第一篇：榜樣在我身邊（大全）

榜樣在我身邊

萬市鎮(zhèn)中心小學(xué)姚陸平

今年是我市開展暑假師德培訓(xùn)的第十二個(gè)年頭，8月21至8月31日學(xué)校根據(jù)教育有關(guān)部門安排，組織教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上今年以富陽本土師德優(yōu)秀教師的事跡為學(xué)習(xí)材料，通過學(xué)習(xí)使廣大教師知道：榜樣就在自己的身邊。

古人云“三人行，必有我?guī)熝伞！币簧袝?huì)遇到許多人，在這些形形色色的人中，就會(huì)有人成為自己的榜樣。我的榜樣就在身邊，多年以來，因相識(shí)而了解，因了解而生敬，我把她當(dāng)作了自己教學(xué)工作上的好榜樣。在千百萬教育工作者中，她只是普普通通的一員,在平凡的崗位上日復(fù)一日地干著平凡的事,但她卻又那樣無私地奉獻(xiàn)出自己的光和熱,我因她而驕傲、而自豪

榜樣與我，處于不同的崗位上，在工作中，她勤奮踏實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，是一位深受學(xué)生歡迎的老師。在和同事的相處中，她為人隨和，樂于助人。在平時(shí)的相處中，我深知其辛苦，榜樣的教學(xué)任務(wù)重，她有講不完的題，批不完的作業(yè)，教育不完的學(xué)生，在她的心中學(xué)生比什么都重要。日復(fù)一日、年復(fù)一年的勤奮鉆研，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)技藝精湛，深受同行與家長推崇的好老師。為了不辜負(fù)學(xué)生與家長那沉甸甸的信任與囑托，她有的只是肩上沉甸甸的責(zé)任，她有的只是揮之不去的工作。

她常常把自己積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私奉獻(xiàn)給年輕老師，看到哪個(gè)老師教育方法有點(diǎn)失當(dāng)，她會(huì)善意地提醒；哪個(gè)老師因事沒及時(shí)完成工作，她會(huì)發(fā)動(dòng)其他老師幫著一起做，從而創(chuàng)造了良好的組內(nèi)氛圍。

她在教學(xué)上，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，取得良好的收效。她對后進(jìn)生輔導(dǎo)做到細(xì)心、耐心，而且說到做到。哪怕今天已經(jīng)很晚了，如學(xué)生作業(yè)沒完成的話，她決不會(huì)輕易放棄。一次、二次??時(shí)間一長，學(xué)生們誰也不敢拖拉作業(yè)，其實(shí)這樣做要花掉她許多休息時(shí)間，但她無怨無悔，傾力付出。

知道我的榜樣是誰了嗎？她就是我校為教育事業(yè)勤勤懇懇、默默無聞工作三十七個(gè)春秋的教師——陳桂仙老師。她就像一枝蠟燭為我黨教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己美好的青春。榜樣在我身邊，我引以為榮。當(dāng)然我會(huì)以她為動(dòng)力干好自己的本職工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2011年8月31日

第二篇：榜樣在我身邊

榜樣在我身邊

最近學(xué)校組織大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師師德案例，在學(xué)習(xí)的同時(shí)我也不禁想起在我們身邊也有著這樣的教師，沒有驚心動(dòng)魄的壯舉，沒有輝煌閃耀的光環(huán)，更沒有什么彪炳史冊的偉績。在教育戰(zhàn)線上，只是堅(jiān)守著自己平凡的崗位，為著神圣的事業(yè)鞠躬盡瘁、嘔心瀝血。

作為一名教育工作者，他癡情教壇、樂于奉獻(xiàn)；作為一名班主任，他用愛心寫歌、以深情育人；作為一名語文教師，他教藝精湛、成效顯著；作為一名教研組長，他甘為鋪路石，作無私奉獻(xiàn)。他甘愿做綠葉，一心只為自己根植的土地垂下一片綠蔭，為蓓蕾的芬芳作出無私的奉獻(xiàn)。他就是渦陽六中高級教師李鋒。

一、癡情教壇、樂于奉獻(xiàn) 只有真誠的愛，才能真誠的奉獻(xiàn)。20多年來，李老師一切以育人為上，全心全意地把智慧、知識(shí)、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。抱著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對每位學(xué)生負(fù)責(zé)，對每位學(xué)生的家長負(fù)責(zé)的思想，認(rèn)真工作，全身心地投入教育教學(xué)工作，每天早出晚歸，無怨無悔，不辭辛苦，辛勤耕耘，時(shí)時(shí)刻刻把教育事業(yè)的利益放在首位。

