第一篇：關于向李瑩同學學習的倡議書

關于向李瑩同學學習的倡議書

李瑩，女，1984年11月16日生人，預備黨員，通遼市人，內蒙古農業大學經濟管理學院2004級工商管理1班的學生，曾經是經濟管理學院團總支學生會宣傳部的一名優秀學生干部，她工作認真，表現突出，組織參與過多次學生活動，并取得了不斐成績，得到了老師與同學們的信任。李瑩是一名性格開朗、積極向上的學生。在思想上，她積極與黨組織靠攏，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，希望能夠早日加入中國共產黨。就是這樣一位花季少女在 2006年1月被確診為“多形性橫紋肌肉瘤”，這是一種罕見的惡性腫瘤。患病后的李瑩依然堅強樂觀，她從未怨天尤人，也從未向同學們提起過，她與她的家人默默承受著一切。并在病危時提出了自己的兩個心愿：加入中國共產黨，捐獻眼角膜。“捐獻眼角膜”，李瑩用這樣一個舉動讓所有的人記住了這個懂得感恩的女孩，她感謝那些曾經幫助過自己的人們，用自己的力量回報社會。今天，雖然李瑩已經離開了我們，但她已被正式批準成為中共預備黨員并捐獻了自己的眼角膜。李瑩，以堅強、樂觀的態度面對生活，笑對人生。她的一言一行都充分展現了現代大學生所具有的崇高品德！讓我們學習她的精神，用自己的實際行動回報社會。

我們倡議：

學習李瑩積極、樂觀的態度面對生活，面對困難。熱愛生命的李瑩一直頑強地與疾病斗爭，甚至堅強地從來沒有流過一滴眼淚。她不

曾抱怨老天的不公和命運的戲弄，而是一直用笑容安慰著每一位關心她的人，學習李瑩堅定崇高的人生理想和政治信仰。加入中國共產黨是李瑩一直以來的夢想，她在大一時就已經提交了入黨申請書，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，在每個季度按時向組織提交思想動態報告，并希望能夠以一名黨員的身份更好的服務人民，奉獻社會。

學習李瑩刻苦學習，無私奉獻的感恩精神。李瑩生前熱愛學習，希望通過知識來提高和完善自己。即使在生命的最后，她也懷著一顆感恩的心，捐出自己的眼角膜，為別人送去光明，為社會貢獻自己最后的力量，真正實現了自己的人生價值。

學習李瑩不畏困難，以積極的心態迎接挑戰的精神。李瑩是一位熱心、善良的女孩，生病前的她積極參加學校的各項活動，用自己開朗的性格為身邊的朋友帶去了很多歡樂，面對生活中的挑戰她也一樣從不畏懼，以積極的心態去迎接困難。

李瑩用自己的實際行動詮釋了當代大學生的靚麗風采.我們是新世紀的中學生,讓我們向李瑩同學學習,展現中學生的風彩吧!

北興中學政教處

2008年4月

第二篇：向同學學習的倡議書

同學們：

作為在校大學生，你可知道這樣一位同學：她，在遇到市民受傷無人問津的情況下，主動伸出了援手；她，不顧眾人善意的勸阻，毅然地登上了前往醫院的救護車；她，沒有中途抽身離開，而是默默陪同，一直到老人得到了妥善安置；她，甘于付出，不求回報，以真誠的微笑謝絕了一切感謝的禮物；她，淡然平和，從不張揚，將熱心助人視為生活中的常事；她，善良淳樸，孝順長輩，尊重師長，真誠待人，得到老師和同學的一致稱贊；她就是被公眾稱為德州“最美大學生”的，我校物理系2011級電子信息科學與技術專業的學生——朱芝麗。雖然她沒有出眾的外貌，華麗的語言，但正是這樣的一個人，她平凡而崇高的事跡、善良而堅韌的品格，感動了我們，感動了社會。

她用行動為我們當代大學生做出了榜樣，作為承載未來和向往明天的當代大學生，當秉承中華民族助人為樂、自立自強、尊老愛幼、逆境成才、奉獻社會的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。在此，我們向全校同學發出如下倡議：

