第一篇：南昌工程學院社會實踐報告

南昌工程學院社會實踐報告

專業：土木工程7班姓名：林振強

學號：2010102947

我們都知道：進入大學是大學生進入社會的第一步。然而，在校園里我們仍然不能完全融入社會。因此為了我們結束大學生活的時候能夠更好的、更快的適應社會，提高自己的實踐交際能力，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，我們在大一暑假期間展開了社會實踐活動。以下為我的社會實踐內容。

按照學校的要求，我在深圳市云鼎實業有限公司下屬的華倫餐廳進行了社會實踐活動。華倫餐廳是一家以吃飯為主，喝酒為輔的餐飲場所。

在這里，我成功地應聘了傳菜員。傳菜員，顧名思義，就是將做好的菜送到每個餐桌上。這是我第一次打工，感慨頗多。在這了做傳菜員，也讓我真正的學到了很多在學校里學不到的東西。下面是我的切身感受。

這里工作是上午9點上班，工作到中午1點下班。下午4點上班，晚上9點下班。工作量有點大，一站就要站幾個小時，剛開始有點不適應，一天下來腿都麻得受不了。現在想起來，我能堅持下來，真的感覺很欣慰。剛開始去，大家把我當新人看待，有些不接受我。所以我就十分小心地處理人際關系，能自己做的事情盡量自己完成，在完成自己的工作之余，盡量幫助同事。如在下班之后，主動幫助服務員整理碗筷和桌椅。終于很快的獲得了同事和老板娘的信任，在實踐活動結束的時候，老板娘對我說很是舍不得我走。有一次生病期間，另外一個傳菜員主動代替我值班，讓我很感動。總的來說，還是不虛此行的。

我也了解到，學校與社會有太多的 不同之處，要真正融入社會，只有親自進入社會才行，因為社會很豐富，但同時也 很復雜，不是我們能想象得到的。如果親自進入社會，我們看到的永遠只是表面現象，怎么能了解社會的實質呢？這就是學校要求我們進行社會實踐活動的真正意思所在。以下是我的看法。首先，我認識到，做一個領導者其實并不容易。我們的老板娘工作就特別辛苦。聽同事說，酒店剛開業的時候，老板娘一個人早上6點多就來到酒店，檢查蔬菜和肉類是否新鮮、出去買所缺的菜。晚上11點半才會給自己下班，一直要等到所有的顧客走完，所有的東西都收拾好，才會回家。即使是現在，老板娘也是比我們上班早，比我們下班晚，辛苦不言而喻。當然她做的當然不止這些，她要了解市場行情，推銷自己的酒店，還要處理好各種社會關系，工商、稅務、衛生，樣樣需要打理好！還要考慮如何讓員工心甘情愿的工作，而不是“薪甘情愿”地工作，那樣工作沒積極性，要讓員工真正的去味自己的工作負責，而不是敷衍了事，這其實很難控制，因為主管總是比客觀難控制。我覺得老板娘總體做的很好，但仍有不足之處，不然怎么會有一些員工離開呢？所以需要改進。比如，在食宿上，條件確實不怎么樣的，我想如果能夠改進一些，那么員工的積極性肯定能夠大大的提高，就會踏踏實實的工作。從老板娘那里，我知道了，要想成功，要想飛得更高，走的更遠，就要求我們要做得更好，更加努力，付出常人所做不到的汗水。還要有敏銳的目光和開闊的視野。

還有，作為一個暑期工，又是一個人到離家這么遠的地方，一開始我擔心那里的長期工和本地人會欺負我。害怕與他們處理不好關系，害怕他們會嘲笑我是書呆子，不屑于與我交往。很多以前的同學在外打工的都告訴我在外面要注意自我保護，不要太相信別人，不然很容易被騙。經過幾天的適應，我了解到，外面的人有好有壞，不能一概而論。者就需要我們有一雙雪亮的眼睛，能夠正確地分辨人心。有一個同事人就特別好，剛去的時候他就護著我，告訴其他同事不要欺負我，我特別感動。我很小心的處理與同事、與老板娘的關系。只要你真心去交往，別人是不會傷害你的。同時，我也深深體會到了“三人行，必有我師焉”這句話。我家在北方，與那里有太多的不同。有好多種的魚和植物我都沒見過。沒當我對這些東西感到好奇的時候，我同事總是很耐心的向我解釋，告訴我它們的種類和作用。讓我感到最神奇的是有一種魚，長了很多的牙齒，有一側沒有眼睛，而在它的頭頂上長出了一只眼睛，以前從未見過。

