第一篇：地理科學學院 綜合自然地理學期末考試內容（共）

名詞解釋

1.自然地理環(huán)境：1

2.自然地理系統(tǒng)的整體性：29

3.正反饋：59

4.負反饋：60

5.地域分異：66

6.緯度地帶性：70

7.經(jīng)度省性：71

8.省性分異：75

9.綜合自然區(qū)劃：99

10.雙列系統(tǒng)：109

11.景觀：125

12.土地：144

填空

1.自然地理環(huán)境的物質組成：大氣對流圈、水圈、沉積巖石圈、生物圈

2.自然地理環(huán)境的能量組成：太陽輻射能、地球內能、潮汐能

3.自然地理環(huán)境的組成要素：氣候、地貌、水文、生物、土壤

4.自然地理環(huán)境的物質循環(huán)：大氣循環(huán)、水分循環(huán)、地質循環(huán)、生物循環(huán)、生物地球化學循環(huán)

5.自然地理環(huán)境的時間演化規(guī)律的三個性：方向性、節(jié)律性、穩(wěn)定性

6.節(jié)律性三種類型：周期性節(jié)律、旋回性節(jié)律、階段性節(jié)律

7.影響地域分異的基本因素：地帶性因素和非地帶性因素

8.全球性的地域分異規(guī)律：海陸分異、熱力分帶性、海陸起伏分異、大陸外形格局

9.大陸的地域分異規(guī)律：緯度地帶性、經(jīng)度省性

10．區(qū)域性分異：區(qū)域性景觀分異、省性分異、帶段性分異

11.在局部范圍內地形的高度、坡形、坡向、坡度及其組合關系決定了不同地貌不為環(huán)境的差別。

12.自然區(qū)劃的原則：一般性原則：發(fā)生統(tǒng)一性原則、相對一致性原則、區(qū)域共軛性原則

基本原則：綜合性原則、主導因素原則

方法：古地理法、類型制圖法、順序劃分法、部門區(qū)域疊置法、地理相關分析法、主導標志法

13.綜合自然地理學傳統(tǒng)的三大內容：地域分異規(guī)律、自然區(qū)位、土地科學

14.地帶性區(qū)劃單位一般分為自然帶、自然地帶、自然亞地帶和自然次亞地帶的等級系統(tǒng)

15.土地分級的基本單位：相（立地，自然地理綜合體的最小單位）、限區(qū)（土地單元）、地方（土地系統(tǒng)）簡答

1.地域分異的尺度：67

2.垂直地帶性與緯度地帶性的異同：78

3.地貌部位引起的分異：82

4.自然區(qū)劃的原則：100

5.雙列系統(tǒng)相疊置的聯(lián)系單位序列：115

6.自然地理環(huán)境中的能量轉換：35

7.自然地理環(huán)境中的物質循環(huán)：38

8.土地與土壤的區(qū)別：147

9.土地類型學包括了土地的分級、分類和分等三個內容，他們的差別與聯(lián)系：151

論述

1.中國三大區(qū)的特征 113

第二篇：自然地理學期末總結(第七章)

第七章 生物群落與生態(tài)系統(tǒng)

第一節(jié) 地球的生物界

一、生物分類

生物分類：（1）基本原則：以形態(tài)相似性為主（2）單位：界門綱目科屬種

（3）魏泰克五界說：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、動物界

第二節(jié) 生物與環(huán)境

二、環(huán)境及相關概念、環(huán)境：生物有機體或生物群體在所在空間內一切事物和要素的總和 2、環(huán)境因子：組成環(huán)境的各個要素、生態(tài)因子：環(huán)境因子中對生物（生長、發(fā)育、繁殖、行為和分布）有一定影響的因子、生存條件：生態(tài)因子中對生物生存所不可缺少的部分、生態(tài)因子對生物作用的一般特點：綜合性、非等價性、不可替代性、限制性

