第一篇:坐看花開(kāi),靜看消逝(高中優(yōu)秀作文)
坐看花開(kāi),靜看消逝
我一直尋找心中的愿景,它總以一種美好的姿態(tài)起舞,卓立于世,在時(shí)間的隧道里刻下永恒;我一直追憶著一個(gè)瞬間,不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉珂,不曾在波濤中起伏??
初以為,自然是童話的樂(lè)園,褪掉了城市的浮華,洗盡了城市的繁雜,它是凡高畫(huà)布上的阿爾,有明凈般純粹的藍(lán)天,有油彩絢爛般的花海,有在陽(yáng)光的哺育下茁壯生長(zhǎng)的金黃的向日葵,有在煙霞籠罩下泛著香味的麥田,有在風(fēng)的輕撫下擺動(dòng)著迷人舞姿的農(nóng)人??
清晨,每當(dāng)推開(kāi)窗戶,遙望天地,伴著陣陣的花香,耀眼潔凈的藍(lán)天,如母親溫柔的雙眸,融化在我心里;雨后的萬(wàn)物,被洗去了塵埃;彩虹橫跨天際,映照在我怒放的心田。蟬鳴、花香、還有那雨后的清新,飄蕩在藍(lán)天下,流經(jīng)我的身體,任我享受著美好的自然。此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰美景虛設(shè),變縱有千種風(fēng)情,更往何處尋。茅齋滿屋煙霞,興何奢,老梅看盡花開(kāi)榭,山中空自惜韶華,月明那涼夜,自然又生在何處?青山不識(shí),滿目瘡痍,風(fēng)沙肆虐苦人家,地連天山青木奚落,天各一方百鳥(niǎo)空自流浪感嘆歲月,沉魚(yú)落燕,流水染斜陽(yáng)。
月缺花殘,陌上黃沙,唯余斷壁殘園,飛揚(yáng)的塵土掩埋了萬(wàn)物可憐的幾棵楊柳,幽幽明月,已不見(jiàn)漫天繁星,先秦的古人已有“不違農(nóng)時(shí),古不可勝食也;數(shù)罟不入污池,魚(yú)鱉不可勝食也,斧斤以時(shí)入山林,林木不可勝用也”先知,自然像一位受傷的母親,被子女狠狠地傷過(guò),卻只能默默地承受。無(wú)語(yǔ)如涕泣,無(wú)聲如控訴,總有一天,她也會(huì)釋放忍受多時(shí)的憤怒,呼嘯的波濤,漫天的黃沙,這時(shí)的人類是如此渺小,任何語(yǔ)言,任何行動(dòng)也顯得自不量力。
自然,那些永恒轉(zhuǎn)瞬消逝;生命,那些光輝瞬時(shí)黯淡,我又開(kāi)始尋找那潔凈而美好的自然,踏上遠(yuǎn)去的列車,鏗鏘的鐵軌如心里不平的傷感,荒漠,頹唐,殘?jiān)珴u行漸近,不見(jiàn)了芳香的花海,不見(jiàn)了陽(yáng)光的氤氳,無(wú)助的眼里映著高樓大廈的繁華,泣不成聲地嗚咽早已挽不回往昔的花草蔥蘢,我一直尋找,永不止步。
坐看花開(kāi),一種生命質(zhì)樸的演替,靜觀消逝,明天依舊爛若彼年。
第二篇:教育敘事《靜待花開(kāi)看樹(shù)長(zhǎng)大》
《靜待花開(kāi)看樹(shù)長(zhǎng)大》
------有些錯(cuò)誤需要時(shí)間的沉淀
每年的教師節(jié),都會(huì)有曾經(jīng)帶畢業(yè)的孩子回來(lái)看我,今年也不例外。我曾經(jīng)的得力助手,每年教師節(jié)都不會(huì)忘記來(lái)看我的孩子,又回來(lái)看望她的小學(xué)老師了。
伴隨著午后暖暖的陽(yáng)光,我們像朋友一樣談了很多很多,有關(guān)于幫她怎樣調(diào)動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,怎樣處理班務(wù)的等等。突然她問(wèn)我:“老師,我同桌老是對(duì)老師和她的爸爸媽媽撒謊,我看到她這樣心里很難受,想要告訴她這樣是不對(duì)的,但心里卻不知道該怎樣勸說(shuō)她。老師,我該怎么辦?”看著孩子焦急的模樣,我不禁產(chǎn)生了一絲好奇,她怎么會(huì)如此執(zhí)著而急迫的想要幫同桌糾正錯(cuò)誤呢?最終我抑制不住內(nèi)心的好奇,問(wèn)了她原因。