第一篇：2005機關幼兒園文藝節目串詞

機關幼兒園07年慶祝六一兒童節文藝匯演串詞 開場語：

甲：尊敬的各位領導、各位來賓，乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，合：你們好！

甲：六月的陽光多么溫暖；

乙：六月的花香多么誘人；

甲：今天的我們多么激動；

乙：今天的我們多么開心；

合：今天是我們小朋友的節日，我們為它增添光彩！

甲：機關幼兒園慶祝六一國際兒童節文藝演出

合：現在開始！

1、甲：首先請大家欣賞舞蹈《千手觀音》，表演者大班舞蹈隊。

2、甲：今天，我們歡歌笑語；

乙：今天，我們跟著快樂的節奏；

甲：做起自信的韻律操。

乙：請欣賞韻律操《動感網球》，表演者大二班。

3、乙：請欣賞舞蹈《小動物跳跳跳》，表演者小二班。

4、甲：小小雨傘可以給我們遮風擋雨，乙：請欣賞中班舞蹈隊的小朋友們帶來的舞蹈《小雨傘》，5、甲：請欣賞舞蹈《向前沖》，表演者小一班。

6、甲：我們是小小讀書郎，乙：我們愛我們的幼兒園。

甲：請欣賞舞蹈《讀書郎》，乙：表演者中二班。

7、乙：請欣賞舞蹈《扇舞》，表演者大班舞蹈隊。

8、甲、乙：請欣賞舞蹈《可愛的小動物》，表演者小三班。

9、甲：我們整裝待發，乙：我們乘風破浪。

合：我們是勇敢的小海軍。

甲：請欣賞舞蹈《小小海軍》，乙：表演者大一班。

10、甲：請欣賞舞蹈《紅星閃閃》，表演者小班舞蹈隊。

11、甲：漫畫的國度充滿神奇，乙：我們有一個童話般的世界。

甲：請欣賞舞蹈《漫游動畫》，乙：表演者中一班。

12、乙：請欣賞舞蹈《不怕不怕》，表演者大三班。

13、甲、乙：請欣賞舞蹈《排排坐》，表演者中班舞蹈隊。

14、甲：小螞蟻跳著歡快的舞蹈慶祝我們的節日，乙：請欣賞舞蹈《小螞蟻》，表演者大班舞蹈隊。

15、甲：請欣賞舞蹈《花開了》，表演者中三班。

16、乙：請欣賞舞蹈《少數民族舞組合》，表演者大四班。結束語：

甲：盡管我們只是一棵幼苗，乙：但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

甲：盡管我們只是一顆小星星，乙：但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲乙：在這美好的節日里，甲：感謝我們的老師為我們付出的辛勤勞動，乙：感謝爸爸媽媽爺爺奶奶，與我們共同慶祝節日，合：機關幼兒園慶祝六一國際兒童節文藝演出到此結束！謝謝大家！

第二篇：幼兒園六一文藝節目串詞

ww w.5 Y k j.CoM文

章 來源

幼兒園六一文藝節目串詞

尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的小朋友們，親愛的大朋友們。

大家上午好、彈去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋、帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

奶奶說，六月是孩子們的節日。

爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語、小鳥在廣闊的天空自由飛翔，他們的歌聲格外清楚，歡暢

