第一篇：2013年大學(xué)生活調(diào)查報(bào)告作業(yè)

大學(xué)生學(xué)習(xí)工作調(diào)研報(bào)告

?大學(xué)生是一個特殊的社會群體，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國家、企業(yè)對大學(xué)

生的需求越來越大，對大學(xué)生素質(zhì)要求也越來越高。因而，一個良好的大學(xué)生活環(huán)境對大學(xué)生的成長成才至關(guān)重要。基于此，我們在本校做了一次小調(diào)查，通過親身實(shí)踐了解大學(xué)生的生活，統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望對我們大學(xué)生的成長成才有所啟發(fā)。

? 調(diào)查方式和調(diào)查情況

? 調(diào)查方式：

采用書面問卷調(diào)查為主，輔以個別深 入調(diào)查的調(diào)查方式。始終追求真實(shí)、有效、科學(xué)。

? 調(diào)查情況：

我們利用實(shí)踐周的時間在教室和宿舍分發(fā)問卷，調(diào)查對象以大

一、大二為主，大

三、大四占少數(shù)。共發(fā)放問卷100份，有效收回95份。

調(diào)查結(jié)果及分析論證

（一）、物質(zhì)生活

（二）、情感

（三）、學(xué)習(xí)

（四）、交際

（五）、人生規(guī)劃

（六）、學(xué)生工作大部分大學(xué)生的生活開支來自家里，比例占了60.5%；而有20.3%的人開支來

自家里和自己的兼職工作，而且還有相當(dāng)一部分人能夠自己賺錢，基本不用向家里要錢；這一部分人已經(jīng)走進(jìn)社會，為家里減輕負(fù)擔(dān)，同時也為自己積累了經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生生活開支狀況

由下圖可知：大學(xué)生每個月的生活開支在500-800的區(qū)間所占比例最大，達(dá)到45.2%，而800-1000的區(qū)間也比較高；總的來說，開支在500以上的是500以下的5-6倍。這說明大學(xué)生屬于較高消費(fèi)的人群之一，平時生活注意節(jié)儉的人比較少，而我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，偶爾購買高昂價(jià)格消費(fèi)品的人占66.7%，說明大部分人懂得錢財(cái)來之不易，但是缺乏一種堅(jiān)強(qiáng)的自制意識，大多數(shù)情況下是看到別人買自己也買，理性消費(fèi)認(rèn)識不足。

（二）、情感——親情

?上大學(xué)后，一周打一次電話回家的人大約占被調(diào)查人數(shù)的44%，兩周一次的人

大約占32%，一個月一次的大約占20%，基本不大的大約占4%，一周一次與兩周一次的人占大多數(shù)。?

這一方面說明大多數(shù)人與家里人保持著較為密切的交流，另一方面也說明有些人還是有點(diǎn)過于依賴家人。

（二）、情感——生活態(tài)度

?在有關(guān)對于大學(xué)生活態(tài)度方面，20%的人大部分時間在宿舍睡覺、玩電腦，19%的 人用于學(xué)習(xí)，還有些去做兼職與學(xué)生工作；對于大學(xué)生活，有26%的人有一份詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃，并且認(rèn)真地去實(shí)施，有44%的人有規(guī)劃，但從來沒有按照規(guī)劃去做?

過，有30%的人沒有規(guī)劃，一直都是隨隨便便地過。

?這反映出有將近1/3的同學(xué)生活在一種很隨意的狀態(tài)，對于大學(xué)生活存在消

極應(yīng)付心里；但是大多數(shù)同學(xué)還是有較為清晰的生活軌跡與方向。

課余時間的分配

對于課余時間的利用，每個年級都基本上呈現(xiàn)了一個大同小異的趨勢，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有大部分大一學(xué)生花在宿舍睡覺晚電腦的時間占了總課余時間的60%。而更多的大二和大四學(xué)生把課余時間用到了戶外活動上來。然而，作為一個學(xué)生，課余時間用于學(xué)習(xí)的卻占了很少的比例，大二的應(yīng)為課程緊張而必須騰出更多時間來學(xué)習(xí)；除了去游玩外，很多大學(xué)生的青春都是在宿舍里和電腦前悄悄流逝的（三）、學(xué)習(xí)狀況

根據(jù)調(diào)查總結(jié)和上圖數(shù)據(jù)，我們可以知道對于大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)狀況的自我感覺與課程的多少是成反比的，通常在大一和大四課程比較少的時候，同學(xué)們有更多的時間來學(xué)習(xí)，考試通過率也會相應(yīng)的高些，同學(xué)們自我感覺良好的人數(shù)較多；然而在大二大三課程的集中區(qū)域，同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況則沒有像大一那樣如意，自我感覺學(xué)習(xí)情況不容樂觀的比例上升到了25%。

（四）、交際中的自我感受

?根據(jù)上圖表明：59.7%的同學(xué)認(rèn)為自己的朋友緣比較好，說明他們的人際關(guān)系處

理得比較好，36.1%的同學(xué)認(rèn)為自己的朋友不多，主要是班級和專業(yè)的同學(xué)，而僅僅

4.2%的同學(xué)認(rèn)為這自己的朋友很少，很難融進(jìn)大家的生活，在班級里默默無聞。? ?對于這些情況，我們要認(rèn)真處理，處理交際問題要在平時的小事中體現(xiàn)，因此，為了獲得健康良好的人際關(guān)系，必須堅(jiān)持真誠相待、互利合作，相互關(guān)心的原則。

