第一篇：繽紛寒假曬美德

“繽紛寒假曬美德”活動記錄

班級姓名

我承諾：

我為自己樹立的星級目標是：在月日至月日內，力爭實現。

爸爸媽媽的鼓勵：

評價：美德故事一起分享：

（記錄自己如何為完成目標而努力的，可以敘事，可以抒情；可以寫心得 體會，可以寫事情經過；可以貼激勵自己的偶像圖片，還可以編輯自己的活動圖片。真實的，真誠的就好。）我自信，我陽光；我快樂，我成長。繽紛寒假，魅力無限。

第二篇：曬家風 傳美德

曬家風 傳美德

每個中華人，都必須要擁有自己國家的傳統美德。中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等。就好比說孔融讓梨這個故事吧孔融小小年紀，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個人拿了一個最小的梨。這就是中華美德之一 _------尊老愛幼。

尊老愛幼有很多種體現，比如說，幫家長倒一次水、幫父母洗一次腳、陪弟弟妹妹玩、、、、這些都是很有必要的。

美德自在人心。在我家附近有間很小的小賣部，生意并不紅火，因為老板是一對年近八旬的老爺爺、老奶奶，一家子只靠這一點錢來維持生活，小賣部銷售不大，他們總要好幾個月才能重新進貨，也正因為很少人買，有時東西都過期了，可盡管這樣，他們還是堂堂正正地做生意，從來都是這樣，從不做手腳，也不抬價同樣一件東西，往往寧愿少掙點也比別人買的便宜些，久而久之，有很多人知道這便宜，所以就都上這兒買來，有一天早上，我去上學時，路過這個小店，發現老爺爺在門口東張西望的，我以為是在等什么人，可奇怪的是，放學回去時，老爺爺依然還在那兒，我很納悶！我實在是忍不住了：“老爺爺，您在找什么嗎?”老爺爺伸出手來，只見他手心里有一元六角，“早上有人來買雞蛋，忘找錢了。”“就為這？”“是啊。我等等看，那個人好像經常路過這里、、、、、”“這老爺爺不是傻暈了吧！我百思不得其解。”直到回家之后，我才醒悟過來，原來老爺爺并不是傻，而是一種美德。

這種美德是一種永不過時的雷鋒精神！需要我們繼續傳承下去！

第三篇：2017年繽紛冬日寒假活動總結

2017年繽紛冬日寒假活動總結

為了豐富我校學生寒假生活，引導學生度過一個富有意義的寒假，積極推進我校公民教育活動，培養學生的公民意識和實踐能力。我校認真貫徹落實縣局文件精神，圍繞繽紛的冬日主題，大力宣傳，周密計劃，制定方案，積極推進，采取了一系列得力有效的措施：

1.校長室和政教處認真學習和領會縣局文件精神，結合本校實際，制定了《2017年繽紛冬日寒假系列活動方案》，召開班主任例會，組織學習《2017年繽紛冬日寒假系列活動方案》的通知，布置我校繽紛的冬日活動要求，明確責任，把活動完成情況列為新學期班主任考核要求之一。

2.各班利用寒假前結束班會和家長會，大力宣傳繽紛的冬日寒假系列活動的意義，明確活動要求，成立活動小組。學生們在寒假里開展了一系列有意義的活動，主要開展以下活動：

一、以我們的節日為主題活動豐富學生寒假生活。

學生了解我縣春節、元宵節傳統的民俗民風，進行春節民俗體驗活動，制作節日小報。并撰寫關于春節、元宵節的征文。

二、組織開展弘揚中華傳統美德感恩教育活動

學會感恩，懂得回報。圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的節日主題，教育學生尊敬長輩、奉獻愛心，爭當愛心小天使。組織開展弘揚中華傳統美德感恩教育活動，利用合家團園，引導學生給父母倒茶，捶背，和他們交流，向父母道一聲“你們幸苦了”，給父母長輩拜年；做家庭小主人，掃一次地、做一次飯、洗一次衣服