我體會到了錢的來之不易。以前，錢沒了就是直接向父母要，沒想過珍惜父母的勞動成果。只有親身經歷過，才能真正明白勞動的不易。每當我工作中遇到不順利的事情和感到不堅持不下去的時候，我就告訴自己，我的學習機會和所有的一切，都是父母用汗水換來的。最終，我成功地完成了這次實踐活動。

我還學到了很多有用的知識，廚師就教過我很多做菜的技巧，告訴我什么時候該大火，什么時候該小火，什么時候該放佐料，什么時候菜會熟。回家之后，我還特意給父母做了一頓飯，他們很開心，夸獎我會做飯了。

在這一個月的實習中，我總結出了以下幾點個人工作的理念來規范自己在工作中的言行舉止:

1.首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環境。笑對每一位顧客。

2.我們的一切出發點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。

3.注意我的形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質.。

4.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。

5.上課時間不能接打電話，做私人事，聊天等。

6.處理突發事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發，不魯莽行事。及時匯報。

還有，我知道無論在任何時候都要自尊。當有人欺負你的時候，不能一味的忍讓。當他們做得太過分的時候，要堅決的回擊。雖說顧客是上帝，但總有那么一類人，仗著自己有那么一點錢來折騰別人，顯然是不對的了。看到有個當服務員的小姑娘被氣得哭了的時候，我就找到老板娘評理，最后讓那個客人道歉。

最后，當我拿到那薄薄的幾張鈔票的時候，我真是感慨萬分，畢竟是我自己的勞動成果，感覺自己的能力提高了不少，很有成就感。

經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。

第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態度去面對，相信會有所轉機。

第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙

不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業生至關重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。總之，這次打工的經歷真得讓我刻骨銘心！我所收獲的只有我自己知道!在短短一個月的打工生涯中，我覺得我不僅僅是學到了一些知識，更重要的是練就了自己的韌性，讓自己明白了很多道理，很多看似簡單的道理，也為我自己踏入社會作好鋪墊，人，總是需要去磨練，去拼搏，要不豈不是在人間白走一遭嗎？我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學生畢業后都找不到工作；因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用。為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！雖然我并不迷信，但我一直相信：既然給你做人的機會，那么就要好好的把握！

這次打工的經歷定將深深印在我的腦海里，以后這樣的機會肯定也會很多，我一定會努力爭取，多鍛煉，不斷自我提高，挑戰自我！雖然是第一次，但我認為這次實踐活動是成功的，有益的，這會在我以后的學習起到很大的幫助。

第二篇：南昌工程學院簡介

南昌工程學院簡介

南昌工程學院是一所以工為主，經、管、藝、文、理、農等多學科協調發展的公辦普通本科高等院校。學校創建于1958年，現為江西省人民政府與水利部共建，是具有鮮明水利特色的應用型高等院校。

學校位于南昌瑤湖之畔，占地面積2026畝，校舍建筑面積57萬平方米，是一個花園式、生態型、數字化的校園。現有在崗教職工1100余人，專任教師近800人，其中副高以上職稱240多人，碩士學歷以上比例達到65%。其中，省級教學名師8人，省級學科帶頭人和中青年骨干教師20余人，共有10人先后享受國務院特殊津貼，特聘中國工程院、中國科學院院士6人。

