第一篇：師徒計劃2013-2014

師徒結對工作計劃（徒弟）

2013-2014學年度

王笑妍

這學期的師徒結對活動學校為我們年輕教師安排了兩位師傅，我的兩位師傅宋葵花、李鳳仙在高低段的教學上都有自己獨特的教學風格、豐富的教學經驗。很有幸能成為她們的徒弟。現在的我雖然教齡已經有三年了，但工作中還存在著不足，希望在兩位師傅的指導下我的教學水平有很大的提高?，F制定如下的學習計劃：

1.認真?zhèn)湔n，研讀教材，做有準備之戰(zhàn)，經常向師傅請教教學中發(fā)現的不足，平時在五年級上課前要多和師傅溝通教學中出現的問題，李老師是有著幾年五年級教學經驗的教師，平時要多問問學生對知識的理解能力和知識間的連接。而低段的宋老師，每次聽課都有新的收獲，學習如何教一二年級的課，語言、方法、教學流程。多問、多聽。了解低段教學的內容。

2．多聽課。將一周的時間合理分配好，將高低段的課分配好，既要聽到新授課也要聽到練習課。及時做好聽課記錄。對聽課得到的新方法及時的記錄下來。并將它運用到自己的教學上。

3．提高管理學生的能力，通過向師傅的學習不僅要學習教學能力，而更重的是學習管理學生的能力，這是年輕的我最需要的。兩位師傅都有自己獨特的育人風格。她們的學生對她們又怕又愛。在各自的學生都有自己獨特的管理方法，所以在平時我要深入班級學兩位師傅的管理方法。

4．邀請師傅來聽自己的課，主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中的不足，及時改進，寫下反思。一學期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示范課。

5．勤反思。定期總結反思，記錄工作中的點點滴滴，不僅是聽課的反思，而是對課堂教學中的小細節(jié)的記錄，對教學，對學生，不僅是教育還有德育。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

6．加速自己的發(fā)展。積極參加各項教育教學活動，努力提高自己的課堂教學水平。提高管理能力。

作為年輕的我，我會更積極努力的學好教育教學的技能，提高自己的教學水平。形成自己的教學風格。用心向兩位師傅學習不斷的進步，做一個有活力、輕松、快樂的教師！

第二篇：師徒計劃

師 徒 結 對

朝陽街小學 師傅：劉麟生

徒弟：趙亞俊

師 徒 結 對

-----徒弟計劃

一、學習目標

1、學藝先學德，學習師傅優(yōu)良的思想道德和先進的教育教學理念。

2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生運動能力。

3、學習師傅如何積累案例和論文素材。

二、學習內容

1、多學習數學教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2、每個星期邀請師傅來聽自己的一節(jié)課，每個星期去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，在以后的教學實踐中改善。

3、邀請師傅指點備課，主動向師傅匯報自己的上課思路。

4、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

5、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

6、在撰寫案例和論文方面，也應該經常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

7．班主任方面應自覺加強師德修養(yǎng)，虛心學習師傅的思想作風和工作作風。

三、活動內容 九月份：

1、制定成長計劃；

2、與師傅交流教學中的想法；

3、定切實可行的幫扶計劃；

4、聆聽師傅的課、交流；

十月份：

1、請師傅隨堂聽課、評課；

2、與師傅一起交流教學中的困惑；

3、經常電話或在線交流學習名家專著；

4、外出聽課，撰寫學習心得；

十一月份：

1、聽師傅的課，并進行交流學習教學設計思路；

2、與師傅交流教育教學中的想法；

3、共同閱讀先進的教育理論書籍；

4、邀請師傅隨堂聽課、評課；

十二月份：

1、共同探討名家課例；

2、聆聽師傅上課，并進行評課交流、學習；

3、和師傅交流教育教學中的困惑；

一月份：

1、邀請師傅聽學期的匯報課、評課；

2、完成學期個人總結；

四、自我期望

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3、積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。4．做好對典型學生的思想轉化工作和案例記載分析工作。5．積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細的記載。

