第一篇：政史系第三屆“實踐杯”征文大賽策劃書

政史系第三屆“實踐杯”

征文大賽

一、活動背景：

在學院黨委、團委的領導下，在我系領導、老師的的指導下，我系為了深入學習黨的十八大精神，認真學習《國家“十二五”規劃》，特別是國家中長期教育發展規劃，根據《湛江師范學院基礎教育學院關于師范生從教技能訓練與考核的規定》、《湛江師范學院基礎教育學院師范生從教技能訓練與考核實施辦法》及《湛江師范學院基礎教育學院師范生從教技能訓練與考核工作方案》要求，踐行《關于我系師范生從教技能訓練與考核工作實施意見》，落實教務科對的寒假實踐周的安排，讓同學們在實踐中 “受教育、長才干、做貢獻”。引導廣大團員青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。在渡過愉快寒假的同時不忘進行社會實踐，讓開心的同時不忘收獲大學生必要的經驗。

二、主題：

不一樣的寒假，不一樣的風采

三、活動目的1.讓同學們，走出校園，親身體會，得到更多的生活體驗與實踐經驗，在實踐中運用和提高技能。

2.使12級新生初步體驗社會實踐，讓他們積累經驗，為我院、系開展2013年暑期社會實踐做好鋪墊。

3.在繼承和發揚往年暑期社會實踐優勢和特點的基礎上，緊緊圍繞今年我院、系對師范生從教技能的有關實施方案，充分結合本系實際，完成教務工作。

4.用自己的筆墨記錄自己在實踐中的點點滴滴、所感所悟，為自己以后的工作提供寶貴的經驗。

四、活動的宗旨：

從你所學的，所聞的，所讀的，所做的，所想的，所見的出發，用樸實的語言、動人的細節，記錄您認為自己或生活中那些感動他人、溫暖社會的平凡而閃亮地弘揚愛愛國精神的人和事。

五、征文對象：

政史系全體同學

六、活動時間：

2012年12月起，截稿時間：2013年3月4日

七、投搞方式： 統一上交各班團支書處

八、活動思路：

1、前期工作

（1）組建籌備委員會；

（2）資金來源：政史系分團委

2、征文活動：在活動時間內，各班收集征文，上交我系分團委實踐部

3.初評：各班班委、團支部組成評委統一評選優秀征文。（注：各班評選優秀征文的篇數根據上交的征文篇數及

各班人數綜合而定）

復評：由政史系學生會、分團委、社聯成員，哨音文學社嘉賓

組成評委統一評選。

最后評定：由組長、副組長、政史系部分老師組成評委統一評

選。

（注：評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎）

4、后期工作：

①評選優秀的社會實踐征文，②展示征文，展示獲獎征文

③對優秀實踐征文進行頒獎。

九、評委團：

1.組長：蘇理庭主任

副組長：李鶴文副主任，黃華艷副書記，易國文輔導員，組員：政史系部分老師，政史系學生會、分團委、社聯成員，哨音文學社嘉賓，前任學生干部部分成員，各班班委、團支部。

十、征文評選要求：

（一）、評選標準:

1、文筆流暢（10分）

2、感情真摯、內容真實（30分）

3、契合主題（15分）

4、聯系自己實際（10分）

5、能把自己的體會表達出來，總結自己的實踐心得，對自己的作用。（25分）

6、書寫字跡清楚，美觀大方，符合要求。（10分）

7、有無錯別字：如有：在原得分基礎上，一個字扣0.5分，重

復不計算。

（二）評選注意事項：

1、評選中如有較多文體則分類評選。

2、考慮文章題目內容、首尾呼應、寫作技巧等運用。

3、文章采用評議制度，在評委組成員間交叉進行。

4、參評文章全部提前隱去作者和班別，保證公平、公正。

5、評選既要從文學藝術角度考慮，又要重視征文主題、實踐的心得體會和實際情況。

（三）對作者的要求：

1、參加此次比賽的同學必須提供自己的原創作品。抄襲和盜用

他人作品一經發現，立即取消其參賽資格。作品必須遵循健康、真實、積極向上的原則。

2、寫作的形式可以多樣化如：論文、散文、隨筆、讀后感等等，3、作品的字數不得少于1200字。

4、作者必須在自己的作品第一頁的右上角用鉛筆注明自己的姓

名、班別，忌用簽字筆注明自己的姓名、班別。

5、作品只能采用手寫，統一采用400字規格稿紙，不能打印。

6、獲獎作品須以word文檔發送到政史系社會實踐部郵箱：zsxshehuishijianbu@163.com并注明姓名、班別。

7、作品只要和寒假實踐有關即可。

十一、設計獎項：

1、一等獎：3名二等獎：7名三等獎：11名優秀獎：

15名

2、獎品待定。

十二、各班把征稿上交系實踐部時間為：

2013年3月4日

2012年12月

第二篇：新編杯征文大賽策劃書

新編杯征文大賽策劃書

一、前言：

一個講述理想的空間，一次純潔情感的征文，一場信念堅定的大賽，沒有功利的色彩，沒有金錢的誘惑，我們想做的只是一次心靈的交流，讓屬于我們的文字在我們青春激蕩的年代中飛揚！

二、活動宗旨：

征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在眾人面前，通過本次征文活動，提高文學團體的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們學院的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。

主辦單位：經管院編輯部

活動時間：12月（活動征稿日持續10天）

活動對象：全校學生

征文要求：

1、緊扣主題，體裁不限，詩歌除外；

2、題目自擬，內容積極向上，展現當代大學生素質；

3、字數要求：3000以下。

4、為方便閱評，對來稿有如下要求：

①word文檔：文件名須由“學號+姓名+班級+征文題目”組成，文本內容在尾三行附上投稿人的學號、專業、姓名、班級、及聯系方式，字體為五號、黑體、加粗；第四行起寫征文題目，字體為二號、黑體、居中；然后寫正文，字體為五號、仿宋；

②手寫稿件格式：稿紙為蘭州理工大學專用紙，在尾三行要求附上投稿人的學號、姓名、班級、及聯系方式，先寫征文題目，然后寫正文，要求跡需工整，卷面整潔，無錯別字；③來稿須由本人撰寫，不得抄襲，請自留底稿。

八、活動流程：

一、前期策劃準備：（活動開始前兩周）

1.立學生稿件的評審標準，及獎項設置、名額、評審時間、獎勵方式等相關事宜；

2.確定征文主題及宣傳語，宣傳口號等；

3.確定海報、傳單、橫幅的設計；

4.宣傳海報、傳單、橫幅、書簽的制作；

5.設計和制作幾個投稿箱并在征文活動啟動前兩天在一二食堂設立投稿箱以方便投稿，也可將稿件交給班級學習委員，由班級學習委員收集交學院編輯部，或直接上交于院編輯部辦公室處，并建立此次征文征集電子稿件所需的電子郵箱（電子郵箱設立好自動回復，表示收到稿件和對其參與的感謝）；

6.請各班班委到院辦開會，向他們介紹清楚這次活動，并由他們向各班同學介紹，或由編輯部全體成員到各個宿舍宣傳；

7.由一名編輯部部員聯系廣播站，以及相關物品的批借（包括桌子、桌布、音響等）；8.新聞版撰寫交付廣播站宣傳的征文啟事及海報內容；9.邀請各文學社負責人員和各院老師為稿件評稿；