三、開展我在寒假中讀的一本好書征文評比活動。各班引導組織學生利用假期認真開展課外閱讀，積極參加我在寒假中讀的一本好書征文評比活動，讓優秀文化相伴學生成長，讓書香浸潤學生心靈。開學后教務處精心組織征文的評比工作，于2月13日前評選出10篇優秀征文進行表彰和上報中心校。

開學初，校長親自召集各處室人員召開會議，總結繽紛冬日活動工作。繽紛冬日活動的開展，成為我校培養志向高遠、品德高尚、氣質高雅、能力高強的優秀中學生重要抓手，大力推進了我校的德育工作，全面提升了我校學生的綜合素質。我校學生增強了對中華傳統文化的了解，熟悉了家鄉的民風民俗，增強了鄉土觀念和熱愛家鄉的情感；通過開展弘揚中華傳統美德感恩教育活動，增強了公民意識和和和社會實踐能力，增強了愛心和社會責任感；通過閱讀經典，陶冶了情操、開闊了視野，凈化了心靈；通過榜樣引領活動，涵養了美德、增長了知識、心理得到健康發展。

常店中心小學

“繽紛的冬日——寒假德育實踐活動”

總 結

常 店 鎮 中 心 小 學

2017.2

第四篇：“繽紛的節日——寒假系列活動”方案

“快樂寒假，健康成長”

——小湖中學2014年“繽紛的節日”活動方案

經過緊張而充實的一學期學習生活之后，我們又迎來了開心快樂的寒假。為豐富全體學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發展，學校將組織開展“快樂寒假，健康成長暨繽紛的節日系列活動”，旨在通過形式多樣的傳統節日、關愛幫扶和文化體育活動，教育引導學生在參與活動的過程中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，度過一個平安、快樂而充實的寒假。我校現制定如下活動方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指引，以建設社會主義核心價值體系為根本，以“快樂寒假，健康成長”為主題，利用除夕、春節、元宵等傳統節日契機，廣泛開展形式多樣的體育運動、經典誦讀、節日民俗活動，教育引導廣大少年兒童弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，爭當品德高尚、富有理想、充滿活力和創造力的新一代新沂人。

二、活動安排

1、我過年——品味春節，體驗民俗，熱愛傳統。各班級要圍繞“紅紅火火過大年”主題，積極組織學生開展民俗展示、歌舞表演、燈謎燈會、書法棋藝、美術攝影等學生廣泛參與、生動有趣的年慶民俗活動，積極營造喜慶熱烈、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，引導教育學生在參與中感受家鄉變化，享受親情友情，認同尊重傳統。引導學生學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。組織學生進行元宵燈迷創作競猜、剪貼窗花、編中國結，在家長指導下包餃子等活動。這樣不僅能開闊孩子的視野，還能讓孩子進一步認識傳統、尊重傳統、弘揚傳統。開展“節日小報”手抄報評比及“我愛我們的節日”主題征文活動，就除夕、春節、元宵節寫感受、抒感情、頌傳統。

2、我愛您——學會感恩，懂得回報。圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的節日主題，引導學生積極參與到志愿服務活動中來，傳遞愛心和親情，共享和諧美滿的幸福生活。教育學生尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。依托社區教育陣地，組織“小小志愿者”開展“美在家庭、美在社區”環境整治行動，積極參與“愛我小湖、美化家園”

志愿服務行動；組織開展弘揚中華傳統美德感恩教育活動，利用合家團園，引導

學生給父母倒茶，捶背，和他們交流，向父母道一聲“你們幸苦了”，給父母長

輩拜年；做家庭小主人，掃一次地、做一次飯、洗一次衣服；向孤寡老人獻溫暖。

開展“講節儉會打算，做節儉小明星”活動。要求學生不討壓歲錢，合理用零花

錢。發動學生與“社會媽媽”、“愛心奶奶”及其他愛心人士共同關心關愛特殊

未成年人群體，爭“愛心章”。

3、我運動——快樂健身，陽光寒假。引導學生要按照“會自學，會休息，會健體”的要求，過一個健康陽光的寒假。可以在家長的帶領下走進運動場所，親近大自然，堅持每天鍛煉1小時，不睡懶覺，注意保護視力，不長時間連續看