她說(shuō):“老師,我曾今對(duì)您說(shuō)過(guò)謊,您知道嗎?”“說(shuō)說(shuō)看是什么事?”我輕輕地說(shuō)。“老師,您在每次講評(píng)試卷或作業(yè)時(shí)都會(huì)問(wèn)我們,誰(shuí)這道題錯(cuò)了,請(qǐng)舉手。但我有時(shí)候錯(cuò)了卻沒(méi)有勇氣舉手,同學(xué)們也因?yàn)檫@件事說(shuō)過(guò)我。老師,我騙了您。您知道嗎?”我笑著問(wèn)她:“你覺(jué)得我知道你騙了我嗎?”我靜靜地看著她,又問(wèn):“如果當(dāng)時(shí)我拆穿了你,會(huì)有什么結(jié)果呢?”她說(shuō):“如果老師和同學(xué)們都知道了我騙人,老師和同學(xué)們都不會(huì)再相信我了。“是啊,你是我認(rèn)定”的班委,是我心中同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,如果我在同學(xué)們面前揭發(fā)了你騙人的行為,你今后的工作還能做的那么順利嗎?同學(xué)們還會(huì)再信任你嗎?現(xiàn)在你長(zhǎng)大了,對(duì)于小學(xué)時(shí)那樣的行為你有什么想法?”“老師,我知道自己錯(cuò)了。我知道那樣是不對(duì)的,所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我同桌也和我當(dāng)時(shí)犯了一樣的錯(cuò)時(shí),我就很想提醒她這是不對(duì)的。”
其實(shí),在生命的長(zhǎng)河里,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),關(guān)鍵是我們?cè)诿鎸?duì)自己所犯的錯(cuò)誤和別人的錯(cuò)誤時(shí),該如何面對(duì)錯(cuò)誤。如果當(dāng)時(shí)我當(dāng)面指正了那個(gè)孩子的行為,我想也許她會(huì)在心里對(duì)我產(chǎn)生埋怨甚至是怨恨,因?yàn)槲覍⑺幌氡槐娙酥赖囊幻嬲故驹诹怂型瑢W(xué)的面前。而同學(xué)們也會(huì)對(duì)她產(chǎn)生非議,不再像之前那樣信任她,并且服從她的管理。其實(shí)對(duì)于這件小事,我并沒(méi)有發(fā)覺(jué),只是孩子的心里不會(huì)忘記這件事,并且在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的自我反省,認(rèn)識(shí)到了自己的行為是錯(cuò)誤的并改正了。
作為孩子們的老師,我認(rèn)為我們不光是在教孩子們知識(shí)也得教會(huì)他們?cè)鯓又泵驽e(cuò)誤,怎樣改正自己的錯(cuò)誤。有些錯(cuò)誤需要我們及時(shí)糾正,有些錯(cuò)誤需要時(shí)間的沉淀。隨著孩子的年齡增長(zhǎng),生活經(jīng)驗(yàn)的積累和豐富,他們會(huì)對(duì)自己的行為有所判斷,并且會(huì)有自己衡量事物的標(biāo)準(zhǔn),我們不用心急,只需靜待花開(kāi)看樹(shù)長(zhǎng)大。
烏市第76小學(xué)
楊慧
2013年10月11日
第三篇:看友情花開(kāi)作文1300字
看友情花開(kāi)作文1300字
看友情花開(kāi)作文1300字——親愛(ài)的小昕:
你好!
自從畢業(yè)以后,你我已一年未見(jiàn)。近來(lái)可好?常言道:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”我想:即使你身處他鄉(xiāng),我們的友誼仍地久天長(zhǎng)。
永遠(yuǎn)忘不了你,那曾經(jīng)回蕩在耳畔的銀鈴般的歡笑,那小燕兒一樣輕盈的身姿,那在一起的時(shí)光??
