第一篇：2011高考寫作素材分類積累

2011高考寫作素材分類積累

人生感悟篇

關注人生，以人生價值觀為主題，探討生命的內涵，追尋人生成功之道一直是高考作文的命題重點，如“傳遞”“走與停”“人與路”“我能”等。這一話題可能涉及生死觀、榮辱觀、苦樂觀、成敗觀、求知之道、成才之道等多個方面。

1．在美國《時代》周刊近日公布的2009年度最具影響力百大人物名單中，一名家住中國臺東的賣菜老婦榜上有名。這位名叫陳樹菊的普通臺灣婦女，以持之以恒、慷慨無私的助學善舉感動了世界。陳樹菊以在菜市場賣菜為生，平時生活非常節儉。但迄今為止，她已經以自己的微薄收入向各類機構捐助了近32萬美元的善款。這些錢分別用于捐助失學兒童、孤兒院、圖書館以及自己領養的3名孤兒。

《時代》周刊認為，陳樹菊最令人感嘆的成就不在于她的卓越非凡，而恰恰是“簡單平凡的慷慨行為”，“陳樹菊在她捐贈的項目中，帶給大家最棒的禮物，是她所展現的模范”。

在陳樹菊獲得這一殊榮后，面對蜂擁而來的記者，她平靜地說：“沒什么好說的，我真的捐得不多啦！”此前，她曾對一家報紙表示：“錢要給最需要的人才是有用的。”

2．2010年3月9日晚10時，38歲的江西信豐青年曾慶香和妹夫途經北京六環路小湯山路段時，發現正前方一輛大眾甲殼蟲車失去控制翻在路邊。兩人不顧高速路上的危險，迅速將事故車上的央視女記者救出。這時，一輛夏利車因失去控制撞上欄桿。曾慶香和剛剛得到幫助的央視女記者又馬上跑去救援車上被困的人員。不料，一輛金杯車飛馳而來，將他們撞出10多米遠。兩個素昧平生、但在危急時刻攜手救人的年輕人，就這樣，用自己的寶貴生命譜寫了一曲時代精神的頌歌。

在曾慶香的身上，彰顯的是道德的力量和良知的底蘊，體現的是高亢的民族氣節和人性的光輝——雖然他只是一位普通的公民，但他高尚的品格感召著無數人；雖然車禍奪去了他的生命，他仁愛的精神定將激勵著社會不斷前行。通過曾慶香的英勇壯舉，我們可以看到：生命的質量不在于它的長度，而在于它的寬度。曾慶香38歲的年齡固然短暫，但他所詮釋出的人生意義將和他的壯舉一樣感人至深，永放光芒。

3．1881年7月，美國總統詹姆斯?加菲爾德在華盛頓車站遇刺，身受重傷，急需進行手術。但當時正是夏天，醫生要求將溫度降到攝氏30度以下，確保手術成功。然而在當時還沒有找到人工降溫的方法。工程師謝多曾在礦山工作過，知道怎樣稀釋空氣，從而降低煤礦巷道內的瓦斯濃度。他想，空氣經過壓縮后會釋放熱量，那么壓縮后的空氣恢復到原來的正常狀態，會不會吸引熱量呢？謝多立即進行實驗，發現把壓縮后的空氣還原，可以使周圍的空氣冷卻。于是謝多給總統的病房安裝了這樣的機器，成功地使室內氣溫從攝氏37度降到了攝氏25度。謝多轉換了思維，成功發明了第一臺空調，也使自己由一名默默無聞的工程師一躍成為一種嶄新生活的開創者。

4．19世紀中期，在加州發現金礦的消息傳出之后，淘金的人們從全世界蜂擁而至。埋藏較淺的金礦很快被挖掘一空，淘金的成本越來越高，需要的勞力也越來越多。許多人越過半個地球跋涉而來，結果卻只能在別人的礦上打工。

這些金礦的獨特之處在于，有一種藍色的黏土不斷滲入礦井中，單是將這些黏土挖出來就要耗費很多勞力。日積月累，這些無用的黏土在礦井外堆積成山。一位來自愛爾蘭的采礦專家看到這龐大的藍色黏土堆時，脫口而出：“我從來沒有見過這么多的銀礦石。”

這就是后來的康斯塔銀礦，世界上最大的銀礦之一。短短幾年內，巨大的財富積累起來，但不是來自金子，而是來自一種原本被視作廢物的“副產品”。

5．嚴順開一直非常喜歡演戲，但因為長相不佳，只能演一些小得不能再小的角色，有時甚至只是出演舞臺上的“一棵樹”。有一次，上海芭蕾舞劇團想排演芭蕾舞《阿Q正傳》，導演挑選演員，嚴順開的長相一下子讓導演看中了他，嚴順開也充分利用自己粗矮身材、長 1

得很“喜劇”的面相，把阿Q演得神情畢現，從而一舉成名。因為他的出色表演，瑞士國際喜劇電影節授予他最佳表演獎。1982年，在戛納國際電影節上，他又獲得了卓別林“金手杖獎”，是中國迄今為止唯一獲此殊榮的演員。

不要盲目埋怨生活的不公，不要沉淪于既定的劣勢，學會從現有的條件出發，開動腦筋，開掘生命的潛能，成功有時就站在你轉身的某個路口。

6．轉變思維是對過去的遺忘，是對現實的不滿，是對未來的憧憬。因此，轉變思維無視過去，立足現在，面向未來。當今社會充滿競爭，要在競爭中立于不敗之地，就需要不斷地努力，不斷地創新。不僅要不斷地超越別人，而且應該無止境地超越自己。這種不甘示弱、敢為人先的精神，正是取得成功的基礎。一個人沒有轉變思維的創新精神，就不會有向上的動力，思維就會僵化。這樣的人往往安于平庸，甘于落后。這樣的人除了被社會淘汰外，還會有其他結果嗎？

情感體驗篇

強調反思自我，認識自我，審視自我和社會、他人的種種關系，注重引導考生在作文中做到“真情感、真體驗、真表達”是重要的命題趨勢。在這方面，會涉及親情、友情、師生情、感恩、寬容、助人、孝順、關懷、理智等諸多方面。當然，所說的情感絕非只指狹窄的個人的風花雪月，還應包括對社會現實的真實體驗等。

1．在一個育兒資料里看到，如果一個小嬰兒不饑不渴，身上也打理得整潔干爽，還在不停地哭鬧，就是缺乏安全感，這時候，只要緊緊地充滿疼愛地擁抱愛撫8秒鐘，他就會停止哭泣，安靜下來。

在家里，人們不止一次嘗試過，屢試屢中，孩子們總是在不到8秒的時間就奇跡般地停止哭泣，甚至轉啼哭為微笑。一次乘坐長途飛機，旁邊一個出生才50天的小嬰兒在深夜里突然無端地哭鬧，她的媽媽怎么哄也無法使她安靜下來，只得不好意思地推醒我，向我尋求幫助，說是牛奶喂過了，紙尿布也剛剛換過，怎么還哭個不停？我輕輕地把孩子抱過來，摟在懷里，一句話也不說，只是緊緊地抱著她，在她的小小的背上輕柔地拍打，很快她不哭了，慢慢地合上帶著晶瑩淚珠的眼眸，安心地睡著了。

愛，有時真的很神奇，它只需要8秒鐘，就連一個出世不到兩個月的小嬰兒都可以真切地感受到。

2．我們要珍藏善良，因為，善良是春天的陽光，把自己的能量無私地奉獻給大地，滋潤萬物生長；善良是初夏的雨，灌溉人們的心田，讓希望的苗圃里綠意盎然；善良是秋季的風，無私地幫著老去的樹葉返回自己的故鄉；善良是冬季的雪被，執著地守護著麥苗，用自己的軀體保護著它們不被寒風侵蝕。善良是最美的品德。多一顆善良的心，生活，就會多些光明，少些黑暗；人生，就會多些溫馨，少些冰冷；人心，就會多些希望，少些絕望；人性，就會多些高尚，少些卑劣。

3．在這崇尚功利的時代，我仍然珍藏著心靈的清純。因為我堅信，冰川不會永遠封凍，真情不會永遠失落，崎嶇的道路會被腳印踏平，歲月的風景會在眼前不斷地更新！有人說，現實很方，那我就把夢想造得更圓。借助文學這一輕舟，穿過歲月的時光雨巷，在花果飄香的精神家園，珍藏著清純，守望著一方屬于自己的萬里晴空。

4．紐約有一位心理醫生，執業多年，成就卓著，在他即將退休時，寫了一本醫治各種心理疾病的專著。這本書足有1000頁，書中有各種病情的描述及其治療方法。

有一次，他應邀到一所大學講學，在課堂上，他拿出厚厚的著作，說：“這本書有1000頁，里面有治療方法3000種，藥物10000類，但所有的內容只有幾個字。”

在學生驚愕的目光中，他轉身在黑板上寫下：“如果，現在。”

這位醫生說，造成自己精神折磨的莫不是“如果”這兩個字，“如果當年我考上了大學”“如果當年我不錯過她”“如果我當年能換一項工作”??

