第一篇：坐看花開(kāi),靜看消逝(高中優(yōu)秀作文)

坐看花開(kāi)，靜看消逝

我一直尋找心中的愿景，它總以一種美好的姿態(tài)起舞，卓立于世，在時(shí)間的隧道里刻下永恒；我一直追憶著一個(gè)瞬間，不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉珂，不曾在波濤中起伏??

初以為，自然是童話的樂(lè)園，褪掉了城市的浮華，洗盡了城市的繁雜，它是凡高畫(huà)布上的阿爾，有明凈般純粹的藍(lán)天，有油彩絢爛般的花海，有在陽(yáng)光的哺育下茁壯生長(zhǎng)的金黃的向日葵，有在煙霞籠罩下泛著香味的麥田，有在風(fēng)的輕撫下擺動(dòng)著迷人舞姿的農(nóng)人??

清晨，每當(dāng)推開(kāi)窗戶，遙望天地，伴著陣陣的花香，耀眼潔凈的藍(lán)天，如母親溫柔的雙眸，融化在我心里；雨后的萬(wàn)物，被洗去了塵埃；彩虹橫跨天際，映照在我怒放的心田。蟬鳴、花香、還有那雨后的清新，飄蕩在藍(lán)天下，流經(jīng)我的身體，任我享受著美好的自然。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)，變縱有千種風(fēng)情，更往何處尋。茅齋滿屋煙霞，興何奢，老梅看盡花開(kāi)榭，山中空自惜韶華，月明那涼夜，自然又生在何處？青山不識(shí)，滿目瘡痍，風(fēng)沙肆虐苦人家，地連天山青木奚落，天各一方百鳥(niǎo)空自流浪感嘆歲月，沉魚(yú)落燕，流水染斜陽(yáng)。

月缺花殘，陌上黃沙，唯余斷壁殘園，飛揚(yáng)的塵土掩埋了萬(wàn)物可憐的幾棵楊柳，幽幽明月，已不見(jiàn)漫天繁星，先秦的古人已有“不違農(nóng)時(shí)，古不可勝食也；數(shù)罟不入污池，魚(yú)鱉不可勝食也，斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也”先知，自然像一位受傷的母親，被子女狠狠地傷過(guò)，卻只能默默地承受。無(wú)語(yǔ)如涕泣，無(wú)聲如控訴，總有一天，她也會(huì)釋放忍受多時(shí)的憤怒，呼嘯的波濤，漫天的黃沙，這時(shí)的人類是如此渺小，任何語(yǔ)言，任何行動(dòng)也顯得自不量力。

自然，那些永恒轉(zhuǎn)瞬消逝；生命，那些光輝瞬時(shí)黯淡，我又開(kāi)始尋找那潔凈而美好的自然，踏上遠(yuǎn)去的列車，鏗鏘的鐵軌如心里不平的傷感，荒漠，頹唐，殘?jiān)珴u行漸近，不見(jiàn)了芳香的花海，不見(jiàn)了陽(yáng)光的氤氳，無(wú)助的眼里映著高樓大廈的繁華，泣不成聲地嗚咽早已挽不回往昔的花草蔥蘢，我一直尋找，永不止步。

坐看花開(kāi)，一種生命質(zhì)樸的演替，靜觀消逝，明天依舊爛若彼年。

第二篇：教育敘事《靜待花開(kāi)看樹(shù)長(zhǎng)大》

《靜待花開(kāi)看樹(shù)長(zhǎng)大》

------有些錯(cuò)誤需要時(shí)間的沉淀

每年的教師節(jié)，都會(huì)有曾經(jīng)帶畢業(yè)的孩子回來(lái)看我，今年也不例外。我曾經(jīng)的得力助手，每年教師節(jié)都不會(huì)忘記來(lái)看我的孩子，又回來(lái)看望她的小學(xué)老師了。