電視，體驗健康快樂，掀起體育健身活動的熱潮。組織學生開展跳繩、打羽毛球、跳皮筋、踢毽子活動和各種游戲。在寒假期間開放體育運動設施，便于學生開展

文體活動。

4、我成長——風雅書香，文化浸潤。圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，組織學生開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動，引導學生養成愛讀書、愛

藝術的高雅風尚，讓書香文化相伴孩子成長，浸潤孩子心靈。學校推薦適合學生

閱讀的各類讀物，開展形式多樣的閱讀活動。學校將定期開放圖書室，使之成為

學生的假期讀書樂園。開展“好書伴我行”讀書活動，以“書香家庭”親子讀書

活動為主，主題為“和爸爸媽媽共讀一本書”。積極營造家庭讀書氛圍，形成父

母子女同讀書的好風尚。組織寒假讀書征文活動，人人寫一篇讀后感，開學后每個班級評出3～5篇優秀文章上報學校德育處。

5．我安全——安全第一，從我做起。教育學生牢固樹立“安全第一”的思

想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。

關注安全，關愛生命。針對春節特點，對學生開展“四禁”（禁止燃放煙花爆竹；

嚴禁進入網吧、電子游戲廳、錄像廳、等未成年人不宜進入的場所；嚴禁參與封

建迷信活動、邪教活動；嚴禁賭博）和“八防”（防火、防電、防氣、防滑、防

溺水、防盜、防騙、防暴力行為）的教育，使學生在活動中豐富自護知識，更好

地掌握自護技能，平平安安過好春節。

三、活動要求

1．加強領導，廣泛發動。要充分認識寒假系列活動的重要意義，明確任務，推進活動順利開展。要充分調動廣大教師、家長、社區工作人員的積極性，動員

社會力量積極參與。要充分整合各類校外活動場所、愛國主義教育基地、公益性

文化設施等多方面社會教育資源，拓展小學生寒假活動平臺。

2．結合實際，務求實效。要以創新創優的精神，精心策劃活動內容和形式，努力使“繽紛的冬日學生寒假系列活動”貼近學生假期生活實際，貼近家長和社

會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引學生參與，贏得廣大家長支持。

3． 周密安排，確保安全。結合實際，不斷創新活動內容、形式和載體，嚴

密制定活動方案，確保安全，做好防范預案。

4．認真總結，表彰先進。新學期開學后要將上交資料一一收齊，交德育處，并認真檢查、公正評比、認真總結。

新沂市小湖中學

2014.01

第五篇：高一作文：曬家風傳美德800字 六篇

【篇一：曬家風傳美德】

家風是一盞燈，照亮我前方的路，家風是一條路，伴我走向光明，家風是一面鏡子，時刻發現自己的弊端。

俗話說父愛是穿，母愛是帆父愛破著愛前行，母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風破浪，讓我不畏前險、誠實守信、誠信待人。隨著時間的推移，好像就成為了我的家風。讓傳統的文明美德發揚光大，讓我心中的花朵炫麗的綻放。

害人之心不可有，防人之心不可無這句話是我的家風之一。深深的教導：在生活中我們不能有一點害人的想法，也不能丟了那么一點預防壞人的正確心思。

記得在我小的時候，有一次我去市里的一個公園玩那時候春天剛剛來到，地上還有雪因為那時候我還小有些不懂事兒，也還是第一次去公園玩，看見什么都很新鮮。我剛到公園踏上潔白而純凈的雪，不由的開心起來，心想：如果我拿起一把雪灑向空中會不會很美?于是我便抓起一把雪向空中撒去，那時候正有工人在掃雪，只見皚皚的白雪從空中緩緩地飄落下來，飄到剛掃完的地上，飄到掃雪工人的身上。只見那個阿姨抬起頭來向我微微一笑，便又低下頭掃起我撒過的雪。媽媽立刻拉走了我，到了家里媽媽對我說：你不能那樣做，那樣做是不道德的，你把人家掃過的雪有撒了一遍人家又會多干一件事，你難道不知道有一句話是這樣說的害人之心不可有，防人之心不可無這句話嗎?當時我還小，不懂這句話，媽媽便給我講解了這句話。我愧疚的低下了頭，說了一聲：媽媽我錯了。

從生活中一件微不足道的事都能把害人之心不可有改成了害人之心不可無我想說：好家風養育了我，成就了我!