花兒沐浴著明媚的陽光，綻放笑臉，吐露芬芳、今天是個特殊的日子。

今天是個愉快的日子。

我們也很榮幸請到了教育站的許領導、柳巒村的胡書記、吳主任、。，我們以最熱烈的掌聲歡迎。

下面請胡書記給我們講幾句、、、、、、、、、。

今天是六一國際兒童節，是我們大家的節日。在這里，我謹代表同心幼兒園的全體教師祝小朋友們 節日快樂！

下面，我宣布，同心幼兒園慶“六一”文藝節目現在開始、今天我們在知識的海洋中徜徉，明天要象勇敢的海燕一樣去搏擊風浪請欣賞大班帶來的畢業詩 看完大班小朋友的節目，小班小朋友也都不甘示弱了，欣賞小班帶來的舞蹈《我有一雙小小手》 我們是初升的太陽，我們是嬌艷的花朵，請繼續欣賞由小中班帶來的舞蹈《開心果果》 千朵花，萬朵花，朵朵鮮花獻媽媽請欣賞小班帶來的,<我的好媽媽》 一群小姑娘踏著輕快音樂、踩著輕快舞姿，帶給我們輕松的心情，請欣賞大中班帶來的舞蹈《農家小女孩》 快樂和甜蜜與我們相伴，陽光灑滿幸福的童年，下面請欣賞小中班的小朋友們表演的《快樂寶貝》 圓圓的月亮，圓圓的情，圓圓的心中我和你，欣賞老師的舞蹈《月亮》 開心的鑼兒響起來，歡樂的鼓兒敲起來。瞧一群小兵向我們走來了，請欣賞大班帶來的舞蹈《歡樂小兵》 作為跨世紀的接班人，我們始終牢記—— 鍛煉強健體魄，建設強大祖國，請欣賞小中班為我們表演《水果拳》 們是祖國的春天，我們是祖國的希望，請欣賞大中班小朋友帶來的舞蹈《幼幼小英雄》

11看，大班的小朋友已經準備好為我們獻上時髦的的舞蹈了。請欣賞由大班幼兒表演的：街舞 火熱的陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑請欣賞大中班帶來的舞蹈《寧夏》 天是一副美的畫卷，也是萬物復蘇的季節，請繼續欣賞大班小朋友帶來的舞蹈,<春曉》 剛過完51勞動節，又迎來了六一，我們的小木匠也來湊熱鬧了，請欣賞大中班帶來的舞蹈《快樂的小木匠》 今天是小朋友的節日，我們老師，也要用最美的舞蹈，送上對小朋友的的祝福，欣賞《青春活力操》

童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

： 童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

： 童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

今天我們相聚在這里，：

明天我們共建偉大的祖國。

：

放飛我們的希望吧，我們堅信——

齊：明天更美好！

現在我宣布，同心幼兒園，2011年，61演出 到此結束，感謝各位領導，各位家長的大力支持、、、朋友們，我們來年再見`

祝你們，身體健康

合家歡樂，萬事如意

章 來源

第三篇：文藝節目串詞

牛場中學第四屆文化藝術節文藝節目單

開場詞

甲：尊敬的各位領導，各位來賓： 乙：親愛的老師，同學們： 甲：大家。。（合）上午好！乙：青春就像一朵鮮艷的花兒，婀娜多姿 甲：青春就像那藍天上的白云，天真無邪

乙：在青春的舞臺上，牛場中學第四屆校園文化藝術節激情上演 甲：在這片沃土之上，我們高揚智慧的風帆，放射理想的 光芒 乙：在青春的舞臺上，歌聲悠揚，舞姿翩翩，書香四溢，畫卷靈動

甲：讓藝術之光在校園閃耀，讓藝術之情在舞臺激蕩。乙：牛場中學第4屆校園文化藝術節文藝匯演（合）現在開始！

首先要向您介紹的是蒞臨本次校園文化藝術節的領導和嘉賓，他們是??

甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，下面有請鄧校長上臺致辭。

乙： 謝謝領導的鼓勵，本次文藝匯演主要包括舞蹈和歌唱，設定獎項為一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎四名。

評分細則

甲：參賽舞蹈評分(總分10分，評委打分精確到0.01分）

1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)

乙:2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)

甲：3.對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。(1分)

4.表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)

5.舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現學生風采。(2分)

6.表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，遇突發情況處理得當。(1分)7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。（1分）

歌唱比賽具體如下： 本評分標準共分6項，滿分10分。下面是具體分值的分配情況：（滿分10分，最小記分0.01）[1]音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。(2分)

[2]節奏：對歌曲整體結構，節奏感把握到位。（2分）[3]音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。（2分）[4]舞臺表現力：演繹歌曲時感情充沛，能展現歌曲的意境。（2分）（個人）演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配；（組合）組合的配合形式，包括唱法配合和舞蹈動作配合；