伴隨著午后暖暖的陽(yáng)光，我們像朋友一樣談了很多很多，有關(guān)于幫她怎樣調(diào)動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，怎樣處理班務(wù)的等等。突然她問(wèn)我：“老師，我同桌老是對(duì)老師和她的爸爸媽媽撒謊，我看到她這樣心里很難受，想要告訴她這樣是不對(duì)的，但心里卻不知道該怎樣勸說(shuō)她。老師，我該怎么辦？”看著孩子焦急的模樣，我不禁產(chǎn)生了一絲好奇，她怎么會(huì)如此執(zhí)著而急迫的想要幫同桌糾正錯(cuò)誤呢？最終我抑制不住內(nèi)心的好奇，問(wèn)了她原因。她說(shuō)：“老師，我曾今對(duì)您說(shuō)過(guò)謊，您知道嗎？”“說(shuō)說(shuō)看是什么事？”我輕輕地說(shuō)。“老師，您在每次講評(píng)試卷或作業(yè)時(shí)都會(huì)問(wèn)我們，誰(shuí)這道題錯(cuò)了，請(qǐng)舉手。但我有時(shí)候錯(cuò)了卻沒(méi)有勇氣舉手，同學(xué)們也因?yàn)檫@件事說(shuō)過(guò)我。老師，我騙了您。您知道嗎？”我笑著問(wèn)她：“你覺(jué)得我知道你騙了我嗎？”我靜靜地看著她，又問(wèn)：“如果當(dāng)時(shí)我拆穿了你，會(huì)有什么結(jié)果呢？”她說(shuō)：“如果老師和同學(xué)們都知道了我騙人，老師和同學(xué)們都不會(huì)再相信我了。“是啊，你是我認(rèn)定”的班委，是我心中同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，如果我在同學(xué)們面前揭發(fā)了你騙人的行為，你今后的工作還能做的那么順利嗎？同學(xué)們還會(huì)再信任你嗎？現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，對(duì)于小學(xué)時(shí)那樣的行為你有什么想法？”“老師，我知道自己錯(cuò)了。我知道那樣是不對(duì)的，所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我同桌也和我當(dāng)時(shí)犯了一樣的錯(cuò)時(shí)，我就很想提醒她這是不對(duì)的。”

其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河里，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是我們?cè)诿鎸?duì)自己所犯的錯(cuò)誤和別人的錯(cuò)誤時(shí)，該如何面對(duì)錯(cuò)誤。如果當(dāng)時(shí)我當(dāng)面指正了那個(gè)孩子的行為，我想也許她會(huì)在心里對(duì)我產(chǎn)生埋怨甚至是怨恨，因?yàn)槲覍⑺幌氡槐娙酥赖囊幻嬲故驹诹怂型瑢W(xué)的面前。而同學(xué)們也會(huì)對(duì)她產(chǎn)生非議，不再像之前那樣信任她，并且服從她的管理。其實(shí)對(duì)于這件小事，我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只是孩子的心里不會(huì)忘記這件事，并且在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的自我反省，認(rèn)識(shí)到了自己的行為是錯(cuò)誤的并改正了。

作為孩子們的老師，我認(rèn)為我們不光是在教孩子們知識(shí)也得教會(huì)他們?cè)鯓又泵驽e(cuò)誤，怎樣改正自己的錯(cuò)誤。有些錯(cuò)誤需要我們及時(shí)糾正，有些錯(cuò)誤需要時(shí)間的沉淀。隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累和豐富，他們會(huì)對(duì)自己的行為有所判斷，并且會(huì)有自己衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)，我們不用心急，只需靜待花開(kāi)看樹(shù)長(zhǎng)大。

烏市第76小學(xué)

楊慧

2013年10月11日

第三篇：看友情花開(kāi)作文1300字

看友情花開(kāi)作文1300字

看友情花開(kāi)作文1300字——親愛(ài)的小昕：

你好！

自從畢業(yè)以后，你我已一年未見(jiàn)。近來(lái)可好？常言道：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我想：即使你身處他鄉(xiāng)，我們的友誼仍地久天長(zhǎng)。

永遠(yuǎn)忘不了你，那曾經(jīng)回蕩在耳畔的銀鈴般的歡笑，那小燕兒一樣輕盈的身姿，那在一起的時(shí)光??