一、學習朱芝麗這位普通大學生身上所表現出的與人為善、樂于助人的生活態度，尊老愛幼、勤儉節約的優秀品德，做一個知禮向善、樂于助人的人。

二、學習朱芝麗這位普通大學生身上所表現出的平和質樸，甘于奉獻的人生度，和真誠勇敢，樂于承擔的主人翁精神，做一個勇于擔當、樂于奉獻的人。

三、學習朱芝麗這位普通大學生身上所表現出的樂觀向上、積極進取的人生態度和高尚的思想品德；講責任、講原則的做人準則，做一個有理想、有信念、有抱負的人。

她，是我們新時代大學生學習的楷模，是21世紀文明新風的實踐者，讓我們共同向她學習，以真誠的愛心去關心別人，以奉獻的情懷去面對社會。這樣，我們的青春會更加絢麗，生活會更加美好，社會會更加和諧。

同學們，讓我們把感動與欽佩化作自己的實際行動，學習朱芝麗同學的精神，從自己做起，從身邊小事做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力營造見義勇為的高尚的社會新風尚，自覺服務他人、服務社會，為促進學校的精神文明建設，為促進國家的發展和社會的進步做出自己應有的貢獻。我們相信，朱芝麗的精神能像種子一樣，廣為播種。

第三篇：向洪戰輝同學學習的倡議書

向洪戰輝同學學習的倡議書

全系同學：

作為在校大學生，你可知道這樣一位同學：他，在家庭屢遭變故，生活艱辛的情況下，仍能堅強樂觀的面對生活；他，在重重困難的阻隔下依舊把一個與自己毫無血緣關系的棄嬰撫養長大；他，考上了大學，并靠做小生意和打零工賺來的錢供“撿來”的妹妹讀書。他，的的確確是一位貧困生，但從來沒有申請過特困補助，還自己拿錢資助其他困難學生。他就是湖南懷化學院二年級在校大學生——洪戰輝。他外表平凡，語言樸素，但正是這樣的一個人，他平凡而崇高的事跡、剛毅而堅韌的品格，感動了家鄉父老和求學所在的異地他鄉，經中央電視臺、《中國青年報》等新聞媒體的廣泛宣傳，社會各界為之深深震撼。

他用行動為我們當代大學生做出了榜樣，作為承載未來和向往明天的當代大學生，當秉承中華民族自立自強、尊老愛幼、逆境成才、奉獻社會的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。在此，我們向全系同學發出如下倡議：

一、學習洪戰輝這位普通大學生所表現出的自強自立，勇于進取的堅韌品格，克服困難的堅強意志和戰勝困難的頑強毅力；

二、學習洪戰輝這位普通大學生所表現出的面對困難不低頭、面對挫折不放棄的奮斗精神；與人為善、樂于助人的生活態度，尊老愛幼、勤儉節約的優秀品德，做一個知禮向善、樂于助人的人。

三、學習洪戰輝這位普通大學生身上所表現出的樂觀向上、積極進取的人生態度和高尚的思想品德；講責任、講原則的做人準則，信念堅定、毅力頑強的優秀品格，做一個有理想、有信念、有抱負的人。

他，是我們新時代大學生的楷模，是21世紀文明新風的實踐者，讓我們共同向他學習，以真誠的愛心去關心家人，以奉獻的情懷去面對社會。這樣，我們的青春會更絢麗，生活會更美好，社會會更和諧。

同學們，讓我們把感動與欽佩化作自己的實際行動，從身邊小事做起，從一言一行做起，從現在做起，敢于面對困難、面對挑戰，自覺服務他人、服務社會，為國家的建設和社會的進步做出自己應有的貢獻。

閩西職業技術學院機械工程系團總支二〇〇六年三月二日

第四篇：向李清雨同學學習會議記錄

黃石理工學院團委辦公室

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2學習李清雨同學先進事跡座談會會議記錄

時間:2011年9月21日

地點：X1-408

出席人員:團委高書記 校干代表 各學院主席、秘書長

背景 ：李清雨（現建工學院學生）8月22日在銀川火車站拾到一個內有20幾萬元財產的包，他把包交到警察局，失主領到包后拿出現金作為回報，可是他毫不猶豫地拒絕了。

團委高書記講話：

用事例引出當代的 “傷不起”、“扶不起”的現象。

①我們需要這種拾金不昧的精神，樹立當代大學生以誠實守信為榮，以見利忘義為恥的榮辱觀。

②在日常生活中，我們需要從點滴做起，從自我做起，從全校學生做起，我們需要學習李清雨同學向上的精神。我希望通過學習李清雨的事件，在全校掀起學習優良道德品質的風氣，同時找到同類的典型。

