第一篇：分析認識自我 把握就業(yè)機會

分析認識自我 把握就業(yè)機會

對于目前有工作意向的畢業(yè)生，一定要正確分析自己，把握合適的就業(yè)機會。

一、正確認識自己

認識自己是擇業(yè)中的關(guān)鍵一環(huán)。認識自我是成功地走向社會的必要條件。求職者應(yīng)了解自己的氣質(zhì)、性格、能力等，以便確定切合實際的求職目標(biāo)。

（一）自我剖析

要經(jīng)常對自己的心理、行為進行剖析，使自我評價逐步接近客觀實際。自負者要經(jīng)常作自我批評，通過不懈努力，彌補自身不足；自卑者要看到自己的長處，增強自信心。

(二)通過比較來認識自己

有比較才有鑒別，事實上，人們往往是通過與別人的比較來認識自己的。一是與同學(xué)比較來認識自己，不僅比考試分數(shù)，更應(yīng)注重比實際操作能力。通過比較，可以認識自己的長處和不足，認清自己在相比較的人群中所處的位置，以便揚長避短。

二是通過別人的態(tài)度來認識自己，當(dāng)然，別人的態(tài)度不一定能全面評價一個人，但大多數(shù)人的態(tài)度總是說明某些問題的。

（三）通過咨詢來了解自己

可向就業(yè)指導(dǎo)教師和班主任咨詢，也可征求同學(xué)、家長和熟悉人的意見。

二、分析就業(yè)環(huán)境

就業(yè)環(huán)境是指與大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)有關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等社會環(huán)境。畢業(yè)生在擇業(yè)前正確認識并分析自己所處的就業(yè)環(huán)境，充分了解所處環(huán)境的特點、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件，尋找有利因素，避免不利因素，有助于幫助畢業(yè)生制訂出符合社會實際的擇業(yè)目標(biāo)。

三、評估自己的長處和短處

1、根據(jù)每個人的具體情況不同和個人興趣與偏好不同，大學(xué)生可以找出自己的長處和優(yōu)勢所在，即自己擅長做的事情和容易做好的事情，以及不是很喜歡做的事情和自己的弱勢。

2、列出自己認為所具備的很重要的強項和對職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的優(yōu)勢，然后再標(biāo)出那些自己認為很重要的弱項和劣勢。

3、努力去改正自己常犯的錯誤，從而提高個人技能。

4、放棄那些對自己不擅長的技能要求很高的職業(yè)。真正做到“該出手時就出手，不該出手時絕不出手”。

四、做好心理準備

（一）永遠充滿自信

1、要相信自己的能力

２、要積蓄自信的資本

（二）提高受挫承受能力

1、視挫折為鞭策

青年人應(yīng)樹立把挫折看作是鍛煉意志、提高能力的機會。

2、調(diào)整擇業(yè)的期望值

擇業(yè)期望值是指要獲取的工作崗位在物質(zhì)上、精神上的需要滿足的程度。擇業(yè)期望值過高,其結(jié)果不是因超越現(xiàn)實而敗北，就是僥幸就業(yè)后因自身能力不足，無法勝任工作需要而處于被動。

五、把握適合自己的職業(yè)機會

基于你自己的長處和短處，選擇你適合的行業(yè)或單位來發(fā)揮你的長處，這樣的行業(yè)和單位自然就是你的事業(yè)發(fā)展機會，否則，就不是你的職業(yè)機會，這類崗位只適合另外一些人去做而不適合你去做。

所以找出這些職業(yè)機會將幫助大學(xué)生成功地找到一份適合自己的工作，對大學(xué)生求職是十分重要的，因為這些機會和威脅會影響大學(xué)生的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。

在大學(xué)生就業(yè)難這個問題上，比較突出的是大學(xué)生自己臨近畢業(yè)了還不知道自己該干什么，甚至于有的學(xué)生家長在學(xué)生快畢業(yè)的學(xué)期領(lǐng)著孩子找到老師，問孩子將來畢業(yè)做什么或者是做哪類工作比較好，這是最可怕的。

如果大學(xué)生能夠及早正確分析認識自我，把握哪些是自己的機會，并且盡早開始為自己所選擇的職業(yè)崗位做好準備，完全可以避免畢業(yè)前學(xué)生和家長的就業(yè)迷茫，避免“臨時抱佛腳”一片慌亂的現(xiàn)象。