學校設有水利與生態工程學院、土木與建筑工程學院、機械與電氣工程學院、信息工程學院、理學系、工商管理學院、經濟貿易學院、人文與藝術學院、外國語言文學系、國際教育學院10個院（系）。開設了60個本、專科專業，其中，水利水電工程專業為國家級特色專業，水土保持與荒漠化防治、計算機科學與技術、土木工程、電氣工程及其自動化、市場營銷、熱能與動力工程、英語專業為省級特色專業。計算機科學與技術、熱能與動力工程、信息與計算科學、市場營銷、大學英語等專業教學團隊為省級教學團隊，智能信息處理團隊為全省高校科技創新團隊。水土保持與沙漠化防治、計算機應用技術、巖土工程、馬克思主義中國化研究等4個學科為省重點學科。物理實驗中心、電工電子實驗中心、計算機基礎實驗中心和機械基礎實驗中心、測繪工程實驗中心為江西省高校實驗教學示范中心，水文水資源與水環境重點實驗室為省重點實驗室，水文化研究中心為省高校人文社會科學重點研究基地，土壤與植物生態實驗室為江西省高校重點實驗室。

學校面向全國31個省、市、自治區招生，現有普通全日制在校生17800余人。學校以培養應用型人才為己任，科學構建理論教學、實踐教學體系和學生管理體制，推行分層分類的個性化人才培養模式，開辦第二專業、第二學位教育。

歷屆畢業生平均就業率均在90%以上，根據麥可思發布的2009年大學生就業能力排行榜，我校專科生就業能力名列全國榜首

第三篇：南昌工程學院峽江水利樞紐實習報告

峽江水利樞紐生產實習報告

系院 ：水利與生態工程學院 專業 ：水利水電工程 班級 ： 姓名 ： 學號 ：

實習地點：峽江水利樞紐、吉安水文站 指導教師：張強老師、王志強老師 實習時間：201年月日至201年

月日

實習安排：

12月2日，上午乘客車到達峽江，下午閱讀了解實習中的注意事項。12月3日，上午到吉安水文站學習參觀，了解水文工作的基本流程，聽關于該水文站的知識的講解。

12月4日，下午到峽江水利樞紐參觀學習，晚上再回到峽江水利樞紐聽取報告 12月5日，上午離開峽江，下午回到學校。

12月6日至12月15日，處理實習資料，整理資料，寫實習報告

實習動員：

為了201年月日和月日的峽江生產實習，我們為參觀峽江水利樞紐的工作做準備，準備工作分兩項：第一項老師給我們介紹了峽江水利樞紐，因此我們在這過程中，也了解了峽江水利樞紐的相關情況；第二項就是實習動員，老師交代了在實習過程中應該注意的事項，特別是人身和財產安全，每次出去實習，人身和財產安全是重中之重，必須落實好，接下來就是參觀。

實習過程：

12月2日從學校出發，12月2日下午到了峽江，先休息整頓了一晚，第二天開始參觀。

12月3日早上，我們一大伙人跟著老師步行走去吉安水文站，一路上老師讓我們注意村名房屋上的洪水跡象，最后我們來到了吉安水文站。據站長介紹該水文站是吳淞基面，吉安水文站是長江流域贛江中下游的主要控制站，位于東經115度09分，北緯27度33分，集水面積62724平方千米，距河口174千米，屬國家重要水文站，1957年1月設站，主要工作項目有：水位、降水量、水溫、水質、流量、懸移質含沙量測驗和水文情報預報。該站管理的雨量站5站、報訊站2站。水位、降水量觀測采用自記記錄，流量和含沙量采用20馬力機動船施測，2004年新建自動測流取沙纜道，從2015年1月1日起，斷面下遷860米施測流、沙量，水文資料計算機整編。隨后站長帶我們參觀了一下雨量站，雨量站里有一個日記式雨量計，一個遙測雨量計和一個蒸發器，站長耐心的跟我們講述了它們的操作流程。隨后我們跟著站長看到了自記水位井，一個圓形井蓋上放著自記水位計和細井式遙測水位計，旁邊的鐵盒子裝著很多自記紙。我們在站長的指導下對現在的水位進行了讀數。緊接著我們走出水位井看到了一排水尺，水尺共有12根，我們走下階梯對現在的水位讀數。最后我們跟著站長回到了室內，在陽臺上我們看到亞洲最大的重達300公斤的測深鉛魚，站長給我們演示了一下測深鉛魚的工作流程并講了一下使用測深鉛魚的注意事項。緊接著，在老師的指導下我們仔細查閱了該水文站的水位觀測記錄表，逐日平均水位表，大斷面成果表，大斷面計算表，流速計算表等等。隨后我們來到了另一個房間，在這里我們看了水文預報圖，水位流量圖，老師給我們講解了水文預報的大概流程。而后又繼續學習著水文站的資料，最后我們跟站上的工作人員還聊起了我們的專業的就業前景，最后，我們告別了站長回到了住處。

