第一篇：要如何在網上找適合自己的工作

要如何在網上找適合自己的工作

最近我在一些網站上發布了個人的簡歷，于是有好多企業打電話要我去，對于這些我采取了謹慎的態度。每一次我都當成一種交流，當成一種鍛煉；在事后，謹慎的查找信息。我的觀點是，網上的一些騙人的并不可怕，只要我們能夠仔細辨認還是可以避免被騙的，而且，那些所謂的企業欺騙你，那必然用類似于正規企業的方式對待你，比如說電話面試、聊天等等。。無論真假，這些其實還是可以鍛煉你的！所以，大家遇到此類事情的時候，不要害怕、不要煩躁，把它當作一種歷練，還是很不錯的哦！

如何在網上找工作

在網絡發達的今天，就業形勢嚴峻的今天，我們將如何為我們的就業床罩更多的機遇、機會呢？綜合各方面的調查，我們大體上總結為以下幾點：

a.可將求職信息張貼在“人才網”、“教育網”等專業網站里，等待企業查看你的信息，作出自己的判斷和選擇.這種方法的特點就是更容易找到好工作,而且就業范圍廣。

b.可將信息發布在一些點擊率較高網站的招聘專欄上.這種方法的特點是可以讓更多的招聘單位了解你的才能,讓你學有所長，增加你的就業機會的選擇。

c.可登錄用人單位的網站，查看人才招聘網頁上隨時發布的招聘信息，直接與單位聯系。這種方法的特點是就業信息快,可直接與用人單位聯系，范圍是想盡快找到工作的大學生。這種方法信息的真實度很高，可行性也很高。

d.在線招聘.簡明、扼要，回答問題要突出個人特點和優勢，其特點是可以面對面的與用人單位溝通,發揮優勢,但是難度較高，適用于那些口才較好、想找到好的工作的大學生。

在畢業的時候，網絡發布簡歷，我們應該注意些什么問題呢？總體上刻有以下幾點：

第一、選擇適合自己的網上招聘會。有的網上招聘會針對的是有工作經驗的社會求職人員，應屆畢業生即使投了簡歷，也會因為不符合條件，而被用人單位退回。所以選擇適合自己的網站很重要。

第二、網上應聘，不要急于一時，人少時求職，效果反而更好。通常網上招聘會持續一段時間，大可不必趕在最初的幾個小時、一兩天應聘。不要因為網絡擁擠，而放棄求職機會，人少時應聘，更容易引起人事主管的注意。

第三、根據個人的專業、愛好、特長，有目標地向用人單位求職，不要簡歷“滿天飛”，無目的地投簡歷等于沒投。特別不要應聘同一單位的不同崗位，容易給用人主管留下隨意、不專業、缺少誠信的不良印象。

第四.、求職的自薦材料內容應突出專業、學校、社會實踐、自身性格，是否具有工作經驗等重點內容。面面俱到、內容太多、太花哨的簡歷往往最容易被淘汰。

第五、求職者發送簡歷的同時，應該發送一封求職信，這是求職者常常忽略的。為了人事主管閱讀方便，避免在電腦上多次翻頁，求職信、簡歷都應該采用文本格式。求職者應注意求職信的措辭和語氣，不要出現錯別字，可使用標點符號突出求職重點。

第六、發送求職簡歷不要用附件的形式。不要因為技術的原因，導致一些用人單位的電腦無法打開附件，而讓大好的工作機會白白溜走。

第七、發出求職資料后，要主動與用人單位聯系。在網上招聘會結束后幾天，要主動通過E-mail或打電話詢問情況，向用人單位表示誠意，也讓自己心中有數。

第八.、網上參加招聘活動，要提高警惕，小心受騙。網上招聘存在不少局限，求職者并不能全面了解用人單位的情況，為了防止受騙，大學生網上求職應參加由學校、教育部門、人事部門組織的正規網上招聘活動。

第九、大學生網上求職，可以化被動為主動，利用自己的技術優勢，在互聯網上建立自己的個人主頁，充分展示自身特色，吸引用人單位的目光。個人主頁應該圖文并茂，內容包括自己的求職信、簡歷、論文、實習報告、日記、個人論壇以及見報文章等。

第十、網上求職要保持平和的心態。今年就業形勢嚴峻，網上招聘會提供的崗位有限，而應聘者又多，求職的大學生要坦然地面對挫折和困難，不必自卑膽怯和過分焦慮，要積極調整心態迎接挑戰。

