第一篇：我的大學(xué) 青春飛揚(yáng)

我的大學(xué)青春飛揚(yáng)

夢(mèng)里看花，花開(kāi)花落，可總覺(jué)得那與我無(wú)關(guān)，因?yàn)橹缐?mèng)總是會(huì)醒的，太過(guò)執(zhí)著，受傷的只會(huì)是自己，與其等待花開(kāi)花落不如抬頭仰望星空，至少它是暫時(shí)的永恒。

昨夜又在夢(mèng)中看花，還是一樣的人一樣的景一樣的情，卻突然好想就此沉浸在其中不想醒來(lái)，不想告訴自己那只是夢(mèng)。

一直在等十八歲成人，以為可以給自己一個(gè)長(zhǎng)大的理由，卻在不知不覺(jué)中猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是二十歲高齡，而心態(tài)還是當(dāng)初的那個(gè)小孩，對(duì)別人充滿(mǎn)了依賴(lài)。又在某一天的某一個(gè)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)別人都已經(jīng)長(zhǎng)大了，與自己不再生活在同一片天空中。與他們交流卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了共同的話(huà)題，所想所做已然不同，生活的重心開(kāi)始出現(xiàn)了分歧。而我不知道何時(shí)養(yǎng)成了獨(dú)處的習(xí)慣，已經(jīng)不再適應(yīng)于人群，不再出去交朋友，也許這也是大學(xué)中一部分人的心態(tài)吧。

十八歲那年我考上了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了最初的夢(mèng)想，雖說(shuō)不是自己理想中的那個(gè)學(xué)校，不過(guò)依然是走過(guò)了獨(dú)木橋的一份子，當(dāng)年千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，還好我仍然健在。懷著一顆憧憬的心來(lái)到東北電力大學(xué)，開(kāi)始自己向往已久的象牙塔生活，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三十多個(gè)小時(shí)的火車(chē)，我置身于這個(gè)美麗的校園，同可愛(ài)的老師和同學(xué)一起開(kāi)始我為期四年的大學(xué)。

融合篇

入學(xué)時(shí)首先見(jiàn)到的不是老師，而是一場(chǎng)為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，這段日子是為了很好的磨合自己，使之成功的融入集體中。十八歲的年紀(jì)正是昭顯青春的時(shí)間，軍訓(xùn)場(chǎng)上的我們一直在咬牙堅(jiān)持著，培養(yǎng)著自己的毅力，與毒辣的太陽(yáng)作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持的意識(shí)同僵硬的身體在抗衡著。休息的時(shí)間又儼然成了一個(gè)結(jié)交朋友的時(shí)候，慢熱的我在那段時(shí)間里還沒(méi)有融入這個(gè)集體，我依然活在自己的世界了，不過(guò)我也一直在努力?，F(xiàn)在回想，好像自己好像挺孤僻的，向來(lái)不喜歡插話(huà)的小孩自然不會(huì)活在別人的話(huà)題中，我只是靜靜的聽(tīng)著。我承認(rèn)一開(kāi)始的融合我以失敗結(jié)束的。

活動(dòng)篇

軍訓(xùn)期間，代班說(shuō)有一個(gè)活動(dòng)：國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽。要求一個(gè)班兩男一女參加，當(dāng)時(shí)在女生無(wú)人參加的情況下我報(bào)名了，于是進(jìn)入了瘋狂的背誦與記憶階段。后來(lái)在學(xué)院的筆試選拔階段成功出線(xiàn)了，同別班的男女同學(xué)組成三人組代表學(xué)院參加學(xué)校的比賽，在另外一名學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)合作，成功通過(guò)半決賽打入總決賽不過(guò)最終還是敗北了。其實(shí)自己一直明白當(dāng)初的失敗是因?yàn)樽约河涘e(cuò)了一個(gè)字還信誓旦旦的。這次的失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)，如今的我開(kāi)始追求完美，不再止于“像如此”而是“是如此”，我想這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，對(duì)事對(duì)人都如此。除此之外還和兩名隊(duì)友建立了友誼，總覺(jué)得志氣相投。

