第一篇：大學生活現(xiàn)狀調(diào)查報告

大學生活現(xiàn)狀調(diào)查報告

大學是學子們夢想的地方，更是大學生創(chuàng)造永恒青春的地方，但是不同人有不同的大學生活觀進，進而不同人也就成就不同的大學生活，往往成功的人擁有著很令人激勵的大學生活觀，他們在大學期間往往過著積極的生活，而不是像現(xiàn)在的大學生一樣，他們的大學生活步步都離自己的目標越來越接近自己的目標，這就是他們的生活，不活在毫無意義的生活怪圈中，我們現(xiàn)在對我校大學生活進行調(diào)查，目的是進一步掌握大部分人得生活現(xiàn)狀，進而對他們的生活進行指導，也進一步的審視自己的大學生活，來使自己的生活更加合理更加的有利于自己的進步，為自己的未來奠定基礎，因此，了解大學生的生活的問題尋求解決的對策，為大學生活的生活提供一個很好的對比借鑒。

一對象及工具

1研究對象

本研究一問卷調(diào)查的方式，以本校在校大學生為研究對象。調(diào)查工具，本研究一不記名問卷的性吃就同學們在生活學習人際交往等方面就同學們關(guān)心的問題做了調(diào)查。

二調(diào)查時間

調(diào)查時間：2011年11月的兩周三 調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查了同學們的生活現(xiàn)狀，調(diào)查的是出了14個問題。（見附表）

四 調(diào)查結(jié)果

我們對華北水利水電學院電力學院發(fā)放了100份調(diào)查文件，98%回收，其中大一40份大二60份。

從整體上看，本專業(yè)的學生的生活普遍不太合理，有些甚至有些使人驚奇，他們的大學生活沒有很好的安排，導致了自己對大學生活不太看好，針對現(xiàn)在的大學生的生活將近40%的同學對自己的生活不太看好，但他們有不想去改正，30%的同學有著不太合理的生活，但這些人中有著較好的毅力，他們也漸漸的認識到自己生活的不合理，他們也漸漸的學著去改正。30%的同學有著不叫不錯的生活，他們的生活才比較合理，而且他們也不斷的調(diào)整自己的生活，進而更適應自己，他們覺著生活充滿陽光。

據(jù)統(tǒng)計顯示，幾乎97%的同學都找到了自己志同道合的人，有著共同的生活目標，共同的生活習慣，共同的人格魅力等，一起學習生活，共同奮斗。當然，也不乏3%的獨行俠，這些人得心里比較內(nèi)向，不原與人交往與接觸，對大學產(chǎn)生反感。調(diào)查中30%的同學表示自己的師生關(guān)系良好，10%的同學出現(xiàn)抵觸心理，60%的人覺得師生關(guān)系更融洽，認為大學老師比較難溝通，有代溝。

在學習方面，70%的人都比較勤奮的學習，爭取獎學金和出國深造的機會等，為自己的理想奮斗，20%人以過科為目的，沒有明確的目標或者追求，10%的人不學習，此部分一般期末突擊，作弊現(xiàn)象比較嚴重，與有94%的大學生在大學階段經(jīng)歷了一個適應期，對于學校的不公平，50%的人選擇了發(fā)牢騷，多選擇同學之間討論，22%的人選擇了無所謂，20%人據(jù)理力爭，不敢不公平的事情，努力爭取自己的利益。

第二篇：大學生活現(xiàn)狀調(diào)查報告

大學生活現(xiàn)狀調(diào)查報告

大學是學子們夢想的地方，更是大學生創(chuàng)造永恒青春的地方，但是不同人有不同的大學生活觀進，進而不同人也就成就不同的大學生活，往往成功的人擁有著很令人激勵的大學生活觀，他們在大學期間往往過著積極的生活，而不是像現(xiàn)在的大學生一樣，他們的大學生活步步都離自己的目標越來越接近自己的目標，這就是他們的生活，不活在毫無意義的生活怪圈中，我們現(xiàn)在對我校大學生活進行調(diào)查，目的是進一步掌握大部分人得生活現(xiàn)狀，進而對他們的生活進行指導，也進一步的審視自己的大學生活，來使自己的生活更加合理更加的有利于自己的進步，為自己的未來奠定基礎，因此，了解大學生的生活的問題尋求解決的對策，為大學生活的生活提供一個很好的對比借鑒。