針對大學生，比較不錯的方法就是到一些正規的網站上發布個人信息，以守株待兔的方法為主，與其他各種方法相結合，有重點的尋求就業機會。

總之，大學生網上找工作時，一定要謹慎、認真，將一切工作做在前面，從容的面對各種突發情況，將自己的優點展現給用人單位，相信一定能夠找到理想的工作！

第二篇：怎樣找一個適合自己的工作（范文模版）

編者按：我們的一生，就是選擇的一生，每一次選擇，有可能帶來成功的機遇，也有可能讓我們失去所擁有的。我們往往無法從短期中辨識我們的選擇是否正確。究竟該如何選擇,才能讓我們在多年以后為自己的選擇慶幸呢。我想，一是要有一個正確的心態。坊間充斥著各種成功學的教材，宣揚著各種成功的范本，往往是怎樣的有勇氣，怎樣的放棄當下，怎樣的孤注一擲。然而成功是無法復制的。書中輕描淡寫的改變，又怎知人家不是早已深思熟慮，看到了商機并權衡過利弊呢？況且也并不是每一個人都獨具慧眼，能夠發現商機。再者，要有對自我的正確判定，要在發展的過程中不斷地修正對自我的認識。他人的成功有天時地利的契機，也有與自身吻合的特質。應當找尋到適合自己的路并堅持下去，過程中的偏差應該不斷修正，但東一榔頭西一棒槌必定不是追求成功的正確道路。在這個物質快速發展的現代社會，我們不得不努力向成功靠近，才能擔負起更多的社會和家庭責任。物質滿足是我們追求幸福的一個渠道和手段而已，絕不是最終目的。今天，跟大家分享分公司總經理張明對于“怎樣找一個適合自己的工作”的一些理解和體會，我想，身邊的榜樣更加值得我們借鑒。讓我們在人生的道路上，走的穩妥一點，用心的去感受我們正在經歷的，我想，應該可以多少嗅到一些幸福的味道。

怎樣找一個適合自己的工作

整日宅在家的人想出差，天天在外跑的人想回家，得非所愿，愿非所得，這就是大多數人的人生，它確是充滿了遺憾。銀行的人說，我們一年有一次境外旅游的假期；證卷公司的人說，我們公司下午三點以后進入自由漂移的時段；IT公司的人說，我們公司的伙食特別到位，早晚餐免費供應。

聽完真讓人羨慕。只不過當你真正進入這些公司時，你就會有逐漸增多的失落。為你付費旅行的銀行，是基于存款業績考核的，沒有不斷拔高的攬存量，別說免費旅行，連星期日的休息都得取消。讓你自由漂移的劵商，大多數時間行情不好，領導們臉色鐵青，加之部門間相互制肘，空氣緊張的令人煩心。伙食不錯的軟件公司，是為你無休無止的加班準備的，除了吃飯，老板們恨不得你24小時都趴在電腦上，陽光和新鮮空氣都成了奢侈和妄想。

績效管理是目標管理的一個分支，作為企業運營策略之一，各行各業都存在廣泛爭議。但它的理論思想，如斯琴尼的《目標管理AchievingGoals》，卻可以學習運用，指導我們尋找理想的工作。全書薄薄一冊，候機時即可讀完。內容簡明扼要，一針見血地指出，對于企業和個人而言，根據自己最迫切的需要，制定簡單而有效的短期目標，遠比一個偉大宏遠的目標實際。它強調的是，最終愿景并不固定，它是隨著短期目標的逐個達成而不斷修正改變的。

所以，在經濟下行、行業不景氣的時候，最理性的方法是，先量力而行確定短期目標，而后再考慮個人的長期目標。什么都要是不切實際的，你必須厘清自己最迫切希望得到的東西，然后是次級需要，最后你的目標如果是“成為比爾蓋茨那樣的人”，也許還真有可能。

大學時期的班長，早年畢業時剛趕上改革開放，躊躇滿志一心要下海，無奈羽毛未豐，屢屢受挫。于是他跳出國企選擇到深圳一家外企做事，三年后見時機成熟便成功跳出到四川開發區獨立門戶，實現了舊時夢想。又過幾年恰逢金融危機，他發現不但心力交瘁，而且前途迷茫，遂撂下數十年的心血，申請去英國讀MBA。四年后回國，憑借在國外搭建的人脈，在一家全球知名的跨國集團做事，年薪過百萬。他接下來的計劃是去學校任教，在學生面前坦然人生，坦白理想。