6．自覺學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，及時撰寫期末班級工作總結。

五、促進成長的措施： 多學習，提高自身素質

1、多讀書，讀專業(yè)書，讀雜志，不斷提高自己的語文教學素養(yǎng)。

2、定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。

3、多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。

4、爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。多實踐，潛心會教

1、不厭讀小學數學新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新課改理念于課堂之內。

2、主動于師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3、平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。多思考，幫助成長

1、學習名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學思緒。

2、積極進行教育教學上的案例研究。

第三篇：師徒計劃

師徒結對徒弟計劃

學 校：商丹高新學校

科 目：地理

姓 名：李倉良

師 傅：朱峰

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足，比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經驗有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老師的知道和幫助，希望在老教師的知道和幫助下盡快成長。學?！皫熗浇Y對”活動的適時舉行，猶如學中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為朱峰老師的徒弟，朱老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學經驗，擁有精砍的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次得結對有成效，我制定如下計劃：

（一）學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念

2.學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。3.學習師傅如何積累案例、論文素材。

（二）學習內容：

1.多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，然后反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。

3.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思想，多多提問，才能進步。4.邀請師傅指點備課。

5.經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7.在撰寫案例和論文方面，也應該經常向師傅請教，請師父指點。8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。在此次學習期間有如下的自我期望：

1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。2．通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；

3．積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿； 4．積極參加各類比賽，并力爭獲獎；

很多優(yōu)秀教師經常反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。

李倉良

2014.3.5

第四篇：師徒計劃

深圳市清華大學校友會師徒計劃

策劃方案

一、背景

越來越多的年輕校友，畢業(yè)之后選擇來到深圳工作；剛步入社會的他們在工作、學習、生活、感情和心理等方面會遇到諸多困惑和挫折，亟需指導和點撥；同時，有很多老校友愿意分享他們的人生感悟和成長經歷，希冀可以幫助年輕校友，為他們傳道、授業(yè)、解惑。鑒于此，深圳市清華大學校友會特決定開展師徒計劃。

二、宗旨

弘揚清華大學團結互助的精神；發(fā)揮校友會功能；聯(lián)系老校友，幫扶新校友，密切校友關系；構建校友和諧互助的活動新平臺。

三、原則 1.平等自愿 2.互助互愛 3.真誠相待 4.教學相長

四、分則

（一）組織機構

為推動師徒計劃順利開展，確保該項計劃實現其功能，深圳市清華大學校友會成立師徒計劃組織委員會（下稱組委會），負責師徒計劃的各項工作，作為師徒計劃的組織、指導和考核機構。

組委會設在深圳市清華大學校友會內，下設師徒計劃辦公室（下 稱辦公室），向組委會負責；負責師徒計劃的日常工作，協(xié)助組委會做好方案執(zhí)行、信息公開、申請的收集和審核、分組和命名方案制定、活動管理、動態(tài)信息維護和考核評比以及檔案管理等工作。

（二）師傅

（1）任職條件

①清華大學校友（取得清華大學頒發(fā)的畢業(yè)證書）； ②在深圳工作或經常居住地為深圳； ③參加工作十年以上（不含十年）； ④熱心校友活動，自愿幫助年輕校友。（2）選拔程序

①報名方式：凡符合上述標準的校友，可以將個人簡歷和申請發(fā)至辦公室（郵箱： 電話：）；

②報名時間：2012年1月1日-2011年2月15日為集中報名時間，以后隨時接受報名；

③選拔公示：經組委會考核合格，首批師傅名單于2012年3月1日-2012年3月10日在 公示，公示期間接受校友監(jiān)督；以后根據報名情況每三個月集中選拔，公示一次師傅名單；公示結束無異議的，組委會5日內正式公布師傅名單；

④任職期間：師傅任職期間為兩年。（3）職責

①積極參與師徒計劃，按照制度要求開展師徒活動； ②在工作、學習和生活等方面，給予徒弟以指導和幫助； ③保證師徒互動和交流，每月不得少于一次； ④以愛人如己之心關心徒弟成長； ⑤每年向辦公室提交工作計劃和總結。（4）退出機制