第二篇：認識自我 把握現(xiàn)在

認識自我 把握現(xiàn)在自我認知是對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺察；自我評價是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評估，這是自我調(diào)節(jié)的重要條件。如果一個人不能正確的認識自我，看不到自我的不足，覺得處處不如別人，就會產(chǎn)生自卑，喪失信心，做事畏縮不前；相反，如果一個人過高地估計自己，也會驕傲自大、盲目樂觀，導(dǎo)致工作的失誤。因此，恰當(dāng)?shù)卣J識自我，實事求是地評價自己，是自我調(diào)節(jié)和人格完善的重要前提，也是大學(xué)生完善自我，不斷提高自身綜合素質(zhì)的時代要求。

初入大學(xué)，大學(xué)生由于還殘留有“依賴性 “、“理想化“、“盲目自信“等心理特征，他們面臨學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折，必然會產(chǎn)生各種各樣的矛盾與困擾，這就需要我們盡快去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，盡快的融入全新的生活圈，而這個時候我們可以發(fā)現(xiàn)每個人的問題不外乎以下幾種：

一、自傲。自傲是過高估計自己的一種自我認知。自傲者以自我為中心，表現(xiàn)出很強的優(yōu)越感，處處表現(xiàn)自己，對自身的長處無限夸大，炫

耀自己、對他人容易指責(zé)和怪罪，挑三撿四，盛氣凌人。

二、自卑。自卑是由過多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的體驗。有自卑

感的人輕視自己，過分看重自身短處，否定自己的長處或長處沒有

足夠的認識，因而常表現(xiàn)出膽怯、畏懼、懷疑、擔(dān)心被人嫌棄和拒

絕，行為中采取逃避方式。

三、虛榮。虛榮是指追求虛假榮譽的一種心理狀態(tài)。這種人把榮譽或引

起人們的羨慕、贊賞，作為一種生活目標(biāo)追求，因而常常不擇手段

地去獵取榮譽。這種人很注意別人對自己的評價，又嫉妒任何比自

己強的人，把別人取的榮譽視為對自己的競爭。

在這些情況下如何正確認識自我就顯得尤為重要。首先、認識到自己是世界上獨一無二的。世界上很難找到兩片相同的樹葉，更不可能找到兩個相同的人，我們是世界上最偉大的自己。其次、學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒 人們在生存和發(fā)展中，情緒總是伴隨和影響著人們的思維和行為。因此，如何控制和把握自己的情緒，是每個人都關(guān)心的重要問題。最后、要自我激勵 自我激烈是樹立目標(biāo)、排除干擾，并努力去實現(xiàn)它。人們本來就有人心的軟弱，無論是多么大的偉人都是有與常人一樣的缺點和錯誤，但是不同的是，他們善于戰(zhàn)勝這種人心的軟弱。人心軟弱的一面是永遠存在的，你要生存和發(fā)展，就必須每天都要進行自我激勵，戰(zhàn)勝人心的軟弱。建立自信，自信心是影響事情成功的重要因素。另外，大學(xué)是集體生活，我們還要學(xué)會管理個人情緒、正確處理人際關(guān)系以及心理健康和自我意識的培養(yǎng)。

在正確認識自我之后，做好自己的人生規(guī)劃是十分有必要的。西方發(fā)達國家一直比較重視人生規(guī)劃的設(shè)計，許多國家的學(xué)校教育中早就有人生規(guī)劃輔導(dǎo)這一課程。人生規(guī)劃也是許多成功人士所做的一項主要內(nèi)容。人生規(guī)劃作為大學(xué)生進入社會前應(yīng)做好的關(guān)鍵一環(huán)，理應(yīng)得到我們的重視.記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的人生規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，人生規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份人生規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計

一下。有了目標(biāo)，才會有動力！

一、自我評估

小時候的夢想，從來就不曾遺忘，“勤奮努力，讓我和我的親人生活的幸福”，在這個理想的激勵下，我不斷的努力，當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，是它給了我力量和自信。對我將來的目標(biāo)，不僅需要興趣，還要學(xué)會寬容和真誠。一個人在社會當(dāng)中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。每個人都有自己的缺點，我會在成長的過程中克服自己的缺點，作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人。