三、光與生物、生理有效輻射：可被植物吸收的光（紅、橙—葉綠素，藍、紫—葉綠素、類胡蘿卜素）、不同光質的作用：紅光—糖的合成，藍光—蛋白質的合成，強烈的紫外光對細胞原生質有破壞作用，導致高山植物莖節(jié)短小，有利于花青素的形成，導致花朵艷麗。、光強與植物動物：陽性植物與陰性植物；晝行性動物，夜行性動物，晨昏性動物

4、光周期現(xiàn)象與植物：根據(jù)對日照長度的反應類型可把植物分成三類：長、短日照性植物和中間日照性植物。

四、溫度與生物、極端溫度對植物傷害：（1）高溫：光合作用和呼吸作用失調，破壞水分平衡，灼傷植物體等（2）冷害、凍害、植物對極端溫度的適應：（1）對高溫：形態(tài)—外表結構等；生理—內部結構、物質組成等（2）對低溫：形態(tài)—內部結構、物質組成等；生理—內部結構、物質組成等

3、動物對極端溫度的適應：（1）對低溫：形態(tài)—貝格曼定律（體大保溫、體小散熱）、阿倫定律（寒帶哺乳動物身體突出部分縮短變小，減少散熱）；生理—增加產熱量，大大降低身體終端部位溫度；行為—冬眠、遷移（2）對高溫：生理—適當放松恒溫性；行為—夏眠、遷移

五、水與生物、水分狀況與生命活動：（1）水是任何生物體都不可缺少的重要組成部分（2）水是生命活動的基礎（3）水是光合作用的重要原料（4）水對穩(wěn)定環(huán)境溫度有重要意義（5）通過蒸發(fā)和散熱可降低陸生生物的體溫，對于生物的熱量調節(jié)和代謝有重要意義、與水分數(shù)量相關的植物生態(tài)類型：（1）水生植物：沉水植物、浮葉植物、漂浮植物、挺水植物（2）濕生植物（3）中生植物（4）旱生植物

六、空氣與生物、空氣的化學成分對生物的影響：CO2、O2、污染氣體（硫化物、氟化物等）2、綠色植物凈化大氣污染物的機理：（1）吸收污染物（2）減塵：表面黏液、絨毛等吸塵（3）殺菌（4）減弱噪聲、吸滯放射性物質和CO2、空氣的運動（風）對植物的影響：積極：（1）旗形樹冠（迎風面失水過多）

（2）強風導致風倒和風折（3）傳播種子（4）補充CO2不足（5）降低葉溫

（6）傳播花粉；消極：焚風—干燥、高溫和吹干三種加強蒸騰作用，是一種嚴重的災害性天氣

七、生物之間的關系、競爭：對食物、生存空間和其他條件具有相似或相同需求的不同物種，為自

身生存力求抑制對方，從而給對方帶來不利。、高斯競爭排斥原理：[生態(tài)位：群落中每一個生物種所占據(jù)的小生境（住所、空間）及功能（作用）結合起來就叫做生態(tài)位] 原理:生態(tài)位相同的兩個物種不可能在同一地區(qū)內共存。、寄生：一個物種的個體（寄生物）生活在另一個物種個體（寄主）的體內或

體表，并從其體液或組織中吸取營養(yǎng)以維持生存，雖常常降低寄主生物的抵抗力，但并不一定導致寄主死亡。、捕食作用：（1）概念：是捕食生物襲擊并捕殺被捕食生物作為食物的一種現(xiàn)

象。（2）生態(tài)學意義：并不總是有害的，一方面捕食者作為一種自然選擇力量淘汰了有病、衰老或其他方面不理想的被捕食者的個體，在一定程度上提高了后者種群的質量；另一方面還可以調節(jié)生物種群的數(shù)量，維持生物種群間和生物與環(huán)境負荷間的平衡。、原始合作與互利共生：（1）原始合作：又稱互助，是指一起生活的兩個物種

