第一篇：期末師生集會講話稿

期末師生集會講話稿

老師們，同學(xué)們

今天的集會講話，我們一起回顧這個學(xué)期的最后一天，12月31日，全校師生的趣味迎新活動。雖然過去了好幾天了，但場景還在眼前。

xx書記的新年賀詞對xx年xx中學(xué)一年的成績進行了羅列，我們奪得了xx校長區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎，榮獲了績效考核先進單位，還被評為xx校長區(qū)最佳文明單位，這一切都是全校師生共同努力的結(jié)果，校園里，向老師問好的同學(xué)越來越多了，遵規(guī)守紀的人越來越多，同學(xué)們的文明習(xí)慣不斷在提升。校園的環(huán)境衛(wèi)生也有很大的變化，老師們同學(xué)們都養(yǎng)成了比較良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是為創(chuàng)建全國文明城市，老師們和同學(xué)們多次進行全校搬家式的大掃除?？傊?，過去的一年，同學(xué)們在進步，學(xué)校在發(fā)展，新的一年，xx中學(xué)一定會百尺竿頭，更上一層。

xx校長書記主持了xx年的第二批新團員的入團宣誓儀式，莊嚴的儀式，響亮的誓言，全校師生見證著又一批追求進步的同學(xué)，在向他們表示祝賀的時候，更多的是寄予希望，希望這一批新團員能在各自的班級能發(fā)揮更高的帶頭作用，更加嚴格要求自己，在學(xué)校，我們做遵守校規(guī)校級的先進，在家里，我們做尊老孝親的好孩子，走出校園，我們做文明有禮的小公民，宣誓是一種承諾，更是一種擔(dān)當(dāng)，相信你們！

跑操比賽是趣味活動的第一場賽事，在全校體育委員的跑操展示之后，七八九三個年級的學(xué)生分年級進行了比賽，由體育委員和教師組成的評委團對各班的跑操進行了認真的評比。我沒有作為評委參加打分，但我在主席臺上把各班的跑操看得真真的，各班都跑出各班最好的水平，也是我看到的全校跑的最好的一次，口號響亮，隊伍整齊，步伐有力，精神飽滿，體現(xiàn)了我們xx中學(xué)子的整體風(fēng)貌。在向各位班主任和同學(xué)們表示感謝的時候，我要強調(diào)兩點，第一，沒有同學(xué)們做不到做不好的事情，關(guān)鍵是你們認真了沒有，重視了沒有？跑操比賽的展示，就是一個很好的說明。我們不能為了展示而做好一件事情，我們要把每一天都當(dāng)成展示，時間長了，就養(yǎng)成了好習(xí)慣，一個好習(xí)慣，會帶來一系列的好習(xí)慣。第二，從今以后，我們對各班的跑操就進行體育委員輪流打分，天天評比，一個月評一次全校跑操比賽的前三名，頒發(fā)獎狀，給予獎勵。

拔河比賽總是能緊緊抓住觀眾們的心，一浪高過一浪的加油聲，吶喊聲在我們的校園里回蕩，尤其是七年級的同學(xué)們在比賽結(jié)束后，師生齊上陣，全班齊上陣的聯(lián)誼賽，比單純的分出勝負的班級競賽更加充滿樂趣，贏輸已經(jīng)不重要了，師生間的那種平等和開心超越了一切，我相信同學(xué)們多年以后，還能回憶起和老師們一起拔河的場景。

好戲總是壓軸的，能把師生們的注意力集中到一處的，就是師生合力進行的趣味體育活動了，比賽的師生們在賽道上認真對待每一個項目的比賽，在其中我們看出了和諧，看出了默契，看出了溫馨，也看出了師生們發(fā)自內(nèi)心的放松和快樂。師生籃球賽，每一個進球都引來了加油聲和尖叫聲，那種氛圍非常感染人，當(dāng)球賽快要結(jié)束的時候，我們看到有學(xué)生笑嘻嘻的抱著老師的腰，阻止他進攻，有老師拉著學(xué)生的手，阻止他上欄，這種表演式的師生籃球賽就是我們迎新活動的初衷，師生同樂。

不厭其煩地把31號的活動在給大家回顧一遍，就是為了告訴同學(xué)們，我們曾經(jīng)的經(jīng)歷，我們擁有的快樂，就是我們在xx中校園里最難忘的記憶。這記憶折射出的是成長，是開心，也是收獲。

其實在我們校園里不只是有師生的聯(lián)誼活動，我們每天都和老師在一起。除了活動的快樂，也有學(xué)習(xí)的快樂，還有經(jīng)過我們的勤奮，努力，獲得不同程度進步的快樂。