[5]有較好的舞臺氣質，演繹歌曲時輕松自然。（1分）[6]歌曲選擇：歌曲選擇高雅，有較高的欣賞性。（1分）選手最后得分為：去掉最高分、去掉最低分，各評委所打相加所得平均分。

串 詞

1、《水的女兒》

五十六個民族，五十六朵花！傣族，可謂是大西南的一支獨秀！幽靜的竹樓，歡樂的潑水，還有舞動的孔雀！現在，一群身著民族服飾的少女將出現在我們的眼前，給我們帶來了圣鳥開屏般動人的韻律！請觀賞傣族舞蹈《水的女兒》

2、《彩云之南》

您是否向往著，在熱情的潑水節上，邂逅一位傣家美麗的少

女您是否感受過，月光下搖曳的竹影，蕩漾著西雙版納別樣的美在接下來這個舞蹈里，您即將看到傣家的少女，用孔雀般娉婷的姿態，輕盈而來隨著一曲悠揚的葫蘆絲，她們用婀娜的肢體語言，把你帶到神秘的《彩云之南》，請欣賞舞蹈《彩云之南》。

3、《床前明月光》（蘭）

皎潔的月光灑滿窗臺，微醺的和風纏繞身旁，抬頭看一輪滿月，仿佛能猜透我那星星點點的情愫。同學們，就讓我們駐足停留，再次體味這亙古不變的情韻吧。請欣賞舞蹈——《床前明月光》。

4、《帝都》

空蕩的宮殿，冰冷的莊嚴，曾經經歷過怎樣的歲月，讓這些姑娘們給我們說說千年帝都的往事，請欣賞舞蹈《帝都》。

5、《燈塔》

你是生命之中最亮的燈塔，溫暖著我讓我勇敢的飛翔，這一路上總有難免不了的傷疤，有瘀青才讓生命更嘹亮

請欣賞歌曲——《燈塔》。

6.《心愿》

我們都有過一張天真而憂傷的臉，手握陽光我們望著遙遠，輕輕的一天天一年又一年。每個人在成長的過程中，都有許多美好的心愿，愿每一位在座的同學，都能實現你們美好的心愿。

請欣賞歌曲——《心愿》。

7、《兄弟抱一下》

點點滴滴的流逝，慢慢地我們都已經漸漸褪去童年的光芒，但那些美好的回憶卻永遠的留在了心底。思念如行云流水，平平靜靜，坦坦蕩蕩，潺潺流淌。輕叩心靈的那扇窗，溜走的光陰若隱若現，在心底涌起淡淡思念。品味著今日的友情，回味著昨日的情感。兄弟 讓我永遠回想，把流年溫暖了我的心間，往事隨風，我的好兄弟，你們好嗎？

下面請欣賞《我的好兄弟》

8.《阿西里西》

阿西里西文化是以彝族文化為基礎，將彝族自然村寨、“中國少數民族十大民族民歌”彝族民歌《阿西里西》、全國的十大避暑名山韭菜坪、阿西里西指數等風光資源、彝族文化及民俗風情融合為一體而打造的一種綜合性文化。那么讓我們一起看一下他們那里的風土民情。

下面請欣賞舞蹈——《阿西里西》

9、《God is a girl》

記得我在全世界尋找而領悟她是一個想得到自由的女孩思想將被封鎖，忘記過去 使過去的事情繼續延續??

