第一篇：第二次作業(yè)

1、網(wǎng)絡(luò)化背景下媒體的業(yè)務(wù)創(chuàng)新有哪些要求？

在由傳統(tǒng)媒體與社會(huì)化媒體構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中如何生存？這是所有媒體都要進(jìn)行的選擇。關(guān)注新媒體，關(guān)注社會(huì)化媒體，緊緊把握時(shí)代脈搏十分重要，媒體業(yè)務(wù)的創(chuàng)新實(shí)質(zhì)是生存本身。

（一）追尋事實(shí)真相要不遺余力

信息渠道的被打破意味著對(duì)事實(shí)的多元塑造，在多元的信息提供者之間仍然存在著誰(shuí)是最準(zhǔn)確的、誰(shuí)最逼近事實(shí)真相的競(jìng)爭(zhēng)。

（二）解讀事實(shí)更需冷靜客觀

信息場(chǎng)域的眾聲喧嘩意味著對(duì)事實(shí)的解讀更需冷靜、客觀、擲地有聲。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展無(wú)疑使中國(guó)社會(huì)進(jìn)入到了一個(gè)人人都有麥克風(fēng)的時(shí)代，它為社會(huì)場(chǎng)域的形成提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，更為眾生喧嘩提供了便利條件。也正因此，對(duì)于新聞傳播的旗幟——新聞評(píng)論提出了更高的要求。

（三）調(diào)查性深度報(bào)道為公眾渴望

信息來(lái)源的復(fù)雜多變意味著公眾渴望見(jiàn)到有深度的調(diào)查性報(bào)道，我們正處在一個(gè)“扒糞者”涌現(xiàn)的時(shí)代。

（四）新聞報(bào)道秉持專(zhuān)業(yè)主義精神

信息產(chǎn)品的多樣性意味著選擇的惟一性，公眾還是喜歡生動(dòng)鮮活、實(shí)實(shí)在在的報(bào)道。

2、電視新聞報(bào)道形式創(chuàng)新的主要表現(xiàn)有哪些？

（一）頭條新聞?wù)蔑@民本思想

2013年中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》頭條除了國(guó)家大事外，一些普通人事跡也出現(xiàn)在頭條位置，令全國(guó)觀眾耳目一新，感受到國(guó)家媒體新聞編排視角的悄然變化。

（二）同期聲效果極大提升

現(xiàn)場(chǎng)同期聲長(zhǎng)期以來(lái)其聲音元素沒(méi)有得到充分挖掘和使用。2013年電視新聞報(bào)道中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)同期聲元素進(jìn)一步挖掘，使新聞表現(xiàn)更加豐滿、信息傳播開(kāi)放化。創(chuàng)新運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)同期聲，使得新聞信息表達(dá)更加具有立體化的效果。

（三）后期制作日益形象化和趣味化

在電視新聞播出的流動(dòng)時(shí)間線條上，常有一些枯燥的數(shù)據(jù)、理性的闡述讓觀眾難以聽(tīng)明白，因此后期制作用一些電視化語(yǔ)言將這些數(shù)據(jù)和理性闡述形象化、具體化，使之通俗

易懂，讓觀眾迅速領(lǐng)會(huì)其核心內(nèi)容顯得尤為重要。2013年在電視新聞畫(huà)面節(jié)目后期制作中，充分利用電視獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)意展示。

（四）“硬新聞”播報(bào)力求“軟交流”

2013央視《新聞聯(lián)播》主持人語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣親切，面部表情隨和，開(kāi)始呈現(xiàn)出與觀

眾平等對(duì)話、交流的話語(yǔ)形態(tài)，言語(yǔ)表達(dá)逐漸脫離書(shū)面化的生硬播報(bào)，開(kāi)始使用較多的生活口語(yǔ)。

3、新媒體時(shí)代廣告創(chuàng)意發(fā)展的新趨勢(shì)是什么？

（一）單向溝通的創(chuàng)意已越來(lái)越不能吸引消費(fèi)者

新媒體時(shí)代的廣告具有高度的互動(dòng)性，它不僅能激起消費(fèi)者感官的興趣和內(nèi)心的情感，還能夠促使其完成購(gòu)買(mǎi)行為。通過(guò)數(shù)字技術(shù)，新媒體使廣告搖身一變，成為可以參與的游戲，可以體驗(yàn)的虛擬互動(dòng)空間；在交流中將產(chǎn)品或品牌信息傳播出去，使消費(fèi)者在不知不覺(jué)中接受廣告信息，從而徹底擺脫傳統(tǒng)廣告強(qiáng)制性的傳播模式。