同學(xué)們，xx年已經(jīng)過去了，新的一年總是充滿著新的希望，我們本學(xué)期也只剩下這一兩周了，一周一次的集會講話帶著回味，帶著憧憬步入新學(xué)期。在這里，我們把祝愿送給大家，祝愿同學(xué)們在期末考試取得好成績，在新的一年里取得更大的進步。

第二篇：期末師生集會講話稿與期末教師代表發(fā)言稿

期末師生集會講話稿

老師們，同學(xué)們

今天的集會講話，我們一起回顧這個學(xué)期的最后一天，12月31日，全校師生的趣味迎新活動。雖然過去了好幾天了，但場景還在眼前。

xx書記的新年賀詞對xx年xx中學(xué)一年的成績進行了羅列，我們奪得了xx校長區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎，榮獲了績效考核先進單位，還被評為xx校長區(qū)最佳文明單位，這一切都是全校師生共同努力的結(jié)果，校園里，向老師問好的同學(xué)越來越多了，遵規(guī)守紀的人越來越多，同學(xué)們的文明習(xí)慣不斷在提升。校園的環(huán)境衛(wèi)生也有很大的變化，老師們同學(xué)們都養(yǎng)成了比較良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是為創(chuàng)建全國文明城市，老師們和同學(xué)們多次進行全校搬家式的大掃除?？傊?，過去的一年，同學(xué)們在進步，學(xué)校在發(fā)展，新的一年，xx中學(xué)一定會百尺竿頭，更上一層。

xx校長書記主持了xx年的

其實在我們校園里不只是有師生的聯(lián)誼活動，我們每天都和老師在一起。除了活動的快樂，也有學(xué)習(xí)的快樂，還有經(jīng)過我們的勤奮，努力，獲得不同程度進步的快樂。

同學(xué)們，xx年已經(jīng)過去了，新的一年總是充滿著新的希望，我們本學(xué)期也只剩下這一兩周了，一周一次的集會講話帶著回味，帶著憧憬步入新學(xué)期。在這里，我們把祝愿送給大家，祝愿同學(xué)們在期末考試取得好成績，在新的一年里取得更大的進步。

期末教師代表發(fā)言稿

各位學(xué)子，大家辛苦啦!

時間真是一首無聲的歌。一晃本學(xué)期只剩下一個月了，期末考試的號角已經(jīng)吹響，在此，我僅代表九年級全體教師與學(xué)子們傾訴心語。

同學(xué)們：“九年磨劍、六月試鋒”，置身于升學(xué)競爭的洪流，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力也有條件參與競爭，挑戰(zhàn)人生，將每個人的潛力發(fā)揮到極致，在激烈的競爭中笑到最后。那么，我們該做些什么才能達到勝利的彼岸呢?

一、確立目標(biāo)是前提

愛迪生說：“如果你有明確的目的地，并一心向著自己目標(biāo)前進，整個世界都會為你讓路?！彼岳蠋熛Ｍ銈?yōu)樽约河喯履繕?biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，刻苦學(xué)習(xí)才不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂的。一說到目標(biāo)，同學(xué)們會認為是老生常談，事實也的確如此。但該怎樣制定目標(biāo)，卻并不是所有的同學(xué)都得心應(yīng)手的事。

曾經(jīng)有一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。他大學(xué)畢業(yè)后，曾樹立了許多目標(biāo)，可是幾年下來，依然一事無成。智者微笑著聽完青年的傾訴，對他說：“來，你先幫我燒壺開水!”墻角放著一把大水壺，旁邊是一個小火灶。青年從外面拾了一些枯枝，裝滿一壺水，便燒了起來，可是壺太大，柴燒盡了水也沒開。于是他跑出去繼續(xù)找柴，回來時水已經(jīng)涼了。這回他沒有急于點火，而是再次出去找了些柴火，由于準(zhǔn)備充足，水不一會兒就燒開了。智者問他：“如果沒有足夠的柴，你該怎樣把水燒開?”青年想了一會兒，搖了搖頭。(大家知道答案嗎?)智者說：“那就把水壺里的水倒掉一些!”智者接著說：“你一開始躊躇滿志，樹立了太多目標(biāo)，就像這個大水壺裝了太多水一樣;而你又沒有足夠的柴火，所以不能把水燒開。當(dāng)然還有一個辦法可以把水燒開，大家想想是什么?(學(xué)生互動)那就是先去準(zhǔn)備更多的柴火!”青年恍然大悟?；厝ズ?，他只留下最容易實現(xiàn)的目標(biāo)，同時利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)更多的知識。幾年后，他的夢想成真。