隨后我便同那個(gè)女生參加了學(xué)院“大學(xué)青春夢(mèng)”配樂(lè)詩(shī)朗誦，成功進(jìn)入決賽，在那場(chǎng)決賽中我看到了激昂的青春的在跳躍，見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)的青春飛揚(yáng)，最后的最后不再覺(jué)得是一場(chǎng)比賽而是一場(chǎng)青春的盛宴。有時(shí)候放開(kāi)自己才是成功的路徑，展示自己的獨(dú)特風(fēng)采，我開(kāi)始有了在前臺(tái)講話(huà)發(fā)言的內(nèi)心支撐物，不再害怕，因?yàn)楹ε碌慕Y(jié)果只會(huì)是失敗，而且一場(chǎng)發(fā)言結(jié)束其實(shí)幾乎沒(méi)有人會(huì)記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景記住的只會(huì)是那些精彩的瞬間。

工作篇

由于積極地參加活動(dòng)，被班主任和代班看中，擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支書(shū)一職，雖然我并沒(méi)有去申請(qǐng)，不過(guò)最后宣布是我，我依然很開(kāi)心，只是還夾雜著一些愧疚。四十多人的班集體，六個(gè)班委，五個(gè)男生一個(gè)女生，我開(kāi)始為女生爭(zhēng)取“權(quán)利”，在這個(gè)男生眾多的集體里女生是常常被遺忘的。我一直認(rèn)為自己在這方面做得很好，雖然我不知道別人的想法，可是我無(wú)愧于心。在那一年團(tuán)支書(shū)的日子里，我努力做到最好，積極地同其他班委配合，舉辦的大多數(shù)的活動(dòng)都是在大家商量中定型的。因?yàn)橛兴麄兊膸椭乙宦讽樌哌^(guò)，也就是擔(dān)任團(tuán)支書(shū)的時(shí)間我開(kāi)始學(xué)著去敞開(kāi)心扉，接受這些來(lái)自五湖四海的可愛(ài)的同學(xué)們，漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)的生活是如此美好，當(dāng)然這一路還有代班的支持，他一直鼓勵(lì)我，在我怯懦的時(shí)候告訴我我是優(yōu)秀的，我唯一的缺點(diǎn)就是不自信，每次聽(tīng)他說(shuō)完，自己都會(huì)勇敢的向前沖，不再過(guò)于思考。那段日子大會(huì)小會(huì)的出席，曾有段時(shí)間忙的不可開(kāi)交，也曾抱怨過(guò)，不過(guò)在各方面的幫助下我走了過(guò)來(lái)。雖說(shuō)沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，不過(guò)還是得到了大家的肯定，這已是值得開(kāi)心的一件事。

友誼篇

在班級(jí)這個(gè)家庭里，我用一年的時(shí)間與大家建立了深厚的友誼，讓雖然離開(kāi)

那個(gè)班級(jí)的我如今也主動(dòng)的參加他們的班級(jí)活動(dòng)，與他們見(jiàn)面并親切的打招呼已是一種喜悅的心情。

首先說(shuō)說(shuō)和代班的友誼，初見(jiàn)面時(shí)他已是大四的的學(xué)長(zhǎng)了，可以說(shuō)他是我們那屆代班里最負(fù)責(zé)的那個(gè)，一路走來(lái)給了我很多的鼓勵(lì)，他一遍一遍的告訴我們大學(xué)中最重要的是學(xué)習(xí)，不能迷失了對(duì)知識(shí)的渴望。在我們慶祝代班找到工作的那次聚會(huì)上，他一一的點(diǎn)出我們的缺點(diǎn)，希望我們能有一個(gè)精彩的大學(xué)生活，我們正處青春的美好年華，切莫去揮霍。在隨后的一場(chǎng)小型聚會(huì)中，他還是如此告誡我們。在送走代班的那天，我想了很久都不知道該送什么禮物才能表達(dá)我的不舍，最后我決定用他與大家相處了一年的一些照片作為紀(jì)念，當(dāng)把那本相冊(cè)交到他手上時(shí)已是離別的時(shí)刻，最后他給了每個(gè)人一個(gè)擁抱便踏上離校的旅程。如今他參加工作也快有一年了，在這一年里，我還是同他保持著聯(lián)絡(luò)，告訴他大家的生活，而我每次遇到難解的問(wèn)題都會(huì)向他征求意見(jiàn)，給完意見(jiàn)后問(wèn)及原因，他只是說(shuō)你還小，其實(shí)那也是種幸福，他就像一個(gè)朋友又像一個(gè)大哥哥一樣存在著。