(二)廣告創(chuàng)意所要整合的資源變得越來(lái)越復(fù)雜

新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)意義上告知性、由單一媒介形式發(fā)布的廣告，其傳播力日顯薄弱。

在數(shù)字技術(shù)日新月異的今天，各種新興的媒介形式如雨后春筍般涌現(xiàn)在我們面前，新媒體平臺(tái)融合了圖像、文字、聲音、視頻、交互等多種傳播手段，極大的豐富了視覺(jué)傳達(dá)的表現(xiàn)方式和范圍。與此同時(shí)，整合營(yíng)銷(xiāo)傳播理念的提出，為廣告能夠有效整合各種元素，用一個(gè)統(tǒng)一的聲音對(duì)品牌進(jìn)行全方位的傳播提供了理論的支持。

（三）新媒體創(chuàng)意平臺(tái)吸引消費(fèi)者參與其中

在Web2.0時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為消費(fèi)者發(fā)表觀點(diǎn)、提出創(chuàng)意提供了技術(shù)上的支持。因

此，作為當(dāng)前廣告主構(gòu)建品牌最重要的傳播工具一廣告，也擁有了更多的消費(fèi)者前來(lái)參與。

4、說(shuō)說(shuō)輿論引導(dǎo)的重要性以及正確輿論導(dǎo)向的標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)行的《準(zhǔn)則》是經(jīng)第三次修訂在2009年記者節(jié)之后不久發(fā)布的。內(nèi)容一共包括七條，其中第一條是“全心全意為人民服務(wù)”；第二條是“堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向”，具體的要求則是“要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，不斷鞏固和壯大積極健康向上的輿論?！?/p>

新聞?shì)浾搶?dǎo)向的重要性為第三代領(lǐng)導(dǎo)集體所重視，并不斷進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。1996年，江澤民

在視察人民日?qǐng)?bào)社的講話中，提出輿論導(dǎo)向的“禍福論”：輿論導(dǎo)向正確，是黨和人民之福；輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤，是黨和人民之禍。2008年6月，胡錦濤在人民日?qǐng)?bào)社考察工作時(shí)的講話中

進(jìn)一步指出了輿論導(dǎo)向的“利誤論”：輿論引導(dǎo)正確，利黨利國(guó)利民：輿論引導(dǎo)錯(cuò)誤，誤黨誤國(guó)誤民。江澤民同志還提出了正確輿論導(dǎo)向的標(biāo)準(zhǔn)，這就是五個(gè)“有利于”：有利于進(jìn)一步改革開(kāi)放,建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的輿論；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的輿論；有利于鼓舞和激勵(lì)人們?yōu)閲?guó)家富強(qiáng)、人民幸福和社會(huì)進(jìn)步而艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的輿論；有利于人們分清是非，堅(jiān)持真善美，抵制假惡丑的輿論；有利于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、人民心情舒暢、社會(huì)政治穩(wěn)定的輿論。1

第二篇：第二次作業(yè)

一、職業(yè)生涯教育對(duì)班主任的要求

（1）適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群

（2）適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群

（3）就業(yè)與指導(dǎo)

（4）職業(yè)生涯教育中的能力訓(xùn)練

（5）職業(yè)能力的構(gòu)建

（6）社會(huì)能力

二、請(qǐng)就您所帶班級(jí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)，盡可能多的列出適合他們橫向發(fā)展以及縱向發(fā)展的職業(yè)群

1、所帶班級(jí)學(xué)生為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)、汽車(chē)美容師、汽車(chē)檢測(cè)員、汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠師、汽車(chē)車(chē)展與策劃人員

3、汽車(chē)（配件）的營(yíng)銷(xiāo)策劃、采購(gòu)、銷(xiāo)售和售后服務(wù)管理，汽車(chē)信貸、理賠、汽車(chē)檢修，汽車(chē)（配件）市場(chǎng)調(diào)查及預(yù)測(cè)分析。