醫治方法有上千種，但最終只有一種，那就是把“如果”改為“現在”，“現在我要抓住機會”“現在，我不會再錯過我愛的人”??造成自己心理障礙的，影響一個人幸福觀念的，有時候，并不是因為物質上的貧乏或豐裕，而是取決于一個人心態的改變。如果把心靈浸泡在后悔和遺憾的水中，痛苦就必然占據你的整個心靈，你就必然一事無成。

5．麥當勞的創建者是雷克洛。他一直想事業有成，在他56歲那年不顧自己年過半百，跑到一家餐館當學徒，學做食品。盡管年齡上的劣勢讓他吃了不少苦頭，可是他卻用比常人多得多的汗水證明自己的非同尋常，最終通過自己的努力創造出世界知名品牌麥當勞。如果當初雷克洛考慮自己都56歲了，湊合著過日子算了，那么怎么還會有今天的麥當勞？確實，只要開始就不晚，遲開的花一樣可以結出果實，而且常常結出更加珍貴的果實。

6．上個世紀八十年代初，他費盡心血創辦了當地第一家運輸公司。1990年，他轉產辦起了當地第一家預制板廠。當預制板市場日漸飽和的時候，他又抽身而退，辦起了當地第一家川館，投資建起了當地第一家塑料飲料瓶廠。然而命運卻常會捉弄人。1997年，迎接年輕人的是倉庫里堆積如山的飲料瓶子。年輕人徹夜難眠，逆境中生存唯有用生命奮力一搏。于是他決定自己做飲料。5年后，年輕人從無到有，硬生生在在飲料市場殺出一條血路，使他的飲料在國產品牌節節敗退的窘境中挺立起來，5年時間奇跡般地成就了一個10億元的企業。

這位年輕人就是中國“澳得利”集團老總陳松富。一個人不論身處何種危難的境地，只要他不放棄，今天就出發，時刻用自己整個生命和熱情去拼搏，他就會發現勝利就在眼前。

7．世間并沒有真正意義上的障礙，有的只是不同的心態，不同的路徑。人有時候應該像水一樣前進，如果前面是座山，就繞過去；如果前面是平原，就漫過去；如果前面是張網，就滲過去；如果前面是道閘門，就停下來，等待時機。總之，不能消極懈怠，而應今天就出發。

關注現實篇

高考會刻意回避現實熱點，但命題者并非生活在真空中，社會現實熱點會在命題者的腦海中留下深深的印記，并在命題中有所折射，環保、科技、人性、網絡、時裝、反腐、公德、貧富、教育等都已經而且將會繼續在高考作文中露出“冰山一角”。

1．16年前，當即將得到復旦大學生物學位時，他退學了。9年前，當即將獲得哈佛大學遺傳學博士學位時，他回國了。8年前，當即將升任搜狐第一個副總裁時，他離職了。4年前，當6000萬資金即將注入e龍網時，他不干了。

這就是張黎剛。在他的人生過程中，幾乎一帆風順，良機無數，如果他選擇了其中任何一條路走下去，今天都可能是叱咤風云的商界巨子。但是張黎剛說，這個世界上沒有“如果”。“如果我按照那些路線走下去，現在可能已經是腰纏萬貫了，但是每件事情的發生都有它的道理，現在的我只能是現在這樣，我只是追逐自己的夢想，并沒有遺憾。”

2．面對金錢的引誘，面對名譽的蠱惑，依然目不斜視，昂首直行，這便是淡泊。淡泊并不是力不能及后的無奈，也不是心滿意足之后的自賞，更不是碌碌無為者的哀嘆。淡泊也許是仕途受阻后的醒悟，也許是商賈遭厄后的回歸，也許是功成身退的灑脫。向往淡泊，胸襟必寬；追求淡泊，心地必純；擁有淡泊，天地萬物皆為心役。

3．報載，有一對夫婦，均是大學教授，他們的兒子沒有考上公費生，只好自費上大學。當時一年的學費是6000元。父親逼著兒子訂了一份“契約”：若考試有一門不及格，則父親不再供應兒子下一年的學費。簽約時，父親厲聲說：“如果考不好，我就不要你這個兒子！”考試中，其他學科考得不錯，但英語作弊，被判為零分。于是，兒子用繩子先后將母親和父親分別勒死在廚房里和臥室內。這樁慘案為那些望子成龍心切而又實施不當教育方法的家長們敲響了警鐘。

4．明代吳中大名士文徵明卓越當代，多才多藝，其詩、書、畫堪稱“三絕”。但文徵明年幼并不聰慧。他的成才，得益于他的父親文林。文林平時教子絕不慍怒呵斥，而是因材施教，諄諄善誘。史稱文林精通術算，家中此類藏書豐富。他很想把此道傳授給愛子，不料文徵明對此毫無興趣。作為父親的文林的可貴之處就在于尊重孩子的選擇，絕不將自己的意志強加給孩子。最終他語重心長地教育孩子：“汝既不能學，吾死，可焚之。”一錘定音。父親的果斷，為文徵明日后在自己所熱愛的書畫方面的發展成才鋪平了道路。

5．希望孩子有出息，能出人頭地，成為社會的棟梁之才，是普天之下為人父母者最大的愿望，也是教育孩子的真正意義所在。如果對孩子一味嬌慣、順從，只能滋長他們驕橫跋扈的氣焰，進而自私平庸，不思進取。反之，如果揠苗助長，不顧孩子的生育成長規律，剝奪孩子愛玩的天性，把家長的意愿強加給孩子，那也只能摧殘孩子的天性，危害孩子的身心健康。溫馨的家庭氛圍，平等的人際關系，嚴而不厲，溫而不柔，這才是真正的愛，正確的愛。

哲理思辨篇

難與易、名與實、前與后、新與舊、得與失、是與非、長與短、大與小、苦與樂、整體與部分、現象與本質等辨證法在現實生活中無所不在，處處給人以人生的啟迪。盡管這種哲理思辨類話題在高考作文中有所降溫，但仍不容小視。因為，有時正是“冷箭難防”啊！

1．一個農夫和一個準備遠行的水手在交談。農夫問：“你父親是怎么死的？”“出海捕魚，遇到風暴，死在海上了。”“那你祖父呢？”“也死在海上。”“那你為什么還要去航海，不怕死在海上嗎？”水手沉思片刻，反問農夫：“你父親死在哪里？”“死在床上。”“那么，你每天睡在床上不害怕嗎？”

是啊，如果單從結果而言，那將是多么的黯淡和無奈，出生是人生的第一步，死亡是人生的最后一步。不管選擇什么樣的人生道路，走到最后一步，都是一種悲劇性的結尾。但如果過分注重這個結果，就會導致極度消沉，乃至失去生活的斗志，到頭來只能郁郁而終。生命是一種過程，這個過程我們無法預判，不管發生了什么，我們都要坦然面對，走好人生的每一步。人生如登山，登山的所有意義不限于登上山頂，而在于登山中的努力，對山頂美好的遐想。

2．美國“哥倫比亞”號航天飛機失事后，事故調查小組的專家認為，航天飛機機翼上的碳制高溫保護板是導致整個航天飛機墜毀的罪魁禍首。由于航天飛機的建造者們“想當然地將星際物質撞擊航天器的風險假定為零”，將設計強度定得過低，最終導致航天飛機不堪一擊。

我國某地曾發生了一次局部突發性大暴雨，山洪將一個村莊夷為平地。由于當地氣象臺及時發布了警報，避免了人員傷亡。當預報員被問到是如何預報出來的時候，他們指著雷達屏幕上的一個小亮點說，因為及時發現了這一信號。