通過本次實習對各種類型水位、流速儀器設備的性能、結構特點，使用條件及方法有初步了解，了解幾種水位計和設備:水尺，長期自記水位計，超聲波水位計。了解幾種常規測流設備（旋槳式流速儀、旋杯式流速儀、ADCP流速儀）。了解水文站設站目的，流域的自然地理概況，測站基本設施及布置原則； 了解水位要素的觀測方法(包括儀器的性能、結構，使用及養護，野外觀 測資料整理的方法)； 學習流速儀法進行流量測驗及輸沙率測驗方法、操作規程及注意事項，輸沙率計算；學習水尺零點高程接測，大斷面測量的操作規程及方法；了解顆粒分析的步驟和注意事項。了解測站水文整編工作基本工作內容和工作流程。

新的一天開始了，12月4日，坐上了早已在等候我們的預先定好的大巴。今天我們要學習的地方是峽江水利樞紐，剛剛到達水利樞紐的旁邊，我們便被要求集體帶上了安全帽。進入該水利樞紐，由現場負責人及老師帶領開始學習和參觀峽江水利樞紐。我跟著大家先進入了安裝間及發電廠房，首先我們看到了亞洲最大的水輪發電機，水輪發電機的葉片長7.8米，發電機定子與轉子間距離11毫米。安裝間里的師傅們正在井然有序的進行著設備的組裝，我們小心翼翼的從他們的身邊走過，生怕驚擾了他們。最后，我們進了中控室，我們看到中控室人好少，大概是看書了我們的疑慮，工程師解釋道，我們的中控室現在都是遠程控制，平時都是無人留守，少人值守。

隨后我們走上壩上先參觀了魚道，魚道彎彎曲曲的，非常壯觀。建設魚道是為了保護部分魚群回流產卵，保護魚類的多樣性。

據帶領我們參觀的負責人介紹，這個水庫位于贛江中游，基面為黃海基面位于江西省吉安市峽江縣境內贛江中游河段，是鄱陽湖生態經濟區建設的重點水利工程之一，也是目前江西省投資最大的水利工程。工程靜態總投資93.39億元，總投資99.22億元，總工期72個月。水庫正常蓄水位為46米；水庫總庫容為11.87億立方米；防洪庫容為6億立方米；電站裝機容量360兆瓦；船閘通航能力為1000噸級；設計灌溉面積為32.95萬畝。這個水利樞紐工程的興建，可將南昌市的防洪標準由100年一遇提高到200年一遇，贛東大堤保護區防洪標準由50年一遇提高到100年一遇；水電站接入江西省電網，可緩解當地電力供需緊張狀況；渠化了壩址上游 77km的航道，使之能暢通航行千噸級船舶，并增加壩址上下游航道的水深，提高航運保證率，改善航運條件；更為為壩址下游沿江兩岸農田提供灌溉水源，并可作為枯水年特枯時段南昌市飲用水水源。可增調峰容量9×4千瓦、電量11.42千瓦時，這很好的緩解了江西省電力系統用電緊張的狀況。

工程建設的總體目標為：2015年7月第一臺機組需具備發電條件，2015年8月全面建成發電。該工程2015年9月6日奠基，2015年8月10日一期圍堰合龍；2011年2月28日全年圍堰形成；2011年7月31日二期圍堰合龍；2012年8月31日大江圍堰截流；2012年9月1日船閘具備臨時通航條件；2015年2月28日左側6.5孔泄水閘土建及6扇工作門安裝結束；2015年7月30日第一臺機組具備發電條件。我們跟著老師和負責人越走越近，看到這樣壯觀的水利樞紐，激動的心情溢于言表。老師一邊提醒我們注意安全，一邊講解著我們書本上涉及的知識。負責人介紹到：大壩壩頂高程51.2米，總長度845米。右岸擋水壩頂寬8米。