10.由兩名部員負責在博客和校內上公布及更新征文信息；

11.制作一些鮮艷奪目的硬卡片（可以是花朵，樹葉或者其他卡通背景的，并書寫本次征文活動標語），懸掛于食堂樓道以及宿舍路上的樹枝上，達到持續宣傳的效果）；

12.征文活動啟動前兩天，全體成員在二食堂樓面懸掛噴繪，在工大傳欄懸幅和張掛橫貼征文宣傳海報，在宿舍樓面懸掛橫幅，并懸掛宣傳卡片）在宿舍樓里貼征文宣傳海報；

13.部分優秀投稿文章將刊登于院新世紀和編策上。

二、活動中期：（活動征稿日持續10天）

1.活動開始當天進行宣傳，在第一、二食堂門口組織宣傳活動，鼓勵同學報名參與投稿；當天，編輯部人員分發宣傳單，向過往同學做簡單的宣傳。

2.由編輯部

輔導員將宣傳單和報名表交予各班班長，并鼓勵各班入黨同學積極參與本次活動，并在征稿結束時負責收稿。

3擺臺當天晚上，所有《春蕾》成員依照學習版的人員安排進行掃樓工作。

4.在此期間，生活版、商苑版自行安排時間定時收取投稿箱稿件，交由文藝版，由文藝版負責整理稿件和匿名編排（如需將手寫稿打成電子稿，則由文藝版負責將任務分派給各版部）。5.投稿截止日期當天由學習版、學術版收集整理電子郵箱稿件，將稿件一并交付文藝版處理。

三、活動后期：（征稿結束后一周內）

1、由《春蕾》相關人員整理稿件，進行匿名編排；評委團對稿件進行初審，選出30%的優秀作品；邀請我院及外院老師對稿件進行復審，選出10%的獲獎作品，最終選出各獎項獲獎作品。

2、舉行頒獎晚會，邀請院級領導，指導老師和院組織同學參加，并由嘉賓為獲獎同學頒獎；《春蕾》提前安排主持人，廣告版邀請禮儀隊，宣傳部邀請菁菁音社、街舞社等社團為頒獎晚會提供節目。

3、次日，宣傳部向全校同學通過海報公布獲獎名單，在近一期報紙文藝版刊登獲獎作品。

4、若資金允許，將優秀作品整理成冊作為紀念。

5、《春蕾》全體人員進行活動總結，整理材料并上報。

九、活動宣傳：

1、前期宣傳

① 征稿前兩天，在二食堂樓面懸掛噴繪，在商院宣傳欄懸掛橫幅和張貼征文宣傳海報。② 擺臺征稿前兩天，在西祠、博客和校內上公布征文信息，并請學校廣播站和校園資訊平臺發布征文相關信息，告知活動主題及活動時間，以此拉開活動序幕。③ 擺臺征稿前一天，新聞版通過由輔導員將宣傳單和報名表交予各班班長，并鼓勵各班入黨同學積極參與本次活動，活動中期由《春蕾》新聞版相關負責人向導員收集。

④ 擺臺征稿前一天，印刷3000份印有征文詳細信息的宣傳單進行宿舍宣傳，積極鼓勵同學參與投稿。

⑤ 擺臺征稿前一天，在一、二食堂和各組團門口安置投稿箱，方便學生投稿。

2、中期宣傳

① 在第一食堂和第二食堂門口擺臺宣傳活動，鼓勵同學報名參與投稿；

② 擺臺當天，活動的組織人員身穿《春蕾》報社服，分發宣傳單，向過往同學做簡單的宣傳，并為報名投稿的同學贈送紀念書簽；

③ 擺臺當天可以邀請一些有樂器方面才能的同學進行現場演奏，以達到吸引眼球的效果；

④ 在廣告欄貼若干張小海報，海報（標注活動主題及時間）應突出活動的參與性；⑤ 商苑版和新聞版負責制作一些鮮艷奪目的硬卡片（可以是花朵，樹葉或者其他卡通背景的，并書寫本次征文活動標語），懸掛于食堂樓道以及宿舍路上的樹枝上，達到持續宣傳的效果）

3、后期宣傳：

①在我報新聞版報道此項活動，文藝版刊登獲獎作品。稿件評審：稿件征集完畢后，于11月4-----11月14日由我社編輯部進行稿件的校對和初審，再由專業老師進行最終評審，部分優秀稿件將會用于長瀾期刊的出版。

