第一篇：陽光下的我們

陽光下的我們

在“六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊??

在屬于自己的節日里，媽媽陪著我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋里。六一師生才藝表演

六一的太陽，總是那么輝煌；六一的花朵，總是那么芬芳。總之，在六一兒童節的那天，所有事物都變得快樂、美妙！藍天白云，鮮花綠草，都是我們快樂的象征！那一棵棵幼苗，是我們的代表；那一朵朵花兒，是我們的笑臉。就在六一兒童節的前夕，我校開展了“六一師生才藝表演”歌聲舞蹈，格外精彩。

陽光明媚的早晨，會場——也就是舞臺，掛上了鮮艷的八個大字：六一師生才藝表演！8點后，慶六一師生才藝表演開始了！經過主持人的開場白，精彩馬上開始！

才藝表演的節目可多了，有：舞姿優美的拉丁舞；美妙動聽的鋼琴奏樂；歌喉甜美的歌聲；熱血沸騰的吉他樂??真是琳瑯滿目，精彩不斷呀！我們班表演的節目有倆個：第一個是我和何芊芊的詩歌朗誦，第二個是我們班的何雨晴彈奏的鋼琴。為了不免出差錯，我們反反復復的練習，反反復復的背，直到滾瓜爛熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我們多重視這次的表演呢！

時間慢慢地過去，當主持人喊名單時，我們的心就像表演的袋鼠，活蹦亂跳。我們來到舞臺后，緊張的心情已被同學們的熱烈鼓掌松弛了。“我們要朗誦的題目是??”表演已經開始了，我們帶著歡樂的心情完成了這次表演。臺下，一片歡呼、一片掌聲、一片贊美！茫茫人海中，還能見到同學們的稱贊，同學們的笑容。

果然功夫不負有心人！在那緊張的頒獎時刻，聽見了盼望已久的聲音：“詩歌朗誦的周美怡、何芊芊，獲得二等獎！”聽到這令人震撼的聲音后，自豪慢慢涌上，一直美到心。

活動結束后，我們挺起胸膛，帶著獎狀走進教室時，稱贊聲已滿整個教室。我想，這應該是大家的功勞。如果沒有同學們的鼓勵，我們會成功嗎？如果沒有同學們的喝彩，我們會成功嗎？不管怎么樣，在這個歡樂的一天里，真誠的和大家說聲：“六一兒童節快樂！”

看著他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們去抱他，乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多么強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落里??一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感動得哭了。

他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎么樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡！

五年級:張瀟楚

第二篇：陽光下,我們一起成長

陽光下，我們一起成長

陽光下，我昂首挺胸的站著軍姿，開始了人生中的第一次軍訓。

烈日炎炎，驕陽似火，汗水從我的額頭上開始下滑，原本在我看來無比簡單的站立此刻變得艱難，軍姿首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，然后大拇指要貼于食指第二節，兩手必須緊緊地扣在褲子上，中指要緊貼褲縫線，腿一定要挺直，不能有彎曲的趨勢，在家雖不算嬌生慣養的我也已經腿腳麻木。那半小時顯得無比漫長，接著是齊步走，正步走和跑步，一切都和平時不一樣。

在這里，我想到了那些戰士們，他們是國家的護衛軍，更是勇敢、無私的象征。多少個佳節他們只得在遠方默默地思念著親人，孤獨地在夜空下站崗執勤。我不禁對他們產生了崇敬。

學完軍姿，我們又學習了起步走和正步走。其中，給我印象最深的是正步走。當我們邁著整齊的步伐，聽著腳落地的整齊的“啪啪”的聲音時，我感受到了集體的團結。因為只有團結才能使我們的心合在一起，才能使我們踏出那么整齊的正步。當我們踏著正步走過主席臺時，我真的很激動，同時我也感受到了身為中國人的那種自豪。

此外，我還學習了女子防身術，通過這次學習，我從一個柔弱的女生蛻變成了一個堅強的人。當我們喊著口號用力打出漂亮的一拳時，真的很有氣勢，這種氣勢足以使在場的每個人為之一振。

軍訓生活除了訓練，還有吃飯和睡覺等等，沒有軍訓過的人可能會笑：“吃飯和睡覺有什么好說的？”可是我要說，在這里的日常生活個家里的完全不一樣。每天早上聽命令起床，絕不能晚。吃飯前要喊番號，晚上要按時熄燈等等。在這里，一切的一切都要軍事化管理，不能有絲毫的馬虎。

這里的條件雖然艱苦，但也教會了我們許多：吃苦的上上境界不是忍，而是甘之如飴。

雖然軍訓只有7天，但是這7天足以使我們懂得了生活的真諦。我永遠不會我忘記我得知第一次軍訓。我相信，在今后的日子里，我會珍惜資源，嚴格要求自己，努力做一名優秀的高中生！

高一:彼愛舞岸

第三篇：我們在陽光下茁壯成長

“陽光下成長”征文

我們在陽光下茁壯成長

洞口縣石柱鄉中心學校八年級179班 尹若蘭

小鳥在陽光下自由翱翔，花兒在陽光下含苞欲放，我們在陽光下茁壯成長……

在陽光照耀下，我與同學們在校園里和睦相處，互相幫助，十分快樂。我們一起生活，一起學習，一起玩耍，一起嬉笑……每天，天剛蒙蒙亮，我們就被悅耳動聽的起床鈴樂音喚醒，一起做操，一起晨讀，一起攀登科學高峰。黨和政府為我們修建了寬敞明亮的教室，教室里都裝配了“班班通”設備，我們上課就像看電視一樣著迷。學校每天給我們免費配發營養餐，家庭困難的同學每個學期還能享受生活補助費，讓我們在學校無憂無慮的安心學習。我們生活在學校這個幸福美好的大家庭里，就像一棵棵嫩綠的小樹苗，沐浴著春天的陽光雨露茁壯成長。

在學校里，有最好的老師熱心教育我們，精心呵護我們。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師的諄諄教誨，肯定不會有我們今天的青春靚麗。老師把我們每個學生都當做自己的子女一樣看待，希望我們都有一個美好的前途，早日成為國家棟梁之才。

老師不辭辛苦，將滿腔愛心傾注給我們，對我們嚴格要求，循循善誘。我原本是一個愛玩網絡游戲的小女孩，多少次上網作

業沒有完成，多少次溜出校園上網晚習遲了到，學業成績急劇下降。班主任王老師看在眼里，痛在心里。一天傍晚，王老師來到網吧，將我抓住，將我帶回她房間狠狠地教訓了一頓，她自己竟掉下了眼淚。從此，課余時間王老師總是將我喊到她房間，陪我一起上網；王老師說網絡是把“雙刃劍”，她帶著我上對學習有益的網站。精誠所至，金石為開。王老師慈愛的心靈，真誠的教誡，感動了我的心，我認識到自己不該沉迷于網絡游戲不能自拔，這樣浪費了美好的青春光陰，會毀掉前途，毀掉未來。于是，我毅然戒掉了上網玩游戲，將精力投入學習，課余時間用于練字，慢慢地我愛上了書法藝術。經過幾個月的刻苦練習，我的書法有所長進，在學校書法比賽中獲得了第一名。

王老師在班上熱情表揚了我，要我在班會上談了自己戒掉網絡游戲愛上書法藝術的經驗體會。之后，老師根據同學各自的興趣愛好，在班上成立了課外藝術活動小組，有的學聲樂，有的學舞蹈，有的學繪畫，有的學攝影，有的學書法……王老師聘請學校里的音樂、美術、體育、語文等有藝術特長的教師擔任指導老師，每天課余時間里老師如期輔導同學們學習藝術，開展課外藝術活動。藝術魅力無窮，迷人的繆斯精靈喚回了一顆顆少年之心。漸漸地，我們班上那些愛上網的“帥哥靚妹”們也陸續戒掉了網玩游戲，走上課外藝術活動之路。同學們有了展示自我風采的平臺，找到了自己的精神依托，在課余時間里感受美、表現美、創造美，發展個性特長，大顯藝術身手。學校老師和領導嘖嘖稱贊，校長多次表揚我們班由“網絡游戲班”變成“課外藝術班”。在今年“五四”青年節學校舉行的藝術展演活動中，我們班奪得了團體總分第一名的驕人成績，我又一次取得書法第一名。

親愛的老師，你無私的愛心，喚醒了多少迷惘，點燃了多少自信，催動了多少理想的風帆啊！我們在您們陽光般溫暖的教育下，在學校藝術教育樂園里，快樂而茁壯地成長……

OK，我的同學！OK，我的老師！我們的生活充滿陽光。太陽每天從東方升起，陽光照耀祖國大地。在溫馨的校園里，我們在陽光下茁壯成長！

（指導老師：歐陽炎中）

第四篇：陽光下

陽光下，我們快樂成長

“沒有共產黨，就沒有新中國”這首孩童時代就已經熟悉的歌曲，市場回蕩在我的耳邊，令人情不自禁的乘著歌聲思緒飛揚。

設想，如果真得有這么一天，沒有了陽光，世界萬物會怎么樣！鮮花還會像以前一樣嬌艷、美麗，讓人愛不釋手？如果沒有了白天，我們會怎么樣？還會像現在一樣快樂成長嗎？如果沒有共產黨，我們會怎么樣？

也許，很多人并不了解共產黨，或者并不知道共產黨對于我們來說是否重要，那么換一個角度來看，你就能夠更清楚地了解了。共產黨就如同陽光一樣，給人們一種溫暖的感覺，給人們一種光明拼搏的力量，因此在他的照耀下，我們能夠健康、快樂的成長！所以，說“黨是陽光，我是花”。黨對于我們來說就如同陽光一樣！

黨對我們的關懷是無處不在的，是無時不有的。可我們呢，難道不感覺的慚愧嗎?就連黨是什么，我們都不知道？又怎么能說關心黨呢？我們何能安心地坐在寬敞明亮的教室里上課！如果沒有共產黨和國家，我們哪會有教室？沒有共產黨的援助，貧困地區的孩子們能上課嗎？沒有共產黨的政策，我們的生活還會這么安定嗎？我想，如果沒有共產黨，這些都是無稽之談！

為了讓每個人都獲得更多的知識，黨組織實行了很多的扶貧政策，給那些家庭貧困的學子們免去了學雜費，并且還有助學金。不僅讓這些學子們安心地坐在寬敞明亮的教室里讀書，還為他們的家庭減輕了負擔。因此，不會再有學生因付不起學費而輟學了。黨對他們的資助給了他們向前沖的動力，他們渴望自己能像花園里的鮮花一樣耀眼！

黨時時刻刻都在為國家著想，為人民著服務。讓我們記憶猶新的汶川大地震，2008年5月12日。這個讓中國人永遠難忘的日子，當我們的同胞正遇難的時候，如果沒有共產黨和國家的營救，我想遇難的人會更多，黨和國家在第一時間內救助了人民。無論遇到多大的困難，共產黨和國家總是第一個站出來的，總是那么的奮不顧身。正因為有了黨和國家，汶川才有了今天的繁榮景象！

黨對我們的關懷真的是無處不在的，是無時不有的。試問，送我們呱呱墜地到今天熱血青年，那一刻不是在黨的關懷下成長！我們所走過的每一個角落都有黨的影子。小時候是聽著《沒有共產黨，就沒有新中國》這首耳熟能詳的歌曲長大的。長大后，我們又從課本中經常看到黨的影子，每一個共產黨員都舍生取義，視死如歸，用它們的鮮血和生命為我們還來了今天安定的生活，難道這還不能證明他們“生的關榮，死的偉大”？

可以說，我們的一生都沐浴在黨的陽光下，我們能夠擁有現在的一切都是黨給的。黨對我們的關懷是無微不至的，就像陽光對花朵，就像母親對我們一樣。我們更應該把黨視為我們偉大的母親，沒有母親，就沒有我們；沒有陽光，就沒有花朵，失去了母親，我們就失去了快樂，人生就失去了目標，人生也就不完美了！

因為共產黨，我們的生活才完美;因為在黨的沐浴下，我們才快樂！所以我們要了解黨，熱愛黨，把黨視為我們偉大的母親！

陽光下，我們快樂成長！

第五篇：《陽光下,我們鍛煉身體!》教學設計

蘇教版二年級上冊

《陽光下，我們在鍛煉！》教學設計

教學內容

1．動：健康操。

2．唱：《鉆山洞》。

3．聽：《大家來做廣播操》。教學目的

1．用活潑有彈性的聲音演唱歌曲，嘗試歌詞創作并從創造性音樂活動中得到愉快的體驗。2．通過欣賞童聲齊唱《大家來做廣播操》，讓學生感受歌曲的情緒及節奏特點，理解并記牢歌曲的主題“鍛煉身體，長大保衛祖國”。

3．通過律動“健康操”，感受現代流行音樂的魅力，增強動作的協調能力和音樂表現力。教學分析

1、活潑歡快的《健康操》、節奏感鮮明的《大家來做廣播操》均是學生熟悉和喜愛的樂曲，用這樣的樂曲作為律動以及其他音樂活動的載體，能激發學生參與活動的積極性。

2、歌曲《鉆山洞》動感十足，表演性強，具有較大的再創造空間，是讓學生展示個性的好題材。該歌曲的第三樂句含有一個附點四分音符、一個附點八分音符，加之旋律具有下屬調特性，因此學生學唱時在節奏、音準方面可能會出現偏差，教師應注意把握好教學中的實際情況。教學重點：

1、能較準確地做出與節拍相吻合的動作、學習創編動作。

2、能較準備地唱出后半拍休止、附點八分音符以及切分音節奏。教具準備：多媒體課件、電子琴、小白兔頭飾。

教學過程：

一、聽《找朋友》進教室。（3分鐘）

二、律動，拉近師生距離。（5分鐘）

師：小朋友們！你們真可愛！在這我又認識了那么多的朋友，我可高興了！今天我給你們帶來了三個小朋友，他們就是動動、唱唱、聽聽，他們可想和你們交朋友了，你們愿意嗎？（生??）動動聽說森林里要舉行一場運動會啦，動物王國的小動物們都參加了，他們每天堅持運動、鍛煉身體，走！我們也趕快加入他們的隊伍一起運動起來吧！（播放《健康操》音樂，并帶領學生動起來。）

三．學習新歌《鉆山洞》（20分鐘）

1、師：唱唱說小白兔知道森林里又要舉行運動會了，上次小白兔輸給烏龜以后，直到現在大伙兒還在笑話它呢。可這次小白兔想要好好表現，爭取得到優異的成績讓大伙兒瞧瞧！它大清早就起床去練習鉆山洞啦！你瞧，它來了??（教師戴上小白兔的頭飾進行范唱，可以隨著音樂進行一些兔子跳躍的動作。）

2、哦，剛才我看見了幾個小朋友不由自主地跟著音樂動了起來，這首歌好聽嗎？你覺得歌曲的節奏和情緒怎么樣？（生：輕快、跳躍??），看來小白兔練習時心情一定很??（生：快樂、歡快、開心等）

3、說的真好，看到小白兔練習得那么開心，我和唱唱想和小白兔一起去練習，你們想去嗎？那我們走吧！【播放課件，展現山洞關卡】哎呀！真糟糕，前面出現了山洞關卡，這下可把唱唱難住了，唱唱需要小朋友們的幫助，你們愿意幫助唱唱嗎？（你們真是能熱心幫助別人的好孩子！）好，那就讓我們打起精神，信心十足地看看第一關是什么。（點擊第一關：聽聽音樂，說說小白兔練習時都做了什么動作？）【播放范唱音樂，學生再次聆聽！】？（答案：伸伸臂兒，彎彎腰。）

4、恭喜小朋友們闖關成功！好，現在我們繼續往前走，看看第二關是什么。（點擊第二關：準確打出節奏！）【展現節奏，引導正確拍打節奏。】

5、真沒想到，咱們班的小朋友這么聰明，第二關那么難都讓我們輕松過關了。看看第三關是什么吧。（點擊第三關：學會唱歌曲《鉆山洞》）第三關老師和一起闖好嗎？【課件展現歌譜】

6、這是一首兒歌改編的兒童歌曲，請同學們認真聽老師有節奏地朗讀歌詞。（學生跟著教師按節奏朗讀歌詞，適當解釋反復記號和結束句的唱法。【電子琴播放節奏】）

6、請同學們跟我讀讀歌詞，我讀一句，你讀一句。

7、師：小朋友們，小白兔已經等不及了，咱們得趕緊學會唱這首歌，好趕上小白兔呀

8、好，那么現在請同學們跟著老師的琴聲一句句地學唱，但要注意音準哦。（學生嘗試跟著老師逐句學唱歌曲，并解決歌唱中出現的音準問題。跟唱2遍）

9、學生跟著老師的伴奏整體唱一次。

10、解決個別學生的學唱困難。師：你還有哪句不太會唱嗎？ 生：（略）

（根據學生個別句不會的，請同學和老師一起學。也可用幫助的形式進行后進生的輔導。）

11、師：讓我們跟著伴奏音樂來唱一唱，注意情緒歡快，歌聲跳躍有彈性。（師在歌唱過程中引導孩子微笑唱歌，動作提示學生聲音有彈性。）

12、唱得可真好，但似乎感覺還少了點什么（生回答：動作）對啊，你真聰明！那你們能根據歌詞和節奏為歌曲加上合適的動作嗎？我們來聽一遍音樂，小組合作創編動作，一會兒大家一起表演，好嗎？（播放音樂學生進行簡單的動作創編。）

13、現在請小朋友們跟著音樂來表演，把你想到的一些動作串連起來，讓老師當一次觀眾欣賞你的表演好嗎？（學生隨音樂邊唱邊演，自由地快樂律動。）

14、小朋友們真的舞蹈天才，你們的表演太好了，老師也想加入你們的表演，歡迎嗎？那么我們再來表演一次，這次我們增加點難度，一邊唱一邊表演好嗎？誰有膽量到前面來和老師一起表演？（選幾個表演得好的學生到前面戴上小白兔的頭飾進行表演。）【播放伴奏】

四、欣賞歌曲《大家來做廣播體操》（8分鐘）

咱們班的小朋友真聰明，不僅闖關成功，還趕上了小白兔。小白兔可高興了，剛才聽聽要邀請小白兔到我們學校里一起學習，你們歡迎嗎？（生：??）

小白兔剛到我們班集體來，就給聽聽出了幾個難題，又把聽聽難住了，聽聽請我們的小朋友幫忙來了，下面我們認真地聽歌曲《大家來做廣播體操》再來看看難題是什么。

（第一次播放音樂）

問題：聽了這首歌你有什么感覺？歌曲的情緒是怎么樣的？（第二次播放音樂）

問題：歌曲中唱了些什么？是一個小朋友在唱還是許多小朋友在唱？（第三次播放音樂）

問題：有沒有出現相同內容重復的情況？你能哼出給你印象最深的一句旋律嗎？（教師對學生的回答不要請做出否定的評價）

五、總結下課（2分鐘）

師：同學們，你們做操真認真，小白兔可真佩服你們呀。今天我們唱的、聽的、跳的、聊的都和鍛煉身體有關系，你知道為什么嗎？（生答：??）

師：對了，我們現在要鍛煉身體，有了健康、強健的體魄，才能更好地學習知識和本領，長大后才有能力照顧爸爸媽媽，才能保衛祖國、建設祖國、為祖國爭光。

【播放《哦，十分鐘》利用歌曲的鈴聲進行下課，讓這首歌伴隨著學生走出教室。】