一對象及工具

1研究對象

本研究一問卷調(diào)查的方式，以本校在校大學生為研究對象。調(diào)查工具，本研究一不記名問卷的性吃就同學們在生活學習人際交往等方面就同學們關(guān)心的問題做了調(diào)查。

二調(diào)查時間

調(diào)查時間：2011年11月的兩周三 調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查了同學們的生活現(xiàn)狀，調(diào)查的是出了14個問題。（見附表）

四 調(diào)查結(jié)果

我們對華北水利水電學院電力學院發(fā)放了100份調(diào)查文件，98%回收，其中大一40份大二60份。

從整體上看，本專業(yè)的學生的生活普遍不太合理，有些甚至有些使人驚奇，他們的大學生活沒有很好的安排，導致了自己對大學生活不太看好，針對現(xiàn)在的大學生的生活將近40%的同學對自己的生活不太看好，但他們有不想去改正，30%的同學有著不太合理的生活，但這些人中有著較好的毅力，他們也漸漸的認識到自己生活的不合理，他們也漸漸的學著去改正。30%的同學有著不叫不錯的生活，他們的生活才比較合理，而且他們也不斷的調(diào)整自己的生活，進而更適應自己，他們覺著生活充滿陽光。

據(jù)統(tǒng)計顯示，幾乎97%的同學都找到了自己志同道合的人，有著共同的生活目標，共同的生活習慣，共同的人格魅力等，一起學習生活，共同奮斗。當然，也不乏3%的獨行俠，這些人得心里比較內(nèi)向，不原與人交往與接觸，對大學產(chǎn)生反感。調(diào)查中30%的同學表示自己的師生關(guān)系良好，10%的同學出現(xiàn)抵觸心理，60%的人覺得師生關(guān)系更融洽，認為大學老師比較難溝通，有代溝。

在學習方面，70%的人都比較勤奮的學習，爭取獎學金和出國深造的機會等，為自己的理想奮斗，20%人以過科為目的，沒有明確的目標或者追求，10%的人不學習，此部分一般期末突擊，作弊現(xiàn)象比較嚴重，與有94%的大學生在大學階段經(jīng)歷了一個適應期，對于學校的不公平，50%的人選擇了發(fā)牢騷，多選擇同學之間討論，22%的人選擇了無所謂，20%人據(jù)理力爭，不敢不公平的事情，努力爭取自己的利益。

在大二學生中，70%認為自己在大學生活中得到了很大的提高，包括生活習慣、為人處世，心理素質(zhì)以及自控能力等，學到了自己想要學習的知識，并增加了社會實踐能力。他們在大學期間目標較為明確，并有著自己的理想，生活充實；8%的學生覺得自己虛度了大學生活，網(wǎng)吧、戀愛成了他們大學的主要生活。12%的人兼顧愛情與學業(yè)，也不乏系中佼佼者；還有10%的人表示不清楚。

調(diào)查結(jié)果可以看出大學生上自習是大學生生活的重要組成部分。從表中可以看出，大

學生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點。“課余自習”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團活動”三項是大學生課余時間參加的主要活動形式。由于大學學習方式和信息傳遞方式的改變，加之大學生活更加開放和豐富多彩，使得大學生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學生課余活動取向的第二位和第三位。大學生也普遍承認用在這兩方面的時間不少。這表明，網(wǎng)絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式；大學生也已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實生活中的重要作用，對社會性價值觀的認可程度正在提高。大學生在分配其他時間（占所有的32%）具有個體差異性，這主要是由個體興趣決定的。個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對滿足大學生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學生個性和諧發(fā)展和自身社會化不可或缺的途徑。例如大學生對文學類課外讀物的興趣，滿足了他們認識社會、認識人生、認識生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達自己對生活憧憬的美好意愿和情感，這對他們強烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是，我們也要注意到，大學生對文學類讀物的過多重視，而埋頭于對他人生活的解讀，忽視了自己的現(xiàn)實生活，這也顯然不利于大學生個體素質(zhì)的提高。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，使用電腦時間過少，仍然是相當一部分大學生的苦惱。盡管各個學校都有微機房和電子閱覽室，但由于南昌航空大學教學資源免費開放力度不足和學生經(jīng)濟支付能力的限制，相當一部分大學生特別是經(jīng)濟困難家庭的同學，再加上南昌航空大學大一學生寢室沒有聯(lián)網(wǎng)，因此大一學生得不到充裕的上機操作和實踐、練習機會。這與信息化社會對當代大學生信息素養(yǎng)有著較高要求的現(xiàn)實存在較大落差，希望教育主管部門與學校能高度重視這種現(xiàn)象，迅速采取有效措施改變這種現(xiàn)狀。