3．有個留學生去美國迪斯尼樂園應聘清潔工，園方說要進行三個月的培訓，他大吃一驚。拿來培訓課程一看，這哪兒是培訓清潔工，簡直就是培訓“游樂園園長”。

首先要熟記游樂園內所有游樂設施和公共設施的位置，如果游客問你，要在第一時間告訴游客；二是要學習修理輪椅、童車，遇到車壞了能及時修理；三是學會各種照相機的使用方法，當游客要合影時，你是最好的幫手；四是學會照顧孩子，當抱孩子的媽媽們想去衛生間時，你代表游樂園，是“可依賴的人”；五是學習簡單的“手語”，必要時能幫助聾啞人；還有六、七、八、九??當然關于清潔工本身職責的內容更多，有如何清掃不揚塵的，如何避開游客的腳，等等。

4．生命像一條河，淙淙流逝中沉淀了歲月的泥沙；生命像一條綿長的茶馬古道，蜿蜒曲回中映照成了大漠血紅的夕陽。我們是茶馬古道上的行路人，更是河流上的溯流者。康河的柔波是生命中蕩漾的年華。當我們第一次踏上生命的康橋時，我們欣喜，狂躍，畢竟這是

生命中的第一次。我們太年輕，還不能掂量出這第一次的分量。及至我們最后一次踏上這條橫跨在生命的康河上的過道時，或許我們才會在悵惘中茫然若失。

可是遺憾并不是生命的真正色彩。第一次的到來，應該轟轟烈烈；最后一次的時候，應該問心無愧。奮斗，架起了第一次和最后一次的橋梁。

作為一個行路人，我們需要奮斗。不要在第一次的喜悅中迷失自我，總覺得腳下的路剛剛開始；不要總覺得最后一次遙遙無期，時間的蝸牛會不知不覺地爬上生命的金字塔頂。第一次應該成為奮斗的開始，應該是生命歷程中第一個堅實的腳印。只有沿著這個腳印執著地走下去，你才會在最后一步的時候覺得生命有多光明。

5．1830年，法國作家雨果同出版商簽訂合約，半年內交出一部作品。為了確保能把全部精力放在寫作上，雨果把所有的衣物全部鎖在柜子里，把鑰匙丟進了小湖。就這樣，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他徹底斷了外出會友和游玩的念頭，一頭鉆進寫作里，除了吃飯和睡覺，從不離開書桌。結果作品提前兩周脫稿，而這部僅用了5個月時間完成的作品，就是后來聞名世界的文學巨著《巴黎圣母院》。

漫漫人生路上，往往只有不留下退路，不走捷徑，才更容易贏得出路。當我們難以駕馭自己的欲望，不能專心致志地前行時，不妨也采取一些“斬斷退路”的舉動，逼著自己全力以赴地尋找出路，走向成功。

6．英國大科學家、電話的發明者貝爾說過這樣一句話：“不要總走人們都走的大路，有時候需要獨辟蹊徑前往森林深處，那里會令你發現從來沒有見過的東西和景物。”美國洛杉磯曾發生過一次罕見的大地震，許多人致富的夢想也隨之變成了一片瓦礫。然而，就在地震發生后的第一個清晨，一個沒有被地震災難壓倒的人，看到了幾乎所有小本投資者都急需恢復生產的資金這一契機。于是，他把一塊木板往兩個大鐵皮桶上一放，開始了廢墟上的小額信貸業務。就這樣，這個還未顧得上在瓦礫上嘆息的人，及時發現和抓住了一條捷徑，在當時大銀行不屑一顧的小額信貸業務中闖進了金融市場，最終發展成為全球著名的花旗銀行。

有時候，彎路中往往隱藏著捷徑，敗棋中往往隱藏著勝招。沒有取得成功，可能不是缺少轉機和希望，而是缺少走彎路的勇氣和反敗為勝的智慧及眼光。

7．人生避免不了彎路，避免不了挫折。但人生就是行動，人生就是拼搏。因為，歷史的道路不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經叢林，不迎頭搏擊，只是一味地尋找捷徑，決不能前進。“在成功的道路上，流的不盡是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。”居里夫人如是說。拼搏的可貴就在于為著一個明確的目標迎難而上，跌倒了爬起來，屢敗屢戰，不達目的誓不罷休！當然，拼搏還需要策略，需要智慧，需要藝術，有時迂回是為了更好地前進。

文化觀照篇

傳統文化與現代文明的激烈碰撞閃出了耀眼的火花，也“撞出”了人們對傳統文化的困惑和深思。在人們思想觀念、價值取向日趨多元化的今天，在“超女”“閃客”“PK”不絕于耳的新世紀，傳統文化該何去何從？傳統文化和現代文化該如何交融？這些，都會在高考作文命題中有所折射。

1．英國前首相布萊爾是一個對父母有愛心很孝順的人。他的父親在42歲那年突患中風，母親挑起了家庭經濟重擔，照顧生病父親的任務就落在布萊爾身上。他對病榻上的父親很有耐心，照顧得盡心盡力。多年來，盡管公務繁忙，布萊爾總不忘經常打電話給父親。盡管中風后的父親說話不是很流利，但布萊爾總能夠耐心地和父親溝通。

2．傳統道德在當代的大力弘揚下，猶如甘霖滋潤了世間萬物，使一件件事物清新脫俗，正像初春的三月，無處不嗅到沁人心脾的香氣。傳統道德的旗幟深入人心，使當代中原大地上涌現出了更多的模范標兵：身殘志堅的史鐵生自尊、自愛，用筆續寫人生；樸實無華的售

票員李素麗使乘客感受到春天般的溫暖，還有工作勤懇為人稱道的徐虎、背著母親去上學的張尚昀、匡扶正義的女公安局長任長霞、累死在崗位上的人民檢察員霍新泰、清正廉潔為人民辦實事的法院院長王玉清??他們無一不是由美好的傳統道德和良好的職業道德所鑄就，他們用美好的現代人格譜寫了一篇篇美妙的樂章。這無數溫暖人心的交響曲匯集成一曲曲繼承傳統美德、發揚現代優秀人格的凱歌，為推動社會進步擂響了戰鼓。

3．在五千年文明歷史發展的長河中，中華民族的傳統美德鑄就了精忠報國、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。正是這些傳統美德，浸潤出了眾多具有高尚人格的婦孺幼童、男兒志士。“黃香暖席”暖出了中華民族溫馨的孝義親情；楊門女將抒寫了英勇報國的巾幗意氣；“還我河山”見證了岳武穆王報效國家的陽剛激情??此類種種，無一不凈化了社會風氣，推動了社會的進步發展。而那些“三綱五常”“獨尊儒術”等等變朽發霉的傳統道德則無疑為社會的進步穿上了小鞋，阻礙了社會發展的進程。

4．近日，北京大學教授、著名文化評論家張頤武的“新銳觀點”氣壞國人。他說：“一個姚明，一個章子怡，比一萬本孔子都有效果。《大長今》就是韓國把低端文化和高端文化打通的一個好例子??要像重視孔子一樣重視章子怡，中國文化才有未來。”圍繞這個觀點，公眾中出現了兩種不同的意見，一種認為，章子怡是中國目前最有國際知名度的演員，她代表的是中國文化。世俗文化是非常重要的，是一種低端、豐富的文化資源。傳統文化的精髓要通過大眾文化的出口才能流傳開來。另一種認為，將章子怡和孔子相提并論這一行為本身就是對孔子和中國傳統文化的不尊重，張頤武的“新銳觀點”包含有太多對中國文化的誤解和曲解，實際上章子怡呈現給大家的并不是真正的中國文化和中國內涵。

5．近年，在南方沿海發達城市，講授“四書五經”的私塾再度出現。在這些以“蒙學館”“孟母堂”“童學館”命名的私塾里，孔子像高懸其上，3~8歲峨冠博帶的幼兒恭敬地向孔子像行禮參拜，然后在裊裊古樂中搖頭晃腦吟誦詩文。雖然這一教育方式飽受爭議，并被有關方面以違背九年義務教育制度為由一再叫停，但是多種形式的民間儒學教育還是紛紛興起。在杭州，一所藝校別出心裁地開辦國學班，準備以國學培養新一代“淑女”，半個多月幾百人報名。在沈陽，補習班里英語熱、奧數熱走下坡路，而“四書五經”悄然升溫，眾多“蒙學迷”式的富裕家庭把孩子送進私塾，希望以傳統教育方式促子成龍。

第二篇：廣東高考英語寫作素材積累

2014年廣東高考英語寫作素材積累

寫作高級短語積累

1.be closely related to…與…息息相關 2.be essential to sb 對某人來說必不可少

3.in a society with more competitions and challenges / in a competitive society

4.feel frustrated(挫折的）/ discouraged5.a precious(寶貴的)experience 6.raise / arouse the awareness of …

