第一篇：張雪松

學習張雪松同志的心得體會

張雪松同志作為一名普通工人，他憑著自己的勤奮、扎實、敬業、奉獻的精神，取得了令人矚目的成績，他是我們全體教育工作者學習的榜樣和楷模。

通過認真學習張雪松同志的先進事跡，我有以下幾點體會：

一是對本職工作的熱愛，對企業、對人民的責任是他取得成功的重要基礎。張雪松在普通的工作崗位上，立足本崗，刻苦鉆研，苦練本領，而且干一行、愛一行、鉆一行，行行創業績，14次參加全國、省、市職工技能大賽，兩次獲全國技能能手、3次獲省狀元、兩次獲市狀元。他深深地愛著自己的本職工作，努力實踐著自己的人生目標。作為一名教育工作者，我們肩負著培養祖國建設者和接班人的重任，我們要對教育工作、對學生給予深深的愛，只有熱愛，我們才能做好本職工作，才能肯于學習。我們要勤于學習，刻苦鉆研業務，提高教育教育水平，在自己的工作崗位上取得優異成績。

二是直面挑戰、銳意創新的精神是他勇攀技術高峰的法寶。張雪松只是一名普通的產業技術工人，只有中技的底子，但面對國際性技術難題，不畏懼、不退縮，敢想敢干，勇于向高、難、新技術領域挑戰，依靠自己的勤奮、刻苦、執著，解決了一些發達國家都不能解決的技術難題，做成了常人不敢想、更不敢做的事。面對新課程改革，面對國家、社會對創新型人才的需求，我們的教育需要大膽創新。作為教育工作者，我們就要不斷轉變觀念，樹立全新的教育理念，以學生終身發展為目標，大力改革課堂教學、學生管理等各項工作，迎接新的挑戰。

三是愛崗敬業、甘于奉獻的精神是他工作不竭的動力。他兩次獲得全國技術能手榮譽稱號，有民營公司高薪聘請，他不為所動。無論任班組長還是設備員，他從來沒叫過苦、叫過累，講過代價，全身心撲在工作中，無償奉獻節假日。作為教育工作者，我們要有為師的典范，時時處處為學生樹立良好的榜樣，服從工作安排，在困難面前不低頭，在利益面前不伸手，在工作面前爭主動。特別是要發揚奉獻精神，以良好的精神面貌展示教育的風采。

四是甘為人梯、無私傳藝的精神是他推動整體隊伍素質提高的重要手段。他注重發揮團隊的力量，把通過實踐琢磨出的點子變為“工作法”，讓團隊整體受益。鉚鉗班的16名員工已全部成長為各關鍵工序獨當一面的領軍人物，其中有4名員工被任命為工段長，9人到其他班組擔任了班長。鉚鉗班被國務院國資委授予“中央企業學習型紅旗班組標桿”光榮稱號，2007年又被全國總工會授予“五一勞動獎狀”。作為學校管理者，我們要引導更多的教師學習業務，推廣先

進的教學理念、教學方法、管理技巧，提高整個教師隊伍水平。

學習張雪松同志的心得體會

賈

文

寶

遷西四小

第二篇：學習張雪松先進事跡

學習張雪松先進事跡

近期國內主要媒體對唐山軌道客車有限公司鋁合金廠高級技師張雪松的先進事跡進行了報道，唐津支隊號召全體路政人員通過電視、廣播、報紙、網絡等各種形式認真學習。

張雪松通過堅持不懈的學習和鉆研，練就了過硬的本領，成長為知識型高素質技術工人，在動車組車體工藝上攻克了世界級技術難題，掌握了高級數控加工設備的維修技術，在平凡的工作崗位上做出了突出的貢獻。

做為一名普通的從業者，我們要以他為榜樣，熱愛本職，堅持學習，提高自身素質，把工作做為事業來做，在自己的崗位上做出最大的貢獻。

第三篇：張雪松暑假測繪實習報告

敬愛的領導：

我是工程測量專業三班的學生張雪松，暑假在鄭州豫達中正測繪有限公司的安排下在南陽進行暑期實習，主要實習的是全國第二次土地普查，也是地籍調查。期間總共實習了一個月多，在這期間，我們嚴格遵守公司的安排，現將工作向領導做一個總結，把情況匯報一下。