只有從最近的目標(biāo)開始，才會一步步走向成功。另外，也只有不斷地撿拾“柴火”，才能使人生不斷加溫，最終讓生命沸騰起來。

二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標(biāo)?！睂W(xué)習(xí)是世界上最艱苦的勞動，而九年級更艱辛，但這是我們成長中所必須付出的代價。假如你不努力，就不會看到山頂無與倫比的美景。

約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍、上學(xué)。約翰是一個極其聰明的孩子，學(xué)什么都是一點就通，考試常常名列前茅。大家都夸他天資過人，他自己也感到自豪與驕傲。與約翰相比，湯姆的腦子顯然不夠機靈，甚至有點愚鈍。盡管湯姆也很用功，但學(xué)習(xí)成績卻很一般。時間久了，他時常從心底流露出自卑與無奈。然而，湯姆的母親卻總是鼓勵他：“在開始的時候，盡管有些奔馳的駿馬總是呼嘯著遙遙領(lǐng)先，但最先抵達目的地的，卻往往是有非凡耐心和毅力的駱駝?！?聰明的約翰自詡是個聰明人，但一生業(yè)績平平，沒能成就任何一件大事。而自覺很笨的湯 姆，卻不斷地從各個方面充實自己，一點點地超越自我，最終成就了輝煌的業(yè)績。約翰憤憤不平，以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后，質(zhì)問上帝：“我的聰明才智遠遠超過湯姆，我應(yīng)該比他更出類拔萃才是，可為什么你卻讓他成為了人間的佼佼者呢?!”上帝笑了笑說：“可憐的約翰啊，你至死都沒能弄明白：我把每個人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的兩件禮物——‘聰明’與‘努力’。只不過你把‘聰明’放到了‘褡褳’的前面，把‘努力’放到了‘褡褳’的后面。你因為常?？吹交蛴|摸到‘聰明’而沾沾自喜，卻忽視了‘努力’，所以聰明反被聰明誤，一生業(yè)績平平!而湯姆與你恰恰相反，把‘努力’放到了‘褡褳’的前面，把‘聰明’放到了‘褡褳’的后面。他看不到自己的聰明，并由自卑轉(zhuǎn)變?yōu)榕Γ偸清浂簧岬嘏?再努力!所以，他成就輝煌?！?約翰又問到：“照你這么講，那聰明人和愚鈍人是可以相互轉(zhuǎn)化的嗎?什么樣的人才是最聰明的人呢?”上帝又笑了笑說：“是這樣。如果聰明人總以為自己知道的很多而不再努力，就會逐漸變成愚鈍人;如果愚鈍人總以為自己知道的很少而不斷努力，就會逐漸變成聰明人。只有不斷努力的人，才是最聰明的人。簡言之，努力的人最聰明?！?/p>

同學(xué)們，一定要玩轉(zhuǎn)你的八萬六千四百秒，不讓一秒鐘白白過去，爭創(chuàng)每一秒鐘的輝煌。奮斗的人生才是精彩的人生!不要給自己留下遺憾，凡事靠自覺努力，努力就永遠不太晚，也許你不是最優(yōu)秀的，但你可以選擇做一個肯堅持的人。傻乎乎堅持準(zhǔn)能贏。

我常聽同學(xué)幽怨地說我盡力了，我很不認同這句話。努力分三種境界：盡力而為，全力以赴，竭盡全力。請問同學(xué)們，你現(xiàn)在達到了哪種境界?要想超常發(fā)揮，要想做一匹沖出重圍的黑馬，要想創(chuàng)造奇跡，需要達到哪種境界?92年巴塞羅那奧運會游泳館，在決賽中錢紅毅然采取最后20米不換氣的非常規(guī)游法，在所有運動員和教練員目瞪口呆中，錢紅率先沖向終點，取得了冠軍。事后，人們問錢紅，20米不換氣會導(dǎo)致什么結(jié)果，她說，會缺氧而窒息昏迷，但是要想取得冠軍就要不留一絲力氣，就要拼，拼到最后連爬上游泳臺的力氣都沒有，不給自己留一點遺憾。用錢紅的話，反照自己，我們現(xiàn)在不也是處在本學(xué)期的最后20米嗎?那么我們又該采取哪種游法呢?