九：本此活動解釋權歸院記者站所有。

第三篇：青春杯”征文大賽策劃書

“青春杯”征文大賽策劃書

策劃人：XXX 活動目的：

豐富同學們的大學生活，彰顯青春氣息，并借此機會重新點燃同學們心中的文學熱情，增添大學生活的樂趣。同時為校級征文大賽選拔好的作品。

活動主題及意義：

主題：展示大學生活、顯現青春氣息。

意義：通過本次活動，同學們可以更深入的思考大學生活，更清醒的認識青春的美好。更可以讓那些喜愛寫文章的同學有一次展現自己的機會。

活動過程：

比賽提前兩周于3月9日通知同學，使同學們有足夠的時間準備，寫出更精彩的作品。本次活動未對文章作過多要求，以保證同學們可以更好的發揮自己的特長，展示自己的風格。

在3月22—23日收取作品，我部將邀請校學生會、博學社等其他組織成員參加評比，選出優秀作品，并對作者頒發獎項，以示獎勵。

我部將把優秀作品推薦至校學生會參加校級比賽。

活動時間及具體安排：

我部部員XXX于3月9日將征文通知下達給各班。

3月22—23收稿，將各班的作品統一交給鄭志高。

3月23—27日對同學們的作品進行評選，屆時將請校學生會及其他社團成員參加評選。

3月28日公布評選結果，頒發獎項。

6月初將把作品推薦至校學生會參加校級比賽。

XXX新聞部2009年3月15日

第四篇：機電系第三屆棋藝大賽策劃書

機電系第三屆棋藝大賽策劃書

以棋會友，樂在“棋”中

一、活動背景：

為進一步提升大學生個人素養，豐富大學生校園生活，展現校園風采展。同時為廣大棋藝愛好者供給一次積極發展自我，充沛發展才藝和思維能力的時機，并將華夏文明文化發揚光大、久揚傳統。

當代大學生在單調的生活和繁忙的學習之余需要一些文化元素來豐富。千百年來棋類文化傳承至今，必有其精髓之處。充分體現“百家爭鳴，百花齊放”多元化的詮釋，在充分展現思維的同時又能實現大學生更好地交流。

二、活動內容：

1、活動名稱：機電系第三屆棋藝大賽

2、主辦部門：機電系社團部

3、承辦部門：機電系棋牌協會

4、活動時間：2011年11月下旬

5、活動地點：教學樓x x x6、活動目的：豐富校園生活，展現校園風采

7、比賽棋種：中國象棋、五子棋

8、活動對象：機電系全體學生

9、活動原則：咨詢“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，賽出水平。

三、活動程序：

1、首先做好前期的準備工作，道具、場地、宣傳要到位并發放報名表（每班每個項目限制10人報名）！

2、人員安排：2名記錄，抽簽1名，控場4名，預備2名，共9名！

3、初賽：海選采取一局一勝制，在抽簽的方式下產生對手！如若輪空直接晉級！當選手小于等于8個的時候進入決賽！

4、決賽：當選手等于8個的時候三局兩勝制，然后評出冠亞軍！

當選手少于8個時，采取積分制，憑積分評出冠亞軍！

5、發放獎品！

四、獎項設置：1、2、3、4、一等獎1名 二等獎1名 三等獎1名 優秀獎5名（獲獎率10%）

五、經費預算：

宣傳費用：10元（海報、宣傳單等）

獎品費用：70x2=140元（一個棋種70元的獎品，共有兩個棋種，共有16人可獲得獎品）總計費用：10+140=150

第五篇：政史系工作總結

政史系工作總結(2005)

