺的情況下，我們必須強化節約用水意識，嚴格落實相關法規制度，加大節約用水技術創新，以破解水資源供需矛盾“怪圈”，為建設資源節約型、環境友好型社會，為建設美麗中國而努力奮斗。

第二篇：節約用水 珍惜水資源

護 水

水是生命的源泉,俗話說得好，“人可以一日不吃飯,，但不可一日不喝水”、“人類的生活離不開水，水是人類生活中不可缺少的重要資源”。

地球上絕大多數的地區都嚴重缺水, 許多樹木.村莊和田地被沙漠吞食, 沙漠面積在逐漸擴大.淡水資源的減少，嚴重地影響了人類的經濟建設，也威脅著人類的生存。節約用水，保護水資源已經引起了全人類的高度重視。構建一個水源豐富.山青水秀的美麗家園是我們的愿望.我們的生活中, 浪費水資源的現象相當嚴重。在我們現實生活中, 在我們的周圍 ,浪費水資源的情況十分驚人。有的水龍頭常常是一滴一滴的水往外滴，這些不知浪費了多少水的情形，很多家庭表面上看是很節約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水 一盆一盆的直接 流入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，就會滴下大約幾噸的水。可想而知，每年被滴掉的水，在我們生活中被浪費的水真是無法計算，如果要認真地計算，其結果一定會讓驚訝得目瞪口呆！

在我們浪費水的同時，也在污染著我們的水源一些城鎮將生活污染水和工業廢水直接排入江河,有的將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流中，讓河水不能給人類提供方便了。

我們居住的這個城市，有一條非常有歷史意義的河流---鴨綠江。它是這座城市的母親河，它給這座城市帶來了豐富的水源。然而，我們卻把生活污水和工業廢水都直接的排入了江里，使水源受到污染。我們要從現在開始把這些污染源斷掉，讓我們有一條干凈的鴨綠江。人人節約用水個個珍惜和保護水資源，還我們一個綠樹成蔭.鳥語花香.河水清清.魚兒歡暢的美好生活環境吧

紅房小學三年三班韓珊

第三篇：節約用水,保護水資源

節約用水，保護水資源

-------綜合實踐活動案例

湖北省鄖縣葉大鄉九年一貫制學校蔡建萍

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進步，就沒有經濟的發展和社會的穩定。當今世界，隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發展，淡水資源的需求量也不斷增加，同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源也日益緊張。因此，在這樣的情況下，組織同學們認識水資源，從而開展“節約用水，保護水資源”的綜合實踐活動。

一、活動設計要求：

通過教學讓學生知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國也是水資源非常缺乏的國家，人均占有量少。懂得節約用水，珍惜、愛護水資源。

二、活動目標：

1、培養學生對生命之源的認識，產生熱愛自然，保護家鄉水資源的情感。

2、養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。

3、通過實踐，培養學生分析、解決問題的能力，學會探究知識的方法。

4、通過小組合作，培養集體協作精神，分享勞動成果。

三、活動重點：

通過學習實踐養成良好的節約用水習慣。

四、活動準備：

各種缺水圖片，宣傳節約用水標語，活動卡片，水污染資料，水盆，廢機油，一杯水，量杯。

第一階段：

活動目標：認識生活中不良的用水習慣，認識水對生命的重要性。活動內容:了解哪些是不良的用水習慣。

活動過程：

1、引入新課：

教師講解水的重要性，據科學家研究，人10天不吃飯不會死亡，3至5天不喝水就會死亡，植物體內水分占70%。自人類進入21世紀以來，由于人口的增加，水資源浪費嚴重，水被污染等，造成全球水危機。目前有80多個國家嚴重缺水，有的國家缺到“滴水貴如油”的程度。其中我國被聯合國列為最缺水的國家之一。

展示干旱引發的各種災難圖片，看了這些圖片，我們應怎樣對待用水？學生回答，師板書：節約用水，保護水資源

2、教學過程：

（1）提出問題:想想我們口渴時有什么感受？沒有水動、植物會怎樣？每停一次水我們的感覺怎樣?