請欣賞歌曲——《God is a girl》

10、《北京東路的日子》

青蔥歲月總有我們難忘的日子，而學校是我們另一個意義的“家”，來來往往的學子們來了走了，也許，我們以后難以相聚。也許，我們以后會重聚母校。始終不變的是記憶中的點點滴滴，我們會錯過，所以我們更要珍惜。聚集著點滴匯成了一首歌，它是我們記憶的再現，它包含著深情，它洋溢著花樣年華的氣息，下面請欣賞《北京東路的日子》！

11、《忘了牽手》

請欣賞歌曲——《忘了牽手》

12、《十七歲的雨季》

當我還是小孩子 門前有許多的茉莉花 散發著淡淡的清香 當我漸漸地長大 門前的那些茉莉花 已經慢慢地枯萎不再萌芽。十七歲，如花的年齡，滿天的雨水滋潤著我們健康地成長請欣賞歌曲——《十七歲的雨季》。

13、《櫻花草》

那些花兒盛開在青春年華，青春的夢,伴隨著青春花兒，在我生命中的每個 角落，靜靜地為我綻放，那些花兒散落在海角天涯，駐足，回眸，牽掛，幸運的是我,曾經陪她們開放 下面請欣賞歌曲《櫻花草》。

14、《武術繽紛》

中國的武術,不僅是武力、功夫,更是一門藝術、文化和哲學,早已被尊奉為中國的 國術。請欣賞舞蹈《武術繽紛》。

15、《父親》

年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生。無悔的關懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分。父親啊，您鼓勵的后面是期待，您嚴肅的后面是慈愛，請欣賞歌曲《父親》。

16、《我相信》

因為自信，我們可以在天空自由飛翔。因為自信，我們可以在地平線縱情奔跑。我們相信希望，相信世界將因我們精彩無限，請欣賞歌曲《我相信》掌聲歡迎

17、《年華》

憧憬和幻想是我們的天性，多彩的世界讓我們經歷了如夢年華。我們不舍的光陰的故事,糾纏著你,也糾纏著我，讓我們一生無法釋懷的惦念,那是曾經的風花雪月,曾經的如夢年華請欣賞歌曲《年華》。

18、《斑馬斑馬》

19、《歌頌大方》 請欣賞快板《歌頌大方》。

20、《》

21、《觸動心觸動愛》

請欣賞歌曲《觸動心觸動愛》

22、《虹之間》

想借天使的翅膀 抓住云端的彩虹 總在將要觸碰時消散 錯覺的地久天長 其實是一無所有 童話說雨后會有一道彩虹...請欣賞歌曲《虹之間》。

23、《避風港》

請欣賞《父親》。

24、《沒有什么不同》

我一直認為，雨代表的會是甜蜜與浪漫，在戀愛的季節，與心愛的人手牽手走在雨中，同撐一把傘，好像就可以一直走下去，行人匆匆，我們在雨中，感受得到對方指尖傳來的溫暖，這，或許就是我要的愛情。下面請欣賞《沒有什么不同》

25《青春修煉手冊》 26《》

結束詞

甲：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰

乙：滿地余寒露凝香，凝不住青春絕美的年華。甲：告別今天，我們將站在新的起點，乙：展望明天，我們將用奮斗塑造更壯美的畫卷。甲：讓我們用飽滿的激情，同聲告訴所有期待的目光。乙：展翅高歌，飛向未來

甲：牛場中學第4屆校園文化藝術節文藝匯演（合）到此結束。謝謝大家！

第四篇：文藝節目串詞

開場詞

韋：尊敬的各位領導，各位來賓： 蘭：親愛的老師，同學們： 婷：大家。。（合）上午好！

蘭：青春就像一朵鮮艷的花兒，婀娜多姿 婷：青春就像那藍天上的白云，天真無邪

韋：在青春的舞臺上，柳州二職校第二十二屆校園文化藝術節激情上演 婷：在這片沃土之上，我們高揚智慧的風帆，放射理想的 光芒 蘭：在青春的舞臺上，歌聲悠揚，舞姿翩翩，書香四溢，畫卷靈動 韋：讓藝術之光在校園閃耀，讓藝術之情在舞臺激蕩。

韋：柳州市二職校第22屆校園文化藝術節文藝匯演

（合）現在開始！

首先要向您介紹的是蒞臨本次校園文化藝術節的領導和嘉賓，他們是?? 讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來 下面有請卿助建校長上臺致辭。