7.acquire knowledge and skills學習知識和技能 8.a growing /increasing tendency9.have a desire for sth / to do sth 10.put sth into practice 11.be keen on… 熱衷于…

12.broaden one’s horizons開闊眼界 13.a large variety of / a wide range of … 14.make one’s dream come true

15.lay a solid/firm/stable foundation for/in…

為…/在…方面打下堅實的基礎 16.listen to teachers attentively 17.make a practical plan

18.hold the strong belief that…

19.I’m confident / I’m convinced that… 20.with iron will and perseverance21.pursue one’s dream追逐夢想

22.arouse one’s passion for…喚起對…的熱情 23.resist the temptation of good food 24.change one’s original mind

25.spare no effort to do sth不遺余力做… 26.redouble one’s effort 加倍努力 27.leave a deep impression on sb 28.turn to sb for help / advice

29.relieve/lessen/reduce/ease one’s burden 30.with time going by=as time goes by 31.cherish/treasure/value our lives 32.vary from person to person 33.a boarding school 寄宿制學校

34.What surprised me most was that… 35.cause severe consequences(后果)

36.pay their tuition/school fees/schooling37.physically and mentally

38.Some in favor of it think that…., while others are against it, holding the opinion that…

39.Success stems from hard work as it can help us accomplish the goal we’re striving for.40.establish a special fund to help the poor 41.its negative aspect/impact is also obvious.42.motivate sb to do sth

43.bury oneself into study埋頭學習44.our determination and efforts

45.express my gratitude to her sincerely46.be strict with sb in sth 47.achieve the final victory

48.encounter/face some difficulties 49.neglect the disadvantages

50.With the great efforts we’ve made, … 51.enhance/improve his ability of singing 52.be optimistic about

【勇氣篇】

1.No cross, no crown.不經歷風雨，怎么見彩虹？ 2.Life is not all roses.人生并不是康莊大道。

3.All things are difficult before they are easy.凡事總是由難而易。4.Failure is the mother of success.失敗是成功之母。5.Let bygones be bygones.過去的就讓它過去吧。

6.Never too old to learn, never too late to turn.亡羊補牢，為時未晚。7.Never say die.永不言敗。

8.Adversity makes a man wise, not rich.逆境出人才。

9.A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。10.No gains without pains.吃得苦中苦方為人上人。11.Success belongs to the persevering.堅持就是勝利。

12.He laughs best who laughs last.誰笑到最后，誰笑得最好。【惜時篇】

13.Knowledge is power.知識就是力量。

14.It is never too old to learn.活到老，學到老。

15.Time flies.光陰似箭。

16.Lost time is never found again.歲月既往，一去不回。

17.Time and tide wait for no man.歲月不饒人。

18.A young idler, an old beggar.少壯不努力，老大徒傷悲。

19.An hour in the morning is worth two in the evening.一日之計在于晨。

20.Every minute counts.分秒必爭。

【習慣篇】

21.Custom makes all things easy.有個好習慣，事事皆不難。

22.Do nothing by halves.凡事不可半途而廢。

23.Constant dripping wears away a stone.水滴石穿，繩鋸木斷。

【追求篇】

24.Great hopes make great man.偉大的抱負造就偉大的人物。

25.Nothing seek, nothing find.沒有追求就沒有收獲。

【雜錦篇】

26.Confidence in yourself is the first step on the road to success.自信是走向成功的第一步。

27.Every man is the architect of his own fortune.自己的命運自己掌握。

28.Genius is nothing but labor and diligence.天才不過是勤奮而已。

29.A mother's love never changes.母愛永恒。

30.Children are what the mothers are.耳濡目染，身教言傳。

31.Easier said than done.說時容易做時難。

32.A friend in need is a friend indeed.患難見真情。

33.A faithful friend is hard to find.知音難覓。

34.All good things come to an end.天下沒有不散的筵席。

35.Every man has his faults.金無足赤，人無完人。

36.Diamond cuts diamond.強中自有強中手。

37.Knowledge makes humble, ignorance makes proud.博學使人謙遜，無知使人驕傲。

38.A good book is the best of friends, the same today and forever.一本好書相伴一生。

39.There is no royal road to learning.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

40.Gold will not buy anything.黃金并非萬能。

41.Handsome is he who does handsomely.行為漂亮才算美。

42.Honesty is the best policy.做人誠信為本。

43.It is the unforeseen that always happens.天有不測風云，人有旦夕禍福。

44.Man proposes, God disposes.謀事在人，成事在天。

45.Every advantage has its disadvantage.有利必有弊。

46.Look before you leap.三思而后行。

47.Every man has his hobbyhorse.蘿卜青菜，各有所愛。

48.All roads lead to Rome.條條大路通羅馬。

49.Do as the Romans do.入鄉隨俗。

50.A merry heart goes all the way.心曠神怡，事事順利。

讀寫任務素材積累

一、面對挑戰的感悟this, I realize thatand never give up.I’m sure to achieve final victory and become.二、怎樣看待司機的行為？

After reading the passage, I felt very angry with the driver.what he did shock me.I can’t believe the driver is so cruel., the responsibility of a bus driver is to serve people.However, the driver is essential.’s arm was stuck in the bus door, he continued to drive his bus.三、對交友的看法, good relationship with others.You can’t ’t expect to become good friends with others if you do not spend time with them.四、對心理問題的看法,in universities middle schools.I believeis more important than good grades., parents and teachers should firststudents’ feelings.they feel it fun to study，五、對網絡教育的看法

this new form of education.It candifferent learners moreways to learn., with online education, we canthe latest knowledge.六、對“自我表現與謙虛”的看法

good communication,one’s achievements and advantages properly others, can In modern society,can help others know ,.Sois that one’s confidence must be true of one’s real case.To Chinese people, think you are good at nothing., modesty doesn’tmean hiding one’s own strong points or keeping silent.One must learn to sell himself , blowing one’s trumpet and modesty, can be combined and balanced.七、態度決定一切的啟示

Different attitudes , He’s my classmate.He alwaysstudy, so he has becomein our class., he’., Xiao Li never cares about his study andthe teachers’ advice., he

八、對…行為的看法, Marry is really great because she’s ready to do….Maybe verybut it willour daily life.九、目標的重要性（看法）

I and gives me strength to , goals are important in our life., as goals oftenin our life.be , they canour life more fulfilling(令人滿意的).十、對考驗的感受

From the story I’ve learned thatarein our growth.“No cross, no crown(不經歷風雨怎么見彩虹).difficulties in our life up

十一、對中學生活的感受, , is to realizing my dream of.So I seldom have time to do outdoor activities., I’ve become more independent and as a student of become a.十二、有關命運轉折點的啟示

The passage inspired me hands.Although he was hopeless in any sport at school, He didn’t give up.what others say about him, he

十三、對街頭食品的看法, I oftensome street food morning becauseme.As a student, I can’t spend much time waiting or eating in a restaurant.street food is very popular in cities and towns because they are tasty, quick and cheap, Most of them arebusy with their study and work they can’t

their meals.十四、如何更好地鼓勵孩子學習

To , I think we should not treat every child.To some kidsDon’t for only the top score.Maybe parents.十五、如何適應大學生活

ideal university life should help me society,I think Iall kinds of activities, my ideal university life.十六、建設生態學校，你該做點什么？, first I must tell my schoolmates about the importance of.Then we can used and saving water.We should always and change the environment

十七、離家出走建議 , trust and communication are.Why don’t you try toknow

You can also get some help from ideal friends—someone like your teacher, or neighbor,.十八、可以采取哪些措施解決污染問題

Many people have but others still haven’t, soto solve environmental problems.For example, our government shouldand to protect our natural resources.十九、怎樣應對同伴壓力

First of all, since the whole world is , we have to know that Secondly and you’ll really feel better.