（2）體驗:每個學生將所帶來的一杯水倒入準備好的水盆，師引導學生觀察并小結:如果每個學生浪費一杯水，全校、全村、全國要浪費多少？

（3）教師小結:沒有水，就沒有生命。水已不是一種“取之不盡，用之不竭”的自然資源，水已越來越少。我國淡水資源總量為2.7萬億立方米，居世界第六

位，但人均擁有量相當世界人均占有量的1/4，居世界第110位。目前，我國有200多個城市缺水，北京每年缺水10多億立方米，深圳每天至少缺少10萬立方米，曾經出現過“水荒”。中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴重，86%的城市河段普遍超標，全國7億多人飲用大腸桿菌超標的水，1.64億人飲用污染嚴重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標的水。珍惜水，就是珍惜生命。

（4）自我檢查：教師提出問題，說說大家平時在家里、在學校有哪些浪費水的現象?

（5）學生分組討論并作記錄，請小組代表發言。

3、教師評價：（略）

4、小結：水的重要性及節約用水的重要意義。

第二階段：

活動準備:將全班分成四個小組，選好小組長。

活動內容：確定主題，設計方案。

1、調查平時打掃衛生時有哪些浪費水的現象?

2、在做廁所衛生時有哪些用水不合理？

3、收集學校公共場所有哪些地方浪費水？

4、調查學校食堂哪些水可以第二次利用？

活動步驟：

1、明確四個小組對上述問題進行輪流調查。

2、明確本次調查的主題是什么？調查什么?確定調查主題，設計調查方案，做好人員分工。

3、通過調查，小組進行討論。

4、小組代表發言，把各組調查、討論的情況進行匯總。

5、教師小結：如果發現有浪費水的現象該怎么做？

第三階段：

活動目標：培養學生發現問題、分析問題、辨別是非的能力，加強學生對節約用水的再認識。

活動內容：“討論與分享”。

活動步驟：

出示相關內容，學生判斷正確與否。

1、用完水，隨手擰緊水龍頭。（）

2、洗手、洗臉、擦肥皂時，一直開著水龍頭。（）

3、洗澡時，在浴盆泡著洗。（）

4、洗菜、淘米的水供家畜飲用或澆花木。（）

5、洗衣后的水用于拖地、沖洗馬桶。（）

6、在衛生間、廚房備一只水桶，把用過一次的、還可以再用的水攢下來再利用。（）

拓展，討論。

（1)平時在家做飯、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到節約用水？

（2）平時看到有哪些浪費水的現象，應怎么做？

（3）認識節水標志。

（4）了解世界節水日：國家把每年的3月22日定為世界節水日，希望大家積極參與到節水這一活動中來，人人爭做節水小衛士。

（5）保護水資源應采取的措施是：保護自然環境、防止亂砍濫伐、節約用

水。

第四階段：

一、活動目標:對節約用水習慣進行強化，培養學生的語言文字組織能力、寫作能力、調查能力。

二、活動內容：調查河道受污染情況及產生的后果。

三、活動步驟：

1、分組調查污水對河道生物的影響。

2、污水影響產生的后果。

3、交流調查結果。

4、學生討論交流生活中怎樣做才能節約水？怎樣做才能保護水資源？

四、活動總結：收集資料，整理存檔。

五、注意事項：

1、調查時注意安全。

2、分析匯總及時，數據準確。

3、寫好心得體會。

第四篇：節約用水,保護水資源

節約用水，保護水資源

當今世界，人類社會發展到今天，人口的劇增，資源的短缺，環境的惡化，生態的危機等一系列的世界性問題，已直接威脅到我們與子孫后代的生活，人類賴以生存的水更是越來越短缺。于是“節約用水，保護水資源”的呼聲一浪高過一浪。是的，水資源的危機已向人類敲響的警鐘。

或許是“君不見黃河之水天上來”的詩句讓我們認為水來的容易；或許是“全球71%的覆水面積”讓人們覺得保護水資源是杞人憂天。但殊不知“自天而來” 的水會“奔流到海不復回”，而占71%的水中，能供人類飲用的又有多少。實際上，我們正在一點一點失去的，是我們自己的生命之源，保護水資源已是刻不容緩。