其次說(shuō)說(shuō)和班委們的友誼，大家總是在一起商量著班級(jí)的活動(dòng)，好像我們從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)處理過(guò)一件事，總是相互討論，討論就會(huì)有分歧，這是難以避免的，很多次的同他們發(fā)脾氣只因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)，可是每一次他們都選擇了原諒我，直至今天這一直是令我感動(dòng)的。每一個(gè)團(tuán)活的策劃到形成到申請(qǐng)到舉行甚至到最后的總結(jié)也都有他們的幫忙，食堂、機(jī)房、網(wǎng)吧都有我們討論的身影，甚至在某些聚會(huì)上我們都是陪到最后離開(kāi)的。

與班上其他同學(xué)的友誼則是在生活的點(diǎn)滴中建立起來(lái)的，有學(xué)習(xí)的，有考試的，有玩鬧的、還有接觸的，就在這些細(xì)節(jié)里友誼也就毫無(wú)征兆的出現(xiàn)了。還記得新生杯籃球賽和足球賽，那是我們一起度過(guò)的日子，每一場(chǎng)比賽我們都在場(chǎng)，那是一個(gè)班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)，也是一個(gè)人班級(jí)榮譽(yù)感的體現(xiàn)。我們一路走在最后，隊(duì)員們都付出了很大的努力，花費(fèi)了很多的時(shí)間來(lái)練球，也曾對(duì)學(xué)習(xí)有所荒廢，不過(guò)當(dāng)比賽結(jié)束他們也開(kāi)始投身于學(xué)習(xí)中，或自己學(xué)或找別人幫忙學(xué)。那次的英語(yǔ)話(huà)劇表演也是一次相處的好時(shí)候，也就在那個(gè)時(shí)候，關(guān)于我的一個(gè)笑話(huà)出爐了。

墮落篇

一年的學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我也在去年踏上了大二的旅程，雖說(shuō)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)轉(zhuǎn)系的我還是在家長(zhǎng)的勸說(shuō)下轉(zhuǎn)去了電自，那時(shí)的我，內(nèi)心充滿(mǎn)了不舍和留戀。

在新班級(jí)的我還是沒(méi)有勇氣融入其中，一直在打著擦邊球，那段時(shí)間是特別郁悶的時(shí)候，突然間沒(méi)有了歸屬感，不屬于新班級(jí)也已從原班級(jí)抽身而出了，很多很多的時(shí)候我都窩在宿舍里，看著小說(shuō)寫(xiě)著日記，覺(jué)得日子在一天天的重復(fù)，哪還有青春飛揚(yáng)的風(fēng)采呀，都少次懊悔著自己的行為，卻告訴自己只是在那這學(xué)期作為適應(yīng)期，下學(xué)期就開(kāi)始自己的新生活，不再猶豫不再留戀，讓青春的種子遍地開(kāi)花，激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)。于是又開(kāi)始了自己墮落的生活，學(xué)習(xí)也變得不緊不慢，就像丟了靈魂的人，沉浸在一個(gè)未知的世界里，等待著覺(jué)醒。

醒悟篇

在某一個(gè)瞬間我開(kāi)始覺(jué)得自己該好好的生活了，屬于青春的年紀(jì)不應(yīng)該在宿舍里度過(guò)，屬于我的青春年華才開(kāi)始不久，我不能被生活的變化輕易的打倒。從眾多朋友的眼中找到最初的自己，發(fā)現(xiàn)自己一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有夢(mèng)想的的女孩，突然我的世界豁然開(kāi)朗了，原來(lái)我還有夢(mèng)想要去追尋，只是大學(xué)的步伐讓我遺忘了當(dāng)初的夢(mèng)想。開(kāi)始在日記中寫(xiě)下自己感興趣的事情，一步步的去嘗試，去實(shí)現(xiàn)理想中的自己，使自己變得更加的強(qiáng)大。開(kāi)始不再沉迷，不再懊悔，學(xué)著以一種平淡的心情生活，學(xué)著不去在乎生活的瑣事，隨性的過(guò)日子，不再覺(jué)得三五成群是一種好的生活方式，獨(dú)立自強(qiáng)依然可以生活的很好。春天出游，在有草有水的地方奔跑，那是我覺(jué)得最?lèi)芤獾氖?，如同生命的重新開(kāi)始。于是這個(gè)春天便出游了，沒(méi)有奔跑只有雨的洗禮，走出宿舍，擁抱生活。