（五）、人生規(guī)劃 –專業(yè)了解

?經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)后可知：無論是大

一、大二還是大三，都有接近35%的同學(xué)對自己所學(xué)專業(yè)的前景不了解，而有60%以上的同學(xué)對自己的專業(yè)就業(yè)前景是了解的。

這表明一部分大學(xué)生并沒有認(rèn)識到自己未來就業(yè)的趨勢和自己從事的領(lǐng)域的情況，雖然經(jīng)過學(xué)習(xí)加深了對專業(yè)的認(rèn)識，但是認(rèn)識的增加程度并不是上升的很快，說明很大一部分人了解自己專業(yè)是在進(jìn)大學(xué)前。?

大學(xué)生活規(guī)劃

?在對大學(xué)四年進(jìn)行規(guī)劃的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有41.7%的人認(rèn)真規(guī)劃自己的大學(xué)生

活，而剩下的是有規(guī)劃但是沒有認(rèn)真實(shí)施和根本就沒有認(rèn)真想過。

（六）、學(xué)生工作

?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)還是可以理性的選擇社團(tuán)工作的，量也比較合適。俗

話說的好，大學(xué)生的最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，對于這一點(diǎn)，很多同學(xué)心里還是有一個清晰的理解的。

但是，我們也可以看到，有少數(shù)的同學(xué)在對待學(xué)習(xí)與工作的時候，選擇了偏向一個極端的方向。在學(xué)習(xí)與工作中沒有一個很理性的選擇。?

?大學(xué)就像一個小社會，團(tuán)體眾多，通過調(diào)查顯示70%的大學(xué)生都參加了社團(tuán)。

在被調(diào)查的大學(xué)生中80%的被調(diào)查者表示學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作可以共容，兩者可以調(diào)節(jié)平衡，甚至沒有直接關(guān)系；同時也有20%的被調(diào)查者表示學(xué)生工作影響學(xué)習(xí)。15%的同學(xué)把大部分的課余時間用于學(xué)生社團(tuán)工作。

調(diào)查結(jié)論及意見與建議

（一）大學(xué)生的需求層次分析

（二）大學(xué)生的心理狀況

（三）大學(xué)生的學(xué)習(xí)及學(xué)生工作情況

（四）意見及建議

（一）大學(xué)生的需求層次分析

?當(dāng)前的大學(xué)生生活來源基本充足，大部分人在學(xué)習(xí)期間不用為錢發(fā)愁，生活來

源基本來自家里；正當(dāng)青年，身體健康，而且學(xué)校里有充足的醫(yī)療設(shè)施，每人都有醫(yī)保，生理需求安全有保障。只要是不排斥集體活動的大學(xué)生都可以在生活中廣交朋友，還可以走進(jìn)社會，體驗(yàn)實(shí)踐的艱辛。

同時，在交往中，每個人都力求表現(xiàn)自己，追求進(jìn)步，獲得別人的尊重。大學(xué)提供的機(jī)會可以使大學(xué)生培養(yǎng)自己的交際能力，獲得別人的尊重。

（二）大學(xué)生的心理狀況

①生活的滿意度和幸福感：大學(xué)生對整體生活質(zhì)量所產(chǎn)生的滿意度或積極肯定的態(tài)度，表示對生活價(jià)值的追求。大學(xué)生基本上都對自己的生活感到滿意，但是說到幸福感就沒有那么高的評價(jià)，很多人對自己是否生活幸福表示不了解。

?②情緒情感狀態(tài)：積極情感，包括自尊感、愉快感、獨(dú)立自主生活的意愿、對優(yōu)

秀的追求等；而消極的情感包括孤獨(dú)寂寞、追求缺失、不能正視挫折和失敗、盲目自卑等。在我們的調(diào)查當(dāng)中，大部分的大學(xué)生是積極向上的，他們有自己的目標(biāo)和規(guī)劃，生活有節(jié)奏；而另一些同學(xué)缺乏積極的態(tài)度，面對身邊的同學(xué)很是膽怯，害怕去與別人交流，有時候甚至因?yàn)椴荒艹惺軐W(xué)習(xí)和學(xué)生工作的壓力而終日郁郁寡歡。

③對未來的憧憬與規(guī)劃。有理想有遠(yuǎn)大志向的人總會不斷的充實(shí)自我，提升能力；當(dāng)前大學(xué)生面臨的競爭和壓力隨社會的發(fā)展越來越大，要求學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和掌握的知識面也越來越廣，有明確目標(biāo)才能夠合理地處理感情與現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在與長遠(yuǎn)的問題。?? ?