彼此從對方收益，但它們并不互相依賴，而是可以單獨生存。（2）互利共生：是指兩個不同物種的有機體密切結合，雙方在共同生活中均獲得利益，但彼此不能分開單獨生存。

八、生物對環(huán)境的適應

生物的適應：（1）概念：是指生物的形態(tài)構造、生理機能、個體發(fā)育和行為等特征與其長期生存的環(huán)境條件相互統(tǒng)一、彼此適合的現(xiàn)象。（2）類型：趨同適應、趨異適應（3）相對性：環(huán)境條件經(jīng)常變化，使得原來適應于某一特定環(huán)境的特征變得不適應了；生物的基因發(fā)生突變，可能改變本身原來的某些適應的特征。

第三節(jié) 生物種群與生物群落

九、種群

種群：（1）概念：指占據(jù)一定空間或地區(qū)的同一種生物的個體群（2）一般特征：數(shù)量和密度、年齡結構和性別比例、個體的水平分布格局、出生率和死亡率、種群增長、種內關系

十、生物群落、生物群落：若干個生物種群有規(guī)律的形成一個完整而有序的生物體系。2、植物群落：在一定地段上共同生活的植物種群彼此發(fā)生作用，形成一種有規(guī)

律的組合，這種組合就是植物群落。、植被：一個地區(qū)全部植物群落的總體叫做該地區(qū)的植被。

十一、種群的種類組成、決定群落種類組成的因素：一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越、群落發(fā)育時間越長

和群落內部物理環(huán)境越復雜即空間異質性程度越高，生物種的數(shù)目越多，群落結構也越復雜。、邊緣效應：兩個或多個群落間的過渡帶，生物種類和個體數(shù)目常比相鄰群落

中多，這種現(xiàn)象稱作邊緣效應。、物種多樣性導致群落穩(wěn)定性原理：物種多樣性大，則群落中生物間的營養(yǎng)關

系較復雜，每個種具有更自由和寬廣的食物選擇范圍，生存的可能性也越大，即使一部分群落要素失衡也不致破壞其整體特性，從而保證了群落的穩(wěn)定性和抵抗外界干擾的程度，這就是生態(tài)學中的“物種多樣性導致群落穩(wěn)定性原理”。、生態(tài)位：群落中每一個生物種所占據(jù)的小生境（住所、空間）及功能（作用）

結合起來就叫做生態(tài)位。

十二、群落外貌、群落外貌：是群落長期適應一定自然環(huán)境所表現(xiàn)出的一種外部總體相貌。2、生活型（生長型）：是植物長期受一定環(huán)境綜合影響所表現(xiàn)的生長形態(tài)。

十三、群落的結構

群落的結構：（1）垂直（成層性）：生物群落在形成過程中，由于不同生活性植物的定居和內部環(huán)境逐漸分化，生活型不同和環(huán)境需求也不同的植物分別出現(xiàn)與地面以上不同高度，其根系分布于地面以下不同深度，從而使整個群落在垂直空間發(fā)生不同層次的分化，即成層現(xiàn)象—植物的垂直結構。（2）水平（鑲嵌性）：小群落作為群落的一個單元均勻或不均勻的分布于整個群落中，這就是群落在水平空間上的主要結構—鑲嵌性。

十四、群落內環(huán)境

群落的環(huán)境效應：防風固沙；涵養(yǎng)水源、保持水土；凈化空氣；調節(jié)氣溫、提高濕度等

十五、群落動態(tài)、季相：群落外貌隨季節(jié)的變化而更替的現(xiàn)象。、群落的演替：（1）概念：指在同一地段上，一個群落被另一個植物群落依次

代替的過程（2）原因：環(huán)境變化；生物繁殖與遷移；群落成員各種群之間直接或間接的相互作用；新亞、變種出現(xiàn)不斷分化；人類活動（3）類型：按發(fā)生基質分：原生演替（裸地上）、次生演替（破壞后）；按演替方向分：順序演替、逆行演替（被迫倒退）（4）系列：原生水生演替系列、原生旱生演替系列（5）頂級：一個地區(qū)的植物群落若沒有重大外界因素的干擾破壞，通過進展演替，最后會發(fā)展成為與當?shù)丨h(huán)境條件保持協(xié)調、種類組成與結構相對穩(wěn)定性的群落，這種演替到所謂最終階段的群落，稱作演替頂級。