家風正像播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運。是啊，家風給我們拾下收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個我。他還讓我有一技之長立足之地。讓我的生活多姿多彩，無憂無慮。現在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一場場雨。謝謝你成就了我，我一定用行動涌泉相報。

【篇二：曬家風傳美德】

家風通常是指家庭或家族的傳統風尚或作風，從某種程度上講，家風是家規的外在表現，家規是一個家庭的核心價值觀。

一個家，沒有良好的道德風氣，不足以成為好家。我的家風就是孝敬、講誠信、懂禮儀。

傳統美德是家風中的一大支點，孝敬父母就是一種傳統美德，我們應以自己現在的實力去回報父母，也許我們在父母眼里是長不大的小孩，可在自己眼里，我們是一位有模有樣的小大人。我們要以成績、行動回報父母，繼承家庭的良好傳統、學習家人的優秀品質。家風適宜代代傳承下來的，當然在我們這一代人是萬萬不能斷送。我們應好好利用家風為社會做出自己的一份努力。

良好的家庭風氣從自家開始做起。

做人要有誠信，媽媽經常教育我要誠信待人。記得有一次，我和的一個同學約好了在廣場見面，可是天有不測風云，中午卻下起了大雨，本來我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準備走，可我又想：如果我去了，那個同學沒去怎么辦?媽媽說：你還是去吧!假如你不去，他去了怎么辦?那同學們一定會認為你是一個不守信的孩子。好吧，我去。到了廣場，雖然那個同學沒有來，但我放心多了，因為我是一個守信的孩子。

我家的家風也體現在飯桌上，最高輩分要坐正座，長輩先夾菜，晚輩后。我還記得小時候因為我失了規矩，長輩手中的筷子成了刑罰用具，那時的聲音以迅雷不及掩耳之勢啪，啪，啪打向我的小手。

節約用電也是如此，小時候我不聽話，任性，倔強。爺爺下班回來后發現客廳開著兩盞燈。立即關掉一盞，當時的我沒規矩，又把那盞剛熄了的燈亮起來。爺爺當時氣的火冒三丈，拿起鞋來讓我換，把我逐出家門，當時的我立即嚇哭了。現在想想，這也是給我的一個教訓吧!

沒有規矩，不成方圓，規矩能改變我們一生。有了家風，能看出一個人的素質和教養。不要把我們的青春裝入懶散的生活里，我們要讓自己的青春在天空下飛翔。有良好的家風，一生必定多姿多彩。

【篇三：曬家風傳美德作文】

媽媽繡的十字繡上有四個剛勁有力的大字厚德載物。我問媽媽這四個字是什么意思，媽媽說：就是只有品德高尚的人才能擔當大任。那么怎么才能成為品德高尚的人呢?媽媽說：答案就在你身邊找吧，從學習你身邊人的美德開始。那我就說說我家每個人的品德吧!