（三）大學(xué)生的學(xué)習(xí)及學(xué)生工作情況

?中國有句老話叫“活到老，學(xué)到老”。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主業(yè)，作為大學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

在我們的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的大學(xué)生沒有充分地利用好課堂學(xué)習(xí)的時間，大學(xué)生普片存在對困難課程的厭學(xué)心理，沒有對自己的課堂學(xué)習(xí)效率有充分地要求，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上遇到困難時，沒有及時的詢問老師解決，大部分人存在考試前突擊學(xué)習(xí)的情況。自主學(xué)習(xí)的能力低，在大學(xué)四年當(dāng)中很多人沒有刻意地去培養(yǎng)自己這方面的能力，課余時間很少人用來看書。

（三）大學(xué)生的學(xué)習(xí)及學(xué)生工作情況

而學(xué)生工作的時間往往又占用了課余的學(xué)習(xí)時間，很多大一的新生一鼓作氣參加了社團(tuán)年尾等組織以培養(yǎng)自己，卻往往在學(xué)習(xí)與工作沖突時無法兩方兼顧，而不得不放棄自己的學(xué)習(xí)時間，在大一之后的三年里大部分人會放棄社團(tuán)的工作來搞好自己學(xué)習(xí)的爛攤子。學(xué)生社團(tuán)活動豐富多彩，在面對它的吸引時要學(xué)會理性的取舍。

（四）意見及建議

1、學(xué)校要為大學(xué)生的發(fā)展提供更好的成長成才環(huán)境

2、大學(xué)生要認(rèn)真規(guī)劃自己的生活

3、合理安排學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時間

1、學(xué)校要為大學(xué)生的發(fā)展提供更好的成長成才環(huán)境

針對大學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)規(guī)律，校方應(yīng)該制定更加合理的課程安排。系老師、年級輔導(dǎo)員老師應(yīng)主動與學(xué)生了解情況，按照學(xué)生的普遍需求制定合理的課程安排，對于相對空閑的學(xué)期應(yīng)當(dāng)適量增加課程，而學(xué)習(xí)繁重的學(xué)期則要適當(dāng)減少。而對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)施以幫助，學(xué)院可以組織晚自習(xí)班級，為同學(xué)們仔細(xì)提供安靜的環(huán)境。

2、大學(xué)生要認(rèn)真規(guī)劃自己的生活

大學(xué)生活的規(guī)劃程度關(guān)系到自己將來發(fā)展的前途，好的規(guī)劃可以讓自己擺脫在大學(xué)當(dāng)中遇到的迷茫和焦慮。針對大不部分大學(xué)生有自己的規(guī)劃而沒有實(shí)施踐行的勇氣，一方面學(xué)校和老師加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，另一方面，大學(xué)生自己要認(rèn)識到實(shí)施規(guī)劃的重要性，向優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)。?

3、合理安排學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時間

大學(xué)學(xué)習(xí)作息時間表沒有太大的制約力，所以大多數(shù)大學(xué)生都是奔波于突然襲來的事情之中，有的人甚至早出晚歸，為了完成學(xué)生工作逃課、抄作業(yè)的行為也屢見不鮮；這就是因?yàn)闆]有對自己的時間做出安排，把過多的時間用于外出游玩、睡覺、玩電腦等結(jié)果。

因此，我們必須明白，學(xué)生社團(tuán)工作固然可以提高自身的各種能力，交際，應(yīng)變

等等，但是要明白一個很淺顯的道理，學(xué)習(xí)也不容有失。社團(tuán)工作的多少，得建立在自身的學(xué)習(xí)能力的大小的前提上，要保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。

第二篇：口語作業(yè)——大學(xué)生活

讀白：隋健 Ａ：黃小慧 Ｂ：董林峰Ｃ：翟民Ｄ：王鳳蕊 讀白：又是一年開學(xué)時，矗立在泰山腳下的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)又迎來了一批新生，為這個學(xué)校注入了新鮮的血液，A就是這屆大一新生中的一員，初入大學(xué)，對大學(xué)生活顯得那么迷茫，于是她決定找學(xué)長請教一下怎樣過好這個大學(xué)生活，他第一個找到了一個大二的學(xué)長B A：你好學(xué)長

B：你好，A

A：我現(xiàn)在很迷茫，大學(xué)與高中完全不一樣，我該怎么過好我的大學(xué)生活呢？ B：大學(xué)生活啊！在大學(xué)里一定要在高中沒有機(jī)會玩的東西都玩回來。

A：那就不用學(xué)習(xí)了嗎？

B：學(xué)習(xí)？！考試前兩個周看看就行了，肯定不能掛科！

A：哦，這樣啊，謝謝你啊，學(xué)長!

B：沒事，有什么不懂的再來問我哈！

讀白：聽了這一番話以后，Ａ更加迷茫了，他決定再找一個學(xué)長問問，這次他找到了一個大三的學(xué)長Ｃ……

Ａ：學(xué)長你好，我是一名大一新生，我想問您一下怎么才能過好大學(xué)生活？ Ｃ：大學(xué)生活？！當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，只有好好學(xué)習(xí)將來才能考一個好的研究生！Ａ：那就不用參加一些課外活動了嗎？

Ｃ：參加活動？瘋了吧，時間那么緊，學(xué)習(xí)都不夠你還參加活動，好了好了，我要去上自習(xí)了，不跟你說了，記住，一定要好好學(xué)習(xí)啊！