小昕,曾記否?雨天,我們合打一把傘漫步街頭。歡聲笑語(yǔ)和著淅瀝瀝的雨聲奏成了世上最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。后來(lái),我們滿載而歸。雨停了,太陽(yáng)的光芒將你我的影子拉得很長(zhǎng)。
小昕,曾記否?那次運(yùn)動(dòng)會(huì),是你在跑道旁為參加短跑的我加油鼓勁。那振奮人心的聲音讓我在疲憊之時(shí)鼓舞起斗志,讓我戰(zhàn)勝疲倦,向著終點(diǎn)的你狂奔,第一個(gè)跨過(guò)終點(diǎn)線,你激動(dòng)的跳起來(lái)抱住我,說(shuō)我真棒那次運(yùn)動(dòng)為我的了第一,我想,如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有你,如果你不歡呼那么我將是會(huì)與第一訣別的。至今,你當(dāng)時(shí)蹦跳的身影我仍歷歷在目。
小昕,曾記否?那夏日最炎熱的一天,我和你一同去水上樂(lè)園涼快個(gè)夠,還記得你從高空中的滑梯飛速滑下時(shí)驚悚的表情。我們的父母在一旁為我們拍下珍貴的照片。我總喜歡一張一張接連不斷地在網(wǎng)上看著,深深留戀那段歡樂(lè)時(shí)光。依舊是清晨陽(yáng)光明媚,依舊是午后微風(fēng)拂面。操場(chǎng)上只有你我嬉戲的身影,那時(shí)快離別的我們更加珍惜在一起的一分一秒。放學(xué)時(shí),也是一步三回頭,生怕下一刻你就身處他鄉(xiāng)。那只因?yàn)椋嗌傩β暿怯亚閱酒穑嗌傺蹨I是友情擦干。成功背后,少不了友情相伴,失敗之時(shí),少不了友情撫慰。因?yàn)槁松蛴亚殪陟谏x!
小昕,夜深了,皓月當(dāng)空,宛如嵌在黑絲綢上的一顆晶瑩的珍珠。如此曼妙的月夜,我卻無(wú)心欣賞。因?yàn)槲抑溃憧隙ㄓ衷诎疽埂I洗温?tīng)你說(shuō)你晚上經(jīng)常熬到12點(diǎn)未眠。我就認(rèn)真的告訴你如果你再這樣下去,我們就絕交!其實(shí),看著你害怕地點(diǎn)點(diǎn)頭,我有些惆然若失。
小昕,打雷了,耀眼的閃電如驚蛇狂舞亂竄,沒(méi)有我,你會(huì)不會(huì)尖叫著瑟縮在墻角。雖然你很堅(jiān)強(qiáng)勇敢,但你唯一怕打雷。那么,我輕輕的告訴你:不怕,因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)在你身邊。
小昕,那天,突然得知你要轉(zhuǎn)學(xué),我愣了幾秒鐘,等我回過(guò)神來(lái),你不知是悲哀還是無(wú)奈,已轉(zhuǎn)身飛奔,很快消失在我的視線中,我曾竭力試圖挽留,可也無(wú)濟(jì)于事。送別那天,天空又飄起了如夢(mèng)似幻的小雨,看著車子越開(kāi)越遠(yuǎn),我漸漸地聽(tīng)不見(jiàn)你喊“再見(jiàn)”的聲音,漸漸地看不見(jiàn)你向我揮動(dòng)的手。真希望那
是一場(chǎng)夢(mèng),很快天就亮了。我轉(zhuǎn)身離開(kāi),雨滴一滴一滴打在地上,也蕭瑟的打在我心上。
小昕,同窗五年謝謝你給予了我寶貴的友情,堅(jiān)強(qiáng)的信念。看著畢業(yè)照上你那爽朗的,清純的笑容;同學(xué)錄上你娟秀的,熟悉的字跡。我竟沉浸在往日與你同歡的樂(lè)趣中難以自拔。暮然回首,曾經(jīng)的你和我,無(wú)論是滄海桑田,還是坎坷波折??都風(fēng)雨同舟,一起共度難關(guān)。
看友情花開(kāi),風(fēng)雨也化為自然,不必在意湖面泛起漣漪,不要忘記曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)邁入中學(xué)大門,誰(shuí)又能擔(dān)保以后不再相聚?實(shí)習(xí)老師發(fā)下書(shū)簽作為臨別禮物。我一看上面印著的友情二字,那一刻,我百感交集。
友情,是午后一杯清香四溢的紅茶,抿一口回味無(wú)窮;友情,是雨后天邊那道絢麗奪目的彩虹,看一眼幸福終生;友情,是閑暇時(shí)品讀一本經(jīng)典大作,讀一讀獲益匪淺??