4、各類(lèi)連鎖企業(yè)從事公司部門(mén)主管、店長(zhǎng)、領(lǐng)班、采購(gòu)助理、促銷(xiāo)員、采購(gòu)員等

第三篇：第二次作業(yè)

討論與思考

1.現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到班級(jí)里的“問(wèn)題學(xué)生”，那么面對(duì)班級(jí)中“問(wèn)題學(xué)生”，教

師應(yīng)該怎樣使其融入班集體，并使其健康快樂(lè)的生活

了解這些學(xué)生之所以成為問(wèn)題學(xué)生的原因，再對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)長(zhǎng)期滯后的原

因，就把他和班級(jí)里學(xué)習(xí)優(yōu)秀且自控能力好的同學(xué)同桌，讓同學(xué)幫助他學(xué)習(xí)，有時(shí)

候比老師教的更有效，多表?yè)P(yáng)他們。不管是哪個(gè)原因，最主要的是讓問(wèn)題學(xué)生一定

要能讓其感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。多讓他們參加班上集體的活動(dòng)，讓他們

感受到集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，使他們?nèi)谌氚嗉w。

2.請(qǐng)談?wù)勛约荷磉吔處焺?lì)志成長(zhǎng)的故事。

我大學(xué)時(shí)的一個(gè)同學(xué)，歡妹子，來(lái)自于廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院，我們都是2013年的特崗教師，記得在大四最后一年的讀書(shū)兼找工作熱的生涯中，那時(shí)候的我們相當(dāng)?shù)姆e極，努力學(xué)習(xí)之余，還不忘了上上網(wǎng)，投投簡(jiǎn)歷，或者是去招聘會(huì)上，都想尋覓到自己理想中的一份工作。

我們班的這位歡妹子，除了考本專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)等級(jí)證之外，還在努力著考教師資格證，她每天一大清早就起床，不是讀英語(yǔ)，就是讀跟考教師資格有關(guān)的書(shū)籍，非常地勤快，我每次看到她，都會(huì)問(wèn)，你就不想嘗試著到外面的世界闖闖了，外面的世界多誘人啊，她每次都幽默地回了一句，“你看我這身材，就只能是教書(shū)的料了，但教師是一個(gè)責(zé)任重大的職業(yè)，所以我沒(méi)有一天敢懈怠，所以書(shū)就成了我的伙伴了”。她每次出去找工作，都是找一些跟教師相關(guān)的工作，什么教育機(jī)構(gòu)啊，說(shuō)只是為了以后多攢點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，今年的上半年，我們大家都為了工作，在各自忙著，等回來(lái)論文答辯看到她的那一刻，她更加的消瘦了，她說(shuō)”她每天都在跟學(xué)生瘋狂著英語(yǔ)，在摸索著這個(gè)教師的職業(yè)，每天的生活都豐富多彩，每天都了解著不同學(xué)生的個(gè)性，時(shí)時(shí)在挖掘著學(xué)生的閃亮點(diǎn)，公平地對(duì)每一位同學(xué)用心，到今天走到教師這個(gè)崗位，我才發(fā)現(xiàn)，我做到她這種，需花費(fèi)我們很多，愛(ài)心、細(xì)心、包容心、耐心等等的心，我正朝著她努力方向在前進(jìn)，平時(shí)，多跟學(xué)生聊天，了解他們的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們努力向上。

加德納的多元智能理論認(rèn)為每一個(gè)孩子都至少有一種優(yōu)勢(shì)智能，請(qǐng)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劷處煈?yīng)該怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣？

1.作為學(xué)生人生成長(zhǎng)路上的重要角色，教師應(yīng)該怎樣突破種種局限，正確的引導(dǎo)學(xué)生健康的發(fā)展？

2.請(qǐng)認(rèn)真反思自己教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并與大家分享

第四篇：第二次作業(yè)

讀《大學(xué)》八目

小議中國(guó)式傳統(tǒng)“英才”的烙印與轉(zhuǎn)變

[內(nèi)容摘要] 《大學(xué)》中充當(dāng)靈魂鏈鎖式的 ?三綱八目?是中國(guó)傳統(tǒng)式英才立志立德立功立言的有效途徑，也是內(nèi)圣外王孔儒大道的實(shí)現(xiàn)形式。但隨著時(shí)代發(fā)展，歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們也應(yīng)當(dāng)辯證看待并取舍其中的觀念，從而與世界接軌，讓古老的中國(guó)煥發(fā)新生，屹立于世界民族之林。

[關(guān)鍵詞 ]

修身

八條目

治國(guó)平天下

齊家 一．八條目—中國(guó)傳統(tǒng)個(gè)體道德修為的具體步驟

《大學(xué)》云：?古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)，欲治其國(guó)者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠(chéng)其意。欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。?

