第一篇：送溫暖 獻愛心

安徽大學江淮學院寒假社會實踐報告

寒

假

社

會

實

踐

報

告

-姓名：王克福 年級：2012級 專業： 學號：

摘 要

送溫暖，獻愛心，寒假支教活動。時光荏苒，光陰如梭，豐富多彩的大一生活已經走過一半，這個寒假，我并沒有閑著，而是和兩個高中同學在農村“送溫暖，獻愛心”，開始了短短半個月的義務支教生涯。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。”我不知道，這短暫的支教時光是否能夠讓自己變得成熟，但至少是我人生中一次非常難忘的經歷。過去的點點滴滴，像一幅畫卷一樣在我的記憶之門打開：從陌生到成熟，從熟悉到習慣，其中有過快樂，有過迷茫，有過彷徨，甚至也有過懷疑，但更多的是讓我有了更多的思考。

關鍵詞：社會；實踐；支教；

實踐過程一：

前期策劃工作是和我一起的兩個高中同學完成的，他們分別就讀于合肥師范學院和巢湖學院，同時他們學的也都是有關于教育方向的專業，當我把我的支教想法告訴他們時，他們都欣然答應，并主動要求幫助我，我們一起來共同豐富我們的寒假生活。首先，我們三個人去了我們村里一個小學老師張老師的家里，和她說了我們的想法，張老師也非常支持我們的想法。我們主動要求她給我們提供一些班里比較貧困的學生的名單，于是張老師就給了我們五個同學的名單，并告訴了我們這五個貧困孩子的住址。我們一一找到了這些家庭，并且在取得他們各自家長的同意后，我們三個最后決定了輔導地點，把輔導地點設在了我家，輔導的課目有語文、數學和英語，輔導時間：早上8：30—10：30，下午4：00—6：00。我長這么大，一直都是我在講臺下面聽，老師在講臺上講課，但此時卻變化了角色，我也能夠成為一名老師給別人講課，我突然有點興奮，同時也有點緊張。

實踐過程二：

快樂支教進行曲，第一次見到孩子們，最吸引我的絕對是那一雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我帶來的感覺。原以為會因為年齡的代溝很難和他們溝通，但我很快進入了角色，通過簡單的溝通了解他們的學習生活，孩子們的樸質和童真讓我非常享受，我想，我一定要在短短的半個月時間好好愛他們，讓他們知道愛，學會愛，我就非常有成就感了。每次聽到他們喊我王老師，我都會有種莫名的欣喜，為人之師，一種責任，教授的不僅僅是學問，還有做人。我們三個各教一門課程，我教他們英語，我們的支教活動以作業輔導為主，備課，授課，批作業成了我們每天的主要內容。說實話，第一次代課心里有點緊張，我不像身邊的兩位同學都有著家教經驗，對我來說，雖說經常在講臺前發言，但這是踏上三尺講堂授課的第一刻，欣喜之外不免有些忐忑。首先是備課，由于小孩子們大多注意力時間短，所以我們花費了很多時間，精力來想辦法讓孩子們在游戲中學習知識。一般的輔導時間是兩個小時，我們會在中間給孩子們休息一次，看到孩子沒有精神時我們會跟孩子們聊一些有趣的話題，諸如：“變形金剛”“哈匕”上映，這些能調動起孩子們神經的話題。其次是課程深度，由于他們是小學生，他們的知識點不牢靠，理解力缺乏，所以內容的深度要簡單易懂。記得有一次給一個學生講解be動詞解法問題，太過學術的語法講解他們根本聽不懂也不愿意聽，當時我很焦急，最后，我想起來小時候老師教我的口訣：be動詞有三種：am、is、are，我讓他們邊念邊寫邊記，每天都提問，最后他們總算是記住了。最后我想說，從事教育活動需要與人交心，在教課的過程中不能閉門造車，要多與學生交流談心，了解他們的盲點，也要和家長多交流。一方面，更深入的了解學生情況，有利于我們有的放矢；另一方面，我們及時把教學進展反饋給家長，有利于家長的配合與支持。