第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)

十六、生態(tài)系統(tǒng)

生態(tài)系統(tǒng)：（1）概念：是指在一定空間內生物成分（生物群落）和非生物群落（物理環(huán)境）通過物質循環(huán)和能量流動相互作用、相互依存而形成的一個生態(tài)學功能單位。（2）特性：是一個多層次、開放性的、動態(tài)的控制系統(tǒng)或反饋系統(tǒng)（3）組成：非生物成分、生產者、消費者、分解者

十七、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構、食物鏈：（1）概念：生態(tài)系統(tǒng)中以生產者植物為起點，一些生物有機體通過

食物的關系彼此聯(lián)結而形成的一個能量與物質的流通系列。（2）類型：捕食（活食）食物鏈、碎屑食物鏈、食物網(wǎng)：（1）概念：各個食物鏈彼此交織、錯綜聯(lián)結形成復雜的能量與物質

流通網(wǎng)絡，即食物網(wǎng)（2）生態(tài)意義：食物鏈和食物網(wǎng)的復雜程度常常決定著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性程度。一般來說，生態(tài)子系統(tǒng)的食物鏈越長，食物網(wǎng)的結構越復雜，抵抗外力干擾的能力也越來越強，穩(wěn)定性就越大。反之，生態(tài)系統(tǒng)容易發(fā)生波動或被毀滅。、營養(yǎng)劑：（1）概念：在生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，凡是以相同方式獲取相同性食

物的植物類群和動物類群可乘坐一個營養(yǎng)級。（2）數(shù)目：不同的生態(tài)系統(tǒng)往往具有不同數(shù)目的營養(yǎng)級，一般為3~5個。營養(yǎng)級位置越高，屬于這一營養(yǎng)級的生物種類和數(shù)量就越少，以致不可維持一個更高營養(yǎng)級及其生物的生存。、生物的放大作用：污染物通過食物鏈產生主機富集的現(xiàn)象。

十八、生態(tài)系統(tǒng)的功能、能量流通過各級營養(yǎng)級時能量損失的原因：天然群落的光合作用只利用有效

光能的1~2%，每個營養(yǎng)級的生物都有一定數(shù)量不被攝食，消費者不能全部消化吸收食物所含的能量，所有生產者、消費者都必須呼吸以維持生存，在食物鏈中也存在能量損耗及其他浪費現(xiàn)象。、生態(tài)效率：食物鏈中后一營養(yǎng)級生物利用前一營養(yǎng)級能量的百分比。3、生態(tài)金字塔：能量或生產力金字塔，個體數(shù)目金字塔，生物量金字塔、生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)：（1）意義：維持生態(tài)系統(tǒng)除需要能量外，還需要有各種

化學元素。這是由于生態(tài)系統(tǒng)所需能量必須固定和儲存在這些無機物構成的有機質分子鍵內才能沿著食物鏈從一個營養(yǎng)級傳遞到另一個營養(yǎng)級，并通過呼吸作用釋放出來作功，否則能量就會散失。其次，水和其他元素或化合物也是構成生物有機體的基本物質。因此，物質同能量一樣重要。（2）類型（據(jù)范圍、途徑和周期不同）：生態(tài)系統(tǒng)內的小循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)間或全球性生物地球化學大循環(huán)、生物地化循環(huán)的類型（據(jù)儲存庫和物質形態(tài)不同）：水循環(huán)、氣體型循環(huán)（C、N、O、CO2等）、沉積型循環(huán)（P、S、I、K、Mg、Fe等）