三、良好的方式方法是助跑器

一些同學(xué)看似很努力，課堂上也沒有做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，好像也在認真聽講，作業(yè)也能認真完成。但這樣的努力只是一種形式，讓老師家長找不出破綻，自己也求個心安。但實效怎樣一考便知。真正意義上的努力不可能在考試中沒有回報。那有實在意義的努力到底應(yīng)該是什么樣子呢?

1、自覺

自覺性要求我們能夠自覺地安排自己每天的學(xué)習(xí)活動，自覺地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)而不是老師督促家長監(jiān)督。當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺行為時才更有效。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之會產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果可想而知。

2、主動

主動性要求我們的學(xué)習(xí)有熱情，主動獲取知識，不依耐，不恥下問。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中恰恰缺乏這一點，那么，怎樣才能做到主動呢?請同學(xué)們自己在心里問問你自己這些問題。老師進班輔導(dǎo)時間能否積極主動的把自己不懂得問題和老師探討?(答案是肯定的請舉手)有不懂的問題有沒有積極和同學(xué)討論探究?(互動)對老師傳授的知識有沒有堅持問個為什么?(互動)能否積極開動腦筋找出自己不懂的問題?(互動)對定律，公式和一些規(guī)律性的東西有沒有主動去探究它是怎么來的?(互動)如果你的答案是否定的，那說明了什么無需我多說。

3、獨立

獨立性要求我們做事有主見，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到稍微有點難度的題目，不經(jīng)過自己的思考，要么問老師，要么問同學(xué)，不主動鉆研，過分依賴別人。而很多優(yōu)秀的同學(xué)更愿意獨立思考，依靠自己獨立的智慧去努力獲取知識。正是他們這種學(xué)習(xí)的獨立性，造就了他們的出類拔萃。

四、堅強的意志是保證

一個失意的年輕人，向哲人請教成功的秘訣。哲人遞給他一顆花生說：“用力捏它?！蹦贻p人用力一捏，花生的殼碎了，剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它，結(jié)果紅色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果實。哲人叫他再用力捏，結(jié)果怎樣?(讓同學(xué)們說)一?；ㄉ壮闪藘砂?。哲人讓他再用力捏，同學(xué)們想想，結(jié)果又會是什么?(捏碎了嗎?)無論他如何用力，卻怎么也捏不碎這兩瓣花生米。最后，哲人語重心長地告誡年輕人：“雖然屢受打擊和磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅強的心，這樣才有美夢成真的希望?！痹谶@個世界上,每個人的一生都會經(jīng)歷或多或少的挫折,就看大家怎樣越過這些障礙,又怎樣吸取教訓(xùn),越過去的就成功了,越不過去的就心灰了，志窮了。有的還要怨天尤人，憤世不公，卻很少想過是否給自己打造了一顆堅強的心。如果一個人連一顆敢于面對重重磨礪和困難的心都沒有，那么，又有誰會賦予你成功的希望呢?孩子們，我們堅信，只要我們用心做過，就一定會擁有一個無怨無悔的青春。

五、每個人都渴望成功，但究竟怎么做才能走向成功呢?

雖然說14歲是求學(xué)的大好光陰，但仍然有一些同學(xué)整天渾渾噩噩地混日子，還有少部分同學(xué)正走在懸崖的邊沿，對爸爸媽媽眼里無奈的淚花以及老師們的苦口婆心的訓(xùn)導(dǎo)視而不見，聽而不聞，與社會閑散人員混在一起，打架、抽煙，不正確上網(wǎng)，離家離校出走，自私自利，全然不顧把孩子看成自己生命全部的爸爸媽媽的感受，不辨是非，我行我素，這些同學(xué)在班級體中是孤獨的，因為沒有人愿意和他們坐同桌，一旦遇上他們，脆弱的同學(xué)找老師哭訴，堅強的能理解老師苦衷的同學(xué)雖然接受了，但臉上任然無法掩飾那萬分的無奈。同學(xué)，想過沒有，為什么別人都不喜歡和你坐在一起?你的自尊哪兒去了?不為別人，權(quán)當(dāng)是為了自己，也得做一些改變不是嗎?下邊我給大家講述一個人的真實經(jīng)歷。

直到16歲，他還是懵懵懂懂地在學(xué)校混日子，打架斗毆吸煙逃學(xué)，十足的問題學(xué)生，他從沒感到這有什么不好。16歲，正是情竇初開的年紀，他喜歡上了班上一位女生，他給她寫了一封情書，她鄙視地看了他一眼，然后把他的情書貼到了學(xué)校的宣揚欄里。雖然他的檢查書在宣揚欄貼過不下20次，但這一次，不知為什么他覺得一種刺心的痛。第二年，他轉(zhuǎn)學(xué)了，在后來的那兩年里，他像變了個人似的，拼命地學(xué)習(xí)，最后竟然考上了湖南大學(xué)。