實踐總結與體會：

我的感受，短期的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們當代大學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后寒假還可以爭取機會，讓我從實踐中得到鍛煉。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會實踐讓我和同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實踐工作崗位上發揮的不是很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原來理論上欠缺的，在實踐環節中得到了補償，加深了原理的理解和消化。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時，讓自己未踏入社會就以體會社會。更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行訂作。

作為當代大學生，我們要盡自己的微薄之力，伸出自己的雙手，獻出自己的愛心，貢獻自己的力量。或許我們很渺小，或許我們改變不了什么，但是只要我們努力，星星之火可以燎原！這一次寒假支教活動讓我感觸頗深，希望更多的同學能夠加入我們，去感觸那份震撼的感動，同時也將這份愛心傳遞下去，走出我們大學生的“送溫暖，獻愛心”的支教活動！個人的力量或許是微弱的，但是一個又一個的個體行動起來將聚成愛的洪流。正如歌曲中唱道的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

愿所有需要愛的人和有愛的人一生幸福，愿這個世界越來越美好！

第二篇：獻愛心,送溫暖.

“獻愛心，送溫暖”

活動策劃書

主辦方：馬克思主義學院團委學生會 承辦方：馬克思主義學院青年志愿工作部

一、活動主題

獻出愛心，傳遞溫暖

二、活動目的

一字一句寫上我們的祝愿，一言一行體現我們的愛心。冬天雖冷，但是只要心不冷，到哪里都是春天。在寒冷的冬天讓孤寡老人這群特殊的群體感受到親情的溫暖，家一般的溫馨與關懷。弘揚尊老敬老這一中華美德，增強我們大學生的社會責任感與使命感，學會感恩與關愛他人，并且增強社會對孤寡老人的關注，保護孤寡老人的合法權益，加強對老人的關愛與關心。通過此次“獻愛心,送溫暖”的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心，展現人文關懷精神和仁愛的思想在新時期的繼承和發展，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

三、活動時間

11月26日

四、活動地點

沈陽市康利敬老院

五、活動面向對象

馬克思主義學院09,10,11級全體同學

六、活動總體預案

（一）前期準備活動

1．活動目的：弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德，培養我院同學的愛心意識。

2．活動時間：11月中旬開始策劃并宣傳進行前期準備工作 3．活動內容：

（1）給爺爺奶奶的一封信 目的：

讓“三無”老人在今年的冬日里不再寒冷不再寂寞，感受得到我們大學生志愿者們的愛心，體現中華民族尊老敬老的美德。活動形式：

1、在11，10,09級中通知這個活動，征集志愿者，并用用書信來表達愛心。

2、每名志愿者都給老爺爺老奶奶們寫一封信，在信中寫出祝福老人的話語，還有同學們的個人聯系方式與老人們進行聯系，寫好的書信裝到信封中，親手由志愿者交給孤寡老人。

3、用書信與電話等方式加強相互的聯系與了解。更方便的是兩者進行溝通，當老人有困難或者寂寞時，我們可以即使的知道并可以經常去看望他們，照顧他們。讓每一對老人與同學之間不是親人勝似親人。使他們成為我們可愛的爺爺奶奶。用真心去對待他們，用真誠感動他們，用真心去溫暖他們。也希望每逢節假日，可以與這些可愛的爺爺乃奶們一起度過。讓這些“三無”老人不下感到孤單與寂寞。我們用愛心化作體貼的問候，通過這一字一句，向老人傳遞出我們的溫暖。通過這一筆一劃，畫出我們對于孤寡老人的問候。

（2）排練表演節目

1、目的：

豐富敬老院老人們的生活，傳遞出我們大學生志愿者對于老年人的愛，展現我們大學生的風采，拉近我們與老人們的距離。

2、活動形式

1）在11、10、09級中自愿征集要親自去敬老院送祝福的同學 2）根據報上來的同學，讓唱歌好的同學出獨唱，唱一些溫情歌曲。其他的同學排一些詩朗誦，歌頌祖國或者親情的。可以準備一些笑話，在與老人嘮家常的時候讓老人開懷一笑。

3）根據同學們出的節目，排好演出順序，事先彩排，保證節目質量。希望老人們可以通過觀看同學們的表演，為平時單調規律的生活增添一些有趣的回憶。也使我們這次的活動到達高潮。