先說說我的爺爺吧!爺爺非常喜歡我，我提的要求一般都會答應，同時爺爺也是一個非常守信用的人。記得我過生日那天，我非常希望爺爺陪我一起過生日，但爺爺說他要替張爺爺值班，我拉著爺爺手說：別去了，和我在家過生日，讓別人替張爺爺值班吧。爺爺說：不行，我已經答應張爺爺了，我不能失信呀!不管我怎么央求爺爺，爺爺還是去替張爺爺值班了。

我的奶奶在生活中非常勤儉節約。我家的廚房有一個大大的盆，奶奶會把洗過菜的水和淘米過的水放在盆里澆花，我家的廁所有一個塑料桶，奶奶會把洗衣服用過的水放在桶里用來沖廁所。我問奶奶為什么這么做，奶奶說：水是我們國家寶貴的資源，很多地方都沒有水吃呢，所以我們要節約用水，不能浪費呀!我知道了，我以后也要學習奶奶勤儉節約不浪費。

爸爸是一個熱愛工作的人，他不管刮風下雨都會準時到達工作崗位，從來不遲到、不早退。他工作多的時候，會把工作帶回家來，直到我睡覺了他都還在忙，我問爸爸為什么這樣，爸爸說：干一行就要愛一行，這是職責所在!雖然我不太明白爸爸說的話，但我長大以后要做像爸爸一樣的人。

媽媽的工作非常忙，但她還是細心照顧著一家老老小小。在奶奶生病的時候，媽媽不怕臟不怕累細心照顧奶奶;在姥爺住院的時候，媽媽日夜守護在病床旁不肯休息。我問媽媽什么，媽媽說：做人要懂得感恩，對長輩要孝敬!媽媽雖然平時對我很嚴厲，但都是為我好，我也要懂得感恩，不惹媽媽生氣了。

這就是我的家人，雖然很平凡，但人人身上都有美德，正如一首歌詞中寫道家是最小國，國是千萬家。只有家家傳美德，才能實現偉大祖國的中國夢!

【篇四：曬家風傳美德】

孝，是中華民族的傳統美德，百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個學會感恩、懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要涌泉相報的人。孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發自內心的感激之情;從我們出生以來，每時每刻都在父母無微不至的關心和愛護中，同時我也學會了關愛，做有孝心的孩子。

一天，媽媽接我放學回家后不一會，我就聽見媽媽在呻吟，咦?媽媽怎么了?我感覺不妙，跑到臥室，只見媽媽臉色蒼白地蹲在地上，此刻，我眼睛充滿淚花，媽媽看著我說：沒事，先做作業吧。媽媽怎么會沒事呀?我連忙把媽媽扶上了床。我說：媽媽先躺下，吃些藥吧。媽媽說待會吃。我學著平時媽媽的樣子，用手摸摸媽媽的額頭，啊!好燙呀。我的腦海一片空白，該怎么辦呢?突然，我想到我以前發燒的情景，于是我打了盆溫水，把毛巾浸泡在水里，擰干后放在媽媽的頭上給媽媽降溫。并把體溫表放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在床邊問媽媽病情，媽媽笑著說：好多了，去學習吧。但是，此刻我心里涌起一股力量和責任，必須堅守在媽媽的身邊。

在等待漫長的十分鐘后，我一看體溫表，天啊，四十一度。我趕緊給媽媽找來退燒藥，認真讀起說明，上面寫著飯后服用于是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發燒時，給我做了粥，并告訴我，發燒時吃些清淡的比較好。于是我就決定給媽媽做粥了，粥快做熟時，我的肚子就開始抗議了，但我忍住饑餓把粥端到媽媽面前說：媽媽，先喝點粥吧。媽媽激動的點點頭，我看了鼻子一酸，心里十分難過，這是由于我平時不懂得關心孝敬，而這次讓媽媽十分感動。吃過粥后媽媽服了藥睡下了，我一直守在媽媽身邊，不停地換著毛巾，漸漸媽媽的燒退了，我才去寫作業。

第二天一早起來，就跑到媽媽床邊問她好了沒有，她說全好了，還和爸爸不停地夸我：孩子長大了會照顧媽媽了，真是一個有孝心的孩子。我聽了別提有多高興了。

孝讓我體會到了親情的溫暖，奉獻的偉大，同時我也了解孝的真正含義——其實就是發自內心的關愛。讓孝串連我們的生活，讓我們的世界永遠充滿真情。

【篇五：曬家風傳美德】

家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔;家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長;家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規，家有家風。家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。