社團是由大學生自己發(fā)起、管理、策劃、運行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要；雖然也有些不盡人意之處，但它畢竟是我們自己做的，我們更能理解它的意義。社團活動能夠鍛煉同學們處理事情的能力，提高同學們的素質(zhì)，為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標做出重要貢獻。加入社團已經(jīng)成為大學生融入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際能力的場所，這就是越來越多大學生青睞社團的原因。

四建議

學校當然是學習的地方，這要求各高校必須為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，好的“學風”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達到的要求。當然學習的軟硬件設施都要能滿足大學生學習的需要，學校在教學設施上的投入要放在首位。好的“學風”形成既有學生的原因，也有學校的原因，這要求學校要從思想上引導和鼓勵大學生努力學習。

大學生趨向于認為課余時間應由個人去安排，無須學校去管。大學生希望課余活動可以自由安排，所以對于大學生課余時間安排各高校只能采取引導的方式，號召教師在課堂上，在學校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導方式，潛移默化地培養(yǎng)學生積極健從主客觀雙方具體情況來看，大學生課余時間中存在著學校、社會客觀條件的制約性與學生主觀需求的多樣性的矛盾。大學生希望“學校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導”，而且大學生也熱切要求能利用課余時間走出學校，走向社會，參加社會上的實踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項工作打下基礎。大學生這些主觀需求是當今社會、經(jīng)濟生活的現(xiàn)實狀況所決定的，是合理的、必然的，所以學校對此應予以重視。即使學校現(xiàn)階段的客觀條件還存在一定的制約性，但我們必須作出行動，作出切合實際、行之有效的選擇，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，改善并創(chuàng)造條件，逐步滿足學生的多重需求。

開展校園文化活動，豐富大學生的課余生活

開展校園文化活動進行校園文化建設是高校的一個重要特點，對學生的全面發(fā)展

有著不可低估的影響。它不僅僅是充實學生的課余時間，各種活動的開展對培養(yǎng)學生健康的心理，健全的人格和良好的個性有非常重要的作用。校園文化活動可以從以下幾個方面展開：