小昕，曾記否？雨天，我們合打一把傘漫步街頭。歡聲笑語(yǔ)和著淅瀝瀝的雨聲奏成了世上最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。后來(lái)，我們滿載而歸。雨停了，太陽(yáng)的光芒將你我的影子拉得很長(zhǎng)。

小昕，曾記否？那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是你在跑道旁為參加短跑的我加油鼓勁。那振奮人心的聲音讓我在疲憊之時(shí)鼓舞起斗志，讓我戰(zhàn)勝疲倦，向著終點(diǎn)的你狂奔，第一個(gè)跨過(guò)終點(diǎn)線，你激動(dòng)的跳起來(lái)抱住我，說(shuō)我真棒那次運(yùn)動(dòng)為我的了第一，我想，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有你，如果你不歡呼那么我將是會(huì)與第一訣別的。至今，你當(dāng)時(shí)蹦跳的身影我仍歷歷在目。

小昕，曾記否？那夏日最炎熱的一天，我和你一同去水上樂(lè)園涼快個(gè)夠，還記得你從高空中的滑梯飛速滑下時(shí)驚悚的表情。我們的父母在一旁為我們拍下珍貴的照片。我總喜歡一張一張接連不斷地在網(wǎng)上看著，深深留戀那段歡樂(lè)時(shí)光。依舊是清晨陽(yáng)光明媚，依舊是午后微風(fēng)拂面。操場(chǎng)上只有你我嬉戲的身影，那時(shí)快離別的我們更加珍惜在一起的一分一秒。放學(xué)時(shí)，也是一步三回頭，生怕下一刻你就身處他鄉(xiāng)。那只因?yàn)椋嗌傩β暿怯亚閱酒穑嗌傺蹨I是友情擦干。成功背后，少不了友情相伴，失敗之時(shí)，少不了友情撫慰。因?yàn)槁松蛴亚殪陟谏x！

小昕，夜深了，皓月當(dāng)空，宛如嵌在黑絲綢上的一顆晶瑩的珍珠。如此曼妙的月夜，我卻無(wú)心欣賞。因?yàn)槲抑溃憧隙ㄓ衷诎疽埂Ｉ洗温?tīng)你說(shuō)你晚上經(jīng)常熬到12點(diǎn)未眠。我就認(rèn)真的告訴你如果你再這樣下去，我們就絕交！其實(shí)，看著你害怕地點(diǎn)點(diǎn)頭，我有些惆然若失。

小昕，打雷了，耀眼的閃電如驚蛇狂舞亂竄，沒(méi)有我，你會(huì)不會(huì)尖叫著瑟縮在墻角。雖然你很堅(jiān)強(qiáng)勇敢，但你唯一怕打雷。那么，我輕輕的告訴你：不怕，因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)在你身邊。

小昕，那天，突然得知你要轉(zhuǎn)學(xué)，我愣了幾秒鐘，等我回過(guò)神來(lái)，你不知是悲哀還是無(wú)奈，已轉(zhuǎn)身飛奔，很快消失在我的視線中，我曾竭力試圖挽留，可也無(wú)濟(jì)于事。送別那天，天空又飄起了如夢(mèng)似幻的小雨，看著車子越開(kāi)越遠(yuǎn)，我漸漸地聽(tīng)不見(jiàn)你喊“再見(jiàn)”的聲音，漸漸地看不見(jiàn)你向我揮動(dòng)的手。真希望那

是一場(chǎng)夢(mèng)，很快天就亮了。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，雨滴一滴一滴打在地上，也蕭瑟的打在我心上。

小昕，同窗五年謝謝你給予了我寶貴的友情，堅(jiān)強(qiáng)的信念。看著畢業(yè)照上你那爽朗的，清純的笑容；同學(xué)錄上你娟秀的，熟悉的字跡。我竟沉浸在往日與你同歡的樂(lè)趣中難以自拔。暮然回首，曾經(jīng)的你和我，無(wú)論是滄海桑田，還是坎坷波折??都風(fēng)雨同舟，一起共度難關(guān)。

看友情花開(kāi)，風(fēng)雨也化為自然，不必在意湖面泛起漣漪，不要忘記曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)邁入中學(xué)大門，誰(shuí)又能擔(dān)保以后不再相聚？實(shí)習(xí)老師發(fā)下書(shū)簽作為臨別禮物。我一看上面印著的友情二字，那一刻，我百感交集。

友情，是午后一杯清香四溢的紅茶，抿一口回味無(wú)窮；友情，是雨后天邊那道絢麗奪目的彩虹，看一眼幸福終生；友情，是閑暇時(shí)品讀一本經(jīng)典大作，讀一讀獲益匪淺??

小昕，看，友情花開(kāi)。

祝你在新的環(huán)境中交個(gè)真心朋友。

你的摯友：ｘｘｘ

2012年4月22日

第四篇：高中優(yōu)秀作文：靜待花開(kāi)

高中優(yōu)秀作文：靜待花開(kāi)

高中優(yōu)秀作文：靜待花開(kāi)

曇花總是悄悄在夜間綻放，只把自己那純潔的美奉獻(xiàn)給月光。要想一睹它的芳容，只有用耐心和堅(jiān)守，靜待花開(kāi)。

驅(qū)車來(lái)到爸爸單位，步入辦公室，一株高大的曇花亭亭玉立。從海帶型綠葉上垂下的花苞被花托小心翼翼地捧著，純白色的花苞豐腴而圓潤(rùn)，仿佛是玉石雕刻而成，沒(méi)有一絲瑕疵。有的羞滴滴地裂了一條縫，那樣子，仿佛稍稍一碰就會(huì)立刻重又嘟起含羞的小嘴兒。

我靜靜地蹲在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。一分鐘，兩分鐘，三分鐘??我的小腿有些微微發(fā)麻，曇花卻只是淡淡地抿著嘴，絲毫沒(méi)有開(kāi)金口的意思。不會(huì)看我這么直視著她，羞澀得不敢綻放了？我拖來(lái)一張小凳，端坐在一旁，等著，等著??曇花還是害羞的樣子。我的思緒卻開(kāi)始翩翩起舞了，我仿佛感到我的腳底鉆出了蜿蜒的根須，扎進(jìn)泥土中，手臂化為枝干，冒出了嫩綠水靈的小芽，我要“等成一棵樹(shù)”了??恍惚間，傳來(lái)一陣癢勁兒，伴隨著一陣“嗡嗡嗡”的騷動(dòng)。我回過(guò)神，定睛一瞧，兩只蚊子正盤旋在我四周，而我的胳膊肘上，緩緩地鼓起一個(gè)紅通通的小山丘。我條件反射似地從座位上彈起，在空地上又蹦又跳，胡亂舞動(dòng)，可這些蚊子還是能找到一切辦法，搶購(gòu)我的草莓汁。我的皮膚上鼓起了連綿起伏的包，我氣急敗壞，操起一瓶蚊子藥水一通狂噴，這才勉強(qiáng)平定了“蚊災(zāi)”。

重又回到凳子上，曇花卻在不經(jīng)意間吐出了五毫米，雄蕊已輕輕柔柔地探了出來(lái)，嫵媚的身軀仿佛一位柔弱的小仙子，雙手交疊在前，飄逸著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，素雅地佇立在那兒。唉，這么美的瞬間沒(méi)有捕捉到，我氣沉丹田，再次開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待。不知不覺(jué)，我的眼皮緩緩耷了下來(lái)??忽地，一縷涼風(fēng)掠過(guò)，攜著一抹淡淡的幽香，我猛然驚醒，曇花，開(kāi)了！在燈光下，它通體透明，閃爍著圣潔的光芒。花心中央，雄蕊和雌蕊交相輝映，仿佛一個(gè)夢(mèng)幻的世界，雌蕊在空中劃出柔美的螺旋型線條，最后聚集在底部，形成了一個(gè)鬼斧神工的隧道，一個(gè)幻境的海洋。一層縹緲的霧氣環(huán)繞其中，到處透出神秘的氣息，到處環(huán)繞著奇妙的光暈，帶著些許酸甜的花香也愈顯濃郁。閉上雙眼，心中波瀾起伏，我目睹了曇花一現(xiàn)的美麗，等待，終有了收獲！默默起身，頓感神清氣爽，那股喜悅之情伴著香氣飄入我的心田。

曇花的美，醉人心脾。靜待花開(kāi)，則是一種收獲快樂(lè)之美的方式。用耐心，創(chuàng)造最美的意境。

第五篇：坐看云起時(shí)

坐看云起時(shí)

我喜歡靜謐的時(shí)刻，而靜謐時(shí)，常一個(gè)人獨(dú)坐望天，把自己置于天高地遠(yuǎn)的環(huán)境，看著天上的云兒絲絲朵朵，心頭的情緒也會(huì)隨著那云徐徐飄升。藍(lán)的天空與白的云，向來(lái)是大自然最活潑、亮麗的妝扮，每次看到這么亮的天空與潔白的云兒在耳語(yǔ)時(shí)，我的心情就變得很淡很淡。

我常想，偌大的天空，假如沒(méi)有云是何等的單調(diào)與寂寞？一直都習(xí)慣沉默在寂寞，只是那樣靜靜的看，看他們的快樂(lè)或憂傷，總是習(xí)慣了不再說(shuō)自己的故事，習(xí)慣了自己淡淡的微笑，讓所有所有都在時(shí)間中沉淀。

時(shí)間總是過(guò)的那樣的安靜，還沒(méi)有聆聽(tīng)完它的美妙和弦，就已經(jīng)徹底的消逝了，也許是我的感覺(jué)出了問(wèn)題，每天沉寂一般的讀書(shū)睡覺(jué)寫字似乎注定了我的狀態(tài)，就這樣的擁抱明天？可是明天也來(lái)得很快，眨眨眼皮，又到了明天的明天。想想五月，似乎有很多的事情發(fā)生，又好像什么也沒(méi)有發(fā)生，只是春眠的時(shí)間擱置了我的思維。我每天都得去學(xué)校，回到了這個(gè)整天讓我都覺(jué)的困乏的地方，每天奮斗的時(shí)間太長(zhǎng)了，沒(méi)有什么時(shí)間去寫更多的文字，只是刻意的寫一點(diǎn)而后倒在次日的黎明前那段黑暗中，長(zhǎng)久的不愿意醒來(lái)。

生活一般，學(xué)習(xí)一般，人緣一般，感情一般，好像大一用一般來(lái)形容就可以了。依然是一個(gè)人單身的走在感情的山谷中，不提供任何的路標(biāo)，所以所有愿意與我攜手的人都迷路了，我想這就是一種禁錮的心情，我不想搭理任何的愛(ài)情，我不躲閃只是走的飛快，甚至有的時(shí)候，我選擇一個(gè)人的飛翔。一些人在腦海里盤旋著，有些奇妙，有些夸張，但很快都停了下來(lái)，因?yàn)槲遗伦约簳?huì)生活在思念的旋渦中，無(wú)法自拔的說(shuō)著自己的想念是比海深，是比天高。而恒是最和我聊得來(lái)的人，我們每天都會(huì)在一起一天天耗著僅剩數(shù)日光陰。

很多事都不盡人意。除了讓自己適應(yīng)，我們還能做什么呢。

六月了，我在為自己想著些什么，又在為過(guò)去的逝去而不時(shí)的感悟，感悟這時(shí)間的縫隙盡是這樣的狹小而貧乏。還是在想，還是在夜色里不愿意閉上眼睛，就晝夜不分的活著，思考著。暖暖的春天在陽(yáng)光的渲染下也又一次的讓我失望與無(wú)奈，平淡得沒(méi)有激情，沒(méi)有沸騰，有的只是曠野般的撕裂肺腑似的安靜。

寂寞，很多人喜歡寂寞，也有很多人反感。但，沒(méi)有人沒(méi)有過(guò)寂寞。我喜歡寂寞，因?yàn)橹挥性谀菚r(shí)，時(shí)間是屬于我的。心在此時(shí)得到安靜。我會(huì)遐想，我會(huì)思索，我會(huì)快樂(lè)。