正如《形象學(xué)導(dǎo)論》一書(shū)中所言，我們通常把格物、致知、誠(chéng)意、正心作為道德的內(nèi)在修為（內(nèi)修），而把修身、齊家、治國(guó)、平天下作為道德的外在修為（外治）。這里由于篇幅和學(xué)識(shí)有限，同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為格物致知是修身的起點(diǎn)和源泉，所以我們重點(diǎn)就格物致知進(jìn)行淺析。《大學(xué)》中界定模糊的?格物致知?是歷代儒學(xué)中爭(zhēng)議最大的存在。什么是格物？向來(lái)是《大學(xué)》中最有爭(zhēng)議的問(wèn)題，可以說(shuō)，在思想史上很少有那個(gè)概念能象格物這樣，產(chǎn)生過(guò)這么多的分歧，這么多不同意見(jiàn)。其中較有影響的，如鄭玄認(rèn)為?格，來(lái)也。物，猶事也。其知于善深則來(lái)善物，其知于惡深則來(lái)惡物。言事緣人所好來(lái)也。?（《禮記正義》）按這種說(shuō)法，?格物?乃?致知?的結(jié)果，而不是相反，顯然不符合《大學(xué)》的原義。朱熹則認(rèn)為?格，至也。物，猶事也。窮至事物之理，欲其極處無(wú)不到也。?（《大學(xué)章句》）朱熹釋?格物?為?窮至事物之理?，有一定道理。不過(guò)他又認(rèn)為格物的最終目的是?推極吾之知識(shí)?，即發(fā)明內(nèi)心先天具有的理，顯然又是主觀發(fā)揮了。王陽(yáng)明認(rèn)為?格者，正也。正其不正，以歸于正也。??格物如孟子‘大人格君心’之‘格’。是去其心之不正，以全其本體之正。但意念所在，即要去其不正，以全其正。?（《傳習(xí)錄上》）這個(gè)解釋主觀性更強(qiáng)，離《大學(xué)》的原義也更遠(yuǎn)。

那么，格物的原義到底是什么呢？要回答這個(gè)問(wèn)題，就必須回到《大學(xué)》文本中去，從上下文義的關(guān)系結(jié)構(gòu)中去尋找解答。以往學(xué)者或偏重于文字訓(xùn)詁，或偏重于哲學(xué)闡發(fā)，都有失片面。因?yàn)?格物?的?格?，歧義頗多，不勝枚舉，僅影響較大的就有?來(lái)?、?至?、?正?、?度量?（《蒼頡篇》）等數(shù)義，而?物?乃?大共名?，格物一詞，文獻(xiàn)中又沒(méi)有旁證，所以?xún)H憑訓(xùn)詁，顯然難以找到答案；同樣，《大學(xué)》一些概念、命題的陳述不夠明確，為后人的哲學(xué)的闡發(fā)留下了空間，對(duì)思想、學(xué)術(shù)的發(fā)展可能不無(wú)裨益，但卻一定程度上模糊了人們對(duì)其原義的理解。與此不同，《大學(xué)》雖然對(duì)格物等概念缺乏明確交代，但它的結(jié)構(gòu)卻相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅三綱領(lǐng)與八條目自成一體，而且上下文字互相照應(yīng)。所以由此出發(fā)，庶幾可以找到格物的真實(shí)含義。傳統(tǒng)文化傳承至今，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給予的解釋為：窮究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識(shí)。格，至也。物，猶事也。致，推極也，知，猶識(shí)也。那么如何做到格物致知?我大致瀏覽《大學(xué)》后，比較贊同宋.朱熹的看法——《大學(xué)》的要害是?格物?，格物的要害是切己。切己是精神要求，格物是身體力行。切己方顯以為格物，格物所指必歸于切己。所謂?切己?，這里有兩層意思：一是內(nèi)省。如何運(yùn)用內(nèi)省法呢??子曰：‘見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。’??曾子曰：‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?二是篤行?！抖Y記》云：?儒有博學(xué)而不窮。篤行而不倦。??篤行?是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到?知行合一?。《說(shuō)文解字》對(duì)?篤?字的解釋有兩種：一為固也，二為厚也。從這個(gè)意義出發(fā)，只要明確目標(biāo)，堅(jiān)定意志，堅(jiān)持不懈，就能真正做到?篤行?。因此，對(duì)于我們而言，要格物致知，實(shí)際上就是八個(gè)字，即?德技共舉，知行合一?。