Ⅰ、以“社團”為“基地”展開：各“社團”開展與之有關(guān)的各項活動，他的優(yōu)點是選擇性好，因為他的自主性強。

Ⅱ、以院（系）為單位開展各種知識競賽與娛樂活動。它的優(yōu)點是大眾化，沒個人只要感興趣就可以參加。

Ⅲ、以班級或是寢室為單位展開。這類活動具有靈活性，時間與地點的限制條件少。這類活動可以促進同學間增進了解、發(fā)展友誼。

通過以上對

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第三篇：大學生活現(xiàn)狀一

其實一直想寫一些東西作為一些留戀，自從高考語文作文的跑題以后，每每想寫一些東西的時候心中總是感到幾絲的沉重，常常徘徊在word文檔上久久不能發(fā)出一絲絲的鍵盤聲，其實我自己并沒有這么脆弱的，只不過總覺得一些東西留在心里就行了，何必要常常寫，常常說呢，今天是大一結(jié)束的那一天，現(xiàn)在的我呆在寢室了，暑期的社會實踐剛剛結(jié)束了，不知道我留下來真正意義是什么，到現(xiàn)在為止，還是有一些說不清楚的東西在動搖，這讓我感到很苦惱。從身邊的同學身上看到了太多的倒影，一些表面上看上去極有意義的事情卻讓人回味無窮。不明白自己帶出來的人為什么只是陷入到一種美好的圈子里去。一年過去了，文字上的功夫明顯不如以前了，我還依稀記得那時唯一的驕傲是在作文課上，我每一篇作文都是探索一種新的寫法，并且總是最快寫好的，往事不堪回首。來回憶一下這一年的所得到的成功和失敗吧。自從我剛開始進這所學校開始，我?guī)е环蒡湴梁偷驼{(diào)進來，同學們的基礎都不是很好，這讓我有了第一份信心，還有我從家鄉(xiāng)帶來的人際關(guān)系處理方法讓我很快有了一份自高的情緒，并剛到了一個陌生的城市，我從小到大有著一份特別強烈的好奇心使我興奮又激動，當很多同學還陷入在思鄉(xiāng)之中時，我卻十分激動。從我第一次步入我們自己的寢室時，我瞬間有了一種歸屬感。我感到這正是我追求的自由，想玩游戲時就可以毫無顧慮的玩，想抽煙也可以隨便抽，也可能是在爸爸的平時的教育和熏陶下，我感覺我天生就能管好自己的經(jīng)濟，我從來不會缺錢花，我還會留下一些自己買買電子產(chǎn)品或者出去吃幾頓飯在一個月里。也許是以前玩的太多了，進了大學后，我只新奇了幾個星期，我就開始向高中的方式學習了，但是我感覺大學的知識點太多太難，以至于我根本沒有足夠的時間來學習。在我思考一段時間后，我開始探索一種適合在大學學習的方法。很快我就找到了拉網(wǎng)式的學習方法，我還傳授給了別人。此后的幾個星期里，我開始和一些同學接觸了，在接觸中分析每個人的性格，這也可以算作是為我競選班委作下了一個鋪墊。在此后到來的班委競選中我選上了副班長，這也是我大一一年在班級的職務，我想有些人可能會問為什么我不會去競選班長呢，況且不想當元帥的士兵不是好士兵，我想說的是我當時大一進入學校時一直以一種很是低調(diào)的態(tài)度在班級里面做事，因為這是我第一次出遠門。當我順利的當選上副班長時，一方面是我有著一份職務在身上，當然要做好學習上的本分工作，現(xiàn)在現(xiàn)總結(jié)一句，即使我的大學生活不是充實的，但是我卻沒有讓它浪費在一些無聊的游戲上，其實身邊的很多人在玩游戲，有些同學玩游戲的根本目的是打發(fā)時間，他們很無聊，想學習靜不下心來學習，想出去又怕浪費錢，這就是我所認為的沉迷游戲的大學生們。

第四篇：2013年大學生活調(diào)查報告

對身邊同學的生活、學習情況調(diào)查報告

【摘要】

現(xiàn)代部分高校有現(xiàn)象表明大學生感覺生活迷茫沒目標或者覺得讀書無用，對上大學目的只為拿學歷而渾渾噩噩過日子。鑒于此現(xiàn)象建議高校加強管理，并借鑒其他優(yōu)秀高校經(jīng)驗結(jié)合實際逐漸完善體制、制度，來處理此種現(xiàn)象。

由于大學是面向更加廣的地域進行招生，同學們都是來自全國不同省份，大家生活習慣、學習習慣千差萬別，為了了解同學們在學校的生活、學習，故進行此調(diào)查。

此調(diào)查主要通過走訪學校部分學生進行的。

（一）、部分學生的想法就是在大學里該好好享受生活了

大學是否意味著我們成功了，是否意味著能免費享用這四年（可能是最后四年）較輕松的青春時光？

大學生是一個特殊的社會群體，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國家、企業(yè)對大學生的需求越來越大，對大學生素質(zhì)要求也越來越高。因而，一個良好的大學生活環(huán)境對大學生的成長成才至關(guān)重要。

因為在中學時代同學們都經(jīng)歷了漫長而刻苦的學習，大學就像那苦海中的彼岸，現(xiàn)在上大學了就似乎要在大學這幾年里拼命地補償一下自己，把以前不能做而非常喜歡做的事玩?zhèn)€痛快。這種想法可能只是存在部分同學潛意識里的。

