第一篇：古爾圖鎮中心學校集中學習方案

古爾圖鎮中心學校全體教職工集中

政治學習方案及課程安排表

為深入貫徹落實第二次中央新疆工作座談會和自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議精神，進一步加強學校思想政治教育工作，提高各族師生思想認識水平，按市教育局要求，我校決定于8月21日至27日開展集中學習教育活動。

一、集中教育學習內容

（一）社會主義核心價值觀。了解社會主義核心價值觀基本內容,掌握社會主義核心價值觀的重大意義、價值準則、精神追求和道德規范，將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校工作全局，融入到師生思想政治教育和能力提升全過程。

（二）中央和自治區領導系列講話。第二次中央新疆工作座談會精神；總書記在新疆考察期間重要講話精神；張春賢書記在自治區干部大會上的講話精神；張春賢書記、努爾〃白克力主席在自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議上的講話精神。

（三）有關重要文件。《關于抵御和防范宗教向校園滲透的意見》(新黨廳字(2012)27號）；《關于進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導意見（試行）》(新黨辦發(2013)11號）；新黨辦通報第22期《爾肯江〃吐拉洪常委在自治區第二十次高校黨建工作會議上的講話》；《關于進一步加強自治區教育系統教職工遵守政治紀律的若干規定（試行）》；《關于嚴禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》、《關于嚴禁共產黨員、1國家公職人員和事業單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知》和《自治區教育系統清繳暴恐音視頻的通知》。