讀白：這次，Ａ深深地陷入了迷茫與糾結(jié)中了，他決定再找一個問問，一定要弄明白，這次他找到了一個大四的畢業(yè)生……

Ａ：你好，學(xué)姐

Ｄ：你好，有什么可以幫助你嗎？

Ａ：我想問一下，大學(xué)生活應(yīng)該怎么過呢？

Ｄ：大學(xué)的一切都要為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備，你要多關(guān)注社會上的就業(yè)信息，多參加一些展品會。

Ａ：那學(xué)習(xí)和參加課外活動方面呢？

Ｄ：學(xué)習(xí)當(dāng)然要學(xué)，活動也要參加，總之，將來就業(yè)需要什么你就準(zhǔn)備什么。

Ａ：哦，我的天哪，為什么每個人告訴我的都不一樣呢？我到底怎么才能過好我的大學(xué)生活呢？

Ｄ：其實(shí)，每個人的大學(xué)生活都不同，學(xué)習(xí)不能落后的前提下，你喜歡什么就培養(yǎng)自己哪方面的興趣愛好，不能讓自己大學(xué)四年虛度了。

Ａ：嗯，謝謝你學(xué)姐，我想我已經(jīng)知道我該怎么過好我的大學(xué)生活了……

第三篇：2013年大學(xué)生活調(diào)查報(bào)告

對身邊同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告

【摘要】

現(xiàn)代部分高校有現(xiàn)象表明大學(xué)生感覺生活迷茫沒目標(biāo)或者覺得讀書無用，對上大學(xué)目的只為拿學(xué)歷而渾渾噩噩過日子。鑒于此現(xiàn)象建議高校加強(qiáng)管理，并借鑒其他優(yōu)秀高校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際逐漸完善體制、制度，來處理此種現(xiàn)象。

由于大學(xué)是面向更加廣的地域進(jìn)行招生，同學(xué)們都是來自全國不同省份，大家生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬別，為了了解同學(xué)們在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，故進(jìn)行此調(diào)查。

此調(diào)查主要通過走訪學(xué)校部分學(xué)生進(jìn)行的。

（一）、部分學(xué)生的想法就是在大學(xué)里該好好享受生活了

大學(xué)是否意味著我們成功了，是否意味著能免費(fèi)享用這四年（可能是最后四年）較輕松的青春時光？

大學(xué)生是一個特殊的社會群體，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國家、企業(yè)對大學(xué)生的需求越來越大，對大學(xué)生素質(zhì)要求也越來越高。因而，一個良好的大學(xué)生活環(huán)境對大學(xué)生的成長成才至關(guān)重要。

因?yàn)樵谥袑W(xué)時代同學(xué)們都經(jīng)歷了漫長而刻苦的學(xué)習(xí)，大學(xué)就像那苦海中的彼岸，現(xiàn)在上大學(xué)了就似乎要在大學(xué)這幾年里拼命地補(bǔ)償一下自己，把以前不能做而非常喜歡做的事玩?zhèn)€痛快。這種想法可能只是存在部分同學(xué)潛意識里的。

經(jīng)觀察統(tǒng)計(jì)，學(xué)院不論男生、女生一般都在大二下學(xué)期就能人手一臺電腦，而且男生很大一部分每天都能保持十二小時以上的在線時間。這么富裕的上網(wǎng)時間在中學(xué)的時候是想都不敢的，以前不論老師、家長或者同學(xué)都會反對甚至阻止你上網(wǎng)，家里人如果發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時間長了都可能會覺得是不是得的網(wǎng)癮，總之，現(xiàn)在讀大學(xué)就能做以前大家很反對的事情，而且還能名正言順的。因?yàn)閷W(xué)計(jì)算機(jī)，所以家里人、同學(xué)都認(rèn)為可能是學(xué)習(xí)的需要，我們有時候也會辯解到上網(wǎng)能查資料，能學(xué)習(xí)更多的知識。

那么長的上網(wǎng)時間，大家都是在干什么呢？

每天晚上，我們隨便就能看到宿舍集體打游戲，或者要么在看電影，要么在發(fā)展自己的自以為的興趣愛好，要么坐在電腦面前發(fā)呆要么在視頻聊天。我們好像是面對這么富裕的上網(wǎng)時間有點(diǎn)手足無措，我們迷失在這網(wǎng)絡(luò)世界里了。其實(shí)更有甚者能一星期不出門除了必要的課程和吃飯之外。不上課，不出去透透氣，吃飯叫同學(xué)帶，這一切都為了那個在網(wǎng)絡(luò)世界里的那個偉大的自己，那個虛擬的自己。這似乎意味著我們到了大學(xué)就很自然的染上了網(wǎng)癮，而且還很容易讓大家忽視。

其次，面對那么多來自各地的同學(xué)，部分同學(xué)認(rèn)為自己是大學(xué)生了，應(yīng)該要有面子，應(yīng)該追求物質(zhì)的享受，要享受愛情，他們花大量時間、精力在這些方面。

經(jīng)過不完全統(tǒng)計(jì)，大約2/3的大學(xué)生的每個月的生活費(fèi)在八百以上，這似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了中學(xué)時代。現(xiàn)在，大多是父母將幾個月的生活費(fèi)一次給了我們，那些錢沒有得到比較好的分配，大都是被我們比較隨意地花費(fèi)了，有時候也為了跟別人攀比而不量力而行，最后只要么是向父母要錢，要么是向同學(xué)借錢，有點(diǎn)骨氣的就找兼職做，每天想著怎么掙錢，根本沒心思花