大一期末考試后我們沒有放暑假，直接來到了公司實習，大家都很興奮，因為雖然學了一年了，在學校也實習過但畢竟不是真正的實習，所以不能很全面的了解這個工作的性質和具體請情況，所以我們都很渴望也很珍惜這次實習機會！坐車做了一天來到了南陽工作地點，先休息了一天，然后第二天科長分了組然后就出去了，第一次跟著組長出去搞地籍調查，要挨家挨戶跑，挨家挨戶調查，都很激動，終于要接觸到真正的工作了。第一次出去所有的交流工作都是組長進行，因為我們不太熟悉工作流程，我們只負責整理一下表格。當天就跑到了晚上然后回去了，不停奔波了一天，累是有點累，但是這種充實感是前所未有的，短短的一下午的實習就讓我們學會了很多東西，不僅要學專業知識，調查界址到哪，墻壁的所屬情況，宅子多大面積，而且更主要的是要學會如何與人交流。這是很主要的，出來了，如果僅會工作，不會為人處事，那也沒人配合你工作。所以學會為人處事很重要。然后還要搞清楚邊界權屬情況，雖然用儀器測量過，但是如果有新房子，還要根據幾何關系用米尺測量出來，然后繪制到圖形上。

晚上回來后就要整理白天的工作，把登記的名字，權屬線繪制到圖紙上，對不完善的圖形進行補充。然后還要繪制草圖，填寫地籍調查表。繪制草圖，一開始繪圖不熟練，所以畫圖很慢，但是后來經過不斷學習，很快就繪制的速度就跟上去了，繪制圖紙上要標出界址點號，邊界權屬和鄰居是誰，門牌號等等，一開始畫著老忘，但是熟悉后很快就行了。跟著組長跑了一段時間，我們也基本熟悉了這個工作的流程，組長也對我們放心了，所以就讓我們自己去跑了，我們也很樂意，因為這樣能更好的體現出我們的能力，更好的鍛煉我們。第一天我們騎上自行車就和一個同學出去了，第一次稍微有點緊張，和戶主的交流情況也不是很好，而且我們口音和當地人不一樣，所以和當地人交流起來稍微有一點困難，他們有的也不相信我們是當地的工作人員所以第一天遇到了很多情況，但是很有挑戰性，我們要克服，第一天登記率不高，但是我們應該善于總結，取得當地人的信任是首要任務，所以經過宣傳，后來再去戶主都很配合工作了，也慢慢的得心應手了，后來慢慢熟悉了，白天就我們自己出去調查晚上回來自己把圖形完善一下，回去搞內業，在搞內業的過程中也會碰到很多的情況，就是繪制圖形，但是我們有很多專業人員在這里我們可以向他們請教，經過這樣的學習，我們也掌握了繪圖軟件的一些繪圖技巧，所以不僅沒外業掌握不少知識技能和能力就連內業的繪圖能力也得到了很大的提升，大家相互學習相互配合，各種能力得到了完善。所以大家都過的很充實，白天出去搞地籍調查，晚上搞內業學到的東西很多。但是我們卻不怎么進行測量，就出去測量過一次，而且都是我測量的，接觸的是一種沒接觸過的儀器，操作和以前接觸的不太一樣，進行編碼之類的也是第一次學習，雖然測量的很少，但是組長把任務都交給我了，但是我卻辜負了組長的期望，回到辦公室一看，所有的展點方向都搞錯了，又麻煩了組長一會把點重新整理了一下，跟著我們也學會了很多東西，但是我也要吸取這一次的教訓，以后絕對不能再犯了，不僅耽誤大家的時間，而且會浪費別人的勞動成果。所以我們同樣學會了很多東西。

到最后基本工程都結束了，然后我因為有病就請假回去了12天，耽誤了一些后期工作，等我來時，工程已經接近尾聲了，主要是蓋章，然后蓋了兩天章，到最后一下午時，要去測量胡同等于做了最后一下午工作。就回去收拾收拾東西，等待第二天出發，現在我們的工程已經徹底的結束了。

我感覺這短短一個月的實習讓我學到了很多東西，讓我認識了新朋友，更好的了解了這個社會，學會了從多個角度看生活中的人和事和各種問題，學會更好的為人處事，不僅使自己的專業知識和專業技能得到提升也讓我對這個測繪行業的工作性質有了新的認識，我感覺我們行業還是很不錯的，因為會過的很充實，因為白天搞內業，下雨了或者晚上可以搞內業，有人認為不會有休息時間，我不這么認為，因為忙碌使人充實，使人獲得新知識。很感謝這一段實習時間公司領導對我的照顧，并且給了我這個機會，讓我的知識得到了新的提高，謝謝，你們辛苦了。

張雪松

2011年8月20

第四篇：教師學習張雪松同志先進事跡體會

教師學習張雪松同志先進事跡體會

(精選多篇)