（四）揭批“三股勢力”系列文章。200多名維吾爾族作家、詩人、學者聯名發表的公開信：“反對暴力恐怖，維護祖國統一”；

11名維吾爾族大學生發表的公開信：“我們,不會再沉默”；新疆

高校輔導員發表的公開信：“暴恐，我們與你殊死搏斗”等；各

類媒體上有識之士發聲亮劍的有關文章；近一個時期以來，中央、自治區、地區媒體關于維護新疆穩定的一系列評論文章、訪談節

目，有關新疆工作座談會以來新疆發生的翻天覆地變化的評論文

章。

（五）有關學習材料?！墩_認識和對待宗教教育讀本》、《自

治區教育系統宣講大綱匯編》、地區下發《致全區教師的一封信》。

（六）警示教育典型案例。自治區教育廳己將近幾年在教育

系統發生的師生違反法律法規的案件進行了匯編，并于近期下

發。

（七）學習學校規章制度，加強安全培訓。全體教職工要了

解學校的校規校級、紀律處分條例等制度，自覺做到遵守法律法

規，遵章守紀，為后期學生教育工作奠定基礎。

二、集中教育組織實施

（一）教職工學習活動組織

l、動員部署。我校要在集中學習前召開動員大會，講明此

次集中教育的重大意義、目標任務、步驟方法等，提高教職員工

參與的積極性、主動性，增強做好工作的自覺性和責任感。

2、集中學習。組織全體教職員工集中學習有關材料，根據

實際情況可以以教研組、年級組等為單位分組學習，了解內容，吃透精神，明確要求，既要完成規定動作，也要有自選動作。

3、組建講師團。我校從全校黨員干部、思想政治理論課教

師、輔導員、有經驗的任課教師等人員中抽調骨干，組成校內講

師團，面向全校進行宣講、輔導。

4、舉辦報告會。學校計劃邀請地方黨政領導、專家學者到

校舉辦報告會、講座，進一步深化認識，統一思想。

5、組織研討會。以學習內容為中心明確若干主題，安排專

人發言，相互交流、集體討論、共同提高。

6、召開座談會。圍繞貫徹落實第二次新疆工作座談會精神、維護社會穩定和實現長治久安的根本任務，以如何做到政治上強

為主線，敞開心扉、開誠布公地談出自己的認識、感想和困惑，對照查擺自己的思想行為，亮明立場態度，人人表態、人人過關。

7、鞏固學習成果。每位教職員工在學習結束后都要撰寫心

得體會，學?？蛇x取認識到位、思想深刻、有針對性的學習成果

組織開展交流活動，進一步鞏固提高學習效果。

（二）學生學習活動組織

1、動員部署。在學生返校時要在集中學習前召開學生動員

大會，講明此次集中教育的意義、目標、步驟，明確要求。

2、集中學習。組織全體學生以班級為單位進行集中學習，確保全覆蓋。學校各級領導干部、思政教師、輔導員、班主任等

要深入年級、班級，形成點對點的聯系，指導學生學習教育工作的有序、高質量開展。

3、專題輔導。學校講師團要面向全體學生進行宣講，黨員

干部、思政教師、輔導員要面對面開展教育，針對學生思想認識

中存在的問題困惑予以解答引導，批駁錯誤觀點，澄清模糊認識，使集中教育真正實現入耳入腦入心。

4、交流提高。開展以班級或年級組為單位組織學生開展討

論、交流活動，講問題困惑，談認識看法，分享心得體會，人人

參與、人人發言、人人提高。

三、集中教育要求

（一）高度重視，精心組織。組織好開學前此次師生的集中

教育活動，是我校的一項重大的政治任務，緊密結合學校實際，集中研究、認真學習、精心組織，確保集中教育工作的各項要求

落到實處。

（二）人人參與，全員覆蓋。全體教職工、學生都要參加此

次集中教育。集中教育學習期間，所有師生原則上不得請假，如

遇特殊情況確需請假的，要及時進行補課。對因特殊事由不能參

加集中教育的教職工，要進行統計備案，在開學后專門安排時間

進行學習。

（三）分類指導，注重實效。這次集中教育，人員對象多，層次類別多，一定要注意分類指導，區別對待，重點突出，絕不

能搞大呼攏。一是要抓好學校領導班子、講師團成員的學習，要

先學一步，學深學透。二是要抓好教職員工的學習，深挖思想根

源，切實增強政治敏銳性和鑒別力。三是要把解決學生思想認識

中存在的錯誤觀念作為重點，力求正本清源、釋疑解惑，切實提

高免疫力。

（四）豐富載體，務求實效。堅持從實際出發，突出思想內

涵，講究工作方法，使宣傳教育活動既主題鮮明又生動活潑。要

運用廣大師生喜聞樂見的方式，多搭建便于師生參與的平臺，多

開展寓教于樂的各種活動，讓事實說話，讓數字說話，讓師生說

話，切實增強師生的政治堅定性，提高師生的理解力、執行力和

落實力。

古爾圖鎮中心學校

2014年8月18日

古爾圖鎮中心學校集中學習安排表

備注：主講人，21日楊煥營，22日楊震元，23日謝文輝，24日楊建，25、26日梁青亭6

第二篇：古爾圖鎮中心學校集中學習方案

古爾圖鎮中心學校全體教職工集中 政治學習方案及課程安排表

為深入貫徹落實第二次中央新疆工作座談會和自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議精神，進一步加強學校思想政治教育工作，提高各族師生思想認識水平，按市教育局要求，我校決定于8月21日至27日開展集中學習教育活動。

一、集中教育學習內容

（一）社會主義核心價值觀。了解社會主義核心價值觀基本內容,掌握社會主義核心價值觀的重大意義、價值準則、精神追求和道德規范，將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校工作全局，融入到師生思想政治教育和能力提升全過程。

（二）中央和自治區領導系列講話。第二次中央新疆工作座談會精神；總書記在新疆考察期間重要講話精神；張春賢書記在自治區干部大會上的講話精神；張春賢書記、努爾〃白克力主席在自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議上的講話精神。

（三）有關重要文件?！蛾P于抵御和防范宗教向校園滲透的意見》(新黨廳字(2012)27號）；《關于進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導意見（試行）》(新黨辦發(2013)11號）；新黨辦通報第22期《爾肯江〃吐拉洪常委在自治區第二十次高校黨建工作會議上的講話》；《關于進一步加強自治區教育系統教職工遵守政治紀律的若干規定（試行）》；《關于嚴禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》、《關于嚴禁共產黨員、1

國家公職人員和事業單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知》和《自治區教育系統清繳暴恐音視頻的通知》。

（四）揭批“三股勢力”系列文章。200多名維吾爾族作家、詩人、學者聯名發表的公開信：“反對暴力恐怖，維護祖國統一”；11名維吾爾族大學生發表的公開信：“我們,不會再沉默”；新疆高校輔導員發表的公開信：“暴恐，我們與你殊死搏斗”等；各類媒體上有識之士發聲亮劍的有關文章；近一個時期以來，中央、自治區、地區媒體關于維護新疆穩定的一系列評論文章、訪談節目，有關新疆工作座談會以來新疆發生的翻天覆地變化的評論文章。