22歲，他大學(xué)畢業(yè)，順順利利地進了政府機關(guān)。天天一杯茶一張報地在機關(guān)混日子，他感到這日子過得也很愜意。有一回,他到鄉(xiāng)下去訪親。親友竟然把一只狼像狗一樣地養(yǎng)在家里看家護院，他驚問其故,親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng)，久而久之，這狼連長相都有些像狗，更別提狼性了。他當(dāng)時看著那狼，想想自己，頓時有些心驚。沒多久，他就在別人的可惜聲中辭職去了深圳。他專找那些著名的外資公司求職，而且他總能想方設(shè)法直接向外方經(jīng)理面送自薦信。搞得那些外方經(jīng)理一個個莫名其妙的：“我們現(xiàn)在沒有招聘需要啊!”他微笑著告知對方：“總有一天你們會需要招聘的，真到那時，我就是第一個應(yīng)聘的人。”還別說，他真的被其中一家公司錄用了。那一年，他24歲。

27歲，他由于成就突出，被調(diào)到地處丹佛的美國總部。上班的第一天，他按國人的習(xí)慣請美國的新同事共進午餐，然而，就在他籌備買單的時候，同事們卻一個個堅持自己買自己的單，他當(dāng)時感到很尷尬，但同時也清楚了些什么，于是更加努力地工作。

第三篇：一周集會講話稿

一周集會講話稿

老師們，同學(xué)們，早上好！

剛剛過去的一周是值得我們回憶的一周，也是值得總結(jié)的一周。

星期一。在勞動部長通報各自包干區(qū)的問題之后，各班在星期一進行了補做，下午放學(xué)后，校醫(yī)xx老師再次帶領(lǐng)各班的勞動委員對清潔衛(wèi)生進行檢查，班主任和各班同學(xué)對學(xué)校布置工作的重視是值得肯定的，但我要說的是，迎接一項工作的檢查固然需要大家突擊勞動，更重要的是我們要將這樣的行為分解成每天的習(xí)慣行為，只要大家都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一天三掃，垃圾入位，不僅僅我們的勞動量減少，而且我們的校園也可以隨時迎接外來人員的參觀，不管是微服私訪，還是大張旗鼓地來，我們都坦然自信。

星期二。下午，全校黨員在書記校長的帶領(lǐng)下參加了清掃校園死角的義務(wù)勞動，每位黨員都干得很認真，那天氣溫很高，參加勞動的每個人都大汗淋漓，黨員們帶頭為創(chuàng)衛(wèi)做點事情，是應(yīng)該的，我覺得值得一說的是，當(dāng)時操場上有很多同學(xué)在自由活動，沒人要求他們，他們都紛紛加入到這個勞動的隊伍中，沒有督促，沒有分派給他們?nèi)蝿?wù)，他們都是自主行為，在尋找勞動機會，也沒有同學(xué)叫苦，這是一幅和諧的勞動場面，學(xué)校是大家的，只有大家都愛護，學(xué)校才能變美，在這個校園里，只有我們自己才能享受到更多。

星期三。有同學(xué)說，近幾天的清理校園，有的十年前的灰塵，有的是二十年前的垃圾，雖然很夸張，但至少說明，我們的同學(xué)們已經(jīng)意識到了平日里有些地方是我們熟視無睹的疏忽，所以，這天，政教處的李主任、校醫(yī)生、何老師就安排了八四班的同學(xué)在全校進行地毯式的全面清理，查漏補缺，讓他們清理的肯定不是十年，二十年的，但一定是一個月前、二個月前、幾天前的垃圾。感謝八四班的同學(xué)們。

下午教育局的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的兩位校長微服我校，他們在校園里，在教學(xué)樓里，走到操場的邊緣，走進教室，進了衛(wèi)生間，細細地查訪，對校園的環(huán)境總體上是滿意的，但還是指出了問題，雖然這些事情看起來似乎不值一提，但細節(jié)往往說明問題，在此我也提醒全校同學(xué)，他們指出的問題主要有三點，第一，廁所里有垃圾沒有入簍；第二，有班級的教室后面有垃圾沒有進垃圾桶，散落在垃圾桶周邊；第三，操場的草坪上有同學(xué)們丟下的食品包裝袋。他們指出的問題也是我們實實在在存在的問題，像這樣的通報，我們將繼續(xù)。美化校園環(huán)境，不能依靠創(chuàng)衛(wèi)促進，更不能為上級檢查作秀，要成為一種常態(tài)，一種習(xí)慣。今天，我們也再次要求學(xué)生會的干部們，不僅僅要發(fā)現(xiàn)問題，還要把問題公開，就寫在我們的公示欄里，各班的勞動委員要常常去公示欄查看本班存在的問題。