12月4日晚上，我們吃完晚飯又回到了峽江水利樞紐，我們隨著之前的負責人來到了他們工程建設的報告廳，隨后，他給我們做了一個關于峽江水利樞紐詳盡的介紹。我么了解到，關于該水利樞紐涉及的移民處理的非常得當，村民們都住上了洋樓，過上了小康生活。

由水利樞紐的負責人通過投影講解工程概括。峽江水利樞紐工程，被譽為“小三峽”，為90年經國家計委批復的《江西省贛江流域規劃報告》中重點推薦的近期開發工程，該工程位于贛江中游峽江老縣城巴邱鎮上游4公里處，是贛江上的一座大型控制性水利樞紐工程。該工程以防洪、發電為主，兼顧航運、灌溉、養殖等。總庫容16.7億立方米，防洪庫容9億立方米，電站裝機容量36萬千瓦，年平均發電量11.42億千瓦時，全力支持省會中心城市南昌的供電。

2003年江西省人民政府委托省水利廳組建該工程項目法人；2003年5月江西省水利規劃設計院開始編制《峽江水利樞紐工程項目建議書》；2003年12月9日，《峽江水利樞紐工程項目建議書》通過了省計委、省水利廳組織的預審查；2004年3月3日《峽江水利樞紐工程項目建議書》通過了水利部水利水電規劃設計總院的審查，并及時上報水利部等待提交部長辦公會研究。期間，由于受投資體制改革的影響，做了許多輔助論證工作。在水利部各有關部門大力支持下，目前該項目建議書已順利通過部長辦公會研究并同意報國家發改委審批。這標志著峽江水利樞紐工程前期工作有了突破性的進展。

峽江水利樞紐工程屬省重點工程，在中央領導的關注下，通過省、市各級政府的積極努力，目前已完成項目建議書，正在籌備立項。2007年4月21日下午，吉安市政府郭慶亮副市長緊急召開了峽江水利樞紐工程項目建議書階段工程占地、移民等項目補充調查工作會議。由于該項目淹沒區域范圍90%以上落在吉水縣境內，因其興建與否直接影響到該縣的經濟發展，而移民的安置妥否將影響工程建設的成敗。為此，吉水縣縣委、政府非常重視。當天晚上，縣常委、常務副縣長曾久庚召集有關部門及鄉（鎮）召開了緊急會議，按照市政府會議精神對此項工作進行了全面部署，并要求在有限的時間內完成。

為全面準確掌握第一手資料，給立項提供決策依據，該縣采取了以下幾項主要措施：一是成立了峽江水利樞紐工程項目調查協調領導小組，組織各相關部門工作人員集中時間對受淹區的耕地、房屋、移民等情況進行全面調查。二是采用鄉鎮綜合調查與部門專項調查相結合的辦法。即受淹人口、土地、房屋等設施以鄉鎮綜合調查為主，相關部門負責統計匯合，交通、水利、林業、通訊、電力等以部門調查為主，鄉鎮配合確定。三是調查內容做到不漏項、不重復，本著科學、客觀、實事求是的態度進行，力求數據準確。四是督查分工，即相關部門對有關鄉(鎮)進行督查，確保調查結果按質按期完成。

工程效益，南昌市防洪標準將提高到200年一遇。工程位于贛江中游峽江縣，控制流域面積約62710平方公里，是贛江干流上一座以防洪、發電為主，兼具灌溉、航運、養殖等效益的控制性水利樞紐工程，預計總投資66億元。工程建成后，能提高贛江中下游兩岸尤其是南昌市和感動大地保護區的防洪標準，南昌市的防洪標準將由100年一遇提高到200年一遇，贛東大堤的防洪標準將由50年一遇提高到100年一遇；可增加江西電力調峰容量36萬千瓦，電量11.42億度；能渠化壩址上游77公里的航道；能為下游沿江兩岸33萬畝農田提供灌溉水源，其社會、經濟效益非常顯著。