第三篇：寫作素材積累

寫作素材積累

習主席這樣說：

習近平總書記在浙江工作期間曾經對“困難”二字作過一段精辟深刻的論述：“困難”之“困”，圍住的是失去生命的“木”而不是充滿活力的樹；“困難”之“難”，動動“點”子、用用腦子就可能迎來“又”一“佳”境。這就深刻啟示我們，打破圍住“木”的框框，除去“難”字上的那一點，就是要靠改革創新精神。

寄語青年干部，可以這樣說：

最后，我再送給大家三個字：第一個字是“斌”，希望你們“能文能武”，成為工作的多面手；第二個字是“令”：希望你們盡心盡力，“今”天努力一“點”，明天才有資格指揮別人；第三個字是“起”，希望你們出活出彩，人生的每一次提升，都是自“己”“走”出來的。

秘書培訓講話可以這樣說：

文秘，這個“文”字拆開看，就是“道義”的‘“義”橫著“一條扁擔”；這個“秘”字拆開看，就是一個“禾”一個“必”。連起來講，咱們寫材料的是“擔道義、必有米”。所以不要怕，只要你用心寫、用情寫，總會有個好收成。

珍惜崗位，可以這樣說：

“崗位”的“崗”就是“一座聳起的山峰”，“崗位”的“位”就是“一個站立的人”。一個人站在山峰上、立在懸崖邊，站得好站得穩可以登高望遠、撥云見日；站不好站不穩就容易兩腳蹬空、落于崖下。

談“選調生”在基層工作的體會，可以這樣說：

“選調生”：“選”是“先走一步”，必須走在前、干在前；“調”是“言周”，就是敢于為周邊代言；“生”是“一股牛氣”，就是保持銳氣、虎虎生風。

老干部局座談會發言，這樣說：

“老干部局”四個字拆開來談：“老”字是“考試”的“考”拐了個彎兒，就是要求我們迅速轉變考生角色、快速適應崗位要求；“干”是一個“一”加一個“十”，作為年輕同志就要以一當十沖在前、務實干；“部”是“立耳立口”，既要善于傾聽善于學習，更要勇于唱出好聲音發出正能量；“局”是一個“口”加一個“句號”的“句”，“收口全在句號”，引申為干工作要善始善終、善做善成，絕不能虎頭蛇尾、中途掉隊。

交流發言，可以這樣說：

很高興有機會和大家交流，今天到會的俱是英才，屬于“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”的主。你看一個個“眼角眉梢千般的英氣，身前背后百倍的聰明”。說到聰明，我想和大家一起玩個拆字游戲。比如：“鴻是江邊鳥，蠶為天下蟲”。第一個字是“聰”。用耳聽、用眼看、用口說、用心想，即為“聰”“明”。””“日”積“月”累，堅持不懈，即為“明”。就是說：“日”積“月”累，堅持不懈，用耳聽、用眼看、用口說、用心想，即為聰明。有這兩點，便能達到第三個字“贏”。“贏”字可拆成亡、口、月、貝、凡五個字，包含了五個贏家所需具備的態度。即危機意識、溝通能力、時間觀念、效率至上、平常心態。我交流的主題是：“贏”在轉折點。

群眾工作講話，可以這樣說：

群眾，按照拆字法，群左邊是君，右邊是羊，并不是說“群”字就是君主帶羊。這“君”指得是一種思想、一種意志、一種行為。“羊”就是順從這種思想、意志或者行為。眾，三個人摞在一起，也就是說，很多人，就是“眾”。把我們的黨比作魚，那人民群眾就是水，沒有了水，魚兒就不能撲騰，只能等死了。所以我們要做好群眾工作。

競選班長演講，這樣說：

各位“和顏悅色”演講訓練營的朋友們，晚上好，我是X。今天我要來競選班長。為什么要競選班長呢？我的理由有四個字：和言悅色。

第一個字和，是指我非常具有親和力。我相信我能用我的親和力帶領我們全班的同學一起演講，一起進步。

第二個字顏，指我的顏值高。我以前也不認為自己比較帥！但是有一天，有一個人很認真的對我說，X呀，我發現你是宇宙最帥全球顏值最高的人。我一聽，還真就相信了。每天對著鏡子看一看，果真發現自己顏值越來越高，自信心越來越暴膨，當然，伴隨而來的，是我的臉皮越來越厚了。這豈不是演講者必備的基本“素質”？！

第三個字悅，喜悅的悅，我對演講是由衷的喜悅。這樣我才能夠真心實意的喜歡演講，并喜歡和大家共同演講。

第四個字色，當然不是說我這個人很色。而是說有一天有人對我說，X，聽你的聲音，有那么一點點主播的味道，說我的音色還不賴。

所以呢，這就是我，一個具有親和力，顏值自認為有點“高”，對演講始終充滿喜悅，并且音色還不賴的X。請大家投我一票，因為我要當班長，我要和大家共同成長！

講黨課，可以這樣說：

結合X部長講話精神，我認為我們應在講政治的前提下，促進財政事業發展，并充分運用“坐”字結構模式，來持續推進專員辦業務轉型。

一是兩種人員身份。

“坐”字結構中的兩個“人”代表的是我們專員辦干部的兩種身份，既是共產黨員，也是國家行政人員，是“黨的人、國家的人”雙重身份。雙重身份帶來的是對我們更加全面的要求。一是要擺正心態，堅定理想信念。二是要擺正姿態，嚴肅行為規范。

二是兩項主體工作。

旗幟鮮明的講政治，就是要和黨中央保持高度一致，堅決貫徹黨中央的各種方針、路線和政策，對黨中央負責。“坐”字結構中的兩橫代表的是專員辦開展黨建工作和財政監管工作。代表黨建工作的第一橫在上，表示我們要聽黨指揮，充分發揮黨建工作對業務工作的指導和引領作用。代表財政監管工作的第二橫更長一些，表示財政監管工作是我們專員辦的主體業務，是專員辦存在和發展的基礎。一是要擺正關系，發揮作用。二是要擺正位置，挑起責任重擔。

三是一條發展主線。

“坐”字結構中的一豎，貫穿兩人兩橫，反映的正是專員辦圍繞財政中心工作服務大局這一發展主線。在當前，我們要堅決貫徹部黨組提出成為推進財稅改革、強化預算管理、防范財政風險、嚴肅財經紀律的鐵軍和尖兵的要求，加強對轉移支付、部門預算、金融債務，資本資產等方面的監管及專項檢查工作，配合財政部各業務司局以及各中央駐地方業務職能部門做好經濟服務工作，積極貫徹落實中央提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念。要通過構建對相關中央資金事前審核、事中監控、事后評價“三位一體”的財政監管工作機制，為中央資金使用和中央財政政策運行保駕護航。

統考動員講話，可以這樣說：

老師們，同學們：

上午好！在凜冽的寒風中，再過兩天，我們就要迎來全縣期末統考。所以我今天講話的題目是“戰嚴寒，迎統考”，副標題“——從輸贏的“贏”字說起”。

我們來分析一下這個字：“贏”者，亡、口、月、貝、凡者是也！

第一個字“亡”：代表要有危機意識。第二個字是“口”，代表交流溝通。第三個字是“月”，指的是時間與效率，第四個字是“貝”，中國最早以貝類為交易的貨幣，第五個字是“凡”，指的是平常心，要誠信考試。

雖然這次考試是本學期的結束考試，但它卻是新一年的開始，對于我們學校和師生都很重要。俗話說“良好的開端是成功的一半”。因此我希望全體師生時刻都要有危機感，珍惜時間，提高效率，加強協作，系統全面地復習知識，爭取取得優秀成績。

最后我用一副對聯結束今天的講話：窗外大雪紛飛。聽，雪的聲音，親近我，溫暖你，樂在其中；室內書聲瑯瑯。看，莘莘學子，戰嚴寒，迎統考，成功在即！謝謝大家！

辦公廳務虛會發言，可以這樣說：

根據會議安排，下面按照市政府主要領導提出的四個標準，就如何切實做到“轉作風、重規范、求創新、提效能”談幾點建議：

一要在“辦”上下功夫。辦公廳的“辦”字，由“力”字和兩點構成。從力字上看，主要意思是政治上要有定力、抓工作要有力度。一是政治上要有定力。二是工作開展上要有力度從兩點上看，一個代表用心、細心，一個代表齊心。也就是說對待辦公廳工作，既要用心細心，又要齊心協力，擰成一股繩，這樣才能把領導的決策貫徹執行好，更好的服務保障好，發揮好參謀助手的職責。

二要在“公”上下功夫。辦公廳的“公”字，基本字義是公事、公務、公開、公共、共同的意思。從這方面來看，辦公廳工作不論大小，都是公事，沒有私事，工作中的點點滴滴、細微之處都會影響到市政府工作的正常開展。作為辦公廳的一員，需要不斷提高自身的綜合素質，既要做專家，也要做全才。一是突出“勤”，強化理論學習。二是突出“實”，加強調查研究。三是突出“準”，建立工作臺賬。四是突出“快”，加強督導督查。五是突出“規”，完善處室工作制度。