①在任職期間，原則上師傅不得退出師徒計劃，如有特殊情況可向辦公室申請退出，經辦公室上報組委會審核同意后，可以退出師徒計劃；

②在任職期間，如師傅有怠于履行職責等情況，且辦公室提示后仍不改正的，經辦公室上報組委會審核同意后，可以免除該校友的師傅資格，要求其退出師徒計劃；

②2年任職期間結束后，師傅可以選擇是否繼續(xù)連任。

（三）徒弟

（1）報名條件

①清華大學校友（取得清華大學頒發(fā)的畢業(yè)證書）； ②在深圳工作或經常居住地為深圳； ③參加工作五年以內（含五年）； ④熱心校友活動，尊重學長； ⑤需要學長指導，目的單純。（2）擇師程序

①擇師方式：凡符合上述條件的校友，可將個人簡歷和擇師申請（具體某位師傅）發(fā)至辦公室（郵箱： 電話：）；

②擇師時間：2012年3月15日-2011年3月25日為集中報名和 擇師時間，以后隨時接受報名和擇師申請；

③公示期間：組委會結合校友簡歷、個人意愿進行分組，首批徒弟名單和師徒分組方案于2012年3月31日-2012年4月5日在 公示，公示期間接受校友監(jiān)督；以后根據報名情況每三個月集中公示一次徒弟名單和師徒分組名單；公示結束無異議的，組委會5日內正式公布徒弟名單和師徒分組方案；

④徒弟和師徒關系期間：原則上徒弟身份期間=5年-目前已工作時間；師徒關系期間為終身。

（3）義務

①積極參與師徒計劃，按照制度要求開展師徒活動； ②尊重師傅，關心學長； ③積極參與和師傅的互助活動；

④定期向師傅匯報個人工作、學習等情況。（4）退出機制

①原則上，校友工作年滿5年自動喪失徒弟身份資格；在徒弟身份存續(xù)期間內，不得退出師徒計劃，如有特殊情況可向辦公室退出申請，經辦公室上報組委會審核同意后，可以退出師徒計劃；

②在師徒關系存續(xù)期間，如徒弟怠于履行義務或違反本方案的規(guī)定等情況，且經辦公室提示后仍不改正的，經辦公室上報組委會審核后，可以免除該校友的徒弟資格，要求其退出師徒計劃；

③徒弟身份資格自然喪失后，校友須退出師徒計劃，但師徒關系不受此影響。

（四）組織方案

（1）分組方案

①分組標準：原則上同行拜師；徒弟自由選擇，組委會在征詢師傅和徒弟意見的前提下進行適當調整；每位徒弟只能選擇一名師傅，每位師傅每年限帶徒弟十名；

②變更和調整：徒弟和師傅對分組方案有異議的或者在師徒關系存續(xù)期間要求更換師傅或者徒弟的，應在公示期間或盡快向辦公室提出申請，經辦公室報組委會審核后，進行適當調整并公示；原則上每位徒弟只能更換一次師傅，師傅每年只能更換一至二名徒弟；對于事后原因導致缺少師傅或者徒弟的組，由辦公室在征詢徒弟或者師傅的意見后，根據目前報名和分組情況，進行重新分配和調整并公示。

（2）命名方案

組委會將根據每組師傅的姓名，結合每組的專業(yè)領域，按照統(tǒng)一的標準進行命名，命名方案與分組方案一并公示發(fā)布；每組須以該名稱為標示開展活動。