二，對(duì)于八條目的歷史與現(xiàn)實(shí)的思考

但隨著深入閱讀和理解《大學(xué)》中的這段文字，我對(duì)于正心誠(chéng)意，格物致知，修身齊家，治國(guó)平天下的因果關(guān)系產(chǎn)生了疑問(wèn)。內(nèi)修和外治通過(guò)修身這一環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，那么是不是說(shuō)做到了內(nèi)修四目就能達(dá)到外王和兼善天下的宏愿了呢？我覺(jué)得不然。歷史的聲音給了我們很多矛盾的結(jié)局：先以孔丘為例，活至七十三歲，被魯君尊為?國(guó)老?，在其他諸國(guó)也得到禮遇，可是其為了實(shí)現(xiàn)自身理念以過(guò)半百之齡周游列國(guó)，惶惶然如喪家之犬，終不得志，雖有一干門(mén)徒相隨，但兒孫之福是享不到的。這樣能說(shuō)他?齊家?了么?蘇武牧羊，二十年不改歸漢之心；嵇康打鐵，飄飄然離凡塵之外；兩者都是古時(shí)君子效仿的典范，但一個(gè)妻子改嫁，一個(gè)亡于小人之譏諷，遺下弱女幼子，二者都沒(méi)能?齊家?，但是他們修身的功夫不夠么？再有，漢武帝父子相殘，唐太宗弒兄篡位，明成祖叔奪侄權(quán)，三個(gè)都是不?齊家?的典范，可是又各自獨(dú)立開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)封建王朝的最輝煌時(shí)代。不?齊家?便不能?治國(guó)?乎？三國(guó)時(shí)蜀相諸葛孔明，有安邦定國(guó)之才，經(jīng)天緯地之能，然六出祁山而不能，只落得?出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?的結(jié)局。所以諸此種種，我們看到，八條目固然是先人的寶貴財(cái)富，但是必須按照具體情況和時(shí)代背景進(jìn)行取舍，否則也只能淪為一紙空談。時(shí)至今日，有關(guān)八條目的遵循與舍棄更應(yīng)當(dāng)充滿理性與思考，否則我們也只能在?傳統(tǒng)人才?的小徑上與世界潮流漸行漸遠(yuǎn)。我們必須對(duì)于傳統(tǒng)的道德評(píng)價(jià)和利義關(guān)系進(jìn)行全新的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變，才能真正不負(fù)《大學(xué)》一古文盛典，不負(fù)老祖宗們的心血！

參考文獻(xiàn)

《大學(xué)章句》朱熹，中華書(shū)局1983年版

[M].呼和浩特：遠(yuǎn)方出版社

》鄭玄、呂友仁 上海古籍出版社

》許慎、徐炫

中華書(shū)局

《中庸〃大學(xué)》 《禮記正義 《說(shuō)文解字

第五篇：電子商務(wù)第二次作業(yè)