興趣：聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)，旅游。喜歡娛樂、、閱讀，喜歡看小說、散文;

性格：活潑、開朗、同時，具有自己獨特的個性，不喜歡循規(guī)蹈矩，在一定范圍內(nèi)展現(xiàn)自我！

學(xué)識：基礎(chǔ)知識扎實、自學(xué)能力一般

二、職業(yè)生涯環(huán)境

每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使我的職業(yè)生涯更完美。我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，科技不斷發(fā)展。進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動力，而我們就處在這個大環(huán)境中。我是護理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具體分析護理專業(yè)所處的環(huán)境，護理專業(yè)對于我們來說是一種很有前途的產(chǎn)業(yè)，社會對護理專業(yè)的學(xué)生的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位提供了條件,所以我們國家大量培養(yǎng)一批又一批護理專業(yè)的高等人才,許多人走上了適合自己的工作崗位,在護理這一領(lǐng)域有了自己的一席之地。從自我條件看，自己接受護理專業(yè)學(xué)習(xí)，能掌握有關(guān)的知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)。

三、設(shè)定人生目標(biāo)

人生目標(biāo)的設(shè)定，是人生規(guī)劃的核心。

短期目標(biāo)：通過英語四級，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)校開設(shè)的有關(guān)思想道德的課要用心聽講。特別是“馬克思主義基本原理概論”和“毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想”以及 “形勢與政策”，進入大學(xué)就等于進入半個社會，我們必須樹立正確的道德觀念，健康、積極向上的思想，讓我們在學(xué)習(xí)的同時提到自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。

中期目標(biāo)：找到合適的工作，為自己以后的工作積累經(jīng)驗和資本，能夠有足夠的發(fā)展空間。

長期目標(biāo)：爭取10年后成為行業(yè)管理層次的人。職業(yè)理想：理想是進入相關(guān)行業(yè)，從低層做起，最終實現(xiàn)自己的管理夢。人生理想：最大程度的實現(xiàn)自我價值，最終成為在社會上具有一定影響力的行業(yè)方面的專業(yè)人才

四、未來人生規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護理管理方面發(fā)展。

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好生活的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。俗話說：“計劃趕不上變化。”是的，影響人生規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使人生規(guī)劃行之有效，就須不斷地對人生規(guī)劃進行評估與修訂。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。不過，我覺得現(xiàn)在對自己已經(jīng)有了明確的認識，對以后的人生有了一個詳細的規(guī)劃。至于過程的復(fù)雜性和道路的曲折我已經(jīng)做好充分的準備去面對一切挑戰(zhàn)。大學(xué)生現(xiàn)在有獨立思考的能力，那么我們就要開始對自己的人生進行規(guī)劃，的確，我們不能預(yù)知未來，我們也不能肯定自己將來會怎樣，但無論外界怎樣改變，我們都要做到萬變不離其宗，計劃會有調(diào)整，總體趨勢不會變，這就是我們要做的規(guī)劃。

第三篇：把握自我（最終版）

把握自我十九歲的他生日是在監(jiān)獄度過的。

一年前，他還是一名高三的學(xué)生，成績優(yōu)異，尊敬師長，和同學(xué)相處得很融洽，備受老師喜愛，然而只因一次經(jīng)不住誘惑，踏入了游戲廳大門，就令他走上了不歸途。單元測試有些小失誤的他失落的走在街上，忽然聽到一聲招呼：“同學(xué)，進來玩玩吧！”他轉(zhuǎn)身，游戲廳老板堆滿笑的臉便呈現(xiàn)在眼前了。“我不能玩那些游戲，會上癮的。”他搖搖頭，回絕了。“就玩一次沒關(guān)系的，我們這些游戲不會上癮的。”游戲廳老板臉上的笑更燦爛了，面不改色心不跳的說著謊話。“真的不會上癮？”他動搖了。“那當(dāng)然，你要是真不信，只玩一次不就行了，下次就不玩了。”此時，店老板已經(jīng)胸有成竹了，對這種學(xué)生，這招屢試不爽。哼哼，一次，你看一眼就能上癮。果然——“好吧，只玩一次。”他說著，便跨進了游戲廳大門，跨進了讓他悔恨一生的大門。