謝謝領導的鼓勵。

串 詞

1、《我的未來不是夢》 蘭: 你喜歡看童話故事嗎？ 婷：喜歡啊！

蘭：那我來考考你，《賣火柴的小女孩》最后的結局怎么樣了？ 婷：好像是在劃完最后一根火柴之后，就離開人世了。。唉，很傷感的結局 蘭：NO,NO,NO，你錯了，結局是幸福的 婷：是嗎？

蘭：到底是不是，看完下面這個節目你就知道了。。。

婷：請欣賞河東校區合唱隊帶來的音樂劇——《我的未來不是夢》。

2、《無辜》（蘭）

青春是美好的，在這樣的花季里，我們有快樂，有憧憬，也有失落。我們在失去中得到，在跌倒中成長，將青春的迷惘帶走，將希望的未來展開。

請欣賞男聲獨唱——《無辜》

3、《床前明月光》（蘭）

皎潔的月光灑滿窗臺，微醺的和風纏繞身旁，抬頭看一輪滿月，仿佛能猜透我那星星點點的情愫。同學們，就讓我們駐足停留，再次體味這亙古不變的情韻吧。

請欣賞舞蹈——《床前明月光》。

4、《美人計》

婷：自古英雄難過美人關，夫差與西施，呂布與貂蟬，都是如此，蘭：三十六計走為上，不走的同學們，請欣賞三十一計吧，婷：三十一計是什么？ 蘭：美人計呀。

請欣賞舞蹈——《美人計》。

5、《心中的紅蜻蜓》（婷）

金色的校園，我們喧鬧而來。綠色的校園，張揚生命的光鮮。四季的校園，多彩一年又一年。轉眼間，我們長大了，心中的紅蜻蜓，讓我們越飛越高。

請欣賞音樂情景劇——《心中的紅蜻蜓》。

6、《鬼步舞》（韋）

A：在金庸大師的武俠小說《天龍八部》里，有一種很神奇的獨門輕功，步伐精妙絕倫。B：（搶答）我知道，叫凌波微步對吧，可是這只是小說里虛構的啊。

A；在現實中也有一種舞步可以跟它相媲美，它最特別的地方就是在腳步上。B：那它總有個名字吧

A：名字是有，但就是有點嚇人 B：哎呀，別賣關子了

下面請欣賞舞蹈——《鬼步舞》

7、《聲律啟蒙 一東》（韋）

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。誦讀中華經典，啟迪我們的心靈，國學伴著書香隨我們遠航，走向成功，成就經典人生！

請欣賞詩、舞、樂——《聲律啟蒙 一東》

8、《青春紀念冊》

蘭：給你我的心作紀念，這份愛任何時刻你打開都新鮮； 婷：給我你的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全，韋：風浪再大，會勇往直前，我們的愛鑲在青春的紀念冊。下面請欣賞校園歌舞劇——《青春紀念冊》

9、《新發明》（韋）

愛迪生發明了電燈泡、貝爾發明了電話、畢昇發明了活字印刷術，每一項偉大的發明都能為人類提供革命性的進步，讓我們來看一看接下來的小品里同學們創造了哪些發明呢。

請欣賞小品——《新發明》

10、《那年剪短發》（蘭）

擁有一頭光潤亮澤的長發是很多女孩子的夢想，然而長發在舊社會卻成為成為束縛自由的封建符號。新中國的號角吹響，新時代的女性意氣風發，長發也變成了英姿颯爽的短發。她們用信念贏取自由與榮光。

請欣賞現代舞——《那年剪短發》

11、《凝聚每份愛》（韋）

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。學會感恩曾經絆倒過我們的人，是他們強化了我們的能力；學會感恩曾經藐視過我們的人，是他們覺醒了我們的自尊；學會感恩朋友，是他們給了我們友誼和支撐。