星期四。這一天我感到校園里最有生機，總有動聽悅耳的歌聲在校園里回蕩，各班同學(xué)利用讀報時間，音樂課，團隊活動時間為“少年心，中國夢，致青春”的合唱比賽做準(zhǔn)備。因為有歌聲，所以這一天，我覺得校園里非常溫馨，靜謐，沒有人在走廊里瘋鬧，聽不到漢罵，一派祥和。我講這個場景，也是為了告訴同學(xué)們，我們有很多事情可做可為，不罵人，我們可以做到，不瘋鬧，我們可以做到。

這天，小學(xué)的同學(xué)們也熱情地參加清理樓道的活動，教學(xué)樓的五樓到六樓，是絕對的死角，也是我們初中少數(shù)同學(xué)常常光顧不做正確事情的地方，現(xiàn)在，死角沒有了，我們在感謝小學(xué)同學(xué)付出的同時，我們要提醒九年級的少數(shù)同學(xué)，光明正大的事情，陽光下進行，錯誤的事情，不做，立即停止。我說這話，一定會有同學(xué)對號入座的。

星期五。最讓人期待的就是合唱比賽了，這次我們的合唱比賽主題是“少年心、中國夢、致青春”。這次比賽，我們這次合唱比賽，我們指定了國歌為必選歌曲，自選歌曲和主題相吻合。整個比賽進行得非常順利，秩序井然，氣氛熱烈，還有很多感人的細節(jié)。我組織過很多次合唱比賽，也聆聽過很多次合唱比賽，這一次我們xx中的合唱比賽是最打動人的，盡管我們的舞臺效果不是很好，盡管我們的比賽場地很簡陋，盡管我們的服裝不是很鮮艷，但我們用我們昂揚向上的歌聲唱出了團結(jié)，唱出了力量，也唱出了自信，唱出了我們xx中七八年級全體師生的精氣神，真是太讓人興奮了。當(dāng)校長書記，班主任和七八年級的全體同學(xué)齊聲高唱國歌的時候，那種穿透力和感染力，我相信現(xiàn)場的每一位都會記憶深刻。習(xí)總書記在六一兒童節(jié)看望孩子們的時候提出三愛：愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。提得好?。『⒆觽?，你們趕上好時候，好好珍惜吧。

合唱比賽的很多準(zhǔn)備工作和收尾工作得到了全校老師和同學(xué)們的大力支持與協(xié)助，在此，我們做不到一一點名，我代表德育部門的全體教師向大家說聲：謝謝！

大家的事情，大家做，我們的校園，我們愛護。同學(xué)們，老師們，時值xx市雙創(chuàng)活動正在進行之際，我們xx中的全體師生乘東風(fēng)，促習(xí)慣，讓xx中的校園更美，xx中師生更文明。

第四篇：小學(xué)大型活動及師生集會應(yīng)急預(yù)案

小學(xué)大型活動及師生集會應(yīng)急預(yù)案范文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，有時會發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成重大損失和危害，往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。那么優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)大型活動及師生集會應(yīng)急預(yù)案范文，歡迎大家分享。

為了加強學(xué)校大型集體活動安全管理，維護學(xué)校教育教學(xué)的安全和穩(wěn)定，保護師生的人身安全，根據(jù)上級教育主管部門的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本規(guī)定。

一、本規(guī)定所指的大型集體活動包括：

1、在校內(nèi)舉辦的大型活動（升旗儀式、廣播操、集會、文藝演出等）；

2、在校外舉辦的大型活動（運動會、集會等）；

3、班級組織學(xué)生參加的參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)實習(xí)和社會實踐等活動。

二、大型集體活動的組織實施，必須堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，按照誰主辦、誰負責(zé)的原則，由舉辦者對安全工作全面負責(zé)。