就我國目前的情況來看，油田漏油污染水、工廠排放污染水、生活垃圾污染水，超量的地下水開采更是直接威脅到我們身邊的每一寸土地。難道這一切污染的僅僅是水嗎？不，水資源的大規模破壞似乎已讓我看到數百后的人類。假如生命之本被徹底摧毀，那我們還能剩下什么？

面對如此嚴峻的水資源形勢，我們是該想想為腳下的這片土地做些什么了，我們是該做出選擇了，是持續發展還是自我毀滅？毫無疑問，我們應該在日常生活中養成節約用水的習慣。在那些自己力所能及的事中節約，珍惜每一滴水。作為中學生，在學校里，我們應該隨手關水龍頭。用洗臉水拖地板，發現水龍頭壞了時，及時向老師報告；在家里，用淘米水澆花、沖廁所，洗漱時不要一直開著水龍頭??同

時，我們也應該積極宣傳節約用水的重要意義。號召更多的人加入節約用水的隊伍。“節約用水，保護水資源，你我共同的責任”，希望通過我們的努力，這句話不再是口號，而是身體力行的行動。

“嘩啦，嘩啦——”水聲潺潺，猶如一曲動人的歌聲，水，清澈見底。讓我們攜起手，節約用水，保護水資源。讓嘩啦啦的流水聲洗凈心靈的塵埃，撫平地球的傷痛，響徹人類家園的每一個角落。

第五篇：保護水資源節約用水

保護水資源節約用水

水，是人類最寶貴的資源，沒有水，人類就不能生存，萬物不能生長，環境就不會美麗。水，在人們的傳統觀念中，是取之不盡，用之不竭的，但事實上，地球上能直接利用的淡水資源是非常有限的。據調查，多個國家正面臨水資源不足的困難，十幾億人喝不到干凈的淡水。城市缺水的問題越來越嚴重，引起了世界各國政府的關注。我國也有許多城市面臨缺水的危險。因此，政府號召開發水資源，采取計劃用水和節約用水的措施。

而現實生活中，有一些人不懂得節約用水保護水資源，不停地浪費水，比如：學校里有的學生洗完手，卻不擰緊水龍頭，轉身就跑了，讓水無節制地流失；有一些工廠，把黑漆漆的污水直接放入河流中，造成了河水污染；還有一些頑皮搗蛋的小孩故意打開水龍頭玩水，浪費水資源。這些人是沒有嘗到缺水的滋味，應該讓他們到干旱的地區去體驗那“滴水貴如油”的生活。

水現在受到嚴重污染，水資源越來越少，就拿我們旌jing湖來說吧，過去是清澈見底，而現在呢？清亮的湖水蒙上了一層黑紗，湖面漂浮著塑料袋、飲料瓶、廢紙等各種垃圾和翻白肚皮的魚兒，環保工人經常用船只打撈湖里的臟物，才使水保持干凈。

為了創造美好的生活環境，我們要愛護水資源。節約用水是每一個人應盡的責任，可以采用一水多用的節約方法，如：用淘米水和煮過面條的水用來洗碗筷，既去油膩又節約用水；用養過魚的水來澆花，能促進花草生長；用清洗衣服、被單的水做一些拖地、抹窗戶等清潔

工作，再用省下的水沖廁所，一次可以省下約40----60升的清水；把洗過菜的水和洗過澡的水儲存起來沖廁所。這樣，既節約水又減少開支，真是一舉兩得！

節約用水并不難，難的就怕不去做，保護水資源，不亂丟垃圾，植樹造林，涵養水源，盡量節約用水，只要人人都從自我做起，從一點一滴做起，那么水資源就會豐富起來，地球上就不會缺水，水就可以給人們帶來幸福。利用水來發電，灌溉農作物，利用水把世界變得更加美麗。

我們要從小事做起，從現在開始節約用水，打造“魅力新汾陽”！

三年級?謝雅欣