他自覺服從組織的安排，勇挑重?fù)?dān)。他擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)還兼任年級組長、語文教研組長。去年，學(xué)校有一位老師請病假，學(xué)校安排他上兩個(gè)班的語文，他二話沒說，悻然接受，為學(xué)校分憂解難，受到校領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。他熱愛自己的本職工作，盡心盡職，自覺教書育人，責(zé)任感強(qiáng)，進(jìn)取勁頭足。他不甘落后，想方設(shè)法，總希望把工作做好，多出成績，對得起學(xué)校，對得起學(xué)生。因此，他帶的班級，不但紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)正，而且成績優(yōu)秀，學(xué)生綜合素質(zhì)強(qiáng)。每學(xué)期考試成績在學(xué)校都名列前茅。他所取得的成績，良好的師德、敬業(yè)的精神，贏得了同行的敬佩，學(xué)生的愛戴、家長的信任、社會(huì)的承認(rèn)。

二、用愛心寫歌，以深情育人

教育事業(yè)是愛的事業(yè)，李老師愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生。想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，像關(guān)心自己的孩子一樣，無微不至地關(guān)愛學(xué)生。給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)幫助，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)耐心。富有情感的思想教育，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。用心去擁抱生活，用愛去點(diǎn)燃希望。

記得有一天早上，他在辦公室里批改作業(yè)。這時(shí)，辦公室里的電話鈴聲響了，他接起電話，是學(xué)校門房間打來的，叫他下去，說是他們班有一位學(xué)生不肯進(jìn)校門。他匆匆下樓，感到門房間一看，是班上的一位女同學(xué)，流著眼淚，站在校門外，她爺爺在批評她，拉她進(jìn)門，她死活不肯進(jìn)來。他先問她爺爺怎么回事。她爺爺說，早上孩子肚子有點(diǎn)不舒服，帶她看完醫(yī)生，打好針吃好藥，送到校門口，她卻不肯進(jìn)校上學(xué)，問原因她也不說。于是，他拉著她的手，問她為什么，她閉口不答。繼而，他拍拍她的肩膀說：“你不來，陳老師會(huì)想你的，你想陳老師嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好孩子，聽陳老師的話，去上學(xué)好嗎？”她有點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是他一手牽著她，一手拎著她的書包，走進(jìn)了教室。

“你不來，老師會(huì)想你的。”這一句富有情感的話打動(dòng)了她的心，讓她感受到老師對她的關(guān)心和愛護(hù)，同時(shí)，也激起了她對老師的愛和依戀，因而，她就跟隨老師走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，走進(jìn)了孩子們中間。當(dāng)走進(jìn)教室時(shí)，又讓同學(xué)們鼓掌歡迎，讓她體會(huì)到同學(xué)們的熱情，消除她的恐懼感和寂寞感，以及一種自卑的心靈。

從此，她天天高高興興地到學(xué)校上課，微笑又洋溢在她的臉上。孩子多可愛啊！每每看到孩子們幸福快樂，他是多么的充實(shí)啊！

李老師撒向?qū)W生的都是愛，給自己子女的關(guān)心卻是太少了。記得有一年，他兒子不巧在上學(xué)路上摔壞了腳，給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來了很多不便，正需要父親的關(guān)心和幫助。但他把精力和時(shí)間都用在學(xué)生身上，對兒子關(guān)心很不夠，難怪他兒子總是說：“你心里只有學(xué)生，哪有我。”

陳老師就是這樣把愛融進(jìn)了學(xué)校，獻(xiàn)給了所有學(xué)生，讓一批批優(yōu)秀學(xué)生帶著幸福的微笑離開校園。

三、教藝精湛、成效顯著

作為一名老教師，李老師深知提高業(yè)務(wù)水平的重要，因此，20多年來，他一刻也沒有放松對教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)鉆研，他把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的興趣上。在教學(xué)中，他尊重學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，還千方百計(jì)發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解，以學(xué)生為主體，讓他們當(dāng)“演員”，老師當(dāng)“導(dǎo)演”，共同演好教學(xué)這場戲。在課堂教學(xué)中，精講多練，練讀、練說、練寫，訓(xùn)練扎實(shí)、到位。重視課堂的拓展延伸，拓寬學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。由于采取了種種適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，語文在學(xué)生面前就不那么可怕了。他每一學(xué)年，多要為組內(nèi)老師上一堂研討示范課，讓老師們學(xué)到許多，深受好評。