最后我們乘車回到了住處，處理了一下今天我們學習的資料。

江西省峽江水利樞紐工程全景

12月5日，我們早早整理好了行囊，和老師們一起坐上客車，回到了學校。12月6日—12月15日，我們在學校對實習資料進行整理，完成實習報告。

實習心得：

首先，在這次實習中，加深了我對課本上知識的理解，讓我對以前朦朦朧朧的知識點豁然開朗。實習中，我們看了很多的實驗器材以及它們的使用流程，了解了水文工作的基本工作流程。加深了我們對水文計算過程的理解，理論聯系實際，加深了我們對自己專業的認識。我們大家實習中相互幫助，學習上互相探討，生活上互相關心使我們的友誼越來越深厚，增強了我們的班級凝聚力。此外我們進一步了解了我們的專業和專業的就業前景，讓我們不像以前那樣迷茫。這次實習不僅培養了我們獨自思考和自學的能力，還提高了我們的交流能力，并且為我們以后學習更多的水文專業的知識奠定了基矗此外，在實習中我發現了我自己專業知識的不足和欠缺，以后我一定要多多的學習關于水利的資料和書籍，這樣我才能更好地適應以后的工作。

其次，通過這次實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。測繪工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到工程的進度和效率。

最后，通過這個實習，我更加敬佩所有的水利工作者，我相信，在這個實習之后，我必將以他們為榜樣，以他們作為我們的標尺。兢兢業業，扎實肯干，不驕不躁，頑強奮斗，為中國社會主義的建設奉獻自己的一份微薄的力量。

我會好好體會這次實習給我帶來的成果，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。

第四篇：機械工程學院社會實踐報告

機械工程學院暑期社會實踐報告

題 目： 關注工業老區人民幸福

聚焦工業老區生態發展

學 院 機械工程學院 專業年級 機制1101班 學生姓名 李佳欣 學 號 1111012143 指導教師 高坤 日 期 2013年7月21日—8月2日

2013年7月20日晚，山東理工大學“淄博市工業老區生態建設調研團隊”舉行了暑期社會實踐啟動儀式。本次儀式確定了環保局訪談問題，準備了居民滿意度調研問卷，進行前期物資準備，探討實踐后期宣傳工作，明確團隊分工，動員小組成員目標一致，各盡其職。

7月21日，調研問卷、環保宣傳卡片都制作完畢并打印出來，各種調研、防暑、防意外物資準備就緒。，小組內成員通過了本次社會實踐全程計劃。

7月22日到23日，本調研團走訪了淄博市環保局，與環保局工作人員交流，了解了淄博市的污染治理歷史，大體上對淄博市在治理污染過程中遇到的突出問題有所把握，體會淄博市的生態建設之路的艱辛與坎坷。搜集當地有名的治污事跡，清楚當地建立的生態保護區。

向政府詢問淄博市各地區污染企業數量以及企業污染情況，確定重點調研區域和企業，獲取淄博市出臺過的企業污染治理管理辦法。咨詢當下淄博的生態建設現狀，了解政府以前是怎樣處理當地經濟與生態建設關系，怎樣在建設生態文明的同時保持當地GDP穩步增長，怎樣處理生態建設與產業轉型之間關系，怎樣有效利用生態建設成果提高當地人民收入等重大問題。

7月24日至25日，調研團走進淄博市各區大街小巷，小組第一隊走進淄博市張店區東部化工工業區、老城區、南定工業區等地居民區，另一路走進淄川工業城區、淄川建陶工業城等原來受過重污染居民點，發放生態滿意度調研問卷。調研人民大眾對淄博市生態修復建設滿意度，收集人民對于淄博市污染治理的不滿意之處，重點了解人民所熟知的污染治理潛規則，從而深刻理解污染治理困難所在，通過分析找到污染治理一直是我國一個大難題的原因。

