第一篇：七年級師生大會講話稿(李其六)

七年級師生大會講話稿

（2012年9月21日下午李其六）

各位老師、同學們，大家好：

開學已是第五周了，目前，在全體師生的共同努力下，七年級總體情況比較良好，絕大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會，珍珍惜時間，追求進步，呈現了良好的班風和學風。在座的各位，你們中大多數能熱愛集體，珍愛榮譽；積極參加學校、班級組織的各項活動，尊愛師長，團結同學。熱愛勞動，在維護校園衛生等方面付出了辛勤的汗水，但是通過一段時間的觀察了解，發現仍然有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，有的同學曠課、遲到、早退，迷戀游戲室、臺球室，夜晚不歸宿違反校紀班規，給學校、給班級、給父母、給老師、給同學帶來負面影響。今天，我認為非常有必要召開這個師生大會，借此機會向大家講有關學養成教育、紀律幾個方面問題。

同學們，告別小學的學習和生活升入初中，是人生旅途中又一新起點，你們正步入人生旅途的“黃金時期”，從現在開始，我們要樹立遠大理想，養成良好的習慣，磨練堅強的意志，盡快做好積從小學到初中的過渡，適應初中的不良習慣和生活，一、養成教育

（一）重新定位打造自已，這初中這個新起點上，首先要重新定位自已，調整好心態，到了中學后，也許以前出色的你不再拔尖，還可能當不了班干部，成績也許不盡人意，名次下滑等，每個人都可能遇到這些挫折，但是千萬要記住，不能因此心灰意冷，一噘不振，我們要不懈的努力一點點證明自已，也許你小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能因此就盲目斷定的不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只能代表過去，證明不了現在和將來，新的竟爭剛剛開始，我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上，不管小學是否優秀都也成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面需要我們重新定位自已打造自已。

（二）課程增加改變學習方法

小學主要是語文，數學，而初中七年就增加了歷史，地理，生物，政治等學科，八年級增加物理，九年級增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，1、主動適應老師的講課方式，一是預習，拿著書本隨便翻翻看不是預習，預習把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養自學能力，二是多請教，主動把自已的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，2、制定科學的學習計劃，要解決科目多，學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃，包括長計劃，新學期我的目標什么，到期

中期末我要達到什么水平，還可以找個竟爭對來激勵自已，此處還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如，我怎么安排一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等，只要這樣踏踏實實實完成每個計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標，三要注意摸索適合自已的學法，在初中階段學習方法的重性體現的尤為突出，因為學的難度加深，靈活性加大，不能單憑死記，死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解，而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自已的學法，做到事半功倍。

（三）學會適應學會交往

七年級同學離開父母，離開家庭，要學會適應，學會交往，學會適應學校環境的變化，到了初中際交往范圍發生了較大的變化，大家來自不同學校、不同班級，彼此陌生，這時很多人會孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態，要擺脫這種不良的，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。

（四）以新的行為規范要求自已

到了中學階段，許多行為規范發生了變化，進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規范的訓練，二、紀律要求

1、各班主任及課任教師要進一步提高對安全工作的重要性，本著對生命負責的態度、經常對學生進行安全教育，加強對學生的安全

管理，要注意安全教育的廣度和深度，安全工作要想全做細，真正把安全工作放在一切工作首位的任務來抓，并且做好各種記錄，真正做到：放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上，例子：

2、班主任嚴格執行學生請假制度，及時掌握本班學生的在校情況，班主任要建全同家長的聯系方式，對不明原因未到學校上課的學生、班主任立即同家長聯系，問明原因，3、注意教室安全，要求大家不要用手觸摸電線、燈管、插座，上下樓梯要靠右慢行，不準在樓梯、走道上打鬧，刮風下雨即時關好門窗，防止玻璃墜落傷人。

4、注意活動安全，上體育課前要作好準備活動，課余活動嚴禁追趕打鬧，勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全，在同學遇到矛盾時、一定冷靜理智，不要動手動腳，以免給自已和同學帶來不良后果。