三要在“廳”上下功夫。辦公廳的“廳”字，字義有兩種解釋，一種是聚會或招待客人用的大房間，就像我們家的客廳。另一種是政府機關辦事部門，如辦公廳。也就是說辦公廳既是我們辦公的地方，也是我們的家。這就要求我們對待辦公廳工作要提高政治站位，以“身在兵位，胸為帥謀”的擔當，著眼宏觀大勢，緊扣時代脈搏，站位發展全局，找準事物發展的趨勢和規律，拓展觀察問題的高度和深度，提高參謀服務的質量和水準。

講做人的道理，可以這樣說：

尖字訣。尖下邊一半是大，上邊一半是小。做人就要謙虛卑下，這是小中有大，能小的人，就能夠放下自己的身段，也一樣能夠干成大事，做人就要能大能小。世間間的萬事萬物都有大小，好壞的分別，做人不應該攀比，知足常樂，能知足就是最大的幸福。

斌字訣。斌。左邊一半是文，右邊一半是武。做人就要能文能武。這里說的文，不是指有多高的學歷，多深的技術，而是你要有很好的人品、很深的道德修養。能文就是良好的素質和修養，人修養好了就有智慧，做事就會有深謀遠慮。這里所說的武，他不是指要有多高的武功，而是要能吃苦耐勞，適應復雜多變的環境，有處世能力。也是實干精神。能文能武說明你“德才兼備”了。

功字訣。功。左邊一半是工，右邊一半是力。左邊的工代表工作，右邊的力代表力氣。成功沒有捷徑，沒有坦途，成功是你努力拼搏，從頭開始，要盡心盡力，下苦功夫，肯出大力氣。我們無論做什么事業，干什么工作都要舍得下力氣，刻苦耐勞的努力地工作，我們功夫下到了，才能功到自然成。做工作不下工夫、不出力氣，你的工作就完成不了。任何事業的成功都離不開工作，你不工作，不出力又何來成功。

仁字訣。左邊一半是人，右邊一半是二，仁是仁義的意思，二代表兄弟，親人的意思，對人要想自己的兄弟或親人一般無二，這就是仁，仁是仁慈，友愛，對人仁慈，就是有修養，做人要學會仁慈德愛。做人修養自己的道德，古人做人學做君子，君子能夠把一切人都看做自己親人，自己的的兄弟姐妹父母一般無二無別，這是做人圓滿的最高境界。這就是君子的“仁”。

忍字訣。忍字頭上一把刀，用一把刀割你心頭上的肉，你心頭的肉難割難舍，誰能忍受得了，所以這忍字最難修，修行要達到一切都能忍受，這忍子就算修好了。古人修行，要學人所不能學，忍人所不能忍。能忍是大丈夫，做人就要修忍辱。修行的人大忍“忍”不了，就先修小忍，這忍辱也是一點一滴的去修。我們小忍“忍”多了，就習慣遇事都要忍他耐他，忍多了就一切都能忍了，修行忍辱這一關最難過。

第四篇：寫作素材積累

寫作素材積累

一、名人名言

1、與朋友交，嚴而有信。——孔子

2、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄

3、海內存知己，天涯若比鄰.---------王勃

4、萬兩黃金容易得，知心一個也難求。——曹雪芹

5、人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。-----魯迅

6、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——毛澤東

7、朋友間必須是患難相濟，那才能是說的上是真正的友誼。------莎士比亞

8、朋友，不只是困境中的互相幫助，痛苦地向相互撫慰，相聚時的歡聲笑語，誤會是的相互體諒，還有別時的叮嚀，別后的牽念……有朋友的的感覺真好！！-----佚名

9、財富不是永久的朋友，但朋友是永久的財富。-------列夫 托爾斯泰

10、世間最美好的東西，莫過于有幾個有頭腦和信心地都很正直的朋友。-----愛因斯坦

11、朋友是生活中的陽光。------易卜生

12、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。——伊索

13、真實的十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。——高爾基

14、誰若想在厄運時得到援助，就應在平日待人以寬。——（波斯）薩迪

15、友誼需要—-忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。——德國諺語

16、背后稱贊我們的人就是我們的良友。——（西）塞萬提斯

17、真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。——(前蘇)高爾基

18、人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。——馬克思

二、鮮活素材高山流水

春秋時期有位出色的音樂家伯牙。他精于彈琴，據說他彈琴時連吃草的馬也會抬頭傾聽。而當時最懂伯牙琴技之妙的，莫過于鐘子期。伯牙用琴表現高山情懷，鐘子期聽后說：“善哉，峨眉兮若泰山。”伯牙用琴聲表現流水的情調時，他聽后說：“善哉，洋洋兮若江河。”后來，鐘子期因病逝世，伯牙悲痛欲絕的摔破了琴，扯斷了弦，發誓終生不再彈琴。

管鮑之交

春秋時，齊國的管仲與鮑叔牙是好朋友，但是兩人各事其主。后鮑叔牙侍奉的公子小白被立為國君，鮑叔牙卻向國軍齊桓公薦管仲為相而自己甘居其下。在管仲的輔助下齊國日益強大，最終成為“九分諸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地說：“生我者父母，知我者鮑子也。”

人生得一知己足矣

魯迅與瞿秋白相識于1932年春夏之間，彼此一見如故，十分相契。從此后他們為推動革命文化運動而并肩戰斗，結下深厚友誼。在白色恐怖中，瞿秋白避難于魯迅家中，后魯迅為瞿秋白安置住處，讓他用白之的筆名發表雜文，魯迅曾親筆題寫了由瞿秋白擬寫的對聯“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”贈給瞿秋白。在瞿秋白就義后，他仍堅持抱病為之友編印《海上述林》，以此表達深切的悼念。

生命的一半

德國偉大文學家歌德與席勒是親密的朋友。盡管他們在年齡上相差很大，并且性格氣質也有很大不同，但是共同的追求和對文學的熱愛把他們緊緊聯系在一起。席勒寫《威廉· 退爾》的劇本，歌德便將自己搜集到的有關資料全部提供給席勒。而歌德的《威廉· 麥斯特》的寫作也得到了席勒的鼎力相助。席勒英年早逝后，歌德無比悲痛的寫道：“我失去了一個朋友，同時也是失去了我生命中的一半。”

三、美文閱讀

1、同桌的你

無意中，我從書桌里翻出了一張早已被淡忘的照片，從第二排中找到里你——我的同桌。耳邊回蕩著一首歌——同桌的你。

“你是否還會想起，向我借支鋼筆？”記得你是一個健忘的人，考試總忘記帶鋼筆，老向我借。害得一次考試后老師找我談話，說咱倆交頭接耳，可憐的我被老師批了一頓。幸好你不是那種“忘恩負義”之人，下課后你悄悄塞給我一塊糖，使我的“苦”中又透著幾分甜意。

“你是否還會想起，美術課尷尬的你？”你的數學思維如此靈活，但卻是一位“抽象”美術大師。數學課上生龍活虎的你，美術課上卻成了一只兔子，一聲不吭。可是老師卻偏偏喜歡叫你，這可難為了同學的眼睛------你畫的火炬像冰棍，畫的房子像土洞……..正因為有你的涂鴉，平時我最喜歡的課除了體育就是美術。

說到體育，你可真厲害。外表看起來弱不禁風的你，竟是一個不折不扣的體育迷，800米跑如一匹野馬，跳遠超過了上屆第一，又有那么多的人喜歡與你一起打籃球……

“誰把你的書包整理，把書本擺放整齊？”你總是帶著全部的書，卻從不整理，這也許是男孩子的特征吧。記得你曾讓我這位女將幫你整理亂書，我居然同意了，望著那整齊的書，我竟十分得意！

畢業典禮那天，你告訴我你要遠行去北京話讀書。我們最后一次坐在同一張課桌。畢竟兩年了，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句話：“你現在知道火炬怎么畫了吧？”你笑了，眼圈有些潮，但笑容依然那么燦爛。

同桌的你，現在到底怎么樣了？我真的好想知道。你的體育成績仍那么優秀嗎？美術的成績有所長進嗎？我真想把《同桌的你》唱給你聽，和你共同回味難忘的小學時光。

升格點評

小學升初中階段，正是孩子剛剛踏入青春期，用與小學完全不同的視角觀察社會和他人的時期，內心的體驗十分敏感。本文的小作者細膩的挑選了同桌的三個小片段，巧妙地套用了三句歌詞，把同桌的男孩描寫的生動形象，讀來既能讓人體會到孩子的天真爛漫，又能感覺到學生在成長，讓人不禁會心一笑。

2、我的同桌

我的同桌是一個美麗漂亮的女生，她有一頭迷人的長發，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動人極了。她高高的鼻梁，一張櫻桃小口總是那樣微笑著，面頰上時常露出甜甜的酒窩。