（五）有關學習材料?！墩_認識和對待宗教教育讀本》、《自治區教育系統宣講大綱匯編》、地區下發《致全區教師的一封信》。

（六）警示教育典型案例。自治區教育廳己將近幾年在教育系統發生的師生違反法律法規的案件進行了匯編，并于近期下發。

（七）學習學校規章制度，加強安全培訓。全體教職工要了解學校的校規校級、紀律處分條例等制度，自覺做到遵守法律法規，遵章守紀，為后期學生教育工作奠定基礎。

二、集中教育組織實施

（一）教職工學習活動組織

l、動員部署。我校要在集中學習前召開動員大會，講明此次集中教育的重大意義、目標任務、步驟方法等，提高教職員工 2

參與的積極性、主動性，增強做好工作的自覺性和責任感。

2、集中學習。組織全體教職員工集中學習有關材料，根據實際情況可以以教研組、年級組等為單位分組學習，了解內容，吃透精神，明確要求，既要完成規定動作，也要有自選動作。

3、組建講師團。我校從全校黨員干部、思想政治理論課教師、輔導員、有經驗的任課教師等人員中抽調骨干，組成校內講師團，面向全校進行宣講、輔導。

4、舉辦報告會。學校計劃邀請地方黨政領導、專家學者到校舉辦報告會、講座，進一步深化認識，統一思想。

5、組織研討會。以學習內容為中心明確若干主題，安排專人發言，相互交流、集體討論、共同提高。

6、召開座談會。圍繞貫徹落實第二次新疆工作座談會精神、維護社會穩定和實現長治久安的根本任務，以如何做到政治上強為主線，敞開心扉、開誠布公地談出自己的認識、感想和困惑，對照查擺自己的思想行為，亮明立場態度，人人表態、人人過關。

7、鞏固學習成果。每位教職員工在學習結束后都要撰寫心得體會，學?？蛇x取認識到位、思想深刻、有針對性的學習成果組織開展交流活動，進一步鞏固提高學習效果。

（二）學生學習活動組織

1、動員部署。在學生返校時要在集中學習前召開學生動員大會，講明此次集中教育的意義、目標、步驟，明確要求。

2、集中學習。組織全體學生以班級為單位進行集中學習，3

確保全覆蓋。學校各級領導干部、思政教師、輔導員、班主任等要深入年級、班級，形成點對點的聯系，指導學生學習教育工作的有序、高質量開展。

3、專題輔導。學校講師團要面向全體學生進行宣講，黨員干部、思政教師、輔導員要面對面開展教育，針對學生思想認識中存在的問題困惑予以解答引導，批駁錯誤觀點，澄清模糊認識，使集中教育真正實現入耳入腦入心。

4、交流提高。開展以班級或年級組為單位組織學生開展討論、交流活動，講問題困惑，談認識看法，分享心得體會，人人參與、人人發言、人人提高。

三、集中教育要求

（一）高度重視，精心組織。組織好開學前此次師生的集中教育活動，是我校的一項重大的政治任務，緊密結合學校實際，集中研究、認真學習、精心組織，確保集中教育工作的各項要求落到實處。

（二）人人參與，全員覆蓋。全體教職工、學生都要參加此次集中教育。集中教育學習期間，所有師生原則上不得請假，如遇特殊情況確需請假的，要及時進行補課。對因特殊事由不能參加集中教育的教職工，要進行統計備案，在開學后專門安排時間進行學習。

（三）分類指導，注重實效。這次集中教育，人員對象多，層次類別多，一定要注意分類指導，區別對待，重點突出，絕不 4

能搞大呼攏。一是要抓好學校領導班子、講師團成員的學習，要先學一步，學深學透。二是要抓好教職員工的學習，深挖思想根源，切實增強政治敏銳性和鑒別力。三是要把解決學生思想認識中存在的錯誤觀念作為重點，力求正本清源、釋疑解惑，切實提高免疫力。

（四）豐富載體，務求實效。堅持從實際出發，突出思想內涵，講究工作方法，使宣傳教育活動既主題鮮明又生動活潑。要運用廣大師生喜聞樂見的方式，多搭建便于師生參與的平臺，多開展寓教于樂的各種活動，讓事實說話，讓數字說話，讓師生說話，切實增強師生的政治堅定性，提高師生的理解力、執行力和落實力。