三、校內(nèi)大型集體活動的安全管理

1、必須有活動方案和應(yīng)急預(yù)案。

2、要有專人負責(zé)統(tǒng)一指揮，保證活動的紀律和安全。

3、學(xué)生集合、解散時，上下樓梯不擁擠，不催促，有序進出會場，嚴防擠壓事故的發(fā)生。

4、以班級為單位，按指定位置站隊或就座，由班主任負責(zé)，防止學(xué)生亂跑亂竄，避免意外事故的發(fā)生。

四、校外大型集體活動的安全管理

（一）學(xué)校組織的集體活動

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：彭占恒

副組長：王澤軍

組 員：各班班主任

2、制定活動方案和安全應(yīng)急預(yù)案。

3、開展有針對性的.安全教育。

4、分工明確，責(zé)任到人。

5、所有人員保持通訊暢通。

（二）由年級組或班級組織學(xué)生參加的集體活動

1、實行申報制度，要將活動的安排提前三日報校長室。

2、要上報活動方案和安全應(yīng)急預(yù)案。

3、活動申報必須得到學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)審核簽字同意后方可實施。

4、學(xué)校指派其他行政領(lǐng)導(dǎo)參與全程指導(dǎo)。

5、教導(dǎo)主任為活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，班主任負責(zé)整隊指揮并做好本班組織管理工作。

6、所有人員保持通訊暢通。班主任應(yīng)備好學(xué)生聯(lián)系電話。以上是我校制定的大型校內(nèi)、校外集體活動的應(yīng)急預(yù)案，在日常生活中加強對學(xué)生這方面的安全知識教育，以做到安全第一，保證師生的人身安全。

一、制定預(yù)案目的校內(nèi)大型活動突發(fā)事件是指在校內(nèi)開展的運動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、集會等大型集體活動中突然發(fā)生的，造成師生員工生命財產(chǎn)和身心健康受到損失和危害等重大事件。為防范大型活動突發(fā)事件的發(fā)生，貫徹執(zhí)行“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的方針，為了確保校園內(nèi)各種活動能在安全、有序、健康的環(huán)境中順利進行，強化對學(xué)生大型活動及集會的管理，確保校園安全穩(wěn)定和師生員工人身、財產(chǎn)安全，提高對大型活動突發(fā)事件的處置和協(xié)調(diào)能力，結(jié)合我校的實際情況，特制定本預(yù)案。其目的主要有以下幾點：

1.確保大型活動期間校園內(nèi)不發(fā)生影響政治穩(wěn)定的事端。

2.確保大型活動期間校園內(nèi)不發(fā)生重大火災(zāi)、交通事故及其他影響穩(wěn)定的重大安全事故。

3.確保參加大型活動人員的安全。

二、本應(yīng)急預(yù)案適用范圍

本預(yù)案適用于在運動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、集會等大型集體活動突發(fā)事件發(fā)生時。

三、應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工

組長：xx 全面組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急處理工作

副組長：xx 具體負責(zé)組織各應(yīng)急處理小組的工作

組員：各班主任及科任教師

四、應(yīng)急求援的一般程序

學(xué)校根據(jù)自身實際制定了本預(yù)案，并按下列程序執(zhí)行。

1、信息報送

當(dāng)大型活動或集會發(fā)生突發(fā)事件時應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)對，了解情況后立即報救援部門和行政主管部門，使災(zāi)情盡快得以控制，受傷人員及時得到救治。

報送內(nèi)容：事發(fā)時間、地點；運動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、集會等大型集體活動突發(fā)事件的經(jīng)過、有無人員傷亡；突發(fā)事件的原因、性質(zhì)的初步判斷；已采取的措施、需要有關(guān)部門協(xié)助解決的問題；突發(fā)事件報告單位和報告人等。

報送程序：分兩級報送。

（1）事發(fā)個人報送。事發(fā)現(xiàn)場人員在現(xiàn)場救助的同時立即打電話通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并隨時匯報事件的處置情況。

（2）學(xué)校報送。學(xué)校接到運動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、集會等大型集體活動突發(fā)事件發(fā)生報告后立即向教育局和相關(guān)部門報告，并隨時匯報事件的處理情況。

2、現(xiàn)場施救與自救

在運動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、集會等大型集體活動突發(fā)事件發(fā)生后，在信息報送的同時學(xué)校有關(guān)負責(zé)人立即趕赴現(xiàn)場，并組織師生員工施救或自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。采取專人維持秩序，疏散師生，組織搶救，保護現(xiàn)場，監(jiān)控險情等方式關(guān)注事態(tài)發(fā)展。

3、后期處置

在運動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、集會等大型集體活動突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校積極協(xié)助各有關(guān)部門搶險救災(zāi)，配合調(diào)查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對家屬的安撫工作，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