她長得漂亮，許多人都羨慕她。哦，對了，她的名字叫高銘瑤。

別看我們是一個班，而且還是一桌，可我們倆的性格一點也不一樣。她平時一句話都不說，可辦事想得非常周到，特別仔細、一絲不茍。因此同學送她個外號“鐵娘子”。而我的性

格是太外向了，辦事很隨意，不拘小節，屬于豪放型，因此，同學也給我送了一個外號“假小子”。

這一周，是我們班值周，值周的第一天，老師選了高銘瑤當班長。我一看她當了班長心里很不服氣，心想：“哼！當個班長有什么呀，不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎，讓我當，我還不稀罕呢！”

第二天，我起來晚了，急匆匆地吃完早飯后，我就去上學了。剛走到離學校不遠的地方，我一下子想起了沒帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評，回家取？不行，肯定遲到，遲到也得被記，怎么辦？算了，直接到學校再說。”于是我加快了腳步，向學校走去。

我一到校門口，只見高銘瑤站在那兒，我眼前一亮，緊皺的眉頭舒展開了，正要走過去，只聽她說：

“你的值周牌呢？”

“哦，我忘帶了，明天一定帶。”

“那我得把你的名兒記下來。”

“什么，記我的名字，你這是為什么？你一記，我們班的流動紅旗可就沒有了！”我氣憤地說。

“不行，必須記。”她斬釘截鐵地說。

因為這件事，我從那以后再沒有和她說過話，即使她主動和我說話，我也是一轉身就走了。

有一天，正要下課時，她給了我一張紙條，上面寫著：“對不起，請你理解我，雖然上次咱班沒得著紀律紅旗，可那是用誠實換來的，誠實比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對，本來我就沒理，還對她發火，這就更不應該了。”

第二天，我來到了學校，跟她說：“是我錯了，我不該沖你發脾氣，你記我是對的，說對不起的應該是我呀。”于是，我們倆和好如初。

通過這件事，我想：她多象包拯啊，一辦起“案”來，真是鐵面無私、六親不認呀！我的同桌是個近視眼，他很聰明但就是不愛學習。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧？低矮的鼻梁是被眼鏡壓的，一張不是多會說話的嘴總是說不過我，我們相處得很融恰。

3、我的同桌

她行如風，站如松。

她光挑別人的弱點，說得讓你心服口服；她講起道理滔滔不絕，一口下去無人相比；她寫起作來文采飛揚，如果用班長的話來說，那就是神速簡直不是人。

她是讓我佩服的人，是讓我自己找會自信的人，是讓我改正錯誤的人，是讓我成天尊重她的人，是我天天看著她臉色做事的人，是她讓我更加努力的人。

是她，是她，就是她，她便是在我心目中無人能比的同桌。

“君子一言，四馬難追”同桌總是這樣訓我。原因是我沒寫兩天前的作業，說好今天早上就完成的，可我又沒寫完，這不正在唾沫飛揚的訓我呢。我煩掉了，我發瘋了，我終于忍受不了了，真的真的不行了，我怎么覺得世界末日就要來臨了。我鼓足勇氣向她大聲喊道：“我不是君子，你是嗎？”當然我知道在這個方面女孩子的作業總是比男孩子做的工整，交的及時。但是她卻說：

“我才不是什么君子，我是好女，讓人追求已久的月光美少女。”我趕快做著加速運動跑到窗口開始吐，我無奈的喊一句：“暈，我狂暈，我吐，我狂吐。”

“不經歷風雨，怎能見彩虹。失敗是成功之母。堅持就是勝利”。她總是在我考試不及格或者犯錯誤的時候在我“傷口上撒鹽”，告訴我這些大道理。我只所以記的如此深刻，原因很簡單，她說的這幾句，聽的我耳朵都出了繭子了。我承認她學習比我好，懂的大道理比我多，那也不應該這樣對我吧，我一直對她很有意見。

我最喜歡在上課的時候爬著或者躺著聽課，只要是和我一個班的同學，都知道我這個壞毛病，但自從和這個懂的大道理的丫頭坐上以后，我的天空沒了光彩，沒了自由，天天都是她的嘮叨。說這樣的行為是對老師的不尊重，這樣做是對自己身體的不負責，這樣做將來你就是個植物人。我一聽楞了很久，植物人，這樣嚴重，我怎么就不知道啊，完啦，一個全新的植物人即將誕生，啊，好可怕。我立刻做正，挺胸，抬頭，之后認真聽講起來。但是頭總是剛抬起４５度角后，一下又掉到-４５度了。哎！她給我來句，別總是給別人磕頭啦，他們不會給你給錢的，我忍受這傷痛心靈的刺激，我只好服從，因為她是我的上司。

她作文寫的那是不用說，如果用一個字，那就是“棒”，如果用二個字，那就是“很棒”，如果用三個字，那就是“相當棒”。讓我很欣賞，每次考試出來，她的作文是頭條新聞，不知道讀了多少次，反正她的行為讓很多男孩子不服氣，總是說，她不是人，簡直是個變態。但是她告訴我，不理他們，走自己的路讓別人去說吧．

后來我才發現這個讓我討厭到極點的丫頭，這個讓我一直很有意見的同桌，這個懂的這樣多道理的人卻不自戀。我真的真的開始喜歡上人家了，我佩服她了，我開始學習她，向她看齊，她總是指導我的寫作。后來，經過我的反復“走訪調查”和“用心試探”，又有了一個新的發現，這個丫頭其實很善良，還會幫助別人呢。

那天扶老人過十字路口，我跟上她都占了光，那夸她的人，一直看著我，我一直沖著他們笑，大家說我們是好孩子，我當時立刻就愛上了這個丫頭。心里樂的我啊，好開心，心想如果這輩子有了她，那我就幸福死了。如果把我這個粗心，卻不愛幫助人，學習又一般的人嫁給她，我真是三生有辛啊，我這樣幻想著。一下被她拍了一下頭，“走啦！”

一年后，在她的精心幫助和指導下，還有“監控”和“操作”下，我這個苯的不是一般的男孩子，學會了與她一樣的道德與精神。同時和她一起走進了這個充滿挑戰的天堂—畢業班。當時我好像換了一個人，就連我的一言一行都變啦，別人都好像不認識我了，都說這個是馬開東嗎？這都是托我同桌的服氣。我上課認真聽了，不再爬下或者躺下，犯錯誤少的不能再少了，已經不是以前的小孩子了，初三一年我和她又是同桌，也許這就是他們所說的緣吧，我一直珍惜著。

雖然是同桌離的很近，但是每天除了說題，別的話幾乎沒有，第一次考試過去了，當然在她的提拔和指揮下，我由年級53名(130人)加速升到29名，她第30名。但是她卻沒因為我考過了她而不幫助我，再后來我對這個學習有了點興趣，最終沖到年級18名，她一直在30名徘徊，她微笑著對我說，“嘿嘿，今天的你已經不是以前的你了，是我的影子了。”我笑著答道，“幸運的是謝謝上帝把你賜與給我。”她立刻上來揍我，我一下拉住她的手，抱住她，我表白了，我說：“文靜我喜歡你。”在那一刻，我們四目相對，這輩子不會忘記。

中考悄然離去，這將意味著我們將要告別，那天的話還好沒有被風吹散，她對我說，永遠不要忘記學習第一，別的第二，忘記我你是小豬。說完笑著走開，快要轉彎了，她大聲喊著，“如果高中在一個班，我們再坐同桌。”她哭了，我也是，我沖向前去，不知道是什么力量，我不由了再次拉住她的手，之后抱住她，我對她說，“謝謝你，我不會忘記你，就算再有比你優秀的，我只喜歡你一個，我只對你有感覺。”

后來的我們如愿以償的考上了高中，我僅比她高8分，同桌卻沒有做成，但是回憶總是美好的吧，現在一想起來真是不后悔，雖然做的過分，但是這輩子不忘記這個丫頭，更不忘記那個瞬間，不忘記那種感覺．不忘記那些銘記的日子吧！我想這輩子最難忘記的人就算她了吧。

歲月難得沉默，秋風怨倦漂泊。看著桌上的日記本，我不由想起了我的同桌，想起了我與她的一切，一切都是那樣的清晰，一切都是那樣的美好，一切都是那樣的難以忘記。因為她使我自信，勇氣，成功。如果用二個字評價我同桌，那就是偉大。

我做著勻加速運動去追求我的夢想，一路上同桌繼續給我了鼓勵，一直為我加油，我想我不會辜負她，我含淚放下一切，拉她的手走向另外一個全新的開始??