在學(xué)習(xí)上，有的為了幾十塊錢逃課去幫別人發(fā)傳單。

（二）、很多學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確

在大學(xué)里該干什么？四年大學(xué)生活我應(yīng)該學(xué)到些什么？

如同上面說的那樣很多的誘惑阻礙著我們學(xué)習(xí)，在這色彩繽紛的世界里我們很容易丟失自己的目標(biāo)，迷失自己。

那在大學(xué)里我們應(yīng)該干什么，應(yīng)該學(xué)到些什么才算是過了個有意義的大學(xué)生活呢？

隨著社會的發(fā)展，競爭越來越激烈，大學(xué)生就業(yè)越來越難。很多學(xué)生很是為以后如何能就業(yè)而愁，可能有助學(xué)貸款要還，可能家里并不能幫他們買房子，解決工作等等諸如此類問題。可能金錢對于我們還是比較重要呢，雖然這話有點(diǎn)俗氣，但卻比較實(shí)際啊。

經(jīng)了解，大多數(shù)學(xué)院里都有很多的同學(xué)辦了助學(xué)貸款，申請了助學(xué)金，提交了貧困證明，這些同學(xué)身上都寄托著太多的期望，也較其他同學(xué)有太多的壓力。

面對逐漸衰老的父母，面對這四年大學(xué)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，再加上大學(xué)畢業(yè)生尤其是排名不怎么考前的學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)困難，部分同學(xué)覺得大學(xué)讀來不是很劃算，還不如用那幾萬塊回老家蓋個房或者做點(diǎn)小本生意。因?yàn)檫@樣的想法學(xué)校里就有途退學(xué)之人。

對于他們的選擇我們也不好做太多評價(jià)，他們的決定也可能是在多次權(quán)衡之后做出的，但是我在覺得讀大學(xué)并不應(yīng)該太過追求所謂未來的“錢途”，掙錢可能以后有的是機(jī)會，大學(xué)應(yīng)該做點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該做的事，諸如：好好學(xué)會和別人和諧相處，學(xué)會合作，把握好最后的集體生活，好好地交一幫好朋友，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在大學(xué)期間堅(jiān)持每天給同學(xué)打開水，在這個追求利益的時代懂的吃虧，寬以待人，最終結(jié)交了一幫能幫他創(chuàng)建新東方的朋友。

我們還能發(fā)現(xiàn)有這樣的一部分人，他們積極參加學(xué)校組織的各種活動，加入學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織，經(jīng)過調(diào)查，申請加入學(xué)生會的人數(shù)能占新生人數(shù)的1/10，社團(tuán)就更多點(diǎn)。

（三）、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍不是太濃不太利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

大學(xué)里該不該努力學(xué)習(xí)？大學(xué)是否就是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)？

大學(xué)，不再像中學(xué)那樣每天都有別人給你把時間安排的滿滿的來學(xué)習(xí)，在大學(xué)里好多學(xué)生都會有這樣的感慨——現(xiàn)在我最不缺的就是時間。大學(xué)似乎長久以來都有給人這樣一中感覺：大學(xué)里是自由的。

所以，我們很多人就能明目張膽地自由的揮霍時間，精力。

以14#棟學(xué)生宿舍為樣本抽查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多宿舍，每天都至少有一個同學(xué)在打諸如英雄聯(lián)盟、穿越火線，魔獸世界之類的游戲。而且打游戲有聚集的趨勢大部分同學(xué)認(rèn)為一個人打太沒勁大都聯(lián)合室友一起玩，有的寢室甚至全部在一個房間里打。

自由的安排時間，把大量的時間安排給了打游戲，他們都有自己的理由：大學(xué)提倡自由發(fā)揮，提倡多元發(fā)展。打游戲?qū)τ谒麄儊碚f更加容易找到那份成功的喜悅，以虛假的成就來

滿足自己的成就感。學(xué)習(xí)可能也就并不是太重要了，學(xué)習(xí)專業(yè)知識成為了副業(yè)。有談戀愛的同學(xué)就更是把大量的時間，金錢用在對方的身上。

（四）、大學(xué)里應(yīng)該區(qū)別于中學(xué)

大學(xué)的自由時間該如何利用？

大學(xué)應(yīng)該算是個跟以前差別很大的學(xué)習(xí)環(huán)境，區(qū)別不止是有大量的自由時間去做自己的事情，在這里算是個學(xué)生結(jié)束學(xué)生時代步入社會的適應(yīng)過程。

一個知識青年應(yīng)該努力充實(shí)自己，豐富自己的內(nèi)涵，這樣讀書無疑是個最好、最實(shí)用的方法。根據(jù)學(xué)校圖書館的獎勵讀書活動的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)老師跟研究生是讀書的大戶，有的一年竟讀三百多本，幾乎害死每天一本，但此項(xiàng)排名中也不乏本科生，會發(fā)現(xiàn)最少的一年也讀了九十多本。這個數(shù)據(jù)對于那些名校似乎可能并不算什么，但也能讓人看到點(diǎn)希望，還是有人在讀書的，真正的讀書。只希望有更多的人來讀書，也希望自己也能多讀書，向那些讀書之人學(xué)習(xí)。