5、全體學生要樹立正確的人生觀，價值觀，培養樂隊向上的品格，不吸煙、不喝灑，不進入網吧或游戲室，當然安全問題包括很多內容，如家庭安全，交友安全，防拐騙等，總之希望同學們，時時處處注意安全，以免使自已造成不必要的傷害，遵守紀律、它不是我們身心束縛，恰恰相反，是為我們撐起一片無雨的天空，為我營造一方活土，為了我們七年級精神面貌更上一層樓，讓我們大家從日常學習和生活中的點滴小事做起，從自已的一言一行做起，時時事事做到遵規守紀。

三、存在的問題：

1、有些同學喜歡在樓道內打鬧，課間、打飯時喜歡大呼小叫，上課的時候也會發出怪聲，走路時喜歡在階梯石臺兩旁的護欄上滑行，這些不文明的行為既有損自已的形象，也影響了校園文明氛圍。

2、有些同學作業拖拉，總說自已笨，在這里我要告訴大家，心理學研究表明，人的智力大體分為在三個層次，一是先智或神童、智力超常，約占人數的萬分之五，一是弱智，約占人數的萬分之二，其余的智力水平相當，但是，為什么會產生這么大 差距呢，問題出現在習慣上，還是回到心理學上談這個問題，一個的成功，有智力因素，也有非智力因素，而非智力因素又起著十分重要的作用，非智力因素包括態度、情感、意志、興趣，性格等，態度決定一切，興趣是最好的老師，意志是成功的保證，我們可以反思一下，學習成績不理想，不就是因為失去了學習的興趣，沒有正確的態度和頑強的毅力所致嗎？絕不是因為你笨。

3、課間到小賣部買零食吃，隨意丟垃圾，不注意衛生。

4、部分同學已流失，一旦建立學籍檔案，再復學時，不得留級。

5、違紀學生情況已在學生處備案，并記入學籍檔案管理。同學們，初中幾年很快就會過去，是的，讀書是苦的，想想為你們長大而含辛茹苦的父母，想想為你們成長而辛勤耕耘的老師，你不勤奮誰勤奮，你不辛苦誰辛苦？你們說：陽光總在風雨后，我要說：成功總在付出后。