請欣賞舞臺劇——《凝聚每份愛》

12、《心靈的懺悔》

蘭：你知道世界上最無私、最偉大的愛是什么嗎？ 婷：父母的愛!蘭：沒錯！無論我們遇到什么困難、做錯什么，我們都是父母最心愛的孩子，家永遠都是我們最溫暖的港灣！

請欣賞小品——《心靈的懺悔》。

13、教師歌曲串燒《青花瓷》、《新貴妃醉酒》、《曹操》

每個人心里都有一個中國風。它給人一種感受：聽到樂曲就會聯想到中國特色，中國元素，中國味道。這些東西深深打動著我們。

下面請欣賞教師中國風歌曲串燒《青花瓷》、《新貴妃醉酒》、《曹操》

14、《Trouble Maker》（蘭）飛揚的青春，舞動的音符，青春是夜無法包圍的詩，青春是花無法簇擁的舞，《Trouble Maker》以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由的抒發現代年輕人的真實情感。

請欣賞舞蹈《Trouble Maker》

15、《紅河谷 序》（韋）

長征，一首壯麗的史詩，一座精神的寶庫。軍民本是一家親，長征途中，正演繹著一串感人至深的故事。

請欣賞舞蹈《紅河谷 序》

16、《青春的舞動》（婷）

展現青春活力跳出自我風采，一起來舞動青春吧！請欣賞活力健美操《青春的舞動》。

17、《放心去飛》（韋）又是一年畢業季，當送別的歌聲響起，我們即將分別，奔向各自嶄新的世界。多年后，青春的底片漸漸泛黃，但關于青春不滅的記憶卻鐫刻在我們心靈深處。

請欣賞禮儀表演《放心去飛》。

18、《畢業后的賣車趣事》（蘭）俗話說得好：“船，呆在港灣里最安全，但那不是造船的目的，人，呆在家里最溫暖，但那不是人的追求。”同學們，我們正站在青春的門檻上，向外張望，奮力奔跑，那么，走出去后我們又會經歷什么呢？

請欣賞小品——《畢業后的賣車趣事》

19、《我家門前過大軍》（韋）

紅米飯，南瓜湯，野菜當糧味道香，井岡山上鬧革命，星火燎原打勝仗，一雙布 鞋送紅軍，軍民力量大又強。請欣賞舞蹈《我家門前過大軍》。

20、《二職學生的一天》（蘭、婷）

蘭：說一下昨天一整天你都是怎么過的吧？

婷：不就是起床、上課、放學，吃晚飯，睡覺咯，沒什么特別的啊？ 蘭：哦，可是下面這些同學所過的一天就有意思多了

請欣賞小品《二職學生的一天》

21、《真的愛你》（韋）

每當聽到那激昂強勁的吉他前奏，我們都會回想到那個年代，那個屬于BEYOND的時代，那個用搖滾音樂抒發理想與青春的年代 請欣賞合唱《真的愛你》

22、《sign》（蘭）

一把扇子，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫，看來，扇子的魅力著實不小啊！

請欣賞學生會文藝部為大家帶來的扇子舞《sign》

23、《父親》（婷）

母親的愛是叮嚀，父親的愛是注目；想母親是白發，想父親是背影；母親的愛是有聲，父親的愛是無聲！請欣賞情景劇《父親》。

24、《炒粉的故事》（韋）A：（揉肚子）韋：餓了吧？

A：還真被你說中了，是有些餓 韋：那待會我請你吃午飯 A：吃啥呢？ 韋：炒粉。。

請欣賞小品《炒粉的故事》

25《帶著夢想飛》（婷）

校園文化百花齊放，作為學校社團莘莘力量中的一支不竭之源，官塘校區街舞社為同學們提供了一個文化交流的平臺，豐富了同學們的校園文化生活。接下來請欣賞官塘校區街舞社給大家帶來的《帶著夢想飛》。

結束詞

韋：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰 蘭：滿地余寒露凝香，凝不住青春絕美的年華。婷：告別今天，我們將站在新的起點，韋：展望明天，我們將用奮斗塑造更壯美的畫卷。蘭：讓我們用飽滿的激情，同聲告訴所有期待的目光。婷：展翅高歌，飛向未來