（3）拜師和命名大會

組委會根據分組和命名方案，于每年4月中旬組織一次拜師大會和分組命名大會；并進行活動方案的審議和發(fā)布。

（4）活動方案

組委會制定本年活動組織方案，由辦公室負責細化和落實，每年至少組織兩次大獎賽活動；督促各組上報活動計劃，掌握各組工作開展情況，督促各組按照上報計劃開展活動。

（五）考核方案

（1）年終匯報

年終評審大會于每年1月份召開，全體師徒計劃成員參加，聽取組委會的工作匯報和工作計劃，每組應提交各自的工作匯報和計劃。

（2）考核評選

組委會將會根據每組的工作開展情況，對各組和師傅進行考核和評比，評選出優(yōu)秀組和優(yōu)秀師傅。

（3）獎懲措施

組委會根據各組、師傅和徒弟的表現，按照本方案給予獎勵或者免除師傅/徒弟資格且責令退出師傅計劃的決定。

五、附則

本方案自頒布之日起試行，試行期為一年，試行期滿后校友會將根據實施效果和修改建議進行修訂。深圳市清華大學校友會師徒計劃組織委員會負責本制度的解釋以及修訂建議的收集整理。

深圳市清華大學校友會

2011年12月20日

第五篇：師徒幫帶計劃

師徒幫帶計劃

一、師徒結對目的為了促進教師專業(yè)成長，增進教師間的業(yè)務交流，實現相互學習共同成長的目標，制定本學期的師徒幫帶計劃。

二、具體內容及措施

1、具體內容

師徒幫帶活動已經進行了兩年。我所帶的徒弟陳柏成長很快，由一名志愿者成為正式教師，體育課教學多次受到領導的好評并被評為優(yōu)質課，上學期擔任了體育教研組長，本學期又被學校提升為教導處干事。今年學校又安排師徒旁帶活動，針對現狀本學期我主要在教學經驗和課堂教學方面給于一定的指導在實踐中共同提高。

2、主要措施

1）在教學中幫助徒弟解決遇到的疑難問題

2）在聽課時做到課前指點、課堂指導、課后評價，指出優(yōu)點和不足，共同探討改進方法，促進教學能力的提高。

3）在教學方法和教學環(huán)節(jié)設計上給與指導。

4）鼓勵、指導、徒弟教師積極參加各級各類競賽活動在活動中得到更多的鍛煉。

三、具體安排

1、隨堂聽課、評課

2、觀看優(yōu)秀教師的示范課，進行研討

3、進行教學中的困惑交流活動

4、進行總結。

青年教師幫帶計劃

為了加速我校青年教師的培養(yǎng)提高，增強青年教師的學習意識、教科研意識、合作意識，優(yōu)化學校教師的整體資源，充分發(fā)揮骨干教師職能輻射的作用，特制定此計劃。

一、職業(yè)道德方面：

1、內容：

愛國守法，全面貫徹教育方針，依法履行教師職責權利。愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè)，樂于奉獻。關愛學生，做學生的良師益友。教書育人，為人師表。終身學習，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素質和教育教學水平。

2、措施：

認真學習《新教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加學校組織的政治學習，與所帶青年教師經常進行思想交流，關心青年教師的成長，在教育教學工作中，共同進步。

二、教育教學方面

1、目標：

與同事們共同學習新教育教學理論，吸收先進實用的教學方法，認真鉆研新課程標準，努力改變語文教學學教學效果現狀。激發(fā)學生學習語文的積極性，提高語文學科教學成績。

2、內容：

（1）、學習理論基礎，把握課程標準，改善教學方法。

（2）、重視課堂教學實效性，做到課堂無死角，使全體學生都參與到學習語文的活動中。

3、措施：

（1）、將集體業(yè)務學習與自學結合起來。

（2）、經常指導青年教師備課、上課、說課。及時進行課后反思，促進課堂教學質量，并逐步形成自己的教學風格。要保證經常深入青年教師課堂，互相聽課，共同提高。

（3）、幫助青年教師組織各種音樂學科開展的活動。

三、科研教改方面：

1、積極開展科研教改活動，將問題看做課題，及時記錄，及時反思，指導教學，并及時總結，形成教學論文。共同向科研型教師努力。

2、積極參加學校組織的科研課題研究，積極承擔各級各類的教研課。