我就同一個(gè)訴說(shuō)者一樣，急于吐露自己的生活點(diǎn)滴，雖說(shuō)我的大學(xué)沒(méi)有多少青春飛揚(yáng)的大事，但誰(shuí)又能說(shuō)這不是屬于我自己的青春歲月呢，早已激起了內(nèi)心所有色彩的飛揚(yáng)，我的大學(xué)青春還在繼續(xù)而我也會(huì)繼續(xù)訴說(shuō)下去。

第二篇：我的大學(xué)青春飛揚(yáng)

我的大學(xué)青春飛揚(yáng)

姓名：徐廣鵬

班級(jí)：11級(jí)高分子材料與工程

我的大學(xué)青春飛揚(yáng)，大學(xué)的青春是美好的，大學(xué)的青春是斗志昂揚(yáng)的，我們應(yīng)該把最寶貴的時(shí)光獻(xiàn)給這青春飛揚(yáng)的世界——大學(xué)。

一.黎明前的華麗轉(zhuǎn)身

在哪跌倒，在那爬起，不為失敗找理由，要為成功找方法。我睜開(kāi)猩松的睡眼，不由得就瞅見(jiàn)黑板上面赫然挺立的那幾個(gè)大字，催人奮起，繼而離高考僅有100天的念頭閃過(guò)，不禁長(zhǎng)嘆，“這是黎明前的黑暗??！我要做一個(gè)華麗的舞者，一轉(zhuǎn)身就會(huì)看到光明和希望?！比齻€(gè)多月的堅(jiān)持讓我看到了希望的存在，我展望的未來(lái)仿佛一瞬間變成了現(xiàn)實(shí)，這是一場(chǎng)黎明前的華麗轉(zhuǎn)身，它讓我踮起腳尖，更進(jìn)一步的接觸到溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到了盼望已久的大學(xué)——泰醫(yī)。

二.在大學(xué)并不是在云端

我要做一個(gè)腳踏實(shí)地的拓荒者，開(kāi)墾自己辛勤耕耘的土地，不去羨慕那些莫須有的虛幻。云端的舞者，固然很美麗，但她的心早已遠(yuǎn)離大地，那些不能長(zhǎng)久聳立的彩虹和即將煙消云散的泡沫，都不是我們心之所向，我們追求的是堅(jiān)如磐石般的意志和那顆永葆青春的心靈。因此，我們要在地面上行走，不做云端舞者。戒去一顆虛浮的心，還給自己一方凈土，創(chuàng)造出屬與我們的飛揚(yáng)青春。三.大學(xué)并不是天堂大學(xué)并不是天堂，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，制定出一套符合自己的大學(xué)計(jì)劃書(shū)。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命之所以讓人感到無(wú)比漫長(zhǎng)，是因?yàn)樗袩o(wú)數(shù)個(gè)不同長(zhǎng)度的時(shí)間段組成，而又有人感到生命是如此的短暫，春去秋來(lái)，晝伏夜出，我認(rèn)為那是因?yàn)樗麤](méi)有好好地利用好時(shí)間。大學(xué)四年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，每一寸光陰都有它存在的原因，關(guān)鍵在于我們能否將它轉(zhuǎn)化為更有價(jià)值的東西來(lái)提升我們的能力。俗話(huà)說(shuō)：高瞻才能遠(yuǎn)矚。放眼遠(yuǎn)望，大學(xué)并不是天堂，更不是我們最終所抵達(dá)的目的地，它僅僅是一個(gè)舞臺(tái)劇的結(jié)束，另一段音樂(lè)序曲的開(kāi)啟?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步

從頭越”既要憧憬未來(lái)的美好，我們更要活在當(dāng)下，活出精彩！

四.青春飛揚(yáng)的大學(xué)

人們說(shuō)：到了大學(xué)要學(xué)會(huì)自己學(xué)，我說(shuō)：到了大學(xué)要自己學(xué)會(huì)不斷長(zhǎng)大，我們并沒(méi)有淡出那青春飛揚(yáng)的年代，我們的心中依然還豪情滿(mǎn)志，熱血沸騰，我們面臨的世界很寬廣，世界向我們展示的東西有很多很多，我們不能靠別人給予我們什么，那將是很少的一部分，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蔚睦眠@一平臺(tái)去創(chuàng)造我們本該屬于這風(fēng)華正茂的年代該追求的財(cái)富，我的青春我做主，在大學(xué)四年的美好生活中，我們是否該為我們生活中的理想追求點(diǎn)什么，積攢點(diǎn)什么，答案是肯定的。

