第一篇：大班主題活動——跳蚤市場

大班主題活動——跳蚤市場1

主題活動目標：

1、愿意將自己的舊物品與同伴分享，積極參與收集、買賣活動。

2、愛惜物品，節約用錢。

3、在自由買賣的過程中能與同伴禮貌交往，遵守買賣的規則。

主題活動進程：

活動1親子活動：物品大收集

活動2交流活動：一元錢能干什么

活動3交往活動：跳蚤市場

一元錢能干什么

活動目標：

能大膽猜想一元錢給我們的好處。

能合理安排自己的錢，大膽和朋友一起交流。

活動準備：

材料：每位幼兒1元錢和一個記錄板。

經驗：有親自買過東西的經驗。

活動過程：

一、討論交流“錢是從哪里來的”，引導幼兒回憶已有的經驗。

1、引導提問

你們自己去買過東西嗎？買的東西花了多少錢呢？

你買東西的錢是從哪里來的呢？他們的錢又是從哪里來的？

假如你買的東西變舊了或是你不喜歡了，你會怎么處理它們？

2、小結

爸爸媽媽平時會給我們錢，我們用錢可以買很多東西，但是爸爸媽媽的錢是勞動換來的，來之不易。我們一定要愛惜自己的物品，不亂花錢。

二、一元錢有什么用？知道一元錢也能給我們帶來很多好處。1 重慶市幼兒活動發展課程教材編寫組：《幼兒社會活動方案》，重慶出版社，2005年第2版，164-167。

1、引導提問：假如你只有一元錢，你會拿它來干什么？鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

2、小結：雖然1元錢不多，但它能給我們帶來很多好的東西。

三、“一元錢用處多”。用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。

1、幼兒用筆畫出自己的想法。

2、將幼兒的畫展示在墻上，互相交流使用錢的想法。

跳蚤市場

活動目標：

1、愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，體驗買賣的樂趣。

2、了解舉辦跳蚤市場的意義，合理規劃自己的錢，進行自由買賣。

3、在自由買賣的過程中能與同伴禮貌交往。

活動準備：

材料：將自己的廢舊品和記錄表帶到幼兒園，布置跳蚤市場；從家里帶來買賣用的錢；幼兒用書。

經驗：有和父母買過東西的經歷；懂得和別人討價還價。

活動過程：

一、引入活動，激發興趣。

1、相互觀看各自帶來的物品。

2、討論：舉辦跳蚤市場的意義

二、布置自己的場景，設計廣告。

1、教師提出布置的要求：自己設計場景，合理擺放物品。每件物品不超過一元錢。

2、幼兒自己制定價格標牌和廣告，宣傳自己的物品。

三、自由買賣活動；跳蚤市場

1、討論買賣規則

買賣中，可以討價還價；

合理安排自己的錢，根據需要購買東西；

使用禮貌用語；

保管好自己的物品。

2、幼兒自由進行買賣活動。

教師關注：

幼兒的活動情況，是否堅持買賣；

幼兒在買賣中遇到的困難，如補錢的困難； 不夠大膽的幼兒。

四、活動結束后，幼兒相互交流。引導提問：

你們今天都買到了什么東西，用了多少錢？ 你們覺得心情怎么樣呢/

你們想把買賣剩下的錢用來干什么？ 提醒小朋友勤儉節約。

第二篇：大班跳蚤市場的主持稿

大班跳蚤市場活動主持詞

尊敬的各位家長：

大家下午好，歡迎您來到智能幼兒園大班跳蚤市場的現場。

為了讓孩子們初步感受到市場經濟、學會認識貨幣、學會推銷、購買商品，設計促銷標語、培養孩子們的動手、交流創造等能力。讓孩子們體驗公平買賣、勞動的快樂，從小具有理財觀念和勤儉節約自主自立的意識，為此我們組織了這次別開生面跳蚤市場活動。

小朋友都等不及啦！我來講一下活動規則：舊物買賣活動一定要遵守規則，這樣才能保證活動的順利進行。

滿意的買到自己想要的東西，又能把自己的舊物賣出去。第一，每個小朋友都誠信交易，絕不出現欺詐行為。

第二，堅持公平、公正的原則，當多人選中一人的商品時,請賣主自行選定一人進行交易；

第三，交易過程要文明，禮貌；

第四，交易時保持安靜，整潔，不隨意走動、不大聲說話，不亂扔垃圾。

好了，小朋友們用自己的語言來打動我們大家，讓我們都想要買你的東西。下面是跳蚤市場自由交易時間。祝小朋友們

都可以買賣成功！下面我們就開始今天的小小跳蚤市場吧！

結束語：

好熱鬧的場面??！在這次活動中小朋友們賣的是玩具、換的是成長。這場讓娃娃們當“老板”做生意的活動。培養孩子們的語言表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高了孩子們參與社會實踐活動能力。他們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創造價值的樂趣。從小培養節儉、自主創業意識，讓他們在交易中增長才干，學到本領。同時也獲得了豐富的生活積累。