經(jīng)觀察統(tǒng)計，學院不論男生、女生一般都在大二下學期就能人手一臺電腦，而且男生很大一部分每天都能保持十二小時以上的在線時間。這么富裕的上網(wǎng)時間在中學的時候是想都不敢的，以前不論老師、家長或者同學都會反對甚至阻止你上網(wǎng)，家里人如果發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時間長了都可能會覺得是不是得的網(wǎng)癮，總之，現(xiàn)在讀大學就能做以前大家很反對的事情，而且還能名正言順的。因為學計算機，所以家里人、同學都認為可能是學習的需要，我們有時候也會辯解到上網(wǎng)能查資料，能學習更多的知識。

那么長的上網(wǎng)時間，大家都是在干什么呢？

每天晚上，我們隨便就能看到宿舍集體打游戲，或者要么在看電影，要么在發(fā)展自己的自以為的興趣愛好，要么坐在電腦面前發(fā)呆要么在視頻聊天。我們好像是面對這么富裕的上網(wǎng)時間有點手足無措，我們迷失在這網(wǎng)絡世界里了。其實更有甚者能一星期不出門除了必要的課程和吃飯之外。不上課，不出去透透氣，吃飯叫同學帶，這一切都為了那個在網(wǎng)絡世界里的那個偉大的自己，那個虛擬的自己。這似乎意味著我們到了大學就很自然的染上了網(wǎng)癮，而且還很容易讓大家忽視。

其次，面對那么多來自各地的同學，部分同學認為自己是大學生了，應該要有面子，應該追求物質(zhì)的享受，要享受愛情，他們花大量時間、精力在這些方面。

經(jīng)過不完全統(tǒng)計，大約2/3的大學生的每個月的生活費在八百以上，這似乎遠遠超越了中學時代。現(xiàn)在，大多是父母將幾個月的生活費一次給了我們，那些錢沒有得到比較好的分配，大都是被我們比較隨意地花費了，有時候也為了跟別人攀比而不量力而行，最后只要么是向父母要錢，要么是向同學借錢，有點骨氣的就找兼職做，每天想著怎么掙錢，根本沒心思花

在學習上，有的為了幾十塊錢逃課去幫別人發(fā)傳單。

（二）、很多學生學習目標并不明確

在大學里該干什么？四年大學生活我應該學到些什么？

如同上面說的那樣很多的誘惑阻礙著我們學習，在這色彩繽紛的世界里我們很容易丟失自己的目標，迷失自己。

那在大學里我們應該干什么，應該學到些什么才算是過了個有意義的大學生活呢？

隨著社會的發(fā)展，競爭越來越激烈，大學生就業(yè)越來越難。很多學生很是為以后如何能就業(yè)而愁，可能有助學貸款要還，可能家里并不能幫他們買房子，解決工作等等諸如此類問題。可能金錢對于我們還是比較重要呢，雖然這話有點俗氣，但卻比較實際啊。

經(jīng)了解，大多數(shù)學院里都有很多的同學辦了助學貸款，申請了助學金，提交了貧困證明，這些同學身上都寄托著太多的期望，也較其他同學有太多的壓力。

面對逐漸衰老的父母，面對這四年大學的學費、生活費，再加上大學畢業(yè)生尤其是排名不怎么考前的學校的畢業(yè)生就業(yè)困難，部分同學覺得大學讀來不是很劃算，還不如用那幾萬塊回老家蓋個房或者做點小本生意。因為這樣的想法學校里就有途退學之人。

對于他們的選擇我們也不好做太多評價，他們的決定也可能是在多次權(quán)衡之后做出的，但是我在覺得讀大學并不應該太過追求所謂未來的“錢途”，掙錢可能以后有的是機會，大學應該做點大學應該做的事，諸如：好好學會和別人和諧相處，學會合作，把握好最后的集體生活，好好地交一幫好朋友，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在大學期間堅持每天給同學打開水，在這個追求利益的時代懂的吃虧，寬以待人，最終結(jié)交了一幫能幫他創(chuàng)建新東方的朋友。