通過學習張雪松同志的先進事跡，我感受最深的有以下幾個方面：

一是崗位創效建功來自于強烈的愛崗敬業意識和責任意識。張雪松在普通的工作崗位上，立足本崗，刻苦鉆研，苦練本領，而且干一行、愛一行、鉆一行，行行創業績，這都來自于他對企業、對崗位的無限鐘愛，尤其在被譽為“中國高鐵工人的標桿”后，始終不忘企業多年來對自己的培養，不為民企的高新聘請所動，一如既往地把自己全部的才能、心血無私奉獻于自己摯愛的崗位、企業，難能可貴，我想這是張雪松最不平凡之處，也是他愛崗敬業的一個閃光點。

二是趕超國際先進水平靠的是敢于挑戰，勇于創新的進取精神。張雪松只是一名普通的產業技術工人，只有中技的底子，但面對國際性技術難題，不畏懼、不退縮，敢想敢干，勇于向高、難、新技術領域挑戰，依靠自己的勤奮、刻苦、執著，解決了一些發達國家都不能解決的技術難題，做成了常人不敢想、更不敢做的事，這種大膽創新、敢為人先的進取精神正是我們當代產業工人所需要的、該倡導的，在這一點上張雪松為我們樹立了標桿，明確了努力的方向。

三是整體提高產業工人隊伍的技術業務素質對企業發展至關重要。通過學習張雪松同志的事跡使我聯想到，目前一些行業高技術工人缺乏的問題非常突出，這會直接制約一些先進技術在實踐中的應用，因為再尖端的技術、再領先的科研成果最終都要靠一線的產業工人去應用和落實，因此，全面提高產業工人的技術業務素質顯得至關重要，而張雪松甘為人梯、無私傳藝的做法為我

們樹立了典范，以個人的影響力和示范作用帶動大家重知識、提技能，對促進工人隊伍整體技術素質的提升、以科學技術推動企業進步無疑是一條值得借鑒的有效途徑。

作為一名教育工作者，我要在今后的工作中借鑒張雪松身上的這些閃光點，進一步轉變觀念，為教育事業的發展貢獻自己的力量。

一是進一步加強新知識的學習，提高自身素質。要像張雪松那樣，善于學習新知識、新技術，刻苦鉆研，立足本職，甘于奉獻。

二是牢固樹立科技興教的觀念，立足本職，勇于創新。通過學習張雪松同志的事跡，自己很受啟示，要敢于打破通常觀念，不能僅僅局限于小革小改、拾遺補漏，針對自身存在的問題要深入分析研究，大膽改進完善，真正在教育工作上取得新成效。

榮譽的背后是光榮而艱巨的使命。我會珍惜自己的榮譽，全力以赴完成好

自己的使命，為教育事業貢獻自己的力量。在工作中我將加倍努力學習，鉆研教法，不斷提升自身素質,，努力使自己成為一名優秀的教師。

教師學習張雪松同志先進事跡體會

通過學習張雪松同志的先進事跡，我感受最深的有以下幾個方面：

一是崗位創效建功來自于強烈的愛崗敬業意識和責任意識。張雪松在普通的工作崗位上，立足本崗，刻苦鉆研，苦練本領，而且干一行、愛一行、鉆一行，行行創業績，這都來自于他對企業、對崗位的無限鐘愛，尤其在被譽為“中國高鐵工人的標桿”

后，始終不忘企業多年來對自己的培養，不為民企的高新聘請所動，一如既往地把自己全部的才能、心血無私奉獻于自己摯愛的崗位、企業，難能可貴，我想這是張雪松最不平凡之處，也是他愛崗敬業的一個閃光點。

二是趕超國際先進水平靠的是敢

于挑戰，勇于創新的進取精神。張雪松只是一名普通的產業技術工人，只有中技的底子，但面對國際性技術難題，不畏懼、不退縮，敢想敢干，勇于向高、難、新技術領域挑戰，依靠自己的勤奮、刻苦、執著，解決了一些發達國家都不能解決的技術難題，做成了常人不敢想、更不敢做的事，這種大膽創新、敢為人先的進取精神正是我們當代產業工人所需要的、該倡導的，在這一點上張雪松為我們樹立了標桿，明確了努力的方向。

三是整體提高產業工人隊伍的技術業務素質對企業發展至關重要。通過學習張雪松同志的事跡使我聯想到，目前一些行業高技術工人缺乏的問題非常突出，這會直接制約一些先進技術在實踐中的應用，因為再尖端的技術、再領先的科研成果最終都要靠一線的產業工人去應用和落實，因此，全面提高產業工人的技術業務素質顯得至關重要，而張雪松甘為人梯、無私傳藝的做法為我們樹立了典范，以個人的影響力和示范