李鋒老師把自己的根植于校園這塊育花的沃土上，在這里為蓓蕾的芬芳撐起了一片愛的綠蔭，自己也捧回了一個(gè)個(gè)豐碩的成果。相信他在今后的人生道路上會(huì)發(fā)出更多的光和熱，為教育做出更大的貢獻(xiàn)。

李老師所體現(xiàn)的種種崇高精神，都值得我們每一塊領(lǐng)域每一條戰(zhàn)線上的工作者學(xué)習(xí)，在教育事業(yè)中，在平凡的人生道路上，展現(xiàn)我們崇高的人格精神，煥發(fā)我們絢麗的人性光彩

第三篇：榜樣在我身邊

榜樣在我身邊

大家好，我是來自x年級x班的xxx。在班上我是xxxxx，在學(xué)校xxxxx。從當(dāng)初什么都不懂的小孩，一步一步腳印走到今天，獲得這些榮譽(yù)，我非常自豪，我的名字也經(jīng)常被老師掛在口頭上，并且同學(xué)們都以我為榜樣。這讓我對未來充滿了希望。在班上，我也為同學(xué)們做出過貢獻(xiàn)。比如我會(huì)解答一些班上同學(xué)的疑問，友好的幫助別人等等。

我已經(jīng)連任了x個(gè)學(xué)期的的班長，同學(xué)們都很信任我，也都愿意與我做朋友,老師也很相信我，覺得我有這個(gè)能力勝任這份職責(zé)。起好領(lǐng)頭的作用，帶領(lǐng)我們班進(jìn)步。我喜歡看書‘一日無書，百事荒蕪’說的就是我。在看書的同時(shí)，我還會(huì)記錄書中的好詞佳句，對我的寫作有很大的幫助。我還建議同學(xué)們學(xué)習(xí)我的方法，不僅能多讀書補(bǔ)充知識(shí)，而且能讓自己的寫作能力有所提升。

而在大隊(duì)委里，大隊(duì)輔導(dǎo)員x老師也對我充滿信心，她會(huì)鍛煉我的勇氣，讓我學(xué)著六年級的哥哥姐姐上主席臺(tái)總結(jié)。

我很高興，為我們班，為我爭取到了一些無尚的榮譽(yù)，我堅(jiān)信在x老師的帶領(lǐng)下，以后的學(xué)習(xí)會(huì)更加的出色！像我這樣的同學(xué)會(huì)越來越多。

第四篇：榜樣在我身邊

隱形的翅膀

春風(fēng)從湖面上走過，留下淺淺漣漪；陽光從云層中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輪；而我從人生的這條崎嶇的道路上走過，留下的是榜樣對我的激勵(lì)。那么，榜樣是什么？榜樣就是在危難中，高樹的旗幟，指引人們戰(zhàn)勝困難，走向勝利；榜樣就是在黑暗中光明的燈塔，帶領(lǐng)大家奮勇拼搏，撥開云霧；榜樣就是我們隱形的翅膀。

談到榜樣，同學(xué)們可能會(huì)想到歷史英雄、中外名人，其實(shí)啊，榜樣并非可望而不可及，在我們的身邊，處處閃耀著無數(shù)的榜樣。他們離我們的生活更近，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

是他們，讓我知道什么是團(tuán)結(jié)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量； 是他們，讓我懂得什么叫關(guān)懷，每一個(gè)人都會(huì)為他人著想； 是他們，給我力量，讓我勇敢地走下去??

他們，就是我的榜樣——黨校第二十期培訓(xùn)班的班委會(huì)團(tuán)體。雖然，我們來自不同的學(xué)院，不同的年級，但我們的心卻一直在一起。包括今天的比賽，昨晚還緊張不安的我，措手不及的給你們打電話，那是，他們還在為我們將要出版的一本書而忙碌著，聽到我緊張，每個(gè)人放下手中的工作辦爭先恐后的，給我加油，幫我出點(diǎn)子。是他們給我勇氣站在這里，而今天，他們也來到現(xiàn)場為我加油，在此，我想對他們說聲謝謝！

或許，很多人不了解，酸甜苦辣我們是怎么一起走過的，走到今天，才明白，正是那種一個(gè)都不能少，不拋棄、不放棄的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神支撐著我們一路走來??