我們還能發(fā)現(xiàn)有這樣的一部分人，他們積極參加學校組織的各種活動，加入學生會、學生社團等學生組織，經(jīng)過調(diào)查，申請加入學生會的人數(shù)能占新生人數(shù)的1/10，社團就更多點。

（三）、學校的學習氛圍不是太濃不太利于學生學習興趣的培養(yǎng)

大學里該不該努力學習？大學是否就是我們學習的終點？

大學，不再像中學那樣每天都有別人給你把時間安排的滿滿的來學習，在大學里好多學生都會有這樣的感慨——現(xiàn)在我最不缺的就是時間。大學似乎長久以來都有給人這樣一中感覺：大學里是自由的。

所以，我們很多人就能明目張膽地自由的揮霍時間，精力。

以14#棟學生宿舍為樣本抽查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多宿舍，每天都至少有一個同學在打諸如英雄聯(lián)盟、穿越火線，魔獸世界之類的游戲。而且打游戲有聚集的趨勢大部分同學認為一個人打太沒勁大都聯(lián)合室友一起玩，有的寢室甚至全部在一個房間里打。

自由的安排時間，把大量的時間安排給了打游戲，他們都有自己的理由：大學提倡自由發(fā)揮，提倡多元發(fā)展。打游戲?qū)τ谒麄儊碚f更加容易找到那份成功的喜悅，以虛假的成就來

滿足自己的成就感。學習可能也就并不是太重要了，學習專業(yè)知識成為了副業(yè)。有談戀愛的同學就更是把大量的時間，金錢用在對方的身上。

（四）、大學里應該區(qū)別于中學

大學的自由時間該如何利用？

大學應該算是個跟以前差別很大的學習環(huán)境，區(qū)別不止是有大量的自由時間去做自己的事情，在這里算是個學生結(jié)束學生時代步入社會的適應過程。

一個知識青年應該努力充實自己，豐富自己的內(nèi)涵，這樣讀書無疑是個最好、最實用的方法。根據(jù)學校圖書館的獎勵讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)老師跟研究生是讀書的大戶，有的一年竟讀三百多本，幾乎害死每天一本，但此項排名中也不乏本科生，會發(fā)現(xiàn)最少的一年也讀了九十多本。這個數(shù)據(jù)對于那些名校似乎可能并不算什么，但也能讓人看到點希望，還是有人在讀書的，真正的讀書。只希望有更多的人來讀書，也希望自己也能多讀書，向那些讀書之人學習。

這里不僅要學好專業(yè)知識，也要學會學習，以及做好步入社會的準備。

（五）、學校里也存在不一樣的風景

自覺的人永遠不會迷失自己的方向！

每天早上我們都能在學校圖書館前、樹林旁零零散散地發(fā)現(xiàn)一些同學依舊沿襲著晨讀這一習慣，每天我們也能發(fā)現(xiàn)圖書館、自習室里的大部分座位上都坐著一個辛苦學習的學子，我們也能發(fā)現(xiàn)在這利益至上的時代仍然有著那么一群人仍默默的奉獻著。

大學是個特殊的區(qū)域，這里培養(yǎng)著社會的明天，雖然并不是每個大學都能培養(yǎng)出一些驚天動地的人物，但是社會的大部分卻是有很多平凡人構(gòu)成的，在這個知識爆炸的時代，大學畢業(yè)生必將成為構(gòu)成社會的主體部分。

為了明天的我們不后悔，我們應該努力，努力把今天做好。

第五篇：大學生活調(diào)查報告

對身邊同學的生活、學習情況調(diào)查報告

【摘要】

現(xiàn)代部分高校有現(xiàn)象表明大學生感覺生活迷茫沒目標或者覺得讀書無用，對上大學目的只為拿學歷而渾渾噩噩過日子。鑒于此現(xiàn)象建議高校加強管理，并借鑒其他優(yōu)秀高校經(jīng)驗結(jié)合實際逐漸完善體制、制度，來處理此種現(xiàn)象。

由于大學是面向更加廣的地域進行招生，同學們都是來自全國不同省份，甚至還有國外的，大家生活習慣、學習習慣千差萬別，為了了解同學們在學校的生活、學習，故進行此調(diào)查。此調(diào)查主要通過走訪學校部分學生進行的。