韋：柳州二職校第22屆校園文化藝術節文藝匯演（合）到此結束。謝謝大家！

第五篇：文藝節目串詞

《文藝節目串詞》

（女1）尊敬的各位領導、（男1）各位來賓、（男2）尊敬的各位老師、（女2）親愛的同學們：

（四人合）大家好！

（女1）今天，我們懷著激動的心情歡聚一堂，為我們盛大的節日騰舞高歌。

（男1）此刻，我們都懷有一顆赤誠的心，一份真誠的愛，一種熾熱的情，那就是感恩！

（女2）感恩昌盛的祖國，感恩和諧的校園，感恩無私的老師！

（男2）由**********學院統籌策劃的文藝晚會即將拉開帷幕。

（女1）首先請允許我向大家介紹應邀參加本次晚會的各位領導和特敫嘉賓，他們是…，讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示歡迎和感謝！

（男1）在這里，我們還要向辛勤耕耘在校園里的老師們表示節日的問候。

（女2）是你們以燭光的明亮驅散了無知的陰影，是你們以園丁的汗水澆灌出滿園繽紛。

（男2）在這里，我們還要向燦爛如花的同學們表示美好的祝愿！

（女2）祝愿你們好好學習，茁壯成長，前程似錦！

（男1）在這里，我們還要向長期以來關心支持教育事業的各級領導和各屆朋友致以衷心的感謝！

（女1）祝愿你們工作順利、萬事如意、幸福吉祥！

（男2）今天，是我們歡騰高歌的日子！

（女2）此刻，是我們快樂激動的時刻！

（女1）故鄉的牽絆還在耳邊回響，希望的種子已經破土芽。（男1）求學的鐘聲早已敲響，大學生活已經開始。

（女2）我們將從這里出發，開始人生中最美妙的旅程。

（男2）我們將從這里起飛，追隨心中永不放棄的夢想。

（男1）讓我們把真誠的感恩、崇高的敬意都融入這臺晚會。

（女1）讓我們把祝福、關愛、喜悅、期望寄托于這臺晚會。

（四人合）但愿這臺晚會能帶給你歡樂，能給你留下美好的記憶！

（男2）首先，讓我們以熱烈的掌聲有請…（某領導）致詞（講話結束后，兩主持人上臺）

（女1）感謝…（某領導）熱情洋溢的講話。

（男1）新的學期，我們將繼往開來，頑強拼搏，不斷創造新的輝煌！

二、晚會框架及節目串詞

1.《忽然之間》（女1）

來到新的環境新的校園，我們都有一個嶄新的自己，在這個的世界中，我們都有一個展現自我的舞臺。（男1）

看著如今的我們，多了許多成熟，忽然之間明白了很多道理。帶著憧憬懷揣夢想，我們即將迎來新的考驗。（女1）

下面請欣賞大二電腦藝術設計班給我們帶來的舞蹈《忽然之間》，請大一電腦藝術設計二班做準備。

2.《solo poppin》（男2）

優雅與激揚并重，青春與動感齊行，感謝他們為我們帶來的精彩表演，讓我們以熱烈的掌聲送給他們。（女2）

有一種舞蹈。他很隨意，有一種舞蹈，他很有活力，有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力，就是讓眾多少男少女喜愛的街舞。（男2）