這里不僅要學(xué)好專業(yè)知識，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，以及做好步入社會的準(zhǔn)備。

（五）、學(xué)校里也存在不一樣的風(fēng)景

自覺的人永遠(yuǎn)不會迷失自己的方向！

每天早上我們都能在學(xué)校圖書館前、樹林旁零零散散地發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)依舊沿襲著晨讀這一習(xí)慣，每天我們也能發(fā)現(xiàn)圖書館、自習(xí)室里的大部分座位上都坐著一個辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)子，我們也能發(fā)現(xiàn)在這利益至上的時代仍然有著那么一群人仍默默的奉獻(xiàn)著。

大學(xué)是個特殊的區(qū)域，這里培養(yǎng)著社會的明天，雖然并不是每個大學(xué)都能培養(yǎng)出一些驚天動地的人物，但是社會的大部分卻是有很多平凡人構(gòu)成的，在這個知識爆炸的時代，大學(xué)畢業(yè)生必將成為構(gòu)成社會的主體部分。

為了明天的我們不后悔，我們應(yīng)該努力，努力把今天做好。

第四篇：大學(xué)生活調(diào)查報(bào)告

對身邊同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告

【摘要】

現(xiàn)代部分高校有現(xiàn)象表明大學(xué)生感覺生活迷茫沒目標(biāo)或者覺得讀書無用，對上大學(xué)目的只為拿學(xué)歷而渾渾噩噩過日子。鑒于此現(xiàn)象建議高校加強(qiáng)管理，并借鑒其他優(yōu)秀高校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際逐漸完善體制、制度，來處理此種現(xiàn)象。

由于大學(xué)是面向更加廣的地域進(jìn)行招生，同學(xué)們都是來自全國不同省份，甚至還有國外的，大家生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬別，為了了解同學(xué)們在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，故進(jìn)行此調(diào)查。此調(diào)查主要通過走訪學(xué)校部分學(xué)生進(jìn)行的。

（一）、部分學(xué)生的想法就是在大學(xué)里該好好享受生活了

大學(xué)是否意味著我們成功了，是否意味著能免費(fèi)享用這四年（可能是最后四年）較輕松的青春時光？

因?yàn)樵谥袑W(xué)時代同學(xué)們都經(jīng)歷了漫長而刻苦的學(xué)習(xí)，大學(xué)就像那苦海中的彼岸，現(xiàn)在上大學(xué)了就似乎要在大學(xué)這幾年里拼命地補(bǔ)償一下自己，把以前不能做而非常喜歡做的事玩?zhèn)€痛快。這種想法可能只是存在部分同學(xué)潛意識里的。

經(jīng)走訪，基信學(xué)院不論男生、女生一般都在大一下學(xué)期就能人手一臺電腦，而且男生很大一部分每天都能保持十二小時以上的在線時間。這么富裕的上網(wǎng)時間在中學(xué)的時候是想都不敢的，以前不論老師、家長或者同學(xué)都會反對甚至阻止你上網(wǎng)，家里人如果發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時間長了都可能會覺得是不是得的網(wǎng)癮，總之，現(xiàn)在讀大學(xué)就能做以前大家很反對的事情，而且還能名正言順的。因?yàn)閷W(xué)計(jì)算機(jī)，所以家里人、同學(xué)都認(rèn)為可能是學(xué)習(xí)的需要，我們有時候也會辯解到上網(wǎng)能查資料，能學(xué)習(xí)更多的知識。

那么長的上網(wǎng)時間，大家都是在干什么呢？

每天晚上，我們隨便就能看到宿舍集體打游戲，或者要么在看電影，要么在發(fā)展自己的自以為的興趣愛好，要么坐在電腦面前發(fā)呆。我們好像是面對這么富裕的上網(wǎng)時間有點(diǎn)手足無措，我們迷失在這網(wǎng)絡(luò)世界里了。其實(shí)更有甚者能一星期不出門。不上課，不出去透透氣，吃飯叫外賣，這一切都為了那個在網(wǎng)絡(luò)世界里的那個偉大的自己，那個虛擬的自己。這似乎意味著我們到了大學(xué)就很自然的染上了網(wǎng)癮，而且還很容易讓大家忽視。

其次，面對那么多來自各地的同學(xué)，部分同學(xué)認(rèn)為自己是大學(xué)生了，應(yīng)該要有面子，應(yīng)該追求物質(zhì)的享受，他們花大量時間、精力在這些方面。

經(jīng)過不完全統(tǒng)計(jì)，大約2/3的大學(xué)生的每個月的生活費(fèi)在一千二以上，這似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了中學(xué)時代。現(xiàn)在，大多是父母將幾個月的生活費(fèi)一次給了我們，那些錢沒有得到比較好的分配，大都是被我們比較隨意地花費(fèi)了，有時候也為了跟別人攀比而不量力而行，最后只要么是向父母要錢，要么是向同學(xué)借錢（這類人讓我損失慘重啊），有點(diǎn)骨氣的就找兼職做，每天想