我希望我們全體七年級的同學能嚴格要求自己，規范自己的行為，做一個品德高尚的人。

第二篇：安全教育周師生大會講話稿

安全教育周師生大會講話稿

學生安全教育與管理常規

一、疾病防控：

1、H1N1、手足口、水痘等傳染病的防控，實行一天晨午兩檢兩報，師生共同監測，發現疫情（如頭痛、發熱、咽痛、出疹等），及時上報，及時隔離。

2、積極參加身體鍛煉和戶外活動，增強自身免疫力。

3、少到人口集聚區活動，避免與陌生人接觸。

4、及時填報好四張表。

二、交通安全：

1、校大門口、校園內不允許圍觀哄鬧，防止交通堵塞，有秩序地進、出校門和上、下樓梯。

2、上學、放學路上要遵守交通規則，不在路上追逐打鬧。不乘坐摩托車、農用車等不正規車輛，不騎自行車。

三、飲食衛生安全：

1、統一要求在學校食堂、商店就餐和購買食品，不在校外攤點、小賣部購買食品；

2、不從家里帶食品，學校定期進行檢查；

3、不喝生水，不吃不干凈的水果。

四、勞動安全

1、不準玩耍衛生勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧。

2、擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失手墜樓。

3、不允許在樓下、窗下玩耍、逗留，預防玻璃脫落砸傷。

4、參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

五、防火

1、學生不準身裝火柴、打火機，不準攜帶鞭炮，火藥等易爆物入校。

2、不得玩弄、搬動消防器材。

六、防電

1、嚴禁私自接觸日光燈管、電扇，保護電器開關、插頭，發現蓋板破損、電線落地等應立即報告老師。

2、所有電源插座嚴禁為手機、電池等充電，嚴禁使用電熱器具。

七、防溺水安全：嚴禁在校期間、上、放學途中下河、下池塘游泳、玩耍；洪水季節，不得私自涉河渡水，確需渡水的必須由家長護送。

八、防勒索和被盜：

1、上、放學要結伴而行，周日到校，不在外逗留；周五放學，不在路途逗留，直接回家；平時在校時不輕易出校門。

2、妥善保管好自己的錢、物（包括飯卡），有多余的錢或較貴重物品存放到班主任那里，教室、宿舍一律不得放錢和貴重物品，飯卡丟失，及時掛失。

3、一旦有人向你索要錢物，要立即報告老師。

九、課間安全：

課間不追逐打鬧，上下樓靠右行，不猛跑。

十、就餐安全：自覺排隊，不擁擠，不搶飯

十一、就寢安全：

按時入寢（點名清人數），按時起床，夜間起夜，找伴陪同（發生安全問題，立即報告或呼救）；身體不適，要盡早報告。

第三篇：高三級部師生大會領導講話稿

46級高三級部師生大會領導講話稿

各位老師、同學們：

下午好！

今天我們召開高三全體教師、學生大會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫每個同學人生的新篇章，書寫長島中學的新篇章。

同學們，你們現在已經進入高三了，高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線。人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶則是缺憾的。也許有一天，你會發現，天真爛漫的童年和自由輕松的大學生活并不一定是你最值得懷念的時光，而高中生活，準確的說是高三生活才使你真正體味了奮斗拚搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁為擁有這段人生經歷而引以為驕傲和自豪。高三是機遇，更是挑戰，把握不好，稍縱即失。有人說高三是煉獄，那是因為他不愿奮斗，害怕競爭，生活學習態度消極，其實高三是我們青年學子功成名就的最好時節，我們要只有在這時積蓄力量，才能乘長風破萬里浪，掛云帆以濟滄海，實現人生的理想和抱負。

本屆高三學校對你們寄予很高希望，希望你們能夠在2014年高考一本上線基礎上有重大突破，希望你們在985、211院校數量和質量上有重大突破，希望你們能夠突破今年的本科上線人數，人人都有本科大學上。這種寄托不是憑空設想，而是有依托的：

第一，我們有一支德才兼備特別能戰斗的教師隊伍，這是我們實現“突破”的目標的一大優勢。本屆高三絕大部分老師是從高

一、高二年級經過一輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優中選優留下來的，教師整體素質高，是人品和學識兼優的老師，他們團結協作，積極奉獻，咬定教學質量不放松，用自己行動和優良的業績贏得學生的愛戴、家長的信任和社會的贊譽。人的因素是事業成敗的決定性因素，優秀教師的薈萃，是我們實現“雙突破”的目標的第一大優勢。第二，本屆高三學生整體發展的良好態勢是第二大優勢。我們這一屆高三學生是一群有崇高人生理想的學生，是一群肯學、善學的學生，是一群一定會學有所成的學生，是一群一定會創造新輝煌的學生。有了你們良好的學習氛圍，有了你們的努力，你們的成績，我們實現突破目標才有充足的底氣。

為此，我代表學校對你們提出幾點要求：

一、要有明確的個人目標。

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們是可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地 自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標?？梢姡松繕说拇_定，對一個人的一生來說是多么重要?。?/p>

我希望同學們要盡快確立自己的高考目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。

二、從現在就開始行動。

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！

我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

三、要有戰勝一切困難的勇氣。

高考漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

四、要全身心地投入。

高考與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與高考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今后的關鍵就是付諸行動。讓我們團結起來，以必勝的信心，發奮的努力，扎實的作風，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫長島中學的新輝煌。同學們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們長島中學！

第四篇：師生交流大會

會 議 紀 要

會議紀要

單位：文學院09級8班 會議名稱：師生交流大會 會議地點：文學院班2樓階梯教室

會議時間：2011年4月26日19點至21點

出席人員：張紹輝老師 秦沛鑫老師 焦凡老師 8班全體成員 會議內容:

一、張紹輝老師宣布交流會開始，介紹秦老師及焦凡老師。張老師 做簡短講話，本次會議主要內容為通過師生的交流解決同學們在大學中所面臨的生活和學習上的問題，使每一位同學都能夠確立一個目標并為之奮斗！

二、師生互動，期間有徐家樂、劉銳、田孝鵬、董振豪、郭旭、田媞媞、姬冰潔、郝雪、朱娣等同學分別就同學們普遍面臨的困惑與老師們交流。秦沛鑫老師以自己的經歷解答同學們所面臨的困惑，期間談到徐家樂面臨的處理學習與創業矛盾的問題、劉銳面臨的學習興趣問題、田孝鵬面臨的怎樣看待學習的問題、董振豪面臨的專業課與自己興趣矛盾的問題、朱娣面臨的怎樣做一名獨立女性的問題等等。秦老師以自己同屆同學為例子做總結：我們現在所遇到的彷徨和迷茫，其實都是一個自然而然的過程，隨著時間的推移，這些東西都會漸漸消融，我們也就逐漸的成長起來。焦凡老師也紛紛對同學們的疑問作出解答。

三、張紹輝老師為同學們解讀《易經》中“元、亨、利、貞”的意 思，表達出對同學們一定要有一個良好的開始的要求。張老師提 出對我們得要求，要求我們做一件事情一定要做到別人無法取代，凡是要掌握一個適中的原則，每做一件事情都要考慮是否合理：合理的事情，就去做，不合理的事情，就不去做，這才是出發點，大學里要完成的是形象素質和氣質修養的塑造。

四、張紹輝老師也對同學們提出幾點要求：

1、周日的表演課如果不去上的同學一定要給老師說明情況，允許同學們去發展自己的興趣，但是不容許利用上課時間偷懶睡覺、碌碌無為；

2、要求同學們要做到深度學習和廣泛閱讀并介紹《大哲學家》、《藝術對非藝術》、《第四堵墻》、《當代科技藝術》等書目；

3、不管和專業有無興趣，一定要從會議之日起有一個好的開始，只有有了開始，才能夠有一個好的發展；

4、在畢業之前班級一定要拿出自己的一部精彩的話劇作品。全體同學答應張紹輝老師的要求！

五、張紹輝老師同時向同學們做出以下承諾：

1、同學們如有各方面需求，如學習其他院系課程、在學校行政單位做實習助理等，只要在能力范圍之內一定盡心為同學們辦到；

2、承諾帶全體同學舉辦一次交際舞會以培養同學們的交際能力。

第五篇：七年級學生大會講話稿

立志、勵志，初中生活，學習生涯新起點！

義興初中教導處 楊峰

七年級的全體同學：

大家下午好！

酷暑已退，秋意漸濃。我們迎來了新學期的開始，也迎來了人生的一個新的階段、新的起點。從現在起，你們告別了事事依賴的童年時代，進入了學習生涯的黃金時期。在這個時段里，我們需要學習的東西太多太多了：學會學習、學會做事、學會自立、學會做人！十六個字的學習內容，說說容易，做到做好卻是十分困難的，很多人窮其一生，也難達到這十六個字的要求。有人成為學霸，卻高分低能；有人刻苦努力，卻學業難成；有人混著日子，最終缺能少力；有人依賴成性，無法自立自強??

今天的大會有兩個內容，第一個是我講講在你們這個年齡段應該怎樣對待學習。

首先說說為何學，這其實是個立志的問題。

進入中學了，我們每個同學都應該樹立遠大志向。抱負的精神來源就在于學習，而學習的目的在于成為一個有用的人。成為一個有用的人是人這個物種的天性。人是最軟弱的物種，沒有獅子的強健，沒有豹子的矯健，但是人的本性是剛強的。獅子受了傷病之后只能等死，而人卻擁有獨特的醫法從死神手里挽救生命，人類從等同與動物一樣的茹毛飲血，到逐漸建立如此的世界，正是因為人的本性：學習，通過學習而適應這天地萬物的變化，這才是人最可貴的地方。只有學習，才能成為一個真正得人。老師不要求每一個同學都能像周恩來總理那樣，從小就立下為中華之崛起而讀書那樣的宏圖大志，但必須要清楚的知道自己成為“有用的人”的方向是什么，從而為之不懈努力，甚至奮斗終生。最好要學古人展宏圖以安天下，逐漸擁有別燕雀而成鴻鵠的豪情壯志。其次說說為誰學，這其實是明理的問題。