（一）、部分學生的想法就是在大學里該好好享受生活了

大學是否意味著我們成功了，是否意味著能免費享用這四年（可能是最后四年）較輕松的青春時光？

因為在中學時代同學們都經(jīng)歷了漫長而刻苦的學習，大學就像那苦海中的彼岸，現(xiàn)在上大學了就似乎要在大學這幾年里拼命地補償一下自己，把以前不能做而非常喜歡做的事玩?zhèn)€痛快。這種想法可能只是存在部分同學潛意識里的。

經(jīng)走訪，基信學院不論男生、女生一般都在大一下學期就能人手一臺電腦，而且男生很大一部分每天都能保持十二小時以上的在線時間。這么富裕的上網(wǎng)時間在中學的時候是想都不敢的，以前不論老師、家長或者同學都會反對甚至阻止你上網(wǎng)，家里人如果發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時間長了都可能會覺得是不是得的網(wǎng)癮，總之，現(xiàn)在讀大學就能做以前大家很反對的事情，而且還能名正言順的。因為學計算機，所以家里人、同學都認為可能是學習的需要，我們有時候也會辯解到上網(wǎng)能查資料，能學習更多的知識。

那么長的上網(wǎng)時間，大家都是在干什么呢？

每天晚上，我們隨便就能看到宿舍集體打游戲，或者要么在看電影，要么在發(fā)展自己的自以為的興趣愛好，要么坐在電腦面前發(fā)呆。我們好像是面對這么富裕的上網(wǎng)時間有點手足無措，我們迷失在這網(wǎng)絡世界里了。其實更有甚者能一星期不出門。不上課，不出去透透氣，吃飯叫外賣，這一切都為了那個在網(wǎng)絡世界里的那個偉大的自己，那個虛擬的自己。這似乎意味著我們到了大學就很自然的染上了網(wǎng)癮，而且還很容易讓大家忽視。

其次，面對那么多來自各地的同學，部分同學認為自己是大學生了，應該要有面子，應該追求物質(zhì)的享受，他們花大量時間、精力在這些方面。

經(jīng)過不完全統(tǒng)計，大約2/3的大學生的每個月的生活費在一千二以上，這似乎遠遠超越了中學時代。現(xiàn)在，大多是父母將幾個月的生活費一次給了我們，那些錢沒有得到比較好的分配，大都是被我們比較隨意地花費了，有時候也為了跟別人攀比而不量力而行，最后只要么是向父母要錢，要么是向同學借錢（這類人讓我損失慘重啊），有點骨氣的就找兼職做，每天想

著怎么掙錢，根本沒心思花在學習上，有的為了幾十塊錢逃課去幫別人發(fā)傳單。

還有部分學生認為大學學習應該用更加好的，貴的書本，學習用具，他們追求派克鋼筆，精裝筆記本，高檔電腦，買來了這些高檔之后就束之高閣，當成了擺設，沒不發(fā)揮其最根本的用途。最后只能是大學讀完了收著這些東西回家當廢鐵廢紙給賣了，大家應該都聽過那個一張久經(jīng)沙場的良弓因為其主人的虛榮，在弓上面雕刻很多美麗的圖案，到了使用時只能是徒有其表，那雕刻只能毀了那張良弓。

（二）、很多學生學習目標并不明確

在大學里該干什么？四年大學生活我應該學到些什么？

如同上面說的那樣很多的誘惑阻礙著我們學習，在這色彩繽紛的世界里我們很容易丟失自己的目標，迷失自己。

那在大學里我們應該干什么，應該學到些什么才算是過了個有意義的大學生活呢？

隨著社會的發(fā)展，競爭越來越激烈，大學生就業(yè)越來越難。很多學生很是為以后如何能就業(yè)而愁，可能有助學貸款要還，可能家里并不能幫他們買房子，解決工作等等諸如此類問題。可能金錢對于我們還是比較重要呢，雖然這話有點俗氣，但卻比較實際啊。