回頭看看，我們一起走過的日子。

一次次活動(dòng)，從活動(dòng)主題的確定，活動(dòng)方案的擬定，活動(dòng)細(xì)節(jié)的研究，到活動(dòng)物品的準(zhǔn)備，都是我們一起討論出來的，多數(shù)情況都是上完課餓著肚子，大家坐下來，這一坐就是三四個(gè)小時(shí)啊，常常從5點(diǎn)討論到11點(diǎn)，讓樓管來催我們走，即便是這樣，我們還是絲毫沒有懈怠，因?yàn)椋谖覀冃闹兄挥袃蓚€(gè)詞語，一個(gè)是團(tuán)隊(duì)，一個(gè)是責(zé)任。

11月6日，來自各個(gè)學(xué)院的220名登山運(yùn)動(dòng)員，和66名志愿者，一起見證了一場規(guī)模浩大的登山比賽，活動(dòng)圓滿成功，受到校領(lǐng)導(dǎo)和所有學(xué)員的一致好評。我們還舉辦了頒獎(jiǎng)儀式，頒獎(jiǎng)儀式上校機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，讓我們榮幸之至。

當(dāng)然，勝利是屬于我們?nèi)w的，為慶祝勝利，我們一起聚餐，那次聚餐，我們很開心，每個(gè)人都成長了，一起走過風(fēng)雨迎來彩虹的時(shí)刻，我們相互擁抱在一起，甚至，有人哭了，那是感動(dòng)的淚水，為我們的團(tuán)體而感動(dòng)著。只有我們明白，我們是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)走過來的，志愿者拿的小旗都是我們一個(gè)一個(gè)親手做出來的，這些繁瑣的細(xì)節(jié)我們都沒有放過，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有相互信任、相互包容、相互合作才能產(chǎn)生凝聚力。

然而，由于工作實(shí)在太多，有個(gè)來自內(nèi)蒙古的小姑娘病倒了，我們拿著藥和水果去看他，我看到她眼里閃著淚花，那是身在外地的人都有過的感覺，生病時(shí)最容易想家，但是，有我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在，那種無助就很少而溫暖卻很多。

我們還舉辦了文化長廊活動(dòng)，那些展板，是我們用廢紙箱一個(gè)一個(gè)粘起來的，從廢紙箱的收集、粘貼到貼彩紙、貼作品，都是我們親手完成的，工程量之大可想而知，令我們欣慰的是，這次活動(dòng)又引起了不小的反響，熊術(shù)新院長要到來的消息更是震奮了我們每一個(gè)人的心，我們放下手里的彩紙、膠帶，跳起來狂歡著，相互擊掌鼓勁??這就是我們的團(tuán)隊(duì)，一起努力，共同快樂！

我深深地被這個(gè)團(tuán)隊(duì)感染者、感動(dòng)著，不論遇到什么困難，我們都一起面對、共同承擔(dān)。他們就是我的榜樣，教我團(tuán)結(jié)友愛，教我互幫互助??他們就是我隱形的翅膀，給我力量，伴我成長。

親愛的朋友們，像這個(gè)團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不正是我們當(dāng)代大學(xué)生該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

批注是對細(xì)節(jié)的一些修改意見，另外，我覺得你文章的內(nèi)容寫實(shí)的地方太實(shí)，而且有些散（最好就圍繞登山比賽一件事寫），抒情部分的安排也不太適于演講，我把我調(diào)整后的寫在下面，僅供參考。

隱形的翅膀（又修改了一下的）春風(fēng)從湖面上走過，留下淺淺漣漪；陽光從云層中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林流過，留下圈圈年輪；而他們在我人生的道路上走過，帶給我的，是一雙充滿力量的隱形的翅膀。他們，就是我身邊的榜樣——玉溪師院黨校第二十期培訓(xùn)班的班委會(huì)。