到了大學(xué)要奮斗，給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，讓它不再遙遠(yuǎn)，為自己的青春披上一方飛揚(yáng)的旗幟，讓它在我們心中永遠(yuǎn)的飄揚(yáng)！

第三篇：大學(xué)青春勵(lì)志飛揚(yáng)演講稿

大學(xué)青春勵(lì)志飛揚(yáng)演講稿

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛В窟€是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧。

第四篇：“我的大學(xué)_青春飛揚(yáng)”征文比賽策劃書(shū)

“珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在”主題征文比賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱(chēng)：“珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在”主題征文比賽

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：南信院微電子學(xué)院

四、活動(dòng)對(duì)象：微電子學(xué)院全體學(xué)生

五、主辦單位：微電子學(xué)院

承辦單位：微電子學(xué)院自管會(huì)

六、活動(dòng)宗旨:文字，是水；文字，是陽(yáng)光；文字，滋潤(rùn)著我們的生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年；豐富同學(xué)們的課余生活、培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣、提高同學(xué)們的寫(xiě)作能力，同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)上播撒熱情，努力學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)；守住青春，讓自己度過(guò)一個(gè)充實(shí)而美好的大學(xué)生活。

七、活動(dòng)主題

1、以“時(shí)光荏苒，把握現(xiàn)在”為主題。

2、以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，擁有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，為自己的理想灑下心血和汗水，為成為國(guó)家的棟梁之才而奮斗，從而創(chuàng)建和諧發(fā)展的社會(huì)。

八、活動(dòng)目的：讓同學(xué)們有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，抓住寶貴的時(shí)間，從各方面學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，其次讓征文比賽來(lái)提高寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。

九、活動(dòng)內(nèi)容：前期做好宣傳工作，參賽者在指定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行寫(xiě)作。

十、征文要求

1以“時(shí)光荏苒，把握現(xiàn)在”為主題；

2字?jǐn)?shù)不限，以1000字以上為佳；

3文體不限，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、論文、書(shū)信??

4主題鮮明，語(yǔ)言流暢、生活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，真情實(shí)感，意境獨(dú)到；

5文章應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢；

6作品須原創(chuàng)，沒(méi)有在其他地方發(fā)表過(guò)。

7、文章字跡工整、規(guī)范，注明班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名。

8、交稿數(shù)量不限（請(qǐng)各班同學(xué)踴躍參加）

9、參賽方式: 以班級(jí)為單位上交。

十一、征文評(píng)比

本次活動(dòng)將本著“平等、公平、公正”的原則，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：

初審：由指定的評(píng)審小組選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件；

復(fù)審：讓老師在入圍稿件中評(píng)選出最終的獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

初審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

[說(shuō)明] 1.基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。2.發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿(mǎn)分。3.缺題目扣2分；每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿(mǎn)5分為止；不足字?jǐn)?shù)（篇幅在2/3以上），每少50個(gè)字扣1分。

記敘類(lèi)文章在如下幾個(gè)方面的亮點(diǎn)要予以特別關(guān)注：

有相當(dāng)精巧的構(gòu)思；有鮮明的人物形象；有真實(shí)感人的生活故事；有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)；有深遠(yuǎn)的意境；有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)智慧。

議論類(lèi)文章在如下幾個(gè)方面的亮點(diǎn)要予以特別關(guān)注：

有較高的立意；能選取比較新穎、生動(dòng)、有個(gè)性的材料作為事實(shí)論據(jù)；論證有層次感、立體感；議論語(yǔ)言有邏輯性和文化底蘊(yùn)。

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 分值

內(nèi)容是否符合主題 50分

思想積極健康 25分

文字通暢、語(yǔ)言較好 25分

總 計(jì) 100分

注：征文評(píng)分達(dá)到60分（含）以上，作為入圍稿件進(jìn)入復(fù)審。復(fù)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 分值 有獨(dú)到的觀點(diǎn) 30分

有實(shí)用的價(jià)值，對(duì)廣大同學(xué)有普遍的指導(dǎo)意義 20分 內(nèi)容翔實(shí) 20分

條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確 20分

語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文筆流暢 10分

總 計(jì) 100分

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

微電子學(xué)院自管會(huì) 秘書(shū)部：張強(qiáng)