經(jīng)走訪，大多數(shù)學院里都有很多的同學辦了助學貸款，申請了助學金，提交了貧困證明，這些同學身上都寄托著太多的期望，也較其他同學有太多的壓力。

面對逐漸衰老的父母，面對這四年大學的學費、生活費，再加上大學畢業(yè)生尤其是排名不怎么考前的學校的畢業(yè)生就業(yè)困難，部分同學覺得大學讀來不是很劃算，還不如用那幾萬塊回老家蓋個房或者做點小本生意。因為這樣的想法學校里不乏中途退學之人。

對于他們的選擇我們也不好做太多評價，他們的決定也可能是在多次權(quán)衡之后做出的，但是我在覺得讀大學并不應該太過追求所謂未來的“錢途”，掙錢可能以后有的是機會，大學應該做點大學應該做的事，諸如：好好學會和別人和諧相處，學會合作，把握好最后的集體生活，好好地交一幫好朋友，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在大學期間堅持每天給同學打開水，在這個追求利益的時代懂的吃虧，寬以待人，最終結(jié)交了一幫能幫他創(chuàng)建新東方的朋友。

我們還能發(fā)現(xiàn)有這樣的一部分人，他們積極參加學校組織的各種活動，加入學生會、學生社團等學生組織，經(jīng)過調(diào)查，申請加入學生會的人數(shù)能占新生人數(shù)的1/10，社團就更多點。

（三）、學校的學習氛圍不是太濃不太利于學生學習興趣的培養(yǎng) 大學里該不該努力學習？大學是否就是我們學習的終點？

大學，不再像中學那樣每天都有別人給你把時間安排的滿滿的來學習，在大學里好多學生都會有這樣的感慨——現(xiàn)在我最不缺的就是時間。大學似乎長久以來都有給人這樣一中感覺：大學里是自由的。

所以，我們很多人就能明目張膽地自由的揮霍時間，精力。

以12棟學生宿舍為樣本抽查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多宿舍，每天都至少有兩個同學在打諸如Dota、魔獸世界之類的游戲。

自由的安排時間，把大量的時間安排給了打游戲，他們都有自己的理由：大學提倡自由發(fā)揮，提倡多元發(fā)展。打游戲?qū)τ谒麄儊碚f更加容易找到那份成功的喜悅。學習可能也就并不是太重要了，學習文化知識成為了副業(yè)。

（四）、大學里應該區(qū)別于中學

大學的自由時間該如何利用？

大學應該算是個跟以前差別很大的學習環(huán)境，區(qū)別不止是有大量的自由時間去做自己的事情，在這里算是個學生結(jié)束學生時代步入社會的適應過程。

一個知識青年應該努力充實自己，豐富自己的內(nèi)涵，這樣讀書無疑是個最好、最實用的方法。根據(jù)學校圖書館的獎勵讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)老師跟研究生是讀書的大戶，有的一年竟讀三百多本，幾乎害死每天一本，但此項排名中也不乏本科生，會發(fā)現(xiàn)最少的一年也讀了九十多本。這個數(shù)據(jù)對于那些名校似乎可能并不算什么，但也能讓人看到點希望，還是有人在讀書的，真正的讀書。只希望有更多的人來讀書，也希望自己也能多讀書，向那些讀書之人學習。

這里不僅要學好專業(yè)知識，也要學會學習，以及做好步入社會的準備。

（六）、學校里也存在不一樣的風景

自覺的人永遠不會迷失自己的方向！

每天早上我們都能在學校圖書館前、樹林旁零零散散地發(fā)現(xiàn)一些同學依舊沿襲著晨讀這一習慣，每天我們也能發(fā)現(xiàn)圖書館、自習室里的大部分座位上都坐著一個辛苦學習的學子，我們也能發(fā)現(xiàn)在這利益至上的時代仍然有著那么一群人仍默默的奉獻著。

大學是個特殊的區(qū)域，這里培養(yǎng)著社會的明天，雖然并不是每個大學都能培養(yǎng)出一些驚天動地的人物，但是社會的大部分卻是有很多平凡人構(gòu)成的，在這個知識爆炸的時代，大學畢業(yè)生必將成為構(gòu)成社會的主體部分。

為了明天的我們不后悔，我們應該努力，努力把今天做好。