著怎么掙錢，根本沒心思花在學(xué)習(xí)上，有的為了幾十塊錢逃課去幫別人發(fā)傳單。

還有部分學(xué)生認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該用更加好的，貴的書本，學(xué)習(xí)用具，他們追求派克鋼筆，精裝筆記本，高檔電腦，買來了這些高檔之后就束之高閣，當(dāng)成了擺設(shè)，沒不發(fā)揮其最根本的用途。最后只能是大學(xué)讀完了收著這些東西回家當(dāng)廢鐵廢紙給賣了，大家應(yīng)該都聽過那個一張久經(jīng)沙場的良弓因?yàn)槠渲魅说奶摌s，在弓上面雕刻很多美麗的圖案，到了使用時只能是徒有其表，那雕刻只能毀了那張良弓。

（二）、很多學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確

在大學(xué)里該干什么？四年大學(xué)生活我應(yīng)該學(xué)到些什么？

如同上面說的那樣很多的誘惑阻礙著我們學(xué)習(xí)，在這色彩繽紛的世界里我們很容易丟失自己的目標(biāo)，迷失自己。

那在大學(xué)里我們應(yīng)該干什么，應(yīng)該學(xué)到些什么才算是過了個有意義的大學(xué)生活呢？

隨著社會的發(fā)展，競爭越來越激烈，大學(xué)生就業(yè)越來越難。很多學(xué)生很是為以后如何能就業(yè)而愁，可能有助學(xué)貸款要還，可能家里并不能幫他們買房子，解決工作等等諸如此類問題。可能金錢對于我們還是比較重要呢，雖然這話有點(diǎn)俗氣，但卻比較實(shí)際啊。

經(jīng)走訪，大多數(shù)學(xué)院里都有很多的同學(xué)辦了助學(xué)貸款，申請了助學(xué)金，提交了貧困證明，這些同學(xué)身上都寄托著太多的期望，也較其他同學(xué)有太多的壓力。

面對逐漸衰老的父母，面對這四年大學(xué)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，再加上大學(xué)畢業(yè)生尤其是排名不怎么考前的學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)困難，部分同學(xué)覺得大學(xué)讀來不是很劃算，還不如用那幾萬塊回老家蓋個房或者做點(diǎn)小本生意。因?yàn)檫@樣的想法學(xué)校里不乏中途退學(xué)之人。

對于他們的選擇我們也不好做太多評價(jià)，他們的決定也可能是在多次權(quán)衡之后做出的，但是我在覺得讀大學(xué)并不應(yīng)該太過追求所謂未來的“錢途”，掙錢可能以后有的是機(jī)會，大學(xué)應(yīng)該做點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該做的事，諸如：好好學(xué)會和別人和諧相處，學(xué)會合作，把握好最后的集體生活，好好地交一幫好朋友，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在大學(xué)期間堅(jiān)持每天給同學(xué)打開水，在這個追求利益的時代懂的吃虧，寬以待人，最終結(jié)交了一幫能幫他創(chuàng)建新東方的朋友。

我們還能發(fā)現(xiàn)有這樣的一部分人，他們積極參加學(xué)校組織的各種活動，加入學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織，經(jīng)過調(diào)查，申請加入學(xué)生會的人數(shù)能占新生人數(shù)的1/10，社團(tuán)就更多點(diǎn)。

（三）、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍不是太濃不太利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 大學(xué)里該不該努力學(xué)習(xí)？大學(xué)是否就是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)？

大學(xué)，不再像中學(xué)那樣每天都有別人給你把時間安排的滿滿的來學(xué)習(xí)，在大學(xué)里好多學(xué)生都會有這樣的感慨——現(xiàn)在我最不缺的就是時間。大學(xué)似乎長久以來都有給人這樣一中感覺：大學(xué)里是自由的。

所以，我們很多人就能明目張膽地自由的揮霍時間，精力。

以12棟學(xué)生宿舍為樣本抽查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多宿舍，每天都至少有兩個同學(xué)在打諸如Dota、魔獸世界之類的游戲。

自由的安排時間，把大量的時間安排給了打游戲，他們都有自己的理由：大學(xué)提倡自由發(fā)揮，提倡多元發(fā)展。打游戲?qū)τ谒麄儊碚f更加容易找到那份成功的喜悅。學(xué)習(xí)可能也就并不是太重要了，學(xué)習(xí)文化知識成為了副業(yè)。

（四）、大學(xué)里應(yīng)該區(qū)別于中學(xué)

大學(xué)的自由時間該如何利用？

大學(xué)應(yīng)該算是個跟以前差別很大的學(xué)習(xí)環(huán)境，區(qū)別不止是有大量的自由時間去做自己的事情，在這里算是個學(xué)生結(jié)束學(xué)生時代步入社會的適應(yīng)過程。

一個知識青年應(yīng)該努力充實(shí)自己，豐富自己的內(nèi)涵，這樣讀書無疑是個最好、最實(shí)用的方法。根據(jù)學(xué)校圖書館的獎勵讀書活動的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)老師跟研究生是讀書的大戶，有的一年竟讀三百多本，幾乎害死每天一本，但此項(xiàng)排名中也不乏本科生，會發(fā)現(xiàn)最少的一年也讀了九十多本。這個數(shù)據(jù)對于那些名校似乎可能并不算什么，但也能讓人看到點(diǎn)希望，還是有人在讀書的，真正的讀書。只希望有更多的人來讀書，也希望自己也能多讀書，向那些讀書之人學(xué)習(xí)。