小昕,看,友情花開(kāi)。
祝你在新的環(huán)境中交個(gè)真心朋友。
你的摯友:xxx
2012年4月22日
第四篇:高中優(yōu)秀作文:靜待花開(kāi)
高中優(yōu)秀作文:靜待花開(kāi)
高中優(yōu)秀作文:靜待花開(kāi)
曇花總是悄悄在夜間綻放,只把自己那純潔的美奉獻(xiàn)給月光。要想一睹它的芳容,只有用耐心和堅(jiān)守,靜待花開(kāi)。
驅(qū)車來(lái)到爸爸單位,步入辦公室,一株高大的曇花亭亭玉立。從海帶型綠葉上垂下的花苞被花托小心翼翼地捧著,純白色的花苞豐腴而圓潤(rùn),仿佛是玉石雕刻而成,沒(méi)有一絲瑕疵。有的羞滴滴地裂了一條縫,那樣子,仿佛稍稍一碰就會(huì)立刻重又嘟起含羞的小嘴兒。
我靜靜地蹲在一旁,目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。一分鐘,兩分鐘,三分鐘??我的小腿有些微微發(fā)麻,曇花卻只是淡淡地抿著嘴,絲毫沒(méi)有開(kāi)金口的意思。不會(huì)看我這么直視著她,羞澀得不敢綻放了?我拖來(lái)一張小凳,端坐在一旁,等著,等著??曇花還是害羞的樣子。我的思緒卻開(kāi)始翩翩起舞了,我仿佛感到我的腳底鉆出了蜿蜒的根須,扎進(jìn)泥土中,手臂化為枝干,冒出了嫩綠水靈的小芽,我要“等成一棵樹(shù)”了??恍惚間,傳來(lái)一陣癢勁兒,伴隨著一陣“嗡嗡嗡”的騷動(dòng)。我回過(guò)神,定睛一瞧,兩只蚊子正盤旋在我四周,而我的胳膊肘上,緩緩地鼓起一個(gè)紅通通的小山丘。我條件反射似地從座位上彈起,在空地上又蹦又跳,胡亂舞動(dòng),可這些蚊子還是能找到一切辦法,搶購(gòu)我的草莓汁。我的皮膚上鼓起了連綿起伏的包,我氣急敗壞,操起一瓶蚊子藥水一通狂噴,這才勉強(qiáng)平定了“蚊災(zāi)”。
重又回到凳子上,曇花卻在不經(jīng)意間吐出了五毫米,雄蕊已輕輕柔柔地探了出來(lái),嫵媚的身軀仿佛一位柔弱的小仙子,雙手交疊在前,飄逸著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā),素雅地佇立在那兒。唉,這么美的瞬間沒(méi)有捕捉到,我氣沉丹田,再次開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待。不知不覺(jué),我的眼皮緩緩耷了下來(lái)??忽地,一縷涼風(fēng)掠過(guò),攜著一抹淡淡的幽香,我猛然驚醒,曇花,開(kāi)了!在燈光下,它通體透明,閃爍著圣潔的光芒。花心中央,雄蕊和雌蕊交相輝映,仿佛一個(gè)夢(mèng)幻的世界,雌蕊在空中劃出柔美的螺旋型線條,最后聚集在底部,形成了一個(gè)鬼斧神工的隧道,一個(gè)幻境的海洋。一層縹緲的霧氣環(huán)繞其中,到處透出神秘的氣息,到處環(huán)繞著奇妙的光暈,帶著些許酸甜的花香也愈顯濃郁。閉上雙眼,心中波瀾起伏,我目睹了曇花一現(xiàn)的美麗,等待,終有了收獲!默默起身,頓感神清氣爽,那股喜悅之情伴著香氣飄入我的心田。