2010年11月6日，在濃濃霧氣中，一場規(guī)模浩大的登山比賽開始了，來自各個(gè)學(xué)院的220名登山運(yùn)動(dòng)員和66名志愿者躍躍欲試，信心滿滿。在清脆的哨音中，他們?nèi)顼L(fēng)似箭，爭先恐后地向目的地飛奔而去，寂靜的山上，劃過一道道飛奔的身影，響起一陣陣起伏的吶喊聲。活動(dòng)結(jié)束了，校領(lǐng)導(dǎo)和參賽者們對這次活動(dòng)給予了高度的評價(jià)，但他們也許并沒有注意到，此時(shí)此刻，有一群年輕人正相擁在一起，歡笑伴著淚水，在每個(gè)人的臉上如雨后的彩虹絢爛開來；喜悅和（huò）著汗珠，在每個(gè)人的心中似輕輕的漣漪柔柔的蕩漾起來。因?yàn)椋挥兴麄冏约褐溃瑸榱诉@次活動(dòng)的圓滿成功，他們做出了怎樣的努力，付出了怎樣的艱辛，他們就是這次活動(dòng)的組織者——玉溪師院黨校第二十期培訓(xùn)班的班委會(huì)。

還記得當(dāng)初為了籌劃這次登山比賽，大家常常是下午下了課還來不及吃飯就開始聚在一起商討和研究：登山的路線要如何設(shè)計(jì)，活動(dòng)的宣傳要怎么搞，比賽的物品要準(zhǔn)備哪些，活動(dòng)的秩序要怎樣維持等等。大家餓著肚子，一討論就是三四個(gè)小時(shí)。在活動(dòng)的前一天晚上，十點(diǎn)多了，大家還在為此次登山比賽制作彩旗，配色、裁紙、粘膠，繁瑣的工作有條不紊地進(jìn)行，沒有人抱怨，沒有人偷懶，因?yàn)橛幸环N堅(jiān)定的力量在激勵(lì)著我們每一個(gè)人，這就是：“團(tuán)隊(duì)”和“責(zé)任”。

在籌備登山比賽的同時(shí)，我們又舉辦了“歷史文化長廊”活動(dòng)，去參觀過的同學(xué)應(yīng)該知道:那些精美的展板，豐富的圖片，別致的布置與設(shè)計(jì)。這都是我們團(tuán)隊(duì)的成員用收集來的廢紙箱貼上彩紙，一個(gè)一個(gè)親手粘起來的，整個(gè)過程工作很枯燥，又極耗費(fèi)時(shí)間，但每我們個(gè)人都很耐心，很認(rèn)真地做著。沒有人敷衍，沒有人退縮。更令我們欣慰的是，熊院長還親自來到了現(xiàn)場，我們放下手里的彩紙、膠帶，跳起來狂歡著，相互擊掌鼓勁??這就是我們的團(tuán)隊(duì)，雖然來自不同的學(xué)院，不同的年級，但我們的心卻一直在一起。一起努力，共同快樂！

昨天晚上，我因?yàn)榫o張今天的比賽，而打電話給我的伙伴們，那時(shí)，他們正在為我們將要出版的一本書而忙碌，聽到我緊張，他們馬上給我加油，幫我出點(diǎn)子，再一次用他們的熱誠讓我感受到了集體的力量，讓我感受到團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)。是他們給我勇氣站在這里，而今天，他們也來到現(xiàn)場為我加油，在此，我想對他們說聲——謝謝！

這，就是我的團(tuán)隊(duì)，為了團(tuán)隊(duì)，為了團(tuán)隊(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，我們相互信任、彼此鼓勵(lì)、共同努力；這，就是我身邊的榜樣，它教會(huì)我不拋棄、不放棄的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，它告訴我什么是團(tuán)結(jié)友愛，什么是共同進(jìn)退；這，就是我身后的一雙隱形的翅膀，它給我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力和鼓舞。同學(xué)們，不要覺得榜樣離我們遙不可及，不要覺得榜樣高高在上，其實(shí)，他們就在我們身邊，悄悄地感染著我們，默默地支持著我們，時(shí)時(shí)在閃耀著榜樣的光芒，時(shí)時(shí)帶給我們生活的力量；讓我們能夠依托著它，走得更遠(yuǎn)，飛得更高！

第五篇：榜樣在我身邊

榜樣在我身邊

陳實(shí)是我們班的學(xué)習(xí)很努力的學(xué)生。

有一次，老師講改好的作文發(fā)下了。我在和別人比分?jǐn)?shù)誰高誰低，卻發(fā)現(xiàn)他很安靜地在那里看老師給他下的批語和語法上的錯(cuò)誤。

后來，老師在班上表揚(yáng)他作文水平有很大地進(jìn)步，我才知道原來他是這么一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生啊！

我也想得到老師的表揚(yáng)，從現(xiàn)在開始我要更努力學(xué)習(xí)！

四（2）班王寧