這里不僅要學(xué)好專業(yè)知識，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，以及做好步入社會的準(zhǔn)備。

（六）、學(xué)校里也存在不一樣的風(fēng)景

自覺的人永遠(yuǎn)不會迷失自己的方向！

每天早上我們都能在學(xué)校圖書館前、樹林旁零零散散地發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)依舊沿襲著晨讀這一習(xí)慣，每天我們也能發(fā)現(xiàn)圖書館、自習(xí)室里的大部分座位上都坐著一個辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)子，我們也能發(fā)現(xiàn)在這利益至上的時代仍然有著那么一群人仍默默的奉獻(xiàn)著。

大學(xué)是個特殊的區(qū)域，這里培養(yǎng)著社會的明天，雖然并不是每個大學(xué)都能培養(yǎng)出一些驚天動地的人物，但是社會的大部分卻是有很多平凡人構(gòu)成的，在這個知識爆炸的時代，大學(xué)畢業(yè)生必將成為構(gòu)成社會的主體部分。

為了明天的我們不后悔，我們應(yīng)該努力，努力把今天做好。

第五篇：大學(xué)生活現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生活現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

大學(xué)是學(xué)子們夢想的地方，更是大學(xué)生創(chuàng)造永恒青春的地方，但是不同人有不同的大學(xué)生活觀進(jìn)，進(jìn)而不同人也就成就不同的大學(xué)生活，往往成功的人擁有著很令人激勵的大學(xué)生活觀，他們在大學(xué)期間往往過著積極的生活，而不是像現(xiàn)在的大學(xué)生一樣，他們的大學(xué)生活步步都離自己的目標(biāo)越來越接近自己的目標(biāo)，這就是他們的生活，不活在毫無意義的生活怪圈中，我們現(xiàn)在對我校大學(xué)生活進(jìn)行調(diào)查，目的是進(jìn)一步掌握大部分人得生活現(xiàn)狀，進(jìn)而對他們的生活進(jìn)行指導(dǎo)，也進(jìn)一步的審視自己的大學(xué)生活，來使自己的生活更加合理更加的有利于自己的進(jìn)步，為自己的未來奠定基礎(chǔ)，因此，了解大學(xué)生的生活的問題尋求解決的對策，為大學(xué)生活的生活提供一個很好的對比借鑒。

一對象及工具

1研究對象

本研究一問卷調(diào)查的方式，以本校在校大學(xué)生為研究對象。調(diào)查工具，本研究一不記名問卷的性吃就同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)人際交往等方面就同學(xué)們關(guān)心的問題做了調(diào)查。

二調(diào)查時間

調(diào)查時間：2011年11月的兩周三 調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查了同學(xué)們的生活現(xiàn)狀，調(diào)查的是出了14個問題。（見附表）

四 調(diào)查結(jié)果

我們對華北水利水電學(xué)院電力學(xué)院發(fā)放了100份調(diào)查文件，98%回收，其中大一40份大二60份。

從整體上看，本專業(yè)的學(xué)生的生活普遍不太合理，有些甚至有些使人驚奇，他們的大學(xué)生活沒有很好的安排，導(dǎo)致了自己對大學(xué)生活不太看好，針對現(xiàn)在的大學(xué)生的生活將近40%的同學(xué)對自己的生活不太看好，但他們有不想去改正，30%的同學(xué)有著不太合理的生活，但這些人中有著較好的毅力，他們也漸漸的認(rèn)識到自己生活的不合理，他們也漸漸的學(xué)著去改正。30%的同學(xué)有著不叫不錯的生活，他們的生活才比較合理，而且他們也不斷的調(diào)整自己的生活，進(jìn)而更適應(yīng)自己，他們覺著生活充滿陽光。

據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，幾乎97%的同學(xué)都找到了自己志同道合的人，有著共同的生活目標(biāo)，共同的生活習(xí)慣，共同的人格魅力等，一起學(xué)習(xí)生活，共同奮斗。當(dāng)然，也不乏3%的獨(dú)行俠，這些人得心里比較內(nèi)向，不原與人交往與接觸，對大學(xué)產(chǎn)生反感。調(diào)查中30%的同學(xué)表示自己的師生關(guān)系良好，10%的同學(xué)出現(xiàn)抵觸心理，60%的人覺得師生關(guān)系更融洽，認(rèn)為大學(xué)老師比較難溝通，有代溝。

在學(xué)習(xí)方面，70%的人都比較勤奮的學(xué)習(xí)，爭取獎學(xué)金和出國深造的機(jī)會等，為自己的理想奮斗，20%人以過科為目的，沒有明確的目標(biāo)或者追求，10%的人不學(xué)習(xí)，此部分一般期末突擊，作弊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，與有94%的大學(xué)生在大學(xué)階段經(jīng)歷了一個適應(yīng)期，對于學(xué)校的不公平，50%的人選擇了發(fā)牢騷，多選擇同學(xué)之間討論，22%的人選擇了無所謂，20%人據(jù)理力爭，不敢不公平的事情，努力爭取自己的利益。