古爾圖鎮中心學校 2014年8月18日

古爾圖鎮中心學校集中學習安排表 學習時間 1.召開動員會 上午課時學習內容 下午課時學習內容 1.社會主義核心價值觀學習（價值意義、基本原則）1.張春賢書記在自治區干部大會上的講話精神 2.張春賢書記、努爾·白克力主席在自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議上的講話精神 1.《關于進一步加強自治區教育系統教職工遵守政治紀律的若干規定（試行）》2.《關于嚴禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》3.《關于嚴禁共產黨員、國家公職人員和事業單的通知》 8月21日 2.社會主義核心價值觀學習（概念內涵、發展歷程）2.分享學習心得 8月22日 1.第二次中央新疆工作座談會精神 2.總書記在新疆考察期間重要講話精神 中央和自治區領導講話系列； 8月23日 有關重要文件1.《關于抵御和防范宗教向校園滲透的意見》(新黨廳字(2012)27號）2.《關于進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教3.新黨辦通報第22期《爾肯江·吐拉洪常委在自治區第二十次高校黨建工作會議上的講話》 極端思想滲透工作的若干指導意見（試行）》(新黨辦發(2013)11號）位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知》4.《自治區教育系統清繳暴恐音視頻8月24日 揭批“三股勢力”系列文章1.200多名維吾爾族作家、詩人、學者聯名發表的公開信：“反對暴力恐怖，維護祖國統一”2.學習新聞媒體發布的關于維護新疆穩定的評論文章 1.11名維吾爾族大學生發表的公開信：“我們，不會再沉默”2.新疆高校輔導員發表的公開信：“暴恐，我們與你殊死搏斗”3.有關新疆工作座談會以來新疆發生翻天覆地變化的評論文章 8月25日 2.《自治區教育系統宣講大綱匯編》 1.學習《正確認識和對待宗教教育讀本》 1.《至全區教師的一封信》 2.梳理近期學習內容，分享學習心得，撰寫心得體會 學習警示教育典型案例，學習學校規章制度及相關分享一周學習心得 8月26日 法律法規 組織全體教職工針對本次集中教育活動的學習內容進行考試 8月27日 備注：主講人，21日楊煥營，22日楊震元，23日謝文輝，24日楊建，25、26日梁青亭

第三篇：烏蘇市古爾圖鎮中心學校安全工作自查報告

烏蘇市古爾圖鎮中心學校安全工作自查報告

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅持“以人為本、安全第一”的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理中，一直把學生的安全教育、身心健康發展放在首位，對安全工作常抓不解。為了給師生提供安全、文明的學習、生活環境，創建和諧平安校園，我校立即進行了認真細致的研究部署，成立了由校長為組長、分管副校長為副組長，教務處、德育處等成員組成的安全自查小組，對照《教育系統生產督查工作的通知》要求，逐條逐項進行落實，并以此為契機，對學校安全工作的各個方面進行了全面、細致、深入的“查隱患、堵漏洞”的安全教育、管理工作大檢查，推動了我校安全工作的深入開展?，F將自查情況報告如下：

一、主要的工作方法及措施：

（一）提高認識，健全機構，強化學校安全工作的組織性、責任制。我校十分重視和諧平安校園創建工作，“沒有安全就沒有一切”這是從領導到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位，學校進一步完善優化了安全管理工作組織機構，明確崗位職責。由一把手校長、黨支部書記楊煥營同志任組長，分管副校長楊震元、謝文輝、楊健同志任副組長，中學哈族校長沙砍、小學哈族校長葉爾肯、教務主任王遠鵬、沈新鳳等同志任組員的安全工作領導小組。領導小組負責組織相關人員對學校安全工作進行檢查，加強對學校安全工作的領導、監督和檢查。

（二）建章立制，規范管理，力爭學校安全工作的制度化、經常化。

制度是落實的保證，為進一步落實、規范安全工作，培養師生的安全意識，強化學校安全管理，使師生們有規可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭使學校安全工作制度化、經?；?。本學期，學校繼續實行中層領導干部、教師和學生值周評比制度，加強了對學校安全工作的檢查與督導；并且安排學校每周一第一節課是學生安全教育課，老師準備資料學生在課后寫心得體會，從而加強學生的安全意識。

（三）結合實際，宣傳教育。

學校安全教育也是素質教育的基本內容。我校結合學校實際情況，根據青少年的成長規律，針對中學生年齡、生理、心理以及知識結構、認知能力等方面的差異，把安全教育活動同思想品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機的結合，作為學校德育工作的核心內容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。學校期初已將安全工作作為一項重要內容寫入《學校工作計劃》