2005年是學院的“迎評年”.政史系全體師生以學院“確保良好,力爭優秀”的目標為目標,在系班子的領導和帶領下,以迎接教育部本科教學水平評估為中心工作,團結一心,努力工作,切實貫徹“以評促改,以評促建”的方針,取得了一系列顯著成績.這一年中,我們主要做了以下幾方面的工作.一,班子團結務實,廉政自律,勇于創新 1,團結務實,增強凝聚力和戰斗力.團結務實是我系班子成員一貫的工作原則.講團結但不失原則,有分歧坦誠相對,顧全大局;有成績歸功集體,相互謙讓;有困難熱情相助,攜手解決.工作務實但不乏前瞻性,不僅制定了工作計劃和目,分工負責,確保落實到位,而且結合專業特點和我系實情制定了我系得近,遠期發展規劃.2,廉政自律,開源節流,努力構建溫馨,和諧政史系.政史系是僅成立三個年頭的小系,經費緊張,教師福利較差.我系班子一班人一方面特別注意廉潔自律,克己奉公,不僅從不侵占單位一分錢,而且即使因公也從不亂花系里一分錢,甚至多數時間自己還倒貼路費等,做好系務公開;另一方面注重開源節流,搞好成教創收工作,改善教師待遇和福利;同時注重化解矛盾,做好教師的思想政治工作,及時召開系班子民主生活會和教師會議,進行民主決策.由于系班子成員樹立了榜樣和典范,我系全體教職員工空前團結,形成了溫馨,和諧的氛圍.3,目標明確,勇于創新,著重探索我系發展新思路.我系專業冷,規模小,要生存,要發展,就必須要有新的發展思路,有明確的發展目標.我系班子成員在帶領全體師生實施2004年制定的目標基礎上,繼續探索.一是申報管理學本科專業,盧秉利副書記全力負責,從專業申報論證到生源及就業去向都做了深入細致的調查,我系都作了大量的工作;二是著手申報碩士點.我系班子成員根據我系的實際情況并結合12月份教育部本科教學水平評估專家組組長劉獻君教授的建議,一方面著手創新團隊建設,另一方面加強學科建設,盡早為申報碩士點成功打下堅實的基礎.4,率先垂范,以身作則,先進性教育樹榜樣.根據上級和學院黨委精神,2005年7月開始,我系黨總支認真開展了“保持共產黨員先進性教育”活動,黨總支班子分階段制定了周密的活動計劃和切實可行的活動方案.活動中,始終堅持以身作則,率先垂范,為廣大教師黨員及全體師生樹立榜樣.黨總支班子成員不僅堅持給黨員師生上黨課,認真聽取和收集師生的意見和建議,及時制定整改,提高措施,同時,親自帶領我系黨員深入社區和農村基層進行社會實踐和調查,獲取先進性教育的第一手材料,結合實際,針對性地解決問題和矛盾.在黨總支班子的帶領下,我系“保持共產黨員先進性教育”活動不僅開展的有聲有色,規定動作規范,自選動作有特色,而且效果顯著,極大的推動了我系各項工作的開展,改善了工作作風,提高了工作效能.二,評建結合,重在建設,推進教學,科研等各項工作再上新臺階 1,加強基礎設施建設,辦學條件有所改善.為改善辦學條件,迎接教育部本科教學水平評估,我系在院領導的關心和有關部門的支持下,克服困難,籌措資金 ,努力加強基礎設施的建設.一是新建了一間多媒體教室,使我系多媒體教室達到兩間,二是新添置了兩臺筆記本電腦,能用于辦公,教學的電腦達到5臺,三是新搬了教學樓和辦公室,添置了一批辦公桌椅和柜子,四是加強了歷史學實驗室和文物陳列室安全保衛.