相信各位家長對今天孩子們的表現是非常滿意的。今天的跳蚤市場活動到此結束。再次感謝各位家長的到來。

第三篇：大班跳蚤市場主持詞

大班“親親小鋪”交易活動主持詞

各位家長朋友可愛的小朋友們：

大家早上好！歡迎大家在陽光明媚的早晨來到棋盤井第一幼兒園“親親小鋪點亮生活“交易活動的現場。

為了讓孩子們〃初步感受市場經濟、認識貨幣學會推銷購買商品，設計促銷標語，培養孩子們的動手、交流、創造能力。讓孩子們體驗公平買賣，勞動的快樂，從小具有理財意識，為此我們組織了這次別開生面的跳蚤市場活動。希望大朋友和小朋友能通過本次活動能收獲快樂，收獲成長！

下面有請大班組教師老師為我們帶來帶動跳《踩踩踩》，請我們的大朋友、小朋友一起動起來！

下面是是跳蚤市場的自由交易時間。祝小朋友們可以買賣成功！

隨機介紹小鋪

瞧！我找到一個非常特別的小鋪，是買XX的，請小店主為大家介紹一下。

這家小鋪的機器人玩具真神氣！小店主來為我們介紹一下。小游戲：踩氣球 吹氣球

結束語

好熱鬧的場面??！中小班的小朋友也積極參與到了我們的活動中，在這次活動中，大班小朋友賣的是玩具、換的是成長。這場讓小朋友做起“小老板”的活動，培養了孩子的語言表答能力、組織能力、應變以及理財能力，提高了孩子參加社會實踐活動的能力。他們在交易中學會了理財、學會了溝通、學會誠信，體會創造價值的樂趣。同時也加強了和爸爸媽媽之間的情感交流，真正達到了親子互動！今天的“親親小鋪”交易活動到此結束。感謝各位大朋友和小朋友的到來！

第四篇：跳蚤市場活動總結

《跳蚤市場》活動總結

通過本次活動，幼兒學會了如何合理的分配自己的錢財，有了初步的理財能力。了解了公益活動的意義，愿意獻出自己的愛心。在活動中幼兒能大膽表達自己的想法并認真傾聽別人的意見，能和他人商量解決問題。

1、幼兒學會了如何合理的分配自己的錢財。

在20塊錢我會花的課上，對于如何花這20塊錢每個幼兒都有自己的想法。

“可以先逛逛，看好了再買，不能亂買不然看到自己想要的就沒有錢買了?！?/p>

“可以多買幾樣以后一起交錢，這樣節省時間了可以買更多喜歡的玩具。”

“可以和售貨人員砍砍價，讓他賣便宜一點，這樣可以多買一兩件呢?！?/p>

“應該提前留一點錢買飲料用，渴了還可以有錢去買飲料?！?/p>

2、了解了公益活動的意義，愿意獻出自己的愛心。班里大部分幼兒不明白孤兒院的意思，當我給他們講解完孤兒院的意思時，不少幼兒說他們真可憐，都沒有爸爸媽媽，那誰照顧他們啊？那他們怎么過節??？等等的問題。

3、能自主的對玩具進行分類和整理。

當孩子知道幼兒園要開跳蚤市場時他們開心的不得了，讓他們帶玩具孩子們把自己在家最喜歡的都帶過來了，有的孩子甚至帶的是新的玩具。我們給玩具分類時并沒有對幼兒帶來的玩具提太多的要求，但是當幼兒進行分類是卻聽到了幼兒說：“你看看這個玩具都臟了，咱們怎么賣??？”“你這個玩具都快壞了，拿回家吧，這個沒有人愿意買的?！薄袄蠋?，他這個玩具的眼睛都掉了他還拿過來，咱們讓他拿回去吧，這個太舊了?！贬槍τ變簬淼耐婢吆⒆訖z查的很認真，每個玩具都從頭到腳的檢查，能響的玩具他們也要試試到底還能不能響，燈還亮不亮。分類放進柜子時，幾個人商量著，帶音樂的放一起，毛絨玩具放一起，小汽車放一起，學習用品放一起，就連大小不一樣的小汽車也要單放著。我只是安靜的看著他們分，不左右他們的思想。

4、對跳蚤市場感興趣，渴望參與到活動中。

“老師，這個玩具可以賣給我嗎？”早上來園后一個孩子對我說。他的手里拿著孩子為跳蚤市場活動準備的玩具。“我實在是太喜歡這個玩具了。”孩子一眼渴望的看著我?！斑@個是小朋友為六一跳蚤市場準備的要賣的玩具，你可以在活動的時候買回家的。”我說道。“可是我怕那天我就買不到了。”