（四）及時排查，及時預防，扎實、有效地開展好學校的安全工作。

學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即對學校教學樓、運動場、食堂、教師的宿舍、鍋爐房、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：

（一）存在的主要問題：

1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患；

2、教師宿舍電路稍有老化；

3、學生下課在樓道內的活動監管力度不夠；

（二）整改措施：

學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。

1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今后學校安全穩定。

2、針對放學校門口存在公路安全現象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發現問題及時解決。

3、針對教師宿舍電路老化隱患立即檢修更換。

4、針對學生下課在樓道上的活動監管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應該有值班教師監管。

總的說來，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，不定時對學校各個地方進行檢查，及時排查存在的安全隱患。將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益，力求把安全工作做得盡善盡美。

第四篇：烏蘇市古爾圖鎮中心學校為慶祝教師節舉辦拔河比賽

烏蘇市古爾圖鎮中心學校為慶祝教師舉辦拔河比賽

(信息來源：古爾圖鎮中心學校王曉麗 梁賀)為了倡導精神文明，鍛煉健康身體，匯聚教師內部的團結力量，增強團體合作精神，展現當代教師積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，本著“團結一致，友誼第一，比賽第二”的原則，烏蘇市古爾圖鎮中心學校為慶祝第二十九個教師節,于2013年9月10日在古爾圖鎮中心學校舉辦了拔河比賽。

活動將教師分為中、小學兩個參賽隊，分別進行了男女教師的比賽，最終敲定戰局?；顒尤〉脠A滿成功。

通過這次活動，教師之間有了更進一步的了解和認識，加強了彼此的聯系和溝通，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。

第五篇：古鄯鎮中心學校青年教師隊伍建設方案

古鄯鎮中心學校

青年教師隊伍建設實施方案

為了提高青年教師隊伍的素質，促進青年教師專業發展，我校緊緊圍繞這一課題，抓住青年教師發展這個根本，從管理的創新入手，在搞好校本培訓的同時，積極進行以校為本的教學研究，關注青年教師的專業發展，推動課程改革向縱深發展。結合我校的實際特制定青年教師隊伍建設方案。

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹黨的教育方針，以落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要為主線，著眼于教師素質的提高，狠抓學校精細化、科學化、規范化管理，全面提高學校的教育教學質量，抓好青年教師隊伍建設。

二、建設目標：

總目標：建設學習型團隊，加強青年教師隊伍的建設。

通過以校為本的培訓，積極探索新課程理念下的教育教學工作，大幅度提高青年教師教育教學的實踐能力，尤其是要提高課堂教學的有效性，進一步落實“以學生發展為本、堅持全體學生的全面發展、關注學生個性的健康發展和可持續發展”的理念，為青年教師的專業發展和學生的幸福成長奠定良好的基礎。

三、工作任務。

1、加強青年教師隊伍建設，創建高素質的教師隊伍。

2、通過以校為本的培訓，積極探索新課程理念下的教育教學工作，大幅度提高青年教師教育教學的實踐能力

四、具體措施：

（一）、加強青年教師隊伍建設，創建學習型教師隊伍

人才是立校之本、強校之基，我們以師德建設和教師專業化發展為突破口，外樹形象，內強素質，全面提高青年教師駕馭素質教育的能力。

1、加強青年教師的師德師風建設。

認真開展學習實踐新《中小學教師職業道德規范》的活動，集中組織青年教師對其內容進行集中學習，做到對內容的深入領會。同時與青年教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學生的包保責任書，以“兩考三評”為契機，通過師德考核細則，對教青年教師的師德情況進行嚴格的日常量化考核，對考核中出現的問題及時進行整改，在青年教師中開展評選“師德標兵”活動，通過師德征文和經驗交流會深化師德建設，在理論與實踐歷煉中努力打造一支師德高品位的青年教師隊伍。

2、營造校本研修的良好氛圍，培養一支專業化的青年教師隊伍。堅持校本研修的層次性和多元化，堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進青年教師專業水平的提高。