這些工作雖然與其他系部比較仍有較大差距,但使我系的辦學條件與過去比較有了很大程度的改善.2,加強師資隊伍建設,注重教研教改,本科辦學水平有新突破.(1)為進一步加強我系師資隊伍建設,2005年我系先后派出了代正群等三位教師攻讀碩士研究生,并為他們提供一切可能的條件和便利;同時新引進了歷史學,行政管理學,經濟學和邏輯學等專業碩士研究生4名,使我系教師的學歷,學緣結構和知識水平更趨合理.(2)為貫徹學院有關文件精神,我系更加注重學術梯隊和創新團隊建設.一年來,我系以哲學重點學科,細菌戰罪行研究,城頭山文化研究等為基礎,繼續完善了學術梯隊建設,在此基礎上,結合我系兩個本科專業的特點,形成了較理想的學術創新團隊,已初步顯示出群體研究優勢.(3)為進一步提高辦學水平,我系加大了教研教改的力度.2005年,我系以三個教研室為基礎,集體攻關,個人突破,有5項教研教改課題獲準立項,其中,熊英老師的課題獲準為院級重點課題.(4)為改進教學手段,提高教學質量,我系積極采取措施,督促教師更新教學觀念,方法和手段.中青年教師利用多媒體教學手段上課率達100%;同時,充分發揮班主任和導師作用,及時與學生交流溝通,了解學生需要,將教師所教與學生所學充分結合,提高學生學習興趣.(5)加強制度建設,管理切實到位,樹立了良好的教風和學風.我系經過充分醞釀討論,借評估東風,利用系教代會之機制定并通過了《政史系教師工作規范》并制定了《政史系學生違紀處罰條例》等規章制度,利用制度管人,使我系的教風和學風進一步向前發展,形成了良好的系風.一年來,我系沒有一名教師出現教學差錯和事故,學生中也無一人因違紀受到學院處罰.正是由于措施得力,管理到位,我系今年的教學工作又取得了喜人的成績.2004級本科生計算機一次性過及率100%,高居學院第一;2003級本科班國家英語四級一次性通過率68.90%,繼續在學院領跑;2005屆本科畢業生中僅有一人未獲得學士學位,學位發放率仍居全院第一,同時考研工作亦成績斐然,兩個本科專業僅有畢業生46人,有23人參加考研,上線人數8人,正式錄取的有5人,考研錄取率為10.8%,居全院前列;在學院第三屆大學生課外學術科技作品競賽中,我系有10項課題獲準立項,其中,一等獎1項,二等獎2項,三等獎4項,優秀獎1項,立項數和獲獎數又位居全院第一,歷史學專業2003級學生羅裕庭同學的論文《略論中美空軍在常德會戰中的對日作戰》在《湖南文理學院學報》2005年第4期發表.3,積極采取措施,發揮團隊優勢,促進科研工作繼續向前發展.首先是整合科研資源,形成團隊優勢,集體攻關,形成了以侵華日軍細菌戰罪行研究所,哲學研究所為依托的科研團隊;其次是促使教師形成較明確的專業研究方向,并根據年齡和科研潛力,努力形成專業的學術梯隊,以增強我系的專業發展后勁,提高專業科研層次;三是尋找新的突破口,聚群體力量形成集體科研攻關優勢;第四是加大科研投入,加強資料室建設力度,全年投入資料室建設經費3萬多元,購置圖書資料近千冊,大型光盤音像資料4套,凡我系教師申報科研課題立項,系里大力支持,給予力所能及的獎勵和便利條件.我系全年累計發表各級各類論文(省級以上)28篇,主持或參與編寫專著2部,獲準立項課題11項,其中曹衛平教授的一項課題為省社科基金委托項目.三,未雨綢繆,結合實際,加強專業與學科建設