五、培訓(xùn)與演練

學(xué)校在平時的教育教學(xué)過程中，作好運動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、集會等大型集體活動突發(fā)事件的演練，使師生熟練了解和掌握相關(guān)流程，預(yù)防和杜絕安全事件的發(fā)生，確保師生的安全。

六、落實責(zé)任

學(xué)校的大型集體活動突發(fā)事件應(yīng)急處置工作實行責(zé)任追究制度，校長是第一責(zé)任人，各應(yīng)急小組負責(zé)人和成員責(zé)任落實，各司其職。運動會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、集會等大型集體活動突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案未盡事宜，按照國家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五篇：學(xué)生集會校長講話稿

學(xué)生集會校長講話稿

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

陽春三月，暖陽煦日，我們迎來新學(xué)期隆重集會！

新學(xué)期，我們要以新的起點、建立新的目標(biāo)，感召新的任務(wù)，贏取新的希望，獲得新的收獲！在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：

為人做事德行為先。一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用,有德無才培養(yǎng)使用,無德有才限制使用,無德無才堅決不用”?？梢?，一個人的德行的重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現(xiàn)金；小到一把鑰匙，一支筆。19日九年級6班學(xué)生唐波拾到一部手機，并主動與失主聯(lián)系，還給失主，施主寫來了熱情洋溢的表揚信！同學(xué)們用自身行為為自己贏得了贊許和肯定；為我校贏得的是榮耀與榮光！現(xiàn)在正值學(xué)雷鋒活動月，希望我們善心、善行、善舉，多做好事！厚德載物！厚德載福！

遵規(guī)守紀學(xué)規(guī)范，沒有規(guī)矩何不成方圓！我們鎮(zhèn)中學(xué)生一貫風(fēng)格是樸實憨厚、不比吃穿，我們追求的是學(xué)習(xí)好、品質(zhì)好；紀律好，守規(guī)矩，懂禮儀。我們追求的是德才能兼具。在校生，鎮(zhèn)中人，要繼續(xù)要嚴格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，規(guī)范學(xué)生形象，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等；不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕！同學(xué)關(guān)系要講互助，不搞小團體，不稱霸，不聚群，不欺凌弱小，講團結(jié)，講和諧，將尊重，講奉獻。我們還要愛護公物，不損壞他人物品，不做損人不利己的壞人壞事。相信，在我們?nèi)熒墓餐χ校欢I造其樂融融的和美的大家庭！

學(xué)校紀律無小事，師生安全重于泰山。學(xué)校紀律管理無縫隙。不同地點、不同時段，教師、學(xué)生都有執(zhí)勤，看護紀律，護衛(wèi)大家的安全；我們學(xué)生自己上課下課、出操、課間活動、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，注意交通安全，不坐違規(guī)車，不違規(guī)騎車輛，牢固樹立“安全第一”的觀念。相信，我們的學(xué)生最終都會成為自覺自律自我保護，優(yōu)秀出色的合格鎮(zhèn)中人。

習(xí)慣顯示素養(yǎng)，細節(jié)見證水平。在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。執(zhí)勤清掃，彎腰隨手撿拾垃圾，護衛(wèi)清潔，是良好習(xí)慣和素養(yǎng)的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，解憂助困，這是德行高尚的體現(xiàn)。

不良現(xiàn)象也有存在：個別同學(xué)臟話粗話、損壞公物，損壞他人物品，隨手扔垃圾、見面不問好，校園樓道中大聲喧嘩、追逐打鬧，衣裝不整等，都是一些不文明的表現(xiàn)。這類不文明的現(xiàn)象，隨著同學(xué)們認識的深入，人情世故道理的不斷加深，相信，這些不良現(xiàn)象會很快在我們校園里消失。因為我們都是很懂事理的學(xué)生，很懂事理的鎮(zhèn)中學(xué)生！

同學(xué)們，我們每天都生活在細節(jié)中：穿衣打扮、音容笑貌，言語舉止，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當(dāng)你遵守了那瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

各位同學(xué)，你，是老師心中的花蕾；你，是老師心靈花園中的稚嫩的秧苗；你，是老師手中欲振翅高空的雛鷹。老師無微不至，用知識泉水、道德的瓊漿澆灌培育。是小草，就會讓你裝點大地；是樹苗，就讓你蒼翠擎天；是雄鷹，必讓你遨游遠空，暢游八方！托起希望，是老師的美麗愿景；實現(xiàn)夢想，是我們師生乃至家長的共同期望！讓我們懷揣夢想，埋頭刻苦，增長學(xué)識，提升技能，為夢想，攜手同行，揚帆遠航！