第五篇：“我的大學(xué),青春飛揚(yáng)”征文比賽策劃書(shū)

“珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在”主題征文比賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱(chēng)：“珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在”主題征文比賽

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月20日至2012年10月10日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：*****大學(xué)

四、活動(dòng)對(duì)象：******大學(xué)全體在校學(xué)生

五、主辦單位：******大學(xué)團(tuán)總支

承辦單位：******大學(xué)社團(tuán)部

六、活動(dòng)宗旨:文字，是水；文字，是陽(yáng)光；文字，滋潤(rùn)著我們的生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年；豐富同學(xué)們的課余生活、培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣、提高同學(xué)們的寫(xiě)作能力，同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)上播撒熱情，努力學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)；守住青春，讓自己度過(guò)一個(gè)充實(shí)而美好的大學(xué)生活。

七、活動(dòng)主題

1、以“時(shí)光荏苒，把握現(xiàn)在”為主題。

2、以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，擁有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，為自己的理想灑下心血和汗水，為成為國(guó)家的棟梁之才而奮斗，從而創(chuàng)建和諧發(fā)展的社會(huì)。

八、活動(dòng)目的：讓同學(xué)們有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，抓住寶貴的時(shí)間，從各方面學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，其次讓征文比賽來(lái)提高寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。

九、活動(dòng)內(nèi)容：前期做好宣傳工作，參賽者在指定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行寫(xiě)作，在2012年10月10日中午12:00由各班學(xué)習(xí)委員把作品收交到負(fù)責(zé)人周清山處。

十、征文要求

1以“時(shí)光荏苒，把握現(xiàn)在”為主題；

2字?jǐn)?shù)不限，以1500字以上為佳；

3文體不限，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、論文、書(shū)信??

4主題鮮明，語(yǔ)言流暢、生活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，真情實(shí)感，意境獨(dú)到； 5文章應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢；

6作品須原創(chuàng)，沒(méi)有在其他地方發(fā)表過(guò)。

7、文章字跡工整、規(guī)范，注明班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名。

8、交稿數(shù)量不限（請(qǐng)各班同學(xué)踴躍參加）

9、參賽方式: 以班級(jí)為單位上交。

十一、征文評(píng)比

本次活動(dòng)將本著“平等、公平、公正”的原則，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：

初審：由指定的評(píng)審小組選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件；

復(fù)審：讓老師在入圍稿件中評(píng)選出最終的獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

初審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

[說(shuō)明] 1.基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。2.發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿(mǎn)分。3.缺題目扣2分；每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿(mǎn)5分為止；不足字?jǐn)?shù)（篇幅在2/3以上），每少50個(gè)字扣1分。

記敘類(lèi)文章在如下幾個(gè)方面的亮點(diǎn)要予以特別關(guān)注：

有相當(dāng)精巧的構(gòu)思；有鮮明的人物形象；有真實(shí)感人的生活故事；有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)；有深遠(yuǎn)的意境；有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)智慧。

議論類(lèi)文章在如下幾個(gè)方面的亮點(diǎn)要予以特別關(guān)注：

有較高的立意；能選取比較新穎、生動(dòng)、有個(gè)性的材料作為事實(shí)論據(jù)；論證有層次感、立體感；議論語(yǔ)言有邏輯性和文化底蘊(yùn)。

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 分值

內(nèi)容是否符合主題 50分

思想積極健康 25分

文字通暢、語(yǔ)言較好 25分

總 計(jì) 100分

注：征文評(píng)分達(dá)到60分（含）以上，作為入圍稿件進(jìn)入復(fù)審。復(fù)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 分值 有獨(dú)到的觀點(diǎn) 30分

有實(shí)用的價(jià)值，對(duì)廣大同學(xué)有普遍的指導(dǎo)意義 20分 內(nèi)容翔實(shí) 20分

條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確 20分

語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文筆流暢 10分

總 計(jì) 100分

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、一等獎(jiǎng)：1名

2、二等獎(jiǎng)：2名

3、三等獎(jiǎng)：3名

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)：5名

十三、獎(jiǎng)金設(shè)置

一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)50元

十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、打印活動(dòng)策劃書(shū)10元2、10支筆15元

3、兩本稿紙5元

4、活動(dòng)獎(jiǎng)金費(fèi)用600元

總計(jì)630元