第五篇：寫作素材積累

變廢為寶，發揮余熱

——考卷中閱讀材料的“二次利用”

一份語文試卷到教師評講結束，生命基本宣告完結。即便是有些學生在一段時間過后會復習試卷上語基部分的知識點，但后半部分的閱讀理解部分絕對無人問津是，成為名符其實的“雞肋”。但我們可以另辟蹊徑，充分利用好閱讀材料服務于寫作。這也不失為一種“舉手之勞”的寫作素材積累方法。

近年來，筆者多次參加各類調研考試的高三作文閱卷，發現部分優秀考試作文，所使用的寫作素材除了來源于生活的積累、課本素材外，有大量似曾相識的素材和構思的出現，細細研究，這類寫作素材竟然來源于平時我們所做的各類試卷的閱讀材料中。

更為驚奇的是一篇刊登在媒體上的2012江蘇高考優秀作文《憂與愛》，寫的是對于城市舊書店前途的憂與愛，表達對社會文化事業改革的關注。而相關的材料竟然出現在2012蘇北四市高三摸底考試文學類文本閱讀中，為現代作家李琬的《舊書》一文。

慧眼識珠——發掘考卷中閱讀材料不為人知的秘密

《2013年江蘇省高考考試說明》中對于現代文文學類文本閱讀的考查要求為：“感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝術表現力；理解作品所反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。”由此可見，文學類文本的材料選擇標準，與同為大綱中對于寫作的要求——“形象豐滿”、“提出自己領悟的正確觀點”、“表達自己的深切體會”、“透過現象，揭示本質”等不謀而合。可見語文試卷中文學類文本材料選擇的情感取向與寫作的要求是完全一致的，都要求學生學會觀察社會，分析問題實質。把視線放寬到論述類文本和實用類文本的選擇，都是選擇典型的閱讀材料，覆蓋了主要人文話題，有了指向學術研究規范的重要話題，有指向個體的人生體驗，也有指向對自然山水之美的感受與欣賞，還有通過優秀的歷史人物思考個人與社會、百姓與國家的關系。此外，考卷中的閱讀材料呈現出嚴謹、細致、清晰、樸實、優美等不同的語言風格特征。

由此可見，考卷中閱讀材料的可貴之處就在于它的豐富性和可操作性。

豐富性體現在：人物（事件）素材、優美語言段落、小說（散文、議論文）的結構與立意，這三個方面也是我們從一篇閱讀材料中“榨取剩余價值”的三個有效途徑。可操作性體現在：由于考試的時效性帶來考卷閱讀材料的時效性，因此考卷上的材料大多比較新穎，學生經過考試以及老師的評講之后對該材料的印象也更為深刻，也具有“能用起”來的可能性。

就地取材——從閱讀材料中積累寫作素材與思路

（1）、優美語言段落的積累

文學類文本閱讀材料中有大量的寫景、歷史散文，文章中大量出現的寫景段落、借景抒情的抒情都可以作為我們寫作素材最直接的積累。這需要我們同學進行有效的篩選和分類，并按照一定的條目集中整理和識記。

如《金色的飄落》（2011江蘇經典模擬卷）中的第二小節：“這是銀杏樹的落葉，它不像白楊梧桐香樟的落葉，踩上去沒有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實，還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。落葉的黃

同樣的耀眼奪目，感人肺腑，但它的金黃，不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃，而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無，絲絲縷縷，沁入你心靈，讓你的靈魂為之輕輕顫動的情調。”

以上文字寫景綜合了多種修辭手法和表達技巧，從視覺、聽覺、嗅覺等方面來寫銀杏樹飄落的景象，突出了落葉飛舞的靈動壯美，為下文抒寫生命的感悟作鋪墊。所以在涉及到寫秋景、落葉的輝煌、生命的感悟等內容的時候，學生完全可以適當借鑒，靈活運用。

同樣這篇文章中還有“一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒，沿著細細的枝條爭先恐后地向天空涌去，把青春的夢想涂滿湛藍湛藍的天空”等大量的句子都充滿著對生命的感悟，同樣可以語段素材直接積累。

其他如《一個人的儀式》、《被春天染紅的小溪》、《充滿誘惑的天柱山》、《在澄澈明凈的天空下》等閱讀材料中都可以找出各種場景的語段。

（2）、人物（事件）素材的積累

文學類文本閱讀材料中有大量的寫人記事散文，很多素材可以被學生提煉。還以閱讀材料《舊書》為例。《舊書》一文中有幾個典型的場景描寫，寫了舊書店的偏僻和沒落、在書店品讀書的溫馨回憶，以及舊書記錄的令人無法釋懷的往事等。大量的素材可以為諸多作文服務，如《守靜》、《憂與愛》、《尺度》等等。

再比如《空蕩蕩的院子》（2012常州市高三期末）一文圍繞“院子”組織材料，借院子的漸漸衰敗和空蕩來表現父母的逐漸衰老，表達對故土和家園難以割舍的情感。文章中涉及的空蕩蕩的院子的場景描寫，老人的神態描寫等等，都能作為素材積累。

筆者記錄的另一篇優秀作文《守靜》中寫一座城市的文化堅守，材料就來自《從北京到北京的距離》（2011蘇州高三調研試卷）和《北京聲音》（2012蘇錫常鎮四市高三調研考試）。

在積累這一類閱讀材料素材的時候，一定要注意先緊扣文章的主題和立意，找出所對應的社會心理、文化現象、民族情感等等，這樣才能碰到合適的寫作話題的時候自然聯想到相應的素材。

（3）、思路與結構的積累

2013屆四地摸底考卷閱讀材料選擇的是臺灣作家林雙不的小小說《槍》。小說內容寫的是作者深夜搭乘計程車，從上車到下車，都在提心吊膽中度過。筆者在評講試卷的過程中邊讀邊問，問學生為何要這樣寫,有時問學生讀到此你在想什么，你心情如何，換了你是作者，你如何安排下面的情節等等問題，如此幾番“角色互換”，學生對讀者和作者的心理有了一定的認識。學習之后就是創作實踐，讓學生以司機為

作者寫一篇小小說。除了原文的素材仿寫、借用外，很多學生對情節作了創造，細節是設置得如臨其境，出來了很多讀起來耳目一新的文本，最后為了共享這些創造資源，筆者又組織學生互改作文，再次體驗雙重角色。

2012南京高三調研閱讀材料《南山雨》，以“南山雨”為題，是主人公的詩冊里的詞語，象征著一種閑適淡泊的生活境界。文章以此為線索，串聯幾個事件，既增加了文章的美感，也表明了作者對安貧樂道的人生態度的肯定。這樣的寫作結構和思路，給我們的學生提供很多借鑒。有學生在寫作文《柳暗花明》時模仿這樣的結構，以詩句切入，串聯事件，表明作者經歷心靈掙扎之后的豁然開朗，取得了不一樣的效果。

不落窠臼——切勿生搬硬套，避免抄襲、雷同之嫌

以上方法在具體寫作使用時，一定要注意用得恰到好處，不會給閱卷老師造成生搬硬套、抄襲雷同的印象。所以，我們對于積累的材料與方法要進行二次創作：（1）對于語段的積累，要先進行有效的配對，并恰到好處地融入自己的文章，切不可不看場合，完全復制，一定要根據自己的文章需要，進行“移花接木”、“乾坤挪移”。（2）對于人物（事件）的積累，尤其注意“同質化”傾向，不能留有原材料的痕跡，要學會舉一反三，進行牽引，進行有效的引申，靈活的化解，“偷梁換柱”、“張冠李戴”。（3）對于結構與思路，我們需要學習的是整體寫作的意識，文章雖短，但要有設計。利用閱讀材料關注當下、緊扣熱點的特點，增強文章的層次感，拓展視角，使文章呈現不一樣的面貌。

特別提醒的是，教師在評講試卷的時候，一定要在掌握閱讀材料主旨的基礎上，點撥學生，與學生共同探討，理性積累相關素材，指導學生建立相對合理的素材儲備體系。

高三學生學習繁重，需要通過閱讀積累材料的方法顯然不夠現實，學生每天單獨的閱讀時間顯然不足甚至沒有。而學生每天接觸、完成的試卷中有著大量的有效信息，如何“因地制宜”、“就地取材 ”使閱讀材料完成閱讀題的考查使命之后，“變廢為寶”，“發揮余熱”為寫作服務，還需要我們的深入研究與科學探討。

揚大附中東部分校語文組 卜新堯225000***