他上癮了，學(xué)習(xí)成績急速下降，逃學(xué)玩游戲，要錢未果便偷，恨鐵不成鋼的父母把他鎖在家里，他卻再次偷了錢，翻窗逃走了。三天后，身無分文的他被趕了出來，癮太大，卻沒錢，他選擇了搶劫，結(jié)果一時失手，打傷了人。于是，快要十九歲的他進了監(jiān)獄。他看到了好多，媽媽的淚，爸爸的煙，老師送來的以前的試卷，鮮紅的一百分刺痛了他的雙眼，淚水無聲滑落臉頰。

我們這個年齡對一切新鮮事物都很好奇，沒有太多抵抗力，無意的、偶然的一次賭博、吸毒、游戲等，都會使我們誤入歧途。把握自己，并不隨便，卻也沒有太多困難，把握自己，一生無悔。

第四篇：把握自我 迎接挑戰(zhàn)

把握自我 迎接挑戰(zhàn) 認清形勢 做好選擇

---在畢業(yè)班學(xué)生會上的講話

各位同學(xué),各位老師：

同學(xué)們，再過90天,我們就要走進考場,用我們?nèi)甑暮顾⑷甑那趭^、三年的付出，去拼搏屬于你們自己的前途和幸福。此時此刻，你們的心情如何呢？是期待、緊張、興奮、還是百感交集？我知道，有的同學(xué)因為成績不理想而彷徨,有的同學(xué)因為時間的短促而嘆息,有的同學(xué)因為找不到前進的方向而迷惘,有的同學(xué)因為即將實現(xiàn)自己的理想感到無限的欣喜。

同學(xué)們，人的一生幾十年，但緊要處只有幾步，中考就是你們?nèi)松木o要處之一，它把你們輕輕地推向人生的另一個彼岸，在這關(guān)鍵的時期，也是我們創(chuàng)造輝煌的時期。那么在這短短90天的時間內(nèi)，我們怎樣才能實現(xiàn)理想，成就未來呢？下面我給同學(xué)們提幾點要求：

1、要有明確的奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo)的生活是盲目的生活，實現(xiàn)目標(biāo)的人生才是成功的人生。古語說：“人無遠慮，必有近憂”，每個人心中都要有明確的思路。你近期目標(biāo)就是取得中考的全面勝利。

2、要對自己有信心。一個人要做事，必須要有堅定的信心。自信是激勵自已奮發(fā)進取、換得昂揚斗志的靈丹妙藥。中考是擺在同學(xué)面前的重要挑戰(zhàn)，自信是贏得挑戰(zhàn)勝利的良 1

方，自信的人最有魅力，自信的人也最有收獲。自信讓我們從一個山峰攀向另一個更高的山峰。每位同學(xué)都要樹立堅定的信心，始終保持旺盛的精力和堅定的步伐。

能做出成績的人有兩種：一是一路領(lǐng)先，不斷超越自我，志在必得；二是異軍突起、力挽狂瀾，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣，是自信的骨氣。

做不出成績的人也有兩種：第一種是逃避不如意，不敢面對，一直生活在不如意的陰影；第二種是不屑于不如意，無所謂，仍我行我素，這樣的人可以稱其為麻木，終將重復(fù)不如意；

有成績的人多如意，成績不理想的人多不如意；面對如意，我們要為自己高聲喝彩！那是我們汗水的結(jié)晶，我們有理由為自己自豪！面對不如意，我們更要振奮自己，更要奮起直追，不屑于不如意只能讓我們一路萎靡下去，要知道在挫敗中建立起來的自信，才是定居在人心靈深處、洋溢在人的周身的真正的自信。

3、要珍惜時間。時間過得實在是太快了，未覺池塘春草夢,階前梧葉也秋聲。時間正在和我們賽跑，留給我們只有90天的時間了，每一天都顯得格外珍貴，每一天都沖撞著我們成功的機遇。各位同學(xué)，雖然只有90天，但是只要你們珍惜時間，善加利用，只要你們有信心和毅力，就可以創(chuàng)造奇跡，改變一生。李白的“天生我材必有用”，那是一