（1）、教育理念培訓：主要是教育新理論、新思想、新理念的培訓。

（2）、師德培訓：主要是職業道德、職業精神、職業價值觀的培訓。

（3）、教育技能培訓：主要是班主任工作的培訓。

（4）、教學技能培訓：主要是課標、教材、教法、學法、教學基本功和教學常規入門（包括備課、寫教案、上課、板書、批改、輔導、命題、評課、案例分析等）。

（5）、多媒體教學技術的培訓：主要是熟練使用電腦的一般應用，制

做課件，利用多媒體信息技術輔助課堂教學。

（二）、大力提高青年教師隊伍的整體素質

建設一支素質優良、結構優化、布局合理、富有活力、精干高效、相對穩定的青年教師隊伍，在三個方面組織加強，大力提高青年教師隊伍的整體素質。

1、抓進修。

學校保證、優先和獎勵青年教師進行在職進修學習。學校鼓勵青年教師在職學習本科課程或研究生課程。學校也積極安排青年教師參加省、區、縣級各類培訓活動。

2、促自培。

學校堅持定期組織青年教師進行業務學習，要求每位青年教師自訂教育教學雜志，自我進修學習現代教育技術、專業知識、外地先進經驗和教改信息，并舉辦不同類型的培訓以“逼其學習，促其提高”。學校還不定期采用“走出去”、“請進來”的方法，開闊青年教師的視野，豐富教學閱歷。

3、結師徒。

學校實施“帶教工程”，每位校級骨干教師每學年至少確認一名青年教師作為帶教對象，充分發揮傳、幫、帶作用。學校對帶教工作取得顯著成效的骨干教師給予獎勵。同時，學校聘請外校優秀教師或學科專家對部分青年教師結對帶教。

4、常訓練。

學校定期舉行青年教師教學基本功大賽，要求青年教師每學期至少上一節匯報課或研討課，一學期寫一篇教育教學論文。同時加強現代教育技

術培訓，要求所有青年教師都能狡獨立制作課件。

5、樹典型。

學校對有發展潛質的青年教師進行重點培養，通過壓擔子，優先給予外出學習機會等手段促進其盡早成熟成為學校的骨干教師。學校每年進行一次學科帶頭人、骨干教師的評選，對當選的青年教師給予津貼，并對他們的先進事跡進行廣泛的宣傳，利用先進典型的感染力和說服力，去帶動廣大青年教師。

6、倡教研。

學校采取各種有效措施培養青年教師的科研能力，促進其盡早成為科研型的教學骨干。一是通過加強青年教師的理論培訓及組織青年教師開展一些微型科研課題的研究，讓青年教師從中學會選題、設計研究方案、撰寫教學個案、開展調查研究和行動研究等。二是提倡青年教師寫教后記，逐步養成自我研究的習慣和能力，做到“六會”，即教學理論會運用、教學專題會研究、教學經驗會總結、教學模式會提煉、教學觀摩會評價、教學風格會創造。

（三）、努力提高青年教師隊伍的班主任整體素質

1、加強班主任隊伍建設。

班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的教師。班主任隊伍的業務能力和管理水平直接影響到學校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質,德育處通過組織外出學習、每月集體培訓和班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓，力爭培養一批具有較高教學水平和熟練的業務知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經

驗，具有示范性，得到絕大多數師生、家長好評的年輕班主任隊伍。

2、充分發揮年輕班主任教師的帶頭作用.學校充分發揮年輕教師的作用,開展結對子活動.并通過舉行班主任工作經驗交流、集體研討等活動，促進班主任間的相互學習,相互借鑒。鼓勵年輕班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。

五、評估與保障機制

1、學校成立青年教師領導小組。由校長、副校長、教務處主任、教研組長組成培訓與評估小組，力保青年教師培訓工作按計劃進行。

2、總結表彰：對獲獎的青年教師和指導教師頒發證書和獎品，計入業務檔案，納入晉職、評優加分范圍。

3、青年教師每學年末要寫出自我總結材料，學校、教研組、指導教師對青年教師工作，做出全面評價，形成書面意見，同青年教師自我總結存入教師業務檔案。

4、監督保障：

根據規劃，落實責任制，加強總結和考核評價。每學年召開師資隊伍建設工作會議，加強監督。有關信息及時反饋溝通，研究解決新的問題，不斷推進教師隊伍建設。接受上級部門的專項檢查。

知識爆炸的時代，教育全球化的思考，新課程標準的實施給青年教師帶來了新的的契機，愿青年教師能與時俱進，開拓進取，做人民滿意的教師，搞振興教育的事業！