（二）活動具體流程

（1）由敬老院負責人與學院領導講話

（2)志愿者們為老人送上準備好的祝福卡片及愛心板（3）為敬老院的老人們表演節目。（詩朗誦，紅歌等等）（4）將活動前準備的小禮物與為老人們預備的一些水果及食品通過每個學生分發給每位老人。（5）給老人們講講冬天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。（6）與老人們聊天、聆聽老人們講述往事回憶。一起留下珍貴的記憶。

（7）團委青協部長宣布活動結束。

（8）全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。

七、活動注意問題：

（1)參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員。

（2）各項活動開展落實到具體人，分工明確。需記錄人員一名，負責活動的拍攝及詳情記錄。

（3）與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。

（4）清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。(5)與敬老院的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題，比如，老人的平時愛好，習慣，性格，有什么病情或者特殊需要照顧的。

（6）進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。老年人多患有心腦血管疾病，活動時應注意不可有太大響聲，不可長時間吵鬧起哄，盡量避免老人較大的活動及情緒波動，以避免老人出現身體不適。

八、活動預算

水果、果籃等慰問品；統一的信封；志愿者早餐，總計504.4元。

九、活動總結

活動的視頻，圖片，文字回報，養老院的感謝信等。

青年志愿部部長簽名：

團委副書記簽名：

第三篇：獻愛心送溫暖

延安大學魯藝學院學生會

“獻愛心、送溫暖”公益募捐活動

策

劃

書

主辦：魯迅藝術學院學生會時間：2011年11月21日

“獻愛心、送溫暖”募捐活動

策劃書

一、活動背景：

2011年10月28日，中共陜西省委宣傳部、陜西省文明辦、陜西省總工會、共青團陜西省委、陜西省婦聯聯合表彰了第二屆陜西省道德模范，我校馬樹芝同學榮獲“孝老愛親”模范稱號。

馬樹芝是我校08級新聞學專業的學生，上學期間克服重重困難，一邊刻苦學習，努力完成學業，一邊帶著妹妹來到延安照顧患病在床的母親，她的事跡感人至深，催人奮進，體現了中華民族尊敬老人關愛親人的傳統美德和自強不息積極進取的時代精神，充分展示了當代大學生自覺踐行社會主義榮辱觀，勇于面對困難和挑戰的優秀品質，堪稱當代大學生的楷模。我院學生會學習部與社團部聯合展開“獻愛心、送溫暖”的募捐活動，并把募捐來的所有東西贈與學校08級新聞學專業的馬樹芝同學，幫助她渡過難關。送人燈盞，收留余光。送人玫瑰，手留余香。

二、指導思想：

為弘揚中華民族的傳統美德，學習馬樹芝同學的先進事跡，進一步調動我校大學生積極性、主動性和創造性，引導關大學生努力學習、銳意進取、立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律、德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。我院積極響應校黨委決定，把向學習馬樹芝同學學習和和貫徹黨的十七屆六中全會精神結合起來，在校園里展開“獻愛心、送溫暖”活動。