當然，隨著資歷增加，你的目標也會不斷改變。缺經歷的時候找經歷，想賺錢時去賺錢，需要回歸本源的時候再回歸本性。

總之，人的一生需要在不同時期找尋契合自己人生坐標的工作或崗位，從無到有，從小到大，漸進目標，踏實人生，坎坷而充盈地生活。

第三篇：找一份適合自己的工作才是最重要的

找一份適合自己的工作才是最重要的一心只進中意單位

“有沒有能力做好這份工作？”

“我對勝任這份工作信心十足。”

這種對話常在面試情景中出現，有些求職者為了能進入某家中意公司的大門，無論對方招聘什么崗位的人員，都先去試試再說。其實，對于很多專業性較強的崗位，如果你技能或長處并不在行的話，最好不要輕易嘗試。即使你僥幸過了關，日子久了，你自然會露出馬腳。從事一份力所不能的工作，整日在強壓下上班，也不利于你的事業發展，甚至會讓你感到痛苦。找一份適合自己的工作才是最重要的。

只看眼前幾個月

對于很多大學生來說，大四下半學期的日子就在找工作中度過，投簡歷、面試、等通知。在沒有回音的日子里，真是既痛苦又迷茫。

其實，坐以待斃終究不是長久之計，何不利用這段空閑多考幾張證？四級英語可以抓緊升級了；口語不好的，即使不考“高級口譯”，那起碼也得多去英語角練練嘴吧；知道你是計算機老手，但口說無憑啊，勞煩考張等級證書，好歹可以拿得出手呀。總之，讓自己充充電，亡羊補牢絕對不算晚。用藝術照包裝簡歷

為吸引用人單位眼球，有的大學生將自己的藝術照貼在簡歷上，而站在面試官面前的卻是一個與照片大相徑庭的求職者，這給面試官造成的感覺是華而不實，一笑而過。

吸引眼球無可厚非，但本人與照片“差距”太大，還是不要輕易嘗試。

第四篇：如何找一份適合你的工作

引言

職業生涯是一個人一生承擔職業角色的發

展道路，它是由個體的自我概念、職業興趣和愛好、職業意向、職業角色、職業

行為、專業和工作的匹配等組成的有機整體。生涯時空發展理論：一個

人的職業生涯大致可以分為：成長―――幻想、興趣、能力階段；

探索―――明確、細化、實施階段；確立―――穩定、鞏固、進步階段；

維持―――把握、更新、改革階段；脫離―――減速、退出階段。職

業生涯探索階段恰好是大學教育階段，這一階段對個人職業生涯的發展有著重要

意義。

一、“生涯之旅” 看 “三觀” 同學們，大家最終將由校園生活過渡到

工作世界。(School-to-WorkTransition)人生包含了職業，職業塑造了人生。生涯設計=

前程設計 生涯發展觀 ――生存、發展、事業 15-30歲為生涯初期30-50為生涯發展期50-80為生涯轉

換期 職業價值觀 ――奮斗與享受、事業與金錢、自我與社會、索取與奉獻 擇業策略觀 ――全方位、多渠道、巧應對、慎選擇

二、職

業取向三前提 你想干什么（職業期望值的確定）你能干什么（職業素質的具

備情況）允許你干什么（環境、條件、機會、渠道等）

三、職業價值的訴求 １、能推動社會發展的職業 ２、能助人的職業 ３、能得到高度評價的職業 ４、能

受人尊敬的職業 ５、能賺錢的職業 ６、雖平凡，但能有固定收入的職業 ７、不被錄用，自謀的職業

四、好職業的詮釋

有這樣一個關于工作的故事： 三個工人在砌一堵墻，有人過來問：“你們在干什

么呢”？ 第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻”。第二個人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一幢高樓”。第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，很開