曇花的美,醉人心脾。靜待花開(kāi),則是一種收獲快樂(lè)之美的方式。用耐心,創(chuàng)造最美的意境。
第五篇:坐看云起時(shí)
坐看云起時(shí)
我喜歡靜謐的時(shí)刻,而靜謐時(shí),常一個(gè)人獨(dú)坐望天,把自己置于天高地遠(yuǎn)的環(huán)境,看著天上的云兒絲絲朵朵,心頭的情緒也會(huì)隨著那云徐徐飄升。藍(lán)的天空與白的云,向來(lái)是大自然最活潑、亮麗的妝扮,每次看到這么亮的天空與潔白的云兒在耳語(yǔ)時(shí),我的心情就變得很淡很淡。
我常想,偌大的天空,假如沒(méi)有云是何等的單調(diào)與寂寞?一直都習(xí)慣沉默在寂寞,只是那樣靜靜的看,看他們的快樂(lè)或憂傷,總是習(xí)慣了不再說(shuō)自己的故事,習(xí)慣了自己淡淡的微笑,讓所有所有都在時(shí)間中沉淀。
時(shí)間總是過(guò)的那樣的安靜,還沒(méi)有聆聽(tīng)完它的美妙和弦,就已經(jīng)徹底的消逝了,也許是我的感覺(jué)出了問(wèn)題,每天沉寂一般的讀書(shū)睡覺(jué)寫字似乎注定了我的狀態(tài),就這樣的擁抱明天?可是明天也來(lái)得很快,眨眨眼皮,又到了明天的明天。想想五月,似乎有很多的事情發(fā)生,又好像什么也沒(méi)有發(fā)生,只是春眠的時(shí)間擱置了我的思維。我每天都得去學(xué)校,回到了這個(gè)整天讓我都覺(jué)的困乏的地方,每天奮斗的時(shí)間太長(zhǎng)了,沒(méi)有什么時(shí)間去寫更多的文字,只是刻意的寫一點(diǎn)而后倒在次日的黎明前那段黑暗中,長(zhǎng)久的不愿意醒來(lái)。
生活一般,學(xué)習(xí)一般,人緣一般,感情一般,好像大一用一般來(lái)形容就可以了。依然是一個(gè)人單身的走在感情的山谷中,不提供任何的路標(biāo),所以所有愿意與我攜手的人都迷路了,我想這就是一種禁錮的心情,我不想搭理任何的愛(ài)情,我不躲閃只是走的飛快,甚至有的時(shí)候,我選擇一個(gè)人的飛翔。一些人在腦海里盤旋著,有些奇妙,有些夸張,但很快都停了下來(lái),因?yàn)槲遗伦约簳?huì)生活在思念的旋渦中,無(wú)法自拔的說(shuō)著自己的想念是比海深,是比天高。而恒是最和我聊得來(lái)的人,我們每天都會(huì)在一起一天天耗著僅剩數(shù)日光陰。
很多事都不盡人意。除了讓自己適應(yīng),我們還能做什么呢。
六月了,我在為自己想著些什么,又在為過(guò)去的逝去而不時(shí)的感悟,感悟這時(shí)間的縫隙盡是這樣的狹小而貧乏。還是在想,還是在夜色里不愿意閉上眼睛,就晝夜不分的活著,思考著。暖暖的春天在陽(yáng)光的渲染下也又一次的讓我失望與無(wú)奈,平淡得沒(méi)有激情,沒(méi)有沸騰,有的只是曠野般的撕裂肺腑似的安靜。
寂寞,很多人喜歡寂寞,也有很多人反感。但,沒(méi)有人沒(méi)有過(guò)寂寞。我喜歡寂寞,因?yàn)橹挥性谀菚r(shí),時(shí)間是屬于我的。心在此時(shí)得到安靜。我會(huì)遐想,我會(huì)思索,我會(huì)快樂(lè)。