作用帶動大家重知識、提技能，對促進工人隊伍整體技術素質的提升、以科學技術推動企業進步無疑是詮釋了為共產主義事業奮斗終身的最高目標。他用短暫而平凡的一生，體現了一名共產黨員、人民公仆的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，體現了權為民所用、情為民所系、利為民所謀的執政觀、權力觀，體現了一名優秀黨員領導干部對黨、對人民無限忠誠的人生誓言。

在經濟發展方面，張宇同志工作思路清晰，工作目標明確，工作措施創新，工作成效顯著。自2014年4月張宇同志響應組織號召，援藏任噶爾縣委書記以來，他深入縣直各單位和各鄉鎮開展調查研究，提出了“解放思想、比拼爭先”工作理念，提出了“十二五”期間把噶爾縣建設成“藏西中心城市、阿里經濟強縣、邊境模范縣”目標。在加快藏西中心城市方面，大力推進城市環境綜合整治，打造“西藏最干凈城市”，實施“大水大綠”工程，推進獅泉河鎮美化綠化建設；在

加快阿里經濟強縣建設方面，認真落實自治區“提

升一產、壯大二產、做強三產”的經濟發展要求，努力推進噶爾縣農牧業和旅游業全面發展，全力打造以極地特色高端產品為主導的綜合開發區—獅泉河生態產業園，大力實施典角邊境模范村建設項目；在推動邊境模范縣建設方面，通過扎實有效的各項工作，努力把噶爾縣建設成為經濟繁榮、邊防鞏固、民族團結、社會和諧、生態良好的新噶爾。在張宇書記的辛勤努力下，2014年，噶爾縣完成生產總值1.43億元，同比增長18%；縣級財政收入完成2158萬元，同比增長61%；農牧民人均純收入達到4500元，同比增長23%……各項經濟指標在阿里地區排名第一。

在改善民生方面，張宇同志宗旨意識強，心系群眾，關注民生，改善民生。改善和保障民生是我們一切工作的出發點和落腳點。張宇同志始終堅持立黨為公、執政為民，牢記群眾利益無小事，他經常深入基層、深入農牧民群眾中，以“三就、兩保障、一安居”為主，扎實推進各項民生事業。組織開展農牧民技能培訓，加大勞務輸出；狠抓學校“控輟保學”，高標準通過了“兩基”國檢驗收；農牧區合作醫療覆蓋率達到100%，計劃免疫覆蓋率、完成率均達到100%；認真貫徹落實“兩個低保、七個救助、一個供養、四個補助”政策，城鄉居民最低生活保障實現了應保盡保；大力推進農牧民安居工程建設，使廣大農牧民住上了寬敞明亮的安居房。

對于張宇同志的突然離去，我們要化悲痛為力量，學習張宇同志思想政治素質好，政治立場堅定；學習張宇同志具有的強烈革命事業心和工作責任感；學習張宇同志工作思路清晰，敢于擔當，成效顯著；學習張宇同志宗旨觀念強，心系群眾，關心民生；學習張宇同志忠實履行職責，加強黨建，強化干部隊伍建設；學習張宇同志堅持原則，公道正派，作風嚴謹，襟懷坦蕩。

第五篇：學習張雪松事跡有感

學習張雪松事跡有感

唐馬路小學劉琪

最近，利用政治學習的機會，我學習了張雪松同志的先進事跡，感受最深的有以下幾個方面：

一是崗位創效建功來自于強烈的愛崗敬業意識和責任意識。張雪松在普通的工作崗位上，立足本崗，刻苦鉆研，苦練本領，而且干一行、愛一行、鉆一行，行行創業績，這都來自于他對企業、對崗位的無限鐘愛，尤其在被譽為“中國高鐵工人的標桿”后，始終不忘企業多年來對自己的培養，不為民企的高新聘請所動，一如既往地把自己全部的才能、心血無私奉獻于自己摯愛的崗位、企業，難能可貴，我想這是張雪松最不平凡之處，也是他愛崗敬業的一個閃光點。

二是趕超國際先進水平靠的是敢于挑戰，勇于創新的進取精神。張雪松只是一名普通的產業技術工人，只有中技的底子，但面對國際性技術難題，不畏懼、不退縮，敢想敢干，勇于向高、難、新技術領域挑戰，依靠自己的勤奮、刻苦、執著，解決了一些發達國家都不能解決的技術難題，做成了常人不敢想、更不敢做的事，在這一點上張雪松為我們樹立了標桿，明確了努力的方向。