心：“我們正在建設一個新的城市”。十年后 ．．．．．．請問：這個故事說明了

什么呢？

五、生涯發展的關鍵性任務

1.在轉型的社會中找出必須做的事 2.管理好個人的生涯轉換 3.協調好自己與

社會角色關系 4.肯定兼職與專職的價值 5.推動生命朝向有意義的事業 １、自

我發現的階段作為大學生活的開始，學生并不知道自己今后在生活中想要什

么。所以，需要花一些時間盡可能地了解自己的特長、生活愛好、興趣和價值觀。

這些信息將幫助學生選擇專業和開始探索十分精彩的生涯發展的世界。需

要思考的問題是：3W 我是誰？ 什么是適合我的位置？ 什么是我做得最好的？

１、發展自己的興趣和能力，通過參加學生會組織、參與通識教育和課外活動；

２、逐步熟悉學校就業中心的資料，閱讀一些關于不同職業的介紹材料； ３、和家人、朋友、教授等已經有過工作經歷的人談談關于你的職業興趣； ４、到

學校的就業中心做一些職業性向測試，更多的了解你自己，確認你喜歡的職業和

所長； ５、刻苦學習，盡己所能地爭取得到好成績。２、擴展你的生涯平臺

de階段

繼續探索和收集有關生涯發展領域的信息。其中最重要的資源是那些工作

在生涯發展領域又令你感興趣的人。另外，通過暑假工作、實習實踐和志愿者活

動等，也可以提供你第一手的觀察。需要思考的問題是：

１、我了解我的專業，并且知道我能通過這個專業做什么？ ２、我的專業未來

怎樣？我做了什么樣的職業選擇？ ３、我今后獲得的學歷會帶給我什么？ ３、匯集選擇的階段

實踐和暑期工作會幫助你取得新的能力，熟悉更多職業發展的聯系網絡。你現

在需要結合專業，重新返回頭去問：“我是誰？”“我到底要什么？”。需要思考的問題是：我嘗試接觸了幾個職業，哪一個最適合我？我需要為此做哪些準備？

從大一開始我的興趣是怎樣轉變的，對我現在的行為有什么影響？ １、匯集你的選擇，并且和職業咨詢老師討論：我還滿意我早期的選擇嗎？ ２、如果你選

擇的職業要求更高一級的學歷，就開始準備報考； ３、研究工作單位和工作環

境，尋找你與這些職業的名稱和組織相吻合的能力； ４、開始建立專門的聯系

渠道，以便能輔助你的求職整體戰略計劃； ５、繼續保持獲取工作實踐的經歷。

４、作出就業決定的階段計劃和確定生涯目標。面對從學校到職業人的轉

變，提前準備好求職申請信、簡歷和成績單。通過校園招聘會、人才市場和網絡

等確認自己的職業崗位。需要思考的問題是：哪些職業崗位可能提供給我？ 我怎樣可以找到適合的崗位？ 去學校的就業中心參加就業求職練習，與就業指導

老師溝通咨詢； 為第一次工作做準備。與校友聯系了解他們在工作第一年面對的挑戰。使用你的聯系渠道確定工作機會，并爭取拿到被推薦的材料； 試探所

有的機會。參加招聘會和用人單位的介紹活動。查閱提供就業職位的目錄，參加

各種校園面試活動。

七、生涯設計的四大準則 １、擇世所需 設計職業生涯時，一定要分析社會需求，擇世所需。要學會換位思考： 我想要什么？→ → →社會需要什么？ 我想要怎樣發展？ → → →我怎樣適應社會

發展? 方法：

1、查閱所關心職業領域的資料和信息；

2、盡可能多地參加相關

專業的介紹會；

3、訪問和請教老師和專業人士。（如今，社會的職業需求不

斷演化，舊的不斷消失，新的不斷產生。如：短信寫手、新聞線人等。）２、擇

己所長 任何職業都有一定的條件要求，都需要從業者掌握一定的技能。因此，我們要思考和分析：揚長補短，在職場上，揚長往往比補短更

重要努力爭取做到：結合自己的特長，選擇最有利于發揮自己優勢的職業。３、擇我所愛興趣往往是從業的最初動力。研究也表明：興趣與成功有明顯的正相關性。“寵物店” 考慮自己的特點，珍惜自己的興趣，是生涯設計要盡可

能兼顧的。４、擇人所利

擇業時，要適度考慮個人、家庭和社會的預期收益。這種預期收益要求實現效

益最大化。在一個有收入、社會地位和社會貢獻等變量組成的函數中找到一個最

大值。通過合法的職業勞動，在謀生的同時，也創造了社會財富。

七、生涯規

劃自己來DIY 關于生涯發展的戰略思考：愿景----路

徑----執行----評估----調整實施步驟和要點： １、環境分析（社會、行業、組織、崗位）２、自我分析（being 我是誰having我有什么)

3、確認目

標（長短適度、高低平衡）４、形成規劃（文字稿，含階段性評估調整要素）

八、維持有效的就業行為

１、research： ２、information:３、ask myself ４、name-card：

5、databank：例：研究一個職業的12個要素:

1、簡介對職業作一個簡要、基

本的描述

2、路徑描述這一職業的某人從新手到最高職位的典型生涯路徑。

3、趨勢描述技術、組織、培訓、管理或經濟趨勢對此職業的影響。

4、薪水指

出新手和有經驗員工薪水的差別，薪水的地域差異。

5、技能描述這個職業的人所使用的典型技能和需要的能力。

6、機構說明哪些類型公司、行業聘

用，包括這個職業有創業的嗎？

7、聘用描述在這個職業中人們如何找到工

作；需多長時間？

8、條件描述環境、管理類型、工作壓力、時間、出差等。

9、培訓描述與這個職業有關的學習專業或領域。

10、資格明確這個職業所

需要的任何證書或資格證。

11、前景描述這個領域目前或未來的機會、地域

性影響及行業變化等。

12、影響這個職業會如何影響生活方式、家庭、婚姻、休閑及假期。結論為你的主要發現和結論寫個簡短的摘要或回顧。

例：信息收集與溝通思考怎樣利用信息來形成和改進個人生涯計劃 通過朋友、家人、老師和生涯中心聯系咨詢者 研究你的聯系人所在的生涯領域或者行業 準

備好問題列表 通過電話和會見者約時間穿著恰當并尊重會見者的時間讓

會見者推薦一些其他信息面談聯系人 信息面談之后寫－封感謝信

九、就業

（求職）模式 高位進入，一步到位； 中位進入，穩定提升； 低位進入，逐步

發展； 隨位切入，調整適應。“垂釣de故事” 點評：人生的道路上，找到適合自己的目標非常重要。否則，將永遠會掙扎于不滿意的情緒之中。

十、就業力與求職策略 獲取和評估就業信息的能力 精心表達自我的能力 １、正確

撰寫求職信 ２、設計獨到的簡歷 ３、從容應對的面試（克服緊張）４、差異

化求職之道（舊信息、小組、登門、展示物、摔倒）

1、生涯設計與發展實作

ABC

classesactivitiestasks

interestsvaluesabilities

your vocational self

拿出四張紙，在三張的中間畫條橫線。

a.在第一張的上半部分列出你喜歡的和成績好的課程

b.在第二張的上半部分列出你的愛好和參加的活動

c.在第三章的上半部分列出所作過的任何工作。

在每張紙的下半部分列出與這些課程、活動和工作相關的興趣、價值

取向和實際能力。

從每張紙的下半部分找出它們的規律和共同點。在第四張紙寫下

由這些共同特點所提煉的你的自我職業表，其中包括你選擇的專業，你的與之

協調的具有可能性的職業。

2、職場互動練習（１）求職面試互動（模擬）１、請做一下自我介紹。２、你最大的成功是什么？ ３、請描述一件事情展示你解

決問題的能力。４、你最大的弱點和最大的優點各是什么？ ５、你如何定義一

個成功的管理者？ ６、你如何讓別人接受你的觀點？ ７、你一般是如何解決沖

突的？ ８、你是否對你的職業生涯有所規劃？ ９、你為何會覺得你適應這份工

作？

10、你是怎樣做重要決定的？（２）辦公室同事關系互動（模擬）

３、討 論： 怎樣滿足這種要求？* *生涯之旅Career

Voyage――職業生涯設計與事業發展“如何找一

份適合你的工作” 李家華2007年10月11日于中青 一個你沈醉其中，又

是世界所需的崗位。你最需要去的崗位，同時，也是你最被需要的崗位。好職

業與 CQ(職商，一個人的職業意識和職業能力商數)含義為“EELTAP”：

Education是最基本的因素；Experience是人生經驗;Leadership 是領袖氣質；

Team-spirit是合作精神；Attitude是對生活的積極 態度；P是雙重意義，一

是Passion熱情，二是Performance效益，對工作的熱情一定會產生效益。每個人都應分析自己的“職商”如何。你受教育不夠，就需要“充電”； 你的經

驗不夠，就需要實踐； 你不適合當領袖，卻居于領導位置，就是錯位； 你是棟

梁之材，卻在小職位上，就需要調整。

六、大學生涯發展任務 ?生涯幻游

1、我是否了解自己的興趣和能力

2、我能否明白自己的興趣能力與專業的適合之處

3、我是否對所學課程有明確的想法（必修、選修）

4、我每天的活動與我選擇的生涯之路有何關系

5、我是否與老師討論過我的專業所長

6、我是否拜訪

過我計劃進入職業領域的相關人士

7、我是否有一份高質量的個人簡歷放在電腦

里例：有效的詢問自我：