父母從小告訴我，做人要善良。有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，但爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我說：怎么能這樣子呢?怎么了?我感到爸爸十分生氣，但又委屈地說。你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人!爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：孩子，你應該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!我下意識地捂了捂右手，那道傷，令我十分難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，說：快把那些小石子撿起來吧。好!一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個環節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講到那些道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。

每次，和別人約定出行的時候，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道：寧教我等天下人，休教天下人等我。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣!父母的一些舉動，總能影響到我，我覺得這就是從中培養出來的。

我也有錯的時候呀!六歲那一天，一個舅舅家的小男孩來我家玩，玩了許久，舅舅便把他拉了出去，在家里的沙發上，一個玉像項鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到那里坐下假裝看電視。摸到項鏈后我馬上回房間把項鏈藏好，在晚飯后，我心中忐忑不安。爸爸媽媽好像看穿了我的心思，反復問我發生了什么事?我吞吞吐吐的把事情的來龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽。我馬上把項鏈接給我媽媽，媽媽語重心長地說：做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給主人，不然主人一定會擔心的。媽媽把項鏈還給我小男孩后，他連聲謝道：謝謝姐姐。

而我卻情不自禁地低下了頭。通過這件事我知道了無論怎樣面對多大的誘惑也要想想后果。

【篇六：曬家風傳美德】

每個家庭都有屬于自己家的家風，家風代表著中華民族的傳統美德，是中國幾千年來古老文明的積淀。

中華民族的傳統美德有很多，比如：尊老愛幼、誠實守信、助人為樂、勤儉節約這些也就成為了我們中國家庭的家風。

家是一個人心靈的港灣，一個家庭如果沒有良好的家風，那么這個港灣就不牢固，遲早會被外界力量摧毀，所以，擁有一個優良的家風是很重要的。我家的家風就是：尊老愛幼、誠實守信。

記得小時候，有一次姥爺生了重病，住進了醫院。爸爸媽媽得知了這個消息，馬上帶著我感到姥爺所在的醫院。姥姥姥爺看見我們來了，就迎上來問寒問暖，姥爺還把我抱上病床，抱著我，悄悄的跟我說：寶啊，你冷不冷?現在正是大冬天的，你穿這么少的衣服也不怕凍著?真是的，娟(媽媽的小名)咋給你穿這么少的衣服啊!可別把我們大寶凍壞了!我貼在姥爺的耳邊，對他說：姥爺沒事的，我不冷，也凍不壞的，姥爺也不要再責怪媽媽了。姥爺問我：你為什么凍不壞呀?我回答道：因為我有非常非常疼我的姥姥、姥爺、爸爸、媽媽，所以我凍不壞。姥爺聽了我的話，捏著我的鼻子開心的笑著說：你這個小丫頭，嘴越來越甜了。我對姥爺咯咯的笑。這時，媽媽看見我坐在姥爺的腿上，馬上把我抱下來，你怎么能坐在姥爺腿上呢?姥爺是病人，你這樣會讓姥爺體力不支的，我們應該照顧姥爺。媽媽有些責備的說。我對媽媽說：對不起媽媽，我以后不會了，我要和媽媽一起照顧姥爺。媽媽看著我欣慰的笑了。那幾天，我在姥爺的病床前幫他擦臉、擦手、端水、打飯是媽媽教會了我要尊老愛幼。

媽媽還教會了我做人要誠實守信。有一天，我想起來要和同學去赴約，但媽媽說有事情要帶我出去。我跟媽媽說：媽媽，今天我和同學約好了要一起出去，可是你也要帶著我去辦事，我不知道該怎么辦了。媽媽對我說：你去和同學赴約吧!媽媽這里能應付過來，記住答應別人的是就要做到，做人要誠實守信。聽到媽媽的話我趕快去赴約了，因為我要做個誠實守信的人!

在優良的家風陪伴下，我們傳承著中華的文化;在優良的家風陪伴下，我們豆子啊茁壯的成長;在優良的家風陪伴下，我們向著偉大的中國夢前進。