首先是在2004年的專業考查調研的基礎上,今年3月,我系曹衛平主任和盧秉利副書記又帶領公共關系與酒店管理教研室的部分教師到湖南理工學院進行專業調研和論證,為準備申辦行政管理本科專業做了大量而富有成效的工作;其次是在前期專業調研和我系創新團隊初步形成的基礎上,進一步加強學科建設,尤其是在12月份教育部本科教學水平評估專家組組長劉獻君教授等走訪我系之后,更使我們明確了學科建設的方向,堅定了信心,系領導班子就此召開了專題會議并作了動員和部署.這為我系在加強學科建設的基礎上將來進一步申報碩士學位點積累了經驗,奠定了一定的基礎.四,全員動員,周密部署,確保教育部本科教學水平評估工作萬無一失 1,加強領導,組織得力,分工協作,責任到人.為確保我系在12月份教育部本科教學水平評估工作中萬無一失,本伊始,在我系本第一次教師會議上就成立了迎評估領導小組,由曹衛平任組長,盧秉利任副組長,郭緒東,劉曙東,崔澤云和李尚學等為成員,在迎評估領導小組的領導和協調下,在集體分工協作的前提下對迎評工作作了分解和分工,并將責任落實到人,保證了我系迎評各項準備工作能高效有序的完成.2,全員動員,積極行動,善于為迎評作貢獻.為讓全體師生積極行動起來迎接教育部本科教學水平評估,我系先后召開了4次迎評動員大會,使全體師生深刻認識了迎評工作的重大意義和影響,形成了一股為迎評工作作貢獻的強大合力.在上半年舉行的全院迎評估知識中,我系取得了學生組第一名和教師組第二名的驕人成績;在迎評準備工作中,我系師生加班加點,有的教師一年來幾乎從未休過雙休日和節假日,但毫無怨言;在我系搬遷過程中,有的師生頂著烈日,冒著風雨,卻從不抱怨,甘愿為學院迎評工作默默奉獻.3,周密計劃和部署,確保迎評準備工作有序,到位.根據學院評估辦制定迎評倒計時工作計劃,我系制定了相應的迎評工作計劃,將迎評準備工作分階段進行周密部署,確定了每項工作完成和復查復檢時間,力求精益求精,確保迎評準備工作無一疏漏而又有序,按時完成,不打亂仗和無準備之仗.4,嚴格紀律,隨時待命,確保評估期間無任何差錯.評估期間,我系制定了嚴格紀律和值班安排表,全系師生隨時待命,班子成員身先士卒,“嚴防死守”,確保評估期間不出任何差錯或紕漏.對評估期間的所有大小事情作了詳細記載,對于在規定時間內無法聯系到的人或無法完成任務的責任人也一一作了記載并根據院系有關規定做出了嚴厲處罰和嚴肅批評.正是由于我系在迎評估準備工作中,提前準備,籌劃周密,管理嚴格到位,所以在評估期間,我系的各項工作受到了教育部評估專家的較高評價.五,群策群力,勤勉扎實的工作,開創學生工作新局面