下面讓我們欣賞一段青春活力的街舞由大一電腦藝術設計二班同學帶來的《solo poppin》，請大一動漫設計班做準備。

3.《新聞亂播》（女1）

誒，你看《新聞聯播》嗎？（男1）

當然了，家事國事天下事，作為新一代的驕子，我們要走人在人群的前列，要關系國家大事，聆聽人世心聲。（女1）

那你知道我們學校也有《新聞聯播》嗎？（男1）

這我就不知道了。（女1）

那你也太out了，下面由大一動漫設計給我們帶來小品《新聞亂播》，看看他們到底發生了什么“新聞”？請大一電子信息工程班做準備。

4.《雷人廣播體操》（女2）

童年，對于每一個人來說都是難忘的，走過童年的記憶，歷久彌新的童謠，是人生最美好的 回憶，是人生道路上難以忘懷的一抹五彩陽光。（男2）

童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。（女2）

讓我們伴著熟悉的音樂旋律，用獨特的方式來告別那個懵懂的童年。（男2）

由大一電子信息工程班帶來的舞蹈《雷人廣播體操》請大二數字媒體班做準備。

5.《世界末日》（男1）

歲末天寒，遮掩不住我們青春的活力。數九寒冬，阻擋不了同學們心中的激情。大家的笑聲和掌聲就是對他們最大的肯定和贊賞。（女2）

轉眼間不平凡的2011年就要過去，迎接我們的是又一個嶄新的一年，在新的一年里你們又做了怎樣的打算呢？（男1）

如果有那么一天，就像電影《2012》一樣，世界末日來臨了，那么我們就跟著大二數字媒體班，去看看《世界末日》。請大二電子信息工程班做好準備。

6.《we are b-boy》（男2）

我們為生命描繪了絢麗的色彩，一筆筆都是青春的詮釋；我們為生命譜寫了動聽的旋律，一曲曲都是活力的彰顯；我們為生命添加了動感的節奏，一支支都是靈魂的舞動。（女1）

下面是大二電子信息工程班帶來的舞蹈《we are b-boy》，請大一數字媒體班做好準備。

7.《午夜》（女1）

感謝他們帶給我們活力四射的表演。而接下來的舞蹈又會給我們帶來什么不一樣的感受呢？讓我們跟著他們一起去體驗驚心動魄的夜晚。（男1）

下面請欣賞大一數字媒體班帶來的舞蹈《午夜》，請大一電腦藝術設計一班做準備。

8.《凝聚每份愛》（男2）

我們一起走過歲月的風風雨雨，手牽著手；我們一起經歷難忘的日日夜夜，共濟同舟。（女2）

凝聚每一份愛，點燃顆顆心，心心相映一起天長地久，請欣賞大一電腦藝術設計一班的音樂劇《凝聚每份愛》。

9《此生不悔》（男1）

**（女1的名字），你知道什么是未來嗎？（女1）

我不知道什么是未來? 也許未來不是夢，也許這個夢很長很長，但我此生不悔我活著自在，我活著有希望。

（男1）

請欣賞由學生會文藝部帶來的舞臺劇《此生不悔》，請大二計算機應用班做好準備。

10《poppin》

（女2）

感謝學生會文藝部給我們帶來的催人淚下的舞臺劇，讓我們再次把掌聲送給他們。（男2）

今夜的我們釋放著激情，蕩漾著青春，張揚著個性，搖曳著流行，收拾起我們思緒，一起隨著大二計算機應用班的同學們動起來吧！（女2）

下面請欣賞舞蹈《poppin》，請大一電腦藝術設計一班做準備。

11.《鴿子花開的時候》（男1）

溫暖的陽光照射這鴿子花，柔和撫摸著美麗的姑娘，我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴！（女1）

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家，我就要用各種的彩色，渲點出她們的清揚的眉宇，和絢麗的服裝。

（男1）

下面請欣賞大一電腦藝術設計一班的獨舞《鴿子花開的時候》。

12.《一起走到》

（女2）

夜色撩人，這里是舞的海洋；茫茫人海跨越都市的繁華；蕓蕓眾生，你我相遇就是一種緣分。（男2）

我們微固學院學生會的伙伴們也將走上舞臺，為我們展示他們的風采，接下來請欣賞手語合唱《一起走到》。

結束詞

（女1）

今夜，我們歡聚一堂激情滿懷；今夜我們載歌載舞，心潮澎湃（女2）

今夜，我們讓青春盡情綻放；今夜，我們讓夢想自由飛翔（男1）

今夜，我們在這里享受歡樂；今夜，我們在這里揚帆起航（男2）

告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日；告別今夜，我們將走進嶄新收獲的學年；（女1）

飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切（男1）

我們將用熱情站在青春起跑點，（女2）

我們將用奮斗書寫微固學院心的篇章（男2）

衷心的感謝各位老師和同學們的到來（四人合）

微電子與固體電子學院2011年迎新晚會 到此結束！