十九、生態(tài)平衡

生態(tài)系統(tǒng)平衡：（1）概念：在一定時期內，生產者、消費者、分解者之間保持著一種動態(tài)平衡狀態(tài)，系統(tǒng)內的能量流動和物質循環(huán)在較長時間內保持穩(wěn)定，這種狀態(tài)就是生態(tài)系統(tǒng)平衡。（2）維持機制（調節(jié)、反饋機制）：正反饋：抑制干擾，導致生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復平衡穩(wěn)定狀態(tài)；負反饋：加強干擾，導致生態(tài)系統(tǒng)遠離平衡穩(wěn)定狀態(tài)。

第五節(jié) 陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)

二十、生態(tài)系統(tǒng)類型

陸地生態(tài)系統(tǒng)分布區(qū)的氣候特征（據(jù)緯度地帶性、干濕度分帶性、垂直帶性分析）

第六節(jié) 社會—經(jīng)濟—自然符合生態(tài)系統(tǒng)

二十一、農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：（1）概念：是指在人類活動干預下，一定區(qū)域的農業(yè)生物群

體與其周圍自然和社會經(jīng)濟因素彼此聯(lián)系、相互作用而共同建立的固定、轉化太陽能，獲取一系列農副產品的人工生態(tài)系統(tǒng)。（2）主要特征：生物成分發(fā)生顯著變化；系統(tǒng)結構明顯變化；是一個物質和能量大量流通的開放系統(tǒng)；生物產量一般較高；具有明顯的地域性特點；人是農田生態(tài)系統(tǒng)的核心，社會因素起重要的導向作用

二十二、城市生態(tài)系統(tǒng)、特點：以人為主體；食物鏈簡化；能量和物質流量巨大、轉換迅速的開放系

統(tǒng)；依賴性強、獨立性弱、自我調節(jié)能力小；是人類對陸地自然生態(tài)系統(tǒng)影響最強烈、改造最徹底的地方、調控途徑：（1）根據(jù)自然生態(tài)最優(yōu)化原理來設計和改造城市生產和生活系統(tǒng)的工藝流程，提高系統(tǒng)和經(jīng)濟的生態(tài)效益（2）建立協(xié)調共生關系，調整城市的組織結構和功能，改善子系統(tǒng)間的沖突關系，增強和完善城市集體的協(xié)調公升能力（3）應在管理部門和城市居民中普及和提高生態(tài)意識，倡導生態(tài)哲學和生態(tài)美，客服管理決策中的短期性、片面性、盲目性，提高城市的自我組織、自我調節(jié)能力。

第七節(jié) 生物多樣性保護

二十三、生物多樣性、概念：在一定時間和一定地區(qū)所有生物（動、植、微）物種及其遺傳和生態(tài)

系統(tǒng)復雜性的總稱。、價值：直接價值、間接價值、潛在價值、選擇價值、中國生物多樣性特點：（1）種類多（2）特有屬種繁多（3）區(qū)系起源古老（4）

栽培植物、家養(yǎng)動物及其野生親緣的種質資源非常豐富（5）生態(tài)系統(tǒng)豐富多彩、保護方式：（1）就地保護（2）遷地保護（3）離體保護

第三篇：綜合自然地理

自然區(qū)劃的基本原則

自然區(qū)劃的基本原則是從事自然區(qū)劃工作的準則，是選取區(qū)劃標志、指標，采用區(qū)劃方法，以及建立區(qū)劃等級單位系統(tǒng)的準則。

發(fā)生學原則——發(fā)生統(tǒng)一性原則和相對一致性原則、區(qū)域共軛性原則、綜合性原則、主導因素原則。

發(fā)生學原則：發(fā)生統(tǒng)一性和相對一致性是一切區(qū)域的本質屬性，在自然區(qū)劃中，必須闡明區(qū)域自然綜合體的統(tǒng)一形成過程和古地理分化過程，即必須遵循發(fā)生統(tǒng)一性原則和相對一致性原則，統(tǒng)稱為發(fā)生學原則。