該處河流85%都已經經過治理，從觀察實驗結果看，河流水質依然有問題，水生生物較少，浮萍較多，富營養化嚴重，生態非常脆弱。治理過的河流視覺上有了改觀，但是水中依然有微微的化學臭味，有微毒。從水生魚類看，改善后的河流要經過很長時間才能真正適合生物生長。有的河流依然是污水橫流、河道臟亂差、周邊臭氣難聞，有些河道已經枯竭，變成了排污通道。工業園區的居民說，他們已經對這種環境習以為常，反正已經變成垃圾場，索性他們也跟著往里扔垃圾。由于生態已經無法修復，某些工業園管委會直接將河流用水泥封頂建成了名正言順的排污道。

7月26日至27日，本調研團實地探尋老工業區生態修復基地，挖掘生態建設的現有價值和潛在價值，實地調研當地采取了哪些措施把生態建設作為產生GDP的方式之一，保證在生態建設路上不丟經濟增長利器。本次調研在老工業區找到了既適合老區經濟增長，又適合老區生態建設的和諧發展之路，為實現工業老區的科學發展做出自己的綿薄之力。

很多礦山資源枯竭了，失去了原本價值，環保部門因地制宜，將礦山炸平改造成商業用地，用于企事業單位辦公。有的地方將礦區土地推平，改造成倉儲用地，實現了廢棄礦山的二次利用。對于偏遠的礦區，政府通過市場運作，改造成林場，林牧業成為當地的經濟來源。7月28日志29日，本調研隊走進張店、博山、淄川老工業基地，實地調研當地企業在加強企業增收的同時，怎樣做到保護生態，在企業得到發展的同時，又是怎樣去回饋生態。對于那條“先污染后治理”的老路，企業又有什么看法，在國家提出生態文明建設后，企業是怎樣通過改進技術、利用國家生態啟動資金進行自身內部的產業調整，實現利潤、社會效應的雙豐收。通過調研企業，認識當下在生態建設過程中，國家政策與企業自身發展不相符的部分，分析政企雙方對于生態建設的不同看法，找出污染治理的缺陷所在。

四寶山地區位于淄博張店區東部，過去曾是重要的建材石料和碳酸鈣原料產區，在過度的開發中，生態環境遭到了嚴重的破壞。自2008年起，市環保局啟動了四寶山生態修復工程，現在的四寶山植被面積已經達到90%以上，裸漏的礦山已經被植被覆蓋，初生植物10余種，次生植物20余種，在礦山上空不時有鳥盤旋，生態系統基本達到穩態。

不僅僅是四寶山、灃水鎮，現在淄博市所有礦區附近工廠基本上遷移，留在原產地的企業基本實現轉型，其原材料依賴進口，不再就地取材，極大的保護了當地生態。據當地環保局稱，礦區生態修復工程不僅僅是為了景觀上的美感，更是為城市提供一個空氣清新機，為城市提供一個綠色的屏障，達到徹底改善淄博生態的目的。

7月30-31日，實地調研淄博市各區工業區、老城區、農村在生態建設等方面實實在在的成果，集中調研孝婦河、漫泗河張店、淄川段水面質量、水流量、水氣味，張店東部工業聚集區、南定工業園聚集區、淄川雙溝工業園區，發現老工業區生態的美好變化，同時發現淄博市在生態建設存在的不足，實地進行拍照。綜合分析調研結果，找出生態建設問題存在原因，找出生態建設短板。

本次我們集中調研了孝婦河流域淄川、張店、周村河段。淄川是孝婦河的源頭，在淄川段建有許多的娛樂公園，飯后人民在此娛樂；在張店、周村段河邊建有木棧道，人們在河邊釣魚、乘涼，在不遠處高檔別墅群正在如火如荼的建設之中。

孝婦河張店周村段露出的綠洲上棲息著成群的鳥，河邊上蘆葦等植物非常茂盛，據當地農民說，就在十年前，這里是垃圾成堆、蚊蟲滋生的臭河道，根本就沒人來，這十年淄博市加大河道整治力度，才有了現在我們幸福的生活。從統計數據上看，此流域的人民對河流滿意度是94.67%，遠高于泗漫河、潴瀧河。

8月1-2日，污染使人民生活環境遭到了巨大破壞，但是粗曠的經濟發展也使他們的腰包隨著污染變地鼓起來。走進五里橋生活區、南定社區、四寶山街道辦事處、衛固鎮和平村、新村東路等地，訪談式搜集淄博市的10年前的生態情況，主要是空氣、水資源、地表污染狀況，體會污染對居民生帶來的痛苦。