8、我是否能夠做一個很好的口頭簡歷

9、我是否

明白怎樣有效地應聘面試和回答問題

10、我是否參加過與我的專業領域相關的活動

11、我是否認識至少３個我專業領域的熟人

12、我是否有與我職業生涯相

聯系的工作經歷

13、我是否閱讀過我選擇領域的專業報刊

14、我是否經常閱讀

所選擇

第五篇：青年干部要在實踐中提高自己

文章標題：青年干部要在實踐中提高自己

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把知識轉化為能力(技能)，再把能力通過實踐活動變為創造性勞動的果實(包括物質的和精神的)，這是每一個人生價值實現者的必由之路，大多數的青年干部既注重人生的自我價值實現(社會的認可與對個人的尊重)，但更注重人生的社會價值實現(個人對社會的貢獻)。在當前改革的實踐中，青年干部們通過辛勤的勞動，在所從事的事業中展示了人生價值和社會價值。在實踐中鍛煉自己是青年干部提高個人修養的重要途徑，是增加才干、勇挑重擔的基礎。

立足本職、客觀評價自我。馬克思說過：人們自己創造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創造，并不是在他們自己選定的條件下創造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創造。青年干部首先要立足于本職工作，將學到的知識用到實踐中去，在實踐中驗證個人的不足,在學中用，用中學，樹立正確的“學用觀”。古人說：“平凡之中最崎嶇、看似容易卻艱辛”。我們學到的知識既不能當作坐而論道的空談，也不應把實現人生價值當作挑肥揀瘦的資本，即使在平凡的崗位上也能展示人生的價值。無論是在物質文明還是精神文明建設中，只要為社會的進步和發展進行了創造性勞動，做出了某種較大貢獻的人，都可稱作人才。既指那些超乎常人的名家大師，也指那些存在于常人之中的能工巧匠和行家里手及卓有建樹的基層領導。才干是由簡單勞動到復雜勞動的轉化中增長的，領導干部也是由低層向高層發展的，不通過實踐的修煉幻想一步登天，是不符合實際的，也是不會長久的。

多種崗位的實踐，多種能力的發展。用艱苦復雜環境和多種崗位的實踐鍛煉干部，是我們培養干部的一條根本途徑。年輕同志理論水平相對較高，而處理復雜問題和矛盾的能力比較欠缺，應在實踐中迅速“補課”。越是有培養前途的青年干部，越要把他放到艱苦環境中去，越要推到第一線去，越要賦予艱巨的任務，如到經濟薄弱村、置換企業、重點工程和招商引資前線去鍛煉，讓他們經風雨、見世面、長才干，加快成長步伐。青年干部要適應多種崗位的實踐，在崗位上拓寬知識面，積累經驗，干一行愛一行，干一行精一行，發展個人的多種能力，提高個人的綜合素質。

敢挑重擔、基層磨練。才干的提高與思想品德的修養水平提高離不開實踐，而基層正是培養領導干部的大學校。包括行政基層單位和企業基層單位兩大方面領導的空間范圍不大，但“麻雀雖小、五臟俱全”。包括黨的建設，思想政治工作、經濟管理、人口管理、治安管理、科技管理、文化教育等各個方面，具有社會化系統化、高度的綜合性。在艱苦的環境中，青年干部既要適應一定的行業性,又要適應復雜的多樣性與多變性。關鍵是要克服“鍍金”思想。工作上決不能有短期行為，任何缺乏長期目標的短期行為都會給事業帶來不可彌補的遺憾，既影響青年干部的成長，又有可能使個人走上邪路。

總之，通過實際磨練可以提高青年干部的綜合素質。其一能培養年輕干部的群眾觀念。在他們深入基層和深入群眾的過程中，既了解群眾的生活和困難，又看到他們的才干與創造性。其二能培養青年干部的人才觀念。在實踐中不可能事必躬親，面面俱到，必須識才用才，使管理系統高效地發揮作用。其三能培養青年干部民主科學的決策水平，抓住機遇、果斷決策。其四培養青年干部的制度建設觀念，為高度統一群眾的意志與行動，必須有各種制度的保證。其五，培養青年干部的領導藝術和公關藝術。在復雜的社會關系中有許多問題需選擇最佳的解決方法及方案，解決問題的過程就是提高的過程。

時代的需要與形勢的發展對青年干部提出了更高的要求，為青年干部施展才華創造了較好的條件；作為青年干部更應按黨和人民的要求，努力加強自身修養，勇于擔當起歷史的重任。

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