1．區(qū)域共軛性：自然區(qū)劃的研究對象是自然區(qū)域，區(qū)域共軛性是一切自然區(qū)域的基本屬性——統(tǒng)一性、唯一性、地域上的不可分割性。

1.綜合性原則與主導因素原則：在自然區(qū)劃工作中，必須查明區(qū)域發(fā)生和發(fā)展過程中客觀存在的各種矛盾的各個方面，用全力找出其中的主要矛盾和矛盾的主要方面，這就是從事自然區(qū)劃工作應當遵循的綜合性原則。

自然區(qū)劃的主要方法

一、古地理方法

1、基本思路：在自然區(qū)劃工作中，運用古地理研究的方法和成果，去查明區(qū)域分異的歷史過程，揭示地表區(qū)域分異規(guī)律，認識自然區(qū)域的發(fā)生統(tǒng)一性，是貫徹自然區(qū)域發(fā)生學原則的主要方法。

二、部門區(qū)劃疊置法與地理相關分析法

1、部門區(qū)劃疊置法

（1）基本思路：主要是利用部門自然區(qū)劃的成果，直接將部門區(qū)劃圖（如氣候區(qū)劃圖、地質地貌區(qū)劃圖、土壤區(qū)劃圖以及植被區(qū)劃圖等）相互重疊和對比分析，進行分區(qū)劃界。

三、主導標志法

1、基本思路：就是在綜合分析的基礎上，選取某種能夠反映地域分異主導因素的標志和指標作為分區(qū)劃界的客觀依據(jù)，是貫徹主導因素原則的基本方法。

四、地域聚類法

1、基本思路

地域聚類法：就是在土地類型制圖或景觀類型制圖的基礎上，自下而上逐級聚類分析，把具有發(fā)生學聯(lián)系和共軛關系的不同土地類型單位或景觀類型單位合并為一定的自然區(qū)域，是貫徹發(fā)生統(tǒng)一性和地域共軛性原則的一種區(qū)劃方法。

五、自然區(qū)劃工作程序

1、兩種基本類型：自上而下、自下而上

自上而下進行自然區(qū)劃，就是根據(jù)大、中、小尺度的地域分異規(guī)律性，在大的地域單位內逐級揭示其內在差異性，先劃分高級區(qū)域單位，后劃分低級區(qū)域單位。自下而上進行自然區(qū)劃，就是運用地域聚類方法，去編制自然區(qū)劃方案。

一、熱力分異與緯度地帶性

1、緯度地帶性：地表自然景觀和它的各個組成要素大致沿緯線方向延伸，而按緯度方向有規(guī)律的變化，這個地域分異的基本規(guī)律性就稱為緯度地帶性。

1綜合自然地理學：以各部門地理學為基礎，以綜合研究自然地理環(huán)境的整體性為特征，即著重研究整體各部分的相互聯(lián)系和作用，揭示自然地理環(huán)境整體的結構特點、形成機制、地域差異和變化發(fā)展規(guī)律。

2耗散結構：任何一個遠離平衡狀態(tài)的開放系統(tǒng)（不論是物理的、化學的、生物的、還是地理的系統(tǒng)），都能在一定條件下通過與外界進行物質、能量交換，發(fā)生非平衡相變，實現(xiàn)無序向有序的轉化，形成新的穩(wěn)定有序的結構。

耗散結構是指在遠離平衡的條件下，借助于外界的能量流、物質流和信息流而維持的一種空間或時間的有序結構，隨著外界的輸入而不斷地變化，并能進行自組織，導致體系本身的熵減少。

3生態(tài)效率：在生態(tài)系統(tǒng)中，能量不會百分之百地被逐級輸送，而是按照一定的轉化效率，沿著食物鏈，在各營養(yǎng)級上逐級明顯下降，這個轉化效率就稱為生態(tài)效率。在生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)效率平均約為10％。

4、地域分異：地理環(huán)境整體及各組成成分的特征，按照確定的方向發(fā)生分化，以致形成多級自然區(qū)域的現(xiàn)象，稱為地理環(huán)境的地域分異。