主持人王思元發言：

做為學生干部我們是如何看待李清雨同學這種行為的呢？

建工學院學生代表發言：

李清雨同學用行動給我們在道德上樹立了榜樣，他將引領著我們前行，讓我們時刻緊記有那么些道德高尚的人一直在我們身邊。

李清雨的同學代表發言：

在巨大誘惑面前沒有迷失自己，巨額金錢向他招手，他成功的守住了自己，也守住了自己的道德，他是好樣的。

主持人王思元發言；

既然李清雨同學的拾金不昧的行為是高尚的，那么我們應該通過怎樣的方式去傳揚這種精神呢？

外國語學院秘書長方穎露發言：

我們會在學院里開展團會，首先讓全學院的學生都了解這件事，然后要在班會、團會里進行討論。

藝術學院主席發言：

我們在團會上可以開展演講、辯論賽等活動來探討。

化材學院主席發言：

這些年來社會上道德缺失現象很多，很多道德上的法律并不健全，這需要我們個人來進行約束，提升個人道德，我覺得可以在全校范圍內開展學習中華民族傳統美德的活動。

師范學院主席發言：

我們需要做的是發自內心去做，從小事做起，而不是為了讓別人來討論自己的品德而去做某些事，不能懷著不道德的目的去做道德的事。

計算機學院主席發言：

我大一在黃石市中心給了一位乞討的老奶奶三角錢，她都當我的面把三角錢丟了，于是我發：誓不再給黃石市乞討者零錢，在這里我要反省我自己，聽了李清雨的個人事跡讓我覺得自己應該糾正自己的這種觀點。另外我說幾件事，看看在坐的個位有沒有經歷過。我們班同寢室的四臺電腦丟失了，還有在J樓上完課后把手機放在教室忘記拿了，過了幾分鐘后再去找卻怎么也找不著。

主持人王思元發言：

我們不能因李清雨同學的事情來折射社會負面的事例，我們要從他的身上來折射出更多其他的優秀典型。我們需要從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，努力去學習他這種精神，盡管我們沒有遇到他那樣的事，但我們一樣可以在小事中找到自我的價值，同樣可以提升自己。

團委秘書長周昌文發言：我去年五一在靜園食堂丟了錢包，里面有銀行卡、身份證、車票等一些重要的東西，當我火急火燎的去找時，有人喊我的名字并且還了我錢包，但是這位拾金不昧的同學拒絕告訴我一切個人信息，就連給他買一瓶水他都拒絕接受。這件事給我的印象很深，我希望各二級學院能夠在全校范圍內尋找這樣的典型。

總結：

主持人王思元發言：

今天通過這件事，我們并不只只是為了宣揚李清雨這種拾金不昧的精神，我們可以通過這件事延伸到其他的道德修養。身為當代大學生，擁有良好的道德修養不僅僅對我們自身有好處，同時我們肩負著整個時代的重擔，我們大學生是時代的驕子，我們走在教育的前沿，我們有責任以自己的良好修養去讓校園和諧，讓社會和諧。

黃石理工學院團委辦公室

2011年9月25日

第五篇：向何玥同學學習的倡議書

向何玥同學學習的倡議書

親愛的同學們：

何玥同學生前是桂林陽朔縣金寶鄉中心小學六年級學生，少先隊員。2012 年 11 月 17 日，年僅 12 歲的何玥因患腦瘤而離世。按照何玥生前意愿，父母將其器官無償捐獻，使得三名病患者的生命得以延續。尤為感人的是，何玥挽救了一位 18歲藏族青年的生命，民族的血脈因何玥的義舉而融合相通，書寫出民族大團結的人間大愛。

2013 年 2 月 19 日，何玥被評為“感動中國 2012 十大人物”之一，成為廣西首位入選“感動中國人物”，也是中央電視臺組織開展“感動中國人物評選活動”以來年齡最小的獲獎者。

何玥同學的感人事跡詮釋了生命的意義和價值，集中體現了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內涵。

因此，學校團委向同學們發出倡議：讓我們行動起來，學習何玥同學大仁無私、舍己救人的高尚情操；學習她勤奮學習、樂于助人的良好品格；學習她關愛他人、無私奉獻的感人事跡；學習她自強不息、奮發向上的崇高理想。同學們，大家一起爭當三好青年，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。為了達到我們的理想，同學們，行動吧！

學校團委2013-4-22