種何等的豪情。各位同學(xué)，無論你是積極進取，還是停滯不前，但時鐘永遠不會停止。

4、遵從師命，跟上老師。跟上老師，一是要按老師的安排去做，各科老師在中考復(fù)習(xí)上都很有經(jīng)驗，每個同學(xué)的身后都有一個中考復(fù)習(xí)的專家團隊在為你服務(wù)，要相信老師；二是要勇于提問、善于問問題；不愿意問問題不是沒問題，而是最大的問題，等把問題都帶進考場的時候就無處可問了，就晚了。

5、要有頑強毅力。堅定的意志和頑強的毅力是取得勝利的重要保證。同學(xué)們現(xiàn)在比以往任何時候都辛苦，學(xué)習(xí)是一件十分辛苦的事，學(xué)問是苦根結(jié)出來的甜果。沒有不知疲倦、刻苦鉆研的吃苦精神和堅忍不拔的毅力是不行的，“一份耕耘才能換來一分收獲”，“不歷一番冰霜苦，哪來梅花撲鼻香”，只有愛拼才會贏。我看到個別同學(xué)身上表現(xiàn)出來的自輕自賤、毫無斗志、不求上進、喪失信心的錯誤想法和懶散的行為，我十分痛心，有這樣思想和行為的同學(xué)，要振作起來，堅定信念，自己為自己加油，自己跟自己說一聲：“我能行！”。要變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華。

各位同學(xué)，三年了，緊張而美好的初中生活即將過去，在這里老師們犧牲了大量的陪伴家人的時間教誨你學(xué)習(xí)、看著你成長。每個夜晚，等同學(xué)們休息后班主任方才披著夜色回家。你們每一點進步處處傾注著老師們的心血和汗水。同

學(xué)們，你們帶著老師的重托、家長的期望即將馳騁中考戰(zhàn)場，接受中考洗禮，滿懷信心地迎接人生的又一次重大挑戰(zhàn)。老師相信你們，一定會在中考中交一份合格的答卷。

各位同學(xué)，知識改變命運，拼搏成就未來。我希望同學(xué)們遵守校規(guī)，誠實做人，埋頭苦學(xué)，腳踏實地，惜時如金，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回報父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。最后祝同學(xué)學(xué)習(xí)進步，身體健康，夢想都能成真。

謝謝大家！

第五篇：認識自我

職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)課作業(yè)

班級：英本1班 姓名：湯詩雨 學(xué)號：30號

第一章

認識自我

1.職業(yè)興趣：

我的職業(yè)興趣前三項類型是藝術(shù)型，社會型，研究型。

我的具體情況：我是一個不喜歡受約束的女生。我希望我的工作有較多的自由支配時間，所以我理想的職業(yè)崗位是大學(xué)英語老師。

2.職業(yè)能力: 我的領(lǐng)導(dǎo)能力較高，我的適應(yīng)能力較低

我的具體情況： 我有較強的上進心，且做事認真負責(zé)。我能客觀冷靜的分析何處理問題，有條理的組織安排活動，對自己要求也比較高。但我的適應(yīng)能力較差，往往到了一個新環(huán)境，要過很長一段時間才能適應(yīng)。

3.職業(yè)性格：

我的MBTI的類型是INFJ，我是人際間的意念創(chuàng)發(fā)者。

適應(yīng)的職業(yè)：臨床醫(yī)生，臨床心理學(xué)家，精神病醫(yī)學(xué)家，特殊領(lǐng)域教師或作家。

4.職業(yè)價值觀：

我看重的前三項是：尊嚴，創(chuàng)造力，責(zé)任

我的具體情況是：我認為一份工作應(yīng)該給你尊嚴，這是最基本的。創(chuàng)造力能讓一個公司長久的發(fā)展，讓一個充滿活力。無論在什么崗位，我們都需要有顆責(zé)任心。作為一名教師，對學(xué)生負責(zé)尤其重要。

自我分析小結(jié)：根據(jù)以上方面分析，自己有很多的優(yōu)點，但也有不少的不足，我想自己應(yīng)該多多向他人學(xué)習(xí)，在實踐中不斷鍛煉自己，參加社會的各種社交，發(fā)展多種興趣，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，完善自我。