地域分異：自然地理環(huán)境各組成成分以及它的整個景觀，按地理坐標所確定的方向發(fā)生有規(guī)律變化的現(xiàn)象。

5水平地帶：是具有鮮明特征的自然綜合體，不僅在氣候上具有一定的熱量和水分的組合，而且還具有一定的可以代表自然地理環(huán)境水平地帶性分異特征的土類和植被群系綱。

6土地分類：是指在一定地域內，對土地單元的類型劃分，即根據(jù)各個土地單元發(fā)生過程和現(xiàn)代特征的相似性和差異性，進行分組，使同組的土地單元盡量相似，不同組的土地單元差異明顯，從而概括出各種土地類型。7土地評價：是針對具體服務目的的對土地的可用性進行評價，包括土地潛力評價、土地適宜性評價、土地人口承載力評價、土地利用可持續(xù)性評價。

8人地關系：一是人類社會不停地向前發(fā)展，人類為了生存的需要，不斷擴大和加深改造與利用地理環(huán)境，增強適應地理環(huán)境的能力、改變地理環(huán)境的面貌；二是地理環(huán)境也深刻地影響著人類活動的地域特征和地域分布。人地關系的地域性或地域組合正是地理學研究的核心內容 9或然論（人地相關論）：人類的生活方式不完全是環(huán)境統(tǒng)治的產物，而是各種因素（社會、歷史、心理）的復合體，自然環(huán)境對人類的某些活動具有直接的影響，人類對自然環(huán)境有生理適應能力，人類對外界環(huán)境的適應不是被動的，而是主動的 10負熵：就是對物質系統(tǒng)有序化、組織化、復雜化狀態(tài)的一種量度，表示對熵的抵消。

1944年奧地利理論物理學家薛定諤在《生命是什么》一書中首先提出負熵，認為生命有機體如果趨于接近最大值的熵的狀態(tài)，就是死亡。11省性分異：存在于一定的地帶性單位內的非地帶性分異，即地帶性條件下的非地帶性分異，稱為省性分異。

2、形成機制

①地表的熱量來源：地表的熱量主要來自太陽，地表獲得太陽能的數(shù)量決定于太陽輻射強度、日地距離、太陽光線對該地區(qū)的入射角、以及太陽光經(jīng)過大氣圈時所發(fā)生的變化等。

由于地表太陽輻射分布隨緯度變化，從而產生了全球性熱力差異，并導致其它自然地理要素和過程、以及整個自然景觀都發(fā)生了相應的變化。

②地表的熱量分布：太陽輻射在地球表面沿緯度呈帶狀分布決定于行星－宇宙因素，地帶性主要表現(xiàn)在地球的自然表面，主要決定于地球在太陽系中的位置以及地球的形態(tài)和運動。

3、基本格局（環(huán)境效應）：以南北回歸線和南北極圈為界，劃分出五個天文地理帶，即熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶

劃分五帶的具體標志：有無直射的太陽光線、有無極晝和極夜現(xiàn)象。（1）大陸的緯度地帶性分異

特點：同類自然景觀和自然地理成分沿緯線方向即東西方向呈帶狀分布，超過一定帶幅后即被另一類景觀及其組成成分所取代。表現(xiàn)——熱量帶（自然帶）：赤道帶、熱帶、（邊緣熱帶）、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶、亞寒帶、寒帶、（極地帶）。

地帶性表現(xiàn)為景觀及其組成成分的性質沿緯度方向有規(guī)律地變化，并且形成一系列東西延伸的區(qū)域單位。

（2）海洋的緯度地帶性分異

海洋的地帶性分異表現(xiàn)在大洋表層的沿緯線延伸的自然帶即大洋表層性質按緯度方向的有規(guī)律變化。

二、海陸分異與經(jīng)度（干濕度）地帶性

1、經(jīng)度地帶性：在大陸上，當人們從沿海走向內陸，就會感覺到自然地理環(huán)境的干濕狀況，以及與之有關的自然景觀沿經(jīng)度方向發(fā)生顯著的有規(guī)律的變化，這個地域分異的基本規(guī)律性就稱為經(jīng)度地帶性或干濕度地帶性。經(jīng)度地帶性是非地帶性規(guī)律在地表的具體表現(xiàn)。