題目1 完成 滿分1.00 Flag question 題干

電子貨幣不包括以下哪種（）選擇一項(xiàng)：

a.電子支票

b.IC卡

c.電子現(xiàn)金

d.銀行卡

題目2 完成 滿分1.00 Flag question 題干

建立電子商務(wù)網(wǎng)站時(shí)費(fèi)用最低的服務(wù)器方案是 選擇一項(xiàng)：

a.以上都不是

b.自主服務(wù)器

c.主機(jī)托管

d.租用虛擬服務(wù)器 題目3 完成 滿分1.00 Flag question 題干

用戶(hù)可以采用自己的私鑰對(duì)摘要進(jìn)行加密，由于密鑰僅為（）所有，就形成了數(shù)字簽名。選擇一項(xiàng)：

a.金融機(jī)構(gòu)

b.一組用戶(hù)

c.一對(duì)用戶(hù)

d.本人

題目4 完成 滿分1.00 Flag question 題干

社會(huì)化媒體包括以下哪些類(lèi)型？ 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.微博，如twitter、新浪微博、騰訊微博

b.社交網(wǎng)絡(luò)，如Facebook，開(kāi)心網(wǎng)，人人網(wǎng)

c.新聞門(mén)戶(hù)，如新浪、搜狐

d.博客，如新浪博客、搜狐博客 e.論壇，如天涯、百度貼吧、貓撲

題目5 完成 滿分1.00 Flag question 題干

關(guān)于影響網(wǎng)購(gòu)用戶(hù)決策的因素以下哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？ 選擇一項(xiàng)：

a.收入不決定是否使用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，但影響網(wǎng)購(gòu)金額的多少

b.商品品牌口碑是消費(fèi)者網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中最關(guān)注的品牌信息

c.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶(hù)決策的因素和實(shí)體購(gòu)物用戶(hù)決策的因素完全一樣

d.大多數(shù)網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者使用用戶(hù)評(píng)論幫助購(gòu)買(mǎi)決策

題目6 完成 滿分1.00 Flag question 題干

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)容包括以下哪些？ 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)定位

b.銷(xiāo)售策略制定

c.經(jīng)營(yíng)流程改進(jìn) d.市場(chǎng)調(diào)查

e.客戶(hù)分析

題目7 完成 滿分1.00 Flag question 題干

供應(yīng)鏈包括哪些組成部分？ 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.倉(cāng)庫(kù)

b.零售網(wǎng)點(diǎn)

c.制造商

d.供應(yīng)商

e.配送中心

題目8 完成 滿分1.00 Flag question 題干

以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的說(shuō)法正確的是 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.數(shù)字簽名是發(fā)送方用自己的私鑰對(duì)消息摘要進(jìn)行加密，而接收方用發(fā)送方的公鑰解密數(shù)字簽名 b.認(rèn)證中性CA是采用公開(kāi)密鑰基礎(chǔ)技術(shù)，專(zhuān)門(mén)提供網(wǎng)絡(luò)身份認(rèn)證服務(wù)，負(fù)責(zé)簽發(fā)和管理數(shù)字證書(shū)，且具有權(quán)威性和公正性的第三方信任機(jī)構(gòu)

c.網(wǎng)絡(luò)防火墻指的就是一種被放置在計(jì)算機(jī)與外界網(wǎng)絡(luò)之間的防御系統(tǒng)

d.數(shù)字證書(shū)是認(rèn)證中心（CA）數(shù)字簽名的包含擁有者信息以及公開(kāi)密鑰的文件。

e.以上都錯(cuò)誤

題目9 完成 滿分1.00 Flag question 題干

兩種基本的加密方法是（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.非對(duì)稱(chēng)加密

b.混合加密

c.常規(guī)加密

d.非常規(guī)加密

e.以上都不是

題目10 完成 滿分1.00 Flag question 題干 以下方式不具有加密傳輸?shù)膮f(xié)議是 選擇一項(xiàng)：

a.SSL b.HTTPS c.SET d.HTTP

題目11 完成 滿分1.00 Flag question 題干

相比于傳統(tǒng)訂單履行，電子商務(wù)訂單履行的特點(diǎn)是？ 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.雙向產(chǎn)品運(yùn)動(dòng)，退貨頻繁

b.客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的需求是斷斷續(xù)續(xù)的和零星的，經(jīng)常要求臨時(shí)改變

c.訂單通常是大型和托盤(pán)化的，形成零擔(dān)和整車(chē)運(yùn)輸

d.客戶(hù)需求以根據(jù)客戶(hù)實(shí)際訂單的拉動(dòng)方式來(lái)滿足

e.訂單履行以每個(gè)客戶(hù)為基礎(chǔ)進(jìn)行

題目12 完成 滿分1.00 Flag question 題干

網(wǎng)絡(luò)通信中標(biāo)志通信各方身份信息的一系列數(shù)據(jù)是 選擇一項(xiàng)：

a.工作證

b.數(shù)字證書(shū)