第二章 環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

我家的經(jīng)濟狀況雖然不富裕，但父母還是盡他們最大的努力讓我完成學(xué)業(yè)。父母對我的期待較高，希望我成為一個優(yōu)秀的，對這個社會有貢獻的人。長輩們也對我循循善誘，給予厚望。我從小也比較要強，對自己的要求較高，不斷提升自己。

2.學(xué)校環(huán)境分析

我就讀于江蘇師范大學(xué)連云港校區(qū)，是英語師范專業(yè)。因為校區(qū)設(shè)在師范專科學(xué)校里，所以學(xué)習(xí)氛圍較差，教學(xué)設(shè)施一般，但由于是本校的本科生，學(xué)校給予了重視，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。課堂上老師也常常鍛煉我們，鼓勵我們參加各種活動，社團里也常常組織支教，增加我們的教學(xué)實踐經(jīng)驗。

3.社會環(huán)境分析

我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視教育專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析: 教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

單位分析：學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。

地域分析: 之所以選擇宜興，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子，又是女生，在宜興工作離父母比較近，便于照應(yīng)。其次是因為在蘇南一帶，宜興的發(fā)展比較快，與南京相比，它的競爭相對較弱。第三個原因是我有相當(dāng)一部分同學(xué)何朋友都在宜興工作，有利于今后相互幫助。

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)： 教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。并且我的家鄉(xiāng)宜興是三線城市，競爭相對較小，所以從各方面條件來看，教師這個職業(yè)很適合我。

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組

5.職業(yè)目標(biāo)的確定

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)：將來從事英語老師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：到二三線城市發(fā)展

職業(yè)發(fā)展路徑：走管理路線

6.對本人職業(yè)定位進行SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢因素(S)： 頭腦靈活,執(zhí)行能力較強，具有創(chuàng)造力，工作認真，負責(zé)。做事有毅力，觀察力強，有上進心。

弱勢因素(W)： 適應(yīng)性較差，不喜歡枯燥的工作，不善于表達自己。不喜歡單調(diào)性工作，偶爾會有厭倦。

外部環(huán)境因素：

機會因素(O)：由于英語是全世界通用的語言，所以有關(guān)英語的職業(yè)較多，如外企，翻譯，對外漢語，英語教師都是不錯的職業(yè)。且發(fā)展的前景都較大。

威脅因素(T)：社會環(huán)境不斷變化，大學(xué)生畢業(yè)競爭激烈，英語教師的需求量日趨飽和，就業(yè)形勢日益嚴峻。分析：我做事認真負責(zé)踏實，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力。但面對如今嚴峻的就業(yè)形勢，這些還遠遠不夠，我還要努力提高自己的專業(yè)知識水平，學(xué)習(xí)更多專業(yè)之外的知識，充實自己，使自己更強大，更有競爭力。

職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃：

大學(xué)計劃（2015~2019）： 大學(xué)畢業(yè)時要達到本科學(xué)歷水平，并考研成功。

大一：以適應(yīng)大學(xué)生活為主，調(diào)整自己的心態(tài)，積極參加活動鍛煉自己。

大二：主要是完成學(xué)校歸定的學(xué)習(xí)任務(wù)，加強英語聽說讀寫的訓(xùn)練，提升自己的專業(yè)水平大三：以自主學(xué)習(xí)為主，參加社會各類證書考試，為找工作準備，下學(xué)期開始準備考研 大四：準備考研，參加畢業(yè)實習(xí)

畢業(yè)后五年計劃（2019~2024）：畢業(yè)后第五年要做到優(yōu)秀的班主任

第一年要謙虛的向前輩學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己，增加社會經(jīng)驗，適應(yīng)工作環(huán)境。第二年要施展能力，在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機會。

第三四五年要多讀書，多充實自己，發(fā)展多種興趣愛好。接觸并嘗試其他領(lǐng)域的工作，提升自己的能力，使自己有進一步的上升空間。

畢業(yè)后十年或以上計劃：當(dāng)我退休時我要達到高級教師

畢業(yè)后第十年要要做到中級教師，把重心稍微移到家庭，重視兒女的教育。

畢業(yè)第二十年后，工作逐漸穩(wěn)定，孩子也長大。我會更享受生活，多陪陪父母出去旅游。我會做更多自己想做的事，完成一些沒實現(xiàn)的愿望。

結(jié)束語：制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進。