絕大多數同學讀書都是由家長、社會、環境安排好了的，覺得該讀書就上學。少部分同學懷疑過：是父母硬要我讀書，我是為老師在讀書。這兩種讀書無用論的思想都不對。希望每一個同學都應該好好想想我們為什么要讀書，為誰而讀書。老師這兒有個小故事，能告訴我們讀書有什么用。

在一座山里，住著一位老農夫和他的小孫子。每天清晨，老爺爺都會早早地起來坐在書桌上讀書。有一天，孫子問道：“爺爺！我也想和您一樣讀書，可我讀不懂。只要把書本合上，我就忘得一干二凈。讀書有什么用？”爺爺指著角落里的籃子說：“這個籃子是放煤炭的，你帶去河邊，給我盛一籃子水回來吧?！庇谑切O子按爺爺說的去做了，不過回來之前籃子里的水早早地就漏光了。“你下次跑得快一些?！睜敔斝χ褜O子再次帶到了河邊，這次男孩跑得飛快，但他回來之前水依舊漏完了。試了多次后，男孩終于說：“爺爺，籃子裝了不水！這根本沒用！”爺爺笑著說：“你覺得沒用，可是你再看看籃子?！蹦泻⑥D頭看籃子，他發現，原本又破又臟的籃子，已經從里里外外變得非常干凈了。

這個故事告訴我們：書讀多了，雖然很難記得全部，但是我們的心靈就會變得純凈，想問題就更懂得開動腦筋。即便同是放羊出身，沒讀書的放一輩子羊，讀過書卻可能創造一個跟放羊有關的產業奇跡。

第三說說如何學，這其實是懂法的問題。

老話說得好，磨刀不誤砍柴工！學習講究方法，定可事半功倍！各學科學習有獨特的方法，這個由學科教師指導大家形成。初中學習總體的方法我們也有，就在教學樓大門對著的櫥窗里有個專欄講這個東西，大家應在課余時間好好學習學習。這兒我只講講關于制定學習計劃的那些事。計劃要分兩類，一是長期的，二是短期的。要想計劃有實效，必須從長到短地去制定，再從短到長去實施。今天我們只說說學期學習計劃。說兩點，一是計劃的好處，二是怎樣制定計劃。

有計劃學習的好處：

一是學習目標明確，實現目標有保證；

二是能恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理得更好；

三是計劃對培養良好的學習習慣大有幫助。

四是能提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理安排學習、生活、工作的人。

這兒要說的是，有些同學毫無計劃，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這樣很不好。還有的同學認為：學校有計劃，老師有計劃，我們還要計劃干嘛？這種想法也是不對的。老師和學校的計劃是針對全體同學的，每個學生還應有具體的個人學習計劃，特別是上完課后的自學部分，更應該有自己的計劃，這就是學習方法！

怎樣制定學習計劃：

一是要進行自我分析：特點、缺點、長短、現狀?? 二是要確定學習目標：適當、明確、具體?? 三是科學安排時間：全面、合理、高效??

同學們，讓我們從七年級的學習生活開始，從現在開始，做一個目標明確，計劃周詳，方法科學、有遠大抱負的中學生，培養良好習慣，塑造優秀品格，錘煉鋼鐵意志，努力成長為一個有用的人，大寫的人。展望未來，我們將在義興初中為自己的精彩人生奠定堅實的基礎，用我們的成功為母校譜寫新的輝煌！

謝謝大家！

接下來就由我們的年級組長陳老師給大家詳解一日常規，弄明白我們在校一天從早晨起床到晚上熄燈睡覺都要遵守些什么規定。