如何定位我們的教育目標呢？我的回答是：讓個體展現生命活力，追求個體的做人成功。

一、讓個體展現生命活力

只有關注生命的教育才是真正的教育。教育的生機與良好的面貌來自個體與群體生命活力的展現。

1、真心欣賞個體的生命活力

學生是花園里的花朵，要讓他們色彩鮮艷的綻放；學生是森林的樹苗，要讓他們自由自在的生長。教師作為耕耘者，作為護林人，首要的是期盼并且欣賞花朵的姹紫嫣紅，期盼并且欣賞樹木生長的千姿百態。我們與學生朝夕相處，要擁有寬廣的胸襟和足夠的耐心，要有寬容和接納的品質。我們要始終微笑著欣賞個體生命成長的軌跡和燃放的奇彩禮花，我們要用心欣賞和激勵個體獨特的生命活力。

2、教學活動中融入生命教育

開發生命教育資源，捕捉生命教育素材，創新生命教育形式，滲透生命教

育內涵，這是我們每一位教師的職責與義務，也是我們的教學永恒的主題。我們要努力讓每一堂課都不喪失“生命之魂”。在作文教學中，帶領學生體驗生活的豐富多彩，感悟生命的色彩斑斕，抒寫生存的莊嚴和神圣，歌頌生命的美麗與希望。

3、提供展示生命活力的廣闊舞臺

教育教學過程，是生命個體流光溢彩的天然的旋轉舞臺。瑯瑯的書聲中有學生對未知的渴望，交流對話中有學生的思想，發現創造中有學生的智慧，成長的日歷中有學生的喜怒哀樂。我們不僅要經營好了這一“主陣地”，讓它出特色，出成效，出光彩，同時，還把展示的平臺拓展到課外活動和日常生活之中，精心組織開展了豐富多彩的有益活動，讓個體的生命活力多元化放射。

二、為個體的做人成功服務

孫中山先生曾說：“教育是人的建設。”現代教育、新課程有一個重要理念，就是教育要為現實的現代人的發展提供服務。“建設”和“服務”要貫徹到教育各環節和生活細節中，實現從觀到實踐、從書本到生活、從一般服務到優質服務的根本轉變。

1、完善和升華教學目標境界

教學過程不只是一個學知識、練能力的過程，也是一個學習做人、實踐做人的過程。因此，強化了“對個體一生的發展負責”的意識，完善和提升教學目標境界，按照新的課程標準的要求，在關注知識與能力、過程與方法的同時，要更關注了學生的情感、態度、價值觀的形成與培養。

2、引領個體在參與、體驗、領悟的過程“立人”

做人教育的實踐性、活動性、生活性、體驗感悟性決定了學生要在生活中學習做人，在參與中實踐做人，在互動中評價做人，在反思中修正做人。對此，我們的觀念是：教育無小事，事事皆育人。我們的口號是：教育是自然而常態的，細微之處見精神。我們堅持的原則是：個體是成長的主人，成長是不可代替的；個體以一個完整的“生命”的方式參與和投入成長實踐，是必須得到尊重的；成長是一個環環相扣的鏈條，是不可以任意斷裂的3、教師是學生成長的一盞指路明燈

教師與學生是共同發展的伙伴，教師的生命價值與學生的生命價值是一枚硬幣的兩面。教師既參與學生的成長的過程，同時又肩負引導、規劃、美化學

生成長過程的責任，是學生成長旅途上一盞指路明燈。

我們既要追求學生個體的生命活力，追求學生個體的做人成功，也要追求教師群體的生命活力和做人成功。教師個體的激情、個體的信念、個體的愛心匯聚成大海，負載著千帆競渡，駛向成功的彼岸。教師的健康、誠實、守信、公正、進取、求真、務實等品質深刻而永遠地影響著、感染著每一個學生。所以，事無大小，我們在教育教學過程中不能帶半點虛情假意，摻半點雜質。教師自身須講氣節、講理想、講人格、講情操、講生命意識、講生存本領、講生命質量，這是一筆寶貴的教育資源。我們要精心地開發和利用這筆資源：以本領傳授本領，以智慧開啟智慧，以生活示范生活，以生氣喚醒生氣，以激情感動激情，以理想鼓舞理想，以生命點燃生命。

做人教育是一部鴻篇巨制，它是師生共同創作的真情而浪漫的“長篇章回體小說”：學生個體是“人物形象”、是“主人公”；各類活動、個人的成敗經歷是引人入勝的“故事情節”；校園生活、文化氛圍、班風學風是演繹成長的“環境”；而生命與愛心則是“主題”和“靈魂”。