三、活動主題：

獻出一份愛心，托起一片希望。

四、活動時間：

2011年11月21日 ~ 11月23日

五、活動地點：

延安大學校園內。

六、活動內容：

募捐儀式：

1、活動時間：2011年11月21日12：00開始。

2、活動地點：男生宿舍7號樓下。

3、前期準備：

（1）邀請院團委領導、各班班長及團支書、學生會各個成員。

（2）音響、話筒、橫幅、展板、筆紙、（3）《感恩的心》、《祈禱》、《明天會更好》、《相親相愛的一家人》、《愛的奉獻》、《讓世界充滿愛》、《陽光總在風雨后》。

4、活動流程：

（1）由主持人簡單介紹一下馬樹芝的實際情況，并請學院領導講話。

（2）由主持人讀倡議書（背景音樂《感恩的心》）。

（3）請在場的領導及同學 寫出對馬樹芝同學的在祝福（寫在橫幅上面，背景音樂《明天會更好》《讓世界充滿愛》）。

（4）由領導帶頭進行現場募捐，各部門積極配合（背景音樂《相親相愛的一家人》），募捐所得的所有財產及物品我們會做詳細的記錄。

（5）由主持人宣布募捐儀式結束。

七、活動經費預算：

1、橫幅0000元

2、音響等設備的租用0000元

3、筆紙0000元

4、展板0000元

共計0000元

八、注意事項：

1、前期做好宣傳活動，保證足夠的時間跨度，且應避免活動占用上課時間。

2、合理的安排宣傳地點，確保張貼海報位于合理位置，且得到相關單位的審批。

3、布置募捐點的工具要妥善運送。

4、捐點的準備要及時，應在募捐人群到達前及時完成準備工作。

5、工作人員要分工仔細，活動前要交代清楚注意事項。

6、募捐完成后應及時準確的統計募捐物資，確保募捐人的信息準確無誤。

7、注意影像記錄，要及時記錄活動現場的全過程。

8、活動要公開透明，活動后募捐的信息和去向要及時公布，通

訊稿也要及時撰寫。

9、盡量利用一切可以發動的資源以不同的方式宣傳活動，讓更多的人進行參與。

魯藝學院學生會2011年11月18日

第四篇：送溫暖獻愛心

“陽光”、“彩云”伴我飛翔

2月26日下午，南陽二小三樓會議室里暖意融融。學校紅十字會正組織學校“陽光爸爸”“彩云媽媽”們給他們的“孩子”發放新學期慰問品。這些孩子中有的父母離異，有的自身殘疾。面對他們的實際困難，學校紅十字會一致決定給予他們一定的幫助。“陽光爸爸”“彩云媽媽”們一再叮嚀孩子們，如果遇到生活上或學習上的困難，請找學校紅十字會，校紅會一定會盡力幫助解決孩子們所遇到的困難。同時鼓勵孩子們克服困難、努力學習，回報社會！

第五篇：送溫暖、獻愛心

王寺街道躍進小學

“送溫暖、獻愛心”活動安排

一、指導思想

以“實現科學發展觀，構建和諧社會”重要思想為指導，以貫徹落實黨的十七大精神，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為宗旨，按照長安區教育局“關于開展‘送溫暖、獻愛心’活動的通知”精神，通過開展豐富多彩的宣傳教育、獻愛心活動，切實把對貧困學生、弱勢群體的幫扶工作落到實處，構成一道“校內扶貧助學、校外關心弱勢”亮麗的風景線。

二、活動時間

2010年4月15日——4月25日。

三、參加對象：

全體師生。

四、活動要求

（一）健全組織，營造氛圍。

1、成立扶貧領導小組。為保證此項工作的順利進行，我校成立新的扶貧幫困領導班子。

組長：唐衛選

副組長：張紅軍

成員：各班班主任

2、重新排查摸底。4月15日前，教導處負責對各班貧困學生再次進行排查登記，若有新增的及時上報校長室；大隊部負責走訪社區，對社區內的軍屬、孤寡老人等弱勢群體進行一次摸底調查。

3、召開動員大會。4月15日，召開全體教職工動員大會，部署“送溫暖，獻愛心”工作。同時，利用國旗下講話，在學生中進行宣傳教育。

（二）扎實有效，開展活動。

1、師生結對。要求每位老師與一至兩位同學結對，結對對象為：特困生、特殊家庭學生、學困生、留守兒童等。

2、生生拉手。大隊部開展“牽手獻愛”活動，讓同學們自愿牽手貧困生或學困生，力所能及地為他們獻愛心。如：為貧困生捐贈閑置物品、書本、衣服等；為學困生作學習輔導等。

3、召開主題班會。新年來臨之際，特困生所在班級，可以召開“陽光行動”、“獻愛心”、“伸出你的小手”等主題班會。教育學生在我們身邊，還有不少的家庭，由于種種原因，生活貧困，需要我們伸出援助之手。

4、走訪貧困家庭。學校拔出部分資金，作為貧困學生節日慰問金。4月25日前，學校領導和班主任深入走訪貧困學生家庭，了解疾苦，并給他們送去文具、書包、書籍、衣服、食品等。

5、進社區送溫暖。活動期間，大隊部負責，以少先隊活動形式，進社區，開展“送溫暖”活動。比如：與軍屬談心、為孤寡老人打掃衛生等。

躍進小學

2010年4月10日