2005年,我系以迎評估為中心工作,經過全系師生的共同努力,在國家大學英語四級等級考試,省計算機等級考試,院“挑戰杯”科技作品競賽,畢業生考研與就業等方面取得了一系列可喜成績,開創了我系學生工作的新局面.1,精簡,高效,加強學生管理隊伍建設

一是加強了班主任,導師隊伍建設.在實行導師制的同時,每個班都配備了一名班主任,為加強新生的管理,我們還在每個大一新生班設置了一名班主任助理.加強了對班主任與導師的考核與管理,對不稱職的班主任和導師及時進行了調整,優化了班主任,導師隊伍.二是加強了學生會,團總支干部隊伍建設.以“精簡,高效”為原則,民主選舉產生了政史系第三屆團總支,學生會,通過舉辦培訓班,經驗交流會等形式,交流思想,總結經驗,提高學生干部的管理水平和工作能力.2,深入細致,抓好黨建與思想政治教育

首先重視學生黨員的發展與管理.(1)嚴格標準,發展了19名品學兼優的學生為中共預備黨員,為10名考察合格的預備黨員辦理了轉正手續;(2)結合“保持共產黨員先進性教育”活動,狠抓了學生黨員的政治理論學習.制定了《政史系學生黨員政治理論學習和研討制度》,定期召開支部大會,組織學習黨的重要思想,撰寫體會文章.(3)加強了對學生黨員的考核與管理.制定了考核辦法,分支部考核和班級考核兩種形式,對支部黨員進行了考核.其次是將思想政治工作與學生宿舍管理有機結合.一年來,我們加強了學生宿舍管理,成立了新一屆的“宿舍管理委員會”,實行黨員系干包干責任制,確立目標,明確責任.利用一切機會對學生進行文明衛生,組織紀律和安全教育,包括人身安全,用電安全,飲食安全等等.3,嚴格規章,切實管理,學風建設效果顯著.(1)制定嚴格的制度,加大檢查力度.一是嚴格早晚自習和課堂考勤制度,對違紀學生采取說服教育與懲罰相結合的方式,先禮后兵.二是強化了“四級檢查”.為抓好早晚自習和課堂考勤,我們實行“五重檢查”制度,系班子成員,班主任,任課老師,學生專干與教務專干,學生會學習部等對每天的早晚自習和課堂考勤都有及時準確的記載.(2)舉辦經驗交流會,樹立典型.為了能更好地幫助大一新生更快更順利地投入到學習生活中,我們通過組織新老生學習經驗交流會的方式,以高年級同學的現身說法,加強新老生之間的對口專業交流.同時,通過樹立典型模范的方式,將我系在學習及各類重大競賽中表現突出的同學,作為全系同學學習和爭超的典范,繼續帶動各年級同學的學習主動性和目的性.同時通過系部網頁,系刊等渠道將其情況介紹給全系同學.同時,針對部分學生基礎較差的情況,我們還會選擇一些優秀學生與他們結成“一幫一”的對子,在學習上幫助他們努力趕上,極大地調動了學生學習的積極性,取得了良好的效果.(3)建立專項獎勵基金.盡管我們的學生工作經費極其緊張,但我們抽出部分經費,再加上從系里創收經費中抽出的部分經費,我們建立了一個獎勵基金,專門獎勵那些在四,六級英語考試和計算機等級考試中成績突出的學生.(4)積極為學生的考研提供保障.我們專門為考研學生開辟了一個專用教室.今年上半年,當考研成績出來后,我系老師群策群力,積極為部分剛好壓線的考生找導師,找同學,找校友,爭取不讓一個上線的同學落榜.例如我系的黃芳同學考研上線以后,老師積極為她聯系,最終被中南大學錄取.嚴格的制度加上良好的管理形成了良好的學風,許多公共課教師都反映給我系學生上課感覺特別好,學生到課率高,課堂紀律好.4,正確引導,積極創造條件,為畢業生多渠道開辟就業門路

一是積極引導畢業生樹立正確的就業觀和擇業觀.請往屆優秀畢業生為學生們做報告;今年11月20日,我們又花大力氣請到了長沙華天酒店的人力資源部經理陳凌志先生為我系作了題為“當代大學生如何面對就業的壓力與挑戰”的專場報告.全年共為畢業生舉辦專場報告會兩場.二是積極動員全系教師為畢業生聯系就業崗位.通過多種途徑,聯系了一些單位,初步建立了一個就業網絡,全年為畢業生提供就業崗位達15個.2005年,我系歷史學專業畢業生初次就業率為100%.思想政治教育專業初次就業率也達96.42%.六,工會工作及其它工作 1,工會工作.一是召開了二級教代會.為完善教代會制度,充分調動教職工參政議政的積極性,我系于今年4月22日至4月27日召開了一屆一次教職工“雙代會”;二是組織本系代表參加了學院一屆三次教職工“雙代會”,積極發揚參政議政意識;三是始終如一地堅持系務公開,一年來,我系及時,全面地向廣大師生公開了系務工作,公開內容涉及教學,科研,津貼與福利分配,學生黨員發展及評優評先等方面,并充分征求全系教職工意見;四是以院工會下發的《湖南文理學院“師德師風”建設活動方案》為指導,積極配合系黨總支,行政,開展了“師德師風月”活動;五是采取多種形式,努力提高教師教書育人水平;六是堅持實行重大節假日慰問教職工活動,為此,我系制訂了《教職工及家屬喪病慰問暫行辦法》;七是組織教職工外出休養,考慮到今年我系教職工為迎評工作付出了大量心血,很少有休息時間,我們先后兩次組織教職工外出休養,一次是在上半年去慈利江埡溫泉;一次是暑假期間去花巖溪度假村;八是認真組織教職工參加了院工會組織的全院教職工體檢.通過努力,我們及時通知到了3名在外進修的教師參加了體檢.全系28名教師中,只有1名在外讀博士后的老師因無法聯系上沒有參加體檢.2,成教工作.成教創收是提高我系教師的福利待遇的主要途徑,我們成立了專門的領導機構并由專人負責成教創收工作,在去年的基礎上繼續開辦了公共事務管理本科專業短線自考班,成教創收工作效果明顯.同時積極參與由成教學院主持,組織的其它成人教育等活動,如中學新課改教師培訓和中學省級骨干教師培訓等.湖南文理學院政史系 2006年1月2日