2、形成機制

（1）海陸分異是經(jīng)度地帶性發(fā)生的前提條件；（2）海陸相互作用是經(jīng)度地帶性發(fā)生的必要條件；

（3）經(jīng)度地帶性是在海陸分異的背景上產生的一種非地帶性分異；（4）地球內能是導致海陸分異的主導因素。

3、海陸分布的基本特征

（1）地球上海陸面積對比差異大；

（2）海洋和陸地在地表各個緯度帶分布不均；（3）各大陸的形狀都是北寬南窄，略呈倒三角形；

（4）某些大陸東部邊緣被一連串花環(huán)狀島嶼群環(huán)繞，形成向東突出的島弧，島弧外側是一系列深邃的海溝。

第四篇：地理科學學院

地理科學學院

2010年研究生學術沙龍之四

主題：生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展 主講人：徐松青(福建柘榮生態(tài)縣發(fā)展空間模式研究)

謝澤峰(閩臺生態(tài)文明建設交流合作研究)

趙帥(基于區(qū)域系統(tǒng)理論的河南省可持續(xù)發(fā)展研究)朱子明(國外可持續(xù)發(fā)展指標體系淺談)張銳(合肥市區(qū)域經(jīng)濟差異研究)時間：2010年5月15日（星期六）下午：2:30

地點：邵逸夫樓304會議室

主辦：地理科學學學院研究生兩委

歡迎師生參加！

第五篇：綜合自然地理總結

綜合自然地理總結

通過這次綜合自然地理的野外實習，我們所學的理論知識得到了鞏固，實習技能得到了提高，班級凝聚力得到加強，回歸大自然，體會到科學理論的重要性，理論聯(lián)系實踐，鍛煉了我們動手動腦的能力。

首先，我們認真聽老師的講解，知道了地質羅盤的使用和保護，會測量巖層的產狀要素，培養(yǎng)了實踐技能。其次，觀察每一個實習點的自然狀況，有疑問馬上和同學討論，主動找老師幫忙，解決疑惑，不但豐富了知識還加強了師生情感和同學間的凝聚力。再次，我們對構造運動、褶皺、背向斜、風化、化石、喀斯特地貌、流水作用、流水地貌、河床地貌、土壤物理性狀、土壤地理分布、土壤調研、水文物理特性、河流污染及治理、峽谷地貌、植被分布、植被土壤垂直地帶性分異規(guī)律、地形圖使用及氣候氣象相關運動、作用、現(xiàn)象、地貌等有了更加深層的認識，尤其是喀斯特地貌中的鈣華、峰林、峰叢、波痕、溶洞、峽谷、刃脊、孤峰等的認識以及白云巖喀斯特地貌與石灰?guī)r喀斯特地貌的區(qū)別有了深入的理解，為我們以后的學習、科研、管理工作、教學奠定了堅實的基礎。最后，這次野外實習不斷鞏固了我們的自然地理學的綜合知識，還提高了野外綜合素質，讓我們能夠學以致用，能夠用書本的知識來解決實際中的問題，并且在實踐中提高了我們野外實際操作能力與分析能力，并學會了許多也野外實習的基本要領，從中得到更加充分地領會。

我們在獲得眾多的收獲時也存在一些不足，比如，帶的地質羅盤過少，準備的資料過少，在某些風景區(qū)個別同學注重拍照紀念忽略了對自然本身的觀察、認識和了解。因此，在以后的野外實習中我們應當以此為鑒，吸取經(jīng)驗，克服不足，力求全面。最后，感謝老師們的指導，辛苦講解。