自從開心市場這個主題活動開展了之后，孩子們對買賣東西特別的感興趣，加上我們也讓家長配合鍛煉幼兒買賣東西，造成了現在幼兒一看到自己喜歡的東西首先想到的就是要買。這對我們來說是一個很好的開始，孩子看到自己喜歡的東西有要買的愿望，這就是我們開展這個主題的目的。對于大班的幼兒需要一定的自理能力，應該鍛煉幼兒自己買賣的能力。

5、整個主題活動的過程中幼兒能大膽的表達自己的想法，并認真傾聽別人的意見，能和他人商量著解決問題。主題活動中有大量的談話活動和過渡環節的談話，活動中幼兒能積極主動的表達自己的想法，并能認真的傾聽別人給提的意見，遇到問題能自主的和他人商量，自己解決問題。

我們看到孩子過了一個這么有意義的活動很是高興，他們不僅參與到了活動中，而且在快樂的同時又做了有意義的事情。

第五篇：跳蚤市場活動總結

跳蚤市場總結

跳蚤市場活動定于5月7日星期六進行，現已圓滿結束。此次活動分為南北兩區進行，紀檢維權部和文明督察部分別負責南區和北區。整個活動的過程中我們有過苦惱、有過歡笑，為了這次活動的順利進行我們一直在很用心的籌備，成員相互配合，相互鼓勵，為這次文化節盡自己的一份綿薄之力。

活動準備期間，我們部門在活動準備期間與一同負責此次活動的學院代表進行了幾次會議，商量活動的相關事宜。各學院負責人積極配合，在活動開始前一天和我們部門成員一起對場地進行劃分?；顒赢斕?，我們提前到達活動地點搬好桌椅，掛好橫幅。可是橫幅掛好后出現了一點小插曲，后勤部的人要求撤掉，因為橫幅沒有報批。于是，我們馬上聯系老師說明情況，橫幅的事情解決了?？墒怯钟袉栴}出現了，天公不作美啊，這時突如其來的一場大雨淋在了場地上也澆在了我們的心里，涼嗖嗖的。我們對活動產生了一絲擔憂，學院這邊也開始擔心。商量幾分鐘后我們做出了決定，將抽簽時間和活動開始時間推后一小時，等待這場雨的停止。但是這雨好像并沒有要停下的意思，我們再次調整了方案，與食堂負責人聯系，臨時借用食堂作為場地。得到允許后我們快速處理了攤位劃分問題，幫忙把學院的物品搬到指定位置，參加活動的同學也十分配合工作，盡管還在下這雨也一一到位了。我們部門安排了人員值班，維持秩序，并且在各個社交平臺上展開宣傳。接近中午，食堂的人越來越多，活動也越來越熱鬧。在下午一點左右我們和學院代表一起對攤位進行了第一次評分?？吹教鞚u漸放晴考慮到食堂下午的人流量，我們建議各學院下午將場地移至原定地點。下午繼續留下來的學院還有半數，我們也依然會堅持下去！到下午三點半各學院開始整理攤位，我們部門內部也開始對攤位進行評分第二次評分。四點左右，南區跳蚤市場活動中結束了。

這次活動中有許多值得肯定的地方，當然也存在許多問題：

1、在組織過程中，我們部門成員團結一致，盡心盡力的準備。與各學院負責人密切聯系，一同商量詳細事宜，及時向我們反映問題，并且討論解決方法。

2、活動宣傳不及時、不到位 相關負責人沒能及時將活動向同學宣傳，活動的開始時間、持續時間以及地點沒能清楚的傳達到位

3、報名期間，各學院的報名表過于復雜 還有就是截止日期到了仍有學院增加報名人數，造成數據統計的工作增加

4、天氣影響了活動的進程，參與積極性下降 沒有事先預計突發狀況及其解決方案

5、關于評分，沒有清楚的和學院說明評分步驟及細則 對于活動中出現的問題，我有幾點建議：

1、加強活動前期宣傳工作，活動策劃中應調動積極性、增加趣味性讓更多同學參與進來

2、報名表的詳細人員名單只需要學院有底，我們這邊統計各學院參與人數和全部參與人數，減少不必要的工作

3、攤位劃分一定要確保公平性，人數過多和過少應酌情劃分場地

4、建議由學院組織，將學院同學的閑置物品收集標價，再以學院為單位統一售賣

5、提前做好PLAN B 以應對突發情況，租用帳篷可解決天氣對活動所帶來的影響

6、活動的評分，必須有學院代表一同參與，以避免出現爭議

就總體而言，這次活動還是比較成功的。跳蚤市場這個活動旨在提高物品使用率，培養同學們的商品意識，豐富課余生活。各學院積極配合，所售物品種類繁多，而且交易量也不錯。從這次活動中收獲經驗，為今后的活動提供借鑒，讓今后的宿舍文化節更加精彩，這是我從這次活動中感悟到的。愿以后的活動越辦越好！愿校宿委的明天更加輝煌！

紀檢維權部 2016年5月14號