c.介紹信

d.身份證

題目13 完成 滿分1.00 Flag question 題干

消費(fèi)者在網(wǎng)上商店購(gòu)物的過(guò)程一般包括哪些步驟？ 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.配送貨物

b.瀏覽商品

c.支付貨款

d.用戶(hù)注冊(cè)

e.選購(gòu)商品

題目14 完成 滿分1.00 Flag question 題干

電子商務(wù)訂單履行流程的第一個(gè)步驟應(yīng)該是？ 選擇一項(xiàng)：

a.采購(gòu)或生產(chǎn)

b.庫(kù)存檢查

c.收款

d.物流運(yùn)輸

題目15 完成 滿分1.00 Flag question 題干

電子貨幣是相對(duì)傳統(tǒng)貨幣而言的一種新型的支付手段種類(lèi)，以下說(shuō)法正確的是 選擇一項(xiàng)：

a.電子貨幣具有用途少、使用靈活、匿名性、快速簡(jiǎn)便等特點(diǎn)

b.使用電子貨幣需要與銀行連接才可進(jìn)行操作

c.Mondex卡用于網(wǎng)下的支付，eCash用于網(wǎng)上的支付

d.電子貨幣只有智能卡形式的支付卡

題目16 完成 滿分1.00 Flag question 題干

關(guān)于數(shù)字簽名的說(shuō)法正確的是 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.用戶(hù)可以采用公鑰對(duì)消息摘要進(jìn)行加密，形成數(shù)字簽名

b.數(shù)字簽名的加密方法以目前計(jì)算機(jī)技術(shù)水平破解是不現(xiàn)實(shí)的

c.采用數(shù)字簽名，能保證信息是由簽名者自己簽名發(fā)送的，但簽名者可以否認(rèn)

d.采用數(shù)字簽名，能夠保證信息自簽發(fā)后至收到為止未曾作過(guò)任何修改，簽發(fā)的文件真實(shí)性

e.數(shù)字簽名簡(jiǎn)單的說(shuō)就是用發(fā)送方私鑰加密的消息摘要

題目17 完成 滿分1.00 Flag question 題干

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)廣告計(jì)費(fèi)方式的說(shuō)法哪些是正確的？ 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.CPM是指以每千人瀏覽廣告為單位收費(fèi)

b.一般來(lái)講CPM和包月方式對(duì)網(wǎng)站有利，而CPC、CPA則對(duì)廣告主有利

c.CPA是指以每次廣告點(diǎn)擊為單位收費(fèi)

d.網(wǎng)絡(luò)廣告計(jì)費(fèi)方式主要包括CPM、CPC和CPA

e.CPC是指以每次用戶(hù)行動(dòng)（購(gòu)買(mǎi)、訂單、完成問(wèn)卷等）為單位收費(fèi) 題目18 完成 滿分1.00 Flag question 題干

網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)查可以分為哪兩類(lèi)？ 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.銷(xiāo)售促進(jìn)

b.網(wǎng)絡(luò)間接市場(chǎng)調(diào)查

c.信息發(fā)布

d.網(wǎng)絡(luò)直接市場(chǎng)調(diào)查

e.銷(xiāo)售渠道

題目19 完成 滿分1.00 Flag question 題干

物品(包括實(shí)物商品、服務(wù)或信息)從供應(yīng)地向接受地的實(shí)體流動(dòng)的過(guò)程稱(chēng)作： 選擇一項(xiàng)：

a.物流

b.供應(yīng)鏈

c.售后服務(wù) d.生產(chǎn)制造

題目20 完成 滿分1.00 Flag question 題干

以下關(guān)于供應(yīng)鏈管理方法哪個(gè)縮寫(xiě)的解釋是錯(cuò)誤的？ 選擇一項(xiàng)：

a.QR——快速響應(yīng)

b.CPFR——協(xié)同規(guī)劃、預(yù)測(cè)與補(bǔ)給

c.ECR——有效客戶(hù)響應(yīng)

d.VMI——制造商管理庫(kù)存