在強有力的治污情況下，許多企業被淘汰，許多企業面臨關門倒閉，許多的工人下崗失業，人民失去了收入來源，人們還能幸福嗎？通過實地采訪工業老區居民，體會在人民心里面是怎樣看待生態建設與自身收入的關系，怎樣看待生態建設對他們的經濟沖擊，他們怎樣利用生態建設成果增加收入，又是怎樣看待生態建設給他們帶來的現實收益與潛在價值。

淄博市存在很多露天礦山，其帶來的環境污染和生態破壞非常嚴重。據灃水鎮礦區附近村民描述：天空總是灰蒙蒙的，家里天天被塵土覆蓋，無論白天還是晚上，都能聽見放炮聲、碎石機械工作及貨車轟隆的聲音，開礦炸山還能把房子震裂。運石頭、石子的大貨車揚起的塵土和撒漏的石料嚴重污染環境。為治理露礦山天開采帶來的污染，改善環境，恢復生態，還百姓享受良好環境的權利，區政府痛下決心，從源頭入手，優化產業結構，嚴厲懲罰關停違法企業。各部門間聯合執法，加大監察力度，確保了礦山開采企業的按期順利關停。同時增加不定時進行突擊檢查次數，并形成長效工作機制，堅決杜絕明關暗開、死灰復燃現象的發生，鞏固治理成果。

在修復的礦山附近，當地居民搞起了農家樂，利用生態修復成果為自己增加收入。憑借淄博市悠久的歷史，很多礦山上建起了革命抗戰紀念館。居民說，原本的工廠企業牽走之后，他們沒了生活來源，在政府引導下，他們搞起了服務業，工作環境比以前好了，收入比以前高了，生活越來越好了。

8月3日，上午本調研團到居民聚集區進行了生態文明建設宣傳，將近幾天的實踐成果進行宣傳，對黨和國家提出的生態文明建設思想進行傳播，引起淄博人民對于“美麗淄博夢”的共鳴。下午，小組內部分成員將半個月來的調研結果與政府環保部門進行了交流。

環境保護制度依然有漏洞，環境執法力度依然不嚴，有很多空子可以鉆，很多細節做的不夠。企業負責人環保意識不強，金錢利益為上，嚴重違背了國家法律以及淄博市相關治污條例，與人民共同意志背道而馳，嚴重擾亂社會秩序。某些大型國有企業非但沒有起到帶頭監督作用，相反的是助紂為虐，嚴重破壞了生態環境，必然會遭到法律的制裁和人民的審判。

建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。

群眾的力量是無窮的，此次調研更搜集了40多條關于生態建設的意見與建議，對生態建設具有極強的參考價值。我們向環保局匯報后，張店區環保局李科長說：“在環境治理上，要不斷地走群眾路線，吸取群眾建議，實現綠色生態淄博夢指日可待”

我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護生態，努力走向社會主義生態文明新時代。

第五篇：工程學院下鄉社會實踐報告

**年**月**日至**月**日，我隨青島海洋大學工程學院三下鄉隊伍來到平度市崔家集鎮周家村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。

固定資產120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環境的柿子樹，與我想象中的農村有著相當大的區別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了“安居樂業”來作為周家村給我的第一印象。

聽村里的領導介紹，村里的主要收入來源于種植業，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問到村中是否有自己的企業和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一木器廠，在村里投入生產，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術（尤其是少技術少人才）而夭折。

“人才、教育”在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。

學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環境并不能用一個“好”字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。

在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的“考大學，去大城市”的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉。

“人才、教育”再一次在我的腦海中回蕩著。

一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口！！

聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環境，實現自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學，考名牌大學，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說：“村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！”

以周家村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。

周家村之所以富裕，關鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子，出技術，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們為了這筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術欺騙，其原因何在？人才不足！試想如果村里有這么一批農業知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現在要富裕！

們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業！

下鄉過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題。“科技是第一生產力”！新時期農村的教